❌ #اختصاصی_کانال_اخبار_معلم

#سوال_پر_تکرار

سوال : سلام ببخشید مفهوم تراز نیرو به چه معنا است؟

پاسخ :
طبق بخشنامه نقل و انتقالات بند ج ضوابط ومقررات ثبت درخواست انتقال درتبصره ذکر شده همکارانی که درسال جاری در وضعیت انتقال موقت می باشند می توانند با ثبت درخواست و رعایت تراز نیروی انسانی منطقه/استان تبدیل به دائم شوند

#انتقال_دائم : دارا بودن حداقل 4 سال سنوات خدمت تجربی مشروط به رعایت تراز نیروی انسانی منطقه استان
#انتقال_موقت : دارا بودن حداقل 1 سال سنوات خدمت تجربی مشروط به رعایت تراز نیروی منطقه واستان

تراز نیروی انسانی یعنی بررسی وضعیت نیاز وعدم نیاز به تفکیک اداره /گروه رشته/ جنس/در منطقه و استان است که فرآیند اننقالی سال تحصیلی آتی با تاکید بررعایت اصول و ضوابط کلی حاکم بر این دستورالعمل و دستورالعمل توسعه سنواتی ساماندهی نیروی انسانی ولزوم حفظ وبهبود توازن نیروی انسانی (به تفکیک #اداره/ #گروه/#رشته/ #جنسیت) بین مناطق مبدا و مقصد به کارگروه مدیریت اداره کل استان ها (درانتقال #درون_استانی) تفویض اختیار می گردد، و فرآیند نقل و انتقال ( #برون_استانی) طبق دستور العمل دربخشنامه ارسالی اجرایی می گردد.

♦️کپی بدون ذکر منبع ممنوع وخلاف رعایت اصول اخلاقی است

#اخبار_معلم 👇🏻🍃

💠 @moalempress1

#اختصاصی 🇮🇷

مركز سنجش وزارت آموزش و پرورش پاسخگو باشد؛
🔺اشتباهِ فاحشِ در توزيعِ سوالاتِ امتحاناتِ نهايى سالِ دوازدهم

▪️چهارم خرداد ماه، امتحان نهايى زبان فارسى پايه دوازدهم هنرستان هاى پسرانه در حوزه اجرايى هنرستان .....آموزش و پرورش منطقه ١ تهران در حالى برگزار شد كه سوالات ارائه شده به دانش آموزان، مربوط به آزمون زبان فارسى پايه دوازدهم متوسطه نظرى بوده است!

▪️اعتراض و پيگيرى دانش آموزان براى جبران اين خطاى فاحش تا كنون نتيجه اى نداشته است و دانش آموزان احتمالا باید در شهریور ماه سال جاری، در امتحان شرکت کنند و تقاص خطای فاحشِ رئیس حوزه ی امتحان را بدهند. آقای وزیر! اگر این اتفاق برای فرزند شما می افتاد چه می کردید؟

▪️شايان ذكر است حوزه اجرايى امتحان نهايى .....، پذيراى دانش آموزان ٩ هنرستان پسرانه كمال، فيضيه، مفتح، خاورمنش، ادب، نيكان، شهداى لواسان، مدرس فشم و كارانديشان مى باشد.

▪️در مركز سنجش آموزش و پرورش چه مى گذرد كه اين چنين با سرنوشت دانش آموزان بازى مى شود؟حوزه هاى نظارتى ازجمله بازرسى و ارزيابى عملكرد شهرتهران و هيات رسيدگى به تخلفات و جرائم در آزمون ها چه اقدامى براى برخورد با متخلفين و پيشگيرى از اين اشتباهات انجام داده اند؟

🆔@hrhesab2

https://t.me/hrhesab2

☀️ شرایط جدید مصاحبه دانشگاه فرهنگیان

🔹تغییرات اساسی با سال های قبل

🔹 ارزیابی در آزمون دانشگاه فرهنگیان ۱۴۰۲ سه ابزار دارد:👇

1⃣ آزمون کنکور سراسری
2⃣کانون ارزیابی (مصاحبه حضوری)
3⃣ بررسی میدانی و تحقیقات

⚡️ کانون ارزیابی (شامل بخش #عمومی، #اختصاصی و بخش جدید #تخصصی است)

🔹 مرحله اول: دریافت مدارک خوداظهاری، تحصیلی و بررسی سلامت جسمی و روانی
🔸مرحله دوم: ارزیابی تکمیلی

🔹 تفسیر مرحله دوم؛ ارزیابی تکمیلی: در این بخش داوطلب باید در سه بخش عمومی، اختصاصی و تخصصی گزینش شوند.

