‍ #کتاب_بخوانیم

رییس سازمان اسناد و #کتابخانه ی ملی: #سرانه#مطالعه در ایران هفت دقیقه است...
و اما مناطقی که اغلب ما با حسرت از آنجا یاد میکنیم و وضعشان را مثل پتک میکوبیم بر سر هر ایرانی؛

یک فنلاندی بطور متوسط در سال ۴۷ کتاب میخواند.
یک ایسلندی ۴۰ کتاب.
یک نروژی ۱۸ کتاب.
یک آلمانی ۱۵ کتاب.

درصد مردم اهل #مطالعه برخی کشورها هم جالب است.
سويد ۷۲%
فنلاند۶۸%
آلمان ۶۷%
انگلستان ۶۱%و.......#ژاپن البته ۹۱%...
شما فکر میکنید چه نسبتی بین مطالعه و پیشرفت در عرصه های علمی، اجتماعی، فرهنگی و.....وجود دارد؟!

@niyazestanbarani

#مطالعه_ودیگرهیچ

تمام بدبختیهای فردی و اجتماعی بشر به سبب نادانی است با مطالعه، انسانیت خود را ازدست شیاطینی که مارا گروگان گرفته اند نجات دهیم.

@Niyazestanbarani
🌹 🌹 🌹 🌹 🌹 🌹🌹

#دوشنبه_های_سینما

#سینما_برویم #کتاب_بخوانیم

تمام کشورهایی را که پیشرفته مینامیم و حسرت زندگی در آنها را داریم در نظر بیاورید و شاخصه های توسعه و رشد و... مدنیت را در نظر بگیرید.

بخشی از آن شاخصها مربوط به قدرتهای اقتصادی، سیاسی. اجتماعی و... است اما مثلا #مطالعه، #سینما و... کلا سبد فرهنگی مثلا سوئد بیشتر در دست مردم است.

مردم ما نیز مثل صاحب منصبان خویشند و در واقع خدمتگزار آنها برای دوشیدن بیشتر شیره ی جان این کشور.. زیرا هیچ کار خاصی در حوزه ی فرهنگ نمیکنند سینما نمیروند، کتاب نمی خوانند و کلا.. سبد فرهنگشان خالی است.

سی چهل هزارتومان دادن برای پیتزا عادی است اما همان مبلغ محال است صرف خریدن #رمان شود..
تا ما چنینیم حکایتمان نیز چنین است..

@Niyazestanbarani
🌹 🌹 🌹 🌹 🌹 🌹 🌹

#کشتی_شکستگانیم..
#معترضان_به_وضع_موجود_بخوانند

به نظر میرسد جامعه ی ایرانی در گذر از یک #عقبه_ی_دشوار دارد به #ته_خط میرسد. این ته خط احتمالا به معنای نابودی ایران یا محوشدن فرهنگ و تاریخ...آن نیست. یک نوع #فروپاشی است یک #اضمحلال که البته آن سویش، اصلا روشن نیست.
من برای این ادعا دلایل بسیاری دارم که مهمترینش #ازهم_گسیختکی #اخلاقی_فکری است.
حتا ریشه ی این #فقر و #فساد عرصه ی اقتصاد و معیشت در باورها و فکرهایی است که در سر ماست به قول امروزیها مشکل #نرم_افزاری است که ؛

ماهی از سر گَنده گردد نی ز دم..

