✍ #حاجی_بابایی در نامه ای به رییس جمهور:
اعمال #محدودیت #مدرک_تحصیلی کارکنان مغایر با اصل ۸۵ قانون اساسی است
✍رییس فراکسیون فرهنگیان مجلس، گفت: بخشنامه شورای توسعه مدیریت و نیروی انسانی برای اعمال #محدودیت مدرک #تحصیلی_کارکنان مشمول قانون مدیریت خدمات کشوری به ویژه #فرهنگیان #غیرقانونی و #مغایر اصل ۸۵ قانون #اساسی است.
✍به گزارش خبرنگار خبرگزاری خانه ملت، حمیدرضا #حاجی_بابایی در گفت وگو با خبرنگار خبرگزاری خانه ملت، از ارسال نامه ای به رییس جمهور خبر داد و گفت: بخشنامه شورای توسعه مدیریت و نیروی انسانی برای اعمال محدودیت مدرک تحصیلی کارکنان مشمول قانون مدیریت خدمات کشوری به ویژه فرهنگیان غیرقانونی و مغایر اصل 85 قانون اساسی است.متن نامه به شرح ذیل است؛
باسمه تعالی
حجت الاسلام والمسلمین جناب آقای دکتر روحانی
ریاست محترم جمهوری اسلامی ایران
سلام علیکم
احتراما نظر به اینکه اختیارات شورای توسعه مدیریت و سرمایه نیروی انسانی در ماده 116 قانون مدیریت خدمات کشوری ذیل بند ب بیان و احصاء گردیده است و در کلیه بندهای مذکور مقید به مفاد این قانون و چارچوب آن و عبارات دیگر همگون با عبارت های مذکور گردیده و در هیچ یک از مقررات قانون مدیریت خدمات کشوری در مواردی که قانون استخدامی کشور لغو نشده و دیگر قوانین لازم الاتباع استخدامی، مدارک برای طی مدارج #شغلی به مدارک #تحصیلی خاص منوط نگردیده است لذا بخشنامه شماره 170061 مورخ 24 اسفندماه 1394 شورای توسعه مدیریت و سرمایه انسانی متضمن مصوبه مورخ 8 دی ماه 1383 آن شورا که در مقام ایجاد محدودیت #مقطع_تحصیلی مستخدمین برآمده نوعی قانونگذاری است و وضع ضابطه و مقرره بوده که در شان قوه مقننه و خارج از حدود اختیارات مرجع وضع مذکور و مغایر اصل 85 قانون اساسی می باشد از این جهت درخواست دارد ترجیحا اقدام به لغو آن نمایید. بدیهی است در غیر این صورت اقدام لازم جهت ابطال آن از طریق دیوان عدالت اداری صورت خواهد گرفت.
قبلا از دستور مساعد جنابعالی که موجب رضایتمندی کارکنان خدوم نظام به ویژه فرهنگیان خواهد گردید کمال تشکر و امتنان را دارد.
🔸حمیدرضا #حاجی_بابایی رئیس فراکسیون فرهنگیان مجلس شورای اسلامی
🔹لینک خبر
http://www.icana.ir/Fa/News/420822/
متن بخشنامه شورای توسعه مدیریت و نیروی انسانی به شرح زیر است:
✨✨کانال #اخبارمعلم
✒️ @moalempress1
اعمال #محدودیت #مدرک_تحصیلی کارکنان مغایر با اصل ۸۵ قانون اساسی است
✍رییس فراکسیون فرهنگیان مجلس، گفت: بخشنامه شورای توسعه مدیریت و نیروی انسانی برای اعمال #محدودیت مدرک #تحصیلی_کارکنان مشمول قانون مدیریت خدمات کشوری به ویژه #فرهنگیان #غیرقانونی و #مغایر اصل ۸۵ قانون #اساسی است.
