کانال تخصصی روان‌شناسی متوسطه2
931 subscribers
529 photos
67 videos
227 files
444 links
♨️کانالی برای دبیران و دانش آموزان♨️

انتشارات مشاوران آموزش🌱
ناشر تخصصی علوم«انسانی» و دروس «عمومی»
👤عسل ریحانی
@Reyhanimoshaveran 09057145088
سایت خریدکتابهای آموزشی با تخفیف:
http://rotbesaz.moshaveranpub.co
Download Telegram
کانال تخصصی روان‌شناسی متوسطه2
🎥درس #روانشناسی - روانشناسی سلامت پایه #یازدهم رشته علوم انسانی و معارف اسلامی ساعت ٩ یکشنبه ١٠ فروردین ٩٩ پخش شده از #شبکه_چهار_سیما 🌹#به_اشتراک_بگذارید 🌹 📺 کانال اصلی شبکه آموزش سیما👇 🅰️ @Amuzesh_tv
#تست
#تحلیل_تست
#درس_هشتم

💢 با توجه به تصویر، فردی که هنگام ابتلا به سردرد، به تدریج و در طول روز بهبود می یابد، در کدام نقطه از پیوستار سلامت قرار می‌گیرد؟
1. A
2. B
3. C
4. D

تیپ این نوع تست: #کنکاشی 🔅
#تحلیل_تست
در ابتدا شکل پیوستار سلامت و بیماری نشان‌دهنده این است که:
* از مرکز (یعنی از علائم متوسط یا علائم میانه) آغاز می‌شود.
* هر چه از مرکز به سمت راست برویم، سلامتی افزایش می‌یابد.
* هر چه از مرکز به سمت چپ برویم، سلامتی کاهش می‌یابد. (بیماری افزایش می‌یابد.)

🔘 از نکاتی که در این تست می بایست توجه کرد این است که: «بهبود سردرد بدون نیاز به مداخله درمانی، بیانگر قرار گرفتن فرد در میانه پیوستار سلامت، یعنی C است.
▫️پس پاسخ این تست، گزینه 3 می باشد.
در کتاب درسی، صفحه مثالی که در خصوص دانشجوی کامپیوتر زده شده است را بخوانید.

🔹 منبع:
#کتاب_روان_شناسی_جامع_کنکور
#مشاوران_آموزش
@psychology_moshaveran
کانال تخصصی روان‌شناسی متوسطه2
⭕️ به دو تصویر موجود در این پست توجه کنید و به نظر سنجی پاسخ دهید👇🏻 @psychology_moshaveran
#تست
اگر یک توپ رنگی را به‌طور مکرر از یک جهت ثابت به کودک ارائه دهیم و سپس، آن را از جهت دیگری به او نشان دهیم، نظر کودک را جلب خواهد کرد. در این شرایط، جلب توجه کودک، بیانگر کاهش تأثیر کدام عامل خواهد بود؟
#مفهومی
Final Results
29%
۱. تغییرات درونی محرک
28%
۲. آشنایی نسبی با محرک
28%
۳. انگیختگی ذهنی
15%
۴. تداوم توجه
کانال تخصصی روان‌شناسی متوسطه2
🔆 پست های مربوط به معرفی مجموعه کتاب های تیزشیم: 📝 معرفی #درسنامه: https://t.me/psychology_moshaveran/543 ♨️ معرفی تست ها •قسمت 1•: https://t.me/psychology_moshaveran/556 ♨️ معرفی تست ها •قسمت 2•: https://t.me/psychology_moshaveran/564 ♨️ معرفی تست ها •قسمت…
🔰 مقدمه وحید تمنا بر کتاب تیزشیم روانشناسی


🔴 هر بار مرا شگفت زده می کند!
بیست و چند سالی است که با هم زندگی می کنیم اما هر بار که کتابی برای انتشارات می نویسد مرا شگفت زده می کند. در مورد روش نوشتن کتاب و اهداف آن، باهم حرف می زنیم اما او هر آنچه می‌شنود را، هم دگرگون می کند و هم ارتقا می دهد. به همین دلیل هر بار که نوشته ای را برایم می‌خواند (که رو به شما دانش آموزان عزیز است)، من همانطور که می خواند چشمانم درشت می‌شوند.