اگر کسی منکر این #گسیختگی شود یا نابینا و ناشنواست یا منتفع ِ این اوضاع است
-اوضاع اقتصادی فاجعه بارِ اکثریت در برابر بریزبپاش غیرقابل باور اقلیتی رانت_خوار
-میزان پرونده های،ثبت شده در ق.ق
-افزایش میزان طلاق
- فحاشی های زوزه_رنگ کوچه و خیابان و ورزشگاههایی که بازیکنانش همدیگر را میدرند و مربیانش میگویند ؛ چیزی نشده اینها عادی است.
- میزان مهاجرت
- تعطیلی هرآنچه مربوط به حوزه ی تولید بویژه تولید فرهنگ است (کارگاههای تولیدی و نیز سینماها، کتابفروشی ها،مراکز فرهنگی وهنری و..)
-سقوط تاسف برانگیز #مطالعه ی مردم
( آمار میگوید دهه ی شصت حدودا ۳۰دقیقه کتاب خوانده ایم، دهه ی هفتاد ۱۵ دقیقه، هشتاد ۷ دقیقه و تا اینجای نود ۵ دقیقه)
و دلایل بسیار دیگر که در خانه و خیابان مشهود است
من بعنوان کسی که عمرش را در حوزه ی فرهنگ و هنر و آموزش میگذراند باور دارم علةاللعل تمام بدبختیهای بالا در سیستم آموزشی است.
در این تعریف نظام آموزشی یعنی خانواده بعد صداو سیما بعد آموزش و پرورش و وزارتخانه و سازمانهای علمی و هنری و.. جامعه و بعدها نهادهای قدرت سیاسی و اقتصادی و..
کار من با همین دلایل است.
اگر انسانهای دهه ی شصت اهل کتابند یا کمتر پرونده ی قضایی دارند یا بسیار کم پدر مادر همدیگر را مرهون نوازش خود قرار میدهند و.. به سبب بافتی است که در آن برآمده اند به یاد بیاوردی سازندگان فجایع اخیر نیانگین سنیشان لابد بیست پنج سال است یعنی نه تنها با انقلاب پنجاه و هفت ربطی ندارند که جنگ ویرانگر و همدلی مردم در دفاع از نام و ناموس خویش را هرگز ندیده اند و اینکه شناخت و ارتباط وثیقی با آنها ندارند نشان از شکست روشهایی است که خواسته نسل دوم را با میهن اسلامی پیوند بزند و اتفاقا گند زده است و تازه این اول فاجعه است چون نسل سوم هم دارند می آیند.
اما چاره ای هست آیا؟
به گمان من فقط اصلاح یک عرصه ممکن است منجر به رستگاری و فلاح شود و آن عرصه ی #آموزش است.
اگر این خواست، بصورت #عزمی_ملی درآید که از خانواده تا غالب رئوس قدرت را دربربگیرد شاید یکی دو دهه ی دیگر اتفاقی فرخنده در سطح و عمق جامعه ی ایرانی شکل بگیرد ورگرنه این کشتی شکسته نهایتا میشود #کشتی_یونانی که همه چیز هست جز #کشتی پ تنها چیزی که با این مفهوم ( کشتی) ربطش میدهم پرهیب محوی است و پیکره ای زنگ زده و #مضمحل..
اگر بتوانیم خواست #دگرگونی_آموزش را ملی کنیم و بسویش برویم نجات در راه است والّا فَلا...

#دکتر_محسن_یارمحمدی
پژوهشگر_فرهنگ_وتاریخ_ایران

@Niyazestanbarani
🌹 🌹 🌹 🌹 🌹 🌹 🌹
-

#مطالعه_چرا!؟
...و همچنان من و ما اصرار و الحاح و پافشاری داریم بر مطالعه و همچنان برخی میپرسند؛ چرا اینهمه اصرار؟!
و البته به نظر می رسد که چندین دهه است که
ما #آب_در_هاون_میکوبیم..
چرا که فی المثل تعداد تحصیل کردگان و باسوادان سی سال پیش این جامعه بیست میلیون نفر بود و شمارگان کتاب ۳۰۰۰ جلد و الان تعداد تحصیل کردگان و دانشگاه رفتگان مثلا شصت میلیون است و شمارگان کتاب ۵۰۰ نسخه ..
اما ما همچنان پای می فشاریم بر مطالعه، دیگر نه برای مطالعه ی حداکثری و افزایش آگاهی عمومی جامعه و بهتر شدن فردای دسته جمعی مان که به بهانه های کوچک تر فردی شخصی یا جمعی و خصوصی ...
من اطلاعی از اجزای مغز و عملکرد آن و ربطش با ذهن و تفکر و احساس و عواطف و.. ندارم اما چیزی را خوب میدانم و آن اینکه مغز خودش یک دستگاه است مثلا یک بدن است با استخوان بندی و ماهیچه ها و بافتها و رگها و مواد گوناگون و... که #کار می کند.
قیاس می گیرم؛ همانطور که بدن من با هزاران جزئش پرورده میشود با ورزش و انواع #کار و گونه های مختلف غذا و شیوه های ارتباط و.. و هرچه این اجزا توانمند تر باشند بدن به سروسامان تر است ، مغز هم همینطور است یعنی اسکلتش ، زیرساخت و روساختش انواع بسیار ماهیچه ها و مفاصلش در کار و تفریح و درگیری و تغذیه و... است که قوی میشود.
و مطالعه و #مشارکت در مطالعه ( در معنای عامش ، موسیقی، فیلم ، دیدن طبیعت و طبیعت مردم و ... کتاب) موجب نیرومندی انسان میشود ، هزار جای نرفته را میروی و هزار شخص ندیده را میبینی و از هردرخت دور و نزدیک، میوه های #طعماطعم و رنگارنگ تجربه های و دانسته ها و دریافتها و.. را می چینی و عمر و جان افزون میکنی که دانایی توانایی است و انسان توانا تر کم آسیب تر است و عمرش دراز تر ...
نگاه کنید به هشتاد نودسالگان مانده در ده سالگی و سی چهل سالگان خردورزی که هستند در این کشور و ببینید کدامهاشان بیشتر اهل #مطالعه بوده اند..
باری شاید یکی از بزرگترین هدیه ها ی مطالعه #فریب_نخوردن باشد و موضوع فریب شیاطین قرار نگرفتن ...
همه ی ما تجربه ی تلخ فریب خوردن را به برکت این چند دهه داریم حتا #خودفریبی را بیشتر‌... یادتان هست وقتی میفهمیم سرکار بوده ایم تا دیگران حال کنند چه حسی داشته ایم..
همیشه گفته ام هیزم اجاق شکمبارگی و زیرشکمبارگی و... دیگران شدن چه جهنمی است.
اینکه ما سوختیم تا دیگری و دیگران در جکوزی گرم شده از سوختن ما به #شاهدبازی خفت و خیز کنند ، جهنم است آقا، جهنم کدام #جهنم_دره است؟!
آری و هرگاه که فریب نخورده ایم محصول دانسته ها و مطالعاتمان دستگیرمان بوده و نگذاشته زغال شویم..
خب حالا پاسخ روشن است و من راحتم چون علت اینهمه سوخت ملت را میدانم و ...
هیچکس البته نمی تواند مانع سوختن کسی شود مگر اینکه خود آن شخص بخواهد و #کار_کند...
#دکتر_محسن_یارمحمدی
#جستجوگر_تاریخ_و_فرهنگ_ایران
@niyazestanbarani
🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹

‍ #کتاب_بخوانیم

رییس سازمان اسناد و #کتابخانه ی ملی: #سرانه#مطالعه در ایران هفت دقیقه است...
و اما مناطقی که اغلب ما با حسرت از آنجا یاد میکنیم و وضعشان را مثل پتک میکوبیم بر سر هر ایرانی؛

یک فنلاندی بطور متوسط در سال ۴۷ کتاب میخواند.
یک ایسلندی ۴۰ کتاب.
یک نروژی ۱۸ کتاب.
یک آلمانی ۱۵ کتاب.

درصد مردم اهل #مطالعه برخی کشورها هم جالب است.
سويد ۷۲%
فنلاند۶۸%
آلمان ۶۷%
انگلستان ۶۱%و.......#ژاپن البته ۹۱%...
شما فکر میکنید چه نسبتی بین مطالعه و پیشرفت در عرصه های علمی، اجتماعی، فرهنگی و.....وجود دارد؟!

@niyazestanbarani

#مطالعه_ی_رمان

راستش من هم به کتاب های قطور بسیار مشکوکم. کتابی که برود بالای دویست صفحه، شک مرا برمی انگیزد مگر درباره ی یک موضوع چقدر داده و دریافت و تحلیل می توان ارائه داد که..
و اما طبق الگوی همه ی قوانین، استثناهایی هم هست.مثلا در رمان های آزمون پس داده.
مگر می توان کلیدر را نخواند یا «در جست و جوی زمان از دست رفته» را و..؟!
اما خواندن این کتاب های چند جلدی یا حتا یک جلدی دشوار مثل «من ببر نیستم..» یا «خشم و هیاهو» و.. به من چه آموخته؟
کوتاه بگویم: انسان هایی که می توانند روزهای بسیار پای خواندن یک اثر بمانند، انسانهای قابل اعتماد تری هستند، صبورترند،پای کار ترند، درروابطشان ماندگار ترند،طبعا مجرب ترند.در کشف عوالم انسان و جهان پایایی بیشتری دارند و..
البته تمام این گزاره ها راباید بشود به محک آزمایش و آمار زد
خلاصه این که باور دارم همه ی کار یک انسان ساختن خود است و تمام مشکلات ما ناشی از ساخته نشدن،نیمه ساخته ماندن و بد ساخته شدن است.رمان و داستان بلند ما را در برابر ابعاد و انواع گوناگونی از انسان و جهان قرار می دهد تا در این رویارویی ما ساخته شویم و از رنج ویرانه برهیم
@niyazestanbsrani
🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹

‍ #کتاب_بخوانیم

رییس سازمان اسناد و #کتابخانه ی ملی: #سرانه#مطالعه در ایران هفت دقیقه است...
و اما مناطقی که اغلب ما با حسرت از آنجا یاد میکنیم و وضعشان را مثل پتک میکوبیم بر سر هر ایرانی؛

یک فنلاندی بطور متوسط در سال ۴۷ کتاب میخواند.
یک ایسلندی ۴۰ کتاب.
یک نروژی ۱۸ کتاب.
یک آلمانی ۱۵ کتاب.

