Forwarded from کانال اختصاصی دکتر جلیل شمس
این رتبه بندی ، #تیری_زهر_آگین بر پیکر نیمه جان آموزش و پرورش است
در هر بار بررسی و رفت و برگشت لایحه بین کمیسیونهای مختلف و صحن علنی مجلس شاهد چکش کاری ( بخوانید #سلاخی و لاغرسازی) لایحه بودیم .
تا اینکه نهایتا مجلس لایحه رتبه بندی را که به " #شیری بی یال و دم و اشکم " شبیه شده بود تصویب کرد .
نکته جالب ماجرا اینجاست که مجلس بدون ایفای #نقش_نظارتی خود دست دولت را کاملا باز گذاشت تا در تهیه آیین نامه و شیوه نامه بتواند کاملا لایحه را از محتوا تهی کرده و شَبه و پوستی از آن باقی بگذارد . . .
با وجود اینکه لایجه رتبه بندی ارتباط مستقیم به معلمان دارد اما متأسفانه در عمده ی مراحل اعم از تدوین لایحه ، تصویب و بررسی در مجلس و تهیه و تدوین آیین نامه ها و شیوه نامه مربوطه #معلمان به #مشارکت و #مشورت گرفته نشدند و نظرات آنها اِعمال نشد ...
عمده ی مراحل فوق بدست عده ایی " نا معلم " که هیچ درک درستی از #رسالت_معلمی و تعلیم و تربیت ندارند انجام شد .
از ابتدا تا انتها پروسه ( بخوانید پروژه ) رتبه بندی بدست چند نفر #چرتکه_انداز که همه چیز از جمله حوزه ظریف و حساس تعلیم و تربیت را با #ترازوی_پول ارزش گذاری می کنند ؛ انجام شد .
همه می دانیم که در تعیین رتبه ها آنطور که مسئولین آموزش و پرورش به دفعات اعلام کردند نگاهشان معطوف به رعایت " #سقف_بودجه " تعیین شده بود نه #شایستگی و #صلاحیت معلمان و رعایت قانون و عدالت . !!!!!! مسئولین آموزش و پرورش در تعیین رتبه ها حتی به همان آیین نامه ها و شیوه نامه های تنگ نظرانه خود هم مقید نبودند ...
اکنون احکام رتبه بندی صادر شد ؛ اما چه صادر شدنی ؟؟؟
جا دارد مسئولان دولتی ذی مدخل در ...
حداقل یکبار هم که شده صادقانه از خود بپرسند با ابن روش اجرای رتبه بندی کدامیک از اهداف مترتب بر نظام رتبه بندی مورد نظر سند تحول بنیادین حاصل می شود ؟؟؟
نگارنده بعنوان یک معلمی که قریب 30 سال در این دستگاه خدمت کرده ام و از نزدیک با فضای حاکم بر مدارس و کلاس ها آشنایم معتقدم :.
اجرای رتبه بندی به این شکل #تیر_چند_شعبه ای است که #اعتماد ، #صداقت ، #انگیزه و سایر مؤلفه های مؤثر در حرفه معلمی را هدف قرار داده و از بین خواهد برد ...
از همه این ها که بگذریم تاوان این حجم عظیم #استرس ، اضطراب و #فرسایش روانی و روحی که بر اثر اجرای نادرست رتبه بندی بر چند صد هزار معلم وارد می شود را چه کسی قرار است بپردازد ؟
وزیر و مسئولین آموزش و پرورش ؟
سازمان برنامه و بودجه؟
نمایندگان مجلس ؟
و یا هیچکدام ؟
بله ، درست حدس زدید . هیچکدام از این ها نه پاسخگویند و نه قرار است تاوان عملکرد نادرستشان را بدهند .
تاوان و هزینه ناکارآمدی مسئولین آموزش و پرورش را در درجه نخست #معلمان و خانواده هایشان باید بپردازند و در درجه دوم #دانش_آموزان معصوم و بیگناه . زیرا خواه ناخواه آثار نارضایتی و بی انگیزگی معلمان به اشکال مختلف به دانش آموز منتقل خواهد شد ...
به هر ترتیب نظام رتبه بندی پیش بینی شده در سند تحول ظرفیت خوبی بود که متاسفانه با اجرای ناقص و اشتباه به فنا رفت ....
شایسته است اکنون که ایرادات فراوان اجرای رتبه بندی در عمل نمایان شده است ؛ جمعی از دلسوزان و کارشناسان واقعی در صدد یافتن راهکاری برای رفع و رجوع ایرادات آن باشند ...
و نهایتا اینکه تجربه گذشته ثابت کرده که گوش شنوایی برای شنیدن صدای بحق معلمان وجود ندارد ؛ اما بنده این مطالب را عرض کردم که به #مسئولیت_اجتماعی و #حرفه ای خود عمل کرده باشم ...
" . . . أِن الله يري "
#اخبار_معلم 👇🏻🍃
💠 @moalempress1
❌ فوری
و
خلاصه
هدف :
به سبب عدم انسجام و یکپارچگی فرهنگیان در مطالبات ، آپ به تجاوزات خود در تجاوزگری به حقوق فرهنگیان و دانش آموزان
جری تر شده است
در شکل مطالبات خودتجدید نظر باید
فرهنگیان گرامی
آنچه بی تردید است
۱.از همان ابتدای طرح رتبه بندی که
۳ بار در مجلس سر و ته کردند
و
۲۵ بار آیین نامه را وصله زدند
و
در خلوتگاه خدعه ،خودشان شیوه نامه نوشتند
اصل اصل اصل
هدف دولت
صرف صرف صرف ....بازی دادن فرهنگیان بود
که اینک
ثمره این خیانت ریشه دار را در عمل همه دیدیم
۲.بیش از یکسال است
که
روشنگران ،تشکل ها و همکاران مختلف
فاجعه را واکاوی کرده و ابعاد پنهان خیانت را نشان دادند
که
بدنه آموزش و پرورش
واکنش مناسبی در حمایت ،از روشنگری ها نمی کنند
مادامیکه
همین روند ،عدم حمایت از مطالبات ادامه داشته باشد
این دولت
به حق شما ز این که با خدعه سهم داده
نخواهد داد
اینک
تجاوزات ظالمانه وزارت آپ در حق شما می طلبد که
با انسجام
وارد فاز مطالبه حقوقخود باشید
تبعیض و تجاوز و تخریب
در همه جلوه های عملکرد آموزش و پرورش
افسار گسیخته خودنمایی می کند
یادمان باشد
انسجام و یکپارچگی در مطالبات را ....
تیریز/۲۰ اسفند ۱۴۰۱
جلیل شمس
❌
در هر بار بررسی و رفت و برگشت لایحه بین کمیسیونهای مختلف و صحن علنی مجلس شاهد چکش کاری ( بخوانید #سلاخی و لاغرسازی) لایحه بودیم .
تا اینکه نهایتا مجلس لایحه رتبه بندی را که به " #شیری بی یال و دم و اشکم " شبیه شده بود تصویب کرد .
نکته جالب ماجرا اینجاست که مجلس بدون ایفای #نقش_نظارتی خود دست دولت را کاملا باز گذاشت تا در تهیه آیین نامه و شیوه نامه بتواند کاملا لایحه را از محتوا تهی کرده و شَبه و پوستی از آن باقی بگذارد . . .
با وجود اینکه لایجه رتبه بندی ارتباط مستقیم به معلمان دارد اما متأسفانه در عمده ی مراحل اعم از تدوین لایحه ، تصویب و بررسی در مجلس و تهیه و تدوین آیین نامه ها و شیوه نامه مربوطه #معلمان به #مشارکت و #مشورت گرفته نشدند و نظرات آنها اِعمال نشد ...
