Forwarded from یادداشت روز ... نویسنده ،حمید رضا حاجی اشرفی (H H.Ashrafi)
🍀🍁🍀🍁🍀🍁🍀🍁🍀🍁🍀🍁🍀🍁
بررسی گردشگری روستایی از منظر مطالعه گران ریسک :
خوشه ها و دانه های اکوسیستم گردشگری چگونه شکل میگیرند !؟
✍ از علاقمندان به مباحث کارآفرینی که این سری از یادداشت ها را مطالعه و دنبال میکنند دعوت مینماییم یکبار دیگر عنوان اصلی که برای این مطالعات ریسک انتخاب کرده ایم را مورد توجه قرار دهند و عملکرد مطالعاتی باشگاه استارتاپ پتاف در شناسایی ، ارزیابی و انتشار یافته ها و نتایج مورد طرح را بررسی نمایند که آیا : از مسیر هدف گذاری شده در ترویج و تشویق کارآفرینی ،خصوصا در بخش اقتصاد #گردشگری داخلی انحراف داشته ایم !؟ یا اینکه در مسیر انتخابی از ابتدا قرار داریم و حرکت مینماییم !؟
- در همین هفته یکی از همشهریان فرهیخته و بزرگوار ما از نگارنده این گزارشات سئوال نمودند که از اینکه عنوان [ مدرسه آموزش و ترویج کارآفرینی و گردشگری ] را انتخاب نموده اید ،منظورتان اینست که باشگاه شما میخواهد به دیگران کارآفرینی بیاموزد !؟
پاسخ ما به این دوست بسیار عزیزمان اینست که در فرهنگ ایران زمین و تعالیم دین مبین اسلام #مدرسه ،نماد آموختن و آموزاندن است !!!!!
مدرسه از قدیم الایام در فلات ایران ، مکانی برای تبادل و تعاطی افکار بوده و هست !؟
مدرسه نظامیه در دوره تاریخی اسلامی ، بزرگان دانش و تفکر را پرورش داد .
آموزاندن و آموختن مختص سن و سال خاصی نیست ! در مدرسه همه از هم میاموزند و هیچکس برتر و بالاتر از دیگری نیست !!!!!
حدیثی از حضرت محمد (ص) پیامبر گرامی اسلام نقل میگردد که آن حضرت به پیروانشان توصیه کرده اند : زگهواره تا گور دانش بجوی!!!!!
از همین حدیث میتوان علت رشد و پیشرفت ایرانیان مسلمان در دوره تاریخ اسلامی در علوم مختلف را یافت !!!!! زیرا در دوران اسلامی ،در همه شهرها و روستاهای شاخص ایران مدارس تاسیس شدند و بسترهای علمی و تکثیر اندیشه توسعه یافتند .
- به تاسی از فرهنگ غنی ایران زمین و باورهای #دانش محور انسان ایرانی بر این باوریم که اگر به اصل #تقسیم کار معتقدیم !؟ که در باشگاه استارتاپ پتاف ما به تقسیم کار باور داریم و بر حسب همان ضرب المثل معروف :[ هر کسی را بهر کاری ساختند !!!!!] بعنوان #منتور استارتاپ
مطالعات ریسک کارآفرینی ، افتخار مینماییم فضای مطالعاتی و تعاملی مباحث مطروحه و به تبادل گذاشته شده را بنام #مدرسه بنامیم ،زیرا بدرستی #ماموریت نهفته در فعالیت ما که همانا ترویج آموزشهای مهارتی و تشویق به کارآفرینی میباشد را همین کلمه #مدرسه ،بطور واضح و کاملا مشخص بارز میکند و حدود وظایف ما ر
مشخص میسازد !!!!!
- از همین روست که قسمت های پیشین همین یادداشت ها و گفتگوهای رادیو تلگرام مکررا تاکید نموده ایم و باز هم مکرر تاکید خواهیم نمود که #کلید توسعه اجتماعی - اقتصادی جوامع محلی در دستان اساتید و مربیان #آموزشهای علمی - کاربردی و سازمان فنی و حرفه ای نهفته است !!!!!
