🔹🔹رنجبر زاده عضو کمسیون مجلس

♦️برای برطرف شدن #دغدغه معلمان تلاش می کنیم، اما #مشکلات و #مقاومت هایی وجود دارد که #نمی_توان_کاری_کرد.

♦️ تخصیص #450 میلیارد تومان برای #واریز_حقوق معلمان #حق_التدریس

♦️سهم نظام رتبه‌بندی معلمان از بودجه 98 باید به 10 هزار میلیارد تومان برسد؛ #مجلس و 'دولت‌می توانند، اما #مقاومت می‌کنند

عضو هیئت رئیسه مجلس گفت: تأمین #معیشت_فرهنگیان تقویت نظام است زیرا هزینه کردن در این حوزه موجب کاهش آسیب‌های اجتماعی و بزهکاری می‌شود و اگر دولت و مجلس نسبت به فرهنگیان خساست به خرج دهند ده ها برابر خسارت به کشور وارد می شود.

#خساست در آموزش و پرورش #خسارت بزرگی را به کشور وارد می کند .
وی افزود: تأمین معیشت معلمان و نظام رتبه بندی معلمان از اقداماتی است که باید در #اولویت قرار گیرد زیرا تقویت این حوزه، تقویت نظام است و اگر دولت و مجلس نسبت به فرهنگیان #خساست به خرج دهند ده ها برابر خسارت به کشور وارد می شود.

سهم نظام رتبه‌بندی معلمان از بودجه 98 باید به 10 هزار میلیارد تومان برسد؛ مجلس و دولت‌می توانند، مقاومت می‌کنند

رنجبرزاده مطرح کرد: همان طور که سالمترین و باهوشترین افراد برای خلبانی انتخاب می شوند تا هواپیمای 100 نفره را هدایت می‌کنند در حوزه آموزش و پرورش هم همین طور باید باشد، اما هنوز باورمان نشده #2_میلیون فرهنگی که باید #هواپیمای_10_میلیون نفره دانش آموزان را هدایت کنند نیاز به توجه دارند.

وی تصریح کرد: تا زمانی که به این باور نرسیم نمی توان کاری از پیش برد زیرا دولت می تواند و مجلس هم می تواند، اما #مقاومت می کند به طوری که شب گذشته وقتی بر افزایش #بودجه_2_هزار میلیارد تومانی نظام رتبه بندی معلمان به رئیس #کمیسیون تلفیق #اصرار کردم، گفت که موضوع مطرح شده، اما #رأی نیاورد.

نماینده مردم اسدآباد در مجلس افزود: #10_هزار میلیارد تومان برای #کشور_پولی_نیست و اهمیت سرمایه گذاری در آموزش و پرورش در استحکام بخش به نظام از مسئله امنیت کمتر نیست.

رنجبرزاده گفت: برای تقویت این حوزه و برطرف شدن #دغدغه معلمان تلاش می کنیم، اما #مشکلات و #مقاومت هایی وجود دارد که #نمیتوان_کاری_کرد.

#پایه_حقوق یک معلم باید 'بالاترین حقوق در بین کارمندان اداری را باشد زیرا راه نجات مسیر فرهنگی، آموزشی و اقدامات زیربنایی در همین موضوع است

🔹لینک خبر 👇
http://www.ghatreh.com/news/nn46198855/

✨✨کانال #اخبارمعلم
✒️ @moalempress1

🔴با آموزش و پرورش تحقير شده ،توسعه ممكن نيست‼️
goo.gl/uxVKwK
✍️#جواد_عباسي ،معلم و كنشگر حوزه آموزش و پرورش زنجان ؛شهرستان طارم/مدير كمپين سراسري معلمان تحول ساز

✅روزنامه صدای زنجان
📆 ‌سه‌شنبه 16 بهمن‌ماه 1397


‍دست يابي به ايراني توسعه
يافته ،آباد و اخلاق مدار ،#دغدغه_مشترك همه شهروندان بوده و است اما نقش نظام تعليم و تربيت و #فرهنگيان در رسيدن به اين هدف مهم ،پررنگ و حياتي است كه #همت بزرگي ميطلبد.

🔷برای دستيابي به توسعه پايداربايد دست به دامن آموزشي پرورش كارامد باشيم وبراي رسيدن به یک آموزش وپرورش #کارآمد و اثر بخش ابتدا باید #ابرچالش های این دستگاه بزرگ را شناسایی کنیم .با توجه به اینکه آموزش وپرورش بزرگترین وزارتخانه کشور است و نقش اساسی در تامین نیروی انسانی همه دستگاه ها و نهادهای دیگر کشور را برعهده دارد؛ برای رسیدن به یک آموزش وپرورش توسعه یافته و کارآمد باید اَبَر چالش های این حوزه شناسایی و برای رفع آن اقدام شود:

آموزش و پرورش در ايران با #چالش ها و مشكلات فراواني روبه رو است كه وضعيت نه چندان جالب امروز جامعه ما در برخي حوزه ها ،از همين #ضعف موجود در آموزش و پرورش ناشي مي شود،از جمله اين چالش ها:

۱)مسئله #بودجه آن و ناديده گرفتن تجربه هاي موفق و به تبع آن عدم اعتماد به
معلمان و منزلت اجتماعي آنها.

٢)مشكلات و ضعف #مديريتي كه ساليان سال اجازه عرض اندام به اين سيستم نميدهد و در جان اين سيستم نفوذ كرده است .

٣)سازماندهي ها و #تصميمات_غلطي كه منجر به فرسوده سازي معلمان شده است.

۴)دخالت دادن سليقه #شخصي و تصميماتي كه رنگ و بوي سياست دارد .

۵)عدم توجه به آموزش ابتدايي به عنوان #اساس_آموزش ها كه بذر توسعه در آن دوران كاشته شده و بعد ها به بهترين صورت برداشت ميشود.

٦)چالش مهم دیگر ، تمرکز این نهاد مهم و #وابستگی بیش از حد آن به مرکز است که باید تلاش به تمرکز زدایی و اصلاح ساختار بلند به تخت و تفویض اختیار به #مدارس صورت گیرد و...

همگي خوب مي دانيم كه حركت در جاده پر پيچ و خم توسعه #آسان نيست و همت بزرگي ميطلبد علاوه بر آن ماشين يا وسيله اي كه متوقف نشود ،ولي ما فرهنگيان ايران زمين با وجود برخي نا عدالتي ها همواره بوده ايم و باز با تمام ظرفيت ها خواهيم بود و اين بار جنس بودن ما فرق دارد و براي تحول بخشي و توسعه سازي كاملا آماده ايم ،اما براي بهتر #عملي شدن اين هدف و #متوقف_نشدنمان ،به #نگاه ويژه و همكاري #همه نهاد ها و افراد نيازمنديم تا با تغييرات زيربنايي در نظام آموزشي ،شاهد تغييرات اساسي و #توسعه پايدار در ايران عزيزمان باشيم .

🔴آنچه مسلم است ،با آموزش و پرورش #تحقير_شده رسيدن به توسعه امكان پذير نيست و لازم است سريعا #چاره_انديشي شود ،#مهمترین تحول و تغییر برای آموزش و پرورش یا به طور عام تر برای نظام آموزشی، عطف توجه به شکل گیری آموزش و پرورشِ توسعه گراست و این در گرو حل ابر چالش هاو تغییر برخي شرایط و نگرش ها برای آموزش و پرورش است كه از جمله آن اعتماد به جوانان است،
همانطور كه امام خميني (ره)#بنيان گذار اين نهضت بزرگ ،#معتقد بودند كه اميد ما براي تغيير و تحول اساسي به جوانان است و در آغازين روزهاي انقلاب به جوانان اعتماد كردند و مسئوليت هاي مهم را به آنها سپردند ،تغيير و تكان در سيستم آموزشي هم بايد با تفكر و اقدامات منعطف #جوانان و بهره مندي از تجارب پيشكسوتان صورت گيرد تا نسل جوان هماهنگ با هم در جهت تغييرات زير بنايي قدم برداشته و دارويي كه توسط پيشكسوتان در طول چند سال توليد شده است را به زور هم كه شده به خورد اين سيستم آموزشي داده و درمانش كنند و اجازه ندهند از پا بيافتد چرا كه نظام آموزشي مطلوب #آبروي مملكت است .

