#بخش_دوازدهم

#رشد_اخلاقی ۱ #دوره_کودکی

«خانمی به دلیل نوع خاصی از سرطان در شرف مرگ بود. نوع خاصی از دارو وجود داشت که پزشکان فکر می‌کردند ممکن است منجر به نجات وی شود. این دارو نوع خاصی از رادیوم بود که داروسازی در همان شهر آن را کشف کرده بود. هزینه ساخت دارو گران بود ولی داروساز ده برابر هزینه‌ای را که برای تولید آن انجام داده بود را مطالبه می‌کرد. وی ۲۰۰ دلار برای رادیوم خرج کرده بود ولی برای یک دوز مختصر از دارو ۲۰۰۰ دلار مطالبه می‌کرد. همسر خانم مبتلا به بیماری -آقای هاینتس- به هر کس که می‌شناخت برای تهیه پول مراجعه کرد ولی تنها موفق به تهیه ۱۰۰۰ دلار شد که نصف مبلغ مورد نیاز بود. او به داروساز گفت که همسرش در حال مرگ است و از او درخواست کرد که یا دارو را به او ارزان‌تر بفروشد یا به وی اجازه دهد که بقیه پول را بعداً بدهد. اما داروساز به او گفت: "نه، من دارو را کشف کرده‌ام و می‌خواهم از آن پول کسب کنم." در نتیجه هانس ناامید شد و با زور وارد مغازه داروساز شد تا دارو را برای همسرش به سرقت ببرد. آیا هانس باید با زور وارد آزمایشگاه می‌شد تا دارو را برای همسرش سرقت کند؟»

▫️یک پسر بچه‌ گفت: که اگر هاینز همسرش را دوست دارد می‌تواند دارو را سرقت کند، ولی اگر می‌خواهد با زنی جوان‌تر و زیباتر ازدواج کند لزومی ندارد این کار را انجام دهد.
کُلبرگ مثال‌های دیگری را بیان می‌کند:
◾️کودکان در مرحله‌ای از رشد اخلاقی بر این باورند که مردم باید بر اساس انتظارات خانواده و جامعه زندگی کنند و رفتار «خوب» داشته باشند.
رفتار خوب به معنای انگیزه‌های خوب و احساسات میان فردی نظیز عشق، همدردی، اعتماد و توجه به دیگران است.
▫️آن‌ها معمولاً در مورد هاینز خواهند گفت که دزدی او کار درستی بود، زیرا «او مرد خوبی بود که می‌خواست زندگی همسرش را نجات دهد» و «نیت او خوب بوده‌است زیرا می‌خواست زندگی فردی را که دوست داشته‌است، نجات دهد».
💢 منبع:
کتاب نظریه‌های رشد؛ ویلیام کرین.

(بخشی از نظریه کلبرگ که مرتبط با کتاب درسی روان‌شناسی است را برایتان آوردیم تا درک بهتری از #رشد_اخلاقی در دوره کودکی داشته باشید.)
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
@psychology_moshaveran

#بخش_سیزدهم

#رشد_اخلاقی ۲ #دوره_کودکی

🔅«زمانی که روان‌شناسان رشد، رشد انسان را تحت تاثیر قوانین و اصول اجتماعی تعیین کنند بر لزوم چگونگی برقراری رابطه با انسان‌های دیگر بررسی می‌کنند، بر کدام جنبه از رشد تاکید دارد؟»
۱. رشد اخلاقی
۲. رشد شناختی
۳. رشد هیجانی
۴. رشد جسمانی

🌀نکته کلیدی در این پرسش چیست؟
"قوانین و اصول اجتماعی"
تحلیل این تست؛
🔆پاسخ درست گزینه ۱ می‌باشد.
بررسی «قوانین و اصول اجتماعی و اصول شرعی و عرفی» تعیین می‌کنند انسانها در رابطه با دیگران چگونه باید رفتار کنند، مربوط به رشد اخلاقی است.
پس رشد اخلاقی در برگیرنده چه مواردی است؟ ..............

🔹کودکان در دوره پیش از دبستان ---》هیچ گونه تصوری از کار خوب و بد ندارند، بنابراین -------> * عنصر اخلاقی به حساب نمی آیند؛ * مسئول رفتار خود نیستند.

#دقت_کنید
◽️کودکان در ابتدا، به دلیل اینکه دارای #پردازش_ادراکی هستند، هنگام ارزیابی اعمال دیگران، عواقب قابل مشاهده اعمال را در نظر می‌گیرند (به ویژگی‌های ظاهری توجه دارند)، اما زمانی که بزرگتر می‌شوند، بر اساس نیت قضاوت می‌کنند.
مثال:
◾️اگر از دو کودک ۶ ساله و ۱۲ ساله سوال شود "آیا بچه ای که بدون اجازه مادرش، هنگام ناخنک زدن به شکلات های داخل قفسه‌ی آشپزخانه، یک لیوان را می‌شکند، تخلف کرده‌است یا کودکی که هنگام کمک کردن به مادرش، سه لیوان را می‌شکند؟

☆ کودک ۶ ساله، بدون توجه به نیت اعمال می‌گوید "بچه ای که سه لیوان را شکسته، تخلف کرده‌است."
(پردازش او از کدام نوع است؟)

☆ کودک ۱۲ ساله با توجه به نیت اعمال، عمل بچه اول را تخلف می‌داند.
(پردازش او از کدام نوع است؟)
منبع:
کتاب روان‌شناسی جامع کنکور مشاوران؛ پرمخاطب ترین کتاب آموزشی روان‌شناسی

@psychology_moshaveran

#بخش_چهاردهم

#رشد_اخلاقی ۱ #دوره_نوجوانی

✅ #کالبد_شکافی مفهوم رفتار اخلاقی:
همانطور که همه می‌دانند، مردم ممکن است در زمینه اخلاقیات دیدگاه‌هایی متعادل و آرمانی داشته‌باشند، ولی الزاماً رفتارشان منطبق با این دیدگاهها نباشد.
کلبرگ معتقد است در مراحل بالاتر رشد (منظور بعد از دوره کودکی است)؛ رفتار اخلاقی دارای ثبات بیشتر، پيش‌بينی پذیرتر و مسولیت پذیرتر است.
زیرا در این مراحل به‌نحو فزاینده ای از معیارهای *باثبات تر و کلی تر* استفاده می‌شود.

