انتخاب رشته، شغل آینده و چیزهای مهمی که یاد گرفته‌ام
قسمت دوم
سلام به تمام دوستان و همراهان کودک و فرهنگ
🦋وقتی این کانال شروع به کار کرد، درفرزند من خردسال بود و تمرکزم بر روی این رده‌ی سنی.
حالا سال‌ها گذشته. دخترم نوجوان شده و همراه او ، من هم به دنیای او و هم‌سالانش رفته‌ام. نه فقط ادبیات‌شان را به شکل دقیق و مستمر دنبال می‌کنم، بلکه در کارگاه‌ها نیز با سیزده تا پانزده‌ساله‌ها، در تعامل هستم.
🪷می‌دانم موضوع انتخاب رشته و انتخاب شغل، دغدغه‌ی اساسی بچه‌هاست. از کلاس ششم به بعد ذهن قشنگ‌شان میان صدهاهزار سوال مختلف، مدام یک پرسش سخت را خودش می‌پرسد : «من کی هستم؟ و باید چه کاره شوم؟»
🌾اگر زمانی انتخاب‌ها محدود بود به پزشکی و مهندسی و وکالت و هرکسی با مدرک یکی از این رشته‌ها، شغل و اعتبار اجتماعی و درآمدش تضمین می‌شد، امروز دیگر از این خبرها نیست.
شرایط کشور و جهان عوض شده. بازار خیلی رشته‌ها در حال اشباع است و طولانی بودن زمان تحصیل و روند دشوار آن، رغبت بچه‌ها را از بین برده. ، حالا گرافیک و آی‌تی و معماری و رشته‌هایی از این دست خیلی مورد توجه‌اند و البته زیر شاخه‌های ریاضی‌فنی به دلیل سهولت ورود به دانشگاه و امکان مهاجرت بالاتر، طرفداران خودشان را دارند. خانواده‌ها، به میل و نظر بچه‌ها خیلی اهمیت می‌دهند و این، در جای خود بسیار ارزش دارد اما، واقعاًنوجوان پانزده‌ساله چه اطلاع دقیق درمورد بازار کار و دشواری‌های واقعی‌اش دارد؟ آنهم در شرایطی که با وجود پیشرفت در فرآیند مشاوره‌ی تحصیلی از نظر انجام تست‌های روانشناسی، هنوز ارتباطی صحیح بین مدارس و بازار کار وجود ندارد و انتخاب‌ها بر اساس داده‌های واقعی نیست.
🔆اگر در دهه‌ی شصت ، زمان انتخاب رشتهی من، اکثریت دخترها دغدغه‌ی معاش و کسب درآمد نداشتند، الان بچه‌ها خیلی جدی به این موضوع می‌اندیشند. البته که متأسفانه، تصاویر نادرستی از بازارکار به‌ویژه در رشته‌های هنری وجود دارد و خانواده‌ها و نوجوانان تصور می‌کنند، با چند سال تحصیل، به درآمد بالا خواهند رسید.
درحالی‌که، یادگیری هنر، سخت، زمان‌بر و گران است و پشتکار زیادی می‌طلبد و تازه، وقتی فرد، به کار، مسلط می‌شود، باید توانایی تبدیل هنر و توانایی‌اش به پول را به‌دست بیاورد و بتواند آن را به مشتری بفروشد.
اقتصاد هنر، بحث بسیار پیچیده‌ایست.
🪷 خانواده‌ها، نرخ آثار در حراج تهران را می‌شنوند و فکر می‌کنند فرستادن بچه به هنرستان، ساده‌ترین و بهترین راه است. در حالی که ماجرا، همان بیت حافظ است: « که عشق آسان نمود اول….»
🌼با توجه به تغییرات کنکور و عدم امکان تغییر رشته، بدون تکرار پایه، بررسی و شناخت دقیق رشته‌ها و بازار کار و صدالبته، توانایی‌ها و استعداد‌ها و علایق بچه‌ها، ضروریست.
♥️ بچه‌هایی که امکان و اجازه‌ی تصمیم‌گیری دارند، سطح بالاتری از مسئولیت‌پذیری را تجربه می‌کنند و حس خیلی بهتری نسبت به خودشان و والدین دارند.
🍃ذهن و روان نوجوان با ذهن و روان ما متفاوت است. آنها، دیدگاه متفاوت و برداشت دلسوزانه‌ی ما را ، مانع پیشرفت خود می‌بینند و به‌ندرت ممکن است به دلایل منطقی ما گوش دهند.
💠متأسفانه تمام شرایط به‌گونه‌ای کنار هم قرار گرفته، که نوجوان کم‌طاقت و نازپرورده‌ی ما، خیلی سریع، خودش را رو در روی ما می‌بیند.
به نظر من، ما باید مانع چنین شکافی بشویم. کنار او باشیم. کمکش کنیم تا به‌طور دقیق با نکات منفی و مثبت آشنا شود و تبعات هر انتخابی را تا حد امکان، مشاهده کند و سپس تصمیم قطعی بگیرد.
خیال‌تان جمع، اگر بهترین راه را برای‌شان انتخاب کنید ولی خودشان را در این مسیر شرکت ندهید، به رضایت خاطر نمی‌رسند و همواره من و شما را سرزنش می‌کنند.
🔹دنیا در حال تغییرات سریع و شگفت‌انگیز است. معنای شغل، طی دهه‌های بعد، بسیار فرق خواهد کرد و کسانی در بازار کار، موفق خواهند بود که در زمینه‌ای خاص، متخصص باشند. این ویژگی، جز درصورت هماهنگی میان توانایی ذاتی فرد با رشتهی تحصیلی ایجاد نمی‌شود.