✨✨کانال #اخبارمعلم
✒️ @moalempress1

♦️♦️آموزش و پرورش #بودجه ویژه برای #رفع_عوامل_بازماندگی از تحصیل ندارد
به گزارشتيتربرتر؛
معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش ، به آموزش و پرورش بودجه ویژه‌ای برای رفع عوامل بازماندگی از تحصیل به علت فقر و آسیب‌های اجتماعی داده نمی‌شود......

🔹شرح خبر را اینجا بخوانید 👇
https://www.titrebartar.com/fa/news/42826/

✨✨کانال #اخبارمعلم به ما بپیوندید
👇👇👇
✒️ @moalempress1

🔊آموزش و پرورش و چند #دستور_کار مهم !!

🔥در یکی از مجالس و محافل شبانه ، حال و روز بد اقتصاد و بی تدبیری برخی از دولتمردان ، بهانه ای شد تا رشته کلام ، ناخواسته به چندو چون دریافتی کارمندان متمایل شده ، مجال بیشتری برای کنار هم بودن ، فراهم شود.

🔥ماجرا در ادامه جالبتر هم شد! با انکه همه ازعجز و ناتوانی مواجب دریافتی در مواجهه با مخارج زندگی ، شکوه داشتند قریب به اتفاق می فرمودند: "خدا به داد این جماعت معلم برسد ، چگونه با دریافتی دو میلیونی در ماه از عهده این خرج سنگین زندگی بر می آیند"

🔥حرف برای گفتن فراوان بود.
از جمله ظریفی که دستی بر فراز و فرود بازارداشت می گفت :"به تجربه دریافته ام ، هرگاه وزیری،افاضه کرده بفرماید:" به زودی شرایط بازار خودرو ،مسکن ،ارز و سکه ،گوشت ،میوه و تره بار را به سود مردم بهبود خواهیم بخشید بدانید و اگاه باشید که قیمت ها باز هم سر ناسازگاری داشته ، موج جدید گرانی در راه است و هجوم ملخ گونه دلالان در کار!!!

🔥تا کنون رسم شش ساله چنین بوده وظاهرا چنین هم خواهد ماند.
این حضرات تدبیر و امیدی، این کاره نیستند، به یمن ثروت هنگفت خویش ، سیرند و سوار بر اسب مراد،حال و روز گرسنه و پیاده برایشان مفهوم نیست!

🔥مگر نشنیدید وزیر مربوطه در واکنش به تغییر قیمت روزانه و حیرت انگیز گوشت و مرغ چه فرمود؟گفت: بروید خدا را شکر کنید که همین هم هست ،کاری با قیمتش نداشته باشید!

🔥بگذریم! هرکس سعی داشت تا عنان سخن را به دست گرفته ،شرح فراق خویش بسراید که نگارنده نیز با غور در ایام گذشته ، حدیث نفس می گفتم که با تلنگر یکی از حضار به هوش آمدم که می گفت : بیش از شش سال است که هرسه وزیر آموزش و پرورش! به اجرایی شدن رتبه بندی ،وعده نسیه ،فراوان داده اند، اما هنوز آن روز موعود از راه نرسیده است.
گویا ،هیات محترم دولت از فرط شلوغی تدبیر و زمان بر بودن دیگر برنامه های برجامی ،فرصت نکرده اند به وزیر در صف مانده آموزش و پرورش! مجالی برای در دستور قرار دادن مسایل آموزش و پرورش اختصاص دهند.

🔥به نظر می رسد ، حتی از آن چندرغازی که قراربود از محل آن دو هزار میلیارد خیالی ، چیزی دست وبال معلم را بگیرد خبری نیست.
دولت و مجلس هنوز در وصف و تامین مخارج سقف اول بودجه مانده اند چه رسد به وعده سرخرمنی که قرار است از ناحیت سقف دوم ،به حساب فرهنگیان واریز شود.
پس بهتر است صابون #رتبه_بندی را هرگز بر تن نمالید که خود را بدهکار آینده کنید .
وزارتخانه آن را از دستور کار خارج کرده ، چرا که می داند دوستان سازمان مدیریتی تمایلی به ولخرجی در این زمینه ندارند!!!
شاید به همین خاطر بود ،سفر به اصفهان بهانه ای شد تا وزیر دعوت ناهار کاری رییس #فراکسیون_فرهنگیان مجلس را در خصوص رتبه بندی نپذیرد.

🔥فعلا وزارتخانه در پی تحقق به دو امر مهم و خارق العاده ،سخت در تلاش است!

♦️1-چابک سازی ساختار ،خانه تکانی ،دوده گیری برای شب عید و نو نوار کردن برخی از معاونتها از طریق جابجا شدن نفرات!

♦️2- سرعت بخشیدن به کاهش هزینه های آموزشی به کمتر از یک چهارم قیمت فعلی از طرق گوناگون از جمله:خرید خدمات آموزشی ، #تمام_وقت_کردن معلمان ابتدا به اختیار سپس به الزام در آینده با توسل به همان سیاست قدیمی "راه بینداز و جا بینداز"، از شیر گرفتن دانش آموزان ،قطع #سرانه مدارس،کاهش #بودجه_دانشگاه فرهنگیان ،بی رمق کردن #بیمه_تکمیلی_معلمان ،به حالت تعطیل در آوردن پروژه های عمرانی ،گرو سپاری املاک و مستغلات و...
البته باید حق داد و با دیده انصاف به موضوع نگریست.

👈🏻 با وقتی که این دو پروژه مهم و راهبردی! از دولتمردان آموزش و پرورش می ستاند ،بازهم باید خدا را شاکر باشیم که در حاشیه فرصتی باقی می ماند تا به موضوعاتی مانند #کیفیت_آموزشی ،
ورق زدن و دور خوانی صفحات سند تحول،حذف مشق شب، محو شدن درسنامه نوروزی،کله پا کردن کنکور سراسری ،بازنگری در نوع آزمون مدارس سمپاد، بهینه سازی سیستم گرمایشی مدارس ،مشارکت معلمان در انتخاب اعضای شورای عالی آموزش و پرورش، درج مطلب در صفحات #اینستاگرامی و #توئیتری، نحوه قیچی کردن نوار افتتاحیه در پروژه های خیرساز و ... نیز فکر کنند!!!

البته شنیده ام این همه نعمت! از برکات #اتاق_فکر جدید آموزش و پرورش است که میل به پرواز در او ، اوج گرفته است.

🔹 #اخبار_معلم👇🏻🍃

💠 @moalempress1

♦️حاجی بابایی طی تذکری در صحن مطرح کرد؛

🔴 امروز #بودجه را به حلقمان ریختند و #مصیبت روز #عاشورا خواندند

✅ نماینده مردم همدان گفت: امروز جلسه را غیرعلنی برگزار کردند که تنها #بودجه را به #حلقمان ریخته و برایمان #مصیبت روز عاشورا بخوانند.

به گزارش خبرنگار مجلس گروه سیاسی باشگاه خبرنگاران جوان، حمیدرضا حاجی‌بابایی نماینده مردم همدان در نوبت عصر صحن علنی امروز شنبه ۲۷ بهمن ماه و در جریان بررسی کلیات لایحه بودجه سال ۹۸ به اسنتاد به مواد ۲۲، ۲۳، ۲۴، ۱۸۲، ۱۸۳، ۱۸۴، ۱۸۵ و اصول ۵۲ و ۵۳ قانون اساسی، گفت: #شأن_مجلس را باید رعایت کنیم.


