کانال تخصصی روانشناسی متوسطه2
#علوم_انسانی_یک_طریقت_است. #وحید_تمنا با وجود اینکه بسیاری از رشته‌های علوم انسانی ظرفیت درآمدزایی و پول‌سازی بالایی دارند اما ارزش رشته‌های علوم انسانی فقط به شغل نیست؛ علوم انسانی یک طریقت است. #علوم_انسانی مسیری برای #رشد و #توسعۀ_فردی و #اجتماعی است،…
#مرکز_کنترلت_را_درونی_کن!
#وحید_تمنا
اگر به فردی پیشنهاد انجام کاری را بدهند و آن فرد نگاه کند ببیند که آیا قبل از او کسی این کار را انجام داده است یا خیر،
چگونه انجام داده است و بر اساس آنها تصمیم بگیرد مرکز کنترلش #بیرونی است.
اما اگر به فردی پیشنهاد کاری را بدهند و او به این فکر کند که اگر من این کار را انجام دهم چه فایده‌هایی دارد
و چگونه می‌توانم این کار را انجام دهم مرکز کنترلش #درونی است.
#رشتۀ_علوم_انسانی، گوشۀ رینگ افتاده
رشتۀ علوم انسانی گوشۀ رینگ افتاده، هر کسی می‌رسد یک ضربه به آن می‌زند،
از خانواده‌ای که دانش‌آموز را به این رشته فرستاده گرفته تا فامیلی که می‌شنوند دانش‌آموز به این رشته رفته و از هم‌مدرسه‌ای‌هایی که به رشته‌های دیگر رفته‌اند تا مدیر، ناظم و معلم همه و همه به نوعی رشتۀ علوم انسانی را زیر مشت و لگد گرفته‌اند.
برای مثال برخی مدیران، معلمان خوب عربی‌شان را به کلاس‌های ریاضی و تجربی اختصاص می‌دهند، با اینکه درس عربی از دروس اختصاصی رشتۀ علوم انسانی است.
در نهایت این اتفاقات و ضربات، مرکز کنترل دانش‌آموز رشتۀ علوم انسانی بیرونی می‌شود و همواره منتظر می‌ماند تا دیگران به او بگویند چه کاری انجام دهد.
همواره به نظر و اعمال دیگران توجه می‌کند و خودش را فراموش می‌کند.
#علوم_انسانی_زیر_بنای_توسعه_کشور
#وحید_تمنا
اگر به فردی پیشنهاد انجام کاری را بدهند و آن فرد نگاه کند ببیند که آیا قبل از او کسی این کار را انجام داده است یا خیر،
چگونه انجام داده است و بر اساس آنها تصمیم بگیرد مرکز کنترلش #بیرونی است.
اما اگر به فردی پیشنهاد کاری را بدهند و او به این فکر کند که اگر من این کار را انجام دهم چه فایده‌هایی دارد
و چگونه می‌توانم این کار را انجام دهم مرکز کنترلش #درونی است.
#رشتۀ_علوم_انسانی، گوشۀ رینگ افتاده
رشتۀ علوم انسانی گوشۀ رینگ افتاده، هر کسی می‌رسد یک ضربه به آن می‌زند،
از خانواده‌ای که دانش‌آموز را به این رشته فرستاده گرفته تا فامیلی که می‌شنوند دانش‌آموز به این رشته رفته و از هم‌مدرسه‌ای‌هایی که به رشته‌های دیگر رفته‌اند تا مدیر، ناظم و معلم همه و همه به نوعی رشتۀ علوم انسانی را زیر مشت و لگد گرفته‌اند.
برای مثال برخی مدیران، معلمان خوب عربی‌شان را به کلاس‌های ریاضی و تجربی اختصاص می‌دهند، با اینکه درس عربی از دروس اختصاصی رشتۀ علوم انسانی است.
در نهایت این اتفاقات و ضربات، مرکز کنترل دانش‌آموز رشتۀ علوم انسانی بیرونی می‌شود و همواره منتظر می‌ماند تا دیگران به او بگویند چه کاری انجام دهد.
همواره به نظر و اعمال دیگران توجه می‌کند و خودش را فراموش می‌کند.
#علوم_انسانی_زیر_بنای_توسعه_کشور
و اما علوم انسانی از زبانِ یک کنکوری 98، که در حال حاضر دانشجویی است که در رشته مشاوره دانشگاه سراسری، تحصیل می کند.
رو به چه کسانی این پست را نوشته ام؟
دانش آموزان علوم انسانی،
دبیران علوم انسانی
و مشاورهای عزیز.
وقتی در سال نهم میخواستم انتخاب رشته کنم و به قولی هدایت تحصیلی انجام دهم، دو انتخاب را نه بر اساس عواطف زودگذر، بلکه بر اساس مطالعه و علاقه پیش روی خود گذاشتم. وارد شدن به هنرستان برای تحصیلات آکادمیک موسیقی و رشته علوم انسانی.
ولی با مطرح کردن این دو انتخاب با خانواده و مشاورین مدرسه، با هجمه ای از مخالفات رو برو شدم، که برای آن روز های من سخت، سخت بود.
نظر خانواده این بود که برو رشته ریاضی، تو ایران مهندسی آینده داره، آخه نکته جالب توجه اینجا بود که اکثر اعضای خانواده ام در دبیرستان ریاضی خوانده بودند ولی الان متناسب با رشته شان کسب درآمد ندارند!!!
و اصرار، اصرار که تویی که درست خوبه برو ریاضی بخوان تا گلِ سر سبدِ مدرسه بشی...
این از خانواده...
حال، مدرسه و کادر آن را بگویم که پافشاری آن ها مبنی بر آن بود که تو برای، رشته تجربی ساخته شده ای...
مشاور هدایت تحصیلی ام را که نگویم، پزشک بود و می‌گفت من دلیلی نمی بینم که تو به انسانی بروی!!!
به هر حال انتخاب خودم بود، در وهله اول برای ارضا شدن این نیاز روحی و در وهله دوم آینده من است دیگر...