- ایده یابی ، خلق ایده ، سناریو نویسی ، برنامه ریزی ، سازماندهی و هدایت و هماهنگی در ایجاد سیستمهای اقتصادی مسیر #شعار و #تصمیمات خلق الساعه و هیجانی بدون مطالعه عمیق و بدون تئوری و بدون مطالعات تطبیقی نمیگذرد و امکانپذیر نیست !!!!! بلکه برای توسعه فضای کسب و کار و شکل گیری #سیستم های اقتصادی نوین به دانش #مهندسی سیستم ها و #تجزیه و تحلیل سیستم ها نیاز است که مقدمه #طراحی سیستم ها و اکوسیستم های کسب و کار ، #آموختن و آموزاندن است !!!!!
- برای اینکه طبق نیاز اقتصاد ملی و دقت در علائم هشدار دهنده #تغییر مشاغل در دو سه دهه آتی #استارتاپها را بفکر انداخته است که فضای کسب و کار ملی نیز دچار تغییر و تحول بنیادین خواهد شد و از همین امسال ۲۰۲۰ میلادی باید بفکر #چاره اندیشی بود و در مسیر شکل گیری SMEs #دانش محور و دارای اهداف #سیستماتیک و #استراتژیک باید حرکت نمود و این چاره اندیشی ها فقط از طریق #آموزشهای مهارتی و #ترویج کارآفرینی در نزد تک تک ایرانیان ( مدیران ارشد - ثروتمندان - طبقه متوسط و دهک های کم درآمد - جوانان - بانوان و همه ساکنین جوامع شهری و روستایی) به ثمر خواهد نشست !!!!! برای رسیدن به توسعه همه جانبه ملی ، راهی جز #درک مشترک و متقابل #هم افزایی ملی در ایجاد فرهنگ کار وجود ندارد!!!!!
پس لازمست همه با هم به #مدرسه اقتصاد برویم و تجربیات و دانش های ایرانیان را به اشتراک بگذاریم ،زیرا ......
✅ نگارش مشترک مدرسه آموزش و ترویج کارآفرینی و گردشگری کیلان عزیز و باشگاه استارتاپ پتاف
پایان قسمت هفتاد و هفتم
ادامه دارد ...
🍀🍁🍀🍁🍀🍁🍀🍁🍀🍁🍀🍁🍀🍁
بررسی گردشگری روستایی از منظر مطالعه گران ریسک :
خوشه ها و دانه های اکوسیستم گردشگری چگونه شکل میگیرند !؟
✍ از علاقمندان به مباحث کارآفرینی که این سری از یادداشت ها را مطالعه و دنبال میکنند دعوت مینماییم یکبار دیگر عنوان اصلی که برای این مطالعات ریسک انتخاب کرده ایم را مورد توجه قرار دهند و عملکرد مطالعاتی باشگاه استارتاپ پتاف در شناسایی ، ارزیابی و انتشار یافته ها و نتایج مورد طرح را بررسی نمایند که آیا : از مسیر هدف گذاری شده در ترویج و تشویق کارآفرینی ،خصوصا در بخش اقتصاد #گردشگری داخلی انحراف داشته ایم !؟ یا اینکه در مسیر انتخابی از ابتدا قرار داریم و حرکت مینماییم !؟
- در همین هفته یکی از همشهریان فرهیخته و بزرگوار ما از نگارنده این گزارشات سئوال نمودند که از اینکه عنوان [ مدرسه آموزش و ترویج کارآفرینی و گردشگری ] را انتخاب نموده اید ،منظورتان اینست که باشگاه شما میخواهد به دیگران کارآفرینی بیاموزد !؟
پاسخ ما به این دوست بسیار عزیزمان اینست که در فرهنگ ایران زمین و تعالیم دین مبین اسلام #مدرسه ،نماد آموختن و آموزاندن است !!!!!