عمده ی مراحل فوق بدست عده ایی " نا معلم " که هیچ درک درستی از #رسالت_معلمی و تعلیم و تربیت ندارند انجام شد .
از ابتدا تا انتها پروسه ( بخوانید پروژه ) رتبه بندی بدست چند نفر #چرتکه_انداز که همه چیز از جمله حوزه ظریف و حساس تعلیم و تربیت را با #ترازوی_پول ارزش گذاری می کنند ؛ انجام شد .
همه می دانیم که در تعیین رتبه ها آنطور که مسئولین آموزش و پرورش به دفعات اعلام کردند نگاهشان معطوف به رعایت " #سقف_بودجه " تعیین شده بود نه #شایستگی و #صلاحیت معلمان و رعایت قانون و عدالت . !!!!!! مسئولین آموزش و پرورش در تعیین رتبه ها حتی به همان آیین نامه ها و شیوه نامه های تنگ نظرانه خود هم مقید نبودند ...
اکنون احکام رتبه بندی صادر شد ؛ اما چه صادر شدنی ؟؟؟
جا دارد مسئولان دولتی ذی مدخل در ...
حداقل یکبار هم که شده صادقانه از خود بپرسند با ابن روش اجرای رتبه بندی کدامیک از اهداف مترتب بر نظام رتبه بندی مورد نظر سند تحول بنیادین حاصل می شود ؟؟؟
نگارنده بعنوان یک معلمی که قریب 30 سال در این دستگاه خدمت کرده ام و از نزدیک با فضای حاکم بر مدارس و کلاس ها آشنایم معتقدم :.
اجرای رتبه بندی به این شکل #تیر_چند_شعبه ای است که #اعتماد ، #صداقت ، #انگیزه و سایر مؤلفه های مؤثر در حرفه معلمی را هدف قرار داده و از بین خواهد برد ...
از همه این ها که بگذریم تاوان این حجم عظیم #استرس ، اضطراب و #فرسایش روانی و روحی که بر اثر اجرای نادرست رتبه بندی بر چند صد هزار معلم وارد می شود را چه کسی قرار است بپردازد ؟
وزیر و مسئولین آموزش و پرورش ؟
سازمان برنامه و بودجه؟
نمایندگان مجلس ؟
و یا هیچکدام ؟
بله ، درست حدس زدید . هیچکدام از این ها نه پاسخگویند و نه قرار است تاوان عملکرد نادرستشان را بدهند .
تاوان و هزینه ناکارآمدی مسئولین آموزش و پرورش را در درجه نخست #معلمان و خانواده هایشان باید بپردازند و در درجه دوم #دانش_آموزان معصوم و بیگناه . زیرا خواه ناخواه آثار نارضایتی و بی انگیزگی معلمان به اشکال مختلف به دانش آموز منتقل خواهد شد ...
به هر ترتیب نظام رتبه بندی پیش بینی شده در سند تحول ظرفیت خوبی بود که متاسفانه با اجرای ناقص و اشتباه به فنا رفت ....
شایسته است اکنون که ایرادات فراوان اجرای رتبه بندی در عمل نمایان شده است ؛ جمعی از دلسوزان و کارشناسان واقعی در صدد یافتن راهکاری برای رفع و رجوع ایرادات آن باشند ...
و نهایتا اینکه تجربه گذشته ثابت کرده که گوش شنوایی برای شنیدن صدای بحق معلمان وجود ندارد ؛ اما بنده این مطالب را عرض کردم که به #مسئولیت_اجتماعی و #حرفه ای خود عمل کرده باشم ...
" . . . أِن الله يري "
#اخبار_معلم 👇🏻🍃
💠 @moalempress1
❌ فوری
و
خلاصه
هدف :
به سبب عدم انسجام و یکپارچگی فرهنگیان در مطالبات ، آپ به تجاوزات خود در تجاوزگری به حقوق فرهنگیان و دانش آموزان
جری تر شده است
در شکل مطالبات خودتجدید نظر باید
فرهنگیان گرامی
آنچه بی تردید است
۱.از همان ابتدای طرح رتبه بندی که
۳ بار در مجلس سر و ته کردند
و
۲۵ بار آیین نامه را وصله زدند
و
در خلوتگاه خدعه ،خودشان شیوه نامه نوشتند
اصل اصل اصل
هدف دولت
صرف صرف صرف ....بازی دادن فرهنگیان بود
که اینک
ثمره این خیانت ریشه دار را در عمل همه دیدیم
۲.بیش از یکسال است
که
روشنگران ،تشکل ها و همکاران مختلف
فاجعه را واکاوی کرده و ابعاد پنهان خیانت را نشان دادند
که
بدنه آموزش و پرورش
واکنش مناسبی در حمایت ،از روشنگری ها نمی کنند
مادامیکه
همین روند ،عدم حمایت از مطالبات ادامه داشته باشد
این دولت
به حق شما ز این که با خدعه سهم داده
نخواهد داد
اینک
تجاوزات ظالمانه وزارت آپ در حق شما می طلبد که
با انسجام
وارد فاز مطالبه حقوقخود باشید
تبعیض و تجاوز و تخریب
در همه جلوه های عملکرد آموزش و پرورش
افسار گسیخته خودنمایی می کند
یادمان باشد
انسجام و یکپارچگی در مطالبات را ....
تیریز/۲۰ اسفند ۱۴۰۱
جلیل شمس
❌
🍎👈آیا چم(معنی) واژه "سپاس" را میدانید
سپاس واژه ی ایرانیست و یادگار زرتشت،
که همواره میگفت؛
سه چیز را پاس بدارید؛
🔸پندار نیک "پاس یک"🔸
🔸گفتار نیک "پاس دو "🔸
🔸کردار نیک "پاس سه"🔸
🔹"سه پاس" یعنی ؛
پاسداشت و پاسداری از سه "نیک"
و ایرانیان با گفتن "سپاس"
به همدیگر یاد آور این سه مورد
مهم می شدند...
❤️👈ازشما بابت خواندن این پیام سپاسگزارم
#معلمان_کنشگر
#اخبار_معلم 👇🏻🍃
💠 @moalempress1
سپاس واژه ی ایرانیست و یادگار زرتشت،
که همواره میگفت؛
سه چیز را پاس بدارید؛
🔸پندار نیک "پاس یک"🔸
🔸گفتار نیک "پاس دو "🔸
🔸کردار نیک "پاس سه"🔸
🔹"سه پاس" یعنی ؛
پاسداشت و پاسداری از سه "نیک"
و ایرانیان با گفتن "سپاس"
به همدیگر یاد آور این سه مورد
مهم می شدند...
❤️👈ازشما بابت خواندن این پیام سپاسگزارم
#معلمان_کنشگر
#اخبار_معلم 👇🏻🍃
💠 @moalempress1
🔴 حکایت عافیت‌طلبی ما
✍️محمد رضا بهنام نژاد - بازنشسته فرهنگی
یه همکار خیلی خوبی تو مدرسمون داشتیم،
از اون همکارای واقعا ساکت و بدون حاشیه و کاملا مهربون.
این بچه اصلا بلد نبود بدبین باشه؛
بلد نبود منفی فکر کنه؛
بلد نبود به کسی سوء ظن داشته باشه؛
بلد نبود بد کسی رو بخواد؛
بلد نبود زرنگ بازی در بیاره؛
اصلا بهتره بگم مهربونی تو ذاتش بود.
تقریبا تمام سال های خدمتم در آموزش و پرورش استثنایی استان قزوین،کنار هم بودیم و همیشه همدیگه رو می دیدیم.
