✅ و اینک #توحید_جعفری

🔸اگر حضرت روح‌الله (ره) توانست آرزوی انبیا(ص) و ائمه(ع) را در تحقق حکومت دینی محقق‌کرده و کاخ سفید و کاخ کرملین را به لرزه بیندازد برای این بود که تربیت توحیدی امام در مکتب #امام_صادق(ع) در حدیث « #جنود_عقل_و_جهل» ایشان بود. (امام این حدیث را تفسیر کرده و برایش کتاب نوشتند.) توحید جعفری، توحیدی است که دو ستون #عقل و #جهل را معلوم نموده و ستون جهل را می‌زداید؛ این زمانی محقق می‌شود که در ما رکن عقل باشد و با جهل به تقابل خیزد.

🔸جهل، نادانی نیست، اصرار بر دانسته‌های باطل است؛ جاهلیتی که اعماق فضا و اعماق اقیانوس‌ها را درمی‌نوردد و تکنولوژی را به سرعت در تمام عرصه‌ها به جلو می‌برد و چندین هزار رشته‌ی دانشگاهی بنیان می‌نهد اما در اوج آن، فردی چون پروفسور استیون هاوکینگ می‌شود که همه‌ی فیزیک‌دانان جهان شاگرد او هستند، اما خود به این نتیجه رسیده است که پشت عالم هیچ غیب و خدایی نیست. علم او در اوج، اما خود جاهل است.

🔸تکنولوژی مخصوص این زمان نیست؛ پیش‌تر و در زمان فراعنه هم بود. هنوز کسی نمی‌داند آن سنگ‌های عظیم اهرام ثلاثه را بر گرده‌های کدام جرثقیل انسانی حمل کرده و بالا برده‌اند؛ علم در آن زمان نیز بود، اما جهل بود.

🔸 #توحید را ساده‌انگارانه یکتاپرستی می‌گیریم؛ غافل از آنکه توحید را باید از معرفت توحیدی آغاز نمود. مسأله‌ی مذهبِ جعفری، زدودن جهل و اقامه‌ی عقل است. امروز مظلومی به مظلومیت عقل در بشر وجود ندارد.

🔸توحید در امام حسین(ع) دوگانه‌ی «عزت و ذلت» می‌شود و در نزد موسی کلیم(ص) مسأله‌ی پیچیده‌ی «حسن و قبح اعمال» است. هر نبی و هر امام معصوم، یکی از مؤلفه‌های قرآنی #معرفت_توحیدی را برجسته نموده است.

(ادامه دارد...)

👉 dr-abbasi.ir/13687

کانال رسمی اندیشه‌جویان استاد حسن عباسی
📡 @hasanabbasi_students

🔴 علمِ احمق‌پرور

🔺علم مدرن، با رویکرد روش‎مدارانه خود به #متدولوژی اصالت می‌دهد و از این نظر هرگونه نگاه جهت‌مند و ارزش‌مدارانه را نفی می‌کند. بر مبنای همین نگاه است که آقای منصوری علم مدرن را به حرفه‌ی نجاری تشبیه می‌کند. نگارنده درصدد پاسخگویی به ایشان نیست اما شایسته است نکاتی به ایشان یادآوری شود:

1️⃣ آقای دکتر منصوری، روش‌های علم در نگاه متدینین زدوده نمی‌شود، اما انحراف اصلی که در نگاه شما مشهود است، اصالت‌دهی به روش است. از زاویه نگاه شما، حتی شیطان نیز نجار است!

🔹شیطان، یک متدولوژیست بسیار حرفه‌ای‌ست. او هیچگاه روش پرستیدن را برای انسان نفی نمی‌کند، بلکه جهت پرستش او را از خدا به سوی بت‌ها می‌گرداند. شیطان، خوردن و آشامیدن را برای انسان منع نمی‌کند، بلکه حلال‌خواری او را به حرام‌خواری برمی‌گرداند. نفی نگاه ارزش‌مدار از علم، یعنی چشم بستن بر حلال و حرام!