خب هر خانواده ای ارزش هایی دارد، با تمام احترامی که برای ارزش های موجود در خانواده ها قائل هستم، باید بگویم که ارزش های موجود در خانواده ام با نظام فکری من سازگار نبوده و نیست.
از بین رشته علوم انسانی و هنرستان موسیقی، علوم انسانی را انتخاب کردم به جهت کمک به سوژه انسان...
اشتباه آن روز هایم این بود که با خانواده ام سر ستیز داشتم و ماجراهای عجیب و غریبی برای پایبندی به انتخابم درست کرده بود، البته این را بگویم که از نظر روحی اول از همه، خودم ضربه خوردم و از نظر اکثریت، من آدم سابق نبودم و تبدیل شده بودم به یک آدم لجباز و یک دنده و همچنین خود خواه...
ولی #جنگیدم.
وارد دبیرستان که شدم... با عشق و حالِ تمام درس های انسانی را می‌خواندم.
شاید برایتان جالب باشد که با بچه های کلاسمان رابطه چندان خوبی نداشتم، البته چند نفرشان که برایشان آرزوی موفقیت می کنم، جزو درجه یک ترین ها هستند. غالب دوستانم، از رشته های ریاضی و تجربی بودند.
وقتی باهمدیگر، هم کلام می شدیم، با حسرت به من نگاه می کردند و می گفتند ما انتخاب رشته خوبی نداشتیم و سر خورده شدیم و حال و حوصله خوندن درس هامون رو نداریم...
این برای من دردناک بود، چون علاقه از فاکتور هایی هست، که آدم رو به حرکت برای رسیدن به هدفش وا می دارد.
البته این را بگویم آن ها وقتی کنکور رشته شان را دادند، به رشته های شناور که روان شناسی و حقوق و... هست رسیدند. ولی سه سال از عمرشان را صرف چیزی کردند که علاقه ای برایش وجود نداشت.
البته که دوستانی داشتم که الان بهترین رشته خودشان هستند، مثلا یکی از رفقای رشته ریاضی ام، که در حال حاضر در دانشگاه خواجه نصیر، فیزیک می خواند، می توانم به جِد بگویم که جزو بهترین ها خواهد شد، او با وجود اینکه در مقطع کارشناسی رشته فیزیک است، اما به اندازه یک دانشجوی ارشد این رشته، اطلاعات دارد.
با من در پست های روز های آتی در این زمینه، همراه باشید...
@psychology_moshaveran
رو به چه کسانی این پست را نوشته ام؟
دانش آموزان علوم انسانی،
دبیران علوم انسانی
و مشاورهای عزیز.
وقتی در سال نهم میخواستم انتخاب رشته کنم و به قولی هدایت تحصیلی انجام دهم، دو انتخاب را نه بر اساس عواطف زودگذر، بلکه بر اساس مطالعه و علاقه پیش روی خود گذاشتم. وارد شدن به هنرستان برای تحصیلات آکادمیک موسیقی و رشته علوم انسانی.
ولی با مطرح کردن این دو انتخاب با خانواده و مشاورین مدرسه، با هجمه ای از مخالفات رو برو شدم، که برای آن روز های من سخت، سخت بود.
نظر خانواده این بود که برو رشته ریاضی، تو ایران مهندسی آینده داره، آخه نکته جالب توجه اینجا بود که اکثر اعضای خانواده ام در دبیرستان ریاضی خوانده بودند ولی الان متناسب با رشته شان کسب درآمد ندارند!!!
و اصرار، اصرار که تویی که درست خوبه برو ریاضی بخوان تا گلِ سر سبدِ مدرسه بشی...
این از خانواده...
حال، مدرسه و کادر آن را بگویم که پافشاری آن ها مبنی بر آن بود که تو برای، رشته تجربی ساخته شده ای...
مشاور هدایت تحصیلی ام را که نگویم، پزشک بود و می‌گفت من دلیلی نمی بینم که تو به انسانی بروی!!!
به هر حال انتخاب خودم بود، در وهله اول برای ارضا شدن این نیاز روحی و در وهله دوم آینده من است دیگر...
خب هر خانواده ای ارزش هایی دارد، با تمام احترامی که برای ارزش های موجود در خانواده ها قائل هستم، باید بگویم که ارزش های موجود در خانواده ام با نظام فکری من سازگار نبوده و نیست.
از بین رشته علوم انسانی و هنرستان موسیقی، علوم انسانی را انتخاب کردم به جهت کمک به سوژه انسان...
اشتباه آن روز هایم این بود که با خانواده ام سر ستیز داشتم و ماجراهای عجیب و غریبی برای پایبندی به انتخابم درست کرده بود، البته این را بگویم که از نظر روحی اول از همه، خودم ضربه خوردم و از نظر اکثریت، من آدم سابق نبودم و تبدیل شده بودم به یک آدم لجباز و یک دنده و همچنین خود خواه...
ولی #جنگیدم.
وارد دبیرستان که شدم... با عشق و حالِ تمام درس های انسانی را می‌خواندم.
شاید برایتان جالب باشد که با بچه های کلاسمان رابطه چندان خوبی نداشتم، البته چند نفرشان که برایشان آرزوی موفقیت می کنم، جزو درجه یک ترین ها هستند. غالب دوستانم، از رشته های ریاضی و تجربی بودند.
وقتی باهمدیگر، هم کلام می شدیم، با حسرت به من نگاه می کردند و می گفتند ما انتخاب رشته خوبی نداشتیم و سر خورده شدیم و حال و حوصله خوندن درس هامون رو نداریم...
این برای من دردناک بود، چون علاقه از فاکتور هایی هست، که آدم رو به حرکت برای رسیدن به هدفش وا می دارد.
البته این را بگویم آن ها وقتی کنکور رشته شان را دادند، به رشته های شناور که روان شناسی و حقوق و... هست رسیدند. ولی سه سال از عمرشان را صرف چیزی کردند که علاقه ای برایش وجود نداشت.