✅وی خطاب به #مطهری نایب رئیس دوم مجلس که در غیاب لاریجانی اداره جلسه را بر عهده داشت، اظهار کرد: شما بر اساس #آئین‌نامه نمی‌توانید به هر نماینده‌ای که تذکر یا #اخطار می‌دهد پاسخ دهید.


✅ حاجی‌_بابایی تصریح کرد: در هیچ کجای آئین‌نامه اعلام نشده که اگر کلیات بودجه #رد یا #تصویب شود، آمریکا خوشش می‌آید یا بدش می‌آید همچنین مقام معظم #رهبری هم در اینگونه مسائل ورود نمی‌کنند.


✅ نماینده مردم همدان بیان کرد: مجلس هرچه را که #تصویب می‌کند باید به آن عمل کند و پاسخگوی آن باشد، کمیسیونتلفیق بودجه را #۴۰ هزار میلیارد تومان افزایش داده که این نباید انجام می‌شد، زیرا بودجه باید #شفاف و روشن باشد در صورتی که ماده واحده بودجه ۹۸ سقف درآمد و منابع دولت، ۴۰۰ هزار و ۴۲ میلیارد تومان بوده که می‌توان حتی می‌توان آن را ۶۰۰ میلیارد تومان اعلام کرد.

✅وی افزود: این همه #مالیات در لایحه بودجه افزایش پیدا کرده، چه کسی باید پاسخگوی مردم باشد؟ همچنین بودجه شرکت‌های #نفتی ۵۰ درصد افزایش پیدا کرده و گزارش آن هم به ما نرسیده و نمی‌توان را بررسی کرد.


✅ حاجی‌بابایی ضمن انتقاد به #هیئت_رئیسه درباره نادیده گرفتن درخواست نمایندگان برای برگزاری جلسه #غیر_علنی پیرامون بودجه هم، گفت: شما این جلسه را همین امروز برگزار کردید تا مسائلی را درباره #بودجه به #حلق ما ریخته شود و برای ما #مصیبت_روز_عاشورا بخوانند، حتی #صدا_و_سیما هم یک برنامه‌ای که ۲ نفر #منتقد جدی درباره بودجه دعوت نکرد تا مردم بدانند بودجه چیست.


کانال اطلاع رسانی دکتر حمیدرضا #حاجی_بابایی

✨✨ کانال #اخبارمعلم
✒️ @moalempress1

‼️ تجمع #معلمان در #کرمانشاه/ چرا در #بودجه جایی نداریم؟!

امروز جمعی از معلمان شاغل و بازنشسته کرمانشاه مقابل اداره آموزش و پرورش این استان تجمع کردند.

به گزارش خبرنگار #ایلنا، صبح امروز (شانزدهم اسفند) جمعی از معلمان شاغل و بازنشسته کرمانشاه مقابل اداره آموزش و پرورش این استان تجمع کردند.

این معلمان که نسبت به ناکافی بودن بودجه‌های آموزشی، سطح پایین خدمات بیمه‌ای و درمانی و پایین بودن حقوق و مستمری فرهنگیان اعتراض دارند، می‌گویند: علیرغم اعتراضات بسیار، دولت و مجلس صدای ما را نمی‌شنوند و ما در بودجه‌های سالانه جایی نداریم.

معلمان #بازنشسته نیز خواستار اجرای #همسان_سازی و بهبود سطح معیشت خود هستند و می‌گویند: هرچه #تقلا کردیم به جایی نرسیدیم

🔹لینک خبر 👇
📎https://www.ghatreh.com/news/nn46546260

✨✨کانال #اخبارمعلم
✒️ @moalempress1

💢 آیا بند"ک"ذیل تبصره 12 بودجه می تواند گره از مشکلات بگشاید؟

داستان دنباله دار #مطالبات بر زمین مانده آموزش وپرورش از جمله حق التدریس معلمان رسمی و پیمانی ، حق الزحمه امتحانات ،حقوق سرباز معلم، کارکنان قراردادی ،حق التدریسی و سرانجام نیروهای تازه به میدان آمده خرید خدمات آموزشی قبل از هرچیز برخاسته ازنگاه ناصواب مجریان به ماهیت هزینه ها در #نظام_بودجه_ریزی کشور است.

🔴 تعریف شدن این مطالبات در ردیف هزینه های مانند اضافه کار کارکنان اداری و سایر که معمولا درساختار بودجه ای دستگاه ها ، بیرون از دایره هزینه های اجتناب ناپذیر قرار می گیرند موجب شده است تا پرداخت آن هنگام اخذ تخصیص یا نقد شدن در خزانه با اما واگرهای جدی مواجه شود.

🔴هرچند قدمت و پیشینه سخن گفتن از #وعده های محقق نشده ای مانند عملیاتی شدن #بودجه ، جایگزین شدن #برنامه_محوری به جای #پروژه_محوری و نهایتا شاخص محور شدن توزیع اعتبارات ملی و استانی در هردوبخش هزینه ای و تملک داراییهای سرمایه ای ممکن است به بیش از دو دهه نیز برسد اما تاکنون درمیدان عمل چنین اتفاقی آنگونه که باید و شاید رخ نداده است.

🔴 معیوب بودن ساختار بودجه به سبب نگاه سنتی به مقوله بودجه ریزی توام با مفروض گرفتن مولفه هایی مانند اتکا به در امدهای نفتی ، افزایش کمی ومعنادار حقوق بگیران دستگاه های دولتی درطول سه دهه گذشته ، ترازمنفی #صندوق_های_بازنشستگی ، بدهیهای کلان دولت به #پیمانکاران و #نظام_بانکی ، سهم اندک دو بخش #خصوصی و #تعاونی از اقتصاد کشور، شفاف نبودن عملکرد شرکتهای های دولتی از جمله عواملی است که چنین اتفاقی را همواره در آستانه تعویق قرار می دهد.

🔴 البته در مورد آموزش و پرورش ، موضوع قدری متفاوت است!!!
#فقدان_نگاه_سرمایه ای درایران به منابع مالی تخصیص یافته به آموزش وپرورش ، بالا نشان دادن قیمت تمام شده #آموزش در کشور ، ناکارآمدی #مدیریت بر منابع انسانی،نداشتن استراتژی با ثبات در الگوی جذب ، تربیت و #نگهداشت_معلم ، گرایش بیش از حد دولت به #خصوصی_سازی در آموزش و پرورش با بکار گیری معلمان خریدخدمات آموزشی سبب شده است تا عملا بیش از 98 درصد از اعتبارات تخصیص یافته ،صرف پرداخت حقوق و دستمزد شود.

🔴 #مطالبات_معوقه موجب شده است آموزش و پرورش هرساله از جمله دستگاه هایی باشد که عملکرد آن بیش از بودجه مصوب آن باشد.
آنچه هر ماه کارت عبور بی چون و چرا، از کمند خزانه را دارد ، حقوق کارکنان رسمی و پیمانی است که به موجب قانون ، تحت عنوان بند "واو" دولت خود را متعهد به پرداخت آن می داند.
اما نبود در امد های اختصاصی قابل توجه در کنار تنوع هزینه های اجتناب ناپذیز از جمله عواملی است که حتی درصورت #شناسه_دار بودن ردیف های اعتباری مانع از آن خواهد شد تا آموزش و پرورش بتواند به راحتی از تله #سازمان_مدیریت و یا #خزانه با توجه به دراولویت بودن حقوق کارکنان ، به سلامت عبور کند.