خانم جلیلی، این کتاب را طوری نوشته است که با کتاب های دیگری که کار کرده است، متفاوت است. تفاوت در این است که این کتاب قرار است شما دانش آموزان عزیز را با #تست_های #درس_به_درس و #تست_های_آزمونی به درجه ای از #ارتقاء برساند که #نتایج_درخشان بگیرید.

🎯 هدف از تالیف کتاب:
در واقع این کتاب طراحی شده است که شما در کنکور از درصد 80 به 100 برسید. هدف این است که #حداکثر_درصد را در درس روانشناسی به دست بیاورید.
موضوع تست ها طوری انتخاب شده اند که:
🔅 در درجه اول شما را مرحله به مرحله با مفاهیم کتاب درسی آشنا کنند.

🔅در درجۀ دوم تست ها طوری طراحی شده اند که شما از یک تست چندین مطلب را یاد بگیرید و در نتیجه با زدن یک تست، چندین تست را یاد گرفته باشید.

🔅در درجۀ سوم، تست ها هر کجا که نویسنده می دانسته است که شما نیاز به راهنمایی برای حل تست دارید، برایتان کنار تست، خط راهنمای آن تست را نوشته است که شما برخورد درست با تست را یاد بگیرید و البته این #خط_راهنما شامل پاسخ به تست نمی شود؛ بلکه دربرگیرندۀ یاد دهی ایدۀ حمله به تست است و همین موضوع این کتاب را برای شما کاربردی و برای من جذاب می کند.

به عنوان ناشری که نزدیک به بیست سال است در حوزة علوم انسانی هم کتاب نوشته ایم و هم چاپ کرده ایم و هم در حوزۀ آزمون علوم انسانی و مدارس علوم انسانی به طور جد فعال بودیم، حس شهودی دارم و آن این که می دانم این کتاب در میان شما دانش آموزان علوم انسانی، دوستداران زیادی خواهد داشت.

در انتها آرزو می کنم هم برای خودم و هم برای نویسنده و هم برای شما دانش آموزان علوم انسانی که برای رسیدن به آرزوهایمان کوتاه نیاییم و از پا ننشینیم و هرگاه کسی به ما گفت که شدنی نیست و تو به آرزوهایت نمیرسی بلند شویم از جایمان، و راه بیافتیم و خسته که شدیم باز راه برویم.

«آینده در نزد شماست دانش آموزان عزیز علوم انسانی.»

#وحید_تمنا

📙 تیزشیم روان‌شناسی:
https://b2n.ir/178534
کانال تخصصی روان‌شناسی متوسطه2
#واژگان_اصلی #درس_اول #بخش_دوم 🌀 واژگان اصلی، صفحه ۳۳ کتاب درسیِ روان‌شناسی یازدهم #درسنامه_هدفدار #مشاوران_آموزش _روش علمی: در این روش از منابع کسب شناخت، از روش های تجربی (یعنی روش های عینی و قابل تکرار) استفاده می‌شود. _متغیر: نمره‌ای که در یک درس…
#واژگان_اصلی
#درس_اول #بخش_سوم