یه جمله اش که همیشه اذیتم می کرد، این بود:
ما دو نفری حقوق داریم
( خانمش هم شاغل بود )
خونه هم دارم،
ماشینمم که هست،
پس از شرایطم راضی ام.
منم بهش می گفتم تو دو موتوره هستی و دوگانه سوز و فقط داری خودت رو می بینی،
به اونایی که همسر شاغل ندارن فکر کن که خرجشون جوابگو نیست و مجبورن سرویس مدرسه رو بگیرن یا مسافرکشی کنند. به بچه های استثنایی بیتوته ای ( خوابگاهی ) خودمون فکر کن که به خاطر مشکلات مالی وزارتخانه مجبور بودن هر روز به غذاهای بی کیفیت تری تن بدن و در انتها نیز مجبور شدیم خوابگاه رو به دستور اداره کل تعطیل کنیم و دانش آموزان نابینا و ناشنوا رو به شهرها و استان های خودشان برگردونیم و درس بی درس. به پدر و مادرایی فکر کن که به خاطر نداشتن پول کمک اجباری به مدرسه خجالت زده ان و هزاران درد بی درمان دیگه ی این وزارتخونه
خلاصه، کارهای صنفی منو که می دید، بهم می گفت:
تو که وضعت بد نیست و نیازی به چیزی نداری،
پس برای چی این کارها رو می کنی و برای خودت دردسر درست می کنی،
بشین سر جات دیگه. 😂😂
منم همیشه جوابم تکراری بود:
ما برای اینکه وضعمون بدتر از این نشه، داریم تلاش و فعالیت می کنیم؛
وگرنه امیدی به بهبود وضعیت نداریم.
بهش می گفتم می بینم روزی رو که نداشته باشن بهمون حقوق بدن و یا اینکه هر ۲ ماه ۱ بار برامون واریز کنند یا حتی حقوقمون رو نصف، و زوج و فرد کنند.
خلاصه اینکه من بازنشسته شدم و تمام؛ و
اونم داره سال های ۳۳ - ۳۴ سابقه اش رو می گذرونه.
اما ۲ - ۳ سال پیش دیدمش،
از سخت شدن شرایط و زندگیش می گفت و اینکه
بچه ها بزرگ شدن و خرج ها بالا رفته و دیگه حقوق ها جوابگو نیست.
می گفت خدا به داد تک موتوره ها برسه،
واقعا شرایط سخت شده.
تازه اونجا فهمیدم که ما معلما هم در درک شرایط موجود درجاتی داریم!
خیلی ها سال ها پیش متوجه اوضاع فَشَل و نابسامان آموزش و پرورش شدند و حرفشون رو زدند و زندان کشیدن و هزینه ها دادن تا بفهمند که نباید اسرار هویدا کنند.
برخی هم مثل همین همکار داستانم ۳ سال پیش متوجه شدند که اوضاع آموزش و پرورش اصلا خوب نیست.
برخی ها هم شب ۲۹ اسفند ۱۴۰۱ وقتی حقوقشون رو نریختند، متوجه اوضاع فَشَل شدند و فریاد وامصیبتا سر دادند!
تعدادی از معلمان هم هنوز نیازی نمی بینند که متوجه بشن؛
به عبارت بهتر،سودشون توی متوجه نشدنشونه، و این سر در برف کردن های برخی را پایانی نیست.
با این همه امید دارم؛ که همکار فرهنگیم این پست رو بخونه و بدونه جواب نگاه عافیت طلبانه و در سایه نشستن من و اون رو، #اسماعیل_عبدی، #رسول_بداقی، #جعفر_ابراهیمی، #صادق_صداقت، #سلیمان_عبدی، #مهدی_فتحی، #حسین_رمضان_پور و خیلی های دیگه از معلمان زندانی دارن در روزهای نوروز ۱۴۰۲ می دن. روزهایی که دور از خانواده و عزیزانشون در زندان کچویی کرج و اوین و … به سر می برن. و یا همکارایی که با احکام بازنشستگی پیش از موعد و یا انفصال موقت و اونم با حقوق هایی ۵، ۶ میلیونی شب عید رو می گذرونند.
پایان سخن اینکه؛
شیشه نزدیکتر از سنگ ندارد خویشی
هر شکستی که به هر کس برسد از خویش است
#معلمان_زندانی_را_آزاد_کنید
🔹🔹🔹
🆔 @kashowra
✍️محمد رضا بهنام نژاد - بازنشسته فرهنگی
یه همکار خیلی خوبی تو مدرسمون داشتیم،
از اون همکارای واقعا ساکت و بدون حاشیه و کاملا مهربون.
این بچه اصلا بلد نبود بدبین باشه؛
بلد نبود منفی فکر کنه؛
بلد نبود به کسی سوء ظن داشته باشه؛
بلد نبود بد کسی رو بخواد؛
بلد نبود زرنگ بازی در بیاره؛
اصلا بهتره بگم مهربونی تو ذاتش بود.
تقریبا تمام سال های خدمتم در آموزش و پرورش استثنایی استان قزوین،کنار هم بودیم و همیشه همدیگه رو می دیدیم.
یه جمله اش که همیشه اذیتم می کرد، این بود:
ما دو نفری حقوق داریم
( خانمش هم شاغل بود )
خونه هم دارم،
ماشینمم که هست،
پس از شرایطم راضی ام.
منم بهش می گفتم تو دو موتوره هستی و دوگانه سوز و فقط داری خودت رو می بینی،
به اونایی که همسر شاغل ندارن فکر کن که خرجشون جوابگو نیست و مجبورن سرویس مدرسه رو بگیرن یا مسافرکشی کنند. به بچه های استثنایی بیتوته ای ( خوابگاهی ) خودمون فکر کن که به خاطر مشکلات مالی وزارتخانه مجبور بودن هر روز به غذاهای بی کیفیت تری تن بدن و در انتها نیز مجبور شدیم خوابگاه رو به دستور اداره کل تعطیل کنیم و دانش آموزان نابینا و ناشنوا رو به شهرها و استان های خودشان برگردونیم و درس بی درس. به پدر و مادرایی فکر کن که به خاطر نداشتن پول کمک اجباری به مدرسه خجالت زده ان و هزاران درد بی درمان دیگه ی این وزارتخونه
خلاصه، کارهای صنفی منو که می دید، بهم می گفت:
تو که وضعت بد نیست و نیازی به چیزی نداری،
پس برای چی این کارها رو می کنی و برای خودت دردسر درست می کنی،
بشین سر جات دیگه. 😂😂
منم همیشه جوابم تکراری بود:
ما برای اینکه وضعمون بدتر از این نشه، داریم تلاش و فعالیت می کنیم؛
وگرنه امیدی به بهبود وضعیت نداریم.
بهش می گفتم می بینم روزی رو که نداشته باشن بهمون حقوق بدن و یا اینکه هر ۲ ماه ۱ بار برامون واریز کنند یا حتی حقوقمون رو نصف، و زوج و فرد کنند.
خلاصه اینکه من بازنشسته شدم و تمام؛ و
اونم داره سال های ۳۳ - ۳۴ سابقه اش رو می گذرونه.
اما ۲ - ۳ سال پیش دیدمش،
از سخت شدن شرایط و زندگیش می گفت و اینکه
بچه ها بزرگ شدن و خرج ها بالا رفته و دیگه حقوق ها جوابگو نیست.
می گفت خدا به داد تک موتوره ها برسه،
واقعا شرایط سخت شده.
تازه اونجا فهمیدم که ما معلما هم در درک شرایط موجود درجاتی داریم!