✍به گزارش خبرنگار خبرگزاری خانه ملت، حمیدرضا #حاجی_بابایی در گفت وگو با خبرنگار خبرگزاری خانه ملت، از ارسال نامه ای به رییس جمهور خبر داد و گفت: بخشنامه شورای توسعه مدیریت و نیروی انسانی برای اعمال محدودیت مدرک تحصیلی کارکنان مشمول قانون مدیریت خدمات کشوری به ویژه فرهنگیان غیرقانونی و مغایر اصل 85 قانون اساسی است.متن نامه به شرح ذیل است؛
باسمه تعالی
حجت الاسلام والمسلمین جناب آقای دکتر روحانی
ریاست محترم جمهوری اسلامی ایران
سلام علیکم
احتراما نظر به اینکه اختیارات شورای توسعه مدیریت و سرمایه نیروی انسانی در ماده 116 قانون مدیریت خدمات کشوری ذیل بند ب بیان و احصاء گردیده است و در کلیه بندهای مذکور مقید به مفاد این قانون و چارچوب آن و عبارات دیگر همگون با عبارت های مذکور گردیده و در هیچ یک از مقررات قانون مدیریت خدمات کشوری در مواردی که قانون استخدامی کشور لغو نشده و دیگر قوانین لازم الاتباع استخدامی، مدارک برای طی مدارج #شغلی به مدارک #تحصیلی خاص منوط نگردیده است لذا بخشنامه شماره 170061 مورخ 24 اسفندماه 1394 شورای توسعه مدیریت و سرمایه انسانی متضمن مصوبه مورخ 8 دی ماه 1383 آن شورا که در مقام ایجاد محدودیت #مقطع_تحصیلی مستخدمین برآمده نوعی قانونگذاری است و وضع ضابطه و مقرره بوده که در شان قوه مقننه و خارج از حدود اختیارات مرجع وضع مذکور و مغایر اصل 85 قانون اساسی می باشد از این جهت درخواست دارد ترجیحا اقدام به لغو آن نمایید. بدیهی است در غیر این صورت اقدام لازم جهت ابطال آن از طریق دیوان عدالت اداری صورت خواهد گرفت.
قبلا از دستور مساعد جنابعالی که موجب رضایتمندی کارکنان خدوم نظام به ویژه فرهنگیان خواهد گردید کمال تشکر و امتنان را دارد.
🔸حمیدرضا #حاجی_بابایی رئیس فراکسیون فرهنگیان مجلس شورای اسلامی
🔹لینک خبر
http://www.icana.ir/Fa/News/420822/
متن بخشنامه شورای توسعه مدیریت و نیروی انسانی به شرح زیر است:
✨✨کانال #اخبارمعلم
✒️ @moalempress1
www.icana.ir
اعمال محدودیت مدرک تحصیلی کارکنان مغایر با اصل 85 قانون اساسی است :: خبرگزاری خانه ملت
حمیدرضا حاجی بابایی در گفت وگو با خبرنگار خبرگزاری خانه ملت، از ارسالنامه ای به رییس جمهور خبر داد و گفت: بخشنامه شورای توسعه مدیریت و نیروی انسانی برای اعمال محدودیت مدرک تحصیلی کارکنان مشمول قانون مدیریت خدمات کشوری به ویژه فرهنگیان غیرقانونی و مغایر اصل…
♦️♦️تحلیلی بر "طرح معلم تمام وقت و تغییر نام آن به ساماندهی ساعات غیر موظف "
‼️ چرا #عاقل کند کاری که باز آرد #پشیمانی ؟
🔻 خیلی ها،سراسیمه به میدان آمده بودند تا در بحبوحه کمبود معلم، این طرح به سرعت برق ، بر کرسی اجرا بنشیند.
حتی کسانی که تا چندی پیش ، در محافل رسمی تعارف را کنار نهاده ، بد و بیراه نثار سند می کردند ، امروز در #حجیت "معلم تمام وقت " قرص و محکم ، #سند_تحول راچسبیده ، خود را در تقید به آن، #کاتولیک_تر_از_پاپ نشان می دهند!
خلاصه در آشفته بازار ارائه طرحها ، چه #خواب ها که برای #معلمان ندیده بودند!
از 44 ساعت تدریس #مالایطاق در هفته ،در اخر به #30_ساعت در هفته رضایت دادند.
