✴️ #پرسشی که هنوز #پاسخی برای آن نیافته‌ام؛ #چرایی کاهش جذب دانشجومعلمان در سال‌های #۹_ تا_۹۶
رئیس دانشگاه فرهنگیان گفت: هنوز کسی من را قانع نکرده است که چرا از سال ۹۱ تا ۹۶ با شیب کاهش جذب دانشجومعلمان مواجه شدیم........
🔹 شرح خبر را اینجا بخوانید 👇
🗞https://tn.ai/1937723
✨✨کانال #اخبارمعلم
✒️ @moalempress
رئیس دانشگاه فرهنگیان گفت: هنوز کسی من را قانع نکرده است که چرا از سال ۹۱ تا ۹۶ با شیب کاهش جذب دانشجومعلمان مواجه شدیم........
🔹 شرح خبر را اینجا بخوانید 👇
🗞https://tn.ai/1937723
✨✨کانال #اخبارمعلم
✒️ @moalempress
خبرگزاری تسنیم - Tasnim
پرسشی که هنوز پاسخی برای آن نیافته‌ام؛ چرایی کاهش جذب دانشجومعلمان در سال‌های ۹۱ تا ۹۶
به گزارش خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم، حسین خنیفر در نشست خبری به بهانه چهلمین سال پیروزی انقلاب اسلامی که در محل باغ موزه دفاع مقدس برگزار شد، اظهار کرد: کشور ما یک کشور باستانی و دینی است و از دوره‌های قبل از اسلام آموزش حقوق دختران را در دوران هخامنشی…
🔹🔷🔹
🔴 #چرایی نبود منابع لازم برای اجرای #عدالت آموزشی، بهداشتی و محیط زیست سالم (حقوق #شهروندی و وظایف #حاکمیتی)
✍️ محسن محمدپور - معلم ریاضی مشهد
#قسمت_اول
♦️لطفا به این اعداد و ارقام دقت کنید👇
این اعداد را با دید علمی نگاه کنیم، پاسخ علمی بدهیم، بدون تعصبات صنفی به گفتگو بپردازیم.
گفتگو عصاره مفاهیم توسعه ای است و کشور ما بیشتر از هر زمان دیگری به گفتگو نیاز دارد.
🔹 #وزیر_نفت: دویست و پنجاه هزار کارمند داریم که فقط به هفتاد هزار نفر آنها نیاز داریم!!
🔹 #بانک_مرکزی: شصت درصد شعبه های بانکی مازاد هستند!!
بانک های دولتی حدود دویست هزار کارمند دارند، یعنی صد و بیست هزار کارمند اضافی داریم!؟
(لازم به توضیح است با احتساب حذف شصت درصد کارمند اضافی، کشورهای توسعه یافته تعداد شعبه های کمتری دارند.)
وزارتخانه های بهداشت و علوم نزدیک به #صد_هزار_عضو_هیت_علمی دارند که بخش عمده ای از آنها مورد نیاز کشور نیستند.
هیئت علمی یعنی مجموعه افرادی که تولید علم می‌کنند.
براستی در کشور ما صد هزار نفر تولید علم می‌کنند؟
اگر اینگونه بود که دیگر مشکلی باقی نمی ماند.
✅ لطفا به محاسبات زیر نگاه کنید:
۱۸۰۰۰۰(کارکنان اضافی وزارت نفت) + ۱۲۰۰۰۰(کارکنان اضافی بانک ها) + ۵۰۰۰۰(نیمی از هیت علمی دانشگاه ها) = ۳۵۰۰۰۰
اگر حقوق و مزایای سه گروه بالا را به طور میانگین هشت میلیون تومان (وام های کارکنان بانک های دولتی را در عمل میتوانیم بلا عوض تلقی کنیم) در نظر بگیریم.
لطفا به ضرب زیر دقت کنید.
۳۵۰/۰۰۰×۸/۰۰۰/۰۰۰=۲/۸۰۰/۰۰۰/۰۰۰/۰۰۰
۲/۸۰۰/۰۰۰/۰۰۰/۰۰۰×۱۲=۳۳/۶۰۰/۰۰۰/۰۰۰/۰۰۰
♦️ هر سال حدود #سی_و_چهار_هزار_میلیارد_تومان!!!