🪽اسم و تیتر رشته اهمیت ندارد. شاید دختر من می‌تواند خیاط بسیار ماهری شود و از حرفه‌اش لذت ببرد و بدون خستگی بهترین خدمات را ارائه دهد. باور کنید خیلی بهتر از این است که گرافیست ناتوان و شکست‌خورده‌ای باشد یا وکیلی که از خودش ناراضیست.
چون تمایل بچه‌ها به رشته‌های مهارتی خیلی زیاد شده، سعی می‌کنم درمورد تفاوت فنی حرفه‌ای و کاردانش بنویسم.
#انتخاب_رشته
#هنرستان
#مسئولیت‌پذیری
#آزادی
#فرزندپروری
#نوجوان
#ریحانه_قاسم‌رشیدی
#باشگاه_کتابخوانی_مجازی_کودک_و_فرهنگ
۲۱ تیر ۱۴۰۳
@farhangkoodak
قسمت دوم
سلام به تمام دوستان و همراهان کودک و فرهنگ
🦋وقتی این کانال شروع به کار کرد، درفرزند من خردسال بود و تمرکزم بر روی این رده‌ی سنی.
حالا سال‌ها گذشته. دخترم نوجوان شده و همراه او ، من هم به دنیای او و هم‌سالانش رفته‌ام. نه فقط ادبیات‌شان را به شکل دقیق و مستمر دنبال می‌کنم، بلکه در کارگاه‌ها نیز با سیزده تا پانزده‌ساله‌ها، در تعامل هستم.
🪷می‌دانم موضوع انتخاب رشته و انتخاب شغل، دغدغه‌ی اساسی بچه‌هاست. از کلاس ششم به بعد ذهن قشنگ‌شان میان صدهاهزار سوال مختلف، مدام یک پرسش سخت را خودش می‌پرسد : «من کی هستم؟ و باید چه کاره شوم؟»
🌾اگر زمانی انتخاب‌ها محدود بود به پزشکی و مهندسی و وکالت و هرکسی با مدرک یکی از این رشته‌ها، شغل و اعتبار اجتماعی و درآمدش تضمین می‌شد، امروز دیگر از این خبرها نیست.
شرایط کشور و جهان عوض شده. بازار خیلی رشته‌ها در حال اشباع است و طولانی بودن زمان تحصیل و روند دشوار آن، رغبت بچه‌ها را از بین برده. ، حالا گرافیک و آی‌تی و معماری و رشته‌هایی از این دست خیلی مورد توجه‌اند و البته زیر شاخه‌های ریاضی‌فنی به دلیل سهولت ورود به دانشگاه و امکان مهاجرت بالاتر، طرفداران خودشان را دارند. خانواده‌ها، به میل و نظر بچه‌ها خیلی اهمیت می‌دهند و این، در جای خود بسیار ارزش دارد اما، واقعاًنوجوان پانزده‌ساله چه اطلاع دقیق درمورد بازار کار و دشواری‌های واقعی‌اش دارد؟ آنهم در شرایطی که با وجود پیشرفت در فرآیند مشاوره‌ی تحصیلی از نظر انجام تست‌های روانشناسی، هنوز ارتباطی صحیح بین مدارس و بازار کار وجود ندارد و انتخاب‌ها بر اساس داده‌های واقعی نیست.
🔆اگر در دهه‌ی شصت ، زمان انتخاب رشتهی من، اکثریت دخترها دغدغه‌ی معاش و کسب درآمد نداشتند، الان بچه‌ها خیلی جدی به این موضوع می‌اندیشند. البته که متأسفانه، تصاویر نادرستی از بازارکار به‌ویژه در رشته‌های هنری وجود دارد و خانواده‌ها و نوجوانان تصور می‌کنند، با چند سال تحصیل، به درآمد بالا خواهند رسید.
درحالی‌که، یادگیری هنر، سخت، زمان‌بر و گران است و پشتکار زیادی می‌طلبد و تازه، وقتی فرد، به کار، مسلط می‌شود، باید توانایی تبدیل هنر و توانایی‌اش به پول را به‌دست بیاورد و بتواند آن را به مشتری بفروشد.
اقتصاد هنر، بحث بسیار پیچیده‌ایست.
🪷 خانواده‌ها، نرخ آثار در حراج تهران را می‌شنوند و فکر می‌کنند فرستادن بچه به هنرستان، ساده‌ترین و بهترین راه است. در حالی که ماجرا، همان بیت حافظ است: « که عشق آسان نمود اول….»
🌼با توجه به تغییرات کنکور و عدم امکان تغییر رشته، بدون تکرار پایه، بررسی و شناخت دقیق رشته‌ها و بازار کار و صدالبته، توانایی‌ها و استعداد‌ها و علایق بچه‌ها، ضروریست.
♥️ بچه‌هایی که امکان و اجازه‌ی تصمیم‌گیری دارند، سطح بالاتری از مسئولیت‌پذیری را تجربه می‌کنند و حس خیلی بهتری نسبت به خودشان و والدین دارند.
🍃ذهن و روان نوجوان با ذهن و روان ما متفاوت است. آنها، دیدگاه متفاوت و برداشت دلسوزانه‌ی ما را ، مانع پیشرفت خود می‌بینند و به‌ندرت ممکن است به دلایل منطقی ما گوش دهند.
💠متأسفانه تمام شرایط به‌گونه‌ای کنار هم قرار گرفته، که نوجوان کم‌طاقت و نازپرورده‌ی ما، خیلی سریع، خودش را رو در روی ما می‌بیند.