کلی هم #منت خرج معلمان کردند که توانسته اند #مصوبه شورای حقوق و دستمزد را چاشنی طرح کرده ،آن را در #احکام_کارگزینی_ذینفعان ماندگار کنند.
🔻سرانجام ،معلم تمام وقت با سلام و صلوات بدون توجه به #حواشی به وجود آمده در فضای رسانه ای با امضای مقامات، روی پیشخوان مدارس نشست.
اما ، با استقبال گرمی از سوی فرهنگیان روبرو نشد.
به نظر می رسد #اقبال_9_هزار نفری معلمان از ماجرا با اغراق و مبالغه همراه باشد.
🔻امروز تا امضای طرح خشک نشده ، شاهد #عقب_نشینی مدافعین پر و پا قرص آن هستیم که گویا با #نرمشی_قهرمانانه !حرف دیروز خود را پس گرفته ، از #جرح_و_تنقیح آن سخن می گویند.
🔻 #دبیر_شورای_عالی آموزش و پرورش مجبور می شود به صراحت اعلام کند که #میزان_تدریس_موظف یک معلم نباید #بیش _از_22_تا_24_ساعت در هفته باشد.
فردای آن روز مدیرکل امور اداری وزارتخانه #اقرار می کند به این نتیجه رسیده اند که نام این #مولود تازه به دنیا رسیده را تغییر داده ، برای #جلب_رضایت بیشتر مشتری، آن را زین پس " #ساماندهی_ساعات_غیرموظف_مربیان " بخوانند تا هم از #طعن_طاعنان مصون مانده هم #کمبود_معلم را چاره کنند .
البته از کلید واژه های سند تحول نیز عاریت گرفته باشند.
.
هنوز هم معتقدم تا مادامی که #چرایی این طرح شفاف و پوست کنده برای معلمان به درستی #تبیین نشود ،حکایت همچنان باقی است.
حتی اگر از نام " #چراغعلی " عدول کرده ، بخواهند برای #ذائقه مشتری ، وی را زین پس " #لوستر "بخوانند!
🔻این طرح از توان و قدرت کارشناسی لازم، برخودار نیست.
#ایده ای که علاوه بر ایجاد #شائبه در ساعات تدریس معلمان، #تبعیض و نابرابری را نیز در بین معلمان رواج دهد راه به جایی نخواهد برد.
#پارامترهایی مانند دوره تحصیلی (ابتدایی ،متوسطه اول ودوم) ،جنسیت ،محل خدمت(شهر /روستا) ، میزان برخوداری منطقه ، سطح مدرک و رشته تحصیلی ، حد توانمندی در تدریس ،ضریب اشتغال دروس مختلف در دوره متوسطه ،سنوات تجربی متقاضیان از جمله #محدودیت هایی است که جدا از دیگر معایب، اجرای آنرا با مشکلاتی روبرو خواهد کرد.
🔻 معتقدم منطق کار ، ایجاب می کند #تجربیات خوب گذشتگان را پاس بداریم در خصوص ساعات #غیرموظف معلمان بر حسب نیاز بوم و منطقه ،بهتر است #نرخ_حق_التدریس مانند آنچه تا کنون در #دانشگاه ها و مراکز آموزش عالی اعمال می شود هرساله طی #آیین_نامه ای به استانها ابلاغ شود تا متناسب با افزایش حقوق سالیانه کارکنان، از #رشد_مثبتی هم برخودار باشد.
🔻 اگر تا کنون ، میسر نشدن پرداخت ماهیانه اضافه تدریس همکاران فرهنگی بهانه دست طراحان و مدافعان طرح داده است که با توجه به بند "ک"تبصره 12 قانون بودجه سال 1398 ،این مساله منتفی است .
زیرا دولت بر حسب این بند #مکلّف است هزینه های اجتناب ناپذیری مانند حق التدریس شاغلان را ماهیانه پرداخت کند.
اگر #حضرات دلشان برای افزایش حقوق فردای بازنشستگی همکاران سوخته است که باید #طرحی_نو در اندازند تا #همه_معلمان بدون استثنا از آن #منتفع شوند.