🔸 بخش عمومی:‌ باور به ارزش‌های ملی، رعایت پوشش و آداب، مهارت‌های ارتباطی، خلاقیت و نوآوری، مسئولیت پذیری، حجاب

🔸 بخش اختصاصی:‌ مهارت تدریس، مهارت تربیت، انگیزه معلمی، مقام‌های علمی، کاربست فناوری در آموزش، سوابق و فعالیت‌های تحصیلی و آموزشی، لوح تقدیر، سوابق بسیج فعال و...

🔸بخش تخصصی: تسلط بر برنامه تربیتی، پژوهش‌های مرتبط با بهبود عملکرد معلم، بحث گروهی و نظارت توسط ارزیابان در جلسه جدید مصاحبه

🔸 بررسی میدانی (پرس‌‌جوی محلی):
۱- باور و التزام عملی به ارزش‌ها
۲- رعایت آداب، اخلاق و آراستگی پوشش
٣- سوپیشینه

👌توجه کنید نمره مصاحبه ٣٠ درصد تاثیر دارد و تراز کل کنکور ٧٠ درصد. جمع دو نمره باعث قبولی در دانشگاه فرهنگیان میشه.

#اخبار_معلم 👇🏻🍃

💠 @moalempress1

#اختصاصی_حرف_حساب
🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷

🔻حاجی مراد! نه می بخشمت و نه حلالت می کنم

🔹در پی حلالیت طلبی وزیر آموزش و پرورش برای رفتن به حج
 
✍عباس فرجی معلم بازنشسته
 
🔻آقای صحرایی وزیر آموزش و پرورش!
 در آغازین روزهای وزارت خود عزم سفر کردید و رفتید سوی خانه ی خدا و کلی بنده ی خدا را به امان خدا سپردید.‌دمتان گرم! لابد اصلا متوجه نبودید  وضع آموزش و پرورش انقدر بحرانی است که وزیر قبلی را عزل کردند و شما را جایش گذاشتند تا بحران را حل و فصل کنید حالا با خود چه خیال کردید فکر کرده اید همه چیز آرام است که حلالیت بخواهید و بروید به سرزمین وحی؟
 
  🔻کم بود القاب و عنوانین پرطمطراقی چون آقای دکتر رضا مراد صحرایی وزیر آموزش و پرورش که خواستید یک حاجی هم به این عنوانین اضافه کنید تا بشوید آقای دکتر حاج رضا مراد صحرایی وزیر آموزش و پرورش؟
 
 🔺زین پس من ترجیح می دهم شما را حاجی مراد بنامم. تصادفا این عنوان اقتباسی از کتاب معروف (((حاجی مراد)) اثر ((صادق هدایت ))است و ترسم از آن است که سرنوشت حاجی مراد قصه صادق هدایت گریبان حاجی مراد آموزش و پرورش را هم بگیرد.
 
🔻گفتم حلالت نمی کنم چون نزدیک ۱۰ ماه از بازنشستگی من گذشته و هیچ خبری از پاداش پایان خدمت من نیست و تو به حج رفته ای ؟ فکر می کنی این حج مقبول خواهد افتاد؟هنوز تکلیف اعتراضات رتبه بندی مشخص نشده است تو به حج رفته ای فکر می کنی کدام خدا به لبیک تو پاسخ خواهد گفت؟
هنوز بخش زیادی از معلمان اصلا رتبه بندی نشده اند تو به حج رفته ای کدام رتبه را برای خودت بالا ببری؟
بچه ها نزدیک مهم ترین امتحان دوران تحصیل خود هستند و تو به حج رفته ای فکر می کنی دانش آموزان و والدین ثواب و صلوات بدرقه ی راهت خواهند کرد؟
 
▪️مرد حسابی! از سر و کله ی آموزش و پرورش گیر و گور پایین می ریزد تو به کدام حج رفته ای که حلالت کنیم؟چرا فکر می کنی می توانی یک لبخند به دوربین  بزنی و همه ی کارها را به امان مدیران آموزش و پرورش که این چاله بدبختی را کنده اند بسپاری و بروی؟

▪️چرا فکر می کنی احرام تو درست است وقتی آموزش و پرورش  از وصله و پینه زیادی در حال پاره شدن است، مگر نه آنکه لباس احرام باید به دو تکه خلاصه شود؟

▪️چگونه رویت می شود ذکر ((لَبَّیْکَ اللّهُمَّ لَبَّیْکَ، لَبَّیْکَ لا شَرِیکَ لَکَ لَبَّیْکَ)) را تکرار کنی از چه کسی اجابت می خواهی؟ یک میلیون معلم و ۱۳ میلیون دانش آموز ؟

▪️به کدام رمی جمرات رفته ی و آموزش و پرورش را رها کرده ای با کلی شیطان رجیم؟ مرد حسابی سنگت را اشتباه میزنی سر و کله برای مردم بیچاره نخواهی گذاشت با این سنگ پرانیت.

