گاهی #سکوت
بیانِ کامل‌ترین شکل،
از #تمسخر و #تحقیر است.
#جرج‌برنارد‌شاو
#انجمن‌چهره‌سان‌مشیانه
@chehrehsanmashianehart
بیانِ کامل‌ترین شکل،
از #تمسخر و #تحقیر است.
#جرج‌برنارد‌شاو
#انجمن‌چهره‌سان‌مشیانه
@chehrehsanmashianehart
چطور بچه‌های نمک‌شناسی تربیت کنیم؟!
نه نمک‌نشناس ..
#دکتر_ایلین_کندی‌مور از متخصصین حوزه فرزندپروری، مقاله‌ی قشنگی داره با عنوان: "قدرشناسی تو بچه‌ها".
سال‌ها پژوهش نشون میده؛
+ قدردانی تو هر مرحله از زندگی، با حال خوب همراهه. این‌که قدرِ سلامتی رو بدونی، قدرِ دوست‌داشتنی‌های زندگیت رو بدونی،
قدرِ کارهایی که برات می‌کنند رو بدونی؛ و بابت اون‌ها سپاسگزار باشی با احساس خوشبختی همراهه.
اما قدردانی بیشتر از این‌که ذاتی باشه، آموختنیِ ....
و از همون بچگی باید به بچه‌ها قدردانی رو یاد بدیم که وقتی بزرگ می‌شوند فکر نکنند هرکسی هر لطفی بهشون کرد وظیفه‌ش بوده و در گذر زمان، لطف مکرر دیگران، نشه وظیفه‌ی مقررشون.
اما چطور میشه خصلت قدرشناسی رو تو وجود بچه‌ها کاشت؟
با پنج مسیر ساده و کاربردی:
۱) قبل از این‌که بخواهید از کسی تشکر کنه، بهش کمک کنید تا بفهمه چرا ابراز قدردانی تو زندگی مهمه!
+ ازش بپرسید تا حالا فکر کردی تشکر کردن چه لزومی داره؟! و می‌دونی چرا وقتی کسی کار خوبی برات می‌کنه، بهت می‌گم ازش تشکر کن؟!
۲) مدلینگ
شاید بچه‌ها شنونده‌های خوبی نباشن، اما تا دل‌تون بخواد مقلدهای خوبین.
۳) سپاسگزاری بی‌درنگ
این‌طوریِ که؛ هرچی "متشکرم، مرسی، چقدر خوب بود، دستت درد نکنه که اینقدر زحمت می‌کشی و سپاسگزارم رو بیشتر ببینن و بعد از هر لطفی" یه ممنون عزیزم" تو خونه در جریان باشه، بچه نخواد هم، یاد می‌گیره که هرکی کار خوبی در حق ما کرد باید تشکر کنیم.
۴) تمرین سپاسگزاری
مواقع بازی یا نقاشی یه قلم کاغذ بردارید و با همراهی کودک تمرین سپاسگزاری کنید.
مثلا اگر می‌تونه بنویسه با هم لیست کارهایی که بابتش باید از هم تشکر کنید رو بنویسید و اگر نوشتن بلد نیست، سپاسگزاری رو نقاشی کنه.
مثلا :
از دخترم بابت این‌که در شستن‌ها کمکم کرد، متشکرم.
از پدرم بابت این‌که خوراکی مورد علاقه‌م رو خرید، متشکرم.
تمرین سپاسگزاری یعنی:
نهادینه کردن قدرشناسی
۵ ) از شوخی واسه یادآوری قدردانی استفاده کن.
با صدایی کودکانه از خودمون تو خونه تشکر می‌کنیم تا یادآوری بشه.
مثلا: "مرسی مامان که امروز غذای مورد علاقه‌ی پسرت رو پختی".
مخلص کلام؛
نمک‌نشناس‌ترین آدم‌ها کسانی هستن که در برابر کاری که براشون انجام میدی، میگن می‌خواستی این‌کارو نکنی! و بدی آدم نمک‌نشناس هم این هست که وقتی یاد کارایی که براش کردی می‌افتی، از خودت بیشتر بدت میاد تا اون.
+ پس واسه شکستن این چرخه‌ی معیوب هم که شده، قدرشناسی رو یاد بدیم ....