🔴 به نظرمی رسد با اتفاقی که در مصوبه قانون بودجه سال 1398 افتاده است آموزش و پرورش بتواند ازعهده پرداخت به موقع هزینه های اجتناب ناپذیری مانند #حق_التدریس_شاغلین ، حقوق ماهیانه معلمان #خرید_خدمات آموزشی، کارکنان #شرکتی ، #حق_الزحمه_امتحانات و... بر امده وبر #تعویق یک یا چند ساله برخی از #مطالباتش فائق اید.

♦️در بند "ک"ذیل تبصره 12 قانون بودجه سال 1398 آمده است:
"کلیه پرداخت هایی که مشابه حقوق و دستمزد می باشند مانند #حق_التدریس ، حق الزحمه #شرکتی ، #ساعتی ، #حق_نظارت و #پاداش شوراهای حل اختلاف ، هزینه اجتناب ناپذیر محسوب می شوند که باید به صورت #ماهیانه پرداخت شود"
به نظر می رسد با اجرایی شدن این مصوبه ، بهانه از دستگاه هایی مانند آموزش و پرورش سلب شده تامجبور نباشد معلمان را برای دریافت همان #چندرغاز حق التدریس خویش بیش از #یک_سال در صف انتظار معطل نگهدارد.
شاید باگردش ایام ،به پاس وساطت عمو نوروز! کسی دلش به رحم آمده ثلثی از آن را بپردازد.

🔴 چنین مصوبه ای با قید کلمه " #باید"دولت را مکلف خواهد ساخت برای هزینه های اجتناب ناپذیری مانند حقوق معلمان خرید #خدمات_آموزشی و یا #نیروهای_شرکتی نیز نگاه اولویت دار خویش را پای کار داشته باشد.

🔴 متعجبم از کسانی که قرار بود هرساله حداقل 10 درصد از آموزش و پرورش کشور را به تقلید از مدارس چارتری #آمریکای_شمالی دو دستی تحویل صاحبان مدارس #غیر_دولتی داده تا معلمان خرید خدمات آموزشی را جایگزین #معلمان_رسمی کنند!!!
اما در پرداخت حقوق اندک همین تعداد نیز پس از گذشت #یکسال مانده اند.
ضمنا با اجرایی شدن این مصوبه (بند"ک") دیگر نیازی به ترویج و تبلیغ " از طرح خود ساخته #معلم_تمام_وقت "برای #یارگیری نیست.
چرا که #حق_التدریس شاغلین متفاوت از #اضافه_کار_اداری بوده و درزمره هزینه های اجتناب ناپذیری است که باید سر هرماه #تسویه شود!!!

✍🏻ابراهیم سحرخیز

🔹 #اخبار_معلم🍃

💠 @moalempress1

💢 آیا بند"ک"ذیل تبصره 12 بودجه می تواند گره از مشکلات بگشاید؟

داستان دنباله دار #مطالبات بر زمین مانده آموزش وپرورش از جمله حق التدریس معلمان رسمی و پیمانی ، حق الزحمه امتحانات ،حقوق سرباز معلم، کارکنان قراردادی ،حق التدریسی و سرانجام نیروهای تازه به میدان آمده خرید خدمات آموزشی قبل از هرچیز برخاسته ازنگاه ناصواب مجریان به ماهیت هزینه ها در #نظام_بودجه_ریزی کشور است.

🔴 تعریف شدن این مطالبات در ردیف هزینه های مانند اضافه کار کارکنان اداری و سایر که معمولا درساختار بودجه ای دستگاه ها ، بیرون از دایره هزینه های اجتناب ناپذیر قرار می گیرند موجب شده است تا پرداخت آن هنگام اخذ تخصیص یا نقد شدن در خزانه با اما واگرهای جدی مواجه شود.

🔴هرچند قدمت و پیشینه سخن گفتن از #وعده های محقق نشده ای مانند عملیاتی شدن #بودجه ، جایگزین شدن #برنامه_محوری به جای #پروژه_محوری و نهایتا شاخص محور شدن توزیع اعتبارات ملی و استانی در هردوبخش هزینه ای و تملک داراییهای سرمایه ای ممکن است به بیش از دو دهه نیز برسد اما تاکنون درمیدان عمل چنین اتفاقی آنگونه که باید و شاید رخ نداده است.

🔴 معیوب بودن ساختار بودجه به سبب نگاه سنتی به مقوله بودجه ریزی توام با مفروض گرفتن مولفه هایی مانند اتکا به در امدهای نفتی ، افزایش کمی ومعنادار حقوق بگیران دستگاه های دولتی درطول سه دهه گذشته ، ترازمنفی #صندوق_های_بازنشستگی ، بدهیهای کلان دولت به #پیمانکاران و #نظام_بانکی ، سهم اندک دو بخش #خصوصی و #تعاونی از اقتصاد کشور، شفاف نبودن عملکرد شرکتهای های دولتی از جمله عواملی است که چنین اتفاقی را همواره در آستانه تعویق قرار می دهد.

🔴 البته در مورد آموزش و پرورش ، موضوع قدری متفاوت است!!!
#فقدان_نگاه_سرمایه ای درایران به منابع مالی تخصیص یافته به آموزش وپرورش ، بالا نشان دادن قیمت تمام شده #آموزش در کشور ، ناکارآمدی #مدیریت بر منابع انسانی،نداشتن استراتژی با ثبات در الگوی جذب ، تربیت و #نگهداشت_معلم ، گرایش بیش از حد دولت به #خصوصی_سازی در آموزش و پرورش با بکار گیری معلمان خریدخدمات آموزشی سبب شده است تا عملا بیش از 98 درصد از اعتبارات تخصیص یافته ،صرف پرداخت حقوق و دستمزد شود.

🔴 #مطالبات_معوقه موجب شده است آموزش و پرورش هرساله از جمله دستگاه هایی باشد که عملکرد آن بیش از بودجه مصوب آن باشد.
آنچه هر ماه کارت عبور بی چون و چرا، از کمند خزانه را دارد ، حقوق کارکنان رسمی و پیمانی است که به موجب قانون ، تحت عنوان بند "واو" دولت خود را متعهد به پرداخت آن می داند.
اما نبود در امد های اختصاصی قابل توجه در کنار تنوع هزینه های اجتناب ناپذیز از جمله عواملی است که حتی درصورت #شناسه_دار بودن ردیف های اعتباری مانع از آن خواهد شد تا آموزش و پرورش بتواند به راحتی از تله #سازمان_مدیریت و یا #خزانه با توجه به دراولویت بودن حقوق کارکنان ، به سلامت عبور کند.

🔴 به نظرمی رسد با اتفاقی که در مصوبه قانون بودجه سال 1398 افتاده است آموزش و پرورش بتواند ازعهده پرداخت به موقع هزینه های اجتناب ناپذیری مانند #حق_التدریس_شاغلین ، حقوق ماهیانه معلمان #خرید_خدمات آموزشی، کارکنان #شرکتی ، #حق_الزحمه_امتحانات و... بر امده وبر #تعویق یک یا چند ساله برخی از #مطالباتش فائق اید.

♦️در بند "ک"ذیل تبصره 12 قانون بودجه سال 1398 آمده است:
"کلیه پرداخت هایی که مشابه حقوق و دستمزد می باشند مانند #حق_التدریس ، حق الزحمه #شرکتی ، #ساعتی ، #حق_نظارت و #پاداش شوراهای حل اختلاف ، هزینه اجتناب ناپذیر محسوب می شوند که باید به صورت #ماهیانه پرداخت شود"
به نظر می رسد با اجرایی شدن این مصوبه ، بهانه از دستگاه هایی مانند آموزش و پرورش سلب شده تامجبور نباشد معلمان را برای دریافت همان #چندرغاز حق التدریس خویش بیش از #یک_سال در صف انتظار معطل نگهدارد.
شاید باگردش ایام ،به پاس وساطت عمو نوروز! کسی دلش به رحم آمده ثلثی از آن را بپردازد.