هزینه کارکنان اضافی هیت علمی دانشگاه ها، وزارت نفت و بانک های دولتی است.
یعنی مقداری کمتر از بودجه آموزش و پرورش،
#صد_و_هفتاد برابر بودجه دویست میلیارد تومانی #سازمان_محیط_زیست و
#سه_هزار برابر بودجه یازده میلیارد تومانی تجهیز مدارس(همان بودجه ای که قرار است با آن مدارس به حداقل استانداردهای جهانی ارتقا یابند)
♦️ قسمت بسیار رنج‌آور اعداد و ارقام بالا عدم تطبیق آن با #قانون_اساسی و هر معاهده تعهدآور دیگری است.
آموزش و پرورش، محیط زیست و بهداشت جز #حقوق_اساسی و #وظایف_حاکمیتی است که قانون‌گذار توجهی ندارد و از طرفی دولت با رانت نفت (بخوانید سرمایه هشتاد میلیون ایرانی) از بنگاه های اقتصادی اش به قیمت ضایع کردن حقوق عامه مردم و تامین نظر کارکنان این بنگاه ها و دارندگان رانت به شدت دفاع می‌کند.
♦️ تحلیل اجتماعی و اقتصادی این اعداد و تطبیق آن با اسناد بالا دستی و توسعه‌ای مصوب خود مجلس در پیوست های بعدی ارائه خواهد شد.
در این نوشته فرض حقوق و مزایای هشت میلیونی به عنوان یک فرض درست پذیرفته شده است که جای بحث جدی دارد.
اینکه چرا باید هشت میلیون باشد؟؟
دیگر اینکه در این نوشته به دلیل صرفا توجه آماری بحثی درباره بهره وری نشده است.
#بهره_وری از مهم ترین فاکتورها برای محاسبه نرخ رشد اقتصادی و از سر فصل‌های اقتصاد مقاومتی مد نظر نظام است که در پیوست های بعدی، درباره آن مفصل صحبت می‌کنیم.
✅ تقاضا داریم یادداشت فوق را برای #نمایندگان_مجلس ارسال کنید و از آنها بخواهید درباره اعداد و ارقام در این یادداشت اظهار نظر کنند و توضیح بدهند.
عدم پرسشگری و مطالبه گری از مسولان کشور و ایجاد فضای امن برای آنها از دلایل عقب ماندگی ماست.
♦️در صورت پذیرش این یادداشت،لطفا نشر دهید.
✅ کمپین سراسری فرهنگیان کشور
🆔 @Peygirii
🔹🔷🔹
✨✨کانال #اخبارمعلم
✒️ @moalempress1
🔴 #چرایی نبود منابع لازم برای اجرای #عدالت آموزشی، بهداشتی و محیط زیست سالم (حقوق #شهروندی و وظایف #حاکمیتی)
✍️ محسن محمدپور - معلم ریاضی مشهد
#قسمت_اول
♦️لطفا به این اعداد و ارقام دقت کنید👇
این اعداد را با دید علمی نگاه کنیم، پاسخ علمی بدهیم، بدون تعصبات صنفی به گفتگو بپردازیم.
گفتگو عصاره مفاهیم توسعه ای است و کشور ما بیشتر از هر زمان دیگری به گفتگو نیاز دارد.
🔹 #وزیر_نفت: دویست و پنجاه هزار کارمند داریم که فقط به هفتاد هزار نفر آنها نیاز داریم!!
🔹 #بانک_مرکزی: شصت درصد شعبه های بانکی مازاد هستند!!
بانک های دولتی حدود دویست هزار کارمند دارند، یعنی صد و بیست هزار کارمند اضافی داریم!؟
(لازم به توضیح است با احتساب حذف شصت درصد کارمند اضافی، کشورهای توسعه یافته تعداد شعبه های کمتری دارند.)
وزارتخانه های بهداشت و علوم نزدیک به #صد_هزار_عضو_هیت_علمی دارند که بخش عمده ای از آنها مورد نیاز کشور نیستند.