خیلی ها سال ها پیش متوجه اوضاع فَشَل و نابسامان آموزش و پرورش شدند و حرفشون رو زدند و زندان کشیدن و هزینه ها دادن تا بفهمند که نباید اسرار هویدا کنند.
برخی هم مثل همین همکار داستانم ۳ سال پیش متوجه شدند که اوضاع آموزش و پرورش اصلا خوب نیست.
برخی ها هم شب ۲۹ اسفند ۱۴۰۱ وقتی حقوقشون رو نریختند، متوجه اوضاع فَشَل شدند و فریاد وامصیبتا سر دادند!
تعدادی از معلمان هم هنوز نیازی نمی بینند که متوجه بشن؛
به عبارت بهتر،سودشون توی متوجه نشدنشونه، و این سر در برف کردن های برخی را پایانی نیست.
با این همه امید دارم؛ که همکار فرهنگیم این پست رو بخونه و بدونه جواب نگاه عافیت طلبانه و در سایه نشستن من و اون رو، #اسماعیل_عبدی، #رسول_بداقی، #جعفر_ابراهیمی، #صادق_صداقت، #سلیمان_عبدی، #مهدی_فتحی، #حسین_رمضان_پور و خیلی های دیگه از معلمان زندانی دارن در روزهای نوروز ۱۴۰۲ می دن. روزهایی که دور از خانواده و عزیزانشون در زندان کچویی کرج و اوین و … به سر می برن. و یا همکارایی که با احکام بازنشستگی پیش از موعد و یا انفصال موقت و اونم با حقوق هایی ۵، ۶ میلیونی شب عید رو می گذرونند.
پایان سخن اینکه؛
شیشه نزدیکتر از سنگ ندارد خویشی
هر شکستی که به هر کس برسد از خویش است
#معلمان_زندانی_را_آزاد_کنید
🔹🔹🔹
🆔 @kashowra
پاسخ به توئیت مشاور نوری:
بزرگوار،یک آمار و نظرسنجی آنلاین و شفاف در سامانه شاد از معلمان برگزار کنید،ببینید که چه کسی از وزیر و معاونان و رتبه بندی #معلمان راضی هست
#اخبار_معلم 👇🏻🍃
💠 @moalempress1
بزرگوار،یک آمار و نظرسنجی آنلاین و شفاف در سامانه شاد از معلمان برگزار کنید،ببینید که چه کسی از وزیر و معاونان و رتبه بندی #معلمان راضی هست
#اخبار_معلم 👇🏻🍃
💠 @moalempress1
🔴 طومار حمایت از معلمان مطالبه‌گر گیلان را امضا کنیم
مطالبه‌گری، حق آحاد جامعه است
🔸روز سه شنبه ١٦ اسفند١٤٠١،معلمان حق طلب #گيلان، بنا به فراخوان #شورای_هماهنگی_تشکلهای_صنفی_فرهنگیان_ایران همراه با ساير معلم‌هاى استان‌هاى ديگر، در اعتراض به حملات شيميايى پى درپى به مدارس و مسموميت سريالى دانش آموزان، دست به تجمع اعتراضى برای حمایت از حریم مدرسه و حفظ جان دانش آموزان زدند.
🔸فرداى روز تجمع (١٧ اسفند١٤٠١) براى وثيقه‌گذارمحترمِ سه عضو هيئت مديره كانون صنفی فرهنگيان گيلان (#عزيز_قاسم_زاده، #محمود_صديقى_پور و #انوش_عادلى) ابلاغیه‌ای مبنی بر اینکه وثیقه‌گذار، موظف است ظرف مدت يك ماه (تا ١٧ فروردين ١٤٠٢) آنها را به شعبه پنجم اجراى احكام معرفى نمايد، صادر شد.
🔸قابل ذکر است که هرسه نفر این عزیزان از اعضاى نيكنام هيئت مديره كانون صنفى فرهنگيان گيلان و مدافع حقوق دانش آموزان و معلمان هستند.
🔸ما امضاكنندگان اين طومار، خواهان آزادى همه‌ی دانش آموزان و معلمان زندانى و مختومه شدن پرونده‌ی همه‌ی معلمان تحت تعقيب به ويژه توقف سريع اجراى حكم سه عضو خوش نام هيئت مديره كانون صنفى فرهنگيان گيلان (انوش عادلى، محمود صديقى پور و عزيزقاسم‌زاده) هستيم.همچنین اعلام می‌نماییم در قبال زندانی شدن معلمان و احکام سنگین و پرونده‌سازی علیه کنشگران صنفی، مسلماً حق دفاع و پیگیری و کنشگری میدانی را برای خود محفوظ نگاه خواهیم داشت.
در صفحه‌ی فرم زیر، می‌توانید این طومار را امضا کنید 👇
https://forms.gle/jEMbH6nC3qZgM7Jj6
#معلمان_دانش_آموزان_زندانی_تنها_نیستند
#اخبار_معلم👇🏻🍃
💠 @moalempress1
مطالبه‌گری، حق آحاد جامعه است
🔸روز سه شنبه ١٦ اسفند١٤٠١،معلمان حق طلب #گيلان، بنا به فراخوان #شورای_هماهنگی_تشکلهای_صنفی_فرهنگیان_ایران همراه با ساير معلم‌هاى استان‌هاى ديگر، در اعتراض به حملات شيميايى پى درپى به مدارس و مسموميت سريالى دانش آموزان، دست به تجمع اعتراضى برای حمایت از حریم مدرسه و حفظ جان دانش آموزان زدند.
🔸فرداى روز تجمع (١٧ اسفند١٤٠١) براى وثيقه‌گذارمحترمِ سه عضو هيئت مديره كانون صنفی فرهنگيان گيلان (#عزيز_قاسم_زاده، #محمود_صديقى_پور و #انوش_عادلى) ابلاغیه‌ای مبنی بر اینکه وثیقه‌گذار، موظف است ظرف مدت يك ماه (تا ١٧ فروردين ١٤٠٢) آنها را به شعبه پنجم اجراى احكام معرفى نمايد، صادر شد.
🔸قابل ذکر است که هرسه نفر این عزیزان از اعضاى نيكنام هيئت مديره كانون صنفى فرهنگيان گيلان و مدافع حقوق دانش آموزان و معلمان هستند.
🔸ما امضاكنندگان اين طومار، خواهان آزادى همه‌ی دانش آموزان و معلمان زندانى و مختومه شدن پرونده‌ی همه‌ی معلمان تحت تعقيب به ويژه توقف سريع اجراى حكم سه عضو خوش نام هيئت مديره كانون صنفى فرهنگيان گيلان (انوش عادلى، محمود صديقى پور و عزيزقاسم‌زاده) هستيم.همچنین اعلام می‌نماییم در قبال زندانی شدن معلمان و احکام سنگین و پرونده‌سازی علیه کنشگران صنفی، مسلماً حق دفاع و پیگیری و کنشگری میدانی را برای خود محفوظ نگاه خواهیم داشت.
در صفحه‌ی فرم زیر، می‌توانید این طومار را امضا کنید 👇
https://forms.gle/jEMbH6nC3qZgM7Jj6
#معلمان_دانش_آموزان_زندانی_تنها_نیستند
#اخبار_معلم👇🏻🍃
💠 @moalempress1
Google Docs
مطالبه گرى، حق آحاد جامعه است
مطالبه گرى، حق آحاد جامعه است
روز سه شنبه ١٦ اسفند١٤٠١،معلمان حق طلب گيلان، بنا به فراخوان شوراى هماهنگى تشكل‌هاى صنفى فرهنگيان ايران، همراه با ساير معلم‌هاى استان‌هاى ديگر، در اعتراض به حملات شيميايى پى درپى به مدارس و مسموميت سريالى دانش آموزان، دست به…
روز سه شنبه ١٦ اسفند١٤٠١،معلمان حق طلب گيلان، بنا به فراخوان شوراى هماهنگى تشكل‌هاى صنفى فرهنگيان ايران، همراه با ساير معلم‌هاى استان‌هاى ديگر، در اعتراض به حملات شيميايى پى درپى به مدارس و مسموميت سريالى دانش آموزان، دست به…
#توییت
درخواست از #پایتون پیشگو !!