▪️چه صفایی وجود دارد وقتی آموزش و پرورش به مرزی رسید که داد هم در آمد و در نهایت وزیرش عزل شد یعنی الان در مروه  دنبال حل مشکلات آموزش و پرورش هستی؟
 
▪️در روز قربان کدام امید و آرزو را قربانی خواهی کرد آرزوی دانش آموزان سال دوازدهم را یا معلمانی که هنوز تکلیفشان مشخص نشده است؟

▪️چگونه عذر تقصیر خواهی کرد؟ چرا فکر می کنی فقط با مقداری  برداشتن مو و ناخن  حج تو قبول خواهد شد در حالی که  ریش و ریشه خلقی را از ته میزنی؟

▪️خیلی دوست داشتم در مشعر الحرام با تو روبه رو شوم  و بگویمت حسابمان بماند به ((پل صراط))

والسلام 
▪️▪️▪️▪️▪️
🆔@hrhesab2

https://t.me/hrhesab2

#اختصاصی🇮🇷

🔻بازرسی کل کشور به ماجرای ورود ۱۰۰۰ متقلّب به دانشگاه ورود پیدا کند

✍احمد کرمی

▪️در سال های اخیر به دلیل تاثیر معدلِ نمرات مقطع متوسطه در قبولی کنکور، امتحانات نهایی از حساسیت ویزه ای برخوردار شده اند  و موجب شده مسوولان امر با دقت بسیار بالایی اقدام به برگزاری امتحانات نهایی نمایند. البته این حساسیت بسیار به جاست ولی چیزی که کمتر دیده شده، زحمات طاقت فرسای عوامل اجرایی مدارس در برگزاری امتحانات نهایی است. این غیر از فشار و استرس فزاینده ای است که برگزاری آزمون های ابن چنینی بر این عوامل زحمت کش تحمیل می‌شود.

▪️بیایید مقایسه ای داشته باشیم بین امکانات مدارس و امکانات سازمان سنجش آموزش کشور در برگزاری کنکور.در حالی که برگزاری امتحانات نهایی چیزی کمتر از کنکور ندارند بعد از مصوبه ی شواری عالی انقلاب فرهنگی هیچ مرجعی هیچ گونه امکانات و تجهیزات سخت افزاری و نرم افزاری  جهت تقویت مدارس در برگزاری امتحانات مذکور و به روز کردن زیر ساخت های مدارس مجری در اختیار آنان قرار ندادند. در واقع مدارس که همیشه در اداره خود به لحاظ مالی و سخت افزاری با مشکل روبرو بودند با تحمیل این مسوولیت خطیر باز هم تنها رها شدند.

▪️نیازی نیست که به بودجه و امکانات سازمان سنجش آموزش کشور در برگزاری کنکور اشاره کنیم. از وجوهی که همه ساله جهت برگزاری کنکور و آزمون های مختلف از داوطلبان گرفته میشود (که البته نظارتی هم وجود ندارد) تا امکانات سخت افزاری که در اختیار دارد. ولی آنچه به نظر این جانب جنبه تراژیک دارد نوع مواجهه با تقلب گسترده، مستند و به اثبات رسیده اخیر در کنکور و تقلب های جزیی در برگزاری امتحانات نهایی می باشد.

▪️همه ساله شاهد این هستیم که به صورت گسترده کوچکترین و جزیی ترین تقلب که البته درصدی از آن ناگزیر می باشد در بوق کرنا شده و آموزش و پرورش و عوامل خدوم آن در اجرای امتحانات نهایی مورد هجمه های بی امان قرار می‌گیرند.. نمی‌خواهم کنایه ای به مافیای کنکور بزنم که مدام از کاه کوه ساختند تا هر چه بیشتر و ناجوانمردانه تر توانایی آموزش و پرورش را زیر سوال ببرند. ولی واقعا آیا تقلب گسترده ی اخیر در برگزاری کنکور تنها تقلب حادث شده میباشد؟

▪️آیا اگر چنین اتفاقی در آموزش و پرورش می افتاد باز هم مراجع نظارتی از آن حمایت می کردند؟ آیا لازم نیست که سازمان بازرسی کل کشور نام متقلبان هزارتایی را حتا شده فقط برای خودش کشف کند و اعلام هم  عمومی نکند ولی جرات ورود به آن را داشته باشد؟ واقعا اگر پرده کنار رود، سرویس دهنده ها و سرویس گیرنده ها باز هم دارای حاشیه امنیت خواهند بود؟آیا سرویس گیرنده های متقلب که نوعی دزدی و خیانت محسوب می‌شود نباید کوچکترین مجازاتی را متحمل شوند؟