#انجمن‌چهره‌سان‌مشیانه
@chehrehsanmashianehart
نه نمک‌نشناس ..
#دکتر_ایلین_کندی‌مور از متخصصین حوزه فرزندپروری، مقاله‌ی قشنگی داره با عنوان: "قدرشناسی تو بچه‌ها".
سال‌ها پژوهش نشون میده؛
+ قدردانی تو هر مرحله از زندگی، با حال خوب همراهه. این‌که قدرِ سلامتی رو بدونی، قدرِ دوست‌داشتنی‌های زندگیت رو بدونی،
قدرِ کارهایی که برات می‌کنند رو بدونی؛ و بابت اون‌ها سپاسگزار باشی با احساس خوشبختی همراهه.
اما قدردانی بیشتر از این‌که ذاتی باشه، آموختنیِ ....
و از همون بچگی باید به بچه‌ها قدردانی رو یاد بدیم که وقتی بزرگ می‌شوند فکر نکنند هرکسی هر لطفی بهشون کرد وظیفه‌ش بوده و در گذر زمان، لطف مکرر دیگران، نشه وظیفه‌ی مقررشون.
اما چطور میشه خصلت قدرشناسی رو تو وجود بچه‌ها کاشت؟
با پنج مسیر ساده و کاربردی:
۱) قبل از این‌که بخواهید از کسی تشکر کنه، بهش کمک کنید تا بفهمه چرا ابراز قدردانی تو زندگی مهمه!
+ ازش بپرسید تا حالا فکر کردی تشکر کردن چه لزومی داره؟! و می‌دونی چرا وقتی کسی کار خوبی برات می‌کنه، بهت می‌گم ازش تشکر کن؟!
۲) مدلینگ
شاید بچه‌ها شنونده‌های خوبی نباشن، اما تا دل‌تون بخواد مقلدهای خوبین.
۳) سپاسگزاری بی‌درنگ
این‌طوریِ که؛ هرچی "متشکرم، مرسی، چقدر خوب بود، دستت درد نکنه که اینقدر زحمت می‌کشی و سپاسگزارم رو بیشتر ببینن و بعد از هر لطفی" یه ممنون عزیزم" تو خونه در جریان باشه، بچه نخواد هم، یاد می‌گیره که هرکی کار خوبی در حق ما کرد باید تشکر کنیم.
۴) تمرین سپاسگزاری
مواقع بازی یا نقاشی یه قلم کاغذ بردارید و با همراهی کودک تمرین سپاسگزاری کنید.
مثلا اگر می‌تونه بنویسه با هم لیست کارهایی که بابتش باید از هم تشکر کنید رو بنویسید و اگر نوشتن بلد نیست، سپاسگزاری رو نقاشی کنه.
مثلا :
از دخترم بابت این‌که در شستن‌ها کمکم کرد، متشکرم.
از پدرم بابت این‌که خوراکی مورد علاقه‌م رو خرید، متشکرم.
تمرین سپاسگزاری یعنی:
نهادینه کردن قدرشناسی
۵ ) از شوخی واسه یادآوری قدردانی استفاده کن.
با صدایی کودکانه از خودمون تو خونه تشکر می‌کنیم تا یادآوری بشه.
مثلا: "مرسی مامان که امروز غذای مورد علاقه‌ی پسرت رو پختی".
مخلص کلام؛
نمک‌نشناس‌ترین آدم‌ها کسانی هستن که در برابر کاری که براشون انجام میدی، میگن می‌خواستی این‌کارو نکنی! و بدی آدم نمک‌نشناس هم این هست که وقتی یاد کارایی که براش کردی می‌افتی، از خودت بیشتر بدت میاد تا اون.
+ پس واسه شکستن این چرخه‌ی معیوب هم که شده، قدرشناسی رو یاد بدیم ....
#انجمن‌چهره‌سان‌مشیانه
@chehrehsanmashianehart
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
#هیچ‌کس_نمی‌تواند
خود را جای شخص دیگری بگذارد،
#درد مساله‌ای شخصی‌ست...
#محمد_الحنطة
#انجمن‌چهره‌سان‌مشیانه
@chehrehsanmashianehart
خود را جای شخص دیگری بگذارد،
#درد مساله‌ای شخصی‌ست...