مدرسه از قدیم الایام در فلات ایران ، مکانی برای تبادل و تعاطی افکار بوده و هست !؟
مدرسه نظامیه در دوره تاریخی اسلامی ، بزرگان دانش و تفکر را پرورش داد .
آموزاندن و آموختن مختص سن و سال خاصی نیست ! در مدرسه همه از هم میاموزند و هیچکس برتر و بالاتر از دیگری نیست !!!!!
حدیثی از حضرت محمد (ص) پیامبر گرامی اسلام نقل میگردد که آن حضرت به پیروانشان توصیه کرده اند : زگهواره تا گور دانش بجوی!!!!!
از همین حدیث میتوان علت رشد و پیشرفت ایرانیان مسلمان در دوره تاریخ اسلامی در علوم مختلف را یافت !!!!! زیرا در دوران اسلامی ،در همه شهرها و روستاهای شاخص ایران مدارس تاسیس شدند و بسترهای علمی و تکثیر اندیشه توسعه یافتند .
- به تاسی از فرهنگ غنی ایران زمین و باورهای #دانش محور انسان ایرانی بر این باوریم که اگر به اصل #تقسیم کار معتقدیم !؟ که در باشگاه استارتاپ پتاف ما به تقسیم کار باور داریم و بر حسب همان ضرب المثل معروف :[ هر کسی را بهر کاری ساختند !!!!!] بعنوان #منتور استارتاپ
مطالعات ریسک کارآفرینی ، افتخار مینماییم فضای مطالعاتی و تعاملی مباحث مطروحه و به تبادل گذاشته شده را بنام #مدرسه بنامیم ،زیرا بدرستی #ماموریت نهفته در فعالیت ما که همانا ترویج آموزشهای مهارتی و تشویق به کارآفرینی میباشد را همین کلمه #مدرسه ،بطور واضح و کاملا مشخص بارز میکند و حدود وظایف ما ر
مشخص میسازد !!!!!
- از همین روست که قسمت های پیشین همین یادداشت ها و گفتگوهای رادیو تلگرام مکررا تاکید نموده ایم و باز هم مکرر تاکید خواهیم نمود که #کلید توسعه اجتماعی - اقتصادی جوامع محلی در دستان اساتید و مربیان #آموزشهای علمی - کاربردی و سازمان فنی و حرفه ای نهفته است !!!!!
- ایده یابی ، خلق ایده ، سناریو نویسی ، برنامه ریزی ، سازماندهی و هدایت و هماهنگی در ایجاد سیستمهای اقتصادی مسیر #شعار و #تصمیمات خلق الساعه و هیجانی بدون مطالعه عمیق و بدون تئوری و بدون مطالعات تطبیقی نمیگذرد و امکانپذیر نیست !!!!! بلکه برای توسعه فضای کسب و کار و شکل گیری #سیستم های اقتصادی نوین به دانش #مهندسی سیستم ها و #تجزیه و تحلیل سیستم ها نیاز است که مقدمه #طراحی سیستم ها و اکوسیستم های کسب و کار ، #آموختن و آموزاندن است !!!!!
- برای اینکه طبق نیاز اقتصاد ملی و دقت در علائم هشدار دهنده #تغییر مشاغل در دو سه دهه آتی #استارتاپها را بفکر انداخته است که فضای کسب و کار ملی نیز دچار تغییر و تحول بنیادین خواهد شد و از همین امسال ۲۰۲۰ میلادی باید بفکر #چاره اندیشی بود و در مسیر شکل گیری SMEs #دانش محور و دارای اهداف #سیستماتیک و #استراتژیک باید حرکت نمود و این چاره اندیشی ها فقط از طریق #آموزشهای مهارتی و #ترویج کارآفرینی در نزد تک تک ایرانیان ( مدیران ارشد - ثروتمندان - طبقه متوسط و دهک های کم درآمد - جوانان - بانوان و همه ساکنین جوامع شهری و روستایی) به ثمر خواهد نشست !!!!! برای رسیدن به توسعه همه جانبه ملی ، راهی جز #درک مشترک و متقابل #هم افزایی ملی در ایجاد فرهنگ کار وجود ندارد!!!!!