▪️آیا سرویس دهنده ها باید در حاشیه ی امن ایجادشده به فعالیت‌های ضد فرهنگی خود ادامه دهند؟در پایان آیا اگر دانش آموزی در مدرسه مرتکب بزهی شود و مثلا به اموال مدرسه آسیبی وارد کند و در زمان دانشجویی اش اثبات شود، دیگر از خطر مجازات رسته است؟

🆔@hrhesab2

https://t.me/hrhesab2

☑️ محمدرضا نیک‌نژاد، کارشناس آموزش در گفتگو با «فراز» مطرح کرد:
در جهان ۶۹ میلیون معلم کم داریم
همکاری با آموزش و پرورش برای بازنشسته و معلم صرفه ندارد
۲۴ هزار کلاس درس بدون معلم‌اند

#اختصاصی_فراز

🔸 محمدرضا نیک‌نژاد: دولت در همه جا دنبال صرفه‌جویی است، در جذب معلم غفلت به خرج دادند و امروز با کمبود معلم مواجه هستیم. برای بازنشسته و معلم صرفه ندارد که با آموزش و پرورش کار کند و اسنپ به صرفه‌تر است.

 
 🔹شما می‌توانید مشروح این گفت‌وگو را در لینک زیر بخوانید؛

https://www.farazdaily.com/fa/tiny/news-66282

@farazdaily

#اختصاصی

✅میرزاسیدی، عضو هیئت مدیره کانون صنفی معلمان در گفتگو با امتداد:
با کمبود حدود ۳۰ هزار معلم در مدارس روبرو هستیم/ بازنشستگان پاداش خود را بعضا تا دو سال، آن هم طی چند مرحله دریافت می‌کنند/ اکثریت آن‌ها رغبتی برای تدریس ندارند/ دغدغه قشر فرهنگی ما حضور روحانیون در مدارس نیست/ نیاز دانش‌آموزان به معلمین متخصص با ایدئولوژیک کردن آموزش و پرورش حل نمی‌شود

✍️امتداد-محمد جعفری: هفته گذشته، خبر کمبود ۲۳ هزار معلم در کرسی‌های تدریس مدارس از سوی یکی از نمایندگان مجلس واکنش‌‍‌برانگیز شده و نگرانی‌های جدی را در این باره به دنبال داشت.

🗣ولی میرزاسیدی، عضو هیئت مدیره کانون صنفی معلمان و مسئول کمیته بازنشستگان این کانون در گفتگویی با امتداد، ضمن تشریح ابعاد این مسئله، اظهار داشت: متاسفانه در سه دهه اخیر، تضییع حقوق معلمین در حوزه بازنشستگان حتی بیش از شاغلین صورت گرفته است. از جمله در بخش پاداش که شاهد بودیم بازنشستگان پاداش خود را بعضا تا دو سال، آن هم طی چند مرحله دریافت کردند.

🔹از همین رو نیز با توجه به تورم افسارگسیخته، بازنشستگان در زمان دریافت پاداش خود با کاهش ۵۰ درصدی ارزش آن مواجه شده‌اند. به همین دلیل است که بازنشستگان، اعتمادی به مسئولان ندارند.

🔹ضمن اینکه کمبود نیروی انسانی شاغل در آموزش و پرورش را بسیاری از بازنشستگان طی سال‌های گذشته جبران کرده‌اند اما متاسفانه همین حق‌التدریس بسیار ناچیز را هم به صورت تکه تکه و قطره‌چکانی-بعضا تا یک سال بعد- به افراد بازنشسته پرداخت کرده‌اند.

🔹همین حق‌التدریس با پرداخت‌های دیرهنگام نیز به جهت تورم کمرشکن در اقتصاد ایران نیز بازنشستگان را روز به روز نسبت به حضور دوباره بر سر کلاس‌های درس بی‌رغبت‌تر کرده است. از همین روز نیز، متاسفانه شاهد آن هستیم که اکثریت بازنشستگان رغبتی برای تدریس ندارند.

🔹متاسفانه با این رویه‌ای که آقایان در پیش گرفته و تصور دارند که می‌توانند با استفاده از نیروهایی از دستگاه‌های ایدئولوژیک، کمبود معلمین را جبران کنند، وضعیت نظام آموزشی در این حوزه روز به روز بغرنج‌تر خواهد شد. دانش‌آموزان به معلمانی نیاز دارند که تخصص، تبحر و مهارت لازم برای انتقال دانش را داشته باشند. نیازی که بدون تردید با ایدئولوژیک کردن آموزش و پرورش مرتفع نخواهد شد.

🔹همین وضعیت به سمت و سویی حرکت کرده که متاسفانه شاهد هستیم که در بین چند هزار رتبه نخست کنکور از میان دانش‌آموزان مدارس دولتی نماینده‌ای وجود ندارد!