هیئت علمی یعنی مجموعه افرادی که تولید علم می‌کنند.
براستی در کشور ما صد هزار نفر تولید علم می‌کنند؟
اگر اینگونه بود که دیگر مشکلی باقی نمی ماند.
✅ لطفا به محاسبات زیر نگاه کنید:
۱۸۰۰۰۰(کارکنان اضافی وزارت نفت) + ۱۲۰۰۰۰(کارکنان اضافی بانک ها) + ۵۰۰۰۰(نیمی از هیت علمی دانشگاه ها) = ۳۵۰۰۰۰
اگر حقوق و مزایای سه گروه بالا را به طور میانگین هشت میلیون تومان (وام های کارکنان بانک های دولتی را در عمل میتوانیم بلا عوض تلقی کنیم) در نظر بگیریم.
لطفا به ضرب زیر دقت کنید.
۳۵۰/۰۰۰×۸/۰۰۰/۰۰۰=۲/۸۰۰/۰۰۰/۰۰۰/۰۰۰
۲/۸۰۰/۰۰۰/۰۰۰/۰۰۰×۱۲=۳۳/۶۰۰/۰۰۰/۰۰۰/۰۰۰
♦️ هر سال حدود #سی_و_چهار_هزار_میلیارد_تومان!!!
هزینه کارکنان اضافی هیت علمی دانشگاه ها، وزارت نفت و بانک های دولتی است.
یعنی مقداری کمتر از بودجه آموزش و پرورش،
#صد_و_هفتاد برابر بودجه دویست میلیارد تومانی #سازمان_محیط_زیست و
#سه_هزار برابر بودجه یازده میلیارد تومانی تجهیز مدارس(همان بودجه ای که قرار است با آن مدارس به حداقل استانداردهای جهانی ارتقا یابند)
♦️ قسمت بسیار رنج‌آور اعداد و ارقام بالا عدم تطبیق آن با #قانون_اساسی و هر معاهده تعهدآور دیگری است.
آموزش و پرورش، محیط زیست و بهداشت جز #حقوق_اساسی و #وظایف_حاکمیتی است که قانون‌گذار توجهی ندارد و از طرفی دولت با رانت نفت (بخوانید سرمایه هشتاد میلیون ایرانی) از بنگاه های اقتصادی اش به قیمت ضایع کردن حقوق عامه مردم و تامین نظر کارکنان این بنگاه ها و دارندگان رانت به شدت دفاع می‌کند.
♦️ تحلیل اجتماعی و اقتصادی این اعداد و تطبیق آن با اسناد بالا دستی و توسعه‌ای مصوب خود مجلس در پیوست های بعدی ارائه خواهد شد.
در این نوشته فرض حقوق و مزایای هشت میلیونی به عنوان یک فرض درست پذیرفته شده است که جای بحث جدی دارد.
اینکه چرا باید هشت میلیون باشد؟؟
دیگر اینکه در این نوشته به دلیل صرفا توجه آماری بحثی درباره بهره وری نشده است.
#بهره_وری از مهم ترین فاکتورها برای محاسبه نرخ رشد اقتصادی و از سر فصل‌های اقتصاد مقاومتی مد نظر نظام است که در پیوست های بعدی، درباره آن مفصل صحبت می‌کنیم.
✅ تقاضا داریم یادداشت فوق را برای #نمایندگان_مجلس ارسال کنید و از آنها بخواهید درباره اعداد و ارقام در این یادداشت اظهار نظر کنند و توضیح بدهند.
عدم پرسشگری و مطالبه گری از مسولان کشور و ایجاد فضای امن برای آنها از دلایل عقب ماندگی ماست.
♦️در صورت پذیرش این یادداشت،لطفا نشر دهید.
✅ کمپین سراسری فرهنگیان کشور
🆔 @Peygirii
🔹🔷🔹
✨✨کانال #اخبارمعلم
✒️ @moalempress1
♦️♦️تحلیلی بر "طرح معلم تمام وقت و تغییر نام آن به ساماندهی ساعات غیر موظف "
‼️ چرا #عاقل کند کاری که باز آرد #پشیمانی ؟
🔻 خیلی ها،سراسیمه به میدان آمده بودند تا در بحبوحه کمبود معلم، این طرح به سرعت برق ، بر کرسی اجرا بنشیند.