✍ابراهیم سحرخیز
✨✨کانال #اخبارمعلم
✒️ @moalempress1
‼️ چرا #عاقل کند کاری که باز آرد #پشیمانی ؟
🔻 خیلی ها،سراسیمه به میدان آمده بودند تا در بحبوحه کمبود معلم، این طرح به سرعت برق ، بر کرسی اجرا بنشیند.
حتی کسانی که تا چندی پیش ، در محافل رسمی تعارف را کنار نهاده ، بد و بیراه نثار سند می کردند ، امروز در #حجیت "معلم تمام وقت " قرص و محکم ، #سند_تحول راچسبیده ، خود را در تقید به آن، #کاتولیک_تر_از_پاپ نشان می دهند!
خلاصه در آشفته بازار ارائه طرحها ، چه #خواب ها که برای #معلمان ندیده بودند!
از 44 ساعت تدریس #مالایطاق در هفته ،در اخر به #30_ساعت در هفته رضایت دادند.
کلی هم #منت خرج معلمان کردند که توانسته اند #مصوبه شورای حقوق و دستمزد را چاشنی طرح کرده ،آن را در #احکام_کارگزینی_ذینفعان ماندگار کنند.
🔻سرانجام ،معلم تمام وقت با سلام و صلوات بدون توجه به #حواشی به وجود آمده در فضای رسانه ای با امضای مقامات، روی پیشخوان مدارس نشست.
اما ، با استقبال گرمی از سوی فرهنگیان روبرو نشد.
به نظر می رسد #اقبال_9_هزار نفری معلمان از ماجرا با اغراق و مبالغه همراه باشد.
🔻امروز تا امضای طرح خشک نشده ، شاهد #عقب_نشینی مدافعین پر و پا قرص آن هستیم که گویا با #نرمشی_قهرمانانه !حرف دیروز خود را پس گرفته ، از #جرح_و_تنقیح آن سخن می گویند.
🔻 #دبیر_شورای_عالی آموزش و پرورش مجبور می شود به صراحت اعلام کند که #میزان_تدریس_موظف یک معلم نباید #بیش _از_22_تا_24_ساعت در هفته باشد.
فردای آن روز مدیرکل امور اداری وزارتخانه #اقرار می کند به این نتیجه رسیده اند که نام این #مولود تازه به دنیا رسیده را تغییر داده ، برای #جلب_رضایت بیشتر مشتری، آن را زین پس " #ساماندهی_ساعات_غیرموظف_مربیان " بخوانند تا هم از #طعن_طاعنان مصون مانده هم #کمبود_معلم را چاره کنند .
البته از کلید واژه های سند تحول نیز عاریت گرفته باشند.
.
هنوز هم معتقدم تا مادامی که #چرایی این طرح شفاف و پوست کنده برای معلمان به درستی #تبیین نشود ،حکایت همچنان باقی است.
حتی اگر از نام " #چراغعلی " عدول کرده ، بخواهند برای #ذائقه مشتری ، وی را زین پس " #لوستر "بخوانند!
🔻این طرح از توان و قدرت کارشناسی لازم، برخودار نیست.
#ایده ای که علاوه بر ایجاد #شائبه در ساعات تدریس معلمان، #تبعیض و نابرابری را نیز در بین معلمان رواج دهد راه به جایی نخواهد برد.
#پارامترهایی مانند دوره تحصیلی (ابتدایی ،متوسطه اول ودوم) ،جنسیت ،محل خدمت(شهر /روستا) ، میزان برخوداری منطقه ، سطح مدرک و رشته تحصیلی ، حد توانمندی در تدریس ،ضریب اشتغال دروس مختلف در دوره متوسطه ،سنوات تجربی متقاضیان از جمله #محدودیت هایی است که جدا از دیگر معایب، اجرای آنرا با مشکلاتی روبرو خواهد کرد.