🔹 اخیرا یکی از مسئولین وزارتخانه عنوان کرد که بنا دارند تا ۵ هزار معلم از حوزه‌های علمیه وارد آموزش و پرورش کنند و طبعا جذب نیرو از دستگاه‌های ایدئولوژیک دیگر نیز به همین صورت خواهد بود. طبعا دغدغه قشر فرهنگی ما امروز، حضور روحانیون در مدارس نیست.

🔹روحانیت در مساجد و هیئات حضور دارند و دغدغه اصلی ما، تجربه، مهارت و تخصص معلمینی است که باید بر سر کلاس‌های درس حاضر شوند. جذب این تعداد از روحانیون در مدارس که غالبا از دانش و تخصص لازم برای تدریس در مدارس برخوردار نبوده و مستقیما از حوزه به مدرسه منتقل می‌شوند، جامعه به شکل روزافزونی دلزده خواهد شد.

🔹البته من آمار دقیقی ندارم اما ما دست کم بین ۲۰ تا ۳۰ هزار معلم در مدارس کم داریم که مسئولان متاسفانه به جای اندیشیدن تدبیری برای جبران این کاستی بر این عزم هستند که این کمبود را-رجوع به اظهار نظر معاون وزیر آموزش و پرورش-مثلا با استفاده از معاونین مدارس جبران کنند!

🔹به عنوان نمونه، اگر یک مدرسه ابتدایی، فرضا دو معاون هم داشته باشد، آیا آن معاون می‌تواند بحث انضباطی و آموزشی مدرسه و البته ارتباط با اولیا را رها کرده و به تدریس در کلاس بپردازد؟ ضمن اینکه شاید برخی از معاونین مدارس در برخی دروس از تخصص لازم برخوردار نباشند و همین مسئله می‌‎تواند آثار مخربی در درازمدت بر کیفیت نظام آموزش ما بگذارد.

#امتداد

☑️ گفت‌و‌گوی فراز با مرتضی افقه، تحلیلگر اقتصادی
دولت بیشتر ادا در می‌آورد | سال سختی پیش رو داریم

#اختصاصی_فراز

🔸 مرتضی افقه تحلیلگر اقتصادی در گفت‌وگو با روزنامه اینترنتی فراز، با اشاره به تغییر واحد ارزی دلار به یورو در بودجه ۱۴۰۳ گفت: «برای اسناد حسابداری خود می‌خواهند این کار را انجام بدهند. به دلیل اینکه در عرصه بین‌المللی نفت هنوز با دلار فروخته می‌شود. بنابراین، می‌خواهند مدعی شوند از دلار قطع ارتباط کردیم و می خواهیم فصل جدیدی در اقتصاد آن هم با یورو باز کنیم. ولی آنچه در عمل اتفاق می افتد این است که ارز را به صورت دلار دریافت می‌کنند. به دلیل اینکه معاملات بین‌المللی نفت دلار است. بنابراین، تغییر چندانی در اصل مبادله انجام نمی‌شود و این دلاری که اینها آوردند تبدیل به یورو در بانک‌های جهانی می‌کنند، معادل یورویی را در حساب و کتاب خود اضافه کنند.»

 🔹این مطلب را اینجا بخوانیم👇

https://www.farazdaily.com/fa/tiny/news-67463

#اخبار_معلم 👇🏻🍃

💠 @moalempress1

🌅#اختصاصی کانال امور مالی و حسابداری

#پویش تشکر از رئیس جمهور بابت رتبه بندی

با عرض سلام و احترام خدمت #معلمان این مرز و بوم، معلمانی که شب و روز برای تربیت و تعلیم فرزندان این کشور زحمت می‌کشند اما هیچ وقت حق و حقوق خود را کامل دریافت نکردند.
در رابطه با #پویش تشکر از رئیس جمهور بابت رتبه بندی باید خدمت شما عرض کنم که :
#اولا: رتبه‌بندی بعد از 13 سال اجرا شد.
#دوما :  رتبه بندی واقعی ودرخواست معلمان،  لایحه تصویب شده مجلس و آنچه در واقع اجرا شد هیچ شباهتی با هم ندارند.
#سوما: درست رتبه‌بندی با تمام مشکلاتش اجرایی شد اما معوقات رتبه بندی 1400 تا به امروز پرداخت نشده و بعید است که پرداخت شود.
#چهارما: با حقه رتبه‌بندی چندین سال است که همکاران در شرف بازنشستگی را به ادامه خدمت تشویق کردند اما در آخر هم مشمول آنان نشد.
#پنجما : در کدام اداره یا وزارت برای افزایش حقوق باید یک مشت کاغذ پاره جعل کنی و بارگذاری کنی تا مشمول افزایش شوی.
(باید یادآور شویم که در جریان رتبه بندی بسیاری با جعل مدرک رتبه های بالاتری که حق آنان نبود دریافت کردند در مقابل همکارانی که حق آنان رتبه های بالا بود متاسفانه فاقد رتبه یا در رتبه های پایین قرار گرفتند)
#ششما: بودجه رتبه‌بندی به هیچ وجه کفاف انجام کامل لایحه تصویبی مجلس را نداشت به همین دلیل وزارت آموزش و پرورش بصورت سلیقه ای و بر اساس بودجه در دست رتبه ها را سهمیه بندی کرد.
#هفتما: مدارک درخواستی برای دریافت رتبه‌ها به هیچ وجه سطح علمی و پژوهشی معلمان را نمی‌سنجد در این رتبه بندی مدرک دانشگاهی، سابقه، تألیفات به هیچ وجه امتیاز لازم را ندارند.
#هشتما:کدام معلم است که جوایز و تقدیر نامه های 20 یا حتی 30 سال پیش خود را داشته باشد تا بتواند آن را بارگذاری کند، ظلمی که در حق معلمان با سابقه در این رتبه‌بندی شد هیچ وقت جبران نخواهد شد.
#نهما و درآخر : هیچ جای دنیا از مسئولین بخاطر انجام مسئولیتشان تشکر نمی‌کنند.