#محمد_الحنطة
#انجمن‌چهره‌سان‌مشیانه
@chehrehsanmashianehart
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
#منم
یادم نمیره اینی‌که جلوم وایساده #تویی
ولی #تو انگار یادت میره
اینی‌که داری زخم رو زخمش می‌زنی
#منم
چقدر درست می‌گفت
خیلی وقتِ که
خیلی چیزا رو یادم رفته
هم #منم رو
هم #تو رو
#انجمن‌چهره‌سان‌مشیانه
@chehrehsanmashianehart
یادم نمیره اینی‌که جلوم وایساده #تویی
ولی #تو انگار یادت میره
اینی‌که داری زخم رو زخمش می‌زنی
#منم
چقدر درست می‌گفت
خیلی وقتِ که
خیلی چیزا رو یادم رفته
هم #منم رو
هم #تو رو
#انجمن‌چهره‌سان‌مشیانه
@chehrehsanmashianehart
🎯 چرا دانش‌آموزان در سراسر جهان دارند خنگ می‌شوند؟
🔴 معروف‌ترین معیار سنجش توانمندی دانش‌آموزان در سطح جهان، آزمونی موسوم به پی‌آی‌اس‌ای است که هر سه سال یک‌بار عملکرد دانش‌آموزان هشتاد کشور جهان را در ریاضی، علوم و درک مطلب می‌سنجد. در سال‌های اخیر هربار که نتایج این آزمون منتشر می‌شود، سیاست‌گذاران و برنامه‌ریزان آموزشی در جهان را به تعجب وا می‌دارد. طی چندین آزمون گذشته، نمرات دانش‌آموزان تقریباً در همۀ درس‌ها و تقریباً در همه‌جای دنیا به طور مداوم در حال کاهش است. حتی کشورهایی مثل فنلاند و کرۀ جنوبی که نظام‌های آموزشی بسیار باکیفیتی دارند هم مستثنی نیستند.
🔴 چه چیزی باعث افت نمرات در دانش‌آموزان سراسر جهان شده است؟ برخی از تحلیل‌گران همه‌گیری کرونا را عامل اصلی دانسته‌اند. اما روند افول نمرات از چندین سال قبل و مشخصاً از سال ۲۰۱۲ به بعد آغاز شده است و کرونا فقط شیب آن را افزایش داده است. گزارش پی‌آی‌اس‌ای به سه دلیل «گوشی‌های همراه» را عامل اصلی معرفی می‌کند: اولاً دانش‌آموزانی که روزانه کمتر از یک ساعت از اوقات فراغت خود را با دستگاه‌های دیجیتال سپری می‌کنند، عملکرد ریاضی‌شان حدود پنجاه درصد بالاتر از دانش‌آموزانی است که روزانه بیش از پنج‌ساعت به اسکرین چشم می‌دوزند.
🔴 ثانیاً به نظر می‌رسد که صفحه‌نمایش‌ها باعث نوعی حواس‌پرتی فراگیر در میان همهٔ دانش‌آموزان شده‌اند، حتی دانش‌آموزانی که مدام چشم به آن‌ها ندوخته‌اند نیز در اثر حواس‌پرتی اطرافیانشان درگیر می‌شوند.
🔴 دلیل سوم این است که تقریباً نیمی از دانش‌آموزانی که در این آزمون شرکت کردند، گفتند وقتی از دستگاه‌های دیجیتال خود دور هستند، احساس «کلافگی» یا «اضطراب» می‌کنند. به همین روال، نیمی از دانش‌آموزان گفتند که بدون دستگاه‌های دیجیتالشان از زندگی رضایت کمتری دارند. این اضطراب رابطه‌ای معکوس با عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان دارد. در مجموع، دانش‌آموزانی که بیشتر با تلفن همراه خود کار می‌کنند در مدرسه نمرات بدتری می‌گیرند، حواس دانش‌آموزان دیگر را پرت می‌کنند و احساس بدتری نسبت به زندگی خود دارند.
🔴 البته آزمون پی‌آی‌اس‌ای تنها پژوهشی نیست که پیوستگی استفادۀ زیاد از دستگاه‌های دیجیتال و عملکرد بد تحصیلی را نشان می‌دهد. جاناتان هایت، در پژوهشی جدید به این نتیجه رسیده است که صرفِ وجود یک گوشی هوشمند در دیدرس، باعث افت قابل‌توجه تمرکز حاضرین می‌شود.
