تاکید مجدد وزیر بر تعارض منافع
🔹 محسن حاجی میرزایی در جلسه #شورای_معاونان #وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه قانون تعارض منافع در وزارت آموزش وپرورش باید اجرای شود، اظهار کرد: در راستای ارتقای #سلامت_اداری و #مقابله با فساد و جلوگیری از بروز هرگونه موقعیت تعارض منافع در نظام تعلیم وتربیت، ادامه تصدی مسئولیت مدیران دارای تعارض منافع در آموزش و پرورش از جمله اعضای شورای معاونان، سازمان‌ها و دانشگاه‌های وابسته و ادارات کل آموزش و پرورش استان‌ها ممنوع است.
وی در تشریح این ممنوعیت گفت: ممنوعیت هم زمان راه اندازی و اداره مدرسه یا مرکز آموزش وپرورش غیردولتی توسط مدیران و بستگان آنان با عضویت در شورای سیاستگذاری، برنامه ریزی و نظارت مرکزی و نیز شورای نظارت استان‌ها و شهرستان‌ها به عنوان موقعیت تعارض منافع محسوب میشود لذا مدیران مشمول حداکثر ظرف مدت دو ماه پس از اعلام این دستور، نسبت به توقف فعالیت یا تعطیلی مدرسه یا مرکز غیردولتی اقدام و یا از تصدی پست اجرایی استعفا و از عضویت در شوراهای مذکور انصراف دهند.
متن کامل
👇👇👇
medu.ir
🔹 محسن حاجی میرزایی در جلسه #شورای_معاونان #وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه قانون تعارض منافع در وزارت آموزش وپرورش باید اجرای شود، اظهار کرد: در راستای ارتقای #سلامت_اداری و #مقابله با فساد و جلوگیری از بروز هرگونه موقعیت تعارض منافع در نظام تعلیم وتربیت، ادامه تصدی مسئولیت مدیران دارای تعارض منافع در آموزش و پرورش از جمله اعضای شورای معاونان، سازمان‌ها و دانشگاه‌های وابسته و ادارات کل آموزش و پرورش استان‌ها ممنوع است.
وی در تشریح این ممنوعیت گفت: ممنوعیت هم زمان راه اندازی و اداره مدرسه یا مرکز آموزش وپرورش غیردولتی توسط مدیران و بستگان آنان با عضویت در شورای سیاستگذاری، برنامه ریزی و نظارت مرکزی و نیز شورای نظارت استان‌ها و شهرستان‌ها به عنوان موقعیت تعارض منافع محسوب میشود لذا مدیران مشمول حداکثر ظرف مدت دو ماه پس از اعلام این دستور، نسبت به توقف فعالیت یا تعطیلی مدرسه یا مرکز غیردولتی اقدام و یا از تصدی پست اجرایی استعفا و از عضویت در شوراهای مذکور انصراف دهند.
متن کامل
👇👇👇
medu.ir
Forwarded from کارگزاران سازندگی ایران
❇️در جلسه شورای مرکزی حزب کارگزاران سازندگی ایران مطرح شد:
🔴دعوت از جهانگیری برای توضیح درباره عملکرد دولت
📌شورای مرکزی حزب کارگزاران سازندگی ایران از اسحاق جهانگیری برای حضور در این شورا جهت پاسخ به سوالات اعضا درباره شرایط کشور و عملکرد دولت دوازدهم دعوت کرد.
📌به گزارش روابط عمومی حزب کارگزاران سازندگی ایران، عصر روز گذشته جلسه شورای مرکزی حزب به ریاست محسن هاشمی برگزار شد.
در ابتدای این جلسه، کوروش دستپاک دبیر سازمان جوانان حزب کارگزاران سازندگی ایران گزارشی از روند راه‌اندازی این سازمان در اردیبهشت‌ماه سال جاری و فعالیت چهار ماهه آن ارائه کرد.
📌در ادامه، حسین مرعشی رئیس کمیته سیاسی، پیشنهادهای این کمیته را برای ورود حزب به فضای انتخابات ریاست جمهوری سال 1400 مطرح کرد و پس از بحث و بررسی از تصویب شورای مرکزی گذشت.
📌بر اساس این مصوبه، «راهبرد حزب کارگزاران سازندگی ایران، تلاش برای اصلاح امور مختلف در جمهوری اسلامی است. انتخابات از مهمترین ابزارهای اصلاح امور است. برگزاری انتخابات پرشور، فراگیر و رقابتی نیاز جدی کشور و نظام جمهوری اسلامی برای عبور از مشکلات داخلی و خارجی موجود است. توصیه حزب به سیاست‌گذاران نظام در امر انتخابات، فراهم کردن زمینه مشارکت همه جناح‌های سیاسی در انتخابات است. حزب از تشکیل یک نهاد فراگیر و هماهنگ‌کننده برای حضور در انتخابات 1400 در جبهه اصلاحات حمایت می‌کند.»
📌همچنین به پیشنهاد کمیته سیاسی، تشکیل دو کارگروه؛ یکی برای رایزنی با احزاب و شخصیت‌ها پیرامون انتخابات و دیگری برای تدوین برنامه‌های حزب و بررسی صلاحیت‌های کاندیداهای احتمالی به تصویب شورای مرکزی رسید. با رأی اکثریت اعضای حاضر، تركيب این دو کارگروه انتخاب شدند.
📌در ادامه این جلسه شورای مرکزی، اعضا نسبت به روند اصلاح قانون انتخابات‌های مختلف در مجلس ابراز نگرانی کردند. شورای مرکزی ضمن تأکید بر ایرادهای قانون انتخابات، وضرورت اصلاح قانون موجود برخي پیشنهادات مجلس را ناپخته، غیرکارشناسی و سیاست‌زده ارزیابی کرد.
📌همچنین شورای مرکزی ضمن بررسی عملکرد هفت ساله دولت، از اسحاق جهانگیری عضو هیئت موسس کارگزاران سازندگی ایران و معاون اول رئیس جمهور دعوت کرد تا با حضور در یکی از جلسات این شورا، به پرسش‌ها درباره شرایط کشور و عملکرد دولت دوازدهم پاسخ دهد.
#شورای_مرکزی
@kargozarans
🔴دعوت از جهانگیری برای توضیح درباره عملکرد دولت
📌شورای مرکزی حزب کارگزاران سازندگی ایران از اسحاق جهانگیری برای حضور در این شورا جهت پاسخ به سوالات اعضا درباره شرایط کشور و عملکرد دولت دوازدهم دعوت کرد.
📌به گزارش روابط عمومی حزب کارگزاران سازندگی ایران، عصر روز گذشته جلسه شورای مرکزی حزب به ریاست محسن هاشمی برگزار شد.
در ابتدای این جلسه، کوروش دستپاک دبیر سازمان جوانان حزب کارگزاران سازندگی ایران گزارشی از روند راه‌اندازی این سازمان در اردیبهشت‌ماه سال جاری و فعالیت چهار ماهه آن ارائه کرد.
📌در ادامه، حسین مرعشی رئیس کمیته سیاسی، پیشنهادهای این کمیته را برای ورود حزب به فضای انتخابات ریاست جمهوری سال 1400 مطرح کرد و پس از بحث و بررسی از تصویب شورای مرکزی گذشت.
📌بر اساس این مصوبه، «راهبرد حزب کارگزاران سازندگی ایران، تلاش برای اصلاح امور مختلف در جمهوری اسلامی است. انتخابات از مهمترین ابزارهای اصلاح امور است. برگزاری انتخابات پرشور، فراگیر و رقابتی نیاز جدی کشور و نظام جمهوری اسلامی برای عبور از مشکلات داخلی و خارجی موجود است. توصیه حزب به سیاست‌گذاران نظام در امر انتخابات، فراهم کردن زمینه مشارکت همه جناح‌های سیاسی در انتخابات است. حزب از تشکیل یک نهاد فراگیر و هماهنگ‌کننده برای حضور در انتخابات 1400 در جبهه اصلاحات حمایت می‌کند.»
📌همچنین به پیشنهاد کمیته سیاسی، تشکیل دو کارگروه؛ یکی برای رایزنی با احزاب و شخصیت‌ها پیرامون انتخابات و دیگری برای تدوین برنامه‌های حزب و بررسی صلاحیت‌های کاندیداهای احتمالی به تصویب شورای مرکزی رسید. با رأی اکثریت اعضای حاضر، تركيب این دو کارگروه انتخاب شدند.
📌در ادامه این جلسه شورای مرکزی، اعضا نسبت به روند اصلاح قانون انتخابات‌های مختلف در مجلس ابراز نگرانی کردند. شورای مرکزی ضمن تأکید بر ایرادهای قانون انتخابات، وضرورت اصلاح قانون موجود برخي پیشنهادات مجلس را ناپخته، غیرکارشناسی و سیاست‌زده ارزیابی کرد.
📌همچنین شورای مرکزی ضمن بررسی عملکرد هفت ساله دولت، از اسحاق جهانگیری عضو هیئت موسس کارگزاران سازندگی ایران و معاون اول رئیس جمهور دعوت کرد تا با حضور در یکی از جلسات این شورا، به پرسش‌ها درباره شرایط کشور و عملکرد دولت دوازدهم پاسخ دهد.
#شورای_مرکزی
@kargozarans
Telegram
attach 📎
❌❌ دکتر عبدالرضا #رحمانی فضلی وزیر محترم #کشور
با سلام و احترام
بدیهی است ، طبق اصل #۹۱ قانون اساسی، شورای محترم #نگهبان حق قانون گذاری #نداشته و وظیفه ان #نظارت بر مصوبات مجلس می باشد
ورود شورای محترم نگهبان به #تقنین #تخطی آشکار از خطوط قانونی مشخص کشور می باشد
اینک افکار عمومی پیشنهاد و #انتظار دارد
وزیر کشور از اجرای اصلاحات غیر قانونی #شورای نگهبان خودداری کند
وزارت کشور زیر مجموعه قوه مجریه بوده و باید قوانین اجرایی آن توسط #رئیس جمهور ابلاغ گردد
#سوال اساسی در شرایط حاضر این است که
مردم و دولت برای مقابله با این تخلف از قانون اساسی به چه نهادی رجوع کند ؟
با توجه به جایگاه رئیس جمهور در #حراست از قانون اساسی رئیس جمهور باید نسبت به این اقدام شورای نگهبان که اصل #۹۱ را نقض کرده اقدام قانونی به عمل آورد
#سریعترین و نزدیکترین راه مقابله با این تخلف آشکار عدم توجه وزارت کشور به این #مصوبه غیر قانونی است
#مرز ماموریت نهادهای #حاکمیتی را باید #قانون تعریف کند
تبریز/۱۶اردیبهشت ۴۰۰/جلیل شمس
سازمان معلمان ایران
🔵با كليك بر روي www.iranto.ir وارد سايت سازمان معلمان شويد.