به نظر من، ما باید مانع چنین شکافی بشویم. کنار او باشیم. کمکش کنیم تا به‌طور دقیق با نکات منفی و مثبت آشنا شود و تبعات هر انتخابی را تا حد امکان، مشاهده کند و سپس تصمیم قطعی بگیرد.
خیال‌تان جمع، اگر بهترین راه را برای‌شان انتخاب کنید ولی خودشان را در این مسیر شرکت ندهید، به رضایت خاطر نمی‌رسند و همواره من و شما را سرزنش می‌کنند.
🔹دنیا در حال تغییرات سریع و شگفت‌انگیز است. معنای شغل، طی دهه‌های بعد، بسیار فرق خواهد کرد و کسانی در بازار کار، موفق خواهند بود که در زمینه‌ای خاص، متخصص باشند. این ویژگی، جز درصورت هماهنگی میان توانایی ذاتی فرد با رشتهی تحصیلی ایجاد نمی‌شود.
🪽اسم و تیتر رشته اهمیت ندارد. شاید دختر من می‌تواند خیاط بسیار ماهری شود و از حرفه‌اش لذت ببرد و بدون خستگی بهترین خدمات را ارائه دهد. باور کنید خیلی بهتر از این است که گرافیست ناتوان و شکست‌خورده‌ای باشد یا وکیلی که از خودش ناراضیست.
چون تمایل بچه‌ها به رشته‌های مهارتی خیلی زیاد شده، سعی می‌کنم درمورد تفاوت فنی حرفه‌ای و کاردانش بنویسم.
#انتخاب_رشته
#هنرستان
#مسئولیت‌پذیری
#آزادی
#فرزندپروری
#نوجوان
#ریحانه_قاسم‌رشیدی
#باشگاه_کتابخوانی_مجازی_کودک_و_فرهنگ
۲۱ تیر ۱۴۰۳
@farhangkoodak
«هابیت»؛ برای کتابخوان‌های سیزده تا شانزده سال
حماسه‌ای فانتزی در باشگاه کتابخوانی مجازی کودک و فرهنگ
🔶«روزی روزگاری یک هابیت در سوراخی توی زمین زندگی می‌کرد. نه از آن سوراخ‌های کثیف و نمور که پر از دُم کرم است و بوی لجن می‌دهد، و باز نه از آن سوراخ‌های خشک و خالی و شنی که تویش جایی برای نشستن و چیزی برای خوردن پیدا نمی‌شود؛ سوراخ، از آن سوراخ‌های هابیتی بود، و این یعنی آسایش».
🔆اگر نوجوان شما به دنیای خیالی «ارباب حلقه‌ها» علاقه‌دارد و از مبارزه و چالش و یافتن معنایی برتر لذت می‌برد، این کارگاه را پیشنهاد می‌کنیم
📚جی‌آر تالکین، استاد اسطوره‌شناسی نابغه در دل جنگ جهانی دوم با خلق دنیایی خارق‌العا‌ده و پر از موجودات و حوادث فانتزی، عشق، آزادی، دوستی، پشتکار و هر آنچه، زیستن رامعنایی دیگرگون‌گون می بخشد تصویرکرده.
💠«هابیت»، مقدمه‌ی «ارباب حلقه‌ها»ست و نسخه‌ی سینمایی آن نیز ساخته‌شده.
❤️ما با کتابخوان‌های پایه‌ی هشتم تا دهم این اثر محبوب کلاسیک را خواهیم‌خواند.
زمان: پنجشنبه‌ها ساعت ۱۴:۱۵ تا ۱۵:۳۰
شروع: ۲۸ تیر
فضای برگزاری: گوگل‌میت
کسب اطلاعات ثبت‌نام :
@rb1105
@farhangkoodak
#باشگاه_کتابخوانی_مجازی_کودک_و_فرهنگ
#نوجوان
#هابیت
#ریحانه_قاسم‌رشیدی
حماسه‌ای فانتزی در باشگاه کتابخوانی مجازی کودک و فرهنگ
🔶«روزی روزگاری یک هابیت در سوراخی توی زمین زندگی می‌کرد. نه از آن سوراخ‌های کثیف و نمور که پر از دُم کرم است و بوی لجن می‌دهد، و باز نه از آن سوراخ‌های خشک و خالی و شنی که تویش جایی برای نشستن و چیزی برای خوردن پیدا نمی‌شود؛ سوراخ، از آن سوراخ‌های هابیتی بود، و این یعنی آسایش».
🔆اگر نوجوان شما به دنیای خیالی «ارباب حلقه‌ها» علاقه‌دارد و از مبارزه و چالش و یافتن معنایی برتر لذت می‌برد، این کارگاه را پیشنهاد می‌کنیم
📚جی‌آر تالکین، استاد اسطوره‌شناسی نابغه در دل جنگ جهانی دوم با خلق دنیایی خارق‌العا‌ده و پر از موجودات و حوادث فانتزی، عشق، آزادی، دوستی، پشتکار و هر آنچه، زیستن رامعنایی دیگرگون‌گون می بخشد تصویرکرده.
💠«هابیت»، مقدمه‌ی «ارباب حلقه‌ها»ست و نسخه‌ی سینمایی آن نیز ساخته‌شده.
❤️ما با کتابخوان‌های پایه‌ی هشتم تا دهم این اثر محبوب کلاسیک را خواهیم‌خواند.
زمان: پنجشنبه‌ها ساعت ۱۴:۱۵ تا ۱۵:۳۰
شروع: ۲۸ تیر
فضای برگزاری: گوگل‌میت
کسب اطلاعات ثبت‌نام :
@rb1105
@farhangkoodak
#باشگاه_کتابخوانی_مجازی_کودک_و_فرهنگ
#نوجوان
#هابیت
#ریحانه_قاسم‌رشیدی
ریاضی باید نفرت‌انگیز باشد یا اشتیاق‌آور؟
انتخاب شما معلم عزیز کدام است؟
این متن، یادداشت نیست.