🔴 هایت پیشنهاد می‌کند که بهتر است گوشی‌های هوشمند کاملاً در مدارس ممنوع شوند. به نظر می‌رسد تحلیل پی‌آی‌اس‌ای نیز استدلالی قوی در حمایت از این سیاست باشد. صدها پژوهش جدی دیگر در ده‌سال اخیر نیز به نتایج مشابهی رسیده‌اند. اگرچه بعضی می‌گویند اگر دانش‌آموزان مهارت استفاده از گوشی را بیاموزند، شاید کمتر در معرض خطر باشند، اما ممنوع‌کردن تلفن در مدرسه اقدام آزمایشی جسورانه و بدیعی خواهد بود. شاید مؤثر نباشد، اما غلط است اگر فکر کنیم هیچ کاری نکردن و حفظ وضع موجود، بی‌ضرر خواهد بود. وقت وقتِ یک مداخله جدید است.
📌 آنچه خواندید مروری کوتاه است بر مطلب «آیا تلفن همراه، دانش‌آموزان را کندذهن کرده است؟» که در سی‌امین شماره‌ی مجله‌ی ترجمان #علوم‌انسانی منتشر شده است. این مطلب نوشته‌ی #درک‌تامپسن است و #نیره‌احمدی آن را ترجمه کرده است.
جهت تامل و تدبر
@artpsychologist
#انجمن‌چهره‌سان‌مشیانه
@chehrehsanmashianehart
🔴 معروف‌ترین معیار سنجش توانمندی دانش‌آموزان در سطح جهان، آزمونی موسوم به پی‌آی‌اس‌ای است که هر سه سال یک‌بار عملکرد دانش‌آموزان هشتاد کشور جهان را در ریاضی، علوم و درک مطلب می‌سنجد. در سال‌های اخیر هربار که نتایج این آزمون منتشر می‌شود، سیاست‌گذاران و برنامه‌ریزان آموزشی در جهان را به تعجب وا می‌دارد. طی چندین آزمون گذشته، نمرات دانش‌آموزان تقریباً در همۀ درس‌ها و تقریباً در همه‌جای دنیا به طور مداوم در حال کاهش است. حتی کشورهایی مثل فنلاند و کرۀ جنوبی که نظام‌های آموزشی بسیار باکیفیتی دارند هم مستثنی نیستند.
🔴 چه چیزی باعث افت نمرات در دانش‌آموزان سراسر جهان شده است؟ برخی از تحلیل‌گران همه‌گیری کرونا را عامل اصلی دانسته‌اند. اما روند افول نمرات از چندین سال قبل و مشخصاً از سال ۲۰۱۲ به بعد آغاز شده است و کرونا فقط شیب آن را افزایش داده است. گزارش پی‌آی‌اس‌ای به سه دلیل «گوشی‌های همراه» را عامل اصلی معرفی می‌کند: اولاً دانش‌آموزانی که روزانه کمتر از یک ساعت از اوقات فراغت خود را با دستگاه‌های دیجیتال سپری می‌کنند، عملکرد ریاضی‌شان حدود پنجاه درصد بالاتر از دانش‌آموزانی است که روزانه بیش از پنج‌ساعت به اسکرین چشم می‌دوزند.
🔴 ثانیاً به نظر می‌رسد که صفحه‌نمایش‌ها باعث نوعی حواس‌پرتی فراگیر در میان همهٔ دانش‌آموزان شده‌اند، حتی دانش‌آموزانی که مدام چشم به آن‌ها ندوخته‌اند نیز در اثر حواس‌پرتی اطرافیانشان درگیر می‌شوند.
🔴 دلیل سوم این است که تقریباً نیمی از دانش‌آموزانی که در این آزمون شرکت کردند، گفتند وقتی از دستگاه‌های دیجیتال خود دور هستند، احساس «کلافگی» یا «اضطراب» می‌کنند. به همین روال، نیمی از دانش‌آموزان گفتند که بدون دستگاه‌های دیجیتالشان از زندگی رضایت کمتری دارند. این اضطراب رابطه‌ای معکوس با عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان دارد. در مجموع، دانش‌آموزانی که بیشتر با تلفن همراه خود کار می‌کنند در مدرسه نمرات بدتری می‌گیرند، حواس دانش‌آموزان دیگر را پرت می‌کنند و احساس بدتری نسبت به زندگی خود دارند.