🔴و با كليك بر روی @sokhanemoallem به كانال تلگرامي سازمان معلمان ايران بپيونديد.
با سلام و احترام
بدیهی است ، طبق اصل #۹۱ قانون اساسی، شورای محترم #نگهبان حق قانون گذاری #نداشته و وظیفه ان #نظارت بر مصوبات مجلس می باشد
ورود شورای محترم نگهبان به #تقنین #تخطی آشکار از خطوط قانونی مشخص کشور می باشد
اینک افکار عمومی پیشنهاد و #انتظار دارد
وزیر کشور از اجرای اصلاحات غیر قانونی #شورای نگهبان خودداری کند
وزارت کشور زیر مجموعه قوه مجریه بوده و باید قوانین اجرایی آن توسط #رئیس جمهور ابلاغ گردد
#سوال اساسی در شرایط حاضر این است که
مردم و دولت برای مقابله با این تخلف از قانون اساسی به چه نهادی رجوع کند ؟
با توجه به جایگاه رئیس جمهور در #حراست از قانون اساسی رئیس جمهور باید نسبت به این اقدام شورای نگهبان که اصل #۹۱ را نقض کرده اقدام قانونی به عمل آورد
#سریعترین و نزدیکترین راه مقابله با این تخلف آشکار عدم توجه وزارت کشور به این #مصوبه غیر قانونی است
#مرز ماموریت نهادهای #حاکمیتی را باید #قانون تعریف کند
تبریز/۱۶اردیبهشت ۴۰۰/جلیل شمس
سازمان معلمان ایران
🔵با كليك بر روي www.iranto.ir وارد سايت سازمان معلمان شويد.
🔴و با كليك بر روی @sokhanemoallem به كانال تلگرامي سازمان معلمان ايران بپيونديد.
📍در نقد مهمانی که صاحبخانه را کوچک می‌شمرد
✍#مرتضی_نظری
نویسنده و تحلیلگر مسائل نظام آموزشی
شاید به یاد داشته باشید که چندی قبل یک «استاد تمام دانشگاه» که در عین حال رییس سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی (وابسته به وزارت آموزش و پرورش) هم بود در پاسخ به دلیل حذف تصاویر دختران از روی جلد کتاب فارسی سوم ابتدایی گفته بود:
«از آنجا که تصویر قبلی بسیار شلوغ بود و تعداد مفاهیم ریاضی مطرح شده درآن تصویر بسیار زیاد بود، پیشنهاد دوستانی که از منظرهای هنری، زیباشناسی و روانشناسی بخش های مختلف کتاب را بررسی می کنند بر این بوده است که تصویر خلوت تر گردد.»
اما در دسته گلی جدید، انتشار عکس و زیرنویسی در کتاب علوم اجتماعی دانش آموزان سال نهم درباره کرونا که البته ماه‌ها قبل در کنار هفت، هشت مورد دست بردن‌های سلیقه‌ای دیگر در کتاب های درسی رسانه‌ای شده بود، موجب شگفتی مخاطبان شده است.
تجربه نشان می‌دهد صرفاً دانش آکادمیک و فهرست بلند بالای مقالات ISI و رزومههای پرطمطراق مدیرانی که از دانشگاه بر سمت های مدیریتی ترکیه زدند، دلیلی بر موفقیت یا حتی ضمانت موفقیت مدیریت به‌ویژه در آموزش و پرورش نیست.
تغییرات عجیب کتاب‌های درسی که هر موردش لطمه و آتشی بر اعتبار آموزش رسمی است، اتفاقاً در دوره معاونت و ریاست یک استاد مسلم دانشگاه رخ داده. ما از این دست میهمانان در آموزش و پرورش کم نداریم.
مهمانانی که با درجه‌های دانشیاری و استاد تمام می‌آیند و نهاد نجیب آموزش و پرورش را به فیض می‌رسانند و برمی‌گردند به محل اصلی خود یعنی دانشگاه. جدای از بهره‌مندی و انتفاع از امکانات دولتی مانند خودرو و راننده، مزایا و پاداش و کاهش ساعت تدریس موظف، عنوانی بر عناوین رزومه خود می افزایند و صحنه را ترک یا به نفر بعدی می‌سپارند و معلم و دانش آموز می‌ماند و آثار شگفت این میهمانان محترم!
تا زمانی که ما برای ترسیم، طراحی و سیاستگذاری آموزشی، خود را از نظر جامعه و ذینفعان اصلی مدرسه بی‌نیاز می دانیم، باید شاهد همین فضاحت‌ها و بی آبرویی‌ها در چشم جامعه و خانواده که نمونه اش هر از گاه در کتاب‌های درسی نمایان میشود، باشیم.
از دیگر سو، تکبّر برخی چهره‌های آکادمیسین دانشگاهی که گاه بر مصادر اجرایی و پست های مدیریتی تکیه می‌زنند، نیاز به شرح ندارد. تصور می‌کنند چون در دانشگاه صاحب عناوین عالی و درجات بالای علمی هستند الزاماً در میدان اجرایی هم همین‌طور است و باید با همین فرمان پیش بروند. گویی رجوع به نظر کارشناسان سازمان و دستگاه اجرایی، دون شأن و مقام علمی آنهاست.
به قطع، مدیریت و اجرا بدون آگاهی از آخرین یافته های تحقیقی و مشورت با جامعه علمی، بیراهه رفتن است.
این یادداشت هرگز قدرناشناسی از خدمات سترگ اساتید و فرهیختگان نیست و طبق تجربه تأکید می کنم که آموزش و پرورش برای تحول، باید مستمر و بی وقفه از پژوهشگران و خردمندان علوم تربیتی و آموزشی مشورت بگیرد اما این گزاره به این معنا هم نیست که اگر استاد دانشگاهی را در سمت اجرایی منصوب کردیم، حتماً بهره وری و موفقیت سازمان افزایش می یابد.
اهالی آموزش و پرورش فراموش نمی کنند که در دوره این قبیل "مدیرانِ صرفاً آکادمیک و دانشگاهی" چه بر سر تعلیم و تربیت آمد. مدیرانی که تصور می کنند عناوین دانشگاهی ایشان دلیلی بر نگاه بالا به پایین به آموزش و پرورش است.
برخی از این آکادمیسین‌های متکبر، بدنه کارشناسی آموزش و پرورش را با القای حس ناتوانی و کم سوادی، منزوی کردند و سکوت سازمانی را در میان کارشناسان و فرهنگیان گسترش دادند.
بله! همین سرکار خانم دکترها و جناب آقای دکترها که سال‌هاست میهمانان صدرنشین خانواده آموزش و پرورش هستند و میزبان را کوچک می‌شمرند.
#شورای_عالی_آموزش_وپرورش
#سازمان_پژوهش_و_برنامه_ریزی_آموزشی
#دانشگاه_فرهنگیان
🌏 تربیت و توسعه | اصلاح سیاستگذاری
@IranHumanDevelopment2
✍#مرتضی_نظری
نویسنده و تحلیلگر مسائل نظام آموزشی
شاید به یاد داشته باشید که چندی قبل یک «استاد تمام دانشگاه» که در عین حال رییس سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی (وابسته به وزارت آموزش و پرورش) هم بود در پاسخ به دلیل حذف تصاویر دختران از روی جلد کتاب فارسی سوم ابتدایی گفته بود:
«از آنجا که تصویر قبلی بسیار شلوغ بود و تعداد مفاهیم ریاضی مطرح شده درآن تصویر بسیار زیاد بود، پیشنهاد دوستانی که از منظرهای هنری، زیباشناسی و روانشناسی بخش های مختلف کتاب را بررسی می کنند بر این بوده است که تصویر خلوت تر گردد.»
اما در دسته گلی جدید، انتشار عکس و زیرنویسی در کتاب علوم اجتماعی دانش آموزان سال نهم درباره کرونا که البته ماه‌ها قبل در کنار هفت، هشت مورد دست بردن‌های سلیقه‌ای دیگر در کتاب های درسی رسانه‌ای شده بود، موجب شگفتی مخاطبان شده است.
تجربه نشان می‌دهد صرفاً دانش آکادمیک و فهرست بلند بالای مقالات ISI و رزومههای پرطمطراق مدیرانی که از دانشگاه بر سمت های مدیریتی ترکیه زدند، دلیلی بر موفقیت یا حتی ضمانت موفقیت مدیریت به‌ویژه در آموزش و پرورش نیست.
تغییرات عجیب کتاب‌های درسی که هر موردش لطمه و آتشی بر اعتبار آموزش رسمی است، اتفاقاً در دوره معاونت و ریاست یک استاد مسلم دانشگاه رخ داده. ما از این دست میهمانان در آموزش و پرورش کم نداریم.
مهمانانی که با درجه‌های دانشیاری و استاد تمام می‌آیند و نهاد نجیب آموزش و پرورش را به فیض می‌رسانند و برمی‌گردند به محل اصلی خود یعنی دانشگاه. جدای از بهره‌مندی و انتفاع از امکانات دولتی مانند خودرو و راننده، مزایا و پاداش و کاهش ساعت تدریس موظف، عنوانی بر عناوین رزومه خود می افزایند و صحنه را ترک یا به نفر بعدی می‌سپارند و معلم و دانش آموز می‌ماند و آثار شگفت این میهمانان محترم!
تا زمانی که ما برای ترسیم، طراحی و سیاستگذاری آموزشی، خود را از نظر جامعه و ذینفعان اصلی مدرسه بی‌نیاز می دانیم، باید شاهد همین فضاحت‌ها و بی آبرویی‌ها در چشم جامعه و خانواده که نمونه اش هر از گاه در کتاب‌های درسی نمایان میشود، باشیم.
از دیگر سو، تکبّر برخی چهره‌های آکادمیسین دانشگاهی که گاه بر مصادر اجرایی و پست های مدیریتی تکیه می‌زنند، نیاز به شرح ندارد. تصور می‌کنند چون در دانشگاه صاحب عناوین عالی و درجات بالای علمی هستند الزاماً در میدان اجرایی هم همین‌طور است و باید با همین فرمان پیش بروند. گویی رجوع به نظر کارشناسان سازمان و دستگاه اجرایی، دون شأن و مقام علمی آنهاست.
به قطع، مدیریت و اجرا بدون آگاهی از آخرین یافته های تحقیقی و مشورت با جامعه علمی، بیراهه رفتن است.
این یادداشت هرگز قدرناشناسی از خدمات سترگ اساتید و فرهیختگان نیست و طبق تجربه تأکید می کنم که آموزش و پرورش برای تحول، باید مستمر و بی وقفه از پژوهشگران و خردمندان علوم تربیتی و آموزشی مشورت بگیرد اما این گزاره به این معنا هم نیست که اگر استاد دانشگاهی را در سمت اجرایی منصوب کردیم، حتماً بهره وری و موفقیت سازمان افزایش می یابد.
