#علوم_انسانی #مرکز_ترویج_علوم_انسانی
#دانش_آموزان_علوم_انسانی

شاهرودی های عزیز، وحید تمنا، دبیر برجسته #اقتصاد به شهر شما می آید؛
📆 زمان: #28_آذر پنجشنبه
🏢 مکان برگزاری همایش:
شاهرود، میدان هفت تیر، کوچه رو به روی دانشگاه صنعتی، پژوهشکده معلم، سالن همایش خوارزمی.
#موضوع سخنرانی در پنل درس اقتصاد: #روش_حل_مسئله در اقتصاد از زبانِ مدرس درس اقتصاد

دانش آموزان شهرستان #شاهرود،
پس از هماهنگی با مدیر مدرسه، در همایش اقتصاد شرکت کنید.

⏱ از ساعت 9:15 تا 11:15 میزبان شما هستیم در پژوهش سرای #شاهرود

منتظر شما دانش آموزان شاهرودی، هستیم. 🌱
@workshopday_ir🌐

#مصاحبه_با_وحید_تمنا

شما چه پیشنهادی برای سوق دادن دانش‌آموزان #علاقه‌مند و #نخبه به سمت علوم انسانی دارید؟
💢اولین کار این است که « #احساس_ارجمندی » نسبت به رشتة علوم انسانی در #دانش‌آموزان علوم انسانی و در #دبیران علوم انسانی ایجاد کنیم. یعنی فضایی درست کنیم که دانش‌آموز علوم انسانی نسبت به رشتة خودش، احساس خوش و احساس عزت و ارج داشته باشد. این #مهم‌ترین کار است.
دومین کار این است که به « #غایت رشتة علوم انسانی» را برای جامعه مطرح کنیم. منظور از این غایت، « #توسعه و #پیشرفتی است که کشور با علوم انسانی به دست خواهد آورد.» این واقعیت که هیچ کشوری قدم در مسیر توسعه و پیشرفت نمی‌گذارد مگر این که علوم انسانی آن کشور، #جدی گرفته شود، اصلی است که باید بارها و بارها در مورد آن حرف زد.
💢سوم آشنایی #جامعه با علوم انسانی است. ما در راستای آشنایی بیشتر دانش‌آموزان و معلمان و حتی عموم مردم با علوم انسانی، با همکاری « #مرکز_ترویج_علوم_انسانی» کتابچه‌ای را تالیف کرده‌ایم که رشته‌های گوناگون و فرصت‌های شغلی علوم انسانی را معرفی می‌کند. این نوع کتاب‌ها باید توسط ناشران مختلف نیز نوشته شود تا مقدار محتوا در جامعه در مورد علوم انسانی افزایش یابد.
چرا که اطلاعات و داده‌ها در مورد ماهیت و کاربرد علوم انسانی به قدری اندک است که بسیاری از دانش‌آموزان از رشته‌های گوناگون علوم انسانی و جزئیات آن بی‌اطلاع و ناآگاه‌اند و در نتیجه کمتر پیش می‌آید که دانش‌آموزی آگاهانه این حوزه را انتخاب نماید.
این آگاه‌سازی بی شک یک روزه محقق نمی‌شود ولی در #بلندمدت و با #برنامه‌ریزی و انتقال داده‌های مفید و کاربردی به عموم مردم، می‌توان از این ناآگاهی کاست. #دانش‌آموزان باید بدانند که برخی از دانش‌آموزانی که زمانی به علت فضای مهندسی و تجربی‌زدۀ زمان از علوم انسانی دور شدند، نهایتاً در مقاطع بالاتر به علاقۀ اصلی خود روی آوردند.

🔰و در آخر: آیا از اینکه به دنیای علوم انسانی وارد شدید و در این حوزه به فعالیت جدی پرداختید احساس رضایت می‌‌کنید؟
گفتم که من از همان ابتدا نمی‌توانستم وحید تمنا را در قالب یک مهندس تصور کنم. از همان زمان من مطالعه و اشتیاق بسیاری در حوزۀ #علوم_انسانی و به ویژه #ادبیات داشتم.
به نظر من احساس رضایت از رشتۀ تحصیلی در درجۀ اول اهمیت است و پس از آن می‌توان به شغل و… فکر کرد.

من به شخصه #کارم با #زندگی و #علایقم در تناقض نیست، به بیان دیگر برخلاف بسیاری از آدم‌ها که پس از به پایان رسیدن زمان کاری، زندگی و علایق خود را شروع می‌کنند، من در زمان کارم زندگی می‌کنم.

من همین‌قدر از کار خود لذت می‌برم که از زندگی شخصی خود، پس به جرأت می‌گویم که از #انتخاب حوزۀ #علوم_انسانی احساس رضایت می‌کنم.

#علوم_انسانی
#رشته_مشاوره

مشاوره، ارائه خدمات مشورتی از سمت متخصص به فرد مراجعه‌کننده است. مشاور‌ به‌ افراد آموزش‌ می‌دهد که‌ چه‌ کنند تا دچار بحران‌های‌ روحی‌ نگردند و راه‌ پیشرفت‌ و تکامل‌ را راحت‌تر و سریع‌تر طی‌ نمایند. مشاور در رفع یا تعدیل مشکلات خانوادگی، فردی، عاطفی، تحصیلی و شغلی به مراجعین کمک می‌کند و آن‌ها را از راهنمایی علمی خود بهره‌مند می‌سازد.

🌀توانایی‌های لازم برای رشته مشاوره

خوب گوش دادن و خوب سخن گفتن دو ويژگي اساسی برای دانشجوی رشتۀ مشاوره است. مشاور موفق قبل از هرچیز باید گوش شنوای خوبی باشد. کسی که به این رشته وارد می‌شود باید از صبر و حوصلۀ فراوانی برخوردار باشد تا بتواند اعتماد مراجع را جلب کند و فضای آرامی را برای مراجعین برقرار ساخته و به او اجازه دهد که خود را تخليه کرده و دغدغه‌های ذهنی خويش را بيان کند. همچنین برای فردی که می‌خواهد در این رشته تحصیل کند آگاهی از شرایط اجتماعی و عرف‌ها و سنت‌ها ضروری است. او باید از مسائل جامعه خود آگاه باشد تا به خوبی مشکل مراجع‌ها را درک نماید.

ادامه دارد...
#مرکز_ترویج_علوم_انسانی
🌐 https://workshopday.ir/