با تصویب دولت #فوق_العاده_ویژه کارکنانِ ۲۷ دستگاه اجرایی به جز آموزش و پرورش! افزایش یافت
دولتی ها پاسخگو و مسئولان آموزش و پرورش که پیگیر موضوع نیستند.
پایتون که می گویند همه چیز را پیش بینی می کند تکلیف #معلمان را روشن کند./ کی نوبت به آموزش و پرورش می رسد؟
#اخبار_معلم 👇🏻🍃
💠 @moalempress1
درخواست از #پایتون پیشگو !!
با تصویب دولت #فوق_العاده_ویژه کارکنانِ ۲۷ دستگاه اجرایی به جز آموزش و پرورش! افزایش یافت
دولتی ها پاسخگو و مسئولان آموزش و پرورش که پیگیر موضوع نیستند.
پایتون که می گویند همه چیز را پیش بینی می کند تکلیف #معلمان را روشن کند./ کی نوبت به آموزش و پرورش می رسد؟
#اخبار_معلم 👇🏻🍃
💠 @moalempress1
Forwarded from کانال شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔴تشکیل پرونده قضائی برای دبیرکل سازمان معلمان ایران
🔸ماموران امنیتی با حضور در منزل طاهره نقی‌ئی، دبیرکل سازمان معلمان ایران، پس از بازرسی، لپ‌تاپ و موبایل و فلش شخصی ایشان را با خودشان بردند.
🔸پرونده قضایی خانم نقی‌ئی، به اتهام اجتماع و تبانی برای ارتکاب جرم بر ضد امنیت داخلی و خارجی و تبلیغ علیه نظام جمهوری اسلامی در دادسرای عمومی و انقلاب ناحیه ۳۳ تهران تشکیل و حضور در دادسرا در تاریخ ۲۷ اردیبهشت برای خانم نقی‌ئی در سامانه‌ی قوه‌ی قضائیه صادر شده است.
#معلمان_زندانی_تنها_نیستند
#زن_زندگی_آزادی
🔹🔹🔹
🆔 @kashowra
دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇
@kashowranews
🔸ماموران امنیتی با حضور در منزل طاهره نقی‌ئی، دبیرکل سازمان معلمان ایران، پس از بازرسی، لپ‌تاپ و موبایل و فلش شخصی ایشان را با خودشان بردند.
🔸پرونده قضایی خانم نقی‌ئی، به اتهام اجتماع و تبانی برای ارتکاب جرم بر ضد امنیت داخلی و خارجی و تبلیغ علیه نظام جمهوری اسلامی در دادسرای عمومی و انقلاب ناحیه ۳۳ تهران تشکیل و حضور در دادسرا در تاریخ ۲۷ اردیبهشت برای خانم نقی‌ئی در سامانه‌ی قوه‌ی قضائیه صادر شده است.
#معلمان_زندانی_تنها_نیستند
#زن_زندگی_آزادی
🔹🔹🔹
🆔 @kashowra
دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇
@kashowranews
💠 #کمپین_یکصدهزار_امضاء
🔴 کمپین یکصدهزار امضاء برای آزادی معلمان زندانی و پایان دادن به پرونده سازی علیه معلمان
🔸 پس از پایان جمع‌آوری امضاء برای نامه به ریاست قوه قضائیه معلمان بسیاری با تماس یا ارسال پیام درخواست امضاء نامه را داشتند که متاسفانه فرصت آن پایان یافته بود. بنابراین تصمیم گرفته شد برای انجام این مهم کمپین یکصدهزار امضاء راه‌اندازی شود تا با حمایت شما همکاران گرامی این درخواست به گوش همه مسئولان کشور رسانده شود.
🔸 لطفا با ورود به لینک زیر ابتدا پِتیشن را امضاء و سپس با اشتراک‌گذاری این پست از طریق تمامی اپلیکیشن‌ها و یا ایمیل در موفقیت کمپین و آزادسازی معلمان سهیم شوید.
🔸برای ورود به سایت بایستی فیلترشکن یا vpn روشن باشد!
✅ نوشتن نام، نام خانوادگی، کشور، شهر و استان محل خدمت یا بازنشستگی ضروری است.
🟣 لینک امضا 👇👇👇
https://fa.petitions.net/406678?u=8826850&s=102851291
#معلمان_زندانی_تنها_نیستند.
✨✨کانال #اخبارمعلم
💠 @moalempress1
🔴 کمپین یکصدهزار امضاء برای آزادی معلمان زندانی و پایان دادن به پرونده سازی علیه معلمان
🔸 پس از پایان جمع‌آوری امضاء برای نامه به ریاست قوه قضائیه معلمان بسیاری با تماس یا ارسال پیام درخواست امضاء نامه را داشتند که متاسفانه فرصت آن پایان یافته بود. بنابراین تصمیم گرفته شد برای انجام این مهم کمپین یکصدهزار امضاء راه‌اندازی شود تا با حمایت شما همکاران گرامی این درخواست به گوش همه مسئولان کشور رسانده شود.
🔸 لطفا با ورود به لینک زیر ابتدا پِتیشن را امضاء و سپس با اشتراک‌گذاری این پست از طریق تمامی اپلیکیشن‌ها و یا ایمیل در موفقیت کمپین و آزادسازی معلمان سهیم شوید.
🔸برای ورود به سایت بایستی فیلترشکن یا vpn روشن باشد!
✅ نوشتن نام، نام خانوادگی، کشور، شهر و استان محل خدمت یا بازنشستگی ضروری است.
🟣 لینک امضا 👇👇👇
https://fa.petitions.net/406678?u=8826850&s=102851291
#معلمان_زندانی_تنها_نیستند.
✨✨کانال #اخبارمعلم
💠 @moalempress1
Petitions.net
کمپین یکصدهزار امضاء برای آزادی معلمان زندانی و پایان دادن به پرونده سازی علیه فعالان صنفی
با درود به فرهنگیان و معلمان فرهیخته و پرتلاش
همان گونه که می دانید همکارانمان در طول
همان گونه که می دانید همکارانمان در طول
Forwarded from کانال شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
🔴توضیحات آقای محمود بهشتی لنگرودی نایب رئیس کانون صنفی معلمان ایران(تهران) درباره کمپین یکصدهزار امضا در حمایت از معلمان زندانی و پایان دادن به پرونده‌سازی علیه فعالان صنفی
#من_هم_امضا_میکنم
#معلمان_زندانی_را_آزاد_کنید
#ژن_ژیان_ئازادی
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews
📌لینک امضا:
https://docs.google.com/forms/d/1lFOU1CAFeAkvOsVtT0YANni98DaP9bF-HAtQspYUOHk/edit?pli=1#settings
#من_هم_امضا_میکنم
#معلمان_زندانی_را_آزاد_کنید
#ژن_ژیان_ئازادی
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews
📌لینک امضا:
https://docs.google.com/forms/d/1lFOU1CAFeAkvOsVtT0YANni98DaP9bF-HAtQspYUOHk/edit?pli=1#settings
اختلاسی به اندازه بودجه یک سال رتبه بندی!!!