🔻 معتقدم منطق کار ، ایجاب می کند #تجربیات خوب گذشتگان را پاس بداریم در خصوص ساعات #غیرموظف معلمان بر حسب نیاز بوم و منطقه ،بهتر است #نرخ_حق_التدریس مانند آنچه تا کنون در #دانشگاه ها و مراکز آموزش عالی اعمال می شود هرساله طی #آیین_نامه ای به استانها ابلاغ شود تا متناسب با افزایش حقوق سالیانه کارکنان، از #رشد_مثبتی هم برخودار باشد.
🔻 اگر تا کنون ، میسر نشدن پرداخت ماهیانه اضافه تدریس همکاران فرهنگی بهانه دست طراحان و مدافعان طرح داده است که با توجه به بند "ک"تبصره 12 قانون بودجه سال 1398 ،این مساله منتفی است .
زیرا دولت بر حسب این بند #مکلّف است هزینه های اجتناب ناپذیری مانند حق التدریس شاغلان را ماهیانه پرداخت کند.
اگر #حضرات دلشان برای افزایش حقوق فردای بازنشستگی همکاران سوخته است که باید #طرحی_نو در اندازند تا #همه_معلمان بدون استثنا از آن #منتفع شوند.
✍ابراهیم سحرخیز
✨✨کانال #اخبارمعلم
✒️ @moalempress1
Forwarded from اتچ بات
♦️♦️پیگیری اموزش و پرورش درمورد #ادامه_تحصیل_فرهنگیان
معاون توسعه مدیریت و پشتیبانی وزارت آموزش و پرورش درباره #مشکلات مربوط به ادامه تحصیل فرهنگیان و #محدودیت_اعمال_مدارک_تحصیلی بالاتر برای کارمندان دولت از جمله فرهنگیان، گفت: فعلاً نظر سازمان اداری استخدامی بر #عدم_لغو این مصوبه است و تا زمانی که این مصوبه لغو نشود یک دستگاه اجرایی مانند آموزش و پرورش #نمی‌تواند آن را تغییر دهد و یا خلاف آن را اجرا کند.
علی الهیار ترکمن ، اظهار کرد: این مصوبه مربوط به #شورای_عالی_اداری است و وزیر آموزش و پرورش هم چندین مرتبه پیگیری و موکداتی پیرامون رفع محدودیت‌ها داشته است.
معاون توسعه مدیریت و پشتیبانی وزارت آموزش و پرورش با اشاره به طرح چند پیشنهاد برای اصلاح این مصوبه گفت: چند #پیشنهاد مطرح کردیم از جمله اینکه مدرک مورد نیاز فرهنگیان را از #فوق_دیپلم درنظر بگیرند تا #لیسانس را #مدرک_اول و فوق لیسانس را مدرک بعدی محاسبه کنند. اما #متاسفانه به جایی نرسید.
الهیار ترکمن افزود: پیگیری این موضوع در #دستور_کار_ماست و مجددا از سازمان اداری استخدامی پیگیری می کنیم؛ تا زمانی که در شورای عالی حل نشود ما هم نمی توانیم کاری کنیم.
وی با اشاره به اینکه از تبعیت از #قوانین_عام رنج می‌بریم عنوان کرد: مصوبه ای که برای کارمند جهاد کشاورزی، وزارت صنعت یا وزارت ارشاد مصداق دارد، برای آموزش و پرروش که یک نهاد آموزشی است و #معلمان باید مرتب #بروز شده و آموزش ببینند و خود را ارتقا دهند، مصداق پیدا نمی‌کند.
وی تاکید کرد که باید در بلند مدت به سمت #قوانین_خاص برویم و آموزش و پرورش از قانون خاص خودش تبعیت کند و نه از قوانین عام.
🔹لینک خبر 👇
📎https://www.ghatreh.com/news/nn46802969/
✨✨کانال #اخبارمعلم
✒️ @moalempress1
معاون توسعه مدیریت و پشتیبانی وزارت آموزش و پرورش درباره #مشکلات مربوط به ادامه تحصیل فرهنگیان و #محدودیت_اعمال_مدارک_تحصیلی بالاتر برای کارمندان دولت از جمله فرهنگیان، گفت: فعلاً نظر سازمان اداری استخدامی بر #عدم_لغو این مصوبه است و تا زمانی که این مصوبه لغو نشود یک دستگاه اجرایی مانند آموزش و پرورش #نمی‌تواند آن را تغییر دهد و یا خلاف آن را اجرا کند.