🔴 البته آزمون پی‌آی‌اس‌ای تنها پژوهشی نیست که پیوستگی استفادۀ زیاد از دستگاه‌های دیجیتال و عملکرد بد تحصیلی را نشان می‌دهد. جاناتان هایت، در پژوهشی جدید به این نتیجه رسیده است که صرفِ وجود یک گوشی هوشمند در دیدرس، باعث افت قابل‌توجه تمرکز حاضرین می‌شود.
🔴 هایت پیشنهاد می‌کند که بهتر است گوشی‌های هوشمند کاملاً در مدارس ممنوع شوند. به نظر می‌رسد تحلیل پی‌آی‌اس‌ای نیز استدلالی قوی در حمایت از این سیاست باشد. صدها پژوهش جدی دیگر در ده‌سال اخیر نیز به نتایج مشابهی رسیده‌اند. اگرچه بعضی می‌گویند اگر دانش‌آموزان مهارت استفاده از گوشی را بیاموزند، شاید کمتر در معرض خطر باشند، اما ممنوع‌کردن تلفن در مدرسه اقدام آزمایشی جسورانه و بدیعی خواهد بود. شاید مؤثر نباشد، اما غلط است اگر فکر کنیم هیچ کاری نکردن و حفظ وضع موجود، بی‌ضرر خواهد بود. وقت وقتِ یک مداخله جدید است.
📌 آنچه خواندید مروری کوتاه است بر مطلب «آیا تلفن همراه، دانش‌آموزان را کندذهن کرده است؟» که در سی‌امین شماره‌ی مجله‌ی ترجمان #علوم‌انسانی منتشر شده است. این مطلب نوشته‌ی #درک‌تامپسن است و #نیره‌احمدی آن را ترجمه کرده است.
جهت تامل و تدبر
@artpsychologist
#انجمن‌چهره‌سان‌مشیانه
@chehrehsanmashianehart
یک #مادر به مثابه مربی، چه چیزهایی به فرزندش می‌آموزد؟
- آراستگی و رسیدگی به ظاهر
- یاد گرفتن کار با وسیله‌ها، ابزارها و تکنولوژی
- آداب معاشرت
- صحبت کردن
- آموزش معنوی
- مهارت‌های خانه‌داری
- تناسب اندام
اما بسیار نکات دیگر و مهم‌تری هم هست که اغلب نادیده گرفته می‌شود در آموزش دادن،
مثل:
- تنها بودن
- درک کردن احساسات خود و دیگری
- مسئولیت‌پذیری
- تفکر انتقادی
- مستقل بودن
- مهار ناامیدی و سرخوردگی
#مادری‌که_کم_داشتم
#جاسمین‌لی‌کوری
#انجمن‌چهره‌سان‌مشیانه
@chehrehsanmashianehart
- آراستگی و رسیدگی به ظاهر
- یاد گرفتن کار با وسیله‌ها، ابزارها و تکنولوژی
- آداب معاشرت
- صحبت کردن
- آموزش معنوی
- مهارت‌های خانه‌داری
- تناسب اندام
اما بسیار نکات دیگر و مهم‌تری هم هست که اغلب نادیده گرفته می‌شود در آموزش دادن،
مثل:
- تنها بودن
- درک کردن احساسات خود و دیگری
- مسئولیت‌پذیری
- تفکر انتقادی
- مستقل بودن
- مهار ناامیدی و سرخوردگی
#مادری‌که_کم_داشتم
#جاسمین‌لی‌کوری
#انجمن‌چهره‌سان‌مشیانه
@chehrehsanmashianehart
فواید #خنده‌درمانی چیست؟
انسان، تنها گونه‌ی جانوری‌ست که توانایی #خندیدن دارد. جالب این‌که #خندیدن مسری‌ست و یک فرد #خنده‌رو، می‌تواند جمعی را شاد کند.
تحقیقات نشان داده که در حین #خنده علاوه بر سیستم لیمبیک، نواحی مختلف قشر مغز بنا بر پیچیدگی طنز، به‌صورت مرحله به مرحله و یا با هم فعال می‌شوند و به همین خاطر افراد در حین #خنده، نمی‌توانند به چیزی به‌جز #خنده فکر کنند و به‌عبارتی نگرانی را فراموش می‌کنند.
