教育局新指引 新增擬任校長應具「國家觀念」 刪去「具備敏銳的政治觸覺」
香港教育局規定，擬任校長須在課程及專業發展需要分析後，向教育局提交「專業發展資料冊」，以取得資格認證。 2 月 28 日，教育局發布擬任校長課程架構新指引，在領導才能領域的「專業知識與個人素質」方面，新增國家觀念、國家安全教育等。同時刪去「具備敏銳的政治觸覺」、「保護學校成員最大利益」及團體合作的「足智多謀和果斷」。上次該指引更新的日期為 2019 年 2 月。
擬任校長，即尚未正式取得教育局資格認證，他們必須就讀擬任校長課程及專業發展需要分析後，向教育局提交「專業發展資料冊」，才能成為具資格認證的校長。
教育局在日前就擬任校長課程修訂新指引，在領導才能領域方面，加入多項要求，把「國家的最新發展」、「公民及國民教育、《憲法》和《基本法》教育及國家安全教育」列為「專業知識」，而「個人素質」則新增「具備國家觀念及社會責任感，恪守法治」、「維護專業，竭力維護教育目標及學校政策」、「尊重個人的私隱」等。
新指引刪去「誠懇地與人交往，並具備敏銳的政治觸覺」、「保護學校成員最大利益」及團體合作的「足智多謀和果斷」等。
教育局指，該課程有助具抱負的校長，了解校長所需的價值觀、知識、技能和品質。
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香港教育局規定，擬任校長須在課程及專業發展需要分析後，向教育局提交「專業發展資料冊」，以取得資格認證。 2 月 28 日，教育局發布擬任校長課程架構新指引，在領導才能領域的「專業知識與個人素質」方面，新增國家觀念、國家安全教育等。同時刪去「具備敏銳的政治觸覺」、「保護學校成員最大利益」及團體合作的「足智多謀和果斷」。上次該指引更新的日期為 2019 年 2 月。
擬任校長，即尚未正式取得教育局資格認證，他們必須就讀擬任校長課程及專業發展需要分析後，向教育局提交「專業發展資料冊」，才能成為具資格認證的校長。
教育局在日前就擬任校長課程修訂新指引，在領導才能領域方面，加入多項要求，把「國家的最新發展」、「公民及國民教育、《憲法》和《基本法》教育及國家安全教育」列為「專業知識」，而「個人素質」則新增「具備國家觀念及社會責任感，恪守法治」、「維護專業，竭力維護教育目標及學校政策」、「尊重個人的私隱」等。
新指引刪去「誠懇地與人交往，並具備敏銳的政治觸覺」、「保護學校成員最大利益」及團體合作的「足智多謀和果斷」等。
教育局指，該課程有助具抱負的校長，了解校長所需的價值觀、知識、技能和品質。
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