Книга как свет автора
Если вы в образовании достаточно давно, вам знакома задача, которую непросто решить.
Как передать основы предмета и некоторые тонкости в нем, сделать это так, чтобы студенту или школьнику это было интересно.
Да еще суметь так эту передачу знаний организовать, чтобы знания превратились в умения и навыки.
Как совсем максимум - как бы сделать так, чтобы тот, кто передает, сумел бы передавать навыки не просто из этой области знаний, а из своей профессии.
Привлечь бы в обучение эксперта в своей области. Действующего, не отошедшего от дел. Да еще, чтобы преподавать умел и мог бы профессионально влиять на стратегии обучения, используемые студентами.
С большой радостью представляю книгу такого эксперта и подписчика канала “HR в образовании”.
Татьяна Загривная, автор книги “Финансы для детей” - действующий предприниматель, действующий тьютор, которая принесла в образование картину мира и подходы руководителя большой компании.
Почему это ценно? Потому, что, получив знания, студентам и школьникам нужно научиться их использовать и делать свои выборы самостоятельно. Чтобы состояться в своей жизни.
О книге можно больше узнать из видео.
#хорошиекниги
Галина Ларионова
Если вы в образовании достаточно давно, вам знакома задача, которую непросто решить.
Как передать основы предмета и некоторые тонкости в нем, сделать это так, чтобы студенту или школьнику это было интересно.
Да еще суметь так эту передачу знаний организовать, чтобы знания превратились в умения и навыки.
Как совсем максимум - как бы сделать так, чтобы тот, кто передает, сумел бы передавать навыки не просто из этой области знаний, а из своей профессии.
Привлечь бы в обучение эксперта в своей области. Действующего, не отошедшего от дел. Да еще, чтобы преподавать умел и мог бы профессионально влиять на стратегии обучения, используемые студентами.
С большой радостью представляю книгу такого эксперта и подписчика канала “HR в образовании”.
Татьяна Загривная, автор книги “Финансы для детей” - действующий предприниматель, действующий тьютор, которая принесла в образование картину мира и подходы руководителя большой компании.
Почему это ценно? Потому, что, получив знания, студентам и школьникам нужно научиться их использовать и делать свои выборы самостоятельно. Чтобы состояться в своей жизни.
О книге можно больше узнать из видео.
#хорошиекниги
Галина Ларионова
YouTube
Презентация книги Татьяны Загривной «Финансы для детей»
Исторические корни волшебной сказки
“...4. Крылатый конь
Мы переходим теперь к другому помощнику героя, а именно к коню. Вряд ли есть необходимость доказывать, что конь, лошадь вступает в человеческую культуру и в человеческое сознание позже, чем животные леса. Общение человека с лесными животными теряется в исторической дали, приручение лошади может быть прослежено. С появлением коня необходимо проследить еще одно обстоятельство. Лошадь появилась не на смену лесным животным, а в совершенно новых хозяйственных функциях.
Можно сказать, что лошадь появилась на смену оленю, может быть - собаке, но нельзя сказать, что лошадь появилась на смену птице или медведю, что она взяла на себя их хозяйственную роль, их хозяйственные функции.
Как же этот переход отразился в фольклоре? Мы опять видим, что новая форма хозяйства не сразу создает эквивалентные ей формы мышления. Есть период, когда эти новые формы вступают в конфликт со старым мышлением. Новая форма хозяйства вводит новые образцы. Эти новые образцы создают новую религию - но не сразу. Происходит в языке наименование коня птицей, то есть перенос старого слова на новый образ. То же происходит в фольклоре: конь облекается в птичий образ. Так создается образ крылатого коня. “Мы знаем теперь, - говорит Н.Я. Марр, - что “лошадь” означала в доисторические времена и “птицу”, но “птица” семантически связана с “небом”, и заменить “лошадь” на земле в человеческом быту и материальной обстановке до -истории, конечно, не могла птица.”
Замена птицы лошадью, по-видимому, азиатско-европейское явление. Египет получил лошадь поздно, в Америке лошадь была неизвестна до появления европейцев. Но и там тот же процесс может быть прослежен, но он прослеживается не на птице, а на медведе. В американском мифе медведь-хозяин уносит мальчика под землю и предлагает выбрать ему себе медведя, т.е. помощника. Мальчик выбирает себе черного. “Медведь-хозяин начал рычать и вдруг фыркнул и прыгнул на черного медведя. Он залез под него, подбросил его, и вместо медведя там стояла великолепная черная лошадь.” Этот случай ясно показывает, как новое животное берет на себя религиозные функции старого. Лошадь заменяет медведя в роли помощника, приобретаемого “под землей” от хозяина медведей. Но эта лошадь еще содержит в себе черты медвежьего происхождения. У нее на шее медвежья шкура, совершенно так же, как у нашего Сивки по бокам птичьи крылья. Короче, происходит ассимиляция одного животного с другим….”