فقط خواهشی است از طرف یک تسهیلگر کودک و نوجوان که تصادفاً ریاضی محض هم خوانده، به تمام معلمان ریاضی. خواهش می‌کنم آن را به دبیرهای سختگیر ریاضی متوسطه و معلمان نکته‌سنج دبستان برسانید. آنها که ناخواسته با امتحان‌های سخت یا اظهارنظرهای تلخ، حس ناخوشایند ناکافی‌بودن را به کودکان القا می‌کنند.
🔹دوست عزیزم، می‌دانم که باور داری ریاضیات، پایه‌ی تفکر بچه‌ها را می‌سازد. مطمینم که بهترین‌ها را برای بچه‌ها می‌خواهی و تلاش داری تا پایه‌ی علمی‌شان قوی شود.
اما وقتی با فشار و استرس مطالبی بالاتر از سطح معمول را کار می‌کنی و به پایه و توان عموم شاگردها توجه نداری یا با مقایسه‌ی بچه‌ها با یکی دو نفر بااستعدادتر، کلاس را پیش می‌بری، می‌دانی چه بر سر بقیه می‌آوری؟
🔹زندگی فقط نمره‌ی بیست ریاضی نهم نیست؟ برگه‌ی بدون غلط آزمون کشوری ریاضی ششم هم نیست؟ زندگی گاهی خیسی دست دانش‌آموزی از اضطراب آزمون کلاسی یا حتی در زمان حل مساله‌ها پای تخته است یا تپش قلب معصوم کودک نه ساله‌ایست که از ریاضی می‌ترسد، حس شکست در روان نوجوان پانزده‌ساله‌ای هم می‌تواند باشد که آرزوی رفتن به فلان رشتهی مهندسی را داشته اما با اتفاقات و امتحانات سخت تو، امیدش را از دست داده و حتی نمره‌ی بالای هجده و نوزده امتحان نهایی هم، نتوانسته اعتماد به نفسش را برگرداند.
دوست من، ریاضی یاد گرفتن خیلی مهم است. اما مهم‌تر از آن، نترسیدن و متنفر نشدن از ریاضی به عنوان نمادی از چالش‌ها و پیچیدگی‌های دنیاست و باور داشتن خود، توانایی بررسی مسایل و استفاده از روش‌های مختلف برای حل هر پرسش.
🔹خواهش می‌کنم، به این موضوع فکر کن که ممکن است بسیاری از بچه‌ها در تمام سال‌های بزرگسالی‌شان، ارتباطی با مباحث درسی نداشته باشند اما «خود»شان و تصویری که در کلاس ریاضی از توانایی‌ها و عملکرد «خود» کسب‌کرده‌اند، همیشه همراه‌شان خواهد بود.
🔹می‌دانم خیر بچه‌ها را می‌خواهی. اگر این طور نبود، بی‌خیال بی‌خیال، ساعت‌ها را می‌گذراندی. اما، باور کن مسیری که می‌روی، هیچکدام ما را به مقصد نمی‌رساند. نه شمای معلم، نه من والد و نه عموم بچه‌ها را.
مقصد ما کجاست؟ همان که زیر انبوه مطالب درسی پنهان شده؛ شوق آموختن و ساختن.🙏🏻🙏🏻🙏🏻🙏🏻
با احترام، ریحانه قاسم‌رشیدی
۲۴ تیر ۱۴۰۳
#ریاضی
#اعتمادبه‌نفس
#کودک
#نوجوان
@farhangkoodak
انتخاب شما معلم عزیز کدام است؟
این متن، یادداشت نیست.
فقط خواهشی است از طرف یک تسهیلگر کودک و نوجوان که تصادفاً ریاضی محض هم خوانده، به تمام معلمان ریاضی. خواهش می‌کنم آن را به دبیرهای سختگیر ریاضی متوسطه و معلمان نکته‌سنج دبستان برسانید. آنها که ناخواسته با امتحان‌های سخت یا اظهارنظرهای تلخ، حس ناخوشایند ناکافی‌بودن را به کودکان القا می‌کنند.
🔹دوست عزیزم، می‌دانم که باور داری ریاضیات، پایه‌ی تفکر بچه‌ها را می‌سازد. مطمینم که بهترین‌ها را برای بچه‌ها می‌خواهی و تلاش داری تا پایه‌ی علمی‌شان قوی شود.
اما وقتی با فشار و استرس مطالبی بالاتر از سطح معمول را کار می‌کنی و به پایه و توان عموم شاگردها توجه نداری یا با مقایسه‌ی بچه‌ها با یکی دو نفر بااستعدادتر، کلاس را پیش می‌بری، می‌دانی چه بر سر بقیه می‌آوری؟
🔹زندگی فقط نمره‌ی بیست ریاضی نهم نیست؟ برگه‌ی بدون غلط آزمون کشوری ریاضی ششم هم نیست؟ زندگی گاهی خیسی دست دانش‌آموزی از اضطراب آزمون کلاسی یا حتی در زمان حل مساله‌ها پای تخته است یا تپش قلب معصوم کودک نه ساله‌ایست که از ریاضی می‌ترسد، حس شکست در روان نوجوان پانزده‌ساله‌ای هم می‌تواند باشد که آرزوی رفتن به فلان رشتهی مهندسی را داشته اما با اتفاقات و امتحانات سخت تو، امیدش را از دست داده و حتی نمره‌ی بالای هجده و نوزده امتحان نهایی هم، نتوانسته اعتماد به نفسش را برگرداند.