#پی_نوشت
کاش می شد افرادی را که این مدل تصمیمات بی ارزش وتبعیض آمیز برای آموزش وپرورش گرفته اند را محاکمه کرد ⁉️

#اختصاصی کانال امور مالی و حسابداری

آنچه سال گذشته در #اسفند و نوروز رقم خورد گویا امسال و در #آذر ماه و یلدا تکرار خواهد شد.
متاسفانه شاهد آنیم که وزارت #آموزش‌ و پرورش بر خلاف دیگر وزارتخانه هایی که از دیروز و نهایتا تا امروز #حقوق آذرماه کارکنان خود را واریز کردند. ( البته نباید این را نادیده گرفت که برخی از کارمندان و بازنشستگان هم #پاداش ها و #بن خریدهایی را به مناسبت شب یلدا )

اما جای سؤال است چرا باید همیشه آموزش و پرورش و فرهنگیان قربانی بی برنامگی مسئولین این وزارتخانه باشند.

چرا همیشه #فرهنگیان از هر گونه امکانات و #رفاهیاتی محروم باشند و حتی مطالبات و معوقات این قشر توسط #دولت پرداخت نشود.!!!

چرا باید فرهنگیان حتی برای پرداخت #حقوق ماهانه خود هم چشم انتظار باشند.؟؟؟

آيا دولت نمی‌توانست حداقل برای مناسبت هایی مانند #عید_فطر، #نوروز، #یلدا و دیگر مناسبت هایی که خانواده های فرهنگیان چشم انتظار حقوق هستند حقوق را دو روز زودتر پرداخت کند
.
ما که از رفاهیاتی که دیگر کارمندان آنها را حق خود می‌دانند بهره ای نبردیم. و حال مطالبه و درخواست ما به واریز #حقوق ماهانه پایین آمده.

به اميد روزی که فرهنگیان این کشور دغدغه #مالی نداشته باشند.

پی نوشت : جناب رییس جمهور متشکریم !!! بابت تاخیر چندین باره در واریز حقوقی که کمترین حق معلمان است ! جناب صحرایی مراتب امتنان و تشکر ویژه بابت بی برنامه گی و آشفته گی در وزارت خانه ای که شما وزیرش هستید را به اطلاع جناب رئیسی برسانید.


#اخبار_معلم 👇🏻🍃

💠 @moalempress1

⭕️ سوالات استخدامی #عمومی و #اختصاصی آزمون کیفیت بخشی

🔹 ویژه آزمون استخدامی #کیفیت_بخشی آموزش و پرورش
🔹 آزمون در اردیبهشت ۱۴۰۳


#اخبار_معلم 👇🏻🍃

💠 @moalempress1

❌ #اختصاصی_کانال_اخبار_معلم

#سوال_پر_تکرار

سوال : سلام ببخشید مفهوم تراز نیرو به چه معنا است؟

پاسخ :
طبق بخشنامه نقل و انتقالات بند ج ضوابط و مقررات ثبت درخواست انتقال در تبصره ذکر شده همکارانی که درسال جاری در وضعیت انتقال موقت می باشند می توانند با دارا بودن شرایط انتقال دائم ( حداقل ۵ سال سنوات تجربی ) درصورت ثبت درخواست خود در سامانه بدون اعلام نظر مبدا و مقصد محل خدمت و بصورت سیستمی وضعیت انتقال آنها تبدیل به دائم خواهد شد و در صورتی که شرایط انتقال دائم را نداشته باشند ( کمتر از ۵ سال سنوات تجربی ) با درخواست خود در سامانه ، انتقال موقت آنها بصورت سیستمی تمدید خواهد شد .