البته که دوستانی داشتم که الان بهترین رشته خودشان هستند، مثلا یکی از رفقای رشته ریاضی ام، که در حال حاضر در دانشگاه خواجه نصیر، فیزیک می خواند، می توانم به جِد بگویم که جزو بهترین ها خواهد شد، او با وجود اینکه در مقطع کارشناسی رشته فیزیک است، اما به اندازه یک دانشجوی ارشد این رشته، اطلاعات دارد.
با من در پست های روز های آتی در این زمینه، همراه باشید...
@psychology_moshaveran
#کنکور_انسانی
دروس رتبه ساز کنکور انسانی
(متن لینک دار است👆👆👆)
در این مطلب، درباره موضوعات زیر، خواهید خواند:
💢 دروس رتبه ساز یعنی چی...
💢 دروس رتبه ساز #کنکور_انسانی کدامند...
💢 درصد مورد نیار دروس رتبه ساز...
💢 چرا این دروس رتبه ساز هستند..
💢 برای دروس رتبه ساز چکار کنید...
@psychology_moshaveran
دروس رتبه ساز کنکور انسانی
(متن لینک دار است👆👆👆)
در این مطلب، درباره موضوعات زیر، خواهید خواند:
💢 دروس رتبه ساز یعنی چی...
💢 دروس رتبه ساز #کنکور_انسانی کدامند...
💢 درصد مورد نیار دروس رتبه ساز...
💢 چرا این دروس رتبه ساز هستند..
💢 برای دروس رتبه ساز چکار کنید...
@psychology_moshaveran
کانال تخصصی روانشناسی متوسطه2
#کنکور_انسانی دروس رتبه ساز کنکور انسانی (متن لینک دار است👆👆👆) در این مطلب، درباره موضوعات زیر، خواهید خواند: 💢 دروس رتبه ساز یعنی چی... 💢 دروس رتبه ساز #کنکور_انسانی کدامند... 💢 درصد مورد نیار دروس رتبه ساز... 💢 چرا این دروس رتبه ساز هستند.. 💢 برای…
🔰قابل توجه همکاران گرامی و توصیه ای مفید برای دانش آموزان
#دروس_رتبه_ساز_کنکور_انسانی
🎯توصیه آقای وحید تمنا: دانش آموز انسانی، یادت باشد رتبه زیر ۵۰۰ نمی توان آورد، مگر اینکه در این ۵ درس به این درصدها برسی🔎
✅ اقتصاد
✅ دین و زندگی
✅ منطق و فلسه
✅ جامعه شناسی
✅ روان شناسی
درصد های لازم برای هر یک از این دروس را در تصویر ببینید🤓🧐
🔴 لازم به ذکر است در کنکور 98 به طور میانگین در این 5درس 91.4% 🥳🤓 #تشابه_سوالات_کنکور با این کتاب‌ها بوده است.
🔰 #دانش_آموزان ثبت سفارش و اطلاع از قیمت👇👇👇
🔻 با شماره تلفن 02166975727 داخلی 203 تماس بگیرید!
یا
🔻 با این 🆔تلگرم ارتباط بگیرید: @moshaveraneamoozesh
🔴 برای سفارش و اطلاع از قیمت برای #دبیران به شماره زیر پیام دهید:
☎️09013067638
🆔 @lohrasbimoshaveran
#علوم_انسانی_تخصص_ماست😊
@psychology_moshaveran
#دروس_رتبه_ساز_کنکور_انسانی
🎯توصیه آقای وحید تمنا: دانش آموز انسانی، یادت باشد رتبه زیر ۵۰۰ نمی توان آورد، مگر اینکه در این ۵ درس به این درصدها برسی🔎
✅ اقتصاد
✅ دین و زندگی
✅ منطق و فلسه
✅ جامعه شناسی
✅ روان شناسی
درصد های لازم برای هر یک از این دروس را در تصویر ببینید🤓🧐
🔴 لازم به ذکر است در کنکور 98 به طور میانگین در این 5درس 91.4% 🥳🤓 #تشابه_سوالات_کنکور با این کتاب‌ها بوده است.
🔰 #دانش_آموزان ثبت سفارش و اطلاع از قیمت👇👇👇
🔻 با شماره تلفن 02166975727 داخلی 203 تماس بگیرید!
یا
🔻 با این 🆔تلگرم ارتباط بگیرید: @moshaveraneamoozesh
🔴 برای سفارش و اطلاع از قیمت برای #دبیران به شماره زیر پیام دهید:
☎️09013067638
🆔 @lohrasbimoshaveran
#علوم_انسانی_تخصص_ماست😊
@psychology_moshaveran
کانال تخصصی روانشناسی متوسطه2
#مارتین_سلیگمن و #روانشناسی_مثبت_گرا Positive psychology مارتین سلیگمن را بیش از هر چیز با روانشناسی مثبت گرا می‌شناسند. کسانی که با مفهوم روانشناسی مثبت گرا آشنا نیستند، ممکن است این اصطلاح را با مثبت اندیشی یا تفکر مثبت که در بسیاری از آموزش‌های انگیزشی…
#روان_شناسی_مثبت
Positive phycology
#مارتین_سلیگمن
روان شناسی مثبت نه ورژن بازیافت شده تفکر مثبت و مثبت اندیشی و نیمه پر لیوان را دیدن است و نه دنباله رو و یا پشت بند مثبت اندیشی هایی مانند فیلم و کتاب مزخرف راز است!!!
در پژوهشی که در بین 197 کشور در جهان انجام شده است، نتایج نشان داد که، عواملی مثل شهرت، ثروت و زیبایی و... تنها 7% از #خوشبختی را شامل می شود و 63% تز شادمانی ما و احساس خوشبختی ما، مربوط به خانواده (family), شوخی و بازی و سرگرمی (fun), گروه دوستان (friends) است.
زندگی خوب و خوش و #معنادار، نیازمندِ تلاش و سخت کوشی است و هیچ میانبری برای #شادکامی، وجود ندارد.
راه لذت از درون دان نه از برون ابلهی دان جستن قصر و حصون
آن یکی در کنج مسجد مست و شاد وآن دگر در باغ ترش و بی‌مراد
#مولانا
نکته دیگر اینکه، زندگی خوب را می توان #آموزش داد و #آموخت...
