#خبر

💢تجمع معلمان مقابل #مجلس

🔹گروهی از #معلمان مجددا با تجمع در مقابل مجلس شورای اسلامی خواستار رسیدگی کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس به وضعیت استخدامیشان شدند.

🔹به گزارش ایسنا، گروهی از معلمان پیش دبستانی ورودی از سال ۱۳۹۱ تا ۱۳۹۸ و همچنین گروهی از معلمان خدمات آموزشی با تجمع در مقابل مجلس خواستار تعیین تکلیف وضعیت استخدامی خود شدند.

این چندمین تجمع معلمان در مقابل مجلس شورای اسلامی برای تعیین تکلیف وضعیت استخدامیشان می باشد.

#اخبار_معلم👇🏻🍃

💠 @moalempress1

🚨 نمایندگان #مجلس با ۱۸۲ رای موافق، روحانی را ناقض اصل ۷۷ و ۱۲۵ قانون اساسی دانستند

نائب رئیس مجلس:
🔹پرونده تخلف رئیس جمهور برای رسیدگی خارج از نوبت به قوه قضاییه ارجاع خواهد شد.

#اخبار_معلم👇🏻🍃

💠 @moalempress1

###با سلام خدمت همکاران محترم

###دوستان عزیز بنده با ۶ سال سابقه اندازه ۶۰ سال در این سیستم آموزش و پرورش وعده شنیدم #وعده های #پوچ و تو خالی که همگی در مرحله حرف باقی ماندند ،دوستان ساده نباشید چرا کارکنان #دادگستری از افزایش ۵ برابری فوق العاده خاص ،کارکنان #زندان از افزایش ۹ تا ۱۱ میلیونی و کارکنان #بهداشت فوق العاده ویژه ۵۰ درصدی و اکنون اجرای فوق العاده جذب ۶۵ درصد و فوق العاده خاص با حداقل ضریب ۳ اعمال میشه، ووووووو...............
و قطار وعده های #اموزش و پرورش هنوز به دور خودش میچرخد .کمی فکر کنیم چرا هیچ کدام از افزایش های دیگر کارکنان نیازبه مجوز و جلسه های پوچ ندارند .جامعه را آگاه کنیم نگذارید هیچ کدام از اطرافیانتان وارد این سیستم #بدبخت و گداخانه شوند .
#وزیر بودجه رتبه بندی ۵۲۰۰
#مجلس بودجه ۱۵۰۰۰
#منادی اجرا از شهریور
#نوبخت اجرا از شهریور
#وحیدی اجرا از مهر ماه
#فوق العاده ویژه ۲۰تا ۲۴
#فوق العاده ویژه ۲۱ برای همگان
#هر دم از این باغ بری میرسد.


و هزاران بدبختی دیگر .......

#درنهایت افزایش رتبه بندی با حذف ۳ بند دیگر و اعمال فوق العاده ویژه با حذف ۷۰ درصد حکم اتفاق خواهد افتاد

هیچ امیدی به حل این مشکلات نیست.

#التماس هوشیاری

#اخبار_معلم👇🏻🍃

💠 @moalempress1

🎧 پیام دردآلود یکی از دکترمعلمان ایران خطاب به جناب قالیباف و نمایندگان مجلس یازدهم

⁦✔️⁩گزارشی از دورهمی حضور دکترمعلمان
⁦✔️⁩آقای قالیباف گوشی من دکترمعلم به درد موزه‌ی مجلس می‌خورد؛ اعلام وصول فرمایید.

۲۴ تیر ۱۴۰۰
#رتبه‌بندی_واقعی_معلمان
#قالیباف
#مجلس_انقلابی
#اعلام_وصول

#اخبار_معلم👇🏻🍃

💠 @moalempress1

🎥 تحقیر فرهنگیان با معرفی وزیری خارج از بدنه وزارت آموزش و پرورش؛

🔹 ذوالنوری، نماینده مردم قم در مجلس:
آقای رئیسی، گزینه‌ای که برای وزارت آموزش و پرورش معرفی می‌کنید یا باید شخصیت امتحان پس داده‌ای باشد یا از بدنه وزارت. معرفی گزینه‌ای خارج از بطن وزارت آموزش و پرورش توهین به فرهنگیان است.