🔴 چنین مصوبه ای با قید کلمه " #باید"دولت را مکلف خواهد ساخت برای هزینه های اجتناب ناپذیری مانند حقوق معلمان خرید #خدمات_آموزشی و یا #نیروهای_شرکتی نیز نگاه اولویت دار خویش را پای کار داشته باشد.

🔴 متعجبم از کسانی که قرار بود هرساله حداقل 10 درصد از آموزش و پرورش کشور را به تقلید از مدارس چارتری #آمریکای_شمالی دو دستی تحویل صاحبان مدارس #غیر_دولتی داده تا معلمان خرید خدمات آموزشی را جایگزین #معلمان_رسمی کنند!!!
اما در پرداخت حقوق اندک همین تعداد نیز پس از گذشت #یکسال مانده اند.
ضمنا با اجرایی شدن این مصوبه (بند"ک") دیگر نیازی به ترویج و تبلیغ " از طرح خود ساخته #معلم_تمام_وقت "برای #یارگیری نیست.
چرا که #حق_التدریس شاغلین متفاوت از #اضافه_کار_اداری بوده و درزمره هزینه های اجتناب ناپذیری است که باید سر هرماه #تسویه شود!!!

✍🏻ابراهیم سحرخیز

🔹 #اخبار_معلم🍃

💠 @moalempress1

📣‼️صدای ما معلمان حق التدریس را بشنوید

♦️♦️ سه ماه از #مهلت_قانونی_تدوین_آیین نامه #استخدامی گذشت / به بهانه قید آن در #بودجه_سنواتی مهلت قانونی آن سپری شد .

#ویرانگرتر_از_سیل ، #آیین_نامه استخدامی گروه کثیری از معلمین #حق_التدریسی است که بر خلاف وعده وزیر محترم آ . پ و معاونانش و با آنهمه #کش_ و_ قوس های متعدد به #سرانجام نرسید

♦️اقای بطحایی
وزیر محترم اموزش وپرورش!

چه روزهایی رابا استرس گذراندیم تا این که به حول و قوه الهی و با تلاش نمایندگان کمیسیون تلفیق بودجه #مبلغ۴۳۰_میلیارد_تومان برای جذب معلمان حق التدریس، اختصاص داده ش و مورد تایید #شورای_نگهبان واقع گشت

قبل از عید هر وقت سراغی از آیین نامه گرفته می شد جناب عالی و آقای اللهیار ترکمن #وعده_دوهفته ای به انجامش می دادید
باری سال ۹۷ با وعده های شما به پایان رسید تا اعتراضی به این امر نباشد .

اقای بطحایی

ما معلمان مظلوم حق التدریس ، شخص شمارا مسئول #کم_کاری درتدوین آیین نامه می دانیم .

نکند باز به بهانه سیل ، امسال هم سپری گردد و یک سال دیگر هم به #بیگاری گرفته شویم .

آخر مسلمان ! دراین آشفته بازار اقتصادی ، #مبلغ_۱_میلیون_تومان حقوق ، #کفاف کدام بخش از مخارج زندگی مان را بدهد ؟
درثانی تابستان دارد از راه می رسد و ما باید برای گذران زندگی به فکر شغلی موقت باشیم
این #بلاتکلیفی و سردرگمی تمام انرژی و امید و آرزوهایمان را به باد فنا داده است .
تاکی امور استخدامی می خواهد با چرتکه انداختن و دو دوتا کردن کار را به تعویق بیندازد .

این همه اهمال در تدوین آیین نامه که #پشتوانه مصوبه مجلس و تاییدیه شورای نگهبان را دارد برای چیست ؟

وزیر محترم !
اگر ناظر گرامی #دکتر_بیرانوند گرفتار سیل در شهر خود هست ازنمایندگان کمیسیون اموزش که دردآشنابه مشکلات ومصوبه هستند کمک بگیرید وما را از این چشم انتظاری برهانید .

✍جمع کثیری از معلمان حق التدریس

✨✨کانال #اخبارمعلم
✒️ @moalempress1

♦️♦️ وزیر آموزش و پرورش:
#بودجه_98 همه #نیازهای ما را #رفع_نمی کند

شیراز- ایرنا- وزیر آموزش و پرورش با اشاره به افزایش بودجه سال جاری ابراز داشت: به رغم این تخصیص ها و افزایش ها و با توجه به بالا رفتن هزینه های عمومی، نباید انتظار داشت همه نیازهای بودجه ای مراکز آموزشی امسال برطرف شود......
🔹جزئیات بیشتر را اینجا بخوانید 👇👇
🗞http://www.ghatreh.com/news/nn46979584

✨✨کانال #اخبارمعلم
✒️ @moalempress1

⭕️ بازداشت ۴ پرسنل آموزش و پرورش شهرستان سرباز به جرم اختلاس ۵ میلیاردی!!!

دادستان عمومی و انقلاب استان سیستان و بلوچستان:
🔹۴ نفر از پرسنل آموزش و پرورش شهرستان #سرباز به جرم اختلاس بازداشت شدند.

🔹مبلغ اختلاس صورت گرفته حدود #پنج_میلیارد تومان است.

🔹اختلاس انجام شده در ارتباط با #بودجه_سوادآموزی اختصاص یافته به آموزش و پرورش شهرستان سرباز بوده که امکان دارد با ادامه تحقیقات به تعداد متهمان اضافه شود./ایسنا

🔹 #اخبار_معلم👇🏻🍃

💠 @moalempress1

✴️ #تعریضی به کلام وزیر

✍ابراهیم سحرخیز

♻️"من دلم برای آموزش و پرورش بیشتر می سوزد چون #آبروی خود من است."
جمله بالا به نقل از پایگاه خبری"صدای معلم" ،بخشی از جملاتی است که بطحایی در پاسخ به سوال نماینده زنجان در دفاع از #کِشته خویش تقدیم مجلس کرده است

🔸آنچه امروز با حضور دوساله ایشان بر سر آموزش و پرورش آمده است #خلاف این ادعا را ثابت می کند.
خطاست اگر گمان بریم با میدان دادن به سفیران #نوبخت در آموزش و پرورش ، سازمان مدیریت و برنامه ریزی ،نیاز های واقعی آموزش و پرورش را در منابع مورد انتظار به #رسمیت شناخته ، مسیر برای ادامه راه ، سهل و هموار می شود.
غیر از مرحوم عظیمی که به عنوان کارشناسی زبده و کار بلد در آن حوزه ، نگاهی فاخر و راهبردی به نقش بنیادین آموزش و پرورش در توسعه پایدار و همه جانبه داشت، در طول #سه_دهه گذشته ،دستگاه عریض و طویل آموزش و پرورش مدام از سوی چنین سازمانی ، مورد #شماتت و بی مهری قرار گرفته و به بهانه #فقدان_مدیریت و بهره وری سازمانی از نیش و کنایه آن مصون نمانده است.
گویا بدشان نمی آمده ،به نحوی از انحاء ،#سرش با #پنبه بریده شود.

🔸 #دلسوزی در حق آموزش و پرورش آن هم در #لقلقه_زبان افاقه کننده هیچ دردی نیست اتفاقا بطحایی نشان داده است #محافظه_کارتر از آن است که برای نجات آموزش و پرورش خطر کرده ،در #دفاع از حقوق معلمان وارد #گود_کارزار با ولی نعمتان #بودجه_ریزی در کشور شود.