حتی کسانی که تا چندی پیش ، در محافل رسمی تعارف را کنار نهاده ، بد و بیراه نثار سند می کردند ، امروز در #حجیت "معلم تمام وقت " قرص و محکم ، #سند_تحول راچسبیده ، خود را در تقید به آن، #کاتولیک_تر_از_پاپ نشان می دهند!
خلاصه در آشفته بازار ارائه طرحها ، چه #خواب ها که برای #معلمان ندیده بودند!
از 44 ساعت تدریس #مالایطاق در هفته ،در اخر به #30_ساعت در هفته رضایت دادند.
کلی هم #منت خرج معلمان کردند که توانسته اند #مصوبه شورای حقوق و دستمزد را چاشنی طرح کرده ،آن را در #احکام_کارگزینی_ذینفعان ماندگار کنند.
🔻سرانجام ،معلم تمام وقت با سلام و صلوات بدون توجه به #حواشی به وجود آمده در فضای رسانه ای با امضای مقامات، روی پیشخوان مدارس نشست.
اما ، با استقبال گرمی از سوی فرهنگیان روبرو نشد.
به نظر می رسد #اقبال_9_هزار نفری معلمان از ماجرا با اغراق و مبالغه همراه باشد.
🔻امروز تا امضای طرح خشک نشده ، شاهد #عقب_نشینی مدافعین پر و پا قرص آن هستیم که گویا با #نرمشی_قهرمانانه !حرف دیروز خود را پس گرفته ، از #جرح_و_تنقیح آن سخن می گویند.
🔻 #دبیر_شورای_عالی آموزش و پرورش مجبور می شود به صراحت اعلام کند که #میزان_تدریس_موظف یک معلم نباید #بیش _از_22_تا_24_ساعت در هفته باشد.
فردای آن روز مدیرکل امور اداری وزارتخانه #اقرار می کند به این نتیجه رسیده اند که نام این #مولود تازه به دنیا رسیده را تغییر داده ، برای #جلب_رضایت بیشتر مشتری، آن را زین پس " #ساماندهی_ساعات_غیرموظف_مربیان " بخوانند تا هم از #طعن_طاعنان مصون مانده هم #کمبود_معلم را چاره کنند .
البته از کلید واژه های سند تحول نیز عاریت گرفته باشند.
.
هنوز هم معتقدم تا مادامی که #چرایی این طرح شفاف و پوست کنده برای معلمان به درستی #تبیین نشود ،حکایت همچنان باقی است.
حتی اگر از نام " #چراغعلی " عدول کرده ، بخواهند برای #ذائقه مشتری ، وی را زین پس " #لوستر "بخوانند!
🔻این طرح از توان و قدرت کارشناسی لازم، برخودار نیست.
#ایده ای که علاوه بر ایجاد #شائبه در ساعات تدریس معلمان، #تبعیض و نابرابری را نیز در بین معلمان رواج دهد راه به جایی نخواهد برد.
#پارامترهایی مانند دوره تحصیلی (ابتدایی ،متوسطه اول ودوم) ،جنسیت ،محل خدمت(شهر /روستا) ، میزان برخوداری منطقه ، سطح مدرک و رشته تحصیلی ، حد توانمندی در تدریس ،ضریب اشتغال دروس مختلف در دوره متوسطه ،سنوات تجربی متقاضیان از جمله #محدودیت هایی است که جدا از دیگر معایب، اجرای آنرا با مشکلاتی روبرو خواهد کرد.
🔻 معتقدم منطق کار ، ایجاب می کند #تجربیات خوب گذشتگان را پاس بداریم در خصوص ساعات #غیرموظف معلمان بر حسب نیاز بوم و منطقه ،بهتر است #نرخ_حق_التدریس مانند آنچه تا کنون در #دانشگاه ها و مراکز آموزش عالی اعمال می شود هرساله طی #آیین_نامه ای به استانها ابلاغ شود تا متناسب با افزایش حقوق سالیانه کارکنان، از #رشد_مثبتی هم برخودار باشد.