#نه_قطعی_کشور_به_مسعود_فیاضی
#مجلس_غیرت_نشان_دهد


پ.ن.👇

آقای رئیسی حرف حق از دهان هر کسی در بیاید پذیراییم .

✨✨کانال #اخبارمعلم
✒️ @moalempress1

🔴 معصومه پاشایی بهرام نماینده مجلس: ‏نظر کمیسیون آموزش ‎#مجلس نسبت به وزیر پیشنهادی آموزش و پرورش منفی اعلام شد.
اما لابی سنگینی حاکم شده تا بار دیگر روابط را بر ضوابط حاکم کند!!!!
برای درک بهتر مشکلات معلمان ‎#وزیر_آموزش_و_پرورش باید از جنس ‎#معلم باشد!

✨✨کانال #اخبارمعلم
✒️ @moalempress1

♨️توییت / وقتی #فرهنگیان برای پیگیری مطالبات خود به کف خیابان می آیند یعنی خط مقدم آموزشِ جامعه هم وعده های #دولت و وعیدهای #مجلس را با تمام رنگ و لعبشان باور ندارد.

▪️قطعا این مربیان هرچه را به نسل آینده بیاموزانند، "تمکین" را به دانش آموزان نخواهند آموخت.

#اخبار_معلم👇🏻🍃

💠 @moalemprees1

‍ ‍ ‍ ⭕️تحلیل اجرای رتبه بندی،سرابی رنگارنگ! ولی سرشار از عوام فریبی!!

✍🏻ایلخاص

در پاسخ به مصاحبه جناب منادی و صحبت های آقای عرب اسدی براینکه هدف اجرای رتبه بندی افزایش کیفیت #خدمت_معلمان است نه ارتقا #معیشت_معلمان!!! ابتدا توجه ایشان و دیگر نمایندگان را به نظر رهبر انقلاب اسلامی درمورد معلمان جلب میکنم!

حضرت آیت الله خامنه ای معلمان را عناصر تعیین‌کننده در دستگاه عظیم فرهنگی آموزش و پرورش خواندند و گفتند: معلمان به معنای واقعی افسران سپاه پیشرفت کشور هستند و حفظ شأن و جایگاه معلم در درجه‌ی اول به عهده‌ی خود آنان است و هر معلمی باید این احساس را داشته باشد که او آینده‌ساز است.آموزش و پرورش نیز باید از شأن و جایگاه معلمان حمایت کند و این هدف باید با کمک مجلس و دستگاه‌های مرتبط همچون سازمان برنامه و بودجه محقق شود. ایشان تأکید کردند: نگاه به آموزش و پرورش باید نگاه به یک دستگاه زیربنایی باشد نه مصرفی و هزینه کردن در آموزش و پرورش همچون سرمایه‌گذاری در مسائل زیربنایی درنظر گرفته شود!