نخستین کنگره ایرانی روانشناسی شناسی مثبت.
@psychology_moshaveran
Positive phycology
#مارتین_سلیگمن
روان شناسی مثبت نه ورژن بازیافت شده تفکر مثبت و مثبت اندیشی و نیمه پر لیوان را دیدن است و نه دنباله رو و یا پشت بند مثبت اندیشی هایی مانند فیلم و کتاب مزخرف راز است!!!
در پژوهشی که در بین 197 کشور در جهان انجام شده است، نتایج نشان داد که، عواملی مثل شهرت، ثروت و زیبایی و... تنها 7% از #خوشبختی را شامل می شود و 63% تز شادمانی ما و احساس خوشبختی ما، مربوط به خانواده (family), شوخی و بازی و سرگرمی (fun), گروه دوستان (friends) است.
زندگی خوب و خوش و #معنادار، نیازمندِ تلاش و سخت کوشی است و هیچ میانبری برای #شادکامی، وجود ندارد.
راه لذت از درون دان نه از برون ابلهی دان جستن قصر و حصون
آن یکی در کنج مسجد مست و شاد وآن دگر در باغ ترش و بی‌مراد
#مولانا
نکته دیگر اینکه، زندگی خوب را می توان #آموزش داد و #آموخت...
نخستین کنگره ایرانی روانشناسی شناسی مثبت.
@psychology_moshaveran
کانال تخصصی روانشناسی متوسطه2
و اما علوم انسانی از زبانِ یک کنکوری 98، که در حال حاضر دانشجویی است که در رشته مشاوره دانشگاه سراسری، تحصیل می کند. رو به چه کسانی این پست را نوشته ام؟ دانش آموزان علوم انسانی، دبیران علوم انسانی و مشاورهای عزیز. وقتی در سال نهم میخواستم انتخاب رشته کنم…
ادامه موضوع دو شب قبل، از زبان دانشجوی رشته مشاوره:
خلاصه بگویم، در طی سه سال دبیرستان، بهترین سال زندگی ام، سال کنکور بود؛ سالی پر از خنده و حال خوب با آدمای خوب، که هر کدوممون تاثیرات مثبتی رو در جهت تغییرات مثبت بر روی هم داشتیم.
بهترین دوره زمانی، پانسیون مطالعاتی عید نوروز بود، ما رسماً، با هم زندگی می کردیم. از ساعت 6 صبح میومدیم مدرسه و تا ساعت 9 شب با هم بودیم... و آنقدر حالمون خوش بود، که اسم خودمون رو گذاشته بودیم، سر به هوا ترین های دبیرستان الزهرا...
البته بعد از این حال خوب، نزدیک های تیر ماه بود که من، خسته شده بودم و داشتم، کم می آوردم و حوصله هیچکدوم از دوستانم رو نداشتم و منزوی شدم و این اتفاق برای خانواده و دوستانم نگران کننده بود، آخر میدانید ترجیح میدادم خیمه بزنم در خودم و درس ها رو جمعبندی کنم...
سرتون رو درد نیارم، کنکور را دادم و نتایج آمد و رتبه ام خوب شد و مشاوره دانشگاه الزهرا تهران، قبول شدم...
در پروسه انتخاب رشته ام نیز مداخلات بی جایی، وارد زندگی ام شد، مبنی بر اینکه برو حقوق بخوان یا مدیریت مالی و حسابداری... و چالشی دوباره برای من...
من، میخواستم روان شناسی بخوانم و اختلالات را در روان درمانی، بشناسم و درمان کنم. چون کمک کردن به انسان ها جزو لذت بخش ترین موضوعات برایم بوده و هست...
استدلال دیگران این بود که برو حقوق بخون تا دخلت، با خرجت بخواند... و نکته ای که به آن آدم ها می گفتم این بود که اولاً، اگر پول پارو کردن دغدغه من بود میرفتم، پزشکی می‌خواندم و جراح پلاستیک میشدم؛ دوماً در رشته حقوق آدم بیشتر از اینکه مستدل حرف بزند، باید، فن سخنوری و دیالکتیک (مباحثه و مناظره) را بلد باشد، که با روحیات من سازگار نیست!!!
انتخاب های بعدی ام، رشته مشاوره دانشگاه های مختلف بود، رشته ای که تمام و کمال، در آن عــشق، می کنم، و مشکلی با این موضوع که، در دانشگاه تک جنسیتی در رشته مشاوره، درس میخوانم، ندارم...
فردی که امیدوارم قدرشون رو بدونم، آقای تمنا، بودند که معلم فلسفه و منطق مان و بهتر است بگویم معلم درس زندگی بوده اند... و در این راه مرا همراهی کردند... در مصمم بودن بر #انتخابم...
رشته علوم انسانی، قدرت #تجزیه و #تحلیل فوق العاده ای به ما انسانی ها می دهد. در ریاضی دو، دو تا همیشه چهار تاست ولی #علوم_انسانی_انتها_ندارد...
در پست های بعدی خواهیم گفت که علوم انسانی در غرب، از چه جایگاهی برخوردار است، و دولتمردان در این حوزه چه می کنند.
و همچنین، خواهیم گفت، که مهم ترین عامل برتری کشور های غربی، قطعاً علوم تجربی یا ریاضی نبوده، بلکه از ابتدا، خود و جهان را توسط #علوم_انسانی مدیریت و اداره کرده اند.
با ما همراه باشید...
@psychology_moshaveran
خلاصه بگویم، در طی سه سال دبیرستان، بهترین سال زندگی ام، سال کنکور بود؛ سالی پر از خنده و حال خوب با آدمای خوب، که هر کدوممون تاثیرات مثبتی رو در جهت تغییرات مثبت بر روی هم داشتیم.