🔻 اگر تا کنون ، میسر نشدن پرداخت ماهیانه اضافه تدریس همکاران فرهنگی بهانه دست طراحان و مدافعان طرح داده است که با توجه به بند "ک"تبصره 12 قانون بودجه سال 1398 ،این مساله منتفی است .
زیرا دولت بر حسب این بند #مکلّف است هزینه های اجتناب ناپذیری مانند حق التدریس شاغلان را ماهیانه پرداخت کند.
اگر #حضرات دلشان برای افزایش حقوق فردای بازنشستگی همکاران سوخته است که باید #طرحی_نو در اندازند تا #همه_معلمان بدون استثنا از آن #منتفع شوند.
✍ابراهیم سحرخیز
✨✨کانال #اخبارمعلم
✒️ @moalempress1
‼️ چرا #عاقل کند کاری که باز آرد #پشیمانی ؟
🔻 خیلی ها،سراسیمه به میدان آمده بودند تا در بحبوحه کمبود معلم، این طرح به سرعت برق ، بر کرسی اجرا بنشیند.
حتی کسانی که تا چندی پیش ، در محافل رسمی تعارف را کنار نهاده ، بد و بیراه نثار سند می کردند ، امروز در #حجیت "معلم تمام وقت " قرص و محکم ، #سند_تحول راچسبیده ، خود را در تقید به آن، #کاتولیک_تر_از_پاپ نشان می دهند!
خلاصه در آشفته بازار ارائه طرحها ، چه #خواب ها که برای #معلمان ندیده بودند!
از 44 ساعت تدریس #مالایطاق در هفته ،در اخر به #30_ساعت در هفته رضایت دادند.
کلی هم #منت خرج معلمان کردند که توانسته اند #مصوبه شورای حقوق و دستمزد را چاشنی طرح کرده ،آن را در #احکام_کارگزینی_ذینفعان ماندگار کنند.
🔻سرانجام ،معلم تمام وقت با سلام و صلوات بدون توجه به #حواشی به وجود آمده در فضای رسانه ای با امضای مقامات، روی پیشخوان مدارس نشست.
اما ، با استقبال گرمی از سوی فرهنگیان روبرو نشد.
به نظر می رسد #اقبال_9_هزار نفری معلمان از ماجرا با اغراق و مبالغه همراه باشد.
🔻امروز تا امضای طرح خشک نشده ، شاهد #عقب_نشینی مدافعین پر و پا قرص آن هستیم که گویا با #نرمشی_قهرمانانه !حرف دیروز خود را پس گرفته ، از #جرح_و_تنقیح آن سخن می گویند.
🔻 #دبیر_شورای_عالی آموزش و پرورش مجبور می شود به صراحت اعلام کند که #میزان_تدریس_موظف یک معلم نباید #بیش _از_22_تا_24_ساعت در هفته باشد.
فردای آن روز مدیرکل امور اداری وزارتخانه #اقرار می کند به این نتیجه رسیده اند که نام این #مولود تازه به دنیا رسیده را تغییر داده ، برای #جلب_رضایت بیشتر مشتری، آن را زین پس " #ساماندهی_ساعات_غیرموظف_مربیان " بخوانند تا هم از #طعن_طاعنان مصون مانده هم #کمبود_معلم را چاره کنند .
البته از کلید واژه های سند تحول نیز عاریت گرفته باشند.
.
هنوز هم معتقدم تا مادامی که #چرایی این طرح شفاف و پوست کنده برای معلمان به درستی #تبیین نشود ،حکایت همچنان باقی است.
حتی اگر از نام " #چراغعلی " عدول کرده ، بخواهند برای #ذائقه مشتری ، وی را زین پس " #لوستر "بخوانند!
🔻این طرح از توان و قدرت کارشناسی لازم، برخودار نیست.
#ایده ای که علاوه بر ایجاد #شائبه در ساعات تدریس معلمان، #تبعیض و نابرابری را نیز در بین معلمان رواج دهد راه به جایی نخواهد برد.