علی الهیار ترکمن ، اظهار کرد: این مصوبه مربوط به #شورای_عالی_اداری است و وزیر آموزش و پرورش هم چندین مرتبه پیگیری و موکداتی پیرامون رفع محدودیت‌ها داشته است.
معاون توسعه مدیریت و پشتیبانی وزارت آموزش و پرورش با اشاره به طرح چند پیشنهاد برای اصلاح این مصوبه گفت: چند #پیشنهاد مطرح کردیم از جمله اینکه مدرک مورد نیاز فرهنگیان را از #فوق_دیپلم درنظر بگیرند تا #لیسانس را #مدرک_اول و فوق لیسانس را مدرک بعدی محاسبه کنند. اما #متاسفانه به جایی نرسید.
الهیار ترکمن افزود: پیگیری این موضوع در #دستور_کار_ماست و مجددا از سازمان اداری استخدامی پیگیری می کنیم؛ تا زمانی که در شورای عالی حل نشود ما هم نمی توانیم کاری کنیم.
وی با اشاره به اینکه از تبعیت از #قوانین_عام رنج می‌بریم عنوان کرد: مصوبه ای که برای کارمند جهاد کشاورزی، وزارت صنعت یا وزارت ارشاد مصداق دارد، برای آموزش و پرروش که یک نهاد آموزشی است و #معلمان باید مرتب #بروز شده و آموزش ببینند و خود را ارتقا دهند، مصداق پیدا نمی‌کند.
وی تاکید کرد که باید در بلند مدت به سمت #قوانین_خاص برویم و آموزش و پرورش از قانون خاص خودش تبعیت کند و نه از قوانین عام.
🔹لینک خبر 👇
📎https://www.ghatreh.com/news/nn46802969/
✨✨کانال #اخبارمعلم
✒️ @moalempress1
Telegram
attach 📎
♦️♦️تحلیلی بر "طرح معلم تمام وقت و تغییر نام آن به #ساماندهی_ساعات_غیر موظف "
‼️ چرا #عاقل کند کاری که باز آرد #پشیمانی ؟
🔻 خیلی ها،سراسیمه به میدان آمده بودند تا در بحبوحه کمبود معلم، این طرح به سرعت برق ، بر کرسی اجرا بنشیند.
حتی کسانی که تا چندی پیش ، در محافل رسمی تعارف را کنار نهاده ، بد و بیراه نثار سند می کردند ، امروز در #حجیت "معلم تمام وقت " قرص و محکم ، #سند_تحول راچسبیده ، خود را در تقید به آن، #کاتولیک_تر_از_پاپ نشان می دهند!
خلاصه در آشفته بازار ارائه طرحها ، چه #خواب ها که برای #معلمان ندیده بودند!
از 44 ساعت تدریس #مالایطاق در هفته ،در اخر به #30_ساعت در هفته رضایت دادند.
کلی هم #منت خرج معلمان کردند که توانسته اند #مصوبه شورای حقوق و دستمزد را چاشنی طرح کرده ،آن را در #احکام_کارگزینی_ذینفعان ماندگار کنند.
🔻سرانجام ،معلم تمام وقت با سلام و صلوات بدون توجه به #حواشی به وجود آمده در فضای رسانه ای با امضای مقامات، روی پیشخوان مدارس نشست.
اما ، با استقبال گرمی از سوی فرهنگیان روبرو نشد.
به نظر می رسد #اقبال_9_هزار نفری معلمان از ماجرا با اغراق و مبالغه همراه باشد.
🔻امروز تا امضای طرح خشک نشده ، شاهد #عقب_نشینی مدافعین پر و پا قرص آن هستیم که گویا با #نرمشی_قهرمانانه !حرف دیروز خود را پس گرفته ، از #جرح_و_تنقیح آن سخن می گویند.
🔻 #دبیر_شورای_عالی آموزش و پرورش مجبور می شود به صراحت اعلام کند که #میزان_تدریس_موظف یک معلم نباید #بیش_از_22_تا_24_ساعت در هفته باشد.