Владимир Пропп
Исторические корни волшебной сказки
Всемирно известная монография великого фольклориста
______________________________
Полный восторг. Рекомендую. Волшебное чтение.
Это издание издательства Иллюминатор https://illuminator.press/books/istoricheskie-korni-volshebnoj-skazki
#хорошиекниги
Галина Ларионова
“...4. Крылатый конь
Мы переходим теперь к другому помощнику героя, а именно к коню. Вряд ли есть необходимость доказывать, что конь, лошадь вступает в человеческую культуру и в человеческое сознание позже, чем животные леса. Общение человека с лесными животными теряется в исторической дали, приручение лошади может быть прослежено. С появлением коня необходимо проследить еще одно обстоятельство. Лошадь появилась не на смену лесным животным, а в совершенно новых хозяйственных функциях.
Можно сказать, что лошадь появилась на смену оленю, может быть - собаке, но нельзя сказать, что лошадь появилась на смену птице или медведю, что она взяла на себя их хозяйственную роль, их хозяйственные функции.
Как же этот переход отразился в фольклоре? Мы опять видим, что новая форма хозяйства не сразу создает эквивалентные ей формы мышления. Есть период, когда эти новые формы вступают в конфликт со старым мышлением. Новая форма хозяйства вводит новые образцы. Эти новые образцы создают новую религию - но не сразу. Происходит в языке наименование коня птицей, то есть перенос старого слова на новый образ. То же происходит в фольклоре: конь облекается в птичий образ. Так создается образ крылатого коня. “Мы знаем теперь, - говорит Н.Я. Марр, - что “лошадь” означала в доисторические времена и “птицу”, но “птица” семантически связана с “небом”, и заменить “лошадь” на земле в человеческом быту и материальной обстановке до -истории, конечно, не могла птица.”
Замена птицы лошадью, по-видимому, азиатско-европейское явление. Египет получил лошадь поздно, в Америке лошадь была неизвестна до появления европейцев. Но и там тот же процесс может быть прослежен, но он прослеживается не на птице, а на медведе. В американском мифе медведь-хозяин уносит мальчика под землю и предлагает выбрать ему себе медведя, т.е. помощника. Мальчик выбирает себе черного. “Медведь-хозяин начал рычать и вдруг фыркнул и прыгнул на черного медведя. Он залез под него, подбросил его, и вместо медведя там стояла великолепная черная лошадь.” Этот случай ясно показывает, как новое животное берет на себя религиозные функции старого. Лошадь заменяет медведя в роли помощника, приобретаемого “под землей” от хозяина медведей. Но эта лошадь еще содержит в себе черты медвежьего происхождения. У нее на шее медвежья шкура, совершенно так же, как у нашего Сивки по бокам птичьи крылья. Короче, происходит ассимиляция одного животного с другим….”
Владимир Пропп
Исторические корни волшебной сказки
Всемирно известная монография великого фольклориста
______________________________
Полный восторг. Рекомендую. Волшебное чтение.
Это издание издательства Иллюминатор https://illuminator.press/books/istoricheskie-korni-volshebnoj-skazki
#хорошиекниги
Галина Ларионова
illuminator.press
Владимир Пропп: Исторические корни волшебной сказки
Продолжение «Морфологии волшебной сказки». Красивейшее издание главного научного труда фольклориста В.Я. Проппа
О ценностях основателя канала и их проявлении
Первый пост в новом году я решила сделать о том, на какие ценности я опираюсь, когда пишу об HR в образовании в своем канале.
Канеман говорит, что мы не способны охватить и понять все факторы, которые влияют на нас и нашу жизнь. Но некоторые - можем.
Когда я думаю о безусловной ценности образования для меня, я всегда вспоминаю Николая Ивановича Гаретовского, учителя английского языка.
С ним я готовилась к сдаче GMAT для поступления в американскую бизнес-школу. Каждую неделю он задавал мне огромные статьи из The Economist, к которым он сам делал упражнения. Каждую неделю я должна была писать эссе. Английский именно тогда стал для меня большой самостоятельной ценностью. А Николай Иванович заложил в мою практику основы регулярного труда в учебе.
Позже я, все-таки, закончила бизнес-школу The Open University, UK. 2,5 года мы регулярно должны были писать письменные работы и сдавали их на проверку тьюторам. К работам предъявлялись жесткие требования по структуре, использованию понятийного аппарата, работе с первоисточниками и количеству слов. С тех пор для меня является стандартом найти первоисточник, обратиться к нему и составить свое мнение.
