‍ 📌فوري ..

🔸رئیس مرکز اطلاع‌رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش‌وپرورش خبر داد:

🔻آموزش‌وپرورش در بالاترین سطح ماجراي آزار و اذيت #دانش_آموزان_تهراني را پيگيري مي‌كند.

رئیس مرکز اطلاع‌رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش‌وپرورش در مورد ماجرای آزار و اذیت دانش‌آموزان یکی از مدارس شهر تهران گفت: وزارت آموزش‌وپرورش در بالاترین سطح ممکن و با استفاده از تمام ظرفیت‌های قانونی، قضایی و حقوقی اقداماتش را آغاز کرده است.

#مرتضی_نظری در خصوص اقدامات آموزش‌وپرورش در ماجرای آزار و اذیت جنسی تعدادی از دانش آموزان یکی از مدارس پایتخت اظهار کرد:‌ هر اقدامی که لازم باشد برای دفاع از حقوق دانش‌آموزان این مدرسه انجام خواهیم داد و آموزش‌وپرورش با حساسیت ویژه‌ای این مسئله را بررسی می‌کند.

🔻گزارشی از مرکز اطلاع رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش به نقل از #تسنيم.. شرح کامل در لینک زیر👇

https://goo.gl/eDkMmk

🔹نگاه
📎@irmoen

با نگاه در #سروش به آدرس زیر
Sapp.ir/medu
—--------------------------

‍ #دانش_آموزان
#مدارس_کپری
‼️بوروکراسی زائد و ضعف اداره کل نوسازی مدارس خوزستان و تلاش‌های ناکام خیرین مدرسه‌ساز خوزستانی؛

🔻دانش‌آموزان تاوان چه چیز و چه کسانی را باید بدهند!؟


✏️ستون جهت اطلاع،
روزنامه جمهوری اسلامی
دوشنبه ۲۹مهرماه ۹۸

⬅️ جمعی از خیرین خوزستانی که قصد دارند در محروم‌ترین نقاط این استان برای کودکان عشایری مدرسه بسازند با مراجعه به خبرنگار روزنامه جمهوری اسلامی در اهواز گفتند: آنها شخصاً محل‌هایی که بچه‌ها در طویله و اماکن نامناسب درس می‌خواندند را از نزدیک دیده‌اند و قسمتی از مبلغ اهدایی خود را هم برای شروع کار به حساب نوسازی مدارس خوزستان واریز کرده‌اند. ولی با پیگیری‌های متعدد به ‌دلیل بوروکراسی و ضعف مسئولین این اداره، تلاش‌ها به جایی نرسیده است و روز گذشته در ادامه پیگیری خیرین، مدیرکل نوسازی گفت: پولشان را عودت دهید بروند استان دیگری مدرسه بسازند!
نکته قابل تأمل اینکه تمام این خیران، خوزستانی هستند و این استان بیشترین آمار مدارس کپری و درحال تخریب را دارد و کودکان عشایری یا در سخت‌ترین شرایط درس می‌خوانند، یا از تحصیل بازمانده‌اند.
این خیرین با تأسف و ناراحتی می‌گویند:
«آیا این پاسخ مدیرکل، شایسته کسانی است که با پول خود می‌خواهند برای محروم‌ترین دانش‌آموزان این استان مدرسه بسازند؟»


📙کانال فرهنگ‌ و‌ توسعه
🆔 @FarhangTose_eh

❇️ بیانیه انتخاباتی #سازمان_معلمان_ایران در حمایت از دکتر #مسعود_پزشکیان، نامزد جبهه اصلاحات ایران

به نام #ایران برای #ایرانیان

سازمان معلمان ایران در میانه #سومین_دهه از فعالیت مدنی، صنفی و سیاسی خود، با عضویت موثر در جبهه اصلاحات ایران و نقش برجسته دبیرکل آن در هیئت رئیسه این جبهه، نقش‌آفرینی کرده و به پشتوانه تجربه تشکیلاتی و توانمندی اعضا و هواداران خود در عرصه سپهر عمومی، رسانه و شبکه‌های اجتماعی، در مسیر #اصلاح_طلبی_تحول_خواهانه، تلاش مستمر داشته و دارد.