#یک_بار_دیگر_ببینیم

#درسنامه_روان‌شناسی_جامع_کنکور_مشاوران

💡موضوع روان‌شناسی علمی چیست؟
تعریف روان‌شناسی را به یاد بیاور و بگو در روان‌شناسی علمی چه مواردی مورد مطالعه قرار می‌گیرد؟
کاملاً درست است. موضوعات مورد بررسی در روان‌شناسی، به طور کلی «رفتار» و «فرآیندهای ذهنی» است.
🔎 منظور از رفتار و فرآیندهای ذهنی چیست؟
رفتار، فعالیت آشکار است که مستقیماً قابل مشاهده است.
مثل حرکت چشم‌ها، زمانی که کسی یا چیزی را با چشم خود تعقیب یا ردیابی می‌کنیم.
واژه فرآیندهای ذهنی به چه دلیل در تعریف روان‌شناسی لحاظ شد؟
«واژه فرآیندهای ذهنی به دلیل عدم مشاهده مستقیم بسیاری از رفتارها و تأکید بر کنش‌های انسانی، در تعریف روان‌شناسی لحاظ شد.»
این عبارت بیانگر چیست؟ در این عبارت به دو نکته مهم اشاره شده‌است:
🔅نکته اول: در روان‌شناسی، بر مطالعه کنش انسانی تأکید می‌شود.
🔅نکته دوم: برخی از رفتارها به‌طور مستقیم قابل مشاهده هستند که از آن‌ها، به عنوان رفتار آشکار نیز یاد می‌شود. اما برخی از رفتارهای انسان را نمی‌توان به طور مستقیم مشاهده کرد.
کدام رفتارها مستقیماً قابل مشاهده نیستند؟
پاسخ این پرسش، فرآیندهای ذهنی است. به فرآیندهای ذهنی، رفتار نهان نیز می‌گویند.
فرآیندهای ذهنی توسط ذهن ما انجام می‌شوند _مثل: تفکر، نگاه کردن به آینده (یعنی اندیشیدن در مورد آینده)، تصمیم‌گیری، توجه کردن ، احساس خوشایند و احساس درد داشتن (به همراه مثال‌های دیگر در کتاب جامع کنکور مشاوران) _
به همین دلیل ما نمی‌توانیم آن‌ها را به‌طور مستقیم مشاهده کنیم؛ اما از روش‌های غیر مستقیم مثل گزارش یک فرد از انجام این اعمال در ذهن خود، یا از طریق بررسی روان‌شناختی می‌توانیم به آن‌ها دسترسی داشته‌باشیم.
نتیجه می‌گیریم که:
* منظور از رفتار (رفتار آشکار)، رفتار قابل مشاهده مستقیم است.
* منظور از فرآیندهای ذهنی (شناخت یا رفتار نهان)، رفتار قابل مشاهده غیر مستقیم است.
⁉️به این دو پرسش پاسخ بده که «اگر گفته شود، مطالعه رفتار قابل مشاهده مستقیم، به انسان محدود نمی‌شود، بلکه همه موجودات را شامل می‌شود، آیا جمله درستی بیان شده‌است؟»
«اگر گفته‌شود که مطالعه رفتار قابل مشاهده‌ی غیر مستقیم، تنها در ارتباط با انسان مورد بررسی قرار می‌گیرد، چطور؟»

🔸یک پیشنهاد ...
تست و تحلیل تست مربوط به فعالیت‌های قابل مشاهده مستقیم و فعالیت‌های قابل مشاهده غیر مستقیم را بخوانید👇🏻
https://t.me/psychology_moshaveran/877
https://t.me/psychology_moshaveran/887
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
@psychology_moshaveran
کانال تخصصی روان‌شناسی متوسطه2
#چالش_پایه_دهم_و_یازدهم #تستیک https://www.instagram.com/p/B_aBwX8jpPp/?igshid=jquwmer0qvm2
#چالش_دهم_و_یازدهم

🎥 این ویدئو مربوط به معرفی کتاب روان‌شناسی جامع کنکورِ مشــاوران آمــوزش، توسط یکی از شما انسانی ها است، «کتابی با ۹۵% تشابه با کنکور ۹۸» 👇🏻
https://www.instagram.com/tv/B_j_kaVjhbx/?igshid=1t32y5qnwaawa
کانال تخصصی روان‌شناسی متوسطه2

به حداکثر رسیدن همخوانی بین موقعیت یادگیری و موقعیت یادآوری، تاثیر کدام عامل بر فراموشی را کاهش می‌دهد؟
نکته‌ای در این سوال باید به آن توجه داشته‌باشیم، همخوانی یا شباهت بین موقعیت یادگیری و یادآوری است که موجب تسهیل فراخوانی اطلاعات می‌شود.
#تحلیل_تست 🧐

فرض کن مطلبی را در کلاس یاد گرفته‌ای و می‌خواهی آن را به یاد آوری.
اگر هنگام یادآوری، در همان کلاس حضور داشته‌باشی، مطالب را راحت‌تر به یاد خواهی آورد.
چرا؟ چون موقعیت کلاس در زمان یادگیری و یادآوری اطلاعات یکسان یا همخوان است و به همین دلیل، نقش #نشانه_بیرونی (مکانی) را پیدا می‌کند و به بازیابی اطلاعات کمک می‌کند.
🔸منبع: پاسخنامه تشریحی تیزشیم روان‌شناسی مشاوران 🔸

🧩 خط راهنمای تستی موجود در صورت سوال:
نکته‌ای که در این سوال باید به آن توجه داشته‌باشیم، همخوانی یا شباهت بین موقعیت یادگیری و یادآوری است که موجب تسهیل فراخوانی اطلاعات می‌شود.