دوست من، ریاضی یاد گرفتن خیلی مهم است. اما مهم‌تر از آن، نترسیدن و متنفر نشدن از ریاضی به عنوان نمادی از چالش‌ها و پیچیدگی‌های دنیاست و باور داشتن خود، توانایی بررسی مسایل و استفاده از روش‌های مختلف برای حل هر پرسش.
🔹خواهش می‌کنم، به این موضوع فکر کن که ممکن است بسیاری از بچه‌ها در تمام سال‌های بزرگسالی‌شان، ارتباطی با مباحث درسی نداشته باشند اما «خود»شان و تصویری که در کلاس ریاضی از توانایی‌ها و عملکرد «خود» کسب‌کرده‌اند، همیشه همراه‌شان خواهد بود.
🔹می‌دانم خیر بچه‌ها را می‌خواهی. اگر این طور نبود، بی‌خیال بی‌خیال، ساعت‌ها را می‌گذراندی. اما، باور کن مسیری که می‌روی، هیچکدام ما را به مقصد نمی‌رساند. نه شمای معلم، نه من والد و نه عموم بچه‌ها را.
مقصد ما کجاست؟ همان که زیر انبوه مطالب درسی پنهان شده؛ شوق آموختن و ساختن.🙏🏻🙏🏻🙏🏻🙏🏻
با احترام، ریحانه قاسم‌رشیدی
۲۴ تیر ۱۴۰۳
#ریاضی
#اعتمادبه‌نفس
#کودک
#نوجوان
@farhangkoodak
«هابیت» در باشگاه کتابخوانی نوجوان
«حماسه» و یافتن «خود»، وقتی منتظرش نیستی
#باشگاه_کتابخوانی_مجازی_کودک_و_فرهنگ
#هابیت
#نوجوان
https://t.me/farhangkoodak/10695
@farhangkoodak
«حماسه» و یافتن «خود»، وقتی منتظرش نیستی
#باشگاه_کتابخوانی_مجازی_کودک_و_فرهنگ
#هابیت
#نوجوان
https://t.me/farhangkoodak/10695
@farhangkoodak
«هابیت» در باشگاه کتابخوانی نوجوان
«حماسه» و یافتن «خود»، وقتی منتظرش نیستی
در آخرین پنجشنبه‌ی تیر، «هابیت» را شروع کردیم؛ اثری که حماسه‌ی دوران مدرن نام‌گرفته و الگویی برای آثار مهمی چون «جنگ ستارگان» بوده.
راستش، من فقط فیلم‌های سینمایی این شاهکار را دیده‌بودم و برای اولین بار با نثر جذاب و طنزآمیز تالکین- استاد زبانشناسی آکسفورد- آشنا می‌شوم. برخلاف تصورم، فضای کتاب کاملاً با فیلم فرق داشت و جنبه‌ی حماسی‌اش دستکم در آغاز، بسیار کم بود.
ما درباره‌ی حماسه و این‌که در چه زمان‌هایی چنین گونه‌ای مورد توجه قرار می‌گیرند صحبت کردیم. شرایط زمان خلق شاهنامه و نیاز به داشتن الگوهایی که مردم را از زندگی سخت روزمره فراتر برد، را شناختیم. تالکین هم تمام سال‌های جنگ جهانی را به خلق دنیایی که در آن، موجودات ضعیف به جنگ اژدهاها و هیولاهای اهریمنی می‌رفتند پرداخت.
درباره‌ی معنای تواضع و خودنمایی، صراحت و بیان خواسته در عین ادب به جای ساکت ماندن و منتظر فهم طرف مقابل شدن ، صحبت کردیم. و اثر راهنما و دوستان بر شناخت‌مان از توانایی‌ها و خواسته‌های پنهان را در برانگیخته‌شدن بیلبو بگینز راحت‌طلب برای پیوستن به جمع ماجراجو، دیدیم.
بچه‌های باشگاه نوجوان، کلاس هشتم تا دهم هستند و با عبور از تلاطم‌های آغاز نوجوانی، می‌توانند با دقت در مفاهیم پیچیده‌تر، مسیر آینده‌ی خود را بهتر انتخاب کنند. نکته‌ی جالب برای من این بود که باوجود مواجهه‌ی بسیار زیاد بچه‌ها با رفتارهای خودنمایانه، با مفهوم تواضع و فروتنی چندان آشنا نبودند.
امیدوارم همه‌ی ما بتوانیم همچون گاندالف، فرزندان‌مان را برای حرکت به سمت ناشناخته‌ها و کشف موقعیت‌های پنهان و خارق‌العاده‌ی زندگی تشویق کنیم.
لازم است از ترجمه‌ی روان آقای رضا علیزاده در نسخه‌ی انتشارات روزنه یاد کنم که مطالعه‌ی این اثر کوچک را لذت‌بخش می‌کند.
#باشگاه_کتابخوانی_مجازی_کودک_و_فرهنگ
#هابیت
#نوجوان
#تالکین
#حماسه
#خودشناسی
#تواضع
#ریحانه_قاسم‌رشیدی
#شاهنامه
#انتشارات_روزنه
#جسارت
@farhangkoodak
«حماسه» و یافتن «خود»، وقتی منتظرش نیستی
در آخرین پنجشنبه‌ی تیر، «هابیت» را شروع کردیم؛ اثری که حماسه‌ی دوران مدرن نام‌گرفته و الگویی برای آثار مهمی چون «جنگ ستارگان» بوده.
راستش، من فقط فیلم‌های سینمایی این شاهکار را دیده‌بودم و برای اولین بار با نثر جذاب و طنزآمیز تالکین- استاد زبانشناسی آکسفورد- آشنا می‌شوم. برخلاف تصورم، فضای کتاب کاملاً با فیلم فرق داشت و جنبه‌ی حماسی‌اش دستکم در آغاز، بسیار کم بود.
