💢 #ترمیم_حقوق یا #رتبه‌بندی؟

البته #شهرام_جمالی معلم و کارشناس آموزشی درباره طرحی که قرار است از مهر ماه اجرا شود و اینکه این طرح رتبه‌بندی است یا خیر ، معتقد است: وقتی سرپرست وزارت آموزش و پرورش می‌گوید رتبه‌بندی برای همه معلمان اجرا می‌شود و حتی حدود مبلغ افزایش حقوق حاصل از اجرای آن را هم به رسانه‌ها اعلام می‌کند یعنی قرار است طرحی صرفاً در قالب یک برنامه #ترمیم_نسبی دریافتی معلمان اجرا شود که قطعاً نمی‌توان نام #رتبه‌بندی بر آن گذاشت. هرچند به دلیل آنکه اغلب معلمان موضوع رتبه بندی را صرفاً از منظر افزایش حقوق و دریافتی دنبال می‌کنند، ممکن است طرح این موضوع به شکلی که سرپرست وزارت آموزش و پرورش مطرح کرده است با استقبال نسبی معلمان هم مواجه شود اما در هر صورت باید توجه داشت که آنچه رتبه‌بندی معلمان نامیده شده است، در واقع موضوع دیگری است که قرار بود در قالب لایحه‌ای در دولت تنظیم شده و به مجلس ارسال شود تا به شکل یک قانون اجرا شود. قانونی که بر اساس آن باید نظام پرداخت معلمان به شکلی عادلانه و در قالب سازوکارهای سنجش صلاحیت‌های تخصصی و حرفه‌ای و بر مبنای اسناد بالادستی مثل ماده 63 قانون برنامه ششم توسعه و راهکار 2-10 سند تحول، تهیه و اجرا شود.

در طرح اولیه رتبه‌بندی پیش‌بینی شده بود که با اجرای آن، حقوق معلمان با حقوق اعضای هیئت علمی همترازشان در دانشگاه‌ها معادل‌سازی شده و به 80 درصد دریافتی حقوق اعضای هیئت‌علمی برسد ولی به جای آن در مهرماه 94 طرحی به اسم مرحله اول رتبه‌بندی و صرفاً در قالب یک برنامه ارتقای شغلی مبتنی بر قانون مدیریت خدمات کشوری به اجرا درآمد که هیچ شباهتی به طرح اولیه نداشت.

♦️مزیت نسبی مرحله دوم ترمیم حقوق معلمان

جمالی درباره طرحی که از آن تحت عنوان فاز نخست رتبه‌بندی یاد می‌شود و در سال 94 اجرا شد، می‌گوید: البته این طرح، بر خلاف طرحی که سرپرست وزارت آموزش و پرورش گفته است، شامل همه معلمان نمی‌شد و معلمان با سابقه کمتر از 6 سال را در بر نمی‌گرفت. بنابراین از این جهت می‌توان گفت طرحی که وعده اجرای آن در مهرماه و به اسم مرحله دوم رتبه بندی داده شده است، یک مزیت نسبی در مقایسه با طرح قبل دارد که آن هم #دامنه_شمول گسترده‌تر آن است. اما واقعیت این است که حتی به فرض تخصیص کل مبلغ 2 هزار میلیارد تومان برای نیمه دوم امسال، بازهم درصدِ افزایش حقوقِ حاصل از آن برای رتبه‌های شغلیِ یکسان در مقایسه با اجرای مرحله اول رتبه بندی در نیمه دوم سال 94 بسیار کمتر خواهد بود‌ هر چند ممکن است افزایشِ ریالیِ آن هم بیشتر باشد. بنابراین از این جهت باید گفت تاثیر اجرای مرحله دوم رتبه‌بندی در بهبود معیشت و ترمیم دریافتی معلمان کمتر از مرحله اول آن خواهد بود.

ادامه در پست بعدی 🔽

🔹 #اخبار_معلم👇🏻🍃

💠 @moalempress1

4_5780449947992196924

♦️♦️بودجه #ریاضتی برای وزارت خانه #عیالوار

گفت و گوی روزنامه رسالت با #محمودرضا_اسفندیار و #شهرام_جمالی درباره بودجه پیشنهادی آموزش و پرورش در لایحه ۹۹
۷ دی ۹۸

✨✨کانال #اخبارمعلم
✒️ @moalempress1

📌مهدی بهلولی برای مخاطبان نشریه چشم انداز ایران ناشناخته نیست.
بارها نوشته ها و ترجمه هایش را در این بخش خوانده ایم.بخش نخست سرویس اجتماعی را به یمن سالها همکاری با این معلم ،فعال صنفی حقوق معلمان و پژوهشگر حوزه آموزش به ایشان اختصاص داده ایم.دوستان و همکاران در کانون صنفی معلمان ایران از او گفته اند.