#پارامترهایی مانند دوره تحصیلی (ابتدایی ،متوسطه اول ودوم) ،جنسیت ،محل خدمت(شهر /روستا) ، میزان برخوداری منطقه ، سطح مدرک و رشته تحصیلی ، حد توانمندی در تدریس ،ضریب اشتغال دروس مختلف در دوره متوسطه ،سنوات تجربی متقاضیان از جمله #محدودیت هایی است که جدا از دیگر معایب، اجرای آنرا با مشکلاتی روبرو خواهد کرد.
🔻 معتقدم منطق کار ، ایجاب می کند #تجربیات خوب گذشتگان را پاس بداریم در خصوص ساعات #غیرموظف معلمان بر حسب نیاز بوم و منطقه ،بهتر است #نرخ_حق_التدریس مانند آنچه تا کنون در #دانشگاه ها و مراکز آموزش عالی اعمال می شود هرساله طی #آیین_نامه ای به استانها ابلاغ شود تا متناسب با افزایش حقوق سالیانه کارکنان، از #رشد_مثبتی هم برخودار باشد.
🔻 اگر تا کنون ، میسر نشدن پرداخت ماهیانه اضافه تدریس همکاران فرهنگی بهانه دست طراحان و مدافعان طرح داده است که با توجه به بند "ک"تبصره 12 قانون بودجه سال 1398 ،این مساله منتفی است .
زیرا دولت بر حسب این بند #مکلّف است هزینه های اجتناب ناپذیری مانند حق التدریس شاغلان را ماهیانه پرداخت کند.
اگر #حضرات دلشان برای افزایش حقوق فردای بازنشستگی همکاران سوخته است که باید #طرحی_نو در اندازند تا #همه_معلمان بدون استثنا از آن #منتفع شوند.
✍ابراهیم سحرخیز
✨✨کانال #اخبارمعلم
✒️ @moalempress1
♦️♦️تحلیلی بر "طرح معلم تمام وقت و تغییر نام آن به #ساماندهی_ساعات_غیر موظف "
‼️ چرا #عاقل کند کاری که باز آرد #پشیمانی ؟
🔻 خیلی ها،سراسیمه به میدان آمده بودند تا در بحبوحه کمبود معلم، این طرح به سرعت برق ، بر کرسی اجرا بنشیند.
حتی کسانی که تا چندی پیش ، در محافل رسمی تعارف را کنار نهاده ، بد و بیراه نثار سند می کردند ، امروز در #حجیت "معلم تمام وقت " قرص و محکم ، #سند_تحول راچسبیده ، خود را در تقید به آن، #کاتولیک_تر_از_پاپ نشان می دهند!
خلاصه در آشفته بازار ارائه طرحها ، چه #خواب ها که برای #معلمان ندیده بودند!
از 44 ساعت تدریس #مالایطاق در هفته ،در اخر به #30_ساعت در هفته رضایت دادند.
کلی هم #منت خرج معلمان کردند که توانسته اند #مصوبه شورای حقوق و دستمزد را چاشنی طرح کرده ،آن را در #احکام_کارگزینی_ذینفعان ماندگار کنند.
🔻سرانجام ،معلم تمام وقت با سلام و صلوات بدون توجه به #حواشی به وجود آمده در فضای رسانه ای با امضای مقامات، روی پیشخوان مدارس نشست.
اما ، با استقبال گرمی از سوی فرهنگیان روبرو نشد.
به نظر می رسد #اقبال_9_هزار نفری معلمان از ماجرا با اغراق و مبالغه همراه باشد.
🔻امروز تا امضای طرح خشک نشده ، شاهد #عقب_نشینی مدافعین پر و پا قرص آن هستیم که گویا با #نرمشی_قهرمانانه !حرف دیروز خود را پس گرفته ، از #جرح_و_تنقیح آن سخن می گویند.
🔻 #دبیر_شورای_عالی آموزش و پرورش مجبور می شود به صراحت اعلام کند که #میزان_تدریس_موظف یک معلم نباید #بیش_از_22_تا_24_ساعت در هفته باشد.