در این مسیر، #مطالبه_محوری توسعه گرا و تقویت #جامعه_مدنی برای تحولات بنیادین یا گذار از حکمرانی ناکارآمد، ستاره قطب نمای ما بوده و خواهد بود، و آن را در شرایط کنونی و تا اطلاع ثانوی، بهترین مسیر برای #نجات_و_توسعه_ایران و تامین مطالبات تاریخی ایرانیان می دانیم.

بی تردید به جهت تمرکز صنفی و ترکیب صنفی اعضا و باور به نقش و اولویت #فرهنگ_و_فرهنگیان، بیش از حوزه های اقتصادی و سیاسی، متوجه عرصه #اجتماعی_و_فرهنگی بوده و هستیم؛ لذا بطور عام، عموم ملت ایران و بطور خاص، جامعه #معلمان و #دانش_آموزان و #والدین آن‌ها، مخاطب ما هستند،جامعه بزرگی که نخستین و فوری‌ترین مطالبه آن‌ها، برخورداری از #نظام_آموزشی_کارآمد به منظور بهره‌مندی از #کیفیت و #عدالت در نهاد آموزش و پرورش، بعنوان زیربنای توسعه، بویژه توسعه #انسانی و #اجتماعی می باشد.

در این راستا و متکی بر انتخابات مطالبه محور و با این باور که صندوق رای دست‌آورد تاریخی معاصر ما از #انقلاب_مشروطه تا کنون بوده و میراثی است که باید کارکرد اصلی‌اش یعنی #آزادی، #شفافیت، #رقابت، #امنیت و #عدالت به آن بازگردانده شود، و با اتکا به تجربه جنبش‌های اخیر از #دوم_خرداد ۷۶ و #جنبش_سبز ۸۸ و جنبش #زن، #زندگی، #آزادی  و سایر خرده جنبش های اجتماعی، آن را فرصتی برای تقویت الزامات نقش آفرینی‌های آینده‌نگرانه و امید‌بخش می دانیم.

تردید نداریم که انتخابات، فصلی گذرا است؛ اما مطالبه‌گری همیشه و همه جا استمرار خواهد داشت؛ چرا که دردهای مشترک ما تاریخی و چند جانبه است و هرگز جدا جدا و به این سرعت درمان نخواهد شد؛ اما #امید_بذر_شکوفایی است که باید مراقب آن باشیم.

بر این اساس و با پایبندی به #تعهد_مدنی و #اخلاقی خود، حمایت خود را از آقای دکتر #مسعود_پزشکیان، تنها گزینه #جبهه_اصلاحات، اعلام می داریم و از تمام اعضا و هواداران خود می خواهیم در هر قالب و شکلی که مناسب می دانند، نقش خود را در این فرصت محدود ایفا نمایند.

سازمان معلمان ایران
۲۵ خرداد ۱۴۰۳ خورشیدی


سازمان معلمان ایران
🔵با كليك بر روي www.iranto.ir وارد سايت سازمان معلمان شويد.
🔴و با كليك بر روی @sokhanemoallem به كانال تلگرامي سازمان معلمان ايران بپيونديد.

#دانش_آموزان در همایش معلمان حامی پزشکیان چه گفتند؟

🔹کابوس ما کنکور بود و امتحان نهایی بر آن افزوده شد.
🔹آموزش و پرورش خالی از مهارت و تفکر نقاد است.
🔹چرا باید دوران کرونا بهترین دوره تحصیل ما باشد؟
🔹نسل ما نسل اینترنت است ولی به دلیل محدودیت ما در حال خرید و فروش اینترنت هستیم.
🔹حجاب یک حق شخصی ماست.

🔹اگر نسل زد بیایند و رای بدهند قول میدهید اسم دیگری از صندوق بیرون نیاید؟

▪️ویدئو را کامل نگاه  کنید


سازمان معلمان ایران
🔵با كليك بر روي www.iranto.ir وارد سايت سازمان معلمان شويد.
🔴و با كليك بر روی @sokhanemoallem به كانال تلگرامي سازمان معلمان ايران بپيونديد.