او بیشتر از دیگران مراعات حال #سازمان_مدیریت را دارد.
ایشان می دانند ، #وزارت_نفت با پرسنلی کمتر از یک پنچم آموزش و پرورش یعنی 230 هزار نفر اعم از رسمی و قراردادی در سال گذشته بیش از 12هزار و 880 میلیارد تومان را فقط صرف حقوق و مزایای پرسنل خود کرده است .
اما می داند که #ژنرال های چند ستاره نفتی کجا و آموزش و پرورش #یک_لا_قبا کجا ؟

🔸 وزیری که خود را دلسوز آموزش و پرورش می داند چاره #چندساله_شدن_مطالبات حداقل 10 هزار میلیاردی معلمان را در برون سپاری تعلیم و تربیت به کمتر از یک سوم قیمت واقعی جستجو نمی کند.
اداره شدن مدارس دولتی آن هم در دوره ابتدایی از طریق #خرید_خدمات آموزشی یک #خطای_راهبردی است که کوچکترین نشانی از دلسوزی در آن دیده نمی شود.

🔸 آقای وزیر حتما می دانند که بیش از #87 درصد از 680 هزار نفر فرهنگی بازنشسته با #حداقل_دریافتی امرار معاش می کنند اما کاری از دستشان ساخته نیست.
براستی اگر وزیر بیش از دیگران، نگران خانواده بزرگ آموزش و پرورش هستند چگونه حاضر شدند در این تنگنای شدید اقتصادی، #بیمه_تکمیلی بیش از چند میلیون نفر از جامعه تحت پوشش را به بیمه #در_پیتی_آتیه_سازان حافظی ،حواله دهند که حتی مددجویان نهادهای حمایتی نیز آنرا به رسمیت نمی شناسند؟

🔸 وزیر دلسوز ، بایدکرامت و عزت نفس معلم #خط_قرمزش باشد بنابراین هرگز به خود اجازه نمی دهد با طناب پوسیده مدارس #چارتری ،امنیت شغلی و منزلت حرفه ای بیش از یک میلیون معلم به مخاطره افکنده شود.

♦️ادامه مطلب در صفحه دوم 👇👇

💢 وضعيت بلاتكليف وزارت #آموزش_و_پرورش از زبان #محمدمهدي_زاهدي رئیس کمیسیون آموزش مجلس در برنامه تلویزیونی دست خط:

🔶 هنوز #پاداش_خدمت سال ٩٧ فرهنگيان داده نشده است.

🔷 رسیدگی ضعیف به #بیمه_تکمیلی فرهنگیان

🔶 بلاتکلیفی وضعیت #پیش_دبستانی و #حق_التدریسی_ها با وجود تصویب مجلس

🔷 تعداد #۶۰_هزارمعلم امسال بازنشسته مي شوند و هنوز جايگزين انها معلوم نيست!

🔶 فرض كنيم كه #بودجه نيست! #حقوق_معلم را نبايد داد و معلمی را #جایگزین کرد؟

🔹 #اخبار_معلم👇🏻🍃

💠 @moalempress1

💢تعداد کل #دانش_آموزان ژاپنی در سال تحصیلی جاری حدود نیم میلیون از تعداد دانش آموزان ایران کمتر است.

#بودجه امسال آموزش و پرورش ژاپن 165 میلیارد یورو است.

بودجه امسال آموزش و پرورش ایران 5.2 میلیارد یورو است.

اگر آموزش و پرورش ژاپن را انسان زنده ای فرض کنیم که برای شادابی و مولد بودن به 165 میلیارد یورو بودجه نیاز دارد، بودجه 5.2 میلیارد یورویی آموزش و پرورش ایران همان هزینه کفن و دفن این پدیده می شود.

امسال در ایران برای هر دانش آموز حدود 2 میلیون تومان در نظر گرفته اند در حالی که هزینه سالانه یک زندانی 18 میلیون تومان است
یعنی دانش آموزان ما را 1/9 یک زندانی در نظر گرفته اند.

هر جور حساب کنیم، بودجه امسال آموزش و پرورش برای یک موجود زنده نیست.


🔹 #اخبار_معلم👇🏻🍃

💠 @moalempress1

‍ 🌐 #حاجی_بابایی :

فراكسيون فرهنگيان هم سنگ هاي خود را با وزير پيشنهادي آموزش وپرورش واكند.

🔹دكتر حميدرضا #حاجي_بابايي رئيس فراكسيون #فرهنگيان گفت، دكتر حاجي ميرزايي با حضور در اين فراكسيون ضمن ارائه برنامه هاي خود،به دغدغه نمايندگان فرهنگي مجلس شوراي اسلامي پاسخ داد.

🔹وي بيان داشت،اولي ترين مطالبه نمايندگان فرهنگي برنامه ريزي براي #اعتبار_بخشي به آموزش وپرورش، به عنوان مهم ترين دستگاه متولي #فرهنگ كشور است.

🔹 #رئيس فراكسيون #فرهنگيان بيان داشت، دوري از #سياست_زدگي در آموزش وپرورش ، تلاش براي ايجاد جو آرام و موثر براي معلمان ودانش آموزان و والدين ومخاطبان آموزش وپرورش با برنامه ريزي هاي مبتني براسناد بالا دستي به ويژه #سياست_هاي مقام معظم رهبري و اجراي دقيق #سند_تحول بينادين از مطالبات نمايندگان مردم از وزير پيشنهادي آموزش وپرورش است.

🔹وي گفت، #توقف روند مدرسه فروشي و #خصوصي_سازي آموزش وپرورش ، اجراي #عدالت_آموزشي كه در سال هاي اخير در بسياري از روستاها يا تعطيلي مدارس با جمعيت كم صورت گرفته است، نظارت دقيق بر مدارس غيردولتي و بهبود كيفيت آموزش در مدارس دولتي نيز دراين جلسه مورد تاكيد نمايندگان ملت قرار گرفت.

🔹وي گفت:نمايندگان #فرهنگي ضمن اعلام نارضايتي از شيوه پرداخت پاداش پيان خدمات فرهنگيان، تاكيد كردند روند فعلي موجب كاهش ارزش ریالی #پاداش_فرهنگيان مي شود و درنهايت باتوجه به روند فعلي فرهنگيان بازنشسته نمي توانند براي اين پاداش برنامه ريزي نمايند،لذا بايد براي تغيير روند كنوني و پرداخت به روز پاداش پايان خدمات فرهنگيان برنامه راهبردی ارائه شود.

🔹 #حاجي_بابايي، اجراي نظام #رتبه_بندي با توجه به سند تحول بنيادين وبا رويكرد ارتقاي #مرجعيت معلمان را نيز يادآور شد وگفت، از وزير آموزش وپرورش انتظار مي رود برداشت هاي #انحرافي از نظام #رتبه_بندي معلمان را متوقف نموده با توجه به روندي كه بايد طي شود وبا استفاده از فرصت هاي دولت ومجلس نظام رتبه بندي معلمان را اجرايي نمايد.

🔹وي گفت،نمايندگان ملت معتقدند؛ كه فرهنگيان عزيز همواره درخط مقدم ارزش آفريني درنظام مقدس جمهوري اسلامي ايران بوده اند، از اين روحل مسائل، #مشكلات و #دغدغه هاي #فرهنگيان از اولويتهاي نظام جمهوري اسلامي ايران است،از اين رو وزير پيشنهادي بايد دراين خصوص برنامه اي #منسجم و #عملياتي داشته باشد.

🔹رئيس فراكسيون فرهنگيان بيان داشت ازموارد بسيار مهم ومورد تاكيد نمايندگان فرهنگي ، توجه خاص به #دانشگاه_فرهنگيان است ،كه ضمن اين كه تنها مرجع ورودي به آموزش وپرورش بايد #دانشگاه_فرهنگيان باشد، به گونه اي سیاستگذاري وبرنامه ريزي شود ،كه دانش آموزان #نخبه به اين #دانشگاه وارد شوند تا بتوانيم شاهد #تحول مورد نظر در نظام تعليم وتربيت باشيم.