پس لازمست همه با هم به #مدرسه اقتصاد برویم و تجربیات و دانش های ایرانیان را به اشتراک بگذاریم ،زیرا ......
✅ نگارش مشترک مدرسه آموزش و ترویج کارآفرینی و گردشگری کیلان عزیز و باشگاه استارتاپ پتاف
پایان قسمت هفتاد و هفتم
ادامه دارد ...
🍀🍁🍀🍁🍀🍁🍀🍁🍀🍁🍀🍁🍀🍁
Forwarded from یادداشت روز ... نویسنده ،حمید رضا حاجی اشرفی (H H.Ashrafi)
🍀🍁🍀🍁🍀🍁🍀🍁🍀🍁🍀🍁🍀🍁
بررسی گردشگری روستایی از منظر مطالعه گران ریسک :
خوشه ها و دانه های اکو سیستم گردشگری چگونه شکل میگیرند!؟
✍ در ادامه تقدیم گزارش مطالعات ریسک اکوسیستم فضای کسب و کار منطقه پایلوت مطالعاتی "' دره جمع آبرود "' شهرستان دماوند و ادامه تبیین #نقاط قوت آن در این قسمت از گزارش به #چهارمین عامل از مجموع پنج عامل نقاط قوت این منطقه زیبا رسیدیم و در ادامه این نوشتار به تشریح این مزیت اقتصادی که پتانسیل #کارآفرینی ، #اشتغال زایی ، #ثروت آفرینی و درآمد زایی را دارد ،خواهیم پرداخت .
منطقه پایلوت مطالعاتی دره جمع آبرود به مرکزیت شهر #کیلان عزیز ، از قدیم الایام یکی از قطب های تولید صنایع دستی در استان تهران بوده و هم اینک نیز چندین تن از #بانوان استاد کار هنرهای دستی خوشبختانه در قید حیات هستند و به آموزش جوانان اشتغال دارند ، لیکن نیاز به توجه و حمایت های معنوی و مادی و تقدیر شایسته از این #استاد کاران معزز وجود دارد .
عامل چهارم از پنج نقطه قوت "' دره جمع آبرود "' مورد شناسایی کارشناسان ریسک بازاریابی باشگاه استارتاپ پتاف چنین شناسایی شد :
۴- دارا بودن سابقه تولید انواع صنایع دستی زیبا و فرش بافی با نقشه ها و رنگ های متنوع چشم نواز و مناظر طبیعی دلنشین که در فصول مختلف سال از جذابیت ممتاز و پتانسیل مناسب برای ایجاد خوشه گردشگری داخلی اوقات فراغت روستایی برخوردار هستند.
در توضیح این عامل چهارم نقطه قوت پتانسیل کارآفرینی و شکل دهی یک خوشه کوچک اقتصادی در "' دره جمع آبرود '" لازمست در دو بخش مختلف به تبیین موضوع و تشریح جزییات در چند قسمت آتی این سلسله نوشتار پرداخته شود .