جناب عرب اسدی سخن کوتاه میکنم چون مطلب گویاست ونیازی به واکاوی بیشتر ندارد،در پاسخ شما باید بگویم کیفیت خدمت معلمان صرفا توسط معلمان محقق نخواهد شد و برای رسیدن به این مهم! امکانات زیرساختی، مدارس استاندارد با تمامی امکانات آموزشی، مالی و... در کنار نیروی انسانی متخصص الزامی است، باتوجه به پیکره نیمه جان وزارت آموزش وپرورش وسکوت معنا دار وزیر محترم آموزش و پرورش جناب نوری الخصوص در رویدادهای روزهای گذشته واعتراضات گسترده معلمان ،این انتظار بیشتر به یک رویا می ماند تا باوری قابل دسترس!!! امشب دونکته بارز ازصحبت های شما برداشت شد یک معیشت معلمان ازرتبه بندی جداست!
اما نفرمودید سازوکار تشویقی مدنظرتان درصورت تفکیک رتبه بندی از معیشت که اساسا هم پوشانی مستقیم دارندچیست؟ بهانه تراشی ها بدون ارائه راهکاری جایگزین بی معنا است، دوم گفتید رتبه بندی نباید شامل همه معلمان شود وازسویی دیگر ذکر کردید باید پایه حقوقی یکسان به همه معلمان با هرسابقه خدمت و رتبه و...اضافه گردد و بعد رتبه بندی اجرایی شود! که این دو خود تناقضی آشکار با یکدیگر دارند و عملا از عدالت در پرداخت بدور خواهند بود، درادامه مشخص شد آیین نامه ای که بعد از ماه ها وعده و رسانه ای شدن اجرای هزارباره آن با تاخیری یازده ساله همچنان فراهم نشده و طبق گفته شما باید چهارماه دیگر لایحه(شما تاکید داشتید طرح!) همچنان سرگردان بماند چون دولت عزمی برای اجرای آن ندارد! وبار مالی اضافه است!
اما بهتر است بدانید کاهش ردیف‌های بودجه که برخی نمایندگان به عنوان یک دستاورد مطلوب در بودجه امسال تلقی اش می‌کنند، بر عکس این انتقاد وارد است که وقتی ردیف‌ها را کم می‌کنند، حذف نمی‌شود بلکه در ردیف بودجه دستگاه بالاتر از خود،ادغام می‌شود! پس اگر صحبت شما بارمالی رتبه بندی است عملا منتفی است چون ردیف اعتبارآن در بودجه حذف نمی شود که با عدم اجرای رتبه بندی باری ازدوش دولت برداشته شود!
جناب منادی بددفاع کردن از مخالفت صریح تاثیری مخرب تر دارد و بشخصه برداشتم از مجموع صحبت های شما وجناب عرب اسدی اجرای پیش نمایشی رسانه ای برای آمادگی عدم اجرای رتبه بندی در سال 1400 است تا آمادگی شما وکمیسیون آموزش و.. جهت اجرای رتبه بندی! بهر روی بدانید حداقل مطالبه فرهنگیان ۲۵ همت برای یکسال هست به این سقف نرسد، تجمعات معلمان گسترده تر ادامه پیدا خواهد کرد ومسئول مستقیم تبعات ناامیدی جامعه معلمان #دولت، #مجلس #کمیسیون_آموزش و #برنامه_وبودجه خواهند بود،نکته دیگرابهام در افزایش درصدهایی است که وعده داده اید ونفرمودید از کدام منابع یک شبه تامین شده اند؟؟ اشاره داشتید کف حقوق معلمان 8 میلیون و80 هزار تومان خواهد بود طبق وزارت علوم، نکته مهم دیگر رتبه بندی فعلی معلمان با کمترین حقوق ورتبه دانشگاه مقایسه شده اند نه با 80 درصد هیات علمی!!! که تفاوتی بسیار با 80 درصد مربی پایه یک دانشگاه دارد که کف حقوقشان به گفته شما 8 میلیون و 80 هزار تومان است!
طبق گفته معاون اداری، مالی و مدیریت منابع وزارت علوم میزان دریافتی اعضای هیات علمی دانشگاه‌ها بدین شرح است، حداکثر دریافتی حقوق اساتید پس از همسان‌سازی حدود ۳۳ میلیون و ۷۰۲ هزار تومان و حداقل حقوق نیز ۱۲ میلیون تومان خواهد بود!
پس چگونه می شود که معلم در بدو ورود به آموزش و پرورش حداقل حقوق دریافتی 6 میلیون و 700 هزار تومان با توجه به متن لایحه فعلی( وادعای امشب آقای منادی 8 میلیون و80 هزارتومان!) خواهدبود و مدعی هستید 80 درصد هیات علمی حفظ شده است؟؟ شفاف سازی حق معلمان است.

#اخبار_معلم👇🏻🍃

💠 @moalempress1

⭕️ این تنها یک نورافکن بود بر تاریک‌خانه وزارت نفت!

🔹 #حاجی_بابایی می‌گوید، سال ۹۵ دولت ادعا می‌کرد از ناحیه گران کردن حامل‌ها، ۳۱ هزار میلیارد تومان بدست می‌آورد. در کمیسیون تلفیق پس از بررسی متوجه شدم، چیزی معادل ۸۷ هزار میلیارد است!

🔹 دیوان محاسبات و مجمع تشخیص حرف ما را قبول نکرد اما بالاخره روشن شد که ۸۷ هزارتای ما درست است.

🔺 پ. ن: این‌که چرا سازمان برنامه و بودجه در #دولت و دیوان محاسبات در #مجلس و #مجمع_تشخیص، ۸۷ هزار تا را اشتباه می‌دانسته و این‌که مابه‌تفاوت این ارقام کجا می‌رفته، سؤال مهمی است؛ اما مهم‌تر، کلام آخر حاجی بابایی است که می‌گوید این فقط یک #نورافکن بود بر #نفت!