В канале я много пишу под хэштехом #LLLкаконесть, #хорошиекниги
Для меня также является безусловной ценностью необходимость труда на работе. Мой опыт работы в американских, западных или российских корпорациях под западным менеджментом научил меня, что у хорошего процесса труда также параметры его качества: сроки, уровень коммуникации, глубина и полнота. И, конечно, чтобы ими овладеть, сотрудник проходит через многие неприятные для него ситуации, из-за того, что он не демонстрирует должного уровня в своей работе. И узнает об этом от своего руководителя. “Работа должна работаться” - да. “Мне мой психолог сказал, что вы, как мой руководитель, не даете мне возможности самовыражаться” - нет.
Я делюсь своим опытом и руководителя, и HR консультанта под хэштегом #впередкзвездам.
Одновременно, для меня важна открытость к коммуникации, забота о благополучии сотрудников, создание развивающей и обучающей среды для них на работе, признание их вклада в процессы и результаты организации в образовании. Я довольно много пишу под хэштегом #заботаосебе, #будниобразования.
Я основала образовательное бюро Gallar, в котором мы с моим партнером Аллой Пономаревой ведем HR консалтинг для основателей и первых лиц в образовании. Мы развиваем Лидеров с целью достижения ясности мышления и развиваем себя через передачу управленческих технологий и раскрытие потенциала для развития Образовательной среды в современном мире. Для нас важно развитие, порядочность, диалог и результат.
О сложностях лидерства в образовании я пишу под хэштегом #путьдиректора.
Я считаю важным делиться с другими своей экспертизой и делаю это в роли препода на курсе “Управление и лидерство в образовании” в School of Education, UU. С коллегами мы ведем полугодовую программу и отдельно - краткий интенсивный курс.
А еще в 2023 году мне удалось сформировать проектную группу, с которой мы сделали первый запуск Менторской программы для Лидеров образования.
В 2024 году я продолжу писать под этими хэштегами. Вероятно, добавятся новые. Чего будет больше в постах - моего личного отношения. Так как в эти дни мне кажется, что мне удалось интегрировать мои действия с моими ценностями.
Спасибо, что читаете!
Галина Ларионова
Первый пост в новом году я решила сделать о том, на какие ценности я опираюсь, когда пишу об HR в образовании в своем канале.
Канеман говорит, что мы не способны охватить и понять все факторы, которые влияют на нас и нашу жизнь. Но некоторые - можем.
Когда я думаю о безусловной ценности образования для меня, я всегда вспоминаю Николая Ивановича Гаретовского, учителя английского языка.
С ним я готовилась к сдаче GMAT для поступления в американскую бизнес-школу. Каждую неделю он задавал мне огромные статьи из The Economist, к которым он сам делал упражнения. Каждую неделю я должна была писать эссе. Английский именно тогда стал для меня большой самостоятельной ценностью. А Николай Иванович заложил в мою практику основы регулярного труда в учебе.
Позже я, все-таки, закончила бизнес-школу The Open University, UK. 2,5 года мы регулярно должны были писать письменные работы и сдавали их на проверку тьюторам. К работам предъявлялись жесткие требования по структуре, использованию понятийного аппарата, работе с первоисточниками и количеству слов. С тех пор для меня является стандартом найти первоисточник, обратиться к нему и составить свое мнение.
В канале я много пишу под хэштехом #LLLкаконесть, #хорошиекниги
Для меня также является безусловной ценностью необходимость труда на работе. Мой опыт работы в американских, западных или российских корпорациях под западным менеджментом научил меня, что у хорошего процесса труда также параметры его качества: сроки, уровень коммуникации, глубина и полнота. И, конечно, чтобы ими овладеть, сотрудник проходит через многие неприятные для него ситуации, из-за того, что он не демонстрирует должного уровня в своей работе. И узнает об этом от своего руководителя. “Работа должна работаться” - да. “Мне мой психолог сказал, что вы, как мой руководитель, не даете мне возможности самовыражаться” - нет.
Я делюсь своим опытом и руководителя, и HR консультанта под хэштегом #впередкзвездам.
Одновременно, для меня важна открытость к коммуникации, забота о благополучии сотрудников, создание развивающей и обучающей среды для них на работе, признание их вклада в процессы и результаты организации в образовании. Я довольно много пишу под хэштегом #заботаосебе, #будниобразования.
Я основала образовательное бюро Gallar, в котором мы с моим партнером Аллой Пономаревой ведем HR консалтинг для основателей и первых лиц в образовании. Мы развиваем Лидеров с целью достижения ясности мышления и развиваем себя через передачу управленческих технологий и раскрытие потенциала для развития Образовательной среды в современном мире. Для нас важно развитие, порядочность, диалог и результат.
О сложностях лидерства в образовании я пишу под хэштегом #путьдиректора.