2️⃣ آیا نگاه یک انسان موحد به عالم نباید #توحیدی باشد؟! احتمالاً در جریان نیستید؛ جالب است بدانید ریشه علم، معرفت، فهم، معیشت و اندیشه در غرب، #تثلیث است. زمانی که حسن روحانی در اعتراض به طرح تحول در علوم انسانی مطرح کرد که: «پایه‌ها و مبانی علم، اسلام و مسیحی و یهودی ندارد» #رهبر_انقلاب در پاسخ به ایشان فرمودند: «مبنای #علوم_انسانی غرب، #غیرتوحیدی، مادی و غیرالهی‌ست»

3️⃣ در بخشی از گفتگوی شما ادعا می‌شود که توجه به دین و تدین افراد، مانع از پیشروی علم و دانشگاه است!! بفرمایید کدام بخش از دین تا به امروز وارد دانشگاه شده است که بخواهد مانع پیش‌روی صنعت و علم باشد؟

4️⃣ حکیم‌پروری، غیر از دکترپروری و بلکه بسیار فراتر است.
برخلاف ادعای شما، رویکرد حوزه‌های علمیه تا پیش از دویست سال قبل، تقدس بخشی به علم نبوده بلکه پرورش حکیم بوده است. شیخ بهایی از محصولات همین حوزه‌های علمیه است؛ عالمی که وزیر و مشاور اعظم دربار صفویه بوده و علاوه بر علوم دینی، در ریاضی، معماری، مهندسی، ادبیات، سیاست، مدیریت، فقه و... مهارت ویژه‌ داشته است؛ مقیاس علمی ایشان را با فارغ‌التحصیلان فعلی دانشگاه قیاس کنید. تخصص و اشراف همه جانبه‌ی شیخ بهایی بر علوم، حاصل چه چیزی جز درجه‌ی اعلی #حکمت ایشان می‌تواند باشد؟

🔸 #حکیم کسی است که هرچه بیشتر پیشرفت می‌کند، به خوف او از خدا افزوده می‌شود؛ زیرا خودش را بیشتر در محضر خدا می‌بیند پس معصیت نمی‌کند.

🔸 تفاوت حکمیم‌پروری از دکتر پروری در خوف از خدا است که رسول‌الله(ص) فرمودند: «رأس الحكمة مخافة الله عزّوجلّ»
علومی که در دانشگاه ارائه می‌شود، به خوف انسان از خدا نمی‌انجامد. در تمام علوم دانشگاهی، می‌شود به اعلی‌ترین درجات رسید اما آلودگی اخلاقی نیز داشت؛ در حالی که گام نخست در نیل به حکمت، تزکیه است. «ویُزَکّیهِم وَ یُعَلِّمُهُمُ الکِتبَ وَ الحِکمَة» اگر علم در دست فردی با آلودگی اخلاقی توسعه پیدا کند، همچون شمشیری‌ست که در کف زنگی مست باشد.

🔹در تعقیبات نماز عصر چنین می‌خوانیم که: «اعوذُ بک من علمٍ لاینفعُ» به خدا پناه می‌بریم از علمی که به ما نفع نمی‌رساند. علمی که نفعی به ما نمی‌رساند، چیزی جز « #جهل» نیست.

🔹برخلاف تصور عموم، معنای جهل، ندانستن نیست؛ بلکه اصرار بر دانسته‌های غلط است. منظور از جهل، ساینس و دانشی است که فردی چون استیون هاوکینگ (دارای بالاترین سطح علمی جهان در فیزیک به طوری که همه‌ی فیزیک‌دانان جهان شاگردان او به شمار می‌آیند،) را به الحاد می‌رساند. علمی که در اعلی‌ترین درجه خود، اهرام ثلاثه مصر را با ابزار و تجهیزات بسیار محدود چهار هزار سال قبل بنا می‌سازد؛ به طوری که هنوز کسی نمی‌داند این قطعات عظیم‌الجثه‌ی سنگ، چگونه بر پشت هم چیده شده و بالا رفته‌اند. اما این #علم، جهل است.