🔸 واقعا اگر بر کلِ تاریک‌خانه وزارت نفت و شرکت‌های دولتی، نورافکن بیفتد چه واقعیت‌هایی روشن می‌شود؟

✨✨کانال #اخبارمعلم
✒️ @moalempress1

❌ همکاران #فرهنگی شاغل و
بازنشسته ی ( #فشابا) سرزمین من
ببخشید که امسال
#انگیزه تبریک روز معلم
به شما عزیزانم را ندارم



هر چند در دامنه اندیشه من ،هیچ مقامی به پای معلم و #سلاح آن که قسم #قرآنی نیز هست نمی رسد
باتوجه به تخریب فرهنگیان از جانب رسانه #دولتی
و
دور زدن اصل #۳۰ قانون اساسی در همه دولت های سه دهه جاری
و
تلاش #وزیر برای #تخریب معلم ایرانی در تدوین آیین نامه رتبه بندی
و
انحراف رتبه بندی از اصل #۸۰درصد هیئت #علمی در #مجلس و شورای #نگهبان برای معلم ایرانی
و
اعمال #تبعیض بین معلمان ودیگر پرسنل دولت در اجرای قانون خدمات کشوری
و #دستگیری معلمان مطالبه گر در بی ادبانه ترین شکل ممکن
و
تلاش افسار گسیخته دولت ها برای #توسعه مدارس #طبقاتی و #کالایی شدن آموزش
و
عدم توجه به #عدالت آموزشی و #تضییع حقوق ۸۵درصد دانش آموزان مدارس دولتی
و
#تحمیل وزیر از وزارتخانه دیگر به آموزش و‌پرورش
دخالت همه و همه در امور آموزش و پرورش
و....

حقیقتا #انگیزه ای برای #تبریک هفته معلم خدمت شما همکاران گرامی که رکن #توسعه هستید را
ندارم

بنابر این #عذر این #معلم پیر ایرانی را
بپذیرید
که
در این شرایط
#تبریک روز #معلم حقیقتا
#چندش آور است


تبریز/۷ اردیبهشت ۱۴۰۱
جلیل شمس
❌

سلام و درود بر
حضور با سعادت
دکتر ساعی گرامی از تبریز


ضمن سپاس از عنایت حضرتعالی در پیگیری مر قانون در حق بازنشستگان ،
به نظر می رسد
تا زمانیکه همسان سازی ،ساز و کار قانونی دائمی بر مبنای ۹۰درصد شاغلان را نداشته باشد

عملا
داستان آوارگی بازنشستگان جز تراژدی جاری التماس به این و آن نماینده و دستگاه و دستک
چشم انداز شرافتمندانه ای
نخواهد داشت


اینک
جادارد از کل نطام‌سیاسی
کشور که اخیرا بسیار همسو و هماهنگ عمل می کنند
در کسوت یک بازنشسته فرهنگی با ۴۳ سال تجربه زیسته در حاکمیت ملی حاضر #سوال کرد
که

اعضای محترم شورای #نگهبان و #دولت و #مجلس انقلابی
شما
#چرا از #دائمی شدن لایحه #همسان سازی
بر مبنای #۹۰درصد #شاغلان که مر قوانین بالادستی است #خودداری می کنید ؟؟؟


تبریز/۱۲آبان ۱۴۰۱
جلیل شمس
❌

☑️تصمیم عجیب مجلس در حذف فوق‌العاده شغل معلمان/ کسر یک میلیونی از حقوق معلمان!

🔹سرپرست معاونت برنامه ریزی و توسعه منابع وزارت آموزش وپرورش در پاسخ به این سوال که موضوع حذف فوق العاده شغل معلمان که در برخی رسانه‌ها مطرح شده است، چیست اظهار کرد: در سال‌های گذشته به نحوی عمل شد که فوق العاده ویژه برای کارکنان برخی دستگاه‌ها حدود ۲۰ درصدی اعمال شد و برای برخی دیگر ۳۵ و بعضاً سقف ۵۰ درصدی اجرا شد؛ لذا دولت سیزدهم با رویکرد عدالت محوری و جهت استقرار نظام عادلانه پرداخت کارکنان در لایحه ترمیم حقوق پیشنهاد کرده بود که فوق العاده ویژه به میزان ۳۵ درصد برای همه کارکنان دولت که آموزش و پرورش نیز بخشی از آن است، ایجاد شود.
🔹وی افزود: متأسفانه در مجلس، حکم پیشنهادی دولت حذف شد.