ما درباره‌ی حماسه و این‌که در چه زمان‌هایی چنین گونه‌ای مورد توجه قرار می‌گیرند صحبت کردیم. شرایط زمان خلق شاهنامه و نیاز به داشتن الگوهایی که مردم را از زندگی سخت روزمره فراتر برد، را شناختیم. تالکین هم تمام سال‌های جنگ جهانی را به خلق دنیایی که در آن، موجودات ضعیف به جنگ اژدهاها و هیولاهای اهریمنی می‌رفتند پرداخت.
درباره‌ی معنای تواضع و خودنمایی، صراحت و بیان خواسته در عین ادب به جای ساکت ماندن و منتظر فهم طرف مقابل شدن ، صحبت کردیم. و اثر راهنما و دوستان بر شناخت‌مان از توانایی‌ها و خواسته‌های پنهان را در برانگیخته‌شدن بیلبو بگینز راحت‌طلب برای پیوستن به جمع ماجراجو، دیدیم.
بچه‌های باشگاه نوجوان، کلاس هشتم تا دهم هستند و با عبور از تلاطم‌های آغاز نوجوانی، می‌توانند با دقت در مفاهیم پیچیده‌تر، مسیر آینده‌ی خود را بهتر انتخاب کنند. نکته‌ی جالب برای من این بود که باوجود مواجهه‌ی بسیار زیاد بچه‌ها با رفتارهای خودنمایانه، با مفهوم تواضع و فروتنی چندان آشنا نبودند.
امیدوارم همه‌ی ما بتوانیم همچون گاندالف، فرزندان‌مان را برای حرکت به سمت ناشناخته‌ها و کشف موقعیت‌های پنهان و خارق‌العاده‌ی زندگی تشویق کنیم.
لازم است از ترجمه‌ی روان آقای رضا علیزاده در نسخه‌ی انتشارات روزنه یاد کنم که مطالعه‌ی این اثر کوچک را لذت‌بخش می‌کند.
#باشگاه_کتابخوانی_مجازی_کودک_و_فرهنگ
#هابیت
#نوجوان
#تالکین
#حماسه
#خودشناسی
#تواضع
#ریحانه_قاسم‌رشیدی
#شاهنامه
#انتشارات_روزنه
#جسارت
@farhangkoodak
https://vinesh.ir/%D8%A8%DA%86%D9%87-%D9%87%D8%A7-%D8%AF%D8%B1-%DA%AF%DB%8C%D8%B1%D9%88%D8%AF%D8%A7%D8%B1-%D8%A7%D8%B6%D8%B7%D8%B1%D8%A7%D8%A8/
اضطراب، بخشی از زندگی نوجوانان امروز است و این مجموعه، کتاب‌هایی داستانی و غیرداستانی متنوعی از انتشارات ایران‌بان را به بچه‌ها ارائه می‌کند که می‌تواند درک‌شان از شرایط جسمی و روانی را کامل کند.
#معرفی_کتاب
#نوجوان
#رمان
#غیرداستانی
#انتشارات_ایران‌بان
@farhangkoodak
اضطراب، بخشی از زندگی نوجوانان امروز است و این مجموعه، کتاب‌هایی داستانی و غیرداستانی متنوعی از انتشارات ایران‌بان را به بچه‌ها ارائه می‌کند که می‌تواند درک‌شان از شرایط جسمی و روانی را کامل کند.
#معرفی_کتاب
#نوجوان
#رمان
#غیرداستانی
#انتشارات_ایران‌بان
@farhangkoodak
وینش | سایت معرفی و نقد کتاب
بچه‌ها در گیرودار اضطراب - وینش | سایت معرفی و نقد کتاب 1403
بچه‌ها در گیرودار اضطراب ....نگرانی، استرس و اضطراب کلماتی است که بیش از پیش می‌شنویم. شاید انسان‌ها هیچ گاه تا این حد در طول تاریخ این حجم از احساسات ناخوشایند
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
طی سال‌های اخیر، مکرراً شنیده‌ام که نوجوانان ما امیدی به آینده ندارند.
تصور می‌کنم ما در نشان دادن زندگی معنادار خودمان به آنها کوتاهی کرده‌ایم. زندگی خیلی وقت‌ها در جغرافیای ما، مستعد رنج و ناکامی است. اما ما مادرها تسلیم شرایط نیستیم. به هر نحو که بتوانیم برای کسانی می‌کوشیم که بیش از خود دوست داریم: خانواده و فرزندان‌مان.
زندگی بدون معنا، چیزی جز تکرار گام‌هایی خسته به‌سوی نیستی نمی‌تواند باشد.
آشنایی با نظرات افرادی مثل ویکتور فرانکل - پایه‌گذار نظریه‌ی معنادرمانی- کمک بزرگی به هرکسی است که می‌خواهد روزگار بهتری داشته‌باشد.
فرانکل -روانپزشک اتریشی- که طی سال‌های جنگ جهانی دوم در اردوگاه مرگ آشویتس زندانی بود و در شرایط بسیار سختی زندگی می‌کرد، دریافت افرادی که معنایی برای «هستی» خود دارند، بیش از دیگران دربرابر شرایط دشوار مقاومت می‌کنند.
کتاب «انسان در جستجوی معنا» از ایشان با ترجمه‌های مختلف در بازار نشر موجود است.