اهالی آموزش و پرورش فراموش نمی کنند که در دوره این قبیل "مدیرانِ صرفاً آکادمیک و دانشگاهی" چه بر سر تعلیم و تربیت آمد. مدیرانی که تصور می کنند عناوین دانشگاهی ایشان دلیلی بر نگاه بالا به پایین به آموزش و پرورش است.
برخی از این آکادمیسین‌های متکبر، بدنه کارشناسی آموزش و پرورش را با القای حس ناتوانی و کم سوادی، منزوی کردند و سکوت سازمانی را در میان کارشناسان و فرهنگیان گسترش دادند.
بله! همین سرکار خانم دکترها و جناب آقای دکترها که سال‌هاست میهمانان صدرنشین خانواده آموزش و پرورش هستند و میزبان را کوچک می‌شمرند.
#شورای_عالی_آموزش_وپرورش
#سازمان_پژوهش_و_برنامه_ریزی_آموزشی
#دانشگاه_فرهنگیان
🌏 تربیت و توسعه | اصلاح سیاستگذاری
@IranHumanDevelopment2
#جنبش_معلمان
♦️ اطلاعیه شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران در قبال بازداشت تعدادی از همکاران فرهنگی.
🔻 همکاران فرهنگی عزیز و هم سرنوشتان گرانقدر همانگونه که مطلع هستید از روز شنبه ۱۰ اردیبهشت ۱۴۰۱ نیروهای خودسر در دستگاههای خاص و شناخته شده درعملیاتی هماهنگ و از قبل برنامه ریزی شده در سطح کشور اقدام به احضار و دستگیری تعدادی از کنشگران صنفی فرهنگی نموده‌اند.
🔻 بازداشت‌ها به‌صورت احضار و بازداشت همزمان، یورش به منازل همکاران صنفی، ورود شبانه به خانه برخی از معلمان صورت گرفته است.
تا لحظه ی انتشار این آگهی نه از آمار دقیق همکاران بازداشتی در سطح کشور خبرداریم و نه از محل نگهداری و وضعیت اکثر آن عزیزان اطلاعاتی در دست داریم.
🔻 هرچند که برخی از همکاران بازداشتی آزاد شده‌اند ولی هنوز تعدادی از عزیزان هم صنف ما در بازداشت می‌باشند. لیست نهایی آن درحال جمع آوری است و بزودی منتشر خواهد شد.
🔻 #شورای_هماهنگی ضمن محکوم شدید چنین برخوردهای زشت و زننده و دون شان و فراقانونی اعلام می‌دارد که اگر برای جبران این تصمیم و رفتار غلط، از همکاران بازداشتی ما دلجویی نشود و آنها را آزاد ننمایند، به زودی در حمایت از این عزیزان و دیگر همکاران زندانی، اعلام تجمع و راهپیمایی سراسری خواهد نمود.
🔻 امید داریم رویه غلط سرکوبگرانه مطالبات شهروندان از طرف حاکمیت، به پاسخ منطقی و اصولی خواسته ها تبدیل شود.
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
یکشنبه ۱۱ اردیبهشت ۱۴۰۱
♦️ اطلاعیه شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران در قبال بازداشت تعدادی از همکاران فرهنگی.
🔻 همکاران فرهنگی عزیز و هم سرنوشتان گرانقدر همانگونه که مطلع هستید از روز شنبه ۱۰ اردیبهشت ۱۴۰۱ نیروهای خودسر در دستگاههای خاص و شناخته شده درعملیاتی هماهنگ و از قبل برنامه ریزی شده در سطح کشور اقدام به احضار و دستگیری تعدادی از کنشگران صنفی فرهنگی نموده‌اند.
🔻 بازداشت‌ها به‌صورت احضار و بازداشت همزمان، یورش به منازل همکاران صنفی، ورود شبانه به خانه برخی از معلمان صورت گرفته است.
تا لحظه ی انتشار این آگهی نه از آمار دقیق همکاران بازداشتی در سطح کشور خبرداریم و نه از محل نگهداری و وضعیت اکثر آن عزیزان اطلاعاتی در دست داریم.
🔻 هرچند که برخی از همکاران بازداشتی آزاد شده‌اند ولی هنوز تعدادی از عزیزان هم صنف ما در بازداشت می‌باشند. لیست نهایی آن درحال جمع آوری است و بزودی منتشر خواهد شد.
🔻 #شورای_هماهنگی ضمن محکوم شدید چنین برخوردهای زشت و زننده و دون شان و فراقانونی اعلام می‌دارد که اگر برای جبران این تصمیم و رفتار غلط، از همکاران بازداشتی ما دلجویی نشود و آنها را آزاد ننمایند، به زودی در حمایت از این عزیزان و دیگر همکاران زندانی، اعلام تجمع و راهپیمایی سراسری خواهد نمود.
🔻 امید داریم رویه غلط سرکوبگرانه مطالبات شهروندان از طرف حاکمیت، به پاسخ منطقی و اصولی خواسته ها تبدیل شود.
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
یکشنبه ۱۱ اردیبهشت ۱۴۰۱
💠 #بیانیه کانون صنفی معلمان ایران (تهران) پیرامون سناریو سازی ۲۰:۳۰، کیهان و رسانه های وابسته
🔹صدا و سیمای میلی و چند رسانه ی امنیتیِ شناسنامه‌دار، در گزارشی که مرغ پخته را نیز به خنده وامی‌دارد به دیدار چند عضو ارشد و خوشنام شورای هماهنگی تشکل های صنفی معلمان ایران با زن و شوهری فرانسوی پرداخته است.
🔹این فیلم قصد دارد اعتراضات معلمان را دسیسه ی سرویس‌های جاسوسی غربی معرفی کند و با تمسک به آن صدای حق‌خواهی معلمان، که یکی از درخشان‌ترین حرکت‌های مدنی دو دهه گذشته را رقم زده‌اند، خاموش کند.
غافل از این که چنین سناریوهای نخ نمایی چندین سال است گوش شنوایی ندارد و باعث آبرو ریزی بیشتر تهیه کنندگانش میشود.
🔹اگرچه تهیه ی گزارش از سوی مجموعه خبری ۲۰:۳۰ و رسانه‌های معلوم‌الحالی همچون کیهان، مردم فهیم و آگاه جامعه را بی نیاز از توضیحات بیشتر در مضحک بودن این سناریوسازی و تلاش برای فریب افکار عمومی می‌کند اما برحسب وظیفه برخود لازم میدانیم توضیحاتی در این باره ارائه کنیم :
🔹خانم سیسیک کوهلر معلم و عضو اتحادیه معلمان فرانسه است.
او از سال ۲۰۱۶ مسئول روابط بین الملل فدراسیون ملی فرهنگ و آموزش حرفه ای شده که بزرگترین فدراسیون معلمان فرانسه است.
🔹آقای ژاک پاریس هم آموزگار است اما مانند خانم کوهلر فعالیت های چشمگیری ندارد.
خانم سیسیک فردی سرشناس در حوزه فعالیت‌های سندیکایی و عضو مهمی از سازمان آموزش جهانی (EI) است و همه فعالیت‌های ملی و بین‌المللی او شفاف انجام می‌گیرد و مصاحبه‌ها و مقاله‌های گوناگون ایشان در رسانه‌های بین‌المللی، گویای دیدگاه‌های اوست.
از طرف دیگر #شورای_هماهنگی_تشکلهای_صنفی_معلمان، تقریبا از زمان تولدش، عضو EI بوده و کاملا شفاف و علنی با این نهاد بین المللی که مجموعه‌ای از اتحادیه‌های معلمان سراسر جهان است، ارتباط دارد.
🔹یکی از مهمترین وظایف این نهاد، پیگیری اصلاحات آموزشی و رصد شرایط آموزش و پرورش کشورها به ویژه وضع معلمان است.
حال چگونه است که این فرد که عضو این نهاد بین المللی ست و با اسم و رسم و عنوان به ایران می‌آید و در حوزه فعالیت خودش انجام وظیفه می کند جاسوس نامیده می شود !؟
و این احتمالا رازی است که تنها تهیه کنندگان با استعداد! برنامه‌های امنیتی صدا و سیما و رسانه‌های وابسته به آن می دانند!
🔹در عکس منتشر شده رسول بداقی، اسکندر لطفی، مسعود نیکخواه و شعبان محمدی در کنار این دو معلم فرانسوی دیده می‌شوند.
به گواه همه فعالین صنفی کشور، این معلمان از خوشنام‌ترین و وطن پرست‌ترین فعالین صنفی معلمان هستند و به هیچ وجه اتهامات مطرح شده در فیلم به این عزیزان وارد نیست.
🔹کمترین سند در این رابطه، زندگی معلمی آنان است که در کنار معلمی و فعالیت صنفی‌شان یکی راننده اسنپ است و دیگری کشاورزی می‌کند و دیگران هم بدون شغل دوم روزشان به شب نمی‌رسد!
🔹این‌ها، برخلاف جاسوسان واقعی، نه خانه و ویلایی در لندن دارند و نه حساب پس‌اندازی در سوئیس و نه فرزند یا فرزندانی در آمریکا و کانادا و ...
آری معلمانی گچ به‌دست می‌باشند که مانند همه مردم این سرزمین تحت انواع فشارهای سیاسی، اجتماعی، ایدئولوژیک و مخصوصا اقتصادی هستند و اتهام مضحک جاسوسی، ابدا به آنان نمی‌چسبد.
🔹به تهیه کنندگان این شوی مسخره گوشزد می‌کنیم که طرح چنین بحث‌هایی، مانند موارد قبلی، علاوه بر این که بر شاخ نشستن و بن بریدن است، موجب آبرو ریزی بیشتر شما شده و خزانه ی خالی از اعتماد عمومی‌تان را خالی‌تر از امروز می‌کند.
🔹اعتراضات معلمان ریشه‌ها و زمینه‌های واقعی و چند دهه‌ای دارد و لجن پراکنی تهیه کنندگان این گزارش تنها پاک کردن صورت مسئله است.
ریشه های آن، وعده‌های تو خالی مسئولان دولت‌های گوناگون در ساماندهی به وضع معیشت فرهنگیان و بازنشستگان است.
زمینه ی آن کوچک شدن سفره ی ایرانیان از جمله معلمان است.
دلیل آن تبعیض‌های چند دهه‌ای در ساختار حقوقی کشور است.
علت آن بی‌توجهی به اصول گوناگون قانون اساسی از جمله اصل ۲۷ و ۳۰ است.
علت‌العلل آن ناکارآمدی مدیریت سیاسی و اقتصادی و لج بازی با جهان و رویارویی با معلمانی همچون فلاحی، عبدی، حبیبی، ابراهیمی و ده ها همکار خانم و آقایی ست که یا در زندان هستند، یا احضار می شوند و یا پرونده ی باز دارند؛ معلمانی که همچنان امید دارند که با فعالیت‌های گوناگون از جمله اعتراض، آموزش و پرورش کشور را از لبه پرتگاه نجات دهند.