🔹ابربدهکاری که با پول بانک‌ها صفا می‌کند، کیست؟
🔹در خبر بازداشت دو تن از فرزندان حجت‌الاسلام مصدق معاون اول قوه قضائیه رد پای یک ابربدهکار بانکی هم دیده می‌شود. این ابربدهکار بانکی کسی جز محمد رستمی‌صفا نیست.
🔹ماجرا آنجایی جذاب می‌شود که گروه رستمی صفا از اوایل دهه ١٣٨٠ مبالغ هنگفتی تسهیلات ارزی و ریالی از پنج بانک می‌گیرد و پس نمی‌دهد.
🔹 رقم کل بدهی‌های ارزی و ریالی وی تا قبل از اتمام دادگاه در سال جاری، به حدود ٢٠ هزار میلیارد تومان (ارزی و ریالی) رسیده بود. نکته تراژیک ماجرا، این است تا زمانی که مراجع قضایی به صورت جدی به پرونده گروه رستمی‌صفا ورود نکرده بود، هیچ بانکی از او شکایت نمی‌کرد.
🔹اینکه این همه حاشیه امن را چه کسی یا کسانی برای یک ابربدهکار بانکی فراهم کرده، حالا با دستگیری فرزندان یک مقام قضایی شاید گره آن باز شود.
🔹براساس قرار صادره، محمد رستمی‌صفا یک بدهکار دانه درشت بانکی بوده که از سال ١٣٨٢ نسبت به تادیه بدهی‌های خود به دلایل نامعلومی خودداری کرده و با تبدیل مقداری از تسهیلات دریافتی به ارز، مبالغی را به خارج کشور منتقل و اقدام به سرمایه‌گذاری کرده است.
✍پ ن : معوقات ناچیز معلمان را نمی دهند و پاداش را بعد از ۲ سال پرداخت می کنند !!!
#معلمان_کنشگر
🌷🌷
👇👇👇
🔹🔹🔹🔹
کانالی برای پوشش کنش های صنفی معلمان و فعالان صنفی و نیز آگاهی افزایی عمومی
🔹ابربدهکاری که با پول بانک‌ها صفا می‌کند، کیست؟
🔹در خبر بازداشت دو تن از فرزندان حجت‌الاسلام مصدق معاون اول قوه قضائیه رد پای یک ابربدهکار بانکی هم دیده می‌شود. این ابربدهکار بانکی کسی جز محمد رستمی‌صفا نیست.
🔹ماجرا آنجایی جذاب می‌شود که گروه رستمی صفا از اوایل دهه ١٣٨٠ مبالغ هنگفتی تسهیلات ارزی و ریالی از پنج بانک می‌گیرد و پس نمی‌دهد.
🔹 رقم کل بدهی‌های ارزی و ریالی وی تا قبل از اتمام دادگاه در سال جاری، به حدود ٢٠ هزار میلیارد تومان (ارزی و ریالی) رسیده بود. نکته تراژیک ماجرا، این است تا زمانی که مراجع قضایی به صورت جدی به پرونده گروه رستمی‌صفا ورود نکرده بود، هیچ بانکی از او شکایت نمی‌کرد.
🔹اینکه این همه حاشیه امن را چه کسی یا کسانی برای یک ابربدهکار بانکی فراهم کرده، حالا با دستگیری فرزندان یک مقام قضایی شاید گره آن باز شود.
🔹براساس قرار صادره، محمد رستمی‌صفا یک بدهکار دانه درشت بانکی بوده که از سال ١٣٨٢ نسبت به تادیه بدهی‌های خود به دلایل نامعلومی خودداری کرده و با تبدیل مقداری از تسهیلات دریافتی به ارز، مبالغی را به خارج کشور منتقل و اقدام به سرمایه‌گذاری کرده است.
✍پ ن : معوقات ناچیز معلمان را نمی دهند و پاداش را بعد از ۲ سال پرداخت می کنند !!!
#معلمان_کنشگر
🌷🌷
👇👇👇
🔹🔹🔹🔹
کانالی برای پوشش کنش های صنفی معلمان و فعالان صنفی و نیز آگاهی افزایی عمومی
🍎👈آیا چم(معنی) واژه "سپاس" را میدانید
سپاس واژه ی ایرانیست و یادگار زرتشت،
که همواره میگفت؛
سه چیز را پاس بدارید؛
🔸پندار نیک "پاس یک"🔸
🔸گفتار نیک "پاس دو "🔸
🔸کردار نیک "پاس سه"🔸
🔹"سه پاس" یعنی ؛
پاسداشت و پاسداری از سه "نیک"
و ایرانیان با گفتن "سپاس"
به همدیگر یاد آور این سه مورد
مهم می شدند...
❤️👈ازشما بابت خواندن این پیام سپاسگزارم
#معلمان_کنشگر
#اخبار_معلم 👇🏻🍃
💠 @moalempress1
سپاس واژه ی ایرانیست و یادگار زرتشت،
که همواره میگفت؛
سه چیز را پاس بدارید؛
🔸پندار نیک "پاس یک"🔸
🔸گفتار نیک "پاس دو "🔸
🔸کردار نیک "پاس سه"🔸
🔹"سه پاس" یعنی ؛
پاسداشت و پاسداری از سه "نیک"
و ایرانیان با گفتن "سپاس"
به همدیگر یاد آور این سه مورد
مهم می شدند...
❤️👈ازشما بابت خواندن این پیام سپاسگزارم
#معلمان_کنشگر
#اخبار_معلم 👇🏻🍃
💠 @moalempress1
❌مدیر یه مدرسه ابتدایی دولتی تو تهران! بعد از ٢١ روز که نتونسته برای چهار تا کلاساش معلم پیدا کنه، به مادرها گفته نوبتی برین سر کلاس!!!
این وقتی وضع پایتخت تونه ببینید که وضع مدارس شهرستان‌ها و روستاها چیه؟!
#معلمان_کنشگر
🌷🌷
#اخبار_معلم 👇🏻🍃
💠 @moalempress1
این وقتی وضع پایتخت تونه ببینید که وضع مدارس شهرستان‌ها و روستاها چیه؟!
#معلمان_کنشگر
🌷🌷
#اخبار_معلم 👇🏻🍃
💠 @moalempress1
پاکستان در حال اخراج میلیون‌ها افغان از خاک خود است. سازمان ملل با ناامیدی از لغو این تصمیم، در حال رایزنی با دولت ایران برای پذیرش آنهاست.!!!😐
بیم آن می‌رود که مسوولان ایرانی، تسلیم این خواسته شوند و به زودی با موج تازه و میلیونی مهاجر روبرو شویم.
#معلمان_کنشگر
#اخبار_معلم 👇🏻🍃
💠 @moalempress1
بیم آن می‌رود که مسوولان ایرانی، تسلیم این خواسته شوند و به زودی با موج تازه و میلیونی مهاجر روبرو شویم.
#معلمان_کنشگر
#اخبار_معلم 👇🏻🍃
💠 @moalempress1
Forwarded from ربات حذف ✂️
🌅#اختصاصی کانال امور مالی و حسابداری
#پویش تشکر از رئیس جمهور بابت رتبه بندی
با عرض سلام و احترام خدمت #معلمان این مرز و بوم، معلمانی که شب و روز برای تربیت و تعلیم فرزندان این کشور زحمت می‌کشند اما هیچ وقت حق و حقوق خود را کامل دریافت نکردند.
در رابطه با #پویش تشکر از رئیس جمهور بابت رتبه بندی باید خدمت شما عرض کنم که :
#اولا: رتبه‌بندی بعد از 13 سال اجرا شد.