الف ) بخش تولیدات هنرهای دستی و صنایع خانگی سنتی :
اگر سفری به سایت ها ، خانه های مردمان اصیل کیلان و کارگاه صنایع دستی #استاد کار معزز و استاد مربی مهارتی شهر کیلان عزیز ،خواهر گرامی سرکار خانم قصابی بزنید ، زیباییها و اوج ظرافت و خلاقیت در بافت حوله ها ، سفره ها و انواع و اقسام لوازم بافتنی خانگی را به چشم رویت خواهید نمود . باشگاه استارتاپ پتاف ، افتخار دارد که ۵ سال پیش در زمان شروع به فعالیت های مطالعاتی این #پروژه در اولین نشست برگزار شده این باشگاه و #مدرسه آموزش و کارآفرینی پایلوت کیلان عزیز ، خواهر گرامی استاد مربی خلاق شهر کیلان سرکار خانم قصابی در محل نشست #مسجد صاحب الزمان عج کیلان ،حضور داشتند و به گروه مطالعاتی ما افتخار طرح نظراتشان را دادند. و در نشست دوم در تابستان ۱۳۹۷ در مجتمع پذیرایی #ریحون واقع در محله #کوهان به مدیریت برادران معزز اخگری ،سرکار خانم کاظمی ، دیگر استاد کار گرامی صنایع دستی و #نویسنده توانای فرهنگ فولکلور کیلان به کارگروه مطالعاتی ما ، افتخار حضور دادند و کارشناسان مطالعه گر این #پروژه مطالعات ریسک کارآفرینی و گردشگری را مورد تشویق و توصیه به #خستگی ناپذیری و تداوم کار نمودند .
۲- در این قسمت ضروریست از همه همشهریان گرامی و فرهیختگان اعم از بانوان و آقایان همشهری به سبب حمایت های بی دریغ از مطالعات ریسک اکوسیستم کسب و کار منطقه "' دره جمع آبرود"' مجددا تشکر نماییم و در ادامه نگارش این بخش از پتانسیل نهفته #نقاط قوت اقتصادی منطقه پایلوت با ذکر جزییات به تشریح مزایای اقتصادی آن بپردازیم و تبیین نماییم که چرا بر این باوریم که بخش صنایع دستی و هنرهای سنتی از یکسو و جذابیت های محیطی و طبیعی منطقه مطالعاتی در فصول مختلف سال ، امکان #راه اندازی یک اکوسیستم کسب و کار جدید با ۳ تا ۵ دانه کوچک مستقل و متفاوت اما با ترکیبی از #آمیخته محصولات ،که مالا پتانسیل قابل تبدیل شدن به یک #خوشه متوسط اقتصادی در شهرستانهای زیبای #دماوند و #فیروزکوه را دارد قابل تصور و پیش بینی هستند!!!!! زیرا بر این باوریم که ......
✅ نگارش مشترک مدرسه آموزش و ترویج کارآفرینی و گردشگری کیلان عزیز و باشگاه استارتاپ پتاف
پایان قسمت هشتاد و دوم
ادامه دارد ......
🍀🍁🍀🍁🍀🍁🍀🍁🍀🍁🍀🍁🍀🍁
بررسی گردشگری روستایی از منظر مطالعه گران ریسک :
خوشه ها و دانه های اکو سیستم گردشگری چگونه شکل میگیرند!؟
✍ در ادامه تقدیم گزارش مطالعات ریسک اکوسیستم فضای کسب و کار منطقه پایلوت مطالعاتی "' دره جمع آبرود "' شهرستان دماوند و ادامه تبیین #نقاط قوت آن در این قسمت از گزارش به #چهارمین عامل از مجموع پنج عامل نقاط قوت این منطقه زیبا رسیدیم و در ادامه این نوشتار به تشریح این مزیت اقتصادی که پتانسیل #کارآفرینی ، #اشتغال زایی ، #ثروت آفرینی و درآمد زایی را دارد ،خواهیم پرداخت .
منطقه پایلوت مطالعاتی دره جمع آبرود به مرکزیت شهر #کیلان عزیز ، از قدیم الایام یکی از قطب های تولید صنایع دستی در استان تهران بوده و هم اینک نیز چندین تن از #بانوان استاد کار هنرهای دستی خوشبختانه در قید حیات هستند و به آموزش جوانان اشتغال دارند ، لیکن نیاز به توجه و حمایت های معنوی و مادی و تقدیر شایسته از این #استاد کاران معزز وجود دارد .