منبع : حرف حساب


❌ نخ گمشده کلاف تبعیض و فساد
زیر سر
#مجلس  است


و این  #مجلس بود
که
با  تصویب قانون مدارس #طبقاتی
مجوز طبقاتی شدن آموزش و جامعه را  صادر و آموزش و‌پرورش ایران را در شکست فاحش روند توسعه جهانی  ماتم‌زده کرد


این #مجلس بود
که
با تصویب شرکت های دلال پرسنل
زمینه استثمار پرسنل پایین دست را فراهم و پرسنل دولت را به دو لایه پایین دست مبغوض و بالادست همه کاره پرخور تبدیل و عزت انسان ها را پایمال کرد
این مجلس بود
که با قانون کار ظالمانه خود ، جامعه کارگری را در شکل یک مهره در کارخانه عزل نموده و چیزی از زندگی جز محیط کارگری را در خورشید و روز نمی بینند

این مجلس بود
که
قوانین را به گونه ای  طراحی می کند
که نمایندگان طی ۴ سال  هیئت علمی دانشگاه شده و بعدا نیز به شرکتهای پولدار دولتی جذب می شوند
یعنی مجلس فقط یک سکوی صعود به بطن خزانه برای کسب در آمد فوق العاده
برای خودشان است

این مجلس است
که
با اون ذلت اجازه داده شوراهای مختلف
به پروسه قانون گذاری به شکل غیر قانونی ورود کنند

این مجلس است
که
قوانین را به گونه انشا می کند
که
هر اداره ای در امدو قدرت دارد
از آن بر خودار باشد
و هر نهادی که خدمات آموزشی و ..دارد و سودآن تدریجی و برای جامعه است باید گرسنه بماند
و قربانی تبعیض باشد
این مجلس است
که
منشا و مصدر تبعیض و ناعدالتی است
و
قانون را به گونه ای می سازد که
قضات و هئیت علمی و مدیران از
چندین برابر حقوق زیر دستان خود و عام
جامعه بر خوردار شوند

این مجلس است
که
در لابی با وزرا در رای اعتماد و ...
وارد معامله شده
وبا دخالت در امور اجرایی به نفع خود
استقلال قوای کشور را عملا نقض کرده است

این مجلس  است
که
علی رغم  دریافت حقوق از مجلس برای پرسنل دفاتر خود
۳۰۰ پادو معلم گرفته و پادوگری ایرانی
از پادگانهای شاه به نمایندگان مجلس
منتقل یافته است

این مجلس است
که
با لابی گری نمایندگان برای  تصرف
حقه ای رای مردم ،آمایش سرزمین را کنار زده و عملا
محیط زیست را نابود و باعث توزیع ناعادلانه شاخص های توسعه در کشور شده و زمینه فساد و اعتراضات مردمی را فراهم کرده است

این مجلس است
که
فرمان امام خمینی را در اینکه مجلس در راس امور است
قربانی منافع شخصی نمایندگان ضعیف کرده و دیگر مجلسی عملا در چشم انداز ملی وجود ندارد

و.....

چنانکه اجمالا مشاهده کردید
منشا فساد و تفکر سرمایه داری افسار گسیخته با در اختیار گرفتن
مجلس ،و سفارش قوانین مورد نیاز خود
جامعه ایرانی را  گروگان  مطامع خود کرده و انقلاب اسلامی ایران را نیز با وساطت  مهره های خود از درون استحاله کرد

اینک به سران حاکمیت ملی سرزمین من
پیشنهاد می شود
به اجرای قانون اساسی در هاله رفته فورا بر گشته و با فراهم ساختن
انتخابات خارج از نظارت استصوابی
به حداقل مطالبات مردم پاسخ مثبت بدهد