#دوما : رتبه بندی واقعی ودرخواست معلمان، لایحه تصویب شده مجلس و آنچه در واقع اجرا شد هیچ شباهتی با هم ندارند.
#سوما: درست رتبه‌بندی با تمام مشکلاتش اجرایی شد اما معوقات رتبه بندی 1400 تا به امروز پرداخت نشده و بعید است که پرداخت شود.
#چهارما: با حقه رتبه‌بندی چندین سال است که همکاران در شرف بازنشستگی را به ادامه خدمت تشویق کردند اما در آخر هم مشمول آنان نشد.
#پنجما : در کدام اداره یا وزارت برای افزایش حقوق باید یک مشت کاغذ پاره جعل کنی و بارگذاری کنی تا مشمول افزایش شوی.
(باید یادآور شویم که در جریان رتبه بندی بسیاری با جعل مدرک رتبه های بالاتری که حق آنان نبود دریافت کردند در مقابل همکارانی که حق آنان رتبه های بالا بود متاسفانه فاقد رتبه یا در رتبه های پایین قرار گرفتند)
#ششما: بودجه رتبه‌بندی به هیچ وجه کفاف انجام کامل لایحه تصویبی مجلس را نداشت به همین دلیل وزارت آموزش و پرورش بصورت سلیقه ای و بر اساس بودجه در دست رتبه ها را سهمیه بندی کرد.
#هفتما: مدارک درخواستی برای دریافت رتبه‌ها به هیچ وجه سطح علمی و پژوهشی معلمان را نمی‌سنجد در این رتبه بندی مدرک دانشگاهی، سابقه، تألیفات به هیچ وجه امتیاز لازم را ندارند.
#هشتما:کدام معلم است که جوایز و تقدیر نامه های 20 یا حتی 30 سال پیش خود را داشته باشد تا بتواند آن را بارگذاری کند، ظلمی که در حق معلمان با سابقه در این رتبه‌بندی شد هیچ وقت جبران نخواهد شد.
#نهما و درآخر : هیچ جای دنیا از مسئولین بخاطر انجام مسئولیتشان تشکر نمی‌کنند.
#پی_نوشت
کاش می شد افرادی را که این مدل تصمیمات بی ارزش وتبعیض آمیز برای آموزش وپرورش گرفته اند را محاکمه کرد ⁉️
#پویش تشکر از رئیس جمهور بابت رتبه بندی
با عرض سلام و احترام خدمت #معلمان این مرز و بوم، معلمانی که شب و روز برای تربیت و تعلیم فرزندان این کشور زحمت می‌کشند اما هیچ وقت حق و حقوق خود را کامل دریافت نکردند.
در رابطه با #پویش تشکر از رئیس جمهور بابت رتبه بندی باید خدمت شما عرض کنم که :
#اولا: رتبه‌بندی بعد از 13 سال اجرا شد.
#دوما : رتبه بندی واقعی ودرخواست معلمان، لایحه تصویب شده مجلس و آنچه در واقع اجرا شد هیچ شباهتی با هم ندارند.
#سوما: درست رتبه‌بندی با تمام مشکلاتش اجرایی شد اما معوقات رتبه بندی 1400 تا به امروز پرداخت نشده و بعید است که پرداخت شود.
#چهارما: با حقه رتبه‌بندی چندین سال است که همکاران در شرف بازنشستگی را به ادامه خدمت تشویق کردند اما در آخر هم مشمول آنان نشد.
#پنجما : در کدام اداره یا وزارت برای افزایش حقوق باید یک مشت کاغذ پاره جعل کنی و بارگذاری کنی تا مشمول افزایش شوی.
(باید یادآور شویم که در جریان رتبه بندی بسیاری با جعل مدرک رتبه های بالاتری که حق آنان نبود دریافت کردند در مقابل همکارانی که حق آنان رتبه های بالا بود متاسفانه فاقد رتبه یا در رتبه های پایین قرار گرفتند)
#ششما: بودجه رتبه‌بندی به هیچ وجه کفاف انجام کامل لایحه تصویبی مجلس را نداشت به همین دلیل وزارت آموزش و پرورش بصورت سلیقه ای و بر اساس بودجه در دست رتبه ها را سهمیه بندی کرد.
#هفتما: مدارک درخواستی برای دریافت رتبه‌ها به هیچ وجه سطح علمی و پژوهشی معلمان را نمی‌سنجد در این رتبه بندی مدرک دانشگاهی، سابقه، تألیفات به هیچ وجه امتیاز لازم را ندارند.
#هشتما:کدام معلم است که جوایز و تقدیر نامه های 20 یا حتی 30 سال پیش خود را داشته باشد تا بتواند آن را بارگذاری کند، ظلمی که در حق معلمان با سابقه در این رتبه‌بندی شد هیچ وقت جبران نخواهد شد.
#نهما و درآخر : هیچ جای دنیا از مسئولین بخاطر انجام مسئولیتشان تشکر نمی‌کنند.
#پی_نوشت
کاش می شد افرادی را که این مدل تصمیمات بی ارزش وتبعیض آمیز برای آموزش وپرورش گرفته اند را محاکمه کرد ⁉️
Forwarded from بدون تعارف
💠اولین جوک انتخابات بعد از تایید صلاحیت ها
🔹علیرضا منادی، رئیس کمیسیون آموزش مجلس فعلی در صفحه اینستاگرام خود، ضمن اعلام خبر تأیید صلاحیت‌اش، خود را معمار #رتبه‌بندی و مدافع حقوق #معلمان معرفی کرده است!!
#کشمش
#دیوار_کج_سرهم_بندی
#معلمان_انتخابات
#بدون_تعارف_با_آموزش_و_پرورش
♦️به کانال #بدون_تعارف در تلگرام بپیوندید⬇️
🔗 https://t.me/bedonetarrof
🆔 @bedonetarrof
🔹علیرضا منادی، رئیس کمیسیون آموزش مجلس فعلی در صفحه اینستاگرام خود، ضمن اعلام خبر تأیید صلاحیت‌اش، خود را معمار #رتبه‌بندی و مدافع حقوق #معلمان معرفی کرده است!!
#کشمش
#دیوار_کج_سرهم_بندی
#معلمان_انتخابات
#بدون_تعارف_با_آموزش_و_پرورش
♦️به کانال #بدون_تعارف در تلگرام بپیوندید⬇️
🔗 https://t.me/bedonetarrof
🆔 @bedonetarrof
Forwarded from بدون تعارف
💠کلاسهای درسی که امروز معلم نداشت
معلمان خرید خدمت امروز با تجمع جلوی درب وزارتخانه
خواستار استخدام ،تعیین وضعیت و پاسخگویی مسیولان به دلیل عدم دریافت حقوق خود شده اند.
#معلمان_خرید_خدمات
#بدون_تعارف_با_آموزش_و_پرورش
♦️به کانال #بدون_تعارف در تلگرام بپیوندید⬇️
🔗 https://t.me/bedonetarrof
🆔@bedonetarrof
معلمان خرید خدمت امروز با تجمع جلوی درب وزارتخانه
خواستار استخدام ،تعیین وضعیت و پاسخگویی مسیولان به دلیل عدم دریافت حقوق خود شده اند.
#معلمان_خرید_خدمات
#بدون_تعارف_با_آموزش_و_پرورش
♦️به کانال #بدون_تعارف در تلگرام بپیوندید⬇️
🔗 https://t.me/bedonetarrof
🆔@bedonetarrof
یک‌پنجم #معلمان کشور در ۲ سال اخیر جذب شدند
وزیر آموزش و پرورش:
🔹با دستور شهید جمهور مبنی بر رایگان شدن تحصیل دانش‌آموزان دهک‌های اول تا چهارم در مدارس سمپاد، دانش‌آموزان مناطق محروم و دهک‌های یک تا چهار در مدارس تیزهوشان تا ۴۵ درصد افزایش یافت.