Я считаю важным делиться с другими своей экспертизой и делаю это в роли препода на курсе “Управление и лидерство в образовании” в School of Education, UU. С коллегами мы ведем полугодовую программу и отдельно - краткий интенсивный курс.
А еще в 2023 году мне удалось сформировать проектную группу, с которой мы сделали первый запуск Менторской программы для Лидеров образования.
В 2024 году я продолжу писать под этими хэштегами. Вероятно, добавятся новые. Чего будет больше в постах - моего личного отношения. Так как в эти дни мне кажется, что мне удалось интегрировать мои действия с моими ценностями.
Спасибо, что читаете!
Галина Ларионова
Опрос как Млечный Путь
Сердечно благодарю всех, кто нашел время ответить на опрос и дал мне ориентиры в том, что вы ожидаете в канале и почему вы здесь.
Под какими хэштегами можно в канале найти экспертные посты:
#путьдиректора
#будниобразования
#впередкзвездам
#hrimpact
#выспрашиваете
#aiimpact
#колумнист
Под какими хэштегами можно в канале найти мое видение различных процессов:
#LLLкаконесть
#мысли
#форсайт2030
#нашдиалог
#хорошиекниги
#заботаосебе
#жизнь
новые рубрики:
#опытлидера
#лидеручится
#моделистратегическогомышления
Я продолжу развивать эти направления. Спасибо, что читаете, реагируете и ведете с каналом диалоги!
Галина Ларионова
Сердечно благодарю всех, кто нашел время ответить на опрос и дал мне ориентиры в том, что вы ожидаете в канале и почему вы здесь.
Под какими хэштегами можно в канале найти экспертные посты:
#путьдиректора
#будниобразования
#впередкзвездам
#hrimpact
#выспрашиваете
#aiimpact
#колумнист
Под какими хэштегами можно в канале найти мое видение различных процессов:
#LLLкаконесть
#мысли
#форсайт2030
#нашдиалог
#хорошиекниги
#заботаосебе
#жизнь
новые рубрики:
#опытлидера
#лидеручится
#моделистратегическогомышления
Я продолжу развивать эти направления. Спасибо, что читаете, реагируете и ведете с каналом диалоги!
Галина Ларионова
Доверие как проводник
Хочу погрузиться с головой в тему доверия.
В канале рекрутингового агентства “Марксман” Инна Суматохина, управляющий партнер агентства, поделилась рекомендацией книги “Культурные коды экономики” Александра Аузана (издательство АСТ, Москва, 2024).
Инне доверяю, книгу прочла. Она оказалась и про доверие, и шире - про правила, которым мы следуем. Книга впервые познакомила меня с понятием институты (не те, куда поступают вчерашние школьники ;-)), и подвигла на ряд выводов и действий.
В частности, купила и начала читать еще одну книгу А. Аузана “Экономика всего”. И хочу сделать на тему институтов и доверия несколько постов в канале. Конечно, из ракурса HR в образовании и, кстати, из ракурса моей предпринимательской деятельности.
А тут как раз на днях Нобелевскую премию по экономике присудили Дарону Аджемоглу, Саймону Джонсону и Джеймсу Робинсону за изучение различий в благосостоянии стран и за исследование «того, как формируются институты и как они влияют на процветание». И две известные книги по теме институциональной экономики уже тоже едут ко мне.
Хочу немного выйти из своего пузыря. Узнать ваше видение.
Интересно ли вам?
Галина Ларионова
#впередкзвездам #хорошиекниги
Хочу погрузиться с головой в тему доверия.
В канале рекрутингового агентства “Марксман” Инна Суматохина, управляющий партнер агентства, поделилась рекомендацией книги “Культурные коды экономики” Александра Аузана (издательство АСТ, Москва, 2024).
Инне доверяю, книгу прочла. Она оказалась и про доверие, и шире - про правила, которым мы следуем. Книга впервые познакомила меня с понятием институты (не те, куда поступают вчерашние школьники ;-)), и подвигла на ряд выводов и действий.
В частности, купила и начала читать еще одну книгу А. Аузана “Экономика всего”. И хочу сделать на тему институтов и доверия несколько постов в канале. Конечно, из ракурса HR в образовании и, кстати, из ракурса моей предпринимательской деятельности.
А тут как раз на днях Нобелевскую премию по экономике присудили Дарону Аджемоглу, Саймону Джонсону и Джеймсу Робинсону за изучение различий в благосостоянии стран и за исследование «того, как формируются институты и как они влияют на процветание». И две известные книги по теме институциональной экономики уже тоже едут ко мне.
Хочу немного выйти из своего пузыря. Узнать ваше видение.
Интересно ли вам?
Галина Ларионова
#впередкзвездам #хорошиекниги