به‌خاطر فعالیت بالای قشر مغز در #زنان نسبت به #مردان، آن‌ها #خنده‌های پخته‌تر، مفهومی‌تر و عمیق‌تری دارند و به همین خاطر است که:
#مدل‌لبخند_ژوکوند؛
اثر #لئوناردوداوینچی،
یک #زن است و نه یک #مرد.
تأثیرات اعجاب‌انگیز #خنده در درمان بیماری‌ها، چنان زیاد بوده که هم‌اکنون #خنده‌درمانی به‌عنوان درمان کمکی، در تمام دنیا پذیرفته شده است.
بر اساس تحقیقات انجام شده، فوائد #خنده به شرح زیر است:
۱- افزایش سیستم ایمنی بدن ( کمک به درمان بیماری سرطان و....)
۲- افزایش سلامت قلب و عروق
۳- آرامش بخشیدن به تمام عضلات بدن
۴- ترشح بیشتر اندورفین (مسکن طبیعی بدن )
۵- بهبود عملکرد حافظه و خلاقیت مغز
۶- بهبود اضطراب و افسردگی
۷- بهبود خواب
#دکترسعید_قائمی
(روانشناس و درمانگر مثبت‌نگر)
#انجمن‌چهره‌سان‌مشیانه
@chehrehsanmashianehart
انسان، تنها گونه‌ی جانوری‌ست که توانایی #خندیدن دارد. جالب این‌که #خندیدن مسری‌ست و یک فرد #خنده‌رو، می‌تواند جمعی را شاد کند.
تحقیقات نشان داده که در حین #خنده علاوه بر سیستم لیمبیک، نواحی مختلف قشر مغز بنا بر پیچیدگی طنز، به‌صورت مرحله به مرحله و یا با هم فعال می‌شوند و به همین خاطر افراد در حین #خنده، نمی‌توانند به چیزی به‌جز #خنده فکر کنند و به‌عبارتی نگرانی را فراموش می‌کنند.
به‌خاطر فعالیت بالای قشر مغز در #زنان نسبت به #مردان، آن‌ها #خنده‌های پخته‌تر، مفهومی‌تر و عمیق‌تری دارند و به همین خاطر است که:
#مدل‌لبخند_ژوکوند؛
اثر #لئوناردوداوینچی،
یک #زن است و نه یک #مرد.
تأثیرات اعجاب‌انگیز #خنده در درمان بیماری‌ها، چنان زیاد بوده که هم‌اکنون #خنده‌درمانی به‌عنوان درمان کمکی، در تمام دنیا پذیرفته شده است.
بر اساس تحقیقات انجام شده، فوائد #خنده به شرح زیر است:
۱- افزایش سیستم ایمنی بدن ( کمک به درمان بیماری سرطان و....)
۲- افزایش سلامت قلب و عروق
۳- آرامش بخشیدن به تمام عضلات بدن
۴- ترشح بیشتر اندورفین (مسکن طبیعی بدن )
۵- بهبود عملکرد حافظه و خلاقیت مغز
۶- بهبود اضطراب و افسردگی
۷- بهبود خواب
#دکترسعید_قائمی
(روانشناس و درمانگر مثبت‌نگر)
#انجمن‌چهره‌سان‌مشیانه
@chehrehsanmashianehart
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
قانونِ #زندگی_من اینجوریه که:
#آدما همیشه #بخشیده میشن،
ولی #جایگاهشون پس داده نمی‌شه!
#انجمن‌چهره‌سان‌مشیانه
@chehrehsanmashianehart
#آدما همیشه #بخشیده میشن،
ولی #جایگاهشون پس داده نمی‌شه!
#انجمن‌چهره‌سان‌مشیانه
@chehrehsanmashianehart
دنیا پر است از دکترهای بی‌سواد
از دانشگاه رفته‌های بی‌سواد
سیاسیون بی‌سواد
#انسانی که به شناخت خویش نرسیده باشد،
بی‌سواد است.
هر چند تمام #کتب دنیا را خوانده باشد.
اگر درونت پر از :
#خشم، #نفرت، #خودخواهی، #غرور، #حسادت و #زباله‌های دیگر است،
بدان‌که هیچ‌گاه چیزی را نیاموخته‌ای،
بدان‌که هنوز رشد نکرده‌ای.