🧩 خط راهنمای تستی (کادر موجود در پاسخنامه):
پس وقتی موقعیت یادآوری با موقعیت یادگیری همخوان یا مشابه باشد، آن موقعیت در نقش نشانه، ظاهر می‌شود و تاثیر مشکلات مربوط به نشانه‌های بازیابی بر فراموشی اطلاعات را کاهش می‌دهد.

🔎 پاسخ این تست گزینه ۳ می‌باشد.

👇🏻پست‌های مرتبط با نشانه های بازیابی در درس چهارم *ذکر نکات مهم*👇🏻
✔️ تست تحلیل تست
https://t.me/psychology_moshaveran/942
https://t.me/psychology_moshaveran/957

@psychology_moshaveran
#تست
در صورتی که از تحرک کودکان بازداری شود، مهارت‌هایی همچون ایستادن در آنان به‌طور طبیعی رشد نخواهد کرد.
این جمله بیانگر چیست؟ ( #مفهومی )
Anonymous Poll
22%
۱. بروز رفتار به آمادگی زیستی نیاز دارد.
5%
۲. وراثت در بروز ویژگی‌ها نقش اساسی دارد.
10%
۳. یادگیری به معنی ایجاد تغییر پایدار در رفتار است.
64%
۴. رسش تحت تاثیر عوامل محیطی قرار می‌گیرد.
#تست
درصورتی که آغاز مطالعه درس و ادامه آن توسط یک دانش‌آموز، به اطمینان او از توانایی خود برای دست‌یابی به نتایج خوب در امتحان بستگی داشته‌باشد، نقش کدام عامل در برانگیخته شدن رفتار، برجسته خواهد شد؟
Anonymous Poll
13%
۱. ناهماهنگی شناختی
66%
۲. ادراک کنترل و کارایی
15%
۳. انتخاب اهداف بسیار بزرگ
10%
۴. رابطه معکوس رفتار و نتیجه
کانال تخصصی روان‌شناسی متوسطه2
♨️ تست‌ها (نظرسنجی‌ها) به همراه #تحلیل_تست‌های مربوط در کانال تخصصی روان‌شناسی درس اول و دوم؛ https://t.me/psychology_moshaveran 🔻 🔸تست، درس اول: https://t.me/psychology_moshaveran/851 #تحلیل_تست، درس اول: https://t.me/psychology_moshaveran/871 🔸تست دوم،…
♨️ تست‌ها (نظرسنجی‌ها) به همراه #تحلیل_تست‌های مربوط در کانال تخصصی روان‌شناسی، درس سوم روان‌شناسی:

🔸تست، درس سوم:
https://t.me/psychology_moshaveran/892
#تحلیل_تست، درس سوم:
https://t.me/psychology_moshaveran/913
https://t.me/psychology_moshaveran/915?single

🔸تست دوم، درس سوم:
https://t.me/psychology_moshaveran/1107
تحلیل تست دوم، درس سوم:
https://t.me/psychology_moshaveran/1125

🎯 تستی از #آزمون_آزمایشی؛ محرک یا علامت هدف | محرک یا علائم انحرافی، درس سوم:
https://t.me/psychology_moshaveran/1175
تحلیل این تست:
https://t.me/psychology_moshaveran/1176