بهترین دوره زمانی، پانسیون مطالعاتی عید نوروز بود، ما رسماً، با هم زندگی می کردیم. از ساعت 6 صبح میومدیم مدرسه و تا ساعت 9 شب با هم بودیم... و آنقدر حالمون خوش بود، که اسم خودمون رو گذاشته بودیم، سر به هوا ترین های دبیرستان الزهرا...
البته بعد از این حال خوب، نزدیک های تیر ماه بود که من، خسته شده بودم و داشتم، کم می آوردم و حوصله هیچکدوم از دوستانم رو نداشتم و منزوی شدم و این اتفاق برای خانواده و دوستانم نگران کننده بود، آخر میدانید ترجیح میدادم خیمه بزنم در خودم و درس ها رو جمعبندی کنم...
سرتون رو درد نیارم، کنکور را دادم و نتایج آمد و رتبه ام خوب شد و مشاوره دانشگاه الزهرا تهران، قبول شدم...
در پروسه انتخاب رشته ام نیز مداخلات بی جایی، وارد زندگی ام شد، مبنی بر اینکه برو حقوق بخوان یا مدیریت مالی و حسابداری... و چالشی دوباره برای من...
من، میخواستم روان شناسی بخوانم و اختلالات را در روان درمانی، بشناسم و درمان کنم. چون کمک کردن به انسان ها جزو لذت بخش ترین موضوعات برایم بوده و هست...
استدلال دیگران این بود که برو حقوق بخون تا دخلت، با خرجت بخواند... و نکته ای که به آن آدم ها می گفتم این بود که اولاً، اگر پول پارو کردن دغدغه من بود میرفتم، پزشکی می‌خواندم و جراح پلاستیک میشدم؛ دوماً در رشته حقوق آدم بیشتر از اینکه مستدل حرف بزند، باید، فن سخنوری و دیالکتیک (مباحثه و مناظره) را بلد باشد، که با روحیات من سازگار نیست!!!
انتخاب های بعدی ام، رشته مشاوره دانشگاه های مختلف بود، رشته ای که تمام و کمال، در آن عــشق، می کنم، و مشکلی با این موضوع که، در دانشگاه تک جنسیتی در رشته مشاوره، درس میخوانم، ندارم...
فردی که امیدوارم قدرشون رو بدونم، آقای تمنا، بودند که معلم فلسفه و منطق مان و بهتر است بگویم معلم درس زندگی بوده اند... و در این راه مرا همراهی کردند... در مصمم بودن بر #انتخابم...
رشته علوم انسانی، قدرت #تجزیه و #تحلیل فوق العاده ای به ما انسانی ها می دهد. در ریاضی دو، دو تا همیشه چهار تاست ولی #علوم_انسانی_انتها_ندارد...
در پست های بعدی خواهیم گفت که علوم انسانی در غرب، از چه جایگاهی برخوردار است، و دولتمردان در این حوزه چه می کنند.
و همچنین، خواهیم گفت، که مهم ترین عامل برتری کشور های غربی، قطعاً علوم تجربی یا ریاضی نبوده، بلکه از ابتدا، خود و جهان را توسط #علوم_انسانی مدیریت و اداره کرده اند.
با ما همراه باشید...
@psychology_moshaveran
#علوم_انسانی #مرکز_ترویج_علوم_انسانی
#دانش_آموزان_علوم_انسانی
شاهرودی های عزیز، وحید تمنا، دبیر برجسته #اقتصاد به شهر شما می آید؛
📆 زمان: #28_آذر پنجشنبه
🏢 مکان برگزاری همایش:
شاهرود، میدان هفت تیر، کوچه رو به روی دانشگاه صنعتی، پژوهشکده معلم، سالن همایش خوارزمی.
#موضوع سخنرانی در پنل درس اقتصاد: #روش_حل_مسئله در اقتصاد از زبانِ مدرس درس اقتصاد
دانش آموزان شهرستان #شاهرود،
پس از هماهنگی با مدیر مدرسه، در همایش اقتصاد شرکت کنید.
⏱ از ساعت 9:15 تا 11:15 میزبان شما هستیم در پژوهش سرای #شاهرود
منتظر شما دانش آموزان شاهرودی، هستیم. 🌱
@workshopday_ir🌐
#دانش_آموزان_علوم_انسانی
شاهرودی های عزیز، وحید تمنا، دبیر برجسته #اقتصاد به شهر شما می آید؛
📆 زمان: #28_آذر پنجشنبه
🏢 مکان برگزاری همایش:
شاهرود، میدان هفت تیر، کوچه رو به روی دانشگاه صنعتی، پژوهشکده معلم، سالن همایش خوارزمی.
#موضوع سخنرانی در پنل درس اقتصاد: #روش_حل_مسئله در اقتصاد از زبانِ مدرس درس اقتصاد
دانش آموزان شهرستان #شاهرود،
پس از هماهنگی با مدیر مدرسه، در همایش اقتصاد شرکت کنید.
⏱ از ساعت 9:15 تا 11:15 میزبان شما هستیم در پژوهش سرای #شاهرود
منتظر شما دانش آموزان شاهرودی، هستیم. 🌱
@workshopday_ir🌐
#منابع_مطالعاتی
راهنمای خرید و معرفی کتابهای مشاوران آموزش
(متن، لینک دار است، در سایت انسانیها بخوانید☝️☝️☝️)
✅ کدام کتاب مشاوران آموزش برای کدام دانش‌آموز مناسب است؟
✅ مجموعه کتابهای مشاوران آموزش چه تفاوتی با یکدیگر دارند؟
✅ روش سفارش کتابهای مشاوران آموزش ویژه مشاورها و آموزشگاه‌ها.
@psychology_moshaveran
راهنمای خرید و معرفی کتابهای مشاوران آموزش
(متن، لینک دار است، در سایت انسانیها بخوانید☝️☝️☝️)
✅ کدام کتاب مشاوران آموزش برای کدام دانش‌آموز مناسب است؟
✅ مجموعه کتابهای مشاوران آموزش چه تفاوتی با یکدیگر دارند؟
✅ روش سفارش کتابهای مشاوران آموزش ویژه مشاورها و آموزشگاه‌ها.