🔹یک پنجم معلمان کشور در دو سال اخیر جذب شدند و ۱۳۰ هزار دانش‌آموز بازمانده از تحصیل به مدارس برگشتند.
✨✨کانال #اخبارمعلم
✒️ @moalempress1
وزیر آموزش و پرورش:
🔹با دستور شهید جمهور مبنی بر رایگان شدن تحصیل دانش‌آموزان دهک‌های اول تا چهارم در مدارس سمپاد، دانش‌آموزان مناطق محروم و دهک‌های یک تا چهار در مدارس تیزهوشان تا ۴۵ درصد افزایش یافت.
🔹یک پنجم معلمان کشور در دو سال اخیر جذب شدند و ۱۳۰ هزار دانش‌آموز بازمانده از تحصیل به مدارس برگشتند.
✨✨کانال #اخبارمعلم
✒️ @moalempress1
🔴مواضع و برنامه‌های کاندیداهای ریاست جمهوری برای #معلمان واضح و روشن نیست
فرهنگیان همواره از فعالترین گروه‌ها در انتخابات ها بوده‌اند. چه در بخش‌های اجرایی چه استفاده از ظرفیت‌ها و جایگاه خود برای حمایت از نامزدهای مختلف حضور چشمگیر داشته‌اند. اما هر دولتی پس از استفاده از آنها و استقرار در قدرت، راه قبل را در پیش گرفتند و قدم از قدم برای آنها برنداشتند و هر وزیر و رئیس جمهوری با آنها به مانند نان خور اضافی برخورد کرد. اگرچه نمیتوان از تلاش و کوشش شهید رییسی در به نتیجه رساندن لایحه رتبه‌بندی با همه ایراداتش چشم‌پوشی کرد.
اما متاسفانه روسای اسبق برنامه و بودجه و وزرای دولتهای پیشین اقدامی برای بهبود معیشت معلمان بمانند دیگر کارمندان انجام ندادند. علیرغم اینکه چندین روز از برنامه‌های تبلیغاتی و تلویزیونی کاندیداها می‌گذرد ولی هیچ‌یک نگفتند برای فرهنگیان و مطالباتشان چه در چنته دارند. علی لاریجانی داوطلب ردصلاحیت شده اما برنامه‌های خود را شفاف اعلام کرد و مورد استقبال قرار گرفت.
او قول انجام بی‌حرف و حدیث فوق العاده ویژه، صندوق مسکن، یک وعده غذای گرم در مناطق محروم و تامین وسایل آموزشی را داد. اینها چیزهایی زیادی نیست بلکه حق و حقوق فرهنگیان در کنار دیگر کارمندان دولت است. کرسی وزارت آموزش و پرورش در اختیار وزرایی که حاضر به اقدامات قاطع در برابر خواسته‌های این قشر نبودند، بوده است.
پرداخت فوق العاده ویژه ۵۰ درصد، رفاهیات، تامین مسکن و اعطای زمین، اصلاح و حق استخدام فرزندان فرهنگیان در شرکت‌های صندوق ذخیره از اصلی‌ترین مطالبات این جامعه بزرگ است. داوطلبان انتخابات ریاست جمهوری شفاف و روشن مواضع و برنامه‌های خود را در این موارد با جدول زمان‌بندی اجرایی بیان کنند.
✨✨کانال #اخبارمعلم
✒️ @moalempress1
فرهنگیان همواره از فعالترین گروه‌ها در انتخابات ها بوده‌اند. چه در بخش‌های اجرایی چه استفاده از ظرفیت‌ها و جایگاه خود برای حمایت از نامزدهای مختلف حضور چشمگیر داشته‌اند. اما هر دولتی پس از استفاده از آنها و استقرار در قدرت، راه قبل را در پیش گرفتند و قدم از قدم برای آنها برنداشتند و هر وزیر و رئیس جمهوری با آنها به مانند نان خور اضافی برخورد کرد. اگرچه نمیتوان از تلاش و کوشش شهید رییسی در به نتیجه رساندن لایحه رتبه‌بندی با همه ایراداتش چشم‌پوشی کرد.
اما متاسفانه روسای اسبق برنامه و بودجه و وزرای دولتهای پیشین اقدامی برای بهبود معیشت معلمان بمانند دیگر کارمندان انجام ندادند. علیرغم اینکه چندین روز از برنامه‌های تبلیغاتی و تلویزیونی کاندیداها می‌گذرد ولی هیچ‌یک نگفتند برای فرهنگیان و مطالباتشان چه در چنته دارند. علی لاریجانی داوطلب ردصلاحیت شده اما برنامه‌های خود را شفاف اعلام کرد و مورد استقبال قرار گرفت.
او قول انجام بی‌حرف و حدیث فوق العاده ویژه، صندوق مسکن، یک وعده غذای گرم در مناطق محروم و تامین وسایل آموزشی را داد. اینها چیزهایی زیادی نیست بلکه حق و حقوق فرهنگیان در کنار دیگر کارمندان دولت است. کرسی وزارت آموزش و پرورش در اختیار وزرایی که حاضر به اقدامات قاطع در برابر خواسته‌های این قشر نبودند، بوده است.
پرداخت فوق العاده ویژه ۵۰ درصد، رفاهیات، تامین مسکن و اعطای زمین، اصلاح و حق استخدام فرزندان فرهنگیان در شرکت‌های صندوق ذخیره از اصلی‌ترین مطالبات این جامعه بزرگ است. داوطلبان انتخابات ریاست جمهوری شفاف و روشن مواضع و برنامه‌های خود را در این موارد با جدول زمان‌بندی اجرایی بیان کنند.
✨✨کانال #اخبارمعلم
✒️ @moalempress1
متاسفانه خبر واریز کمک رفاهی به مناسبت عید قربان برای #معلمان تکذیب شد ولی برای دیگر نهادها واریز می شود
✨✨کانال #اخبارمعلم
✒️ @moalempress1
✨✨کانال #اخبارمعلم
✒️ @moalempress1
وزیر آموزش و پرورش: حقوق #معلمان با اجرای رتبه‌بندی ۲۶ درصد رشد پیدا کرده است
صحرایی در صحن علی مجلس:
🔹️میزان بازنشستگی در وزارت آموزش و پرورش از میزان جذب نیرو پیشی گرفته است.
🔹️بودجه این وزارتخانه در یک دهه اخیر کمتر و کمتر شده است.
🔹️از منبع مالی وزارت آموزش و پرورش بالغ بر ۲۵ همت تسهیلات با سود پایین به معلمان اعطا کردیم.
🔹️حقوق معلمان با اجرای رتبه‌بندی ۲۶ درصد رشد پیدا کرده است البته حق معلمان بیش از این است.
✨✨کانال #اخبارمعلم
✒️ @moalempress1
صحرایی در صحن علی مجلس:
🔹️میزان بازنشستگی در وزارت آموزش و پرورش از میزان جذب نیرو پیشی گرفته است.
🔹️بودجه این وزارتخانه در یک دهه اخیر کمتر و کمتر شده است.
🔹️از منبع مالی وزارت آموزش و پرورش بالغ بر ۲۵ همت تسهیلات با سود پایین به معلمان اعطا کردیم.
🔹️حقوق معلمان با اجرای رتبه‌بندی ۲۶ درصد رشد پیدا کرده است البته حق معلمان بیش از این است.
✨✨کانال #اخبارمعلم
✒️ @moalempress1