🎯 دو تست از آزمون آزمایشی؛ چگونه می‌توانیم تمرکز ایجاد کنیم، درس سوم:
https://t.me/psychology_moshaveran/1169?single
#تحلیل_دو_تست از آزمون آزمایشی:
https://t.me/psychology_moshaveran/1170
#تست؛ 📙کتاب روان‌شناسی جامع کنکور مشاوران🔎
نیاز ما برای حل مسائل درسیِ مختلف و تفاوت عملکرد یک استاد کار مکانیک هنگام مواجهه با نقص فنی خودرو، در مقایسه با یک مکانیک تازه کار به ترتیب، به کدام عامل موثر بر توانایی حل مسئله اشاره دارد؟
Anonymous Quiz
14%
۱. نوع نگاه_ نوع نگاه
48%
۲. نوع نگاه_ اثر انتقال
19%
۳. اثر انتقال _ اثر انتقال
19%
۴. اثر انتقال _ نوع نگاه
#کنکور #تست #علوم_انسانی

🎯 موضوع اول:
🔸چگونه در تست زدن برای درس روان‌شناسی حرفه‌ای شویم؟
🔻بذارید با این مقدمه پیش برم که:
۱. اهمیت روان‌شناسی در کنکور چه قدره و ۲. حرفه‌ای شدن در این درس چه فایده‌هایی داره؟

روان‌شناسی، تک کتاب است.

روان‌شناسی، جزو تک کتاب‌های رتبه‌ساز در کنکور انسانی است.

تک کتاب رتبه‌ساز روان‌شناسی، شامل مفاهیم متنوع و گسترده است.

روان‌شناسی از جمله دروسی است که میانگین کشوری بالایی در بین دروس اختصاصی علوم ‌انسانی دارد.

⭐️ به توصیه آقای #وحید_تمنا برای رتبه زیر ۵۰۰ آوردن در رشته انسانی یکی از دروس رتبه‌ساز، روان‌شناسی است که در کنکور به ۹۰% باید برسی.

در پست بعدی درباره حرفه‌ای شدن و اهمیت این موضوع خواهیم گفت ...
@psychology_moshaveran
#پرسش_و_پاسخ

سلام. مبحث بازیابی را از درس چهارم با مثال بیشتر از کتاب درسی لطفا توضیح بدین🌸

سلام به شما.
🔻به این بیت از شهریار توجه کنید:
تا به دیوار و درش تازه کنم عهد قدیم گاهی از کوچه‌ی معشوقه خود می‌گذرم

#دقت_کنید!
👇🏻مغز ما بر اساس شاخصی محتوای حافظه بلند مدت به حافظه کوتاه مدت را بازیابی می‌کند.
این شاخص می‌تواند یک سوال یا یک محرک باشد (هر چند ظریف و کوچک) که میتواند حافظه ما را فعال کند.
دوباره به بیتی از شهریار توجه کنید.
🌾 شما پاسخ دهید؛
از اتاق به آشپزخانه میروید تا کاری را انجام دهید. به محض اینکه وارد آشپزخانه می‌شوید یادتان میرود چه کاری را میخواستید انجام دهید؛ دوباره به اتاق بر می‌گردید تا یادتان بیاید چه میخواستید انجام دهید.
چرا؟!
🔰منبع مورد استفاده: کتاب روان‌شناسی عمومی؛ دکتر گنجی
تعریف بازیابی: به خاطر آوردن اطلاعات ذخیره شده در حافظه را بازیابی می‌نامند.
@psychology_moshaveran
پیشنهاد می‌کنم حتما به لینک‌های زیر که هر یک شامل #یک_تست + #تحلیل_تست از مبحث "بازیابی و نشانه‌های بازیابی" می‌شود توجه کنید.👇

🔸https://t.me/psychology_moshaveran/942
🔸https://t.me/psychology_moshaveran/957
🌀https://t.me/psychology_moshaveran/960
🌀https://t.me/psychology_moshaveran/980
🔅درس سوم🔅
♨️ تست‌ها (نظرسنجی‌ها) به همراه #تحلیل_تست‌های مربوط در کانال تخصصی روان‌شناسی، درس سوم روان‌شناسی:

🔸تست، درس سوم:
https://t.me/psychology_moshaveran/892
#تحلیل_تست، درس سوم:
https://t.me/psychology_moshaveran/913
https://t.me/psychology_moshaveran/915?single

🔸تست دوم، درس سوم:
https://t.me/psychology_moshaveran/1107
تحلیل تست دوم، درس سوم:
https://t.me/psychology_moshaveran/1125