ادامه در پست بعدی ...
📡 @hasanabbasi_students

🔹بسم الله الرحمن الرحيم🔹

🌏دنيا محل صيرورت و كامل شدن انسان است و در طول مسير آزمايش و ابتلائات فراوان وجود دارد . در عصر حاضر #ظلم در سطح جهان فراگير شده است و بشريت امروز در گير هواي نفس، #ظلم، #جور،⛓ استثمار، 🎬غوايت، ⚔️جنگ،💣 كشتار ، 🔥خشونت، 💰طمع و ..... است. #ظلم وقتي اتفاق مي افتد كه سهم يك فرد به او پرداخته نشود.
خداوند كريم براي انسان⚖️ #ميزان وضع كرد كه در مسير تعالي پيش رود اما انسان با #طغيان در #ميزان 🌋از #حدود_الهي و #صراط_حق خارج شد و مرتكب #ظلم گرديد .

پس از سطح فردي تمدن ها بنا شدند 🏛و تمدن ها نيز از اين قاعده مستثني نيستند. معيار و شاخص براي رصد هر تمدني #سنجه_هاي_تمدني آن است كه معطوف به چه گزاره هايي باشد . ملت هاي دنيا امروز از #ظلم فراگير 🐺گرگ هاي زمانه در عذاب هستند، مردمان ميانمار و بحرين و يمن و .....
🏦رباي سازمان يافته نيز #ظلم عظيمي را رقم زده كه اين #ظلم ناشي از #جهل است .

#جهل به معناي نداستن نيست بلكه اصرار بر دانسته هاي غلط است . #رسالت_عظيم_انبياء مبارزه با سنت هاي غلط جامعه بوده چرا كه ⛔️پيروي از #جنود_جهل باعث فراگير شدن #ظلم مي شود .
جامعه اي كه ولايت #باطل در آن پذيرفته شود #ظلم و #جور بيداد مي كند و سراسر #قبح و زشتي است .
مكاتب فراواني آمدند و رفتند و داعيه دار حل مشكلات شدند اما يكي پس از ديگري به بن بست رسيدند . امروز انسان ها نيازمند و تشنه ي عدل و تحقق قسط هستند . ✋️

✅ راه علاج و برون رفت از اين مشكل تمسك به دين مبين اسلام است ، و #كاركرد_دين يك نكته است : #قسط؛ به اين معناكه سهم هركس هر چه هست به او پرداخته شود .

براي رسيدن به #قسط دو سطح وجود دارد #قسط_معرفتي كه مبارزه با #ظلمت_نفس و حركت به سمت #نور است. پس از اين مبارزه و غلبه بر #ظلمت است كه #قسط_اجتماعي رقم مي خورد و فرد در جامعه به #قسط عمل نموده و #منصف مي شود . تحقق #قسط_اجتماعي منوط به مقابله با #ظلم است . رمز تحقق #قسط #هجرت_انفسي و اصلاح دروني است و سرّ ناكامي همه ي مكاتبي كه آمدند و رفتند عدم توجه به #قسط_معرفتي است. تا زمانيكه فرد بر #ظلمت و هواهاي نفساني درون خود مقابله نكند چگونه مي تواند سهم ديگران را بپردازد؟

✳️#انسان_هاجر و صاحب #معرفت_توحيدي #هجرت را در دستور كار خود قرار داده و به #قسط مي رسد . هجرت از گزاره هاي #باطل به سمت گزاره هاي #حق و اگر همه آحاد جامعه پيرو #جنود_عقل شدند #جامعه_هجري شكل خواهد گرفت .✳️

✨از منظر قرآن كريم هدف ارسال انبيا اين است كه تك تك انسان ها براي تحقق #قسط #قيام كنند و ✨رسالت خواص #قوام_به_قسط بودن است . «لِيَقوم الناسُ بِالقِسط»،به معناي دعوت از همه مردم براي #قيام_به_قسط، و«قَوامين بِالقِسط» وظيفه ي نخبگان و خواص است.
#مقسطين محبوب خداوند متعال هستند و مي بايست به وعده الهي ايمان داشته باشند كه « وَالَّذِينَ جَاهَدُوا فِينَا لَنَهْدِيَنَّهُمْ سُبُلَنَا وَإِنَّ اللَّهَ لَمَعَ الْمُحْسِنِينَ » ؛ و آنها که در راه ما (با خلوص نیت) جهاد کنند، قطعاً به راه هاى خود، هدایتشان خواهیم کرد، و خداوند با نیکوکاران است.
عمل به #قسط و #ميزان سنجه اي است، كه در جوامع امروز بشري مغفول مانده است . نخبگان و #خواص #قوام_به_قسط نيستند و #مردم هم #قيام نكرده اند. #آرمان_بزرگ_انقلاب_اسلامي تشكيل #تمدن_نوين_اسلامي بوده و امروز نيز كه در آستانه چهل سالگي انقلاب هستيم ترند اصلي #قسط است.🍀