#انتقال_دائم : دارا بودن حداقل ۵ سال سنوات خدمت تجربی مشروط به رعایت تراز نیروی انسانی منطقه استان
#انتقال_موقت : دارا بودن حداقل ۲ سال سنوات خدمت تجربی مشروط به رعایت تراز نیروی منطقه واستان

تراز نیروی انسانی یعنی بررسی وضعیت نیاز وعدم نیاز به تفکیک اداره /گروه رشته/ جنس/در منطقه و استان است که فرآیند اننقالی سال تحصیلی آتی با تاکید بررعایت اصول و ضوابط کلی حاکم بر این دستورالعمل و دستورالعمل توسعه سنواتی ساماندهی نیروی انسانی ولزوم حفظ وبهبود توازن نیروی انسانی (به تفکیک #اداره/ #گروه/#رشته/ #جنسیت) بین مناطق مبدا و مقصد به کارگروه مدیریت اداره کل استان ها (درانتقال #درون_استانی) تفویض اختیار می گردد، و فرآیند نقل و انتقال ( #برون_استانی) طبق دستور العمل دربخشنامه ارسالی اجرایی می گردد.

#اخبار_معلم 👇🏻🍃

💠 @moalempress1

#فوری

شرایط جدید مصاحبه دانشگاه فرهنگیان

⁉️تغییرات اساسی با سال های قبل

❌ ارزیابی در آزمون دانشگاه فرهنگیان ۱۴۰۲ سه ابزار دارد:
1️⃣ آزمون کنکور سراسری
2️⃣ کانون ارزیابی (مصاحبه حضوری)
3️⃣ بررسی میدانی و تحقیقات

❗️کانون ارزیابی (شامل بخش #عمومی، #اختصاصی و بخش جدید #تخصصی است)

مرحله اول: دریافت مدارک خوداظهاری، تحصیلی و بررسی سلامت جسمی و روانی
مرحله دوم: ارزیابی تکمیلی

🔹 تفسیر مرحله دوم؛ ارزیابی تکمیلی: در این بخش داوطلب باید در سه بخش عمومی، اختصاصی و تخصصی گزینش شوند.

🔹بخش عمومی:‌ باور به ارزش‌های ملی، رعایت پوشش و آداب، مهارت‌های ارتباطی، خلاقیت و نوآوری، مسئولیت پذیری، حجاب

🔹بخش اختصاصی:‌ مهارت تدریس، مهارت تربیت، انگیزه معلمی، مقام‌های علمی، کار بست فناوری در آموزش، سوابق و فعالیت‌های تحصیلی و آموزشی، لوح تقدیر، سوابق بسیج فعال و...

بخش تخصصی: تسلط بر برنامه تربیتی، پژوهش‌های مرتبط با بهبود عملکرد معلم، بحث گروهی و نظارت توسط ارزیابان در جلسه جدید مصاحبه

🔹 بررسی میدانی (پرس‌‌ جوی محلی):
۱- باور و التزام عملی به ارزش‌ها
۲- رعایت آداب، اخلاق و آراستگی پوشش
٣- سوء پیشینه

👌توجه کنید نمره مصاحبه ٣٠ درصد تاثیر دارد و تراز کل کنکور ٧٠ درصد. جمع دو نمره باعث قبولی در دانشگاه فرهنگیان میشه.

#اخبار_معلم 👇🏻🍃

💠 @moalempress1

#اختصاصی 🇮🇷

🔻نوبخت منتفی شد؛ گزینه های جدید وزارت آموزش و پرورش

▪️برخی منابع حرف حساب خبر می دهند که از میان گزینه های وزارت آموزش و پرورش که به مسعود پزشکیان پیشنهاد شده بود، تنها محمدباقر نوبخت، با توجه به تایید صلاحیتش در انتخابات اخیر مجلس، توانست همه شرایط لازم را براي احراز پست وزارت احراز کند و بقیه نامزدهای معرفی شده، با بن بست روبه رو شدند.

▪️با این وجود، گفته می شود محمدباقر نوبخت، مورد پسند مسعود پزشکیان و محسن حاجی میرزایی قرار نگرفته است و آنان درصددند، شخص دیگری را به عنوان وزیر آموزش و پرورش معرفی کنند. مشکل اصلی آن جاست که نامزدهای دیگر، به بن بست خورده اند. احتمالا از لیست افراد نزدیک به دولت، علیرضا کاظمی، معاون اسبق پرورشی، بتواند مانند محمدباقر نوبخت، شرایط وزارت را احراز کند اگر چه خبر می رسد که خود او، از وزارت انصراف داده است.

▪️با توجه به اوضاع پیش آمده و علاقه وافر محسن حاجی میرزایی، وزیر سابق آموزش و پرورش و رئیس دفتر رئیس جمهور، در این دو روز میدان دار اصلی انتخاب وزیر آموزش و پرورش، وی بوده است. گفته می شود امانی طهرانی، دبیر شورای عالی آموزش و پرورش، خارج از راهکار کمیته انتخاب وزیر و شورای راهبردی، از سوی حاجی میرزایی به محسن پزشکیان، پیشنهاد شده است.

▪️از سوی دیگر، برخی منابع خبر می دهند که رایزنی هایی با پزشکیان برای ابقاء رضامراد صحرایی صورت گرفته است. این افراد با استناد به انتقاد مقام معظم رهبری از تغییر زودهنگام وزرای آموزش و پرورش، این گونه استدلال می کنند که مرادصحرایی، به علت جوانیش و به علت آن که در انتخابات ریاست جمهوری، سیاسی ظاهر نشده و به نفع هیچ یک از نامزدها وارد نشده، می تواند با دولت پزشکیان ادامه همکاری دهد.

▪️مطرح شدن نام امانی طهرانی و رضامراد صحرایی، با واکنش شدید سه تشکل حامی مسعود پزشکیان، یعنی انجمن اسلامی معلمان، سازمان معلمان و مجمع فرهنگیان اسلامی رو به رو شده است به طوری که سه دبیر کل این تشکل ها، در بیانیه ای سرگشاده و مشترک، نسبت به انتخاب وزیر به پزشکیان هشدار دادند.

▪️به هر روی، به نظر می رسد که با پایان کار کمیته انتخاب وزیر و شورای راهبردی، اینک، محسن حاجی میرزایی، مهم ترین فرد در انتخاب وزیر است.

▪️باید منتظر ماند و دید که رئیس جمهور، وزیر را از میان نامزدهای شورای راهبردی بر می گزیند یا خارج از راهکاری که خودش پیشنهاد کرده بود.

🆔 @hrhesab2

#اختصاصی 🇮🇷

🔻اولین انتصاب وزیر آموزش و پرورش چه کسی خواهد بود؟

▪️مطابق اخبار دریافتی حرف حساب، به زودی سید امیر محمد خرازانی، نماینده وزیر در هیات عالی گزینش برکنار و جای او را شاپور محمدزاده خواهد گرفت.

▪️شاپور محمدزاده پیش از این، سمت هایی چون مدیر کل دفتر وزارتی، مدیر کل گزینش و ریاست سازمان نهضت سواد آموزی را برعهده داشته است.

🆔@hrhesab2

#فوری
مدیران تلگرام ضمن تایید خبر بازداشت دورف، تأکید کردند که این اپلیکیشن به طور معمول و با همان رویکرد سابق مدیریت و اداره می‌شود. /#اختصاصی خبرهای فوری مهم #FreeDUROV

❌مسئولین مربوطه پاسخ دهند چرا کمک‌های مردم ایران بدون نام و نشان ایران در لبنان توزیع می‌شود؟/ مردم لبنان می‌گویند تابحال کمکی از طرف ایران به دستمان نرسیده

#اختصاصی_شباب‌پرس

🔹کمک‌هایی که بین مردم لبنان توزیع می‌شود عموما با نام‌ کشورهایی همچون عراق، امارات، ترکیه، عربستان و...‌ همراه است.

🔸این روزها در ایران یک جریان بی‌نظیری در جمع آوری کمک برای جریان مقاومت لبنان به راه افتاده است. سوالی که از مسئولین مربوطه وجود دارد این است که چرا این کمک‌های مردم ایران بدون نام ایران در لبنان توزیع می‌شود و نتیجه‌اش این شده که شما در لبنان وقتی با طیف‌های مختلف مردم جنگ زده صحبت می‌کنید می‌گویند تا بحال کمکی از مردم ایران ندیده‌ایم‌. نه از جمع آوری کمک‌ها در ایران برای مردم لبنان اطلاعی دارند نه کمکی به اسم ایران به دستشان رسیده است. کمک‌ها عموما با نام‌ کشورهایی همچون عراق، امارات، ترکیه، عربستان و...‌ همراه است.

🔸دو اشکال اساسی وجود دارد اول اینکه رسانه عربی وجود ندارد که این جریان بزرگ و نورانی جمع آوری کمک‌های مردم ایران به لبنان را روایت کند و دوم اینکه کمک‌های مردم ایران تا به امروز بدون نشان و اسمی از ایران توزیع شده است.

پی نوشت ؛ این جریان بی نظیر کمک چرا برای سیستان و بلوچستان و هرمزگان و خوزستان و...اجرا نمی شود ؟؟ طبق برخی اخبار واصله مدیران مدارس را مجبور کردید که بیست تا سی پتو به لبنان و غزه کمک کنند !! کمکی که به سرانه مدارس نمی کنید همان اندک راهم هزینه غیر می کنید ؟؟ چراغی که به خانه روا است به مسجد حرام است!