‌‌‌‌‌‌💠 پاسخ به ادعای طلبه‌های نوجوان در #اثبات_علم_غیب

#قسمت_بیست_و_دوم

دوستان بزرگوار در چند بخش و بطور خلاصه در مورد چگونگى بوجود آمدن #خط_كنونى_قرآن و #نحوه_اِعراب_گذارى آن كه بطور تدريجى و در چند قرن پس از نوشته شدن #قرآن انجام شده، توضيحاتى را نوشتيم.

عده اى از دوستان از ما توضيحات واضحترى را خواسته بودند كه براى اين توضيحات مثالى بزنيم كه بهتر موضوع را درك كنند.
ببينيد عزيزان اشخاصى بودند كه #قرآن را حفظ كرده بودند و از ميان اين اشخاص و گردآورى حفظيات يا نوشته‌های آنها #قرآنهاى_مختلفى بدست آمد.(قبل از اِعراب گذارى)

و هركدام از اين افراد #قرائت خاص خودش را داشت، يعنى #آيه_ها را بصورتى كه خودش ميدانست و حفظ كرده بود ميخواند كه با ديگرى كمى تفاوت ظاهرى داشت اما در باطن #معناى خيلى از كلمات و آيات با هم تفاوت فاحش داشت.

براى حل اين مشكل شخصى به نام #محمد_فهد_خاروف تمامى اين قرائتها را در يك جا و در كتابى گردآورى كرد كه آن را کتاب:

"التسهیل لقراءات التنزیل"

(آسان کردن خواندن آنچه نازل شده است) ناميد.


https://telegram.me/joinchat/As5Azz1Qdgei1tKR5VztMA

🔵 تصویری از کتاب محمد فهد خاروف

🔽🔽🔽