فردای آن روز مدیرکل امور اداری وزارتخانه #اقرار می کند به این نتیجه رسیده اند که نام این #مولود تازه به دنیا رسیده را تغییر داده ، برای #جلب_رضایت بیشتر مشتری، آن را زین پس " #ساماندهی_ساعات_غیرموظف_مربیان " بخوانند تا هم از #طعن_طاعنان مصون مانده هم #کمبود_معلم را چاره کنند .
البته از کلید واژه های سند تحول نیز عاریت گرفته باشند.
.
هنوز هم معتقدم تا مادامی که #چرایی این طرح شفاف و پوست کنده برای معلمان به درستی #تبیین نشود ،حکایت همچنان باقی است.
حتی اگر از نام " #چراغعلی " عدول کرده ، بخواهند برای #ذائقه مشتری ، وی را زین پس " #لوستر "بخوانند!
🔻این طرح از توان و قدرت کارشناسی لازم، برخودار نیست.
#ایده ای که علاوه بر ایجاد #شائبه در ساعات تدریس معلمان، #تبعیض و نابرابری را نیز در بین معلمان رواج دهد راه به جایی نخواهد برد.
#پارامترهایی مانند دوره تحصیلی (ابتدایی ،متوسطه اول ودوم) ،جنسیت ،محل خدمت(شهر /روستا) ، میزان برخوداری منطقه ، سطح مدرک و رشته تحصیلی ، حد توانمندی در تدریس ،ضریب اشتغال دروس مختلف در دوره متوسطه ،سنوات تجربی متقاضیان از جمله #محدودیت هایی است که جدا از دیگر معایب، اجرای آنرا با مشکلاتی روبرو خواهد کرد.
🔻 معتقدم منطق کار ، ایجاب می کند #تجربیات خوب گذشتگان را پاس بداریم در خصوص ساعات #غیرموظف معلمان بر حسب نیاز بوم و منطقه ،بهتر است #نرخ_حق_التدریس مانند آنچه تا کنون در #دانشگاه ها و مراکز آموزش عالی اعمال می شود هرساله طی #آیین_نامه ای به استانها ابلاغ شود تا متناسب با افزایش حقوق سالیانه کارکنان، از #رشد_مثبتی هم برخودار باشد.
🔻 اگر تا کنون ، میسر نشدن پرداخت ماهیانه اضافه تدریس همکاران فرهنگی بهانه دست طراحان و مدافعان طرح داده است که با توجه به بند "ک"تبصره 12 قانون بودجه سال 1398 ،این مساله منتفی است .
زیرا دولت بر حسب این بند #مکلّف است هزینه های اجتناب ناپذیری مانند حق التدریس شاغلان را ماهیانه پرداخت کند.
اگر #حضرات دلشان برای افزایش حقوق فردای بازنشستگی همکاران سوخته است که باید #طرحی_نو در اندازند تا #همه_معلمان بدون استثنا از آن #منتفع شوند.
✍ابراهیم سحرخیز
✨✨کانال #اخبارمعلم
✒️ @moalempress1
‼️ چرا #عاقل کند کاری که باز آرد #پشیمانی ؟
🔻 خیلی ها،سراسیمه به میدان آمده بودند تا در بحبوحه کمبود معلم، این طرح به سرعت برق ، بر کرسی اجرا بنشیند.
حتی کسانی که تا چندی پیش ، در محافل رسمی تعارف را کنار نهاده ، بد و بیراه نثار سند می کردند ، امروز در #حجیت "معلم تمام وقت " قرص و محکم ، #سند_تحول راچسبیده ، خود را در تقید به آن، #کاتولیک_تر_از_پاپ نشان می دهند!
خلاصه در آشفته بازار ارائه طرحها ، چه #خواب ها که برای #معلمان ندیده بودند!
از 44 ساعت تدریس #مالایطاق در هفته ،در اخر به #30_ساعت در هفته رضایت دادند.
کلی هم #منت خرج معلمان کردند که توانسته اند #مصوبه شورای حقوق و دستمزد را چاشنی طرح کرده ،آن را در #احکام_کارگزینی_ذینفعان ماندگار کنند.