🔹هشدار داده و توصیه می‌کنیم با چنین برنامه‌هایی بیش از این عِرض خود را نبرید؛ زیرا حرکت معلمان با خواسته‌های معیشتی-منزلتی که در یک سال گذشته بیش از همیشه پویا، زنده و واقعی ست با این برنامه‌های مستهجن! نه تنها آرام نمی گیرد بلکه آتش خشم‌شان را برافروخته‌تر خواهد کرد.
چراغی را که ایزد برفروزد، گر احمق پف کند ریشش بسوزد!
کانون صنفی معلمان ایران
۲۸ اردیبهشت ۱۴۰۱
🆔 @KSMtehran
🔹صدا و سیمای میلی و چند رسانه ی امنیتیِ شناسنامه‌دار، در گزارشی که مرغ پخته را نیز به خنده وامی‌دارد به دیدار چند عضو ارشد و خوشنام شورای هماهنگی تشکل های صنفی معلمان ایران با زن و شوهری فرانسوی پرداخته است.
🔹این فیلم قصد دارد اعتراضات معلمان را دسیسه ی سرویس‌های جاسوسی غربی معرفی کند و با تمسک به آن صدای حق‌خواهی معلمان، که یکی از درخشان‌ترین حرکت‌های مدنی دو دهه گذشته را رقم زده‌اند، خاموش کند.
غافل از این که چنین سناریوهای نخ نمایی چندین سال است گوش شنوایی ندارد و باعث آبرو ریزی بیشتر تهیه کنندگانش میشود.
🔹اگرچه تهیه ی گزارش از سوی مجموعه خبری ۲۰:۳۰ و رسانه‌های معلوم‌الحالی همچون کیهان، مردم فهیم و آگاه جامعه را بی نیاز از توضیحات بیشتر در مضحک بودن این سناریوسازی و تلاش برای فریب افکار عمومی می‌کند اما برحسب وظیفه برخود لازم میدانیم توضیحاتی در این باره ارائه کنیم :
🔹خانم سیسیک کوهلر معلم و عضو اتحادیه معلمان فرانسه است.
او از سال ۲۰۱۶ مسئول روابط بین الملل فدراسیون ملی فرهنگ و آموزش حرفه ای شده که بزرگترین فدراسیون معلمان فرانسه است.
🔹آقای ژاک پاریس هم آموزگار است اما مانند خانم کوهلر فعالیت های چشمگیری ندارد.
خانم سیسیک فردی سرشناس در حوزه فعالیت‌های سندیکایی و عضو مهمی از سازمان آموزش جهانی (EI) است و همه فعالیت‌های ملی و بین‌المللی او شفاف انجام می‌گیرد و مصاحبه‌ها و مقاله‌های گوناگون ایشان در رسانه‌های بین‌المللی، گویای دیدگاه‌های اوست.
از طرف دیگر #شورای_هماهنگی_تشکلهای_صنفی_معلمان، تقریبا از زمان تولدش، عضو EI بوده و کاملا شفاف و علنی با این نهاد بین المللی که مجموعه‌ای از اتحادیه‌های معلمان سراسر جهان است، ارتباط دارد.
🔹یکی از مهمترین وظایف این نهاد، پیگیری اصلاحات آموزشی و رصد شرایط آموزش و پرورش کشورها به ویژه وضع معلمان است.
حال چگونه است که این فرد که عضو این نهاد بین المللی ست و با اسم و رسم و عنوان به ایران می‌آید و در حوزه فعالیت خودش انجام وظیفه می کند جاسوس نامیده می شود !؟
و این احتمالا رازی است که تنها تهیه کنندگان با استعداد! برنامه‌های امنیتی صدا و سیما و رسانه‌های وابسته به آن می دانند!
🔹در عکس منتشر شده رسول بداقی، اسکندر لطفی، مسعود نیکخواه و شعبان محمدی در کنار این دو معلم فرانسوی دیده می‌شوند.
به گواه همه فعالین صنفی کشور، این معلمان از خوشنام‌ترین و وطن پرست‌ترین فعالین صنفی معلمان هستند و به هیچ وجه اتهامات مطرح شده در فیلم به این عزیزان وارد نیست.
🔹کمترین سند در این رابطه، زندگی معلمی آنان است که در کنار معلمی و فعالیت صنفی‌شان یکی راننده اسنپ است و دیگری کشاورزی می‌کند و دیگران هم بدون شغل دوم روزشان به شب نمی‌رسد!
🔹این‌ها، برخلاف جاسوسان واقعی، نه خانه و ویلایی در لندن دارند و نه حساب پس‌اندازی در سوئیس و نه فرزند یا فرزندانی در آمریکا و کانادا و ...
آری معلمانی گچ به‌دست می‌باشند که مانند همه مردم این سرزمین تحت انواع فشارهای سیاسی، اجتماعی، ایدئولوژیک و مخصوصا اقتصادی هستند و اتهام مضحک جاسوسی، ابدا به آنان نمی‌چسبد.
🔹به تهیه کنندگان این شوی مسخره گوشزد می‌کنیم که طرح چنین بحث‌هایی، مانند موارد قبلی، علاوه بر این که بر شاخ نشستن و بن بریدن است، موجب آبرو ریزی بیشتر شما شده و خزانه ی خالی از اعتماد عمومی‌تان را خالی‌تر از امروز می‌کند.
🔹اعتراضات معلمان ریشه‌ها و زمینه‌های واقعی و چند دهه‌ای دارد و لجن پراکنی تهیه کنندگان این گزارش تنها پاک کردن صورت مسئله است.
ریشه های آن، وعده‌های تو خالی مسئولان دولت‌های گوناگون در ساماندهی به وضع معیشت فرهنگیان و بازنشستگان است.
زمینه ی آن کوچک شدن سفره ی ایرانیان از جمله معلمان است.
دلیل آن تبعیض‌های چند دهه‌ای در ساختار حقوقی کشور است.
علت آن بی‌توجهی به اصول گوناگون قانون اساسی از جمله اصل ۲۷ و ۳۰ است.
علت‌العلل آن ناکارآمدی مدیریت سیاسی و اقتصادی و لج بازی با جهان و رویارویی با معلمانی همچون فلاحی، عبدی، حبیبی، ابراهیمی و ده ها همکار خانم و آقایی ست که یا در زندان هستند، یا احضار می شوند و یا پرونده ی باز دارند؛ معلمانی که همچنان امید دارند که با فعالیت‌های گوناگون از جمله اعتراض، آموزش و پرورش کشور را از لبه پرتگاه نجات دهند.
🔹هشدار داده و توصیه می‌کنیم با چنین برنامه‌هایی بیش از این عِرض خود را نبرید؛ زیرا حرکت معلمان با خواسته‌های معیشتی-منزلتی که در یک سال گذشته بیش از همیشه پویا، زنده و واقعی ست با این برنامه‌های مستهجن! نه تنها آرام نمی گیرد بلکه آتش خشم‌شان را برافروخته‌تر خواهد کرد.
چراغی را که ایزد برفروزد، گر احمق پف کند ریشش بسوزد!
کانون صنفی معلمان ایران
۲۸ اردیبهشت ۱۴۰۱
🆔 @KSMtehran
سخنگوی دولت:
_این دولت صدای اعتراض فرهنگیان را شنید.
_رتبه بندی بعد از ۱۱ سال اجرا شد.
_آیا کسی به اعتراض فرهنگیان اغتشاش گفت و با آن برخورد کرد؟!
_این دولت صدای بازنشستگان را شنید.
آقای سخنگو!
چرا به شعور فرهنگیان و ملت شریف ایران توهین می‌کنید؟
فقط طی یک سال و اندی صدارت دولت کریمه شما، بیش از ۱۵ فرهنگی حکم زندان گرفته‌اند، بیش از ۸ فعال صنفی زندانی شده‌اند، بیش از ۱۵۰ نفر به نهادهای امنیتی احضار شده‌اند، برای بیش از ۵۰۰ نفر هیات‌های تخلفات اداری پرونده تشکیل شده‌است و کسانی‌که در تجمعات (به قول شما غیر اغتشاشی) شرکت کرده‌اند مشمول رتبه‌بندی نشده‌اند.
جناب سخنگو!
فرهنگیان هیچگاه فراموش نخواهند کرد که برای پاسخگو نبودن در قبال خواسته‌های برحق آنها، متوسل به سناریو سازی مضحکی شدید. رتبه بندی هم که ناقص اجرا شد و سر و تهش را هم آوردید. حقوق معلمان یک سوم خط فقر است.
با افزایش تحقیرآمیز 10 درصد افزایش سالیانه و اعتراض بازنشستگان کشوری، خودتان هم شرمگینانه تلاش کردید در چند ماه آخر سال با مقدار ناچیز دیگری مثلا" آنرا ترمیم کنید اما بازنشستگان این کشور همچنان نمی‌توانند با این حقوق ناچیز، به گرد پای تورم افسارگسیخته برسند.
جناب سخنگو !
دولت شما با تخلف و بی توجهی از مصوبه ی شورای عالی مزد و مصوبه هیئت مدیره سازمان تامین اجتماعی در فرمول افزایش حقوق بازنشستگان ، آنان را در سراسر ایران برای چند ماه در گرمای تابستان و با سن بالا راهی خیابانها کرد. آنچه شما با بازنشستگان تامین اجتماعی کردید در تاریخ ثبت میشود.
بازنشستگان تامین اجتماعی در مقابل اقدام غیرقانونی شما ایستادند و با اتحاد و قدرت و همبستگی خود به حداقل خواسته شان رسیدند که امروز به یمن تورم و گرانی بیسابقه ای که بر ملت آوار کردید، همان اضافات هم دیگر بی اثر و خنثی شده است.
بهتر نیست که من‌بعد «سخن نگو» باشید؟!
میدانیم که سخنگوی چنین دولتی بودن چقدر سخت است !!
#شورای_بازنشستگان_ایران
سازمان معلمان ایران
🔵با كليك بر روي www.iranto.ir وارد سايت سازمان معلمان شويد.
🔴و با كليك بر روی @sokhanemoallem به كانال تلگرامي سازمان معلمان ايران بپيونديد.
_این دولت صدای اعتراض فرهنگیان را شنید.
_رتبه بندی بعد از ۱۱ سال اجرا شد.
_آیا کسی به اعتراض فرهنگیان اغتشاش گفت و با آن برخورد کرد؟!
_این دولت صدای بازنشستگان را شنید.
آقای سخنگو!