#انسان در مورد چیزهای #زیبا حرف می‌زند
اما زشت زندگی می‌کند.
این همان چیزی‌ست که تاکنون #بشریت بر خود روا داشته است.
از قضاوت بنده‌ها دلگیر نباشید
چون از روی ظاهر قضاوت می‌کنند
قضاوت خدا مهمه.
#انجمن‌چهره‌سان‌مشیانه
@chehrehsanmashianehart
از دانشگاه رفته‌های بی‌سواد
سیاسیون بی‌سواد
#انسانی که به شناخت خویش نرسیده باشد،
بی‌سواد است.
هر چند تمام #کتب دنیا را خوانده باشد.
اگر درونت پر از :
#خشم، #نفرت، #خودخواهی، #غرور، #حسادت و #زباله‌های دیگر است،
بدان‌که هیچ‌گاه چیزی را نیاموخته‌ای،
بدان‌که هنوز رشد نکرده‌ای.
#انسان در مورد چیزهای #زیبا حرف می‌زند
اما زشت زندگی می‌کند.
این همان چیزی‌ست که تاکنون #بشریت بر خود روا داشته است.
از قضاوت بنده‌ها دلگیر نباشید
چون از روی ظاهر قضاوت می‌کنند
قضاوت خدا مهمه.
#انجمن‌چهره‌سان‌مشیانه
@chehrehsanmashianehart
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
یکی بايد باشد...
یکی باید باشد که عینِ #مولانا
#دوستت‌داشته‌باشد.
#انجمن‌چهره‌سان‌مشیانه
@chehrehsanmashianehart
یکی باید باشد که عینِ #مولانا
#دوستت‌داشته‌باشد.
#انجمن‌چهره‌سان‌مشیانه
@chehrehsanmashianehart
#زینب‌پاشا!
شیرزن تبریزی، در اواخر دوره‌ی ناصرالدين شاه بود که با حمله به انبار غله‌ی محتکران در روزگار قحطی، هر آنچه انبار شده بود را بین #محرومان و #گرسنگان تقسیم می‌کرد!
او خطاب به #مردان چنین گفته بود:
«اگر شما #مردان جرات ندارید جزای ستم‌پیشگان را کف دست‌شان بگذارید، اگر می‌ترسید که دستِ #دزدان و #غارتگران را از #مال و #ناموس و #وطن خود کوتاه کنید، چادر ما #زنان را سرتان کنید و در کنج‌خانه بنشینید و دم از #مردی و #مردانگی نزنید، ما جای شما با ستمکاران می‌جنگیم.»
#انجمن‌چهره‌سان‌مشیانه
@chehrehsanmashianehart
شیرزن تبریزی، در اواخر دوره‌ی ناصرالدين شاه بود که با حمله به انبار غله‌ی محتکران در روزگار قحطی، هر آنچه انبار شده بود را بین #محرومان و #گرسنگان تقسیم می‌کرد!
او خطاب به #مردان چنین گفته بود:
«اگر شما #مردان جرات ندارید جزای ستم‌پیشگان را کف دست‌شان بگذارید، اگر می‌ترسید که دستِ #دزدان و #غارتگران را از #مال و #ناموس و #وطن خود کوتاه کنید، چادر ما #زنان را سرتان کنید و در کنج‌خانه بنشینید و دم از #مردی و #مردانگی نزنید، ما جای شما با ستمکاران می‌جنگیم.»
#انجمن‌چهره‌سان‌مشیانه
@chehrehsanmashianehart
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
اگر بین سن #هجده تا #پنجاه‌وپنج سال هستی
اینا رو یادت باشه........
#انجمن‌چهره‌سان‌مشیانه
@chehrehsanmashianehart
اینا رو یادت باشه........
#انجمن‌چهره‌سان‌مشیانه
@chehrehsanmashianehart
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
🔶تجربه کردیم که بالاتر از #سیاهی هم رنگی هست!
قهر ما با #رأی، اون رنگِ بالاتر از #سیاهی رو رقم می‌زنه....
چرا #مسعودپزشکیان؟!
🎥این ویدئو رو ببینید.