درصد مردم اهل #مطالعه برخی کشورها هم جالب است.
سويد ۷۲%
فنلاند۶۸%
آلمان ۶۷%
انگلستان ۶۱%و.......#ژاپن البته ۹۱%...
شما فکر میکنید چه نسبتی بین مطالعه و پیشرفت در عرصه های علمی، اجتماعی، فرهنگی و.....وجود دارد؟!

@niyazestanbarani

#مطالعه_و_طلوع_هم‌ریشه‌اند

اغلب دانسته‌های ما حکم قطعی دارند به‌ویژه اگر از منبعی مورد اعتماد و فرادست (=مرجع) نقل و مورد پذیرش عموم قرار گرفته باشند.
اما اندیشیدن ، پژوهش و تحقیق دایم این امکان را به پژوهشگر و افراد اهل مطالعه می‌دهد که دایم دانسته‌های قطعی خویش را به چالش بکشد درستشان را تایید کند و از اسارت نادرست‌ها در آید‌.
بیشتر ما معتقدیم اروپا در راهی که پیش گرفته بود (غلبه‌ی قهرآمیز بر دیگری = این دیگری زمین و آسمان و منابع آنها و باشند‌ه‌گان‌شان و هرچه جز خود بود) برای تسلط بر دیگران توپ را اختراع کرد و نهایتا از آن‌ به عنوان ( vltima ratio regvm برهان قاطع شاهان) یاد می‌کرد. و بعدها ناپلئون همین عبارت را نصب العین کرد و گفت؛ حرف حق از دهان توپ بیرون می آید.
اما درباره‌ی این اختراع و نسبتش به اروپاییان درست چیزی دیگر است.
می‌دانیم که چینیان اولین کسانی بودند که باروت را اختراع کرده‌اند اما چون در جان انسان چینی کهن غلبه بر طبیعت جایی نداشت و بهرهمندی همدلانه از طبیعت اصل همه چیز بود آنان از باروت فقط برای آتش بازی استفاده می‌کردند.بنابر اسناد مکتوب در ۱۰۴۴ چینیان خمره هایی داشتند که باروت را به آسمان پرتاب می‌کرد چند سال بعد مسلمانان فلات ایران رمز و راز این خمره ها و باروت را به دست آوردند.
با حمله ی مغولان بیابانگرد به چین و فلات ایران در اسنادی سخن از «خوی‌خوی فائو» به میان می‌آید که فلاخن مسلمانان ترجمه می‌شود.
جانشین هولاکو علاالدین و اسماعیل نامی را به کمک قوبلای خان فرستاد تا خمره‌های فلزی دیوارهای شهرهای چین را در هم بکوبند.( ۱۲۷۰‌م)
حدود پنجاه و هفت سال بعد است که در اسناد اروپایی سخن از توپ و باروت به میان می‌آید ( ۱۳۲۷‌م ) و ازین به بعد است که خوی غلبه‌جوی اروپاییان توپ و‌سلاح گرم را به جایی می‌رساند که کم و بیش می‌دانیم.

- برگرفته از صص ۴۱۶و ۴۱۷ کتاب ایران کجاست؟ ایرانی کیست؟
@niyazestanbarani
🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹

‍ #کتاب_بخوانیم

رییس سازمان اسناد و #کتابخانه ی ملی: #سرانه#مطالعه در ایران هفت دقیقه است...
و اما مناطقی که اغلب ما با حسرت از آنجا یاد میکنیم و وضعشان را مثل پتک میکوبیم بر سر هر ایرانی؛

یک فنلاندی بطور متوسط در سال ۴۷ کتاب میخواند.
یک ایسلندی ۴۰ کتاب.
یک نروژی ۱۸ کتاب.
یک آلمانی ۱۵ کتاب.

درصد مردم اهل #مطالعه برخی کشورها هم جالب است.
سويد ۷۲%
فنلاند۶۸%
آلمان ۶۷%
انگلستان ۶۱%و.......#ژاپن البته ۹۱%...
شما فکر میکنید چه نسبتی بین مطالعه و پیشرفت در عرصه های علمی، اجتماعی، فرهنگی و.....وجود دارد؟!

@niyazestanbarani