#جنبش_مقسطين در تلاش است تا با دو انگاره ي #معرفت_توحيدي و #قسط در نظام اجتماعي ، ⚖️#ميزان و #تراز در جامعه محقق شود ✊️و قدم موثري در شكل گيري #تمدن_نوين_اسلامي و #جامعه_نوراني برداشته شود.✌️

إن شاءالله والسلام .

🌐شعار جنبش :#كاركرد_دين_قسط_است.🌐

@Moghsetin_ir

روش و سرنوشت مساله ایمان و کفر است!

♦️سرنوشت خود را با روش خود رقم می زنید.
برای اینکه اهل نجات شوید راهی جز تغییر روش خود ندارید!
♦️در بررسی سرنوشت قوم های مختلف در قرآن کریم، می توان دریافت که نجات از دو طریق رقم می خورد روش (یک) و سرنوشت(دو) .
♦️روش در ثنویت ایمان-کفر تعریف می شود، از سبک زندگی فردی تا ایجاد ساختارهای حکومتی که رفتار جمعی را ایجاد می نماید.
♦️سرنوشت به عاقبت امر اشاره دارد، اینکه درنهایت مشمول پاداش یا عذاب خواهیم شد. لذا در نجات از روش، کافر نمی شویم و در نجات از سرنوشت، عذاب نمی شویم. اما چگونه به نجات برسیم؟

♦️خدا در قرآن خود را به عنوان بهترین عمل کننده به وعده ها معرفی می کند و از جمله وعده های خدا نجات اهل ایمان یا همان مومنین است
اما نقطه انحراف در خود ایمان نهفته است. اینکه افرادی عالم بودن را با مومن بودن یکی می گیرند، اینکه کسی نسبت به معارف قرآن علم پیدا کرد پس از اهل ایمان است و اهل نجات!
♦️"اما نباید گفت چگونه می شود انسان عالم باشد و معصیت بکند، ما باید از این دو قضیه جدا پرهیز کنیم تا به جایی برسیم." *

♦️در واقع وادی اندیشه از انگیزه جداست و می شود عالم دین بود و معصیت کرد! چراکه فهم فعل اختیاری انسان نیست اما قبول یا رد آن اختیاری است و اختیار در پذیرش و گره زدن آن به جان و عمل به آن همان ایمان است.
و این انسان عامل به علم حق می شود حکیم اسلامی.
♦️در نقطه مقابل روش و سرنوشت قوم کافر را داریم و همانطور که بارها اشاره کردیم، این ساختار است که رفتار را می سازد و تبعیت از ساختار کفار، روش و منش و سبک زندگی ما را خواهد ساخت و نباید تعجب کنیم اگر عذاب های الهی دامن گیر افراد به ظاهر مومن باشد حتی اگر عذاب کیفیت بیشتری از اهل کفر داشته باشد.
از جمله روش های جامعه کفر #حرام_زادگی و #همجنس_گرایی است، این دو مقوله مهم در جامعه سازی سبب انحطاط جوامع می شود و ثنویت اسوه-عبرت در این مقوله می گنجد، افراد یا جوامع تبدیل به اسوه و الگو دیگران می شوند و یا مایه عبرت. از جمله جوامعی که روش باطل را انتخاب کردند، قبح شکنی و عادی انگاری گناه نمودند و در سرنوشت مایه عبرت آیندگان قرار گرفتند قوم لوط است.
♦️در این زمینه عدم تبعیت از کفار که بارها از جانب امام جامعه عنوان شده در همین نکته خلاصه می شود که تبعیت از روش کفار، سرنوشت آنها را برای ما نیز به ارمغان می آورد.