چرا به شعور فرهنگیان و ملت شریف ایران توهین می‌کنید؟
فقط طی یک سال و اندی صدارت دولت کریمه شما، بیش از ۱۵ فرهنگی حکم زندان گرفته‌اند، بیش از ۸ فعال صنفی زندانی شده‌اند، بیش از ۱۵۰ نفر به نهادهای امنیتی احضار شده‌اند، برای بیش از ۵۰۰ نفر هیات‌های تخلفات اداری پرونده تشکیل شده‌است و کسانی‌که در تجمعات (به قول شما غیر اغتشاشی) شرکت کرده‌اند مشمول رتبه‌بندی نشده‌اند.
جناب سخنگو!
فرهنگیان هیچگاه فراموش نخواهند کرد که برای پاسخگو نبودن در قبال خواسته‌های برحق آنها، متوسل به سناریو سازی مضحکی شدید. رتبه بندی هم که ناقص اجرا شد و سر و تهش را هم آوردید. حقوق معلمان یک سوم خط فقر است.
با افزایش تحقیرآمیز 10 درصد افزایش سالیانه و اعتراض بازنشستگان کشوری، خودتان هم شرمگینانه تلاش کردید در چند ماه آخر سال با مقدار ناچیز دیگری مثلا" آنرا ترمیم کنید اما بازنشستگان این کشور همچنان نمی‌توانند با این حقوق ناچیز، به گرد پای تورم افسارگسیخته برسند.
جناب سخنگو !
دولت شما با تخلف و بی توجهی از مصوبه ی شورای عالی مزد و مصوبه هیئت مدیره سازمان تامین اجتماعی در فرمول افزایش حقوق بازنشستگان ، آنان را در سراسر ایران برای چند ماه در گرمای تابستان و با سن بالا راهی خیابانها کرد. آنچه شما با بازنشستگان تامین اجتماعی کردید در تاریخ ثبت میشود.
بازنشستگان تامین اجتماعی در مقابل اقدام غیرقانونی شما ایستادند و با اتحاد و قدرت و همبستگی خود به حداقل خواسته شان رسیدند که امروز به یمن تورم و گرانی بیسابقه ای که بر ملت آوار کردید، همان اضافات هم دیگر بی اثر و خنثی شده است.
بهتر نیست که من‌بعد «سخن نگو» باشید؟!
میدانیم که سخنگوی چنین دولتی بودن چقدر سخت است !!
#شورای_بازنشستگان_ایران
سازمان معلمان ایران
🔵با كليك بر روي www.iranto.ir وارد سايت سازمان معلمان شويد.
🔴و با كليك بر روی @sokhanemoallem به كانال تلگرامي سازمان معلمان ايران بپيونديد.
🔴 خبر فوری:
🔸#جعفر_ابراهیمی بازرس #شورای_هماهنگی_تشکلهای_صنفی_فرهنگیان_ایران لحظاتی پیش برای سه روز به مرخصی آمد.
منبع:کانال شورای هماهنگی تشکل های صنفی فرهنگیان ایران
سازمان معلمان ایران
🔵با كليك بر روي www.iranto.ir وارد سايت سازمان معلمان شويد.
🔴و با كليك بر روی @sokhanemoallem به كانال تلگرامي سازمان معلمان ايران بپيونديد.
🔸#جعفر_ابراهیمی بازرس #شورای_هماهنگی_تشکلهای_صنفی_فرهنگیان_ایران لحظاتی پیش برای سه روز به مرخصی آمد.
منبع:کانال شورای هماهنگی تشکل های صنفی فرهنگیان ایران
سازمان معلمان ایران
🔵با كليك بر روي www.iranto.ir وارد سايت سازمان معلمان شويد.
🔴و با كليك بر روی @sokhanemoallem به كانال تلگرامي سازمان معلمان ايران بپيونديد.
🎙نظام حکمرانی باید بگوید اشتباه کرده و خود را اصلاح کند
#سیدمحمدخاتمی در دیدار با ”#شورای_مرکزی کانون #زندانیان_سیاسی مسلمان قبل از انقلاب“ با انتقاد جدی از شیوه #حکمرانی و به هدر رفتن ظرفیت ها و استعدادهای کشور تأکید کرد، باید در کنار #مردم ایستاد و دردهای آنها را شناخت و بیان کرد و به حاکمیت اعلام کنیم که به مردم بد می‌کند.
🔘 باید در کنار مردم ایستاد و دردهای آنها را شناخت و بیان کرد و به حاکمیت اعلام کنیم که به مردم بد می‌کند.
🔘 با این شیوه حکمرانی، هم #اسلام، هم مردم و هم #ایران زیان می کنند و لطمه های غیر قابل جبران می بینند.
🔘 #طبقه_متوسط کجاست؟ بخشی به طبقه فرودست هل داده شده و بخشی دیگر #مهاجرت کردند و بخشی هم که مانده‌اند گرفتار انواع مسائل هستند.
🔘 مردم که #برده نیستند! آدمی را سرکار بیاورید که بتواند کار کند و جواب مردم را بدهد.
🔘 انقلاب یک جنبه سلبی داشت که همه گروه‌ها با آن همراه بودند … همگان عقب‌ماندگی، #استبداد و استعمار را نمی‌خواستند.
🔘 اگر آن روز که #همه_پرسی شد می‌گفتیم اسلامی که کنار این جمهوری می‌نشانیم، رای مردم و #حق_حاکمیت مردم و توسعه را قبول ندارد و برای #مجلس هیچ اصالتی قایل نیست و ... ؛ آیا مردم به این رأی می دادند؟
🔘 اگر #خوداصلاحی نکنید نابودیتان حتمی است
🔘 #انتخابات برای مردم است؛ باید واقعا انتخابات صورت گیرد. نمی‌شود دست و پای کسی را ببندید و بگوئید شنا کن!
🔘 اگر بگویید هر کس با روال و روش و رویکرد موجود مخالف است، او ضد است و باید نابود شود که این بدترین شکل #دیکتاتوری است
🔘 صاف بگوئید #اپوزیسیون و مخالف قانونی را قبول ندارید.
متن کامل این خبر را اینجا بخوانید
🌐 با بازنشر این پست رسانه رسمی سیدمحمد خاتمی را به دیگران معرفی کنید
رسانه شمایید 📱
@khatamimedia 🇮🇷
سازمان معلمان ایران
🔵با كليك بر روي www.iranto.ir وارد سايت سازمان معلمان شويد.
🔴و با كليك بر روی @sokhanemoallem به كانال تلگرامي سازمان معلمان ايران بپيونديد.
#سیدمحمدخاتمی در دیدار با ”#شورای_مرکزی کانون #زندانیان_سیاسی مسلمان قبل از انقلاب“ با انتقاد جدی از شیوه #حکمرانی و به هدر رفتن ظرفیت ها و استعدادهای کشور تأکید کرد، باید در کنار #مردم ایستاد و دردهای آنها را شناخت و بیان کرد و به حاکمیت اعلام کنیم که به مردم بد می‌کند.
🔘 باید در کنار مردم ایستاد و دردهای آنها را شناخت و بیان کرد و به حاکمیت اعلام کنیم که به مردم بد می‌کند.
🔘 با این شیوه حکمرانی، هم #اسلام، هم مردم و هم #ایران زیان می کنند و لطمه های غیر قابل جبران می بینند.
🔘 #طبقه_متوسط کجاست؟ بخشی به طبقه فرودست هل داده شده و بخشی دیگر #مهاجرت کردند و بخشی هم که مانده‌اند گرفتار انواع مسائل هستند.
🔘 مردم که #برده نیستند! آدمی را سرکار بیاورید که بتواند کار کند و جواب مردم را بدهد.
🔘 انقلاب یک جنبه سلبی داشت که همه گروه‌ها با آن همراه بودند … همگان عقب‌ماندگی، #استبداد و استعمار را نمی‌خواستند.
🔘 اگر آن روز که #همه_پرسی شد می‌گفتیم اسلامی که کنار این جمهوری می‌نشانیم، رای مردم و #حق_حاکمیت مردم و توسعه را قبول ندارد و برای #مجلس هیچ اصالتی قایل نیست و ... ؛ آیا مردم به این رأی می دادند؟
🔘 اگر #خوداصلاحی نکنید نابودیتان حتمی است
🔘 #انتخابات برای مردم است؛ باید واقعا انتخابات صورت گیرد. نمی‌شود دست و پای کسی را ببندید و بگوئید شنا کن!
🔘 اگر بگویید هر کس با روال و روش و رویکرد موجود مخالف است، او ضد است و باید نابود شود که این بدترین شکل #دیکتاتوری است
🔘 صاف بگوئید #اپوزیسیون و مخالف قانونی را قبول ندارید.
متن کامل این خبر را اینجا بخوانید
🌐 با بازنشر این پست رسانه رسمی سیدمحمد خاتمی را به دیگران معرفی کنید
رسانه شمایید 📱
@khatamimedia 🇮🇷
سازمان معلمان ایران
🔵با كليك بر روي www.iranto.ir وارد سايت سازمان معلمان شويد.
🔴و با كليك بر روی @sokhanemoallem به كانال تلگرامي سازمان معلمان ايران بپيونديد.
Telegraph
سید محمد خاتمی: نظام حکمرانی باید بگوید اشتباه کرده و خود را اصلاح کند.
khatamimedia سیدمحمد خاتمی با انتقاد جدی از شیوه حکمرانی و به هدر رفتن ظرفیت ها و استعدادهای کشور گفت: باید در کنار مردم ایستاد و دردهای آنها را شناخت و بیان کرد و به حاکمیت اعلام کنیم که به مردم بد می‌کند. خاتمی در دیدار با "شورای مرکزی کانون زندانیان سیاسی…
#جمعیت_تولیدگرایان_ایران باتوجه به بررسی هاو در راستای #راهبرد_جبهه_اصلاحات ایران برای #انتخابات_اسفند ۱۴۰۲ ودرپیامد تباهی سیاسی ایران با اعمال #نظارت_استصوابی توسط #شورای_نگهبان ضمن اعتراض به ردصلاحیت داوطلبان از هیچ فهرستی درتهران حمایت نمی کندونامزدی دراین انتخابات ندارد.
🔻عملاً حق انتخاب شدن و انتخاب کردن از ملت محدود، سلب و در ید ۱۲ نفر قرار گرفته است!
جواد امام، سخنگوی جبهه اصلاحات:
🔹️آئین‌نامه داخلی #شورای_نگهبان در خصوص شرایط ثبت‌نام داوطلبان حضور در انتخابات ریاست جمهوری، نشان می‌دهد این شورا بر خلاف #قانون_اساسی و روح قوانین مربوطه، از مرحله تفسیر موسع به مضیق هم گذشته و عملاً قانون‌گذاری می‌کند و شرایطی برای ثبت‌نام داوطلبان لحاظ می‌کند که هیچ نسبتی با اصل ۱۱۵ قانون اساسی ندارد.