🎯 تستی از #آزمون_آزمایشی؛ محرک یا علامت هدف | محرک یا علائم انحرافی، درس سوم:
https://t.me/psychology_moshaveran/1175
تحلیل این تست:
https://t.me/psychology_moshaveran/1176

🎯 دو تست از آزمون آزمایشی؛ چگونه می‌توانیم تمرکز ایجاد کنیم، درس سوم:
https://t.me/psychology_moshaveran/1169?single
#تحلیل_دو_تست از آزمون آزمایشی:
https://t.me/psychology_moshaveran/1170
#مشاوره
🔻تک کتاب روان‌شناسی
#رتبه_ساز
💎 برای درس روان‌شناسی در کنار دروس #رتبه_ساز دیگر (دین و زندگی، اقتصاد، جامعه شناسی و فلسفه و منطق)، باید به درصد بالایی در آزمون‌های آزمایشی و در نهایت کنکور سراسری، دست پیدا کرد. (۹۰%)

درسی که مفاهیم موجود در آن قابلیت طراحی سوالات #مفهومی تر در کنکور های هر سال  را دارد؛ با مثالی برایتان بیشتر توضیح خواهیم داد: در درس سوم از کتاب روانشناسی، مبحث گشتالت را به طور مفصل خوانده اید، در تستی ممکن است از شما اینگونه سوال شود که ادراک شما از شکل روبرو (که در صورت سوال به آن اشاره شده) بر اساس کدام اصل از اصول گشتالت نیست؟
(صورت سوال به این معناست که شکل مورد نظر، سه اصل از اصول گشتالت را در بر می‌گیرد و شما باید گزینه ای را پیدا کنید که آن شکل بر اساس یکی از اصول گشتالت نیست.)
در این تست شما درگیر مفاهیم موجود در کتاب می شوید و برای یافتن گزینه صحیح در ذهنتان، #کنکاش می کنید.

💢 راه دست‌یافتن به این مهارت ها چیست؟ 
قطعا این راه نیست که از «روی کتاب درسی، طوطی‌وار بخوانید و با انواع  هایلایت ها، کتاب را رنگ‌آمیزی کنید:|  (شاید فکر کنید هنر زیادی به خرج می‌دهید اما خط کشی و رنگ کردن جملات کتاب درسی باعث می شود، کلید واژه های کتاب درسی از چشمتان بیفتد و هر بار که آن صفحه را می خوانید، نکات جدیدی را کشف نکنید❗️)
ممکن است با این کار _خواندن طوطی وار مطالب و رنگ آمیزی جملات کتاب درسی_  در امتحان پایان ترم مدرسه ۲۰ بگیرید؛ آن هم در امتحانی که قسمت های خاصی از کتاب برای شما دانش آموزان مشخص شده تا راحت باشید و ذره‌ای رنج را تحمل نکنید پس👈 انتظار نتیجه‌ای عالی در مسابقه کنکور را نداشته باشید.

#تست
#تحلیل_تست
یاد بگیرید که هر تستی که پیش روی شما قرار می‌گیرد،  به دنبال هر گزینه و جمله آن در کتاب درسی باشید؛ دقت کنید تک به تک گزینه ها را در کتاب درسی پیدا کنید و اگر جمله ای در گزینه ای نادرست است، جمله صحیح آن در کتاب درسی کجاست؟
به مرور زمان شما #واژگان_کلیدی را کشف می کنید.
کنکور را مثل یک مسابقه دو در نظر بگیرید، کسانی در این مسابقه رتبه برتر می شوند که تا آخر بدوند؛
* خسته می شوند؟
چرا که نه! ولی می‌جنگند و ادامه می‌دهند!
حتی افرادی را در نظر بگیرید که در آزمون های آزمایشی، رتبه ۱ یا ۲ رقمی می گیرند، آیا این دسته از افراد در درس خواندن از خود راضی می شوند؟
قطعا راضی نمی شوند، چون اعتقاد دارند بهترین مدل از خودشان نشده‌اند و راه زیادی برای #جنگیدن در پیش دارند!

#علوم_انسانی_زیر_بنای_توسعه

@psychology_moshaveran