🔹وي پايان دادن به وضعيت نيروهاي بلاتكليف در آموزش وپرورش تحت عنوان #حق_التدريس و #خريد_خدمت و #پيش_دبستاني و #نهضت_سواد_آموزي وساير اشكال موجود را با تدوين دستورلعمل مناسب در جهت ايجاد انگيزه در معلمان كه منجر به ارتقاي #كيفيت آموزش وپرورش مي شود را نيز ار موارد مطرح شده در اين جلسه برشمرد.

🔹 #حاجي_بابايي، #افزايش نسبت #بودجه آموزش وپرورش از بودجه #عمومي دولت را نيز در مورد تاكيد قرار داد و با توجه به روند #كاهشي اين #نسبت انتظار مي رود براي بهبود وضعيت نسبت بودجه آموزش وپرورش از بودجه عمومي دولت با عنايت به اهميت جايگاه تعليم وتربيت در ارتقا وتعالي كشور تلاش شود.

🔹وي بيان داشت ،توجه به اجراي دقيق #بيمه_طلايي با توجه به #افت شديد كيفيت و خدمات اين #بيمه درسالهاي اخير و #نارضايتي گسترده معلمان دراين خصوص و اولويت بخشيدن به ساماندهي صندوق ذخيره فرهنگيان از ديگر مطالبات نمايندگان مردم از آقاي حاجي ميرزايي است.

🔹وي افزود،حاجي ميرزايي نيز ضمن ارائه برنامه هاي خود دراين جلسه بر اجراي دقيق سند تحول بنيادين و نظارت براي پيشگيري از ساير برنامه هايي مانند سند 2030 تاكيد كرد وگفت، ارتقاي كيفيت آموزش وپرورش براساس سند تحول بنيادين و مرجعيت معلمان و مدرسه به عنوان #پايگاه_اجتماعي محله در برنامه هاي پيش رو ديده شده است.

🔹رئيس فراكسيون فرهنگيان گفت، تدوين لايحه #نظام_رتبه بندي در هيات دولت وارائه آن به مجلس جهت اجرا، بهبود وضعيت معيشتي فرهنگيان با استفاده از فرصتهاي مختلف، ايجاد گفتمان #غالب آموزش وپرورش دراين جلسه مورد تاكيد وزير پيشنهادي آموزش وپرورش بود.

🔹وي گفت از نكات ديگر مورد تاكيد حاجي ميرزايي اعلام استقلال وي از گروههاي #سياسي بود ، همچنين آموزش هاي مهارتي و ايجاد #هسته_اقتصادي جهت ساماندهي اقتصاد آموزش وپرورش نكاتي بود در مباحث حاجي ميرزايي مطرح شد.

کانال اطلاع رسانی دکتر #حاجی_بابایی

🔹 #اخبار_معلم👇🏻🍃

💠 @moalempress1

🔹🔷🔹

🔴 "تیر خلاص" به آموزش‌وپرورش با #بودجه_پیشنهادی ۹۹
عدم درک مسئولان از شرایط وخیم مدارس دولتی

🔹 وزارت آموزش و پرورش که سال‌هاست دخل و خرجش به هم نمی‌خورد و حجم بالایی از مطالبات انباشت شده به کارکنانش بدهکار است احتمالاً سال ۹۹ با ریاضت بودجه‌ای بیشتری دست‌وپنجه نرم خواهد کرد.

🔹 از بودجه 73 هزار میلیاردی آموزش‌وپرورش تا بودجه 54 هزار میلیاردی دولت

🔹 کاهش ۳۰درصدی بودجه برخی حوزه‌های آموزش‌وپرورش در بودجه ۹۹

🔹 تبعات کسری اعتبار 20 هزار میلیارد تومانی

🔹 علی الهیار ترکمن؛ معاون برنامه‌ریزی و توسعه منابع وزارت آموزش‌وپرورش درباره تبعات بودجه 54 هزار میلیارد تومانی آموزش‌وپرورش در سال 99 می‌گوید: اگر بودجه با وضع فعلی که اعلام شده، بسته شود در درجه نخست 20 درصد از پوشش تحصیلی در معرض خطر قرار می‌گیرد و با تعطیلی کلاس‌های دایر ممکن است پوشش تحصیلی 20 درصد دچار کاهش شود. معلمان انگیزه‌ای برای گرفتن ساعات حق‌التدریس ندارند علت آن هم تأخیرهای بیش از حد در واریز مطالبات و کاهش ارزش پولی است که با تأخیر واریز می‌شود؛ بحث دیگر اهداف سند تحول بنیادین است که باید تا سال 1404 آن را اجرا کنیم، سال 99 سال چهارم اجرای برنامه ششم توسعه و یکی از ارکان مهم اجرای سند تحول است که کسری بودجه می‌تواند مشکلاتی را در تحقق اهداف سند تحول بنیادین رقم بزند.

🔹 کاهش 20 درصدی پوشش تحصیلی نخستین اثر مخرب کاهش بودجه 99

🔹 سهم بودجه کیفیت‌بخشی در آموزش‌وپرورش 2 درصد!

🔹 فشار بودجه انقباضی آموزش‌وپرورش بر دوش خانواده‌ها

🔹 جریان آموزش فرزندان مسئولان از مدارس دولتی نمی‌گذرد!

🔹 مدرسه‌‌داری مسئولان آموزش‌وپرورش و تعارض منافع را جدی بگیرید!


♦️ متن کامل خبر در 👇👇👇

🔖 https://tn.ai/2151947



✅ کمپین سراسری فرهنگیان کشور

🆔 @Peygirii

🔹🔷🔹

👈👈 کرامات کلان کرونا

مدتی است عالم درگیر ویروس #کرونا شده است و جز "او" کسی نمی‌داند این قائله را چه پایانیست.
🔴 کرونا (صرف‌نظر از اینکه ایجادش ناشی از #بیوتروریسم چینی یا آمریکایی یا . . . باشد یا ویروسی کاملاً طبیعی) با همه بدی‌ها و ناخوشی‌هایش، قویاً نشان داد سرنوشت ما جهانیان (نه فقط ابنای بشر) چقدر به‌هم گره خورده است و جملگی، مسافران کشتی واحدی هستیم.
دیگر شاید به غیر از مباحث نظری و عقیدتی (آن هم در حدود و جایگاه خودش)، نتوان به عموم و اطلاق "عیسی به دین خود، موسی به دین خود" متمسک شد.
شاید وقت آن رسیده باشد که در مسائل کلان، به مبحث "#مسئولیت_اجتماعی" بیش از پیش پرداخته شود.

🔴 شاید موسم آن رسیده باشد که متوجه شویم، سرنوشت، کم و کیف زندگی و بسیاری از مسائلی که تاکنون با عنوان و برچسب "خصوصی بودن" یا با استناد به اینکه "به ما ارتباطی ندارد" یا "این مشکل خودشان است" عیار چندانی ندارند و در صلابت و مرزهای #فردگرایی، شک‌های دکارت‌گونه روا داشت.

🔴 وقت آن است که به مقوله #مسئولیت افراد در برابر یکدیگر، در برابر #محیط‌زیست و . . . با تامل و تدقیق بیش‌تری نگاه کرد تا از کروناهای بعدی که لزوما از جنس ویروس نیستند، پیش‌گیری شود، قبل از آن‌که خیلی دیر شود.

کرونا به ما آموخت،
"گنه کرد در بلخ آهنگری/ به شوشتر زدند گردن مسگری" می‌تواند چقدر عمیق‌تر، وسیع‌تر، هولناک‌تر و البته با تبعات فزاینده‌ای رخ دهد.