♦️و #نظام_معترض در دورانی شکل گرفت که تمامی این ساختار ها و روش های باطل در حال تثبیت خود بودند ولی در این زمانه ساختارباطل با عقب گردی به مرحله اثبات و چالشی عظیم در حفظ هویت خود مواجه شده است و هر دو نظام باطل و معترض صبورانه در تلاش برای غلبه بر یکدیگرند.یکی جنود #جهل را به خدمت می گیرد و دیگری جنود #عقل.
منتظر باشید که ما نیز منتظریم.

*برای مطالعه عمیق تر می توانید به جلسات یک تا ۱۸ تفسیر تسنیم سوره مومنون مراجعه کنید.

✍میثم آذربخش

@SustainabilityTransitions

🔰 نور عقل 💫

💬 آیت الله جوادی آملی

🔹 از وجود مبارک امام رضا (سلام الله علیه) سؤال کردند که امروز حجت خدا بر مردم چیست؛ مردم با چه معیاری، حق را از باطل، صدق را از کذب، خیر را از شرّ و حَسن را از قبیح تشخیص بدهند؟ «فَقَالَ ع الْعَقْل‏»؛ فرمود #حجت_خدا_بر_مردم، عقل است.
این عقل، عبارت از عقل برهانی است و آن قدر قدرتمند است که وهم را از خودپردازی و خیال را از خودپروازی و همچنین شهوت و غضب را از پروازِ بی جا عقال کند.

🔹 حدیث دیگری که از وجود مبارک امام رضا (سلام الله علیه) رسیده است این است که فرمود: «صَدِیقُ كُلِّ امْرِئٍ عَقْلُه وَ عَدُوُّهُ جَهْلُه‏»؛ دوست هر فرد یا ملّتی، #عقل آن فرد یا ملّت است و دشمن هر فرد یا ملّتی، #جهل آن فرد یا ملّت است.
اوّل عقل را معنا کردند؛ عقل یعنی قدرتی که بتواند #دهان آدم را ببندد، #چشم آدم را کنترل کند، آدم هر محرم و نامحرمی را نبیند، هر بد و خوبی را نگوید، هر زشت و زیبایی را نگوید، هر حق و باطلی را ننویسد و #جامعه را ملتهب نکند.

🔹 در این بیان شریفِ «صَدِیقُ كُلِّ امْرِئٍ عَقْلُه»، «صدیق»، خبر مقدم و «عقله»، مبتدای مؤخر است و تقدیم این خبر بر آن مبتدا برای افاده حصر است؛ یعنی #انسان_یک_دوست_دارد و آن فهم اوست. «صَدِیقُ كُلِّ امْرِئٍ عَقْلُه وَ عَدُوُّهُ جَهْلُه‏»؛ #انسان_یک_دشمن_دارد و آن بی ‌ادبی اوست بی‌ عقلی اوست؛ حرف خلافی می ‌زند خودش را به زحمت می ‌اندازد، کار خلافی می ‌کند خودش را به زحمت می ‌اندازد.
این امام است؛ ما در زیارت اینها می‌ گویم: «کَلامُکُم نُورٌ»! اینکه می ‌گوییم: «کَلامُکُم نُورٌ»، برای همین بیانات نورانی است.

💬 درس اخلاق -  ۱۳۹۷/٠۵/٠۴

aparat.com/v/zX4ZB
youtu.be/5NIM-8D-No4

https://esra.ir
@a_javadiamoli_esra

@Hasanabbasi_students

‏به نظرتون چرا ظریف و پزشکیان این قدر آیه و روایت می‌خونن؟ دنبال پیاده کردن دین هستند؟! این را که کسی باور می‌کنه؟!

دلیل اصلی اینه: «دین را فقط با دین میشه زد»

#جهل

https://twitter.com/haerizadeh_h/status/1804200482220761449?t=gFP8zP0KoXlOn1jKoUdXcw&s=19


🖋✍مشق استراتژی | حسام الدین حائری زاده
@haerizadeh_h