🔻منبع:
کتاب نظریه‌های رشد؛ ویلیام کرین.
رشد اخلاقی دوره کودکی:
https://t.me/psychology_moshaveran/1051

#بخش_پانزدهم

#رشد_اخلاقی ۲ #دوره_نوجوانی

👇🏼رشد شناختی و رشد اجتماعی نوجوانان ⬅️ تاثیر بر رشد اخلاقی
از آن‌جایی که تحول اخلاقی و ارزشی در دوره نوجوانی بیش از هر دوره دیگری است؛
👇🏼 پس رشد سریع شناختی در این دوره⬇️
● توانایی قضاوت بهتر فرد درباره مسائل اخلاقی و ارزشی
● واکنش دقیق تر در برخود با مسائل اخلاقی و ارزشی
👇🏼افزایش زمینه رشد ارزش‌های اخلاقی نتیجه‌ی ⤵️
○ تغییر روابط اجتماعی در دوره نوجوانی
○ بروز احساس خودمختاری و استقلال نسبت به والدین

🔹شکل‌گیری هویت از تکالیف اصلی رشد در دوره نوجوانی است.
🔸شما پاسخ دهید!
⁉️ شناخت و تعریف نوجوان از هویت خویش مستلزم چیست؟
اگر یک نوجوان هستید ارزش‌های اخلاقی که به خودتان نسبت می دهید ممکن است مثبت یا منفی باشد؛
💬 اینکه بگویم: "من یک فرد باصداقت و مهربان و آدمی دیندار و انسان دوست هستم." به ارزش مثبت یا منفی اشاره دارد؟

رشد اخلاقی به شکل‌گیری .......... وابسته است. (پاسخ جای خالی: شناخت)

❓❔یک سوال؛ به نظر شما تنها شناخت داشتن نسبت به یک موضوع، به رفتار اخلاقی (توجه به پست قبل) منجر می‌شود؟
❌ پاسخ، منفی است؛ شناخت یک فرد در صورتی به رفتار اخلاقی منجر می‌شود که او شناخت خود را به عقاید و باورها و ارزش هایش تبدیل کرده باشد.
💭 مثال:
پزشکی که میداند سیگار کشیدن برای سلامتی او مضر است، (یعنی نسبت به مضر بودن سیگار کشیدن برای سلامتی خود شناخت دارد) اما به سیگار کشیدن ادامه می‌دهد، شناخت خود را به باورها و ارزش هایش تبدیل نکرده است.
(به پست بعد توجه کنید.)

✔️ نتیجه‌گیری 🔸 مهم 🔸
ارزشهای مثبت و منفی که یک نوجوان به خود نسبت می دهد:
□ پایه چگونگی هویت اخلاقی او را شکل می‌دهد.

□ بر نوع تصمیم‌گیری در رفتار او تاثیر می‌گذارد.

🔅منبع مورد استفاده:
🔎 کتاب روان‌شناسی جامع کنکور؛ مشاوران آموزش

@psychology_moshaveran

#مفاهیم_مرتبط

💡دو مثال زیر برای شما یادآور کدام مفاهیم است؟ (کدام مفاهیم از درس دوم و #درس_هفتم؟)
«پزشکی که می‌داند سیگار کشیدن برای سلامتی او مضر است، (یعنی نسبت به مضر بودن سیگار کشیدن برای سلامتی خود شناخت دارد) اما به سیگار کشیدن ادامه می‌دهد، شناخت خود را به باورها و ارزش هایش تبدیل نکرده است.»

💎 در درس دوم خواندیم #رشد_اخلاقی به شکل‌گیری شناخت وابسته است، اما در بسیاری موارد، شناخت داشتن نسبت به یک موضوع، به رفتار اخلاقی منجر نمی‌شود.

از نگاهی دیگر:
«پزشکی می‌داند سیگار کشیدن موجب ایجاد سرطان ریه می‌شود (شناخت و باور)، اما به سیگار کشیدن ادامه می‌دهد (رفتار)، فرد دچار .......... می‌شود؛ زیرا بین شناخت و رفتار او ناهماهنگی وجود دارد.» (پاسخ جای خالی؛ ناهماهنگی شناختی)

💎 زمانی که یک فرد دارای دو شناخت (یا شناخت و رفتار) هم‌زمان (دو شناخت مربوط به هم) و متناقض باشد، دچار ناهماهنگی ذهنی می‌شود که به آن ناهماهنگی شناختی می‌گویند.

🎯 مثالی دیگر را خودتان تحلیل کنید؛
فردی که می‌داند مسواک زدن به سلامت دندان های او کمک می‌کند، اما در مسواک زدن سهل انگاری می‌کند.

❔آیا فرد نسبت به تاثیر مسواک زدن بر سلامت دندان های خود، شناخت دارد؟

❓علت سهل انگاری او در مسواک زدن چیست؟

❔❓راه های کاهش دادن یا از بین بردن ناهماهنگی چیست؟

#مشاوره:
🔅مطالب دروس روان‌شناسی را به یکدیگر ارتباط دهید.

●علوم انسانی، زیر بنای توسعه کشور است. ●
https://t.me/psychology_moshaveran