نمایش روزانه
جنگ و گریز شبانه مکرر ،به تدریج اقتصاد مردم را نیز در این شرایط اقتصادی جهانی سخت تر و واکنش های اجتماعی تشدید خواهد شد
افزایش جمعیت جهان به بالای ۸ میلیارد
و
نا امنی اقلیمی و توسعه رسانه وآگاهی و مهارتهای فردی و اجتماعی
نشان می دهد
که چیدمان ۵۰ ساله قدرت و سرمایه در جهان قادر به ادامه این خشونت مرگبار و طبقاتی نخواهد بود
چگونه اختراع رادیو نظام ارباب رعیتی را از جهان بر انداخت

رسانه نوین و چابک فراگیر نیز
بی شک نطام‌سرمایه داری خشن مسلح را
مجبور است نابود کند

این شکل از توزیع ثروت کفاف معاش پایه ۸ میلیارد انسان را ندارد

جمهوری اسلامی عملا ،ناعادلانه ترین نظام اقتصادی را در برنامه خود داشته و نا خواسته در کانال اقتصادی است که بانک جهانی و اقتصاد نئولیبرال منطبق بر سود حداکثری و فشار حداکثری بر سفره مردم برای بهانه توسعه را القا می کند

انقلاب های آشوبی
منبع و منشا خشونت و دشمنی طبقات اجتماعی و انحطاط اندیشه و منطق و گفتگو هستند
جز اصلاحات واقعی راهی پیش روی هیج انسانی نیست
پایان هر دعوا گفتگوست

تبریز/۲۶ آبان
جلیل شمس .

#اخبار_معلم 👇🏻🍃

💠 @moalempress1

⬛️⬛️🟩🟩🟩🟩🟩🟩

🔹🔴🔹بازنشستگان و مطالبه گران محترم

🌺با سلام

🟢مطالبات قانونی خود را بصورت فیلم ۳۰ ثانیه ای ضبط و با ارسال به شماره ۰۹۹۳۹۹۰۰۰۷۳
با #مجلس_شورای_اسلامی در میان بگذارید .

🟩🟩🟩🟩🟩🟩⬛️⬛️

👈 #لینک_دعوت
👇👇👇
https://t.me/peik_e_payamresan

✍🏼یوسف خانی ،معلم ایرانی از تبریز

می بخشیدراه فتنه راهمین نمایندگان به وزیرنشان دادند
اگررتبه بندی همین طور
که قبلاتصویب شده بودو
نمایندگان تبدیل به حقه بندی کردنداین مسائل پیش نمی آمد

بزرگترین خیانت راکمسیون فرهنگی مجلس به معلمان کردندحدودیک سال معلمان هرهفته پنجشنبه هادرجلومجلس کف خیابان سفره خالی پهن
می کردند
مگرنماینده ای توجه می کردبه مشکلات معلمان ؟
چرااین مشکلات درآموزش عالی وجودندارد؟
همین الگوی دانشگاه راباتوجه به مدارک تحصیلی وسنوات خدمتی به راحتی بدون دغدغه می توانستنداجراکنند،

متاسفانه درراس آموزش وپرورش کسانی راقرار
می دهندکه
خیلی تنگ نظرهستندوازجنس معلم نیستند
،وزیربایدکسی باشدکه حداقل بیش ازبیست سال تجربه آموزشی وتدریس داشته باشد
نه این که مادرزادی رییس ویاوزیربوده اندو
با رابطه درمدیریت های کلان بوده اندوهیچ زحمتی رامتحمل نشده اند
،نهایتامجلس دوباره
می گویددوسال هم چکش کاری می کنیم ویک وسیله ای
می شودبرای تبلیغات دوره بعدی نمایندگان تادوباره معلمان رانردبان ترقی خودقراردهندو
بعدازاین که خرشان ازپل گذشت دیگرمحلی به معلمان
نمی گذارندمتاسفانه ۵۰درصدمشکلات کشورراهمین نمایندگان ایجادکرده اند

چون وظیفه قانونی خودراانجام نمی دهندازجمله نظارت واستیضاح وزیران بی کفایت چون همین وزیران دوستان گرمابه نمایندگان هستند

تازمانی که به گروههای مخالف درمجلس نباشندهمین ماس مالی هاادامه خواهدداشت وتاوان آن راملت بدبخت ایران خواهدداد.