فردای آن روز مدیرکل امور اداری وزارتخانه #اقرار می کند به این نتیجه رسیده اند که نام این #مولود تازه به دنیا رسیده را تغییر داده ، برای #جلب_رضایت بیشتر مشتری، آن را زین پس " #ساماندهی_ساعات_غیرموظف_مربیان " بخوانند تا هم از #طعن_طاعنان مصون مانده هم #کمبود_معلم را چاره کنند .
البته از کلید واژه های سند تحول نیز عاریت گرفته باشند.
.
هنوز هم معتقدم تا مادامی که #چرایی این طرح شفاف و پوست کنده برای معلمان به درستی #تبیین نشود ،حکایت همچنان باقی است.
حتی اگر از نام " #چراغعلی " عدول کرده ، بخواهند برای #ذائقه مشتری ، وی را زین پس " #لوستر "بخوانند!
🔻این طرح از توان و قدرت کارشناسی لازم، برخودار نیست.
#ایده ای که علاوه بر ایجاد #شائبه در ساعات تدریس معلمان، #تبعیض و نابرابری را نیز در بین معلمان رواج دهد راه به جایی نخواهد برد.
#پارامترهایی مانند دوره تحصیلی (ابتدایی ،متوسطه اول ودوم) ،جنسیت ،محل خدمت(شهر /روستا) ، میزان برخوداری منطقه ، سطح مدرک و رشته تحصیلی ، حد توانمندی در تدریس ،ضریب اشتغال دروس مختلف در دوره متوسطه ،سنوات تجربی متقاضیان از جمله #محدودیت هایی است که جدا از دیگر معایب، اجرای آنرا با مشکلاتی روبرو خواهد کرد.
🔻 معتقدم منطق کار ، ایجاب می کند #تجربیات خوب گذشتگان را پاس بداریم در خصوص ساعات #غیرموظف معلمان بر حسب نیاز بوم و منطقه ،بهتر است #نرخ_حق_التدریس مانند آنچه تا کنون در #دانشگاه ها و مراکز آموزش عالی اعمال می شود هرساله طی #آیین_نامه ای به استانها ابلاغ شود تا متناسب با افزایش حقوق سالیانه کارکنان، از #رشد_مثبتی هم برخودار باشد.
🔻 اگر تا کنون ، میسر نشدن پرداخت ماهیانه اضافه تدریس همکاران فرهنگی بهانه دست طراحان و مدافعان طرح داده است که با توجه به بند "ک"تبصره 12 قانون بودجه سال 1398 ،این مساله منتفی است .
زیرا دولت بر حسب این بند #مکلّف است هزینه های اجتناب ناپذیری مانند حق التدریس شاغلان را ماهیانه پرداخت کند.
اگر #حضرات دلشان برای افزایش حقوق فردای بازنشستگی همکاران سوخته است که باید #طرحی_نو در اندازند تا #همه_معلمان بدون استثنا از آن #منتفع شوند.
✍ابراهیم سحرخیز
✨✨کانال #اخبارمعلم
✒️ @moalempress1
‼️ چرا #عاقل کند کاری که باز آرد #پشیمانی ؟
🔻 خیلی ها،سراسیمه به میدان آمده بودند تا در بحبوحه کمبود معلم، این طرح به سرعت برق ، بر کرسی اجرا بنشیند.
حتی کسانی که تا چندی پیش ، در محافل رسمی تعارف را کنار نهاده ، بد و بیراه نثار سند می کردند ، امروز در #حجیت "معلم تمام وقت " قرص و محکم ، #سند_تحول راچسبیده ، خود را در تقید به آن، #کاتولیک_تر_از_پاپ نشان می دهند!
خلاصه در آشفته بازار ارائه طرحها ، چه #خواب ها که برای #معلمان ندیده بودند!
از 44 ساعت تدریس #مالایطاق در هفته ،در اخر به #30_ساعت در هفته رضایت دادند.
کلی هم #منت خرج معلمان کردند که توانسته اند #مصوبه شورای حقوق و دستمزد را چاشنی طرح کرده ،آن را در #احکام_کارگزینی_ذینفعان ماندگار کنند.