عامل چهارم از پنج نقطه قوت "' دره جمع آبرود "' مورد شناسایی کارشناسان ریسک بازاریابی باشگاه استارتاپ پتاف چنین شناسایی شد :
۴- دارا بودن سابقه تولید انواع صنایع دستی زیبا و فرش بافی با نقشه ها و رنگ های متنوع چشم نواز و مناظر طبیعی دلنشین که در فصول مختلف سال از جذابیت ممتاز و پتانسیل مناسب برای ایجاد خوشه گردشگری داخلی اوقات فراغت روستایی برخوردار هستند.
در توضیح این عامل چهارم نقطه قوت پتانسیل کارآفرینی و شکل دهی یک خوشه کوچک اقتصادی در "' دره جمع آبرود '" لازمست در دو بخش مختلف به تبیین موضوع و تشریح جزییات در چند قسمت آتی این سلسله نوشتار پرداخته شود .
الف ) بخش تولیدات هنرهای دستی و صنایع خانگی سنتی :
اگر سفری به سایت ها ، خانه های مردمان اصیل کیلان و کارگاه صنایع دستی #استاد کار معزز و استاد مربی مهارتی شهر کیلان عزیز ،خواهر گرامی سرکار خانم قصابی بزنید ، زیباییها و اوج ظرافت و خلاقیت در بافت حوله ها ، سفره ها و انواع و اقسام لوازم بافتنی خانگی را به چشم رویت خواهید نمود . باشگاه استارتاپ پتاف ، افتخار دارد که ۵ سال پیش در زمان شروع به فعالیت های مطالعاتی این #پروژه در اولین نشست برگزار شده این باشگاه و #مدرسه آموزش و کارآفرینی پایلوت کیلان عزیز ، خواهر گرامی استاد مربی خلاق شهر کیلان سرکار خانم قصابی در محل نشست #مسجد صاحب الزمان عج کیلان ،حضور داشتند و به گروه مطالعاتی ما افتخار طرح نظراتشان را دادند. و در نشست دوم در تابستان ۱۳۹۷ در مجتمع پذیرایی #ریحون واقع در محله #کوهان به مدیریت برادران معزز اخگری ،سرکار خانم کاظمی ، دیگر استاد کار گرامی صنایع دستی و #نویسنده توانای فرهنگ فولکلور کیلان به کارگروه مطالعاتی ما ، افتخار حضور دادند و کارشناسان مطالعه گر این #پروژه مطالعات ریسک کارآفرینی و گردشگری را مورد تشویق و توصیه به #خستگی ناپذیری و تداوم کار نمودند .
۲- در این قسمت ضروریست از همه همشهریان گرامی و فرهیختگان اعم از بانوان و آقایان همشهری به سبب حمایت های بی دریغ از مطالعات ریسک اکوسیستم کسب و کار منطقه "' دره جمع آبرود"' مجددا تشکر نماییم و در ادامه نگارش این بخش از پتانسیل نهفته #نقاط قوت اقتصادی منطقه پایلوت با ذکر جزییات به تشریح مزایای اقتصادی آن بپردازیم و تبیین نماییم که چرا بر این باوریم که بخش صنایع دستی و هنرهای سنتی از یکسو و جذابیت های محیطی و طبیعی منطقه مطالعاتی در فصول مختلف سال ، امکان #راه اندازی یک اکوسیستم کسب و کار جدید با ۳ تا ۵ دانه کوچک مستقل و متفاوت اما با ترکیبی از #آمیخته محصولات ،که مالا پتانسیل قابل تبدیل شدن به یک #خوشه متوسط اقتصادی در شهرستانهای زیبای #دماوند و #فیروزکوه را دارد قابل تصور و پیش بینی هستند!!!!! زیرا بر این باوریم که ......
✅ نگارش مشترک مدرسه آموزش و ترویج کارآفرینی و گردشگری کیلان عزیز و باشگاه استارتاپ پتاف
پایان قسمت هشتاد و دوم
ادامه دارد ......