پایان


❌ دکتر #منادی ،رئیس کمیسیون اموزش،#مجلس


با سلام

آنچه در گزارش معلم ساکن تبریز
مشاهده کردید

#پای نمایندگان مجلس خارج از #گود #فتنه گری علیه معلمان نیست

رانت و #تبعیض و #حق کشی به حدی در ارزیابی فتنه انگیز ،نوری نام انجام گرفته
که
فکر نکنید
شما نمایندگان حاضر بتوانید
با این همدستی در #تضییع حقوق فرهنگیان و #محرومیت #فرهنگیان و #بازنشستگان از حقوق مصرح قانونی ،دوباره
بتوانید نماینده باشید
مگر دنیا همین یک روز است
که
اینگونه #یک میلیون معلم و ۳ میلیون #بازنشسته را قربانی مطامع خود کردید

به استناد آنچه در گزارش، معلمان پهنه کشور آمده، اغلب
ارزیابان باند نوری خودشان را به رتبه های ۴ و ۵ رسانده و معلمان واقعی از،حق ذاتی خود محروم شده اند


جناب دکتر
برای کشور هزینه تراشی می کنید
و با سرگرم کردن معلمان
برای،دفاع از تجاوزات خودتان
به #دانش آموزان ظلم روا می دارید

#معلمی که #قربانی
تبعیض و حق کشی و محرومیت ظالمانه از حق قانونی در کشور خود باشد
شک نکنید
انگیزه برای کار در کلاس نخواهد داشت
پس،عملکرد شما ،موجب ویرانگی اموزش،کشور شده و تشدید خواهد کرد
لازم است هر چه سریعتر
با #استیضاح نوری ،این جریان فتنه را متوقف و با اصلاح در آیین نامه شیطانی نوری ،ارزیابی،را از این شیوه #منحط حذف و بر اساس
#سابقه خدمت
#مدرک تحصیلی
#فعالیت پژوهشی
#دوره ضمن خدمتی
#ارزشیابی سالانه
رتبه بندی را از فاجعه و خدعه خارج کنید


تبریز/۲۰اسفند ۱۴۰۱
جلیل شمس
❌

💠ویراست مدیر کل آموزش و پرورش  شهرستانهای تهران

✍مسعود بهرامی

🔹پرداخت به موقع حق التدریس #معلم نه فقط کیفیت #مدرسه دولتی را بالا می‌برد بلکه گره کسری نیروی انسانی را نیز به سادگی باز می‌کند.

🔹ای کاش نمایندگان محترم #مجلس کنار مکلف کردن  سازمان برنامه و بودجه به پرداخت به موقع گندم در بودجه ۴۰۳ پرداخت حق التدریس را هم مکلف می‌کردند.


#اخبار_معلم 👇🏻🍃

💠 @moalempress1

🎥 تذکر جدی دکتر عثمانی به قالیباف

🔹 #قالیباف رئیس #مجلس است، او حق ندارد از جلیلی حمایت کند!
🔹#انتخابات برای قالیباف تمام شده، بیاید مجلس را سر و سامان دهد!

موافقت کمیسیون آموزش مجلس با صلاحیت وزیر پیشنهادی آموزش و پرورش

احسان عظیمی راد سخنگوی کمیسیون آموزش:
🔹علیرضا کاظمی وزیر پیشنهادی آموزش و پرورش از جامعه بزرگ معلمان کشور است و سال‌ها در مدارس مختلف تدریس کرده و تجربه مدیریت در وزارت آموزش و پرورش را دارد.
🔹کاظمی بسیاری از چالش‌های وزارت آموزش و پرورش را می‌شناسد، اما برنامه تحولی خاصی برای حل آنها در جلسه کمیسیون آموزش مجلس ارائه نداد. #مجلس

‌✨✨کانال #اخبارمعلم
✒️ @moalempress1    

هیچ نماینده‌ای در مخالفت با کاظمی وزیر پیشنهادی آموزش و پرورش صحبت نکرد #مجلس

‌✨✨کانال #اخبارمعلم
✒️ @moalempress1    

🎥 همسان‌سازی حقوق بازنشستگان را پیگیری خواهم کرد/ کتاب توانمندسازی فقرا ربطی به سند ۲۰۳۰ ندارد

🔹به عنوان یک اقتصاد دان شوک جمعیتی دهه شصت را بدون نگاه ارزشی بررسی کرده ام چنانچه در آن زمان با بحران مدرسه روبرو بوده‌ایم و توانستیم ۶ میلیون جمعیت دانش آموزی را به ۱۳ میلیون تبدیل کردیم که جزو افتخارