#بخش_چهاردهم

#رشد_اخلاقی ۱ #دوره_نوجوانی

✅ #کالبد_شکافی مفهوم رفتار اخلاقی:
همانطور که همه می‌دانند، مردم ممکن است در زمینه اخلاقیات دیدگاه‌هایی متعادل و آرمانی داشته‌باشند، ولی الزاماً رفتارشان منطبق با این دیدگاهها نباشد.
کلبرگ معتقد است در مراحل بالاتر رشد (منظور بعد از دوره کودکی است)؛ رفتار اخلاقی دارای ثبات بیشتر، پيش‌بينی پذیرتر و مسولیت پذیرتر است.
زیرا در این مراحل به‌نحو فزاینده ای از معیارهای *باثبات تر و کلی تر* استفاده می‌شود.

🔻منبع:
کتاب نظریه‌های رشد؛ ویلیام کرین.
رشد اخلاقی دوره کودکی:
https://t.me/psychology_moshaveran/1051

واژگان اصلی
#بخش_چهاردهم، درس سوم
#مفاهیم_مرتبط

✅ در درس سوم، اصول گشتالت را می‌خوانید. به کاربرد این اصول در مباحثی که در درس چهارم به آنها اشاره شده است، فکر کنید. مبحث «چگونه مطالعه کنیم تا حافظۀ بهتری داشته باشیم» را بخوانید و کاربرد اصول گشتالت را در روش‌های بهسازی حافظه جست‌وجو کنید.

🔍 برای مثال، وقتی ما فن مطالعۀ چند حسی را به کار می‌گیریم و هم‌زمان با تکرار محصولات کشاورزی صادراتیِ کشور پاکستان، تصویری از این محصولات را در ذهن خود مجسم می‌کنیم، بین رمزگردانی شنیداری و رمزگردانی دیداری از اطلاعات، یک رابطۀ هم‌زمانی ایجاد می‌کنیم. یعنی #اصل_مجاورت را به کار می‌گیریم.

🔍 یا وقتی فن سازماندهی مطالب را به کار می‌گیریم و برای به حافظه سپردن اسامی دوستانی که در یک مهمانی حضور دارند، نام آنان را بر اساس رشته‌های تحصیلی آنها- یعنی رشته‌های انسانی، ریاضی و تجربی- در گروه‌های مجزا قرار می‌دهیم و به حافظه می‌سپاریم، #اصل_مشابهت را به کار می‌گیریم؛ چون نام افراد را بر اساس شباهت رشتۀ تحصیلی آنها، گروه‌بندی می‌کنیم. البته به این نکته نیز باید توجه داشته باشیم که اصول کلی روان‌شناسی گشتالت برگرفته از مفاهیم ریاضی است. سازماندهی یا قفسه‌بندی و گروه‌بندی، یا قرار دادن اطلاعات در یک مجموعه، از مفاهیم ریاضی هستند که در تدوین نظریۀ گشتالت به کار گرفته‌ شده‌اند.

👤 #شبنم_جلیلی منجیلی؛ مؤلف مجموعه کتاب‌های روان‌شناسی مشاوران آموزش

https://t.me/psychology_moshaveran