#ویکتور_فرانکل
#خودکشی
#معنادرمانی
#امید
#نوجوان
#انسان_در_جستجوی_معنا
@farhangkoodak
تصور می‌کنم ما در نشان دادن زندگی معنادار خودمان به آنها کوتاهی کرده‌ایم. زندگی خیلی وقت‌ها در جغرافیای ما، مستعد رنج و ناکامی است. اما ما مادرها تسلیم شرایط نیستیم. به هر نحو که بتوانیم برای کسانی می‌کوشیم که بیش از خود دوست داریم: خانواده و فرزندان‌مان.
زندگی بدون معنا، چیزی جز تکرار گام‌هایی خسته به‌سوی نیستی نمی‌تواند باشد.
آشنایی با نظرات افرادی مثل ویکتور فرانکل - پایه‌گذار نظریه‌ی معنادرمانی- کمک بزرگی به هرکسی است که می‌خواهد روزگار بهتری داشته‌باشد.
فرانکل -روانپزشک اتریشی- که طی سال‌های جنگ جهانی دوم در اردوگاه مرگ آشویتس زندانی بود و در شرایط بسیار سختی زندگی می‌کرد، دریافت افرادی که معنایی برای «هستی» خود دارند، بیش از دیگران دربرابر شرایط دشوار مقاومت می‌کنند.
کتاب «انسان در جستجوی معنا» از ایشان با ترجمه‌های مختلف در بازار نشر موجود است.
#ویکتور_فرانکل
#خودکشی
#معنادرمانی
#امید
#نوجوان
#انسان_در_جستجوی_معنا
@farhangkoodak
خداحافظی با «دختری که در اعماق دنیا افتاد» و سلام به دنیایی که به‌دست دختران ما ساخته می‌شود
قسمت دوم
اگر در دهه‌ی شصت و هفتاد آرزویی بیشتر از قبولی در کنکور وجود نداشت، بچه‌های دهه‌ی هشتاد و نود، طرح‌های مشخصی برای زندگی خود دارند. می‌خواهند خودشان و جهان را بشناسند و مرزها و محدودیت‌ها را جا‌به‌جا کنند. آن نگاه جنسیت‌زده‌ی قدیمی که خود دخترها و خانواده‌ها باور داشتند، دیده‌نمی‌شود. رشتهی ریاضی فیزیک دیگر مردانه نیست و کسی به‌دلیل جنسیت، خودش را مجبور به انتخاب رشتهی انسانی یا تجربی نمی‌بیند.
لذت می‌برم وقتی بچه‌ها از دوازده سیزده سالگی درمورد شغل و درآمد و اثر‌گذاری بر جهان صحبت می‌کنند. البته که همچنان به راهنمایی و حمایت ما نیاز دارند تا تعادلی میان احساسات و منطق بر قرار کنند.
🪷هرکس، هر چه دوست دارد، بگوید و از بدی شرایط و تیره‌بودن آینده دم بزند. اما برای من که دهه‌های پنجاه و شصت را دیده‌ام، انتظار نوجوانان از زندگی و میزان تلاش‌شان برای ایجاد شرایط مطلوب، بهترین اتفاق دنیاست.
#دختری_که_در_اعماق_دریا_افتاد
#ریحانه_قاسم‌رشیدی
#باشگاه_کتابخوانی_مجازی_کودک_و_فرهنگ
#نوجوان
#رمان_پرفروش
#عاشقانه
#تعهد
@farhangkoodak
قسمت دوم
اگر در دهه‌ی شصت و هفتاد آرزویی بیشتر از قبولی در کنکور وجود نداشت، بچه‌های دهه‌ی هشتاد و نود، طرح‌های مشخصی برای زندگی خود دارند. می‌خواهند خودشان و جهان را بشناسند و مرزها و محدودیت‌ها را جا‌به‌جا کنند. آن نگاه جنسیت‌زده‌ی قدیمی که خود دخترها و خانواده‌ها باور داشتند، دیده‌نمی‌شود. رشتهی ریاضی فیزیک دیگر مردانه نیست و کسی به‌دلیل جنسیت، خودش را مجبور به انتخاب رشتهی انسانی یا تجربی نمی‌بیند.
لذت می‌برم وقتی بچه‌ها از دوازده سیزده سالگی درمورد شغل و درآمد و اثر‌گذاری بر جهان صحبت می‌کنند. البته که همچنان به راهنمایی و حمایت ما نیاز دارند تا تعادلی میان احساسات و منطق بر قرار کنند.
🪷هرکس، هر چه دوست دارد، بگوید و از بدی شرایط و تیره‌بودن آینده دم بزند. اما برای من که دهه‌های پنجاه و شصت را دیده‌ام، انتظار نوجوانان از زندگی و میزان تلاش‌شان برای ایجاد شرایط مطلوب، بهترین اتفاق دنیاست.
#دختری_که_در_اعماق_دریا_افتاد
#ریحانه_قاسم‌رشیدی
#باشگاه_کتابخوانی_مجازی_کودک_و_فرهنگ
#نوجوان
#رمان_پرفروش
#عاشقانه
#تعهد
@farhangkoodak
دعوت به هم‌خوانی یکی از معروف‌ترین آثار ادبیات جهان
«ساداکو و هزار درنای کاغذی» در باشگاه کتابخوانی مجازی کودک و فرهنگ
🍃با پیشنهاد فرزندان عزیزم این اثر ضدجنگ و تکان‌دهنده را همراه دانش‌آموزان‌کلاس هشتم تا دهم خواهیم خواند.
«ساداکو و هزار درنای کاغذی» روایت دختربچه‌ای ژاپنی‌است که در اثر حمله‌ی اتمی به سرطان مبتلا شده.
این اثر، دهه‌هاست که در سراسر دنیا، با هدف ترویج صلح و نمایش زشتی‌های جنگ خوانده‌می‌شود.