🔴چهار شاخص وزیر مناسب برای آموزش و پرورش

#شناخت #اعتماد #انرژی #تجربه

✍محمد_داوری

خیلی خوشحال کننده است که عرصه عمومی برای #مطالبه_گری فعال است.
این یک گام امید‌بخش برای تقویت #جامعه_مدنی است.
شبکه های اجتماعی و رسانه ها بستر‌ساز چنین امکانی شده اند.
کنشگران و مطالبه‌گران #خوش_فکر و #صاحب‌_نظر و #دلسوز نقش مهم و تاثیرگذاری در این راستا دارند.
خوشبختانه کنشگران عرصه آموزش و پرورش چند سالی است که بطور مستمر حضور فعالانه و موثری در #عرصه_عمومی دارند.
این دسته نقش موثری در کمپین انتخاباتی دکتر #پزشکیان داشتند و حالا نیز در مطالبه یک #وزیر_کارآمد و مناسب نیز می توانند نقش موثری داشته باشند.
برای رسیدن به #مصداق بی تردید باید از #معیار آغاز نمود.
به نظر می رسد در میان معیار‌های متعدد آنچه بیش از همه باید مورد توجه قرار گیرد این چهار معیار است.

#شناخت؛گزینه وزارت آموزش و پرورش باید کسی باشد که یک شناخت نزدیک و عمیق و همه جانبه از مسائل و مشکلات و  محدودیت‌ها و تهدید‌ها از یک سو و شناختی از راه‌حل‌ها و فرصت‌ها و امکانات از سوی دیگر داشته باشد، لذا نیازمند یک گزینه درون سازمانی با توانایی بهرمندی از عناصر برون سازمانی است.

#اعتماد؛ کار اصلی در آموزش و پرورش توسط معلم و در مدرسه و کلاس باید انجام گیرد و معلمی شغلی به نسبت دارای استقلال فردی است، لذا وزیری که اعتماد بدنه و معلمان را نداشته باشد محکوم به شکست است، باید کسی انتخاب شود که در همین گام نخست نام او و سپس در گام های بعدی اقدامات او اعتماد‌ساز باشد.

#انرژی؛ یک فرد فرسوده و کم انرژی به درد یک سازمان بزرگ و پر از انرژی با ترکیب یک میلیون پرسنل و ۱۶ میلیون کودک و نوجوان نمی خورد، لذا پویایی فکری و نظری و پویایی عملی لازمه یک وزیر موفق در آموزش و پرورش است.

#تجربه؛ تردیدی نیست که فقط با شناخت از دور و صرف اعتماد و انرژی یک فرد نمی تواند بدون تجربه عینی و عملیاتی در در چنین ساختار عریض و طویل و مهم و حیاتی موفق باشد و باید تجربه تمام سطوح از مدرسه تا وزارت و از صف تا ستاد را داشته باشد.

#امید است آقای پزشکیان با انتخاب یک وزیر کارآمد و مناسب #امید را به عرصه آموزش و پرورش برای #والدین و #دانش_آموزان و #معلمان و #مربیان برگرداند.

سازمان معلمان ایران
🔵با كليك بر روي www.iranto.ir وارد سايت سازمان معلمان شويد.
🔴و با كليك بر روی @sokhanemoallem به كانال تلگرامي سازمان معلمان ايران بپيونديد.

#چهار_رویکرد نسبت به #انتخاب_وزیر آموزش و پرورش

#محمد_داوری

در آستانه #گام_نهایی برای انتخاب #گزینه_نهایی به احتمال زیاد توسط شورای راهبری و مشاوران و شخص آقای پزشکیان یک نفر به‌عنوان گزینه نهایی وزارت آموزش‌وپرورش به مجلس معرفی خواهد شد.
از آنجا که تعدد گزینه‌های معرفی شده به شورای راهبری گواه تعدد و تکثر در رویکردهای انتخاب گزینه مطلوب و ممکن است لازم دیدم به چهار رویکرد معطوف به گزینه‌های مختلف اشاره کوتاهی داشته باشم.