🔹️واقعاً میشود در نظام #جمهوری، به‌رغم وجود اصولی مانند اصل ۵۴ قانون اساسی، هیچ جایگاهی برای احزاب و نخبگان و شخصیت‌های علمی و سیاسی کشور و همچنین زنان و قشرهای مؤثر در نظر گرفته نشود؟
🔹️عملاً حق انتخاب شدن و انتخاب کردن از ملت محدود ، سلب و در ید ۱۲ نفر قرار گرفته است!/صبح ما
سازمان معلمان ایران
🔵با كليك بر روي www.iranto.ir وارد سايت سازمان معلمان شويد.
🔴و با كليك بر روی @sokhanemoallem به كانال تلگرامي سازمان معلمان ايران بپيونديد.
جواد امام، سخنگوی جبهه اصلاحات:
🔹️آئین‌نامه داخلی #شورای_نگهبان در خصوص شرایط ثبت‌نام داوطلبان حضور در انتخابات ریاست جمهوری، نشان می‌دهد این شورا بر خلاف #قانون_اساسی و روح قوانین مربوطه، از مرحله تفسیر موسع به مضیق هم گذشته و عملاً قانون‌گذاری می‌کند و شرایطی برای ثبت‌نام داوطلبان لحاظ می‌کند که هیچ نسبتی با اصل ۱۱۵ قانون اساسی ندارد.
🔹️واقعاً میشود در نظام #جمهوری، به‌رغم وجود اصولی مانند اصل ۵۴ قانون اساسی، هیچ جایگاهی برای احزاب و نخبگان و شخصیت‌های علمی و سیاسی کشور و همچنین زنان و قشرهای مؤثر در نظر گرفته نشود؟
🔹️عملاً حق انتخاب شدن و انتخاب کردن از ملت محدود ، سلب و در ید ۱۲ نفر قرار گرفته است!/صبح ما
سازمان معلمان ایران
🔵با كليك بر روي www.iranto.ir وارد سايت سازمان معلمان شويد.
🔴و با كليك بر روی @sokhanemoallem به كانال تلگرامي سازمان معلمان ايران بپيونديد.
انتخابی سخت، امتدادی سخت تر
✍️محمود صفدری - سازمان معلمان خراسان شمالی
از همان لحظه سقوط سخت و غیرمترقبه هلی کوپتر حامل مرحوم رییسی و هیأت همراه و جوانمرگ شدن دولتش، می شد حدس زد که چهاردهمین انتخابات ریاست جمهوری،چقدر سخت و پراهمیت خواهد بود!
برگزاری دو انتخابات با مشارکتی قابل قبول، در فاصله ای کمتر از ۵۰ روز، در شرایطی که سه انتخابات پیش از آن نشان پررنگی از بی رغبتی فردی، جمعی و حزبی شهروندان به نهاد انتخابات و صندوق رأی داشت، کار سختی بود که انجام شد.
شاید کمتر کسی فکر می کرد گارد بسته شهروندانی که به دلایل مختلف، بر #عبور_از_انتخابات ، مصمم و همدل شده بودند اندکی باز شود و از آن رهگذر، اتفاقی غیرممکن، از مسیر انتخابی سخت، ممکن گردد.
بخشی اول این کار سخت را #شورای_نگهبان -بنا به هر دلیل- با تایید آخرین گزینه مدنظر #جبهه_اصلاحات_ایران و جریان اصلاح طلبی،- #مسعود_پزشکیان - و قرار دادن او در برابر چند چهره دو آتشه اصولگرا، آسان کرد.
بخش دیگر کار را نخبگان، فعالان حزبی جبهه اصلاحات و صاحبان پایگاه مردمی و چهره های کاریزماتیک دارای کارنامه قابل قبول، نزد مردم بر دوش کشیده و با تحمل زخم زبان های بعضاً غیرمنصفانهٔ خودی ها و تخریب های بداخلاقانهٔ غیر خودی ها، مسیر مشارکت را هموار کرده و تا حدی گارد بسته مردم را باز کردند.
اما بخش سوم و مهمتر کار را، باز هم مردم بر دوش گرفته و علیرغم همه دلشکستگی ها و دلخوری ها، #برای_ایران و به امید باز شدن دریچه ای، هر چند کوچک، بر روی دردها و زخم ها و تجربیات تلخ گذشته، پا نهاده، #موج_آفرینی کرده و به ویژه در دور دوم انتخابات، کار بزرگی کردند.
حضور مردم سناریوهای #مشارکت_سوز نظیر «نظام، قالیباف از صندوق درخواهد آورد» و «جلیلی ادامه دولت رییسی و مورد تایید ارکان نظام است» را، باطل کرده و علیرغم رقابتی نابرابر در جریان تبلیغات تلویزیونی، مناظره ها و تبلیغات میدانی نشان داد: خواستن، توانستن است.
هرچه بود،گذشت. انتخابات سخت و عجیبی بود، گویی رأی بسیاری از مردم، رنگ و بوی #رأی_اولی می داد و انگار مردم تازه به اهمیت و جایگاه تک تک رأی شان پی برده بودند و حاضر نبودند آن را بدون پیش شرط، بدون مطالبه و بدون قول و قرار و فراتر از آن، بدون تضمین، به نام و کام نامزدها، به صندوق بیندازند!
کاش پیش از این هم #رأی دادن چنین سخت و توأم با وسواس بود. می توان امیدوار بود ملتی که روی تک تک برگه های رأی اش، اینچنین حساسیت و وسواس به خرج می دهد، و در عین حال،کاری ناممکن را ممکن می کند، از فردای انتخابات هم از #حق_انتخاب اش ، مسئولانه صیانت کند و نگذارد رأی او، در هیاهوی سیاست بازی و دعواهای جریانی، بی اثر یا کم اثر شود.
به یقین او، از بذری که با این زحمت کاشته - با هر رأیی که داده یا دیگران را تشویق کرده، ابتدا با خود و سپس با وجدان جامعه، درگیر جدالی سخت شده و از آن نبرد جانفرسا، پیروز بیرون آمده - همچون جان عزیزترین عزیزانش، مراقبت خواهد کرد!
تا باد، چنین بادا!
سازمان معلمان ایران
🔵با كليك بر روي www.iranto.ir وارد سايت سازمان معلمان شويد.
🔴و با كليك بر روی @sokhanemoallem به كانال تلگرامي سازمان معلمان ايران بپيونديد.
✍️محمود صفدری - سازمان معلمان خراسان شمالی
از همان لحظه سقوط سخت و غیرمترقبه هلی کوپتر حامل مرحوم رییسی و هیأت همراه و جوانمرگ شدن دولتش، می شد حدس زد که چهاردهمین انتخابات ریاست جمهوری،چقدر سخت و پراهمیت خواهد بود!
برگزاری دو انتخابات با مشارکتی قابل قبول، در فاصله ای کمتر از ۵۰ روز، در شرایطی که سه انتخابات پیش از آن نشان پررنگی از بی رغبتی فردی، جمعی و حزبی شهروندان به نهاد انتخابات و صندوق رأی داشت، کار سختی بود که انجام شد.
شاید کمتر کسی فکر می کرد گارد بسته شهروندانی که به دلایل مختلف، بر #عبور_از_انتخابات ، مصمم و همدل شده بودند اندکی باز شود و از آن رهگذر، اتفاقی غیرممکن، از مسیر انتخابی سخت، ممکن گردد.
بخشی اول این کار سخت را #شورای_نگهبان -بنا به هر دلیل- با تایید آخرین گزینه مدنظر #جبهه_اصلاحات_ایران و جریان اصلاح طلبی،- #مسعود_پزشکیان - و قرار دادن او در برابر چند چهره دو آتشه اصولگرا، آسان کرد.
بخش دیگر کار را نخبگان، فعالان حزبی جبهه اصلاحات و صاحبان پایگاه مردمی و چهره های کاریزماتیک دارای کارنامه قابل قبول، نزد مردم بر دوش کشیده و با تحمل زخم زبان های بعضاً غیرمنصفانهٔ خودی ها و تخریب های بداخلاقانهٔ غیر خودی ها، مسیر مشارکت را هموار کرده و تا حدی گارد بسته مردم را باز کردند.
اما بخش سوم و مهمتر کار را، باز هم مردم بر دوش گرفته و علیرغم همه دلشکستگی ها و دلخوری ها، #برای_ایران و به امید باز شدن دریچه ای، هر چند کوچک، بر روی دردها و زخم ها و تجربیات تلخ گذشته، پا نهاده، #موج_آفرینی کرده و به ویژه در دور دوم انتخابات، کار بزرگی کردند.
حضور مردم سناریوهای #مشارکت_سوز نظیر «نظام، قالیباف از صندوق درخواهد آورد» و «جلیلی ادامه دولت رییسی و مورد تایید ارکان نظام است» را، باطل کرده و علیرغم رقابتی نابرابر در جریان تبلیغات تلویزیونی، مناظره ها و تبلیغات میدانی نشان داد: خواستن، توانستن است.
هرچه بود،گذشت. انتخابات سخت و عجیبی بود، گویی رأی بسیاری از مردم، رنگ و بوی #رأی_اولی می داد و انگار مردم تازه به اهمیت و جایگاه تک تک رأی شان پی برده بودند و حاضر نبودند آن را بدون پیش شرط، بدون مطالبه و بدون قول و قرار و فراتر از آن، بدون تضمین، به نام و کام نامزدها، به صندوق بیندازند!
کاش پیش از این هم #رأی دادن چنین سخت و توأم با وسواس بود. می توان امیدوار بود ملتی که روی تک تک برگه های رأی اش، اینچنین حساسیت و وسواس به خرج می دهد، و در عین حال،کاری ناممکن را ممکن می کند، از فردای انتخابات هم از #حق_انتخاب اش ، مسئولانه صیانت کند و نگذارد رأی او، در هیاهوی سیاست بازی و دعواهای جریانی، بی اثر یا کم اثر شود.
به یقین او، از بذری که با این زحمت کاشته - با هر رأیی که داده یا دیگران را تشویق کرده، ابتدا با خود و سپس با وجدان جامعه، درگیر جدالی سخت شده و از آن نبرد جانفرسا، پیروز بیرون آمده - همچون جان عزیزترین عزیزانش، مراقبت خواهد کرد!
تا باد، چنین بادا!
سازمان معلمان ایران
🔵با كليك بر روي www.iranto.ir وارد سايت سازمان معلمان شويد.
🔴و با كليك بر روی @sokhanemoallem به كانال تلگرامي سازمان معلمان ايران بپيونديد.