احتمالاً بیشتر بزرگترهای امروز هم خاطره‌ای ناب با این اثر دارند.
شروع: پنجشنبه ۲۵ مرداد
زمان: ۱۴:۱۵ تا ۱۵:۳۰
تسهیلگر: ریحانه قاسم‌رشیدی
تعداد جلسات: سه جلسه
مناسب برای: کلاس هشتم تا دهم
برای کسب اطلاعات ثبت‌نام به
@rb1105
پیام‌دهید.🙏🏻
@farhangkoodak
#عشق_و_صلح
#ساداکو_و_هزار_درنای_کاغذی
#باشگاه_کتابخوانی_مجازی_کودک_و_فرهنگ
#نوجوان
#ریحانه_قاسم‌رشیدی
«ساداکو و هزار درنای کاغذی» در باشگاه کتابخوانی مجازی کودک و فرهنگ
🍃با پیشنهاد فرزندان عزیزم این اثر ضدجنگ و تکان‌دهنده را همراه دانش‌آموزان‌کلاس هشتم تا دهم خواهیم خواند.
«ساداکو و هزار درنای کاغذی» روایت دختربچه‌ای ژاپنی‌است که در اثر حمله‌ی اتمی به سرطان مبتلا شده.
این اثر، دهه‌هاست که در سراسر دنیا، با هدف ترویج صلح و نمایش زشتی‌های جنگ خوانده‌می‌شود.
احتمالاً بیشتر بزرگترهای امروز هم خاطره‌ای ناب با این اثر دارند.
شروع: پنجشنبه ۲۵ مرداد
زمان: ۱۴:۱۵ تا ۱۵:۳۰
تسهیلگر: ریحانه قاسم‌رشیدی
تعداد جلسات: سه جلسه
مناسب برای: کلاس هشتم تا دهم
برای کسب اطلاعات ثبت‌نام به
@rb1105
پیام‌دهید.🙏🏻
@farhangkoodak
#عشق_و_صلح
#ساداکو_و_هزار_درنای_کاغذی
#باشگاه_کتابخوانی_مجازی_کودک_و_فرهنگ
#نوجوان
#ریحانه_قاسم‌رشیدی
نوجوانی و اینهمه احساسات
یا
چطور فهمیدیم هر شکستی می‌تواند پیروزی باشد
💠خوبی تسهیلگری این است که هیچ طرح درس ثابتی وجود ندارد. یک متن، یا فیلم یا اثر هنری در چند جمع مختلف، برداشت‌های متفاوت دارد. هر گروهی با توجه به سن و نیاز خود، آن را بررسی می‌کند.
💠آنچه فرزندان دوازده تا چهارده‌ساله‌ام از اینساید اوت دو فهمیدند:
۱- هیچ حسی بد نیست. همه گذرایند و در نوجوانی عواطف بیشتر و پیچیده‌تری داریم.
۲- اضطراب در نوجوانی حس‌های آشنای قدیمی را بیرون می‌اندازد.
۳- گاهی برای پذیرفته‌شدن مثل رایلی، وانمود می‌کنیم سلیقه‌ای مثل جمع داریم.
۴- فکر می‌کردم فقط خودم چنین حال مضطربی دارم. با دیدن این انیمیشن کلی خندیدم و فهمیدم می‌توانم تجربه‌های بد را تکرار نکنم
۵-❤️اگر رایلی به کمپ نمی‌آمد، تجربه کسب نمی‌کرد. درست است که شکست خورد ولی خیلی چیزها یاد گرفت.
اگر امتحان نکنیم، آرامش داریم ولی رشد، نه. شکست‌خوردن بخش معمولی زندگیست. قرار نیست، در اولین تجربه، به هدف برسیم.
#اینساید_اوت_دو
#نوجوان
#باشگاه_کتابخوانی_مجازی_کودک_و_فرهنگ
#ریحانه_قاسم‌رشیدی
#تحلیل_انیمیشن
@farhangkoodak
یا
چطور فهمیدیم هر شکستی می‌تواند پیروزی باشد
💠خوبی تسهیلگری این است که هیچ طرح درس ثابتی وجود ندارد. یک متن، یا فیلم یا اثر هنری در چند جمع مختلف، برداشت‌های متفاوت دارد. هر گروهی با توجه به سن و نیاز خود، آن را بررسی می‌کند.
💠آنچه فرزندان دوازده تا چهارده‌ساله‌ام از اینساید اوت دو فهمیدند:
۱- هیچ حسی بد نیست. همه گذرایند و در نوجوانی عواطف بیشتر و پیچیده‌تری داریم.
۲- اضطراب در نوجوانی حس‌های آشنای قدیمی را بیرون می‌اندازد.
۳- گاهی برای پذیرفته‌شدن مثل رایلی، وانمود می‌کنیم سلیقه‌ای مثل جمع داریم.
۴- فکر می‌کردم فقط خودم چنین حال مضطربی دارم. با دیدن این انیمیشن کلی خندیدم و فهمیدم می‌توانم تجربه‌های بد را تکرار نکنم
۵-❤️اگر رایلی به کمپ نمی‌آمد، تجربه کسب نمی‌کرد. درست است که شکست خورد ولی خیلی چیزها یاد گرفت.
اگر امتحان نکنیم، آرامش داریم ولی رشد، نه. شکست‌خوردن بخش معمولی زندگیست. قرار نیست، در اولین تجربه، به هدف برسیم.
#اینساید_اوت_دو
#نوجوان
#باشگاه_کتابخوانی_مجازی_کودک_و_فرهنگ
#ریحانه_قاسم‌رشیدی
#تحلیل_انیمیشن
@farhangkoodak