🔷 خوشبختی به تلفن تشبیه شده است، اگر دیگران نداشته باشند، به هیچ درد ما هم نخواهد خورد، لذا باید دغدغه و سودای خوشبختی دیگران را هم داشت.
برهمین اساس، نوع و دریچه نگاه ما به "دیگران"، "محیط زیست"، "اولویت‌بندی و میزان تخصیص #بودجه" و ده‌ها و بلکه صدها مسائل دیگر باید در ایام #پساکرونا دستخوش تغییرات کلان و ماهوی شود، اگر "اهل عبرت" و "دانا" باشیم؛ زیرا به فرموده #امیرالمؤمنین امام علی علیه‌السلام، "مَا أَكْثَرَ الْعِبَرَ وَ أَقَلَّ الِاعْتِبَارَ"، چه بسيار است عبرت‌ها و پندها و چه كم است پند پذيرفتن. (نهج‌البلاغه، حکمت ۲۹۷).

النهایه به قول نازنین #سهراب،
"چشم‌ها را باید شست، جور دیگر باید دید . . ."

با آرزوی عافیت

✍ حمیدرضا صالحی
استادیار گروه حقوق دانشگاه پیام نور
۲۹ فروردین ۹۹

✨✨کانال #اخبارمعلم
✒️ @moalempress1

🔶چرا فرهنگیان سکوت کرده اند ؟؟!

🔸متاسفانه مدتی است با وجود فراهم شدن تمام شرایط برای صدور احکام نهایی رتبه بندی فرهنگیان ، اما متاسفانه اخبار و شواهد حاکی از آن است که وزارت آموزش و پرورش کار صدور رتبه های نهایی را به عمد به #تاخیر انداخته است و قصد ندارد که رتبه های نهایی را در بازه زمانی کنونی صادر نماید !!

🔸یکی از دلایل احتمالی این موضوع آن است که در صورت صدور احکام نهایی رتبه بندی، وزارت آموزش و پرورش و دولت موظف خواهد بود که #حقوق ها را مطابق رتبه های نهایی ( آموزشیار معلم تا استاد معلم ) واریز کنند و از طرفی با توجه به‌ اینکه #بودجه چندانی برای اجرای دقیق رتبه بندی معلمان در بودجه کنونی تعلق نگرفته است که بتواند جوابگوی پرداخت حقوق ها مطابق رتبه های نهایی باشد ، تصمیم گیرندگان قصد دارند با موکول کردن صدور رتبه های نهایی به روزهای آخر سال ۱۴۰۱ یا ابتدای سال ۱۴۰۲ ، ۱۸ ماه ابتدای رتبه بندی ( از ۳۱ شهریور ۱۴۰۰ تا انتهای اسفند ۱۴۰۱) را مطابق مزایای رتبه یک پرداخت کنند !!

موضوع دیگر اینکه مطابق اظهارات صریح وزیر آموزش و پرورش مشخص نیست معوقات قبلی فرهنگیان که بر اساس رتبه های نهایی ایجاد مي شود ، اصولا آیا به دیون می رود یا خير؟؟!!!

🔸آنچه جای #تاسف دارد، ان است که در مقابل این کوتاهی وزارت آموزش و پرورش، گروه ها و تشکل های فرهنگیان #سکوت پیشه کرده اند و فشار لازم را برای اجبار وزارت آموزش و پرورش به صدور رتبه های نهایی به عمل نمی آورند!

🔸شاهدیم برخی از فعالان فرهنگی در مورد همه چیز اظهارنظر کرده اند به جز در مورد آنچه که مربوط به فرهنگیان است از جمله رتبه بندی فرهنگیان!! اما دیگر سکوت روا نیست.

#اخبار_معلم 👇🏻🍃

💠 @moalempress1

پاسخ به #شبهه_سازی و #بهانه_تراشی سازمان #برنامه و #بودجه در مورد احکام رتبه بندی معلمان . . .

✍  سید اسماعیل قاضی

ظاهرا استدلال رئیس و معاون سازمان برنامه و بودجه که با عناد ورزی با معلمان و عدم واریز جقوق بر اساس احکام رتبه بندی #دوشنبه_سیاه را در تاریخ آموزش و پرورش رقم زدند و مشکلات فراوانی برای فرهنگیان ایجاد کردند این است که پرداختی احکام جدید از سقف بودجه مصوب رتبه بندی (38 همت) تجاوز می کرده و خلاف قانون بوده است ...
صرفنظر از اینکه تعیین سقف بودجه 38 هزار میلیاری توسط دولت و مجلس بدون توجه به تعیین رتبه های واقعی از بدو امر کاری غیر کارشناسی  بود که اکنون لازم است این دو نهاد اشتباه و بی تدبیری خود را رفع و رجوع کنند ...

جناب آقای میرکاظمی !

اگر واقعا دغدغه و مانع اصلی شما در تخصیص بودجه معوقات رتبه بندی قانون و مصوبه مجلس است ؛ لطفا به این سؤالات پاسخ دهید .

✅  مگر همان مجلسی که این بودجه را مصوب کرده است ؛ اجرای رتبه بندی را از 31 شهریور 1400 تعیین نکرده است ؟ پس معوقات 6 ماهه دوم سال 1400 کجاست ؟

✅  مگر همان مجلس مصوب نکرده است که دریافتی ناشی از رتبه بندی افراد باید با توجه به رتبه استحقاقی واقعی آنها تابع و درصدی از 3 آیتم حکم باشد ؟ نمی شود که با عبور از هفت خان رستم  رتبه افراد تعیین شود اما از مزایای آن برخوردار نشوند .

چگونه است که جنابعالی "   نؤمنُ ببعض و نُکفِر ببعض ... " بخشی از قانون رتبه بندی را قبول دارید و به بخش های دیگر آن نمی خواهید تمکین کنید ؟؟؟

✅  اگر بپذیریم که احیانأ در بطن این قانون ابهام و تناقض وجود دارد ؛ چرا و با چه منطقی باید صِرفا آن بخش از قانون که به #نفع_دولت و به #زیان_فرهنگیان است مبنای عمل و تصمیم گیری مسئولان واقع شود و سایر بخش ها نادیده گرفته شود ؟

قانون ؛ قانون است همه اجزای آن باید در کنار هم و با هم دیده شود تا خروجی مطلوب و مورد نظر حاصل شود . هر چند که قانون رتبه بندی فعلی آنقدر توسط مجلس و خصوصا وزارت آموزش و پرورش از محتوای واقعی خالی شده است که اگر پیشاپیش آن را طرحی #عقیم و شکست خورده بدانیم بیراه نگفته ایم  .

✅  هر گاه دولت و مجلس از دستاوردهایشان می گویند تصویب و اجرای رتبه بندی در صدر فهرست قرار دارد ؛ دائما آن را چماق می کنند هم بر سر مسئولین گذشته می کوبند و هم بر سر فرهنگیان منت می گذارند  ،
به بهانه رتبه بندی بدیهی ترین حق معلمان یعنی #فوق_العاده_ویژه 50 درصدی به محاق فرستاده شد .( رفاهیات هم که مال از ما بهتران است )
نمی شود که دستاوردسازی کنید اما از پرداخت همین اندک مزایای مالی آن طفره بروید .!!!

جناب میرکاظمی !
بین #خود_کامگی و #غیر_خود_کامگی مرز باریکی وجود دارد که آن هم عمل به #قانون و یا استنکاف از آن است
بد نیست یادآور شوم که عدول از قانون و یا تفسیر و تعبیر قوانین به نحوی که منویات و اراده شخصی ما را تأمین کند سرآغاز حرکت به سمت خودکامگی ست
             "  والعاقبة للمتقين "


✨✨کانال #اخبارمعلم
✒️ @moalempress1

معوقات #بازنشستگان پرداخت می‌شود

رئیس سازمان برنامه و #بودجه:
🔹با توجه به اینکه اجرای همسان‌سازی #حقوق بازنشستگان از ابتدای سال اجرایی می‌شود، معوقات هم پرداخت خواهد شد./ ایسنا

✨‌‌‌‌‌‌‌✨‌کانال #اخبارمعلم
✒️ @moalempress1
‌