سازمان معلمان ایران-سخن معلم
#محمد_داوری حضور در جلسه کمیته بررسی گزینه‌های وزارت آموزش و پرورش دولت پزشکیان امروز عصر با هماهنگی خانم #نقی_ئی دبیرکل #سازمان_معلمان ایران #من و آقای #محمد_رضا_نیک‌نژاد و خانم #نرگس_ملک‌زاده در جلسه کمیته بررسی تعیین شاخص ها و مصادیق گزینه‌های وزارت آموزش…
منتظر #واکنش مسئول #کارگروه و #کمیته مربوطه و رئیس #شورای_راهبری نسبت به این لیست هستیم
در جلسه ای که دیروز بعنوان مهمان حاضر شدیم حدود ۲۵ نفر از افراد نام برده در لیست حضور داشتند و پس از اعتراض ما(داوری.ملک‌زاده.نیک‌نژاد) به #ترکیب و #تناسب و #فرایند کمیته بررسی گزینه های #وزارت_آموزش_و_پرورش و پاسخ خانم #مهاجرانی و چند نفر از اعضای حاضر در جلسه در بخش دوم سخنانمان(من و نیک‌نژاد) گفتیم که نه تنها این پاسخ ها #نگرانی ما را کاهش نداد بلکه #تشدید نمود.
پیشنهاد می کنم یک گروه مستقلی از طرف شورای راهبری دوره انتقال #واکنش_افکار_عمومی به این اسامی و ترکیب را مورد بررسی قرار دهد.
سازمان معلمان ایران
🔵با كليك بر روي www.iranto.ir وارد سايت سازمان معلمان شويد.
🔴و با كليك بر روی @sokhanemoallem به كانال تلگرامي سازمان معلمان ايران بپيونديد.
در جلسه ای که دیروز بعنوان مهمان حاضر شدیم حدود ۲۵ نفر از افراد نام برده در لیست حضور داشتند و پس از اعتراض ما(داوری.ملک‌زاده.نیک‌نژاد) به #ترکیب و #تناسب و #فرایند کمیته بررسی گزینه های #وزارت_آموزش_و_پرورش و پاسخ خانم #مهاجرانی و چند نفر از اعضای حاضر در جلسه در بخش دوم سخنانمان(من و نیک‌نژاد) گفتیم که نه تنها این پاسخ ها #نگرانی ما را کاهش نداد بلکه #تشدید نمود.
پیشنهاد می کنم یک گروه مستقلی از طرف شورای راهبری دوره انتقال #واکنش_افکار_عمومی به این اسامی و ترکیب را مورد بررسی قرار دهد.
سازمان معلمان ایران
🔵با كليك بر روي www.iranto.ir وارد سايت سازمان معلمان شويد.
🔴و با كليك بر روی @sokhanemoallem به كانال تلگرامي سازمان معلمان ايران بپيونديد.
#محمد_داوری
اعتراض کردیم بدتر شد!!!!
۲۴ تیر ماه به همراه خانم #ملک‌زاده و آقای #نیک‌نژاد در جلسه #کمیته آموزش و پرورش زیر نظر #کارگروه فرهنگ و #شورای راهبری دوره انتقال دولت آقای #پزشکیان شرکت کردیم و به #ترکیب و #تناسب و #فرایند کمیته #اعتراض کردیم.
بعداز حضور آقای #صالحی_امیری عضو شورای راهبری و مسئول کارگروه فرهنگ در جلسه و توضیحات آقای #ظریف مسئول شورای راهبری امیدوار شدیم که صدای ما شنیده شده است و قول تعدیل و تناسب اعضای کمیته و اصلاح فرایند را دادند.
اما اکنون هر چه از #آخرین_جلسه با ترکیب جدید می‌گذرد و خبرهای بیشتری می شنویم #متاسف‌تر می شویم چرا که به نظر می رسد نه تنها در ترکیب و تناسب و فرایند بهبود حاصل نشد بلکه #بدتر هم شد.
برای ما #فرایند مهمتر از #نتیجه است لذا حتی اگر نتیجه باب میل ما باشد چون ریشه مشکلات حاکمیتی و مدیربتی را بیشتر ساختاری و فرایندی میدانیم، باز هم مطالبه‌گری ما ایجاب می‌کند معترض ساختارها و فرایند‌های #غیردموکراتیک و #غیرکارشناسانه و #غیرمدنی و #ضد_اعتماد و #ضد_توسعه باشیم.
به‌ویژه اینکه به نام رئیس جمهور منتخبی فعالیت می کنیم صداقت و سلامت و شفافیت و کارشناسانه بودن و مواردی از این دست از شعارها و وعده‌های اصلی او بوده است.
سازمان معلمان ایران
🔵با كليك بر روي www.iranto.ir وارد سايت سازمان معلمان شويد.
🔴و با كليك بر روی @sokhanemoallem به كانال تلگرامي سازمان معلمان ايران بپيونديد.
اعتراض کردیم بدتر شد!!!!
۲۴ تیر ماه به همراه خانم #ملک‌زاده و آقای #نیک‌نژاد در جلسه #کمیته آموزش و پرورش زیر نظر #کارگروه فرهنگ و #شورای راهبری دوره انتقال دولت آقای #پزشکیان شرکت کردیم و به #ترکیب و #تناسب و #فرایند کمیته #اعتراض کردیم.
بعداز حضور آقای #صالحی_امیری عضو شورای راهبری و مسئول کارگروه فرهنگ در جلسه و توضیحات آقای #ظریف مسئول شورای راهبری امیدوار شدیم که صدای ما شنیده شده است و قول تعدیل و تناسب اعضای کمیته و اصلاح فرایند را دادند.
اما اکنون هر چه از #آخرین_جلسه با ترکیب جدید می‌گذرد و خبرهای بیشتری می شنویم #متاسف‌تر می شویم چرا که به نظر می رسد نه تنها در ترکیب و تناسب و فرایند بهبود حاصل نشد بلکه #بدتر هم شد.
برای ما #فرایند مهمتر از #نتیجه است لذا حتی اگر نتیجه باب میل ما باشد چون ریشه مشکلات حاکمیتی و مدیربتی را بیشتر ساختاری و فرایندی میدانیم، باز هم مطالبه‌گری ما ایجاب می‌کند معترض ساختارها و فرایند‌های #غیردموکراتیک و #غیرکارشناسانه و #غیرمدنی و #ضد_اعتماد و #ضد_توسعه باشیم.
به‌ویژه اینکه به نام رئیس جمهور منتخبی فعالیت می کنیم صداقت و سلامت و شفافیت و کارشناسانه بودن و مواردی از این دست از شعارها و وعده‌های اصلی او بوده است.
سازمان معلمان ایران
🔵با كليك بر روي www.iranto.ir وارد سايت سازمان معلمان شويد.
🔴و با كليك بر روی @sokhanemoallem به كانال تلگرامي سازمان معلمان ايران بپيونديد.
وظایف کنشگران در تقویت و انباشت یک #تجربه #امید‌بخش و #اعتمادآفرین
#محمد_داوری
برای نخستین بار است که #افکار_عمومی به‌طور کلی و افکار #صنفی به‌طور خاص متوجه و متمرکز بر انتخاب وزیر و اعضای کابینه شده است ، بی‌تردید دلیل عمده آن #شبکه‌های_اجتماعی و سپس #فرایندی است که در قالب #شورای راهبری و #کارگروه و #کمیته‌ها طراحی شده است.
این اتفاق قابل ستایش که از یک سو منجر به #ترغیب به #کنشگری و #مطالبه‌گری و از سویی نیز تقویت #جامعه_مدنی و #سپهر_عمومی میشود انتظار می‌رود خروجی مثبتی هم داشته باشد تا #دولت و #ملت با کسب این تجربه مثبت به یکدیگر نزدیک‌تر شده و با #کاهش این #شکاف، امید و اعتماد که مهمترین و زیربنایی‌ترین نیازهای #توسعه‌ی_همه_جانبه و #پایدار است، تقویت گردد.
لذا ضرورت دارد هم شخص رئیس جمهور منتخب و هم اعضای شورا و کارگروه و کمیته‌ها به این مهم توجه ویژه داشته باشند و از سویی فعالان و کنشگران نیز در راستای تقویت و انباشت چنین تجربه‌هایی بکوشند، چرا که عبور از فرایند #باندی و #محفلی و #هیئتی گامی به جلو برای رسیدن به فرایند #حزبی و #مشارکتی و #مدنی است.
سازمان معلمان ایران
🔵با كليك بر روي www.iranto.ir وارد سايت سازمان معلمان شويد.
🔴و با كليك بر روی @sokhanemoallem به كانال تلگرامي سازمان معلمان ايران بپيونديد.
#محمد_داوری
برای نخستین بار است که #افکار_عمومی به‌طور کلی و افکار #صنفی به‌طور خاص متوجه و متمرکز بر انتخاب وزیر و اعضای کابینه شده است ، بی‌تردید دلیل عمده آن #شبکه‌های_اجتماعی و سپس #فرایندی است که در قالب #شورای راهبری و #کارگروه و #کمیته‌ها طراحی شده است.
این اتفاق قابل ستایش که از یک سو منجر به #ترغیب به #کنشگری و #مطالبه‌گری و از سویی نیز تقویت #جامعه_مدنی و #سپهر_عمومی میشود انتظار می‌رود خروجی مثبتی هم داشته باشد تا #دولت و #ملت با کسب این تجربه مثبت به یکدیگر نزدیک‌تر شده و با #کاهش این #شکاف، امید و اعتماد که مهمترین و زیربنایی‌ترین نیازهای #توسعه‌ی_همه_جانبه و #پایدار است، تقویت گردد.
لذا ضرورت دارد هم شخص رئیس جمهور منتخب و هم اعضای شورا و کارگروه و کمیته‌ها به این مهم توجه ویژه داشته باشند و از سویی فعالان و کنشگران نیز در راستای تقویت و انباشت چنین تجربه‌هایی بکوشند، چرا که عبور از فرایند #باندی و #محفلی و #هیئتی گامی به جلو برای رسیدن به فرایند #حزبی و #مشارکتی و #مدنی است.
سازمان معلمان ایران
🔵با كليك بر روي www.iranto.ir وارد سايت سازمان معلمان شويد.
🔴و با كليك بر روی @sokhanemoallem به كانال تلگرامي سازمان معلمان ايران بپيونديد.
🔹وزارت آ پ چهاردهم و بازگشت به نظامیه‌ی بغداد
🖋عباس آخوندی، مرداد ماه 1403
🔻وزیر پیشنهادی مصوبات #شورای_انقلاب_فرهنگی را سرلوحه برنامه خود قرار داده‌است. شورایی که با الگو قراردادن مدرسه‌های نظامیه در قرن پنجم هجری خورشیدی بر پایه کلام اشعری و ایجاد مانع بر خردورزی آزاد، نهاد آموزش و پرورش را به‌طور عام و دانشگاه را به‌طور ویژه دچار ایستایی در اندیشه‌ورزی کرده و آن را از توسعه‌ی نیروی انسانی، زایش دانشی، صورت‌بندی مساله‌ی ایران در روزگار معاصر و رشد و بالندگی ملت ایران بازداشته‌است.