🍀🍁🍀🍁🍀🍁🍀🍁🍀🍁🍀🍁🍀🍁
*حضور معاون محترم برنامه‌ریزی و نوآوری شرکت بیمه رازی در نشست کافه دیجیتال دانشگاه تهران*
آقای مهندس ملکی در جدیدترین رویداد آموزشی مدرسه تحول دیجیتال دانشگاه تهران، به عنوان مدعو حضور داشته و در اولین نشست این دوره در کافه دیجیتال، با موضوع تفکر دیجیتال، به بیان نظرات و راهکارهای خود خواهند پرداخت.
۵شنبه ۱۴اسفندماه ساعت ۹ الی ۱۲ میتوانید از طریق آدرس اینستاگرامی @postmba این رویداد را به صورت زنده مشاهده نمایید.
همراز؛ اکوسیستم ارائه خدمات دیجیتال بیمه رازی
#بیمه_رازی
#همراز_بیمه_رازی
#مدرسه_تحول_دیجیتال
@bimeh24
آقای مهندس ملکی در جدیدترین رویداد آموزشی مدرسه تحول دیجیتال دانشگاه تهران، به عنوان مدعو حضور داشته و در اولین نشست این دوره در کافه دیجیتال، با موضوع تفکر دیجیتال، به بیان نظرات و راهکارهای خود خواهند پرداخت.
۵شنبه ۱۴اسفندماه ساعت ۹ الی ۱۲ میتوانید از طریق آدرس اینستاگرامی @postmba این رویداد را به صورت زنده مشاهده نمایید.
همراز؛ اکوسیستم ارائه خدمات دیجیتال بیمه رازی
#بیمه_رازی
#همراز_بیمه_رازی
#مدرسه_تحول_دیجیتال
@bimeh24
#بیمه #سواد_بیمه_ای #آموزش #کودک #کودکان #روانشناسی #سواد_مالی #بیمه_معلم #مدرسه #درس #کتاب #دانش_آموز
تلگرام؛ | واتساپ ۱ ؛ | واتساپ۲ ؛ |
واتساپ۳؛ | واتساپ کانال؛ | سایت ؛ |
| ایتا ؛ | اینستا ؛ | سروش؛ | ایکس؛ |
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔸پیامد های سکوت سازمانی:
1- محدود شدن داده ها و اطلاعات
2- عدم تجزیه و تحلیل ایده ها
3- کاهش اثر بخشی تصمیم گیری
4-کاهش توانایی سازمان برای شناسایی و اصلاح اشتباهات
5- تضعیف تعهد و عرق سازمانی و اعتماد کارکنان
6- کاهش انگیزش کارکنان و افزایش نارضایتی
7- کاهش مشارکت و خلاقیت در بین کارکنان
🔹 مهمترین علل سکوت سازمانی عبارتند:
۱- ترس از عواقب اظهارنظرها شامل: تنبیهات، بی نصیب بودن از امتیازات، برکناری از سمت و پست سازمانی و....
۲- ترس از بی توجهی مدیر ارشد و بلا استفاده ماندن نظریات و ایده ها. در بدترین حالت مدیران ممکن است حتی نظریات ارائه شده را نخوانند و در بهترین حالت ممکن است مدیر ارشد این نظریات را بخواند؛ ولی با دلایل ناکافی یا مصلحت های غیر قابل توجیه؛ اقدام به رد ایده ارائه شده بنماید.
۳- بدون پاداش گذاشتن ایده ها. وقتی که سازمان برای ایده های ارائه شده که مورد استفاده هم قرار گرفته و اثر بخش بوده اند؛ پاداشی پرداخت نمی کند.
4- نبود سیستم بازخورد از پایین به بالا .
وقتی که کارمندان احساس میکنند پیشنهادات ارائه شده توسط آنها از زبان و به نفع سرپرستان
#مدرسه_مدیریت
تلگرام؛
T.me/bimeh24
واتساپ۳؛
https://chat.whatsapp.com/Fo7IYOwiuqF67jsdhpVgSm
اینستا؛
https://www.instagram.com/bimeh24.ir
سایت؛
https://www.bimeh24.news/
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM