❓ #استفتاء: توجيه الطّلبة
#سؤال: نحتاج إلى كلمة توجيهية للطّلبة الذين يأتون إلى #الجامعة من أجل الحصول على #الشّهادة والتعيين فقط لا غير، ونسمع هذا الكلام منهم مع الأسف، ولا يفكّرون بأن يقدّموا #خدمة للمجتمع وبلدهم، ونرى هذه الظّاهرة تنتشر بين #الطلاب، هل من حل للتخلّص من هذه الظّاهرة؟
الجواب: الحل النافع هو نشر #الثقافة الإسلاميّة وتعميمها في كل الأوساط #الاجتماعية وخاصّة #طلبة #الجامعات الّذين هم #رجال #المستقبل ومدراء الجيل الصاعد، فإنّ من الثّقافة الإسلاميّة الحديث الشريف القائل: «خير النّاس من نفع النّاس»، والقائل: «أحب لأخيك ما تحب لنفسك، واكره له ما تكرهه لنفسك»، والقائل: «النّاس صنفان: إما أخ لك في الدين أو نظير لك في الخلق»، فهذه الثّقافة #الانسانيّة الراقية تدعو #الإنسان أن يكون هدفه من #الدراسة بل من كل #حرفة ومهنة، وشغل وعمل: هو تقديم #الخدمة للآخرين، وإيصال النّفع لهم، وهكذا فالشّباب #المؤمن يجب أن يكون هدفه خدمة #المجتمع و #الوطن، وبالتالي يجعل دراسته وعمله وشغله وسيلة لأن يصل إلى هدفه المقدّس إن شاء الله تعالى.
للاشتراك في قناة الموقع على التلجرام
#سؤال: نحتاج إلى كلمة توجيهية للطّلبة الذين يأتون إلى #الجامعة من أجل الحصول على #الشّهادة والتعيين فقط لا غير، ونسمع هذا الكلام منهم مع الأسف، ولا يفكّرون بأن يقدّموا #خدمة للمجتمع وبلدهم، ونرى هذه الظّاهرة تنتشر بين #الطلاب، هل من حل للتخلّص من هذه الظّاهرة؟
الجواب: الحل النافع هو نشر #الثقافة الإسلاميّة وتعميمها في كل الأوساط #الاجتماعية وخاصّة #طلبة #الجامعات الّذين هم #رجال #المستقبل ومدراء الجيل الصاعد، فإنّ من الثّقافة الإسلاميّة الحديث الشريف القائل: «خير النّاس من نفع النّاس»، والقائل: «أحب لأخيك ما تحب لنفسك، واكره له ما تكرهه لنفسك»، والقائل: «النّاس صنفان: إما أخ لك في الدين أو نظير لك في الخلق»، فهذه الثّقافة #الانسانيّة الراقية تدعو #الإنسان أن يكون هدفه من #الدراسة بل من كل #حرفة ومهنة، وشغل وعمل: هو تقديم #الخدمة للآخرين، وإيصال النّفع لهم، وهكذا فالشّباب #المؤمن يجب أن يكون هدفه خدمة #المجتمع و #الوطن، وبالتالي يجعل دراسته وعمله وشغله وسيلة لأن يصل إلى هدفه المقدّس إن شاء الله تعالى.
للاشتراك في قناة الموقع على التلجرام
❓ #استفتاء: الدراسة بمكان بعيد وحكم الصلاة
#سؤال: نحن جماعة ندرس في مكان يبعد عنّا 42 كم تقريباً، فالدراسة تحتّم علينا الذهاب قبل #الصلاة، وفي أثناء خروجنا يؤذّن أذان الظهر، فهل نصلّيها قصراً؟ أو كاملة؟
الجواب: في فرض السؤال ـ إذا لم تبقوا في مكان عشرة أيام ـ فالصلاة تامّة في مكان #الدراسة أيضاً.
#الطلبة_الطلاب
#القصر_التمام
للاشتراك في قناة الموقع على التلجرام
#سؤال: نحن جماعة ندرس في مكان يبعد عنّا 42 كم تقريباً، فالدراسة تحتّم علينا الذهاب قبل #الصلاة، وفي أثناء خروجنا يؤذّن أذان الظهر، فهل نصلّيها قصراً؟ أو كاملة؟
الجواب: في فرض السؤال ـ إذا لم تبقوا في مكان عشرة أيام ـ فالصلاة تامّة في مكان #الدراسة أيضاً.