🔻هدف‌گذاری کنترل اداری اندیشه‌ورزی در محیط مدارس تحت عنوان آن‌که آموزش و پرورش امر حاکمیتی است به‌منظور تولید انبوه پیروان مطیع و القای دستوری سبک زندگی حکومت‌پسند به جوانان ایران در این جهان شبکه‌ای و به‌هم پیوسته نشان از میزان کج‌فهمی و درک وارونه و ناسازگار این شورا با تحول‌های جهانی دارد. مگر میشود که نظام آموزش‌و‌پرورش را با نادیده گرفتن حقوق انسانی کودکان و نوجوانان و انکار تفاوت‌ها به کارخانۀ یکسان‌سازی و تولید انبوه پیروان مطیع تبدیل کرد؟
🔻آموزش و پرورش امر حاکمیتی نیست. حق اجتماعی شهروندان است. گویا در باره‌ی اصول نیز مناقشه کرد. مردم حق دارند که از دولت درخواست #عدالت_آموزشی داشته باشند و از دولت بخواهند که اجازه دهد تا فرزندانشان آزاد و آزاده بار بیایند و فرزند زمان خویشتن باشند.
🔻برنامه‌ی ارائه شده توسط وزیر محترم پیشنهادی را خواندم. متاسفانه جز یک سری عبارات کلی خوش‌خوان ولی میهم و غیرقابل سنجش سخن ارجمندی ندارد. عناوینی کلی و غیر قابل اندازه گیری چون حیات طیبه، عدالت تربیتی و یا عدالت کیفی ناظر بر چه وضعیتی هستند؟ برنامه را بخوانید و ببینید چه چیزی دستگیرتان میشود؟
🔻چندی پیش در برنامه بزرگداشت استاد حسن انوری استاد بزرگ زبان فارسی شرکت کرده بودم. او که از تدوین کنندگان درس زبان فارسی برای دوره‌ی ابتدایی است می‌گفت که یکی از وجهه‌ی همت‌های او افزون بر آشناسازی فرزندان ایران با زبان و ادبیات فارسی، پرورش روح ایران‌دوستی و وطن‌خواهی در میان آنان بوده‌است. دریغ از جایگاه شایسته ایران و #زبان_فارسی در این برنامه.
🔻در ضمن این برنامه به دو نکته تاکید شده که بسیار مبهم هستند. یکی ایجاد بانک جامع سوابق فرهنگی، تحصیلی، آموزشی، ورزشی و مهارتی برای دانش آموزان در قالب پرونده الکترونیکی آموزشی - رشدی – تربیتی بر اساس بند ت ماده 89 برنامه هفتم. این بانک اطلاعات به چه کار می‌آید؟ اگر معلمان و اولیا چیزی از این دو بند متوجه شدند بگویند تا دیگران نیز متوجه شوند.
🔻بر اساس برنامه پیشنهادی و به تبعیت از سند تحول، سیاستگذاری، نظارت و ارزیابی در سطح کلان سیاستگذاری و تصمیم‌گیری کلان و نیز ارزیابی و نظارت راهبردی فرایند تحول بنیادین نظام تعلیم و تربیت رسمی عمومی بر عهده شورای عالی انقلاب فرهنگی می‌باشد. حال آن‌که تاسیس این نهاد بدون مصوبه قانونی مجلس شورای اسلامی است. در حالی‌که شورای عالی آموزش و پرورش بر اساس قانون، عالی‌ترین مرجع سیاستگذاری در امر آموزش و پرورش است، در شرایط کنونی حتی در حد کارگروه‌های شورای عالی انقلاب فرهنگی نیز مورد اعتنا نیست. حدود صلاحیتی که این شورا برای خود قائل است، آشکارا دولت را از فرایند حکمرانی و تصدی مسئولیت امر آموزش و پرورش و آموزش عالی بیرون گذاشته و آن را به نهادی مجری اوامر و تصمیمات خود فروکاسته‌است. طرفه آن‌که پذیرش این وضعیت عینا در برنامه وزیر آپ آمده‌است.
🔻همانی که آقای رییس جمهور بر آن مرتب تاکید می‌کند: در حقيقت خدا حال قومى را تغيير نمى دهد تا آنان حال خود را تغيير دهند./دیدار نیوز
سازمان معلمان ایران
🔵با كليك بر روي www.iranto.ir وارد سايت سازمان معلمان شويد.
🔴و با كليك بر روی @sokhanemoallem به كانال تلگرامي سازمان معلمان ايران بپيونديد.
🖋عباس آخوندی، مرداد ماه 1403
🔻وزیر پیشنهادی مصوبات #شورای_انقلاب_فرهنگی را سرلوحه برنامه خود قرار داده‌است. شورایی که با الگو قراردادن مدرسه‌های نظامیه در قرن پنجم هجری خورشیدی بر پایه کلام اشعری و ایجاد مانع بر خردورزی آزاد، نهاد آموزش و پرورش را به‌طور عام و دانشگاه را به‌طور ویژه دچار ایستایی در اندیشه‌ورزی کرده و آن را از توسعه‌ی نیروی انسانی، زایش دانشی، صورت‌بندی مساله‌ی ایران در روزگار معاصر و رشد و بالندگی ملت ایران بازداشته‌است.
🔻هدف‌گذاری کنترل اداری اندیشه‌ورزی در محیط مدارس تحت عنوان آن‌که آموزش و پرورش امر حاکمیتی است به‌منظور تولید انبوه پیروان مطیع و القای دستوری سبک زندگی حکومت‌پسند به جوانان ایران در این جهان شبکه‌ای و به‌هم پیوسته نشان از میزان کج‌فهمی و درک وارونه و ناسازگار این شورا با تحول‌های جهانی دارد. مگر میشود که نظام آموزش‌و‌پرورش را با نادیده گرفتن حقوق انسانی کودکان و نوجوانان و انکار تفاوت‌ها به کارخانۀ یکسان‌سازی و تولید انبوه پیروان مطیع تبدیل کرد؟
🔻آموزش و پرورش امر حاکمیتی نیست. حق اجتماعی شهروندان است. گویا در باره‌ی اصول نیز مناقشه کرد. مردم حق دارند که از دولت درخواست #عدالت_آموزشی داشته باشند و از دولت بخواهند که اجازه دهد تا فرزندانشان آزاد و آزاده بار بیایند و فرزند زمان خویشتن باشند.
🔻برنامه‌ی ارائه شده توسط وزیر محترم پیشنهادی را خواندم. متاسفانه جز یک سری عبارات کلی خوش‌خوان ولی میهم و غیرقابل سنجش سخن ارجمندی ندارد. عناوینی کلی و غیر قابل اندازه گیری چون حیات طیبه، عدالت تربیتی و یا عدالت کیفی ناظر بر چه وضعیتی هستند؟ برنامه را بخوانید و ببینید چه چیزی دستگیرتان میشود؟
🔻چندی پیش در برنامه بزرگداشت استاد حسن انوری استاد بزرگ زبان فارسی شرکت کرده بودم. او که از تدوین کنندگان درس زبان فارسی برای دوره‌ی ابتدایی است می‌گفت که یکی از وجهه‌ی همت‌های او افزون بر آشناسازی فرزندان ایران با زبان و ادبیات فارسی، پرورش روح ایران‌دوستی و وطن‌خواهی در میان آنان بوده‌است. دریغ از جایگاه شایسته ایران و #زبان_فارسی در این برنامه.
🔻در ضمن این برنامه به دو نکته تاکید شده که بسیار مبهم هستند. یکی ایجاد بانک جامع سوابق فرهنگی، تحصیلی، آموزشی، ورزشی و مهارتی برای دانش آموزان در قالب پرونده الکترونیکی آموزشی - رشدی – تربیتی بر اساس بند ت ماده 89 برنامه هفتم. این بانک اطلاعات به چه کار می‌آید؟ اگر معلمان و اولیا چیزی از این دو بند متوجه شدند بگویند تا دیگران نیز متوجه شوند.
🔻بر اساس برنامه پیشنهادی و به تبعیت از سند تحول، سیاستگذاری، نظارت و ارزیابی در سطح کلان سیاستگذاری و تصمیم‌گیری کلان و نیز ارزیابی و نظارت راهبردی فرایند تحول بنیادین نظام تعلیم و تربیت رسمی عمومی بر عهده شورای عالی انقلاب فرهنگی می‌باشد. حال آن‌که تاسیس این نهاد بدون مصوبه قانونی مجلس شورای اسلامی است. در حالی‌که شورای عالی آموزش و پرورش بر اساس قانون، عالی‌ترین مرجع سیاستگذاری در امر آموزش و پرورش است، در شرایط کنونی حتی در حد کارگروه‌های شورای عالی انقلاب فرهنگی نیز مورد اعتنا نیست. حدود صلاحیتی که این شورا برای خود قائل است، آشکارا دولت را از فرایند حکمرانی و تصدی مسئولیت امر آموزش و پرورش و آموزش عالی بیرون گذاشته و آن را به نهادی مجری اوامر و تصمیمات خود فروکاسته‌است. طرفه آن‌که پذیرش این وضعیت عینا در برنامه وزیر آپ آمده‌است.
🔻همانی که آقای رییس جمهور بر آن مرتب تاکید می‌کند: در حقيقت خدا حال قومى را تغيير نمى دهد تا آنان حال خود را تغيير دهند./دیدار نیوز
سازمان معلمان ایران
🔵با كليك بر روي www.iranto.ir وارد سايت سازمان معلمان شويد.
🔴و با كليك بر روی @sokhanemoallem به كانال تلگرامي سازمان معلمان ايران بپيونديد.
✍علی رمضانی
#دانش_آموران عزیز و #خانواده بزرگوار ،جناب آقای #علیرضا_کاظمی از زمان حضور در وزارت #آموزش_پرورش در بحث #لغو_قطعی_تاثیر_معدل با #شورای_انقلاب_فرهنگی در حال مذاکره است آن شالله خبرهای خوبی می شنویم .
#برای_ایران
#برای_مدرسه
سازمان معلمان ایران
🔵با كليك بر روي www.iranto.ir وارد سايت سازمان معلمان شويد.
🔴و با كليك بر روی @sokhanemoallem به كانال تلگرامي سازمان معلمان ايران بپيونديد.
#دانش_آموران عزیز و #خانواده بزرگوار ،جناب آقای #علیرضا_کاظمی از زمان حضور در وزارت #آموزش_پرورش در بحث #لغو_قطعی_تاثیر_معدل با #شورای_انقلاب_فرهنگی در حال مذاکره است آن شالله خبرهای خوبی می شنویم .
#برای_ایران
#برای_مدرسه
سازمان معلمان ایران
🔵با كليك بر روي www.iranto.ir وارد سايت سازمان معلمان شويد.
🔴و با كليك بر روی @sokhanemoallem به كانال تلگرامي سازمان معلمان ايران بپيونديد.