@psychology_moshaveran
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
فیلم کوتاه دو دقیقه ای فرانسوی، #من_تو_هستم.
همان سخن معروف مولانا، این جهان کوهست و فعل ما ندا.
مهربانی را بیاموزیم:)
https://www.video3.net/v/NJ5O1
@psychology_moshaveran
همان سخن معروف مولانا، این جهان کوهست و فعل ما ندا.
مهربانی را بیاموزیم:)
https://www.video3.net/v/NJ5O1
@psychology_moshaveran
#سوال_های_مفهومی
🔎سوال های مفهومی به چند معنی است، یکی اینکه مطلب درسی را تبدیل به یک مثال عینی کرده ایم، دوم اینکه مطلب درسی را از قالب جملات کتاب در آورده ایم و در قالب جدید و لباس نو آورده ایم و شما باید از درون مثال و از درون قالب نو، به آن مفهوم برسید.
#نمونه را در تصویرِ صفحه ای از کتاب درسی و یکی از #تست های کتاب #روان_شناسی_کنکور #مشاوران_آموزش، ببینید. 🖼
#مشاوره_درسی: پرسش های #مفهومی معمولاً ترسناک به نظر می رسند و اگر مطالب را #حفظ کرده باشیم، ترسناک تر هم می شوند.به همین دلیل است به طور مکرر بر اهمیت تجزیه متن سوال به واژه ها و عبارات #کلیدی تاکید می کنیم.
"#شبنم_جلیلی"
#علوم_انسانی_زیر_بنای_توسعه
@psychology_moshaveran
🔎سوال های مفهومی به چند معنی است، یکی اینکه مطلب درسی را تبدیل به یک مثال عینی کرده ایم، دوم اینکه مطلب درسی را از قالب جملات کتاب در آورده ایم و در قالب جدید و لباس نو آورده ایم و شما باید از درون مثال و از درون قالب نو، به آن مفهوم برسید.
#نمونه را در تصویرِ صفحه ای از کتاب درسی و یکی از #تست های کتاب #روان_شناسی_کنکور #مشاوران_آموزش، ببینید. 🖼
#مشاوره_درسی: پرسش های #مفهومی معمولاً ترسناک به نظر می رسند و اگر مطالب را #حفظ کرده باشیم، ترسناک تر هم می شوند.به همین دلیل است به طور مکرر بر اهمیت تجزیه متن سوال به واژه ها و عبارات #کلیدی تاکید می کنیم.
"#شبنم_جلیلی"
#علوم_انسانی_زیر_بنای_توسعه
@psychology_moshaveran
#خواندنی
#وحید_تمنا
#رشتۀ_علوم_انسانی_حفظی_نیست!
ما برای اینکه بتوانیم مرکز کنترل این دانش‌آموزان را از بیرونی به درونی تغییر دهیم باید چه کنیم؟
باید این باور که رشتۀ علوم انسانی، رشته‌ای حفظی است ابتدا در خودمان سپس در دیگران تغییر دهیم.
نباید ارزش رشتۀ علوم انسانی را با حفظی دانستن آن از بین ببریم.
بعضی والدین می‌گویند: «حافظۀ بچه‌م قویه پس بره انسانی»، مدیر مدرسه می‌گوید: «نمرۀ تاریخش خوبه، معلومه حافظه‌ش خوبه، پس بره انسانی».
وقتی می‌گوییم مطلبی حفظی است یعنی خودش مفهومی ندارد و من باید مدام آن را تکرار کنم تا یادم بماند.
باید «حفظی بودن» را از رشتۀ علوم انسانی کنار بگذاریم، تا این باور تغییر نکند، این رشته جایگاه اصلی خودش را بین اولیای مدرسه، والدین، دانش‌آموزان و دیگر افراد پیدا نمی‌کند.
#رشتۀ_علوم_انسانی_مفهومی_است.
چطور ممکن است درس‌های روانشناسی، فلسفه، منطق، اقتصاد، دین و زندگی بدون معنا و مفهوم و حفظی تلقی شوند.
#درس‌های رشتۀ #علوم_انسانی #مفهومی هستند.
چطور برخی دبیران ۱۵۰ صفحه کتاب درسی را ۹ ماه با #روخوانی دانش‌آموزان جلو می‌برند؛ آنها برای #کنترل_کردن کلاس این کار را می‌کنند.
ما معلمان، کلاس را به این شکل مدیریت می‌کنیم بنابراین خودمان عامل #پایین_آوردن و #پایین_ماندن ارزش رشتۀ علوم انسانی هستیم.
#وحید_تمنا
#رشتۀ_علوم_انسانی_حفظی_نیست!
ما برای اینکه بتوانیم مرکز کنترل این دانش‌آموزان را از بیرونی به درونی تغییر دهیم باید چه کنیم؟
باید این باور که رشتۀ علوم انسانی، رشته‌ای حفظی است ابتدا در خودمان سپس در دیگران تغییر دهیم.
نباید ارزش رشتۀ علوم انسانی را با حفظی دانستن آن از بین ببریم.
بعضی والدین می‌گویند: «حافظۀ بچه‌م قویه پس بره انسانی»، مدیر مدرسه می‌گوید: «نمرۀ تاریخش خوبه، معلومه حافظه‌ش خوبه، پس بره انسانی».
وقتی می‌گوییم مطلبی حفظی است یعنی خودش مفهومی ندارد و من باید مدام آن را تکرار کنم تا یادم بماند.
باید «حفظی بودن» را از رشتۀ علوم انسانی کنار بگذاریم، تا این باور تغییر نکند، این رشته جایگاه اصلی خودش را بین اولیای مدرسه، والدین، دانش‌آموزان و دیگر افراد پیدا نمی‌کند.
#رشتۀ_علوم_انسانی_مفهومی_است.
چطور ممکن است درس‌های روانشناسی، فلسفه، منطق، اقتصاد، دین و زندگی بدون معنا و مفهوم و حفظی تلقی شوند.
#درس‌های رشتۀ #علوم_انسانی #مفهومی هستند.