#الطلبة_الطلاب
#القصر_التمام
للاشتراك في قناة الموقع على التلجرام
❓#استفتاء: التدريس بأسعار غالية
سؤال: ما حكم المدرّسين الذين يجعلون للطلاب بعد الدوام دروساً خصوصية وبأسعار عالية؟
الجواب: يجوز ذلك إذا كان برضا الطرفين، نعم من الأفضل المسامحة والمساهلة في هكذا أمور.
#الدراسة
#التدريس
#المعاملات
للاشتراك في قناة الموقع على التلجرام
سؤال: ما حكم المدرّسين الذين يجعلون للطلاب بعد الدوام دروساً خصوصية وبأسعار عالية؟
الجواب: يجوز ذلك إذا كان برضا الطرفين، نعم من الأفضل المسامحة والمساهلة في هكذا أمور.
#الدراسة
#التدريس
#المعاملات
للاشتراك في قناة الموقع على التلجرام
❓ #استفتاء: إكمال الدراسة بالخارج ومعارضة الأهل
س: طبيب أو طبيبة حصل كل منهما على بعثة إلى الخارج لإكمال دراسته، غير أنّ أهله أو أهلها عارضا ذلك بحجّة كونها بلاد كفر ولا يأمنا عليهما الذهاب إليها، ما حكم ذلك؟
ج: يجوز الذهاب في نفسه إلاّ إذا استلزم إيذاء الوالدين من عدم الأمن عن الانحراف الخلقي والفكري.
#الوالدين
#الدراسة
#الخارج
#الطبابة
#الطب
#الجامعة
للاشتراك في قناة الموقع على التلجرام
س: طبيب أو طبيبة حصل كل منهما على بعثة إلى الخارج لإكمال دراسته، غير أنّ أهله أو أهلها عارضا ذلك بحجّة كونها بلاد كفر ولا يأمنا عليهما الذهاب إليها، ما حكم ذلك؟
ج: يجوز الذهاب في نفسه إلاّ إذا استلزم إيذاء الوالدين من عدم الأمن عن الانحراف الخلقي والفكري.
#الوالدين
#الدراسة
#الخارج
#الطبابة
#الطب
#الجامعة
للاشتراك في قناة الموقع على التلجرام
❓ #استفتاء: حكم ضرب المعلّم للطلبة
س: هل يجوز ضرب الطلاّب إذا رأى المعلّم عدم استجابتهم له مما يؤثّر سلباً على مستواهم الدراسي؟
ج: لا يجوز الضرب وعليه أن يستخدم أساليب أخرى مؤثّرة ويمكنه أن يستشير في ذلك ذوي الخبرة.
#المحرمات
#الدراسة_المدرسة
#الطلبة_الطلاب
#المعلم
#الحقوق
للاشتراك في قناة الموقع على التلجرام
س: هل يجوز ضرب الطلاّب إذا رأى المعلّم عدم استجابتهم له مما يؤثّر سلباً على مستواهم الدراسي؟
ج: لا يجوز الضرب وعليه أن يستخدم أساليب أخرى مؤثّرة ويمكنه أن يستشير في ذلك ذوي الخبرة.
#المحرمات
#الدراسة_المدرسة
#الطلبة_الطلاب
#المعلم
#الحقوق
للاشتراك في قناة الموقع على التلجرام
❓ #استفتاء: التعفّف في طلب العلم
سؤال: أغلب الجامعات والكليّات في العصر الحالي، تجمع عامل الاختلاط بين الرجل والمرأة، وحيث التبرّج وعدم التعفّف من جانب، وضرورة طلب العلم والتواصل العلمي والحصول على شهادة للرجل من جانب آخر، فما هو الحكم الشرعي؟
الجواب: مع حفظ نفسه عن الحرام لا بأس.
#اسئلة_شرعية
#الدراسة
#المحرمات
#الاختلاط
#الجامعة_الكلية
#التبرج_السفور
للاشتراك في قناة الموقع على التلجرام
سؤال: أغلب الجامعات والكليّات في العصر الحالي، تجمع عامل الاختلاط بين الرجل والمرأة، وحيث التبرّج وعدم التعفّف من جانب، وضرورة طلب العلم والتواصل العلمي والحصول على شهادة للرجل من جانب آخر، فما هو الحكم الشرعي؟
الجواب: مع حفظ نفسه عن الحرام لا بأس.
#اسئلة_شرعية
#الدراسة
#المحرمات
#الاختلاط
#الجامعة_الكلية
#التبرج_السفور
للاشتراك في قناة الموقع على التلجرام
❓#استفتاء: ضحك الطالبات بصوت مرتفع
سؤال: نحن طالبات، ندخل ونخرج بمعيّة زميلات لنا، نتحدّث ونضحك فيما بيننا أحياناً بصوت مرتفع، فهل فيه إشكال؟
الجواب: إذا لم يمكن موجباً لإثارة الطرف الآخر فلا إشكال.
#اسئلة_شرعية
#المحرمات
#الدراسة
#الطالبات_الطلبة
#الجامعة
للاشتراك في قناة الموقع على التلجرام
سؤال: نحن طالبات، ندخل ونخرج بمعيّة زميلات لنا، نتحدّث ونضحك فيما بيننا أحياناً بصوت مرتفع، فهل فيه إشكال؟
الجواب: إذا لم يمكن موجباً لإثارة الطرف الآخر فلا إشكال.
#اسئلة_شرعية
#المحرمات
#الدراسة
#الطالبات_الطلبة
#الجامعة
للاشتراك في قناة الموقع على التلجرام
❓ #استفتاء: تخميس كتب تنفع بالمستقبل
سؤال: إذا احتاج الطالب إلى كتب دراسية لكن لا ينتفع بها إلاّ في المستقبل القريب، هل يجب فيها الخمس، إذا لم ينتفع بها بعد مرور سنة على ذلك؟
الجواب: لا خمس في الكتب التي من شأن الشخص ان يقتنيها للاستفادة منها.
#اسئلة_شرعية
#الخمس
#الكتب
#الدراسة
للاشتراك في قناة الموقع على التلجرام
سؤال: إذا احتاج الطالب إلى كتب دراسية لكن لا ينتفع بها إلاّ في المستقبل القريب، هل يجب فيها الخمس، إذا لم ينتفع بها بعد مرور سنة على ذلك؟
الجواب: لا خمس في الكتب التي من شأن الشخص ان يقتنيها للاستفادة منها.
#اسئلة_شرعية
#الخمس
#الكتب
#الدراسة
للاشتراك في قناة الموقع على التلجرام
❓ #استفتاء: النظر إلى مدرّسة سافرة
سؤال: هل يجوز للطالب أن ينظر إلى المدرّسة إذا كانت شابّة وغير محجّبة، وطبيعة الطالب أنّه ينظر إلى المُدرّس أثناء الدرس؟
الجواب: إذا كانت غير مسلمة ولم يكون النظر بريبة ولم يكن هناك علاج فلا بأس بذلك بقدر الضرورة.
#اسئلة_شرعية
#المحرمات
#النظر
#الحجاب
#الدراسة
للاشتراك في قناة الموقع على التلجرام
سؤال: هل يجوز للطالب أن ينظر إلى المدرّسة إذا كانت شابّة وغير محجّبة، وطبيعة الطالب أنّه ينظر إلى المُدرّس أثناء الدرس؟
الجواب: إذا كانت غير مسلمة ولم يكون النظر بريبة ولم يكن هناك علاج فلا بأس بذلك بقدر الضرورة.
#اسئلة_شرعية
#المحرمات
#النظر
#الحجاب
#الدراسة
للاشتراك في قناة الموقع على التلجرام
❓ #استفتاء: راتب طالب الحوزة
سؤال: الراتب الشهري الذي يتلقّاه طالب الحوزة العلمية من المراجع الكرام هل هو للتمليك أم مجرّد الإذن في الصرف؟ وهل يحقّ له التصرّف فيه وإن كان متهاوناً في الدراسة ولا يتوقّع من نفسه نفعاً معتدّاً به في ترويج الدين والمذهب؟
الجواب: نعم، ويكفي الصدق العرفي على مواصلة طلب العلوم الدينية في جواز استلام الراتب الشهري، ویسعی من عدم التهاون في طلب العلم ونشره.
#اسئلة_شرعية
#طلبة
#الحقوق
#الحوزة
#الدراسة
للاشتراك في قناة الموقع على التلجرام
سؤال: الراتب الشهري الذي يتلقّاه طالب الحوزة العلمية من المراجع الكرام هل هو للتمليك أم مجرّد الإذن في الصرف؟ وهل يحقّ له التصرّف فيه وإن كان متهاوناً في الدراسة ولا يتوقّع من نفسه نفعاً معتدّاً به في ترويج الدين والمذهب؟
الجواب: نعم، ويكفي الصدق العرفي على مواصلة طلب العلوم الدينية في جواز استلام الراتب الشهري، ویسعی من عدم التهاون في طلب العلم ونشره.
#اسئلة_شرعية
#طلبة
#الحقوق
#الحوزة
#الدراسة
للاشتراك في قناة الموقع على التلجرام