🔻سرانجام ،معلم تمام وقت با سلام و صلوات بدون توجه به #حواشی به وجود آمده در فضای رسانه ای با امضای مقامات، روی پیشخوان مدارس نشست.
اما ، با استقبال گرمی از سوی فرهنگیان روبرو نشد.
به نظر می رسد #اقبال_9_هزار نفری معلمان از ماجرا با اغراق و مبالغه همراه باشد.
🔻امروز تا امضای طرح خشک نشده ، شاهد #عقب_نشینی مدافعین پر و پا قرص آن هستیم که گویا با #نرمشی_قهرمانانه !حرف دیروز خود را پس گرفته ، از #جرح_و_تنقیح آن سخن می گویند.
🔻 #دبیر_شورای_عالی آموزش و پرورش مجبور می شود به صراحت اعلام کند که #میزان_تدریس_موظف یک معلم نباید #بیش_از_22_تا_24_ساعت در هفته باشد.
فردای آن روز مدیرکل امور اداری وزارتخانه #اقرار می کند به این نتیجه رسیده اند که نام این #مولود تازه به دنیا رسیده را تغییر داده ، برای #جلب_رضایت بیشتر مشتری، آن را زین پس " #ساماندهی_ساعات_غیرموظف_مربیان " بخوانند تا هم از #طعن_طاعنان مصون مانده هم #کمبود_معلم را چاره کنند .
البته از کلید واژه های سند تحول نیز عاریت گرفته باشند.
.
هنوز هم معتقدم تا مادامی که #چرایی این طرح شفاف و پوست کنده برای معلمان به درستی #تبیین نشود ،حکایت همچنان باقی است.
حتی اگر از نام " #چراغعلی " عدول کرده ، بخواهند برای #ذائقه مشتری ، وی را زین پس " #لوستر "بخوانند!
🔻این طرح از توان و قدرت کارشناسی لازم، برخودار نیست.
#ایده ای که علاوه بر ایجاد #شائبه در ساعات تدریس معلمان، #تبعیض و نابرابری را نیز در بین معلمان رواج دهد راه به جایی نخواهد برد.
#پارامترهایی مانند دوره تحصیلی (ابتدایی ،متوسطه اول ودوم) ،جنسیت ،محل خدمت(شهر /روستا) ، میزان برخوداری منطقه ، سطح مدرک و رشته تحصیلی ، حد توانمندی در تدریس ،ضریب اشتغال دروس مختلف در دوره متوسطه ،سنوات تجربی متقاضیان از جمله #محدودیت هایی است که جدا از دیگر معایب، اجرای آنرا با مشکلاتی روبرو خواهد کرد.
🔻 معتقدم منطق کار ، ایجاب می کند #تجربیات خوب گذشتگان را پاس بداریم در خصوص ساعات #غیرموظف معلمان بر حسب نیاز بوم و منطقه ،بهتر است #نرخ_حق_التدریس مانند آنچه تا کنون در #دانشگاه ها و مراکز آموزش عالی اعمال می شود هرساله طی #آیین_نامه ای به استانها ابلاغ شود تا متناسب با افزایش حقوق سالیانه کارکنان، از #رشد_مثبتی هم برخودار باشد.
🔻 اگر تا کنون ، میسر نشدن پرداخت ماهیانه اضافه تدریس همکاران فرهنگی بهانه دست طراحان و مدافعان طرح داده است که با توجه به بند "ک"تبصره 12 قانون بودجه سال 1398 ،این مساله منتفی است .
زیرا دولت بر حسب این بند #مکلّف است هزینه های اجتناب ناپذیری مانند حق التدریس شاغلان را ماهیانه پرداخت کند.
اگر #حضرات دلشان برای افزایش حقوق فردای بازنشستگی همکاران سوخته است که باید #طرحی_نو در اندازند تا #همه_معلمان بدون استثنا از آن #منتفع شوند.
✍ابراهیم سحرخیز
✨✨کانال #اخبارمعلم
✒️ @moalempress1