✔️طرحی از #علی_پیروز چهره شادروان مهدی بهلولی _زغال کنته و رنگ روغن روی مقوا

معلم،به مثابه روشنفکر آموزشی _ #شهرام_جمالی

ویژگی های آموزش و پرورش مطلوب از نگاه مهدی بهلولی _ #ابوالفضل_رحیمی_شاد

عدالت جنسیتی در گفتار و بازتاب رفتار مهدی بهلولی _ #نرگس_ملک_زاده

عدالت آموزشی از دیدگاه مهدی بهلولی_ #عزت_ا..مهدوی

برشی از زندگی مهدی بهلولی_ #محمد_رضا_نیک_نژاد

📌چشم انداز ایران دوماهنامه سیاسی راهبردی_تیرماه و مرداد ماه ۱۴۰۰_شماره ۱۲۸

#اخبار_معلم👇🏻🍃

💠 @moalempress1

💢 به مسعود پزشکیان رای می‌دهیم اما تا آخر مطالبه‌گر می‌مانیم


اعلام حمایت مطالبه‌گرانه‌ی جمعی از فرهنگیان فعال در عرصه‌های آموزش، رسانه و خواست‌های صنفی از دکتر مسعود پزشکیان


« شما مطالبه گرید. مطالبه‌گری یعنی آدمی بیاید و شما پشت او بایستید و بتواند مطالبات شما را پیگیری کند »
« آموزش حق همه مردم و وظیفه دولت تامین عدالت و کیفیت آموزشی است »
مسعود پزشکیان


توجه به سخنان و تمرکز بر مواضع و مهم‌تر از همه پیشینه دو نامزد راه یافته به دور دوم چهاردهمین دوره انتخابات ریاست جمهوری نشان می‌دهد که دو دیدگاه قابل تامل و بسیار متفاوت از یکدیگر، قصد به‌دست گرفتن سکان اجرایی کشور را دارند.

سخنان ایراد شده به‌ویژه در مناظره‌ها توسط سعید جلیلی به وضوح مخاطبان را به دوره ریاست جمهوری معجزه‌ی هزاره سوم برده است. همان که دائماً با ادبیات پوپولیستی تکرار می کرد :
« ما می توانیم »

جلیلی جز کلی‌گویی و رویافروشی، سخن تازه‌ای برای مردم نداشته و به‌صراحت بیان کرد که ما راه دولت سیزدهم را ادامه خواهیم داد؛ در حالی که جامعه‌ی پویای ایران نیاز به حرف‌های تازه و دیدگاه به‌روز و کارآمد متناسب با اقتضائات دنیای امروز را دارد.

هشت سال دوران محمود احمدی‌نژاد  و سه سال دوره رئیسی برای معلمان دست‌آورد قابل ذکری جز سوق دادن معلمان به زیر خط فقر و مهم‌تر از آن تنگ‌تر شدن فضای آزادی بیان و امنیت فرهنگی به‌دنبال نداشت.

در این دوران صدها معلم بازداشت، اخراج و به صورت اجباری بازنشسته شدند. فعالان صنفی و کنش‌گران منتقد به هیات‌های تخلفات اداری معرفی و با مجازات‌های سنگین روبه‌رو شدند.

متاسفانه در این دوره دیوان عدالت اداری هم در غالب پرونده‌ها، احکام اولیه و سنگین هیات‌ها را تایید و درخواست تجدید‌نظر همکاران‌ِ محکوم‌شده را با ناکامی مواجه ساخت و پیش‌بینی می‌شود که در صورت پیروزی جلیلی این روند، بیش از پیش تشدید شود.

به عنوان مشتی نمونه خروار مناسب است فقط به دو مورد در حوزه فرهنگیان اشاره نماییم :

اصول‌گرایان بزرگ‌ترین دست‌آورد دولت سیزدهم را اجرای قانون رتبه‌بندی دانسته و مدام آن‌را بزرگ‌نمایی می‌کنند اما با اجرای سلیقه‌ای آن بسیاری از معلمان منتقد و کنش‌گران صنفی را به صورت غیرقانونی از مزایای آن محروم کرده‌اند!

صندوق ذخیره فرهنگیان نیز در آستانه سی‌سالگی همچنان حیات خلوت گروه‌های رانت‌خوار به‌شمار رفته، ارزش مالکانه آن مشمول مرور زمان شده و هشتاد درصد بدهی دولت به آن هنوز پرداخت نشده است.  هم‌چنین اساس‌نامه مصوب ۱۴۰۰ و انتخابات هیات امناء در دولت رئیسی عملاً کنار گذاشته شد و به مطالبه‌گران این حوزه توهین گردید.

در پایان ما مطالبه‌گران حوزه آموزش و پرورش اعلام می‌کنیم که پانزدهم تیرماه همراه با بیم‌وامید به دکتر مسعود پزشکیان رای داده و از همه فرهنگیان ایران نیز دعوت می‌کنیم تا در این امر مشارکت نمایند.

اسامی امضاء کنندگان :

#محمود_باقری
#عادل_برکم
#علی_پورسلیمان
#رضا_جباری‌نامور
#شهرام_جمالی
#مهدی_فتحی
#مزبان_حبیبی
#عزتی_ابراهیم
#رضا_قاسم‌پور
#محمد_داوری
#محمدتقی_سبزواری
#جلیل_شمس
#محمود_صفدری
#مهران_صولتی
#مجید_علیپور
#نرگس_ملک‌زاده
#مرتضی_نظری
#طاهره_نقی‌ئی
#علیرضا_هاشمی‌سنجانی
#شیرین_یوسفی


🆔 @FarhangianNews1