چطور برخی دبیران ۱۵۰ صفحه کتاب درسی را ۹ ماه با #روخوانی دانش‌آموزان جلو می‌برند؛ آنها برای #کنترل_کردن کلاس این کار را می‌کنند.
ما معلمان، کلاس را به این شکل مدیریت می‌کنیم بنابراین خودمان عامل #پایین_آوردن و #پایین_ماندن ارزش رشتۀ علوم انسانی هستیم.
#روان_شناسی_چیست؟
در واقع تعریف علمی یکتایی در رابطه با چیستی روانشناسی وجود ندارد اما اشتراکاتی بین این تعاریف به وضوح یافت می شود. یکی از این تعاریف را در اینجا برایتان ذکر خواهیم کرد.
#روانشناسی، علمی است که با استفاده از روش علمی به پژوهش و مطالعه روان (ذهن)، فرایندهای ذهنی و رفتار در موجودات زنده می‌پردازد.
خب همانطور که فهمیدید؛ روانشناسی علم مطالعه ذهن، کارکرد های ذهنی (مانند احساسات، هیجانات، انگیزش و..) و رفتار انسان و البته گاهی بعضی از حیوانات است.
#روان_شناسی_زرد
مفهوم روانشناسی زرد اطلاق به کتب و متونی می گردد که اغلب با عناوینی اینگونه آغاز می شود: «افزایش اعتماد به نفس در یک روز»، «بسرعت ثروتمند شوید»، «موفقیت شما را تضمین می کنیم»، «ده روش برای رسیدن به اهداف تون»، «بیست راهکار زناشویی موفق» و… اینها عناوینی از نمونه کتاب های روانشناسی توسط نویسندگانی است که نه تنها روانشناس نیستند که این نوشته ها با پژوهش علمی هماهنگ و سازگار هم نیست.
کتاب های روانشناسی زرد با برخورداری از #اغراق ها و فریبها و گزافه گویی های بسیار تلاش می کند تا بر مخاطب خود این القا را داشته باشد که همه چیز بسرعت بهبود می یابد و راه صد ساله را می توان در یک شب طی کرد!
فراموش نکنید گفته هایی که در چارچوب #روانشناسی ارائه می شود باید اولا دارای #منبع باشند و در ثانی، #علمی باشند یعنی از لحاظ علمی و با روش های علمی #قابل_اثبات باشند.
(منبع: روانشناسی زرد؛ چاره یا معضل؟، دکتر مهشید رضوی رضوانی،
و سخنرانی دکتر وحید وطن خواه روانشناس و عضو انجمن روانشناسی ایران )
@psychology_moshaveran
در واقع تعریف علمی یکتایی در رابطه با چیستی روانشناسی وجود ندارد اما اشتراکاتی بین این تعاریف به وضوح یافت می شود. یکی از این تعاریف را در اینجا برایتان ذکر خواهیم کرد.
#روانشناسی، علمی است که با استفاده از روش علمی به پژوهش و مطالعه روان (ذهن)، فرایندهای ذهنی و رفتار در موجودات زنده می‌پردازد.
خب همانطور که فهمیدید؛ روانشناسی علم مطالعه ذهن، کارکرد های ذهنی (مانند احساسات، هیجانات، انگیزش و..) و رفتار انسان و البته گاهی بعضی از حیوانات است.
#روان_شناسی_زرد
مفهوم روانشناسی زرد اطلاق به کتب و متونی می گردد که اغلب با عناوینی اینگونه آغاز می شود: «افزایش اعتماد به نفس در یک روز»، «بسرعت ثروتمند شوید»، «موفقیت شما را تضمین می کنیم»، «ده روش برای رسیدن به اهداف تون»، «بیست راهکار زناشویی موفق» و… اینها عناوینی از نمونه کتاب های روانشناسی توسط نویسندگانی است که نه تنها روانشناس نیستند که این نوشته ها با پژوهش علمی هماهنگ و سازگار هم نیست.
کتاب های روانشناسی زرد با برخورداری از #اغراق ها و فریبها و گزافه گویی های بسیار تلاش می کند تا بر مخاطب خود این القا را داشته باشد که همه چیز بسرعت بهبود می یابد و راه صد ساله را می توان در یک شب طی کرد!
فراموش نکنید گفته هایی که در چارچوب #روانشناسی ارائه می شود باید اولا دارای #منبع باشند و در ثانی، #علمی باشند یعنی از لحاظ علمی و با روش های علمی #قابل_اثبات باشند.
(منبع: روانشناسی زرد؛ چاره یا معضل؟، دکتر مهشید رضوی رضوانی،
و سخنرانی دکتر وحید وطن خواه روانشناس و عضو انجمن روانشناسی ایران )
@psychology_moshaveran
Forwarded from کانال تخصصی روانشناسی متوسطه2
#مجموعه_کتابهای_فاز_امتحان 🧐
#چاپ_سال_98
#انتشارات_مشاوران_آموزش
امتحان #تخصصی با #ناشر_تخصصی🤓
🔰 ارزانترین کتاب مجموعه سوالات نیمسال اول و دوم
🎉 در تمام پایه های متوسطه دوم، #دهم #یازدهم #دوازدهم 🎊
📚دروس #عمومی و #علوم_انسانی
🔹درسنامه 🔹آزمون نوبت اول ودوم
🔶پاسخنامه تشریحی
🔰برای ثبت سفارش و اطلاع از قیمت برای #دانش_آموزان 👇👇👇
🔻 با شماره تلفن 02166975727 داخلی 203 تماس بگیرید!
یا
♦️ با این 🆔تلگرم ارتباط بگیرید: @moshaveraneamoozesh
🔴 برای سفارش و اطلاع از قیمت برای #دبیران به شماره زیر پیام دهید:
☎️09013067638
@lohrasbimoshaveran
@psychology_moshaveran
#چاپ_سال_98
#انتشارات_مشاوران_آموزش
امتحان #تخصصی با #ناشر_تخصصی🤓
🔰 ارزانترین کتاب مجموعه سوالات نیمسال اول و دوم
🎉 در تمام پایه های متوسطه دوم، #دهم #یازدهم #دوازدهم 🎊
📚دروس #عمومی و #علوم_انسانی
🔹درسنامه 🔹آزمون نوبت اول ودوم
🔶پاسخنامه تشریحی
🔰برای ثبت سفارش و اطلاع از قیمت برای #دانش_آموزان 👇👇👇
🔻 با شماره تلفن 02166975727 داخلی 203 تماس بگیرید!