الف)#گزینه_نخبه_ملی؛ کسانی که قائل به این رویکرد هستند بر این باور هستند که #خانواده_بزرگ آموزش و پرورش که به‌طور مستقیم بیش از نیمی از جمعیت را شامل می‌شود و یک دستگاه عریض و طویل و گسترده است، نیازمند آن است تا یک #شخصیت_تراز_اول در راس آن باشد تا در کابینه یک سر و گردن از سایر وزار بالاتر بوده و تقریبا در تراز خود رئیس جمهور باشد تا بتواند همه بخش‌های دولت را برای حل مسائل آموزش و پرورش بسیج کند.
وقتی برای مثال به گذشته هم رجوع می‌کنند از دکتر #محمد_علی_نجفی نام می‌برند و الان هم گزینه‌هایی مثل دکتر #محمد_باقر_نوبخت را پیشنهاد می‌کنند.

ب)#گزینه_دانشگاهی و #نخبه_علمی؛ عده‌ای بر این باورند که آموزش‌وپرورش از #فقر_تئوریک و نظری رنج می‌برد و در راس این مجموعه باید یک صاحب‌نظر و متخصص برجسته باشد تا دست‌اندرکاران تعلیم و تربیت را در سطوح مختلف مجهز به یافته‌های علمی این حوزه نماید، تا از گرفتاری‌های سنتی و کلیشه‌ای و سلیقه‌ای نجات یابند، در این بخش هم از دکتر #شکوهی نام می‌برند و افرادی همچون دکتر #مهرمحمدی را پیشنهاد می کنند.

ج)#گزینه_مدیریتی؛ در این میان برخی هم می‌گویند آموزش‌وپرورش بحران‌زده و پر از مسئله و مشکل نه به دست نخبه ملی و نه به دست نخبه علمی هیچ کدام روی ریل کارآمدی قرار نمی‌گیرد نخست لازم است یک فرد مدیر بیایید و گره‌های افتاده به دست و پای این دستگاه را بگشاید و او را از ته دره نجات دهد، کسی که روزمره‌ی آموزش و پرورش را خوب مدیریت کند در این زمینه دکتر محسن #حاج_میرزائی را مثال می‌زنند و او را گزینه مناسبی می‌دانند که تجربه وزارت او نیز گفته می‌شود از این جنس بوده است.

د)#گزینه_آشنا به مسائل؛ در نهایت عده‌ای هم اینگونه می‌اندیشند که تا کسی از #جنس_معلمی نباشد و سطوح مختلف از #مدرسه تا #وزارت را تجربه نکرده باشد صرفا با کلان‌ نگری‌های ملی و علمی و مدیریتی نمی‌تواند راهگشا باشد چرا که مسائل آموزش‌وپرورش از جنس #مدرسه و متمرکز بر رابطه دو عنصر اساسی #معلم و #شاگرد است و اگر کسی فهمی واقعی متکی بر دانش و تجربه در این زمینه داشته باشد می‌داند که #ریشه و #راه‌حل بسیاری از مسائل را باید در #مدرسه و کلید آن را در دستان #معلم جستجو کرد.
باورمندان به این رویکرد از دکتر #دانش_آشتیانی به‌عنوان تجربه نزدیک به این رویکرد یاد می کنند و خود ایشان و یا دکتر #سید_جواد_حسینی را پیشنهاد می کنند.

حالا اگر هر گزینه‌ای از قبیل آقای #باقری و خانم‌ها #حکیم‌زاده و #مهاجرانی و #سایر_گزینه‌ها را مدنظر بگیریم تقریبا به یکی از رویکردها نزدیک خواهند بود.

از طرفی به نظر می رسد برخی از گزینه‌ها #میانگین_چهار_رویکرد هستند که می‌توانند مناسب‌تر باشند.

امیدواریم این بار آموزش‌وپرورش هم از نعمت یک #وزیر_کارآمد برخوردار شود و هم یک #ثبات_مدیریتی حداقل هشت ساله حاکم شود تا شاید قدری #امید و #انگیزه به #معلمان و #دانش_آموزان ایران زمین برگردد و #خانواده‌ها هم نسبت به آینده فرزندانشان کمی آرامش یابند.

سازمان معلمان ایران
🔵با كليك بر روي www.iranto.ir وارد سايت سازمان معلمان شويد.
🔴و با كليك بر روی @sokhanemoallem به كانال تلگرامي سازمان معلمان ايران بپيونديد.