#انتخابات‌ریاست‌جمهوری1403
#انجمن‌چهره‌سان‌مشیانه
@chehrehsanmashianehart
قهر ما با #رأی، اون رنگِ بالاتر از #سیاهی رو رقم می‌زنه....
چرا #مسعودپزشکیان؟!
🎥این ویدئو رو ببینید.
#انتخابات‌ریاست‌جمهوری1403
#انجمن‌چهره‌سان‌مشیانه
@chehrehsanmashianehart
جناب دکتر علی شعبانی
ریاست محترم ستاد انتخاباتی استان کرمانشاه
سلام‌علیکم
احتراما به استحضار می‌رساند با اهتمام به اوضاع کنونی کشور و همچنین شرایط حساس برگزاری چهاردهمین دوره انتخابات ریاست‌جمهوری، چه لزومی دارد که جناب آقای حاتمی مدیرکل اداره ورزش و جوانان، جای این‌که جوانان ورزشکار و برومند این استان را که همیشه افتخارآفرین بوده‌اند و باید به حضور پرشور و پررنگ در انتخابات ریاست‌جمهوری تشویق شوند، نگران و دغدغه‌ی انتخابات نابهنگام و پر از شائبه‌ی ریاست هیئت تکواندو را داشته باشند؟! که این امر موجبات یاس و نا امیدی، برای این عزیزان آینده‌ساز را به ارمغان آورده است.
بر اساس گزارشات و مستندات موجود در خصوص انتخابات زود هنگام ریاست هیئت تکواندو که در تاریخ دوشنبه چهارمِ تیرماه ۱۴۰۳ برگزار می‌شود و نیز بر اساس اخبار واصله، قصد مهندسی نمودن انتخابات، طبق ادله‌های ذیل را دارند خواهشمند است که در حال حاضر انتخابات هیئت تکواندو ملغی، و به بعد از انتخابات ریاست‌جمهوری موکول گردد تا در زمان مقرر، با رعایت قوانین و مقررات اساسنامه‌ی آن اداره کل برگزار گردد.
چرا باید در زمان تبلیغات انتخابات ریاست‌جمهوری، انتخاب رئیس هیئت تکواندو انجام شود؟!
لازم به ذکر است در صورت برگزاری غیرقانونی مجمع، مستندات منتشر خواهد شد.
#نسترن‌رستمی
http://ostanepanjom.ir/?p=3965
#انجمن‌چهره‌سان‌مشیانه
@chehrehsanmashianehart
ریاست محترم ستاد انتخاباتی استان کرمانشاه
سلام‌علیکم
احتراما به استحضار می‌رساند با اهتمام به اوضاع کنونی کشور و همچنین شرایط حساس برگزاری چهاردهمین دوره انتخابات ریاست‌جمهوری، چه لزومی دارد که جناب آقای حاتمی مدیرکل اداره ورزش و جوانان، جای این‌که جوانان ورزشکار و برومند این استان را که همیشه افتخارآفرین بوده‌اند و باید به حضور پرشور و پررنگ در انتخابات ریاست‌جمهوری تشویق شوند، نگران و دغدغه‌ی انتخابات نابهنگام و پر از شائبه‌ی ریاست هیئت تکواندو را داشته باشند؟! که این امر موجبات یاس و نا امیدی، برای این عزیزان آینده‌ساز را به ارمغان آورده است.
بر اساس گزارشات و مستندات موجود در خصوص انتخابات زود هنگام ریاست هیئت تکواندو که در تاریخ دوشنبه چهارمِ تیرماه ۱۴۰۳ برگزار می‌شود و نیز بر اساس اخبار واصله، قصد مهندسی نمودن انتخابات، طبق ادله‌های ذیل را دارند خواهشمند است که در حال حاضر انتخابات هیئت تکواندو ملغی، و به بعد از انتخابات ریاست‌جمهوری موکول گردد تا در زمان مقرر، با رعایت قوانین و مقررات اساسنامه‌ی آن اداره کل برگزار گردد.
چرا باید در زمان تبلیغات انتخابات ریاست‌جمهوری، انتخاب رئیس هیئت تکواندو انجام شود؟!
لازم به ذکر است در صورت برگزاری غیرقانونی مجمع، مستندات منتشر خواهد شد.
#نسترن‌رستمی
http://ostanepanjom.ir/?p=3965
#انجمن‌چهره‌سان‌مشیانه
@chehrehsanmashianehart