🔻سرانجام ،معلم تمام وقت با سلام و صلوات بدون توجه به #حواشی به وجود آمده در فضای رسانه ای با امضای مقامات، روی پیشخوان مدارس نشست.
اما ، با استقبال گرمی از سوی فرهنگیان روبرو نشد.
به نظر می رسد #اقبال_9_هزار نفری معلمان از ماجرا با اغراق و مبالغه همراه باشد.
🔻امروز تا امضای طرح خشک نشده ، شاهد #عقب_نشینی مدافعین پر و پا قرص آن هستیم که گویا با #نرمشی_قهرمانانه !حرف دیروز خود را پس گرفته ، از #جرح_و_تنقیح آن سخن می گویند.
🔻 #دبیر_شورای_عالی آموزش و پرورش مجبور می شود به صراحت اعلام کند که #میزان_تدریس_موظف یک معلم نباید #بیش_از_22_تا_24_ساعت در هفته باشد.
فردای آن روز مدیرکل امور اداری وزارتخانه #اقرار می کند به این نتیجه رسیده اند که نام این #مولود تازه به دنیا رسیده را تغییر داده ، برای #جلب_رضایت بیشتر مشتری، آن را زین پس " #ساماندهی_ساعات_غیرموظف_مربیان " بخوانند تا هم از #طعن_طاعنان مصون مانده هم #کمبود_معلم را چاره کنند .
البته از کلید واژه های سند تحول نیز عاریت گرفته باشند.
.
هنوز هم معتقدم تا مادامی که #چرایی این طرح شفاف و پوست کنده برای معلمان به درستی #تبیین نشود ،حکایت همچنان باقی است.
حتی اگر از نام " #چراغعلی " عدول کرده ، بخواهند برای #ذائقه مشتری ، وی را زین پس " #لوستر "بخوانند!
🔻این طرح از توان و قدرت کارشناسی لازم، برخودار نیست.
#ایده ای که علاوه بر ایجاد #شائبه در ساعات تدریس معلمان، #تبعیض و نابرابری را نیز در بین معلمان رواج دهد راه به جایی نخواهد برد.
#پارامترهایی مانند دوره تحصیلی (ابتدایی ،متوسطه اول ودوم) ،جنسیت ،محل خدمت(شهر /روستا) ، میزان برخوداری منطقه ، سطح مدرک و رشته تحصیلی ، حد توانمندی در تدریس ،ضریب اشتغال دروس مختلف در دوره متوسطه ،سنوات تجربی متقاضیان از جمله #محدودیت هایی است که جدا از دیگر معایب، اجرای آنرا با مشکلاتی روبرو خواهد کرد.
🔻 معتقدم منطق کار ، ایجاب می کند #تجربیات خوب گذشتگان را پاس بداریم در خصوص ساعات #غیرموظف معلمان بر حسب نیاز بوم و منطقه ،بهتر است #نرخ_حق_التدریس مانند آنچه تا کنون در #دانشگاه ها و مراکز آموزش عالی اعمال می شود هرساله طی #آیین_نامه ای به استانها ابلاغ شود تا متناسب با افزایش حقوق سالیانه کارکنان، از #رشد_مثبتی هم برخودار باشد.
🔻 اگر تا کنون ، میسر نشدن پرداخت ماهیانه اضافه تدریس همکاران فرهنگی بهانه دست طراحان و مدافعان طرح داده است که با توجه به بند "ک"تبصره 12 قانون بودجه سال 1398 ،این مساله منتفی است .
زیرا دولت بر حسب این بند #مکلّف است هزینه های اجتناب ناپذیری مانند حق التدریس شاغلان را ماهیانه پرداخت کند.
اگر #حضرات دلشان برای افزایش حقوق فردای بازنشستگی همکاران سوخته است که باید #طرحی_نو در اندازند تا #همه_معلمان بدون استثنا از آن #منتفع شوند.
✍ابراهیم سحرخیز
✨✨کانال #اخبارمعلم
✒️ @moalempress1