یا
♦️ با این 🆔تلگرم ارتباط بگیرید: @moshaveraneamoozesh
🔴 برای سفارش و اطلاع از قیمت برای #دبیران به شماره زیر پیام دهید:
☎️09013067638
@lohrasbimoshaveran
@psychology_moshaveran
#تمرین_جشن_زندگی🥳
فرض کنید که در آینده ای نامعلوم به افتخار شما یک جشن برگزار شده است، جشنی به مناسب تبدیل شدن شما به آنچه می‌خواستید باشید. و سه نفر قرار است به افتخار شما سخنرانی کنند.
این سه نفر چه کسانی هستند؟
چه نسبتی با شما دارند و در مورد شما چه می گویند؟
این جشن، در چند سالگی شماست؟
خودتان را، به چیز هایی که اکنون قابل دستیابی است محدود نکنید. اجازه دهید
#قدرت_تصویر_پردازی و #قوه_خیالتان، آزادانه کارش را انجام بدهد.
#دکتر_علی_صاحبی
@psychology_moshaveran
فرض کنید که در آینده ای نامعلوم به افتخار شما یک جشن برگزار شده است، جشنی به مناسب تبدیل شدن شما به آنچه می‌خواستید باشید. و سه نفر قرار است به افتخار شما سخنرانی کنند.
این سه نفر چه کسانی هستند؟
چه نسبتی با شما دارند و در مورد شما چه می گویند؟
این جشن، در چند سالگی شماست؟
خودتان را، به چیز هایی که اکنون قابل دستیابی است محدود نکنید. اجازه دهید
#قدرت_تصویر_پردازی و #قوه_خیالتان، آزادانه کارش را انجام بدهد.
#دکتر_علی_صاحبی
@psychology_moshaveran
#شرایط و #رتبۀ_قبولی_دانشگاه_فرهنگیان
🔺معیارهای عمومی
🔻معیارهای عددی و علمی
🔺بومی بودن یعنی چی
🔻چگونه گزینش می شوید
🔺تکمیل ظرفیت دانشگاه فرهنگیان
🔻تاثیر سهمیه ها در مصاحبه
♦️درصدها و رتبۀ لازم برای قبولی
🔅با آرزوی موفقیت برای تمامی دبیران آینده بویژه دبیران آینده رشته های #علوم_انسانی که #کلید_توسعه_کشور، در دست آنهاست.😊
🔴لینک مطالعه مطلب:👇👇👇
http://www.ensaniha.ir/post/index/2058
@psychology_moshaveran
🔺معیارهای عمومی
🔻معیارهای عددی و علمی
🔺بومی بودن یعنی چی
🔻چگونه گزینش می شوید
🔺تکمیل ظرفیت دانشگاه فرهنگیان
🔻تاثیر سهمیه ها در مصاحبه
♦️درصدها و رتبۀ لازم برای قبولی
🔅با آرزوی موفقیت برای تمامی دبیران آینده بویژه دبیران آینده رشته های #علوم_انسانی که #کلید_توسعه_کشور، در دست آنهاست.😊
🔴لینک مطالعه مطلب:👇👇👇
http://www.ensaniha.ir/post/index/2058
@psychology_moshaveran
کانال تخصصی روانشناسی متوسطه2
#مشاوران_آموزش #کتابهای_هدفدار 📚مفهوم هدفدار بودن در کتابهای مشاوران آموزش: در بسیاری از معرفی کتابهای مشاوران آموزش با این اصطلاح روبرو می شوید: 📝#چینش_هدفدار_تستها. می خواهیم بدانید این مفهوم به چه مواردی دلالت دارد. پیش از هر چیز لازم است این نکته را…
#مشاوران_آموزش
#کتابهای_هدفدار
هدفدار بودن در #درسنامه و #آموزش کتابهای #مشاوران نه در این عنوان بندی‌ها منحصر شده بلکه هدف اصلی ما در هدفدار بودن این بخش، آموزش مطالب کتاب از طریق دلالت مخاطبان به #اندیشه_های_کلیدی و مفاهیم اصلی از طریق #واژه_های_کلیدی است.
سعی کرده ایم یک مفهوم را نه با جملات و توضیحات در ذهن مخاطب جای‌گذاری و ماندگار کنیم، بلکه چون با تخصصی که نزد خود داریم، خوب می دانیم قاعدتاً هر مفهومی، حاوی واژگان کلیدی است که منتهی به #اندیشه_های_کلیدی در مورد آن مفهوم می شود؛ یافتن این کلیدها برای هر مفهوم و انتقال آنها را با #تخصص خود، در متن درسنامه و آموزش اجرا نموده ایم.
@psychology_moshaveran
#کتابهای_هدفدار
هدفدار بودن در #درسنامه و #آموزش کتابهای #مشاوران نه در این عنوان بندی‌ها منحصر شده بلکه هدف اصلی ما در هدفدار بودن این بخش، آموزش مطالب کتاب از طریق دلالت مخاطبان به #اندیشه_های_کلیدی و مفاهیم اصلی از طریق #واژه_های_کلیدی است.
سعی کرده ایم یک مفهوم را نه با جملات و توضیحات در ذهن مخاطب جای‌گذاری و ماندگار کنیم، بلکه چون با تخصصی که نزد خود داریم، خوب می دانیم قاعدتاً هر مفهومی، حاوی واژگان کلیدی است که منتهی به #اندیشه_های_کلیدی در مورد آن مفهوم می شود؛ یافتن این کلیدها برای هر مفهوم و انتقال آنها را با #تخصص خود، در متن درسنامه و آموزش اجرا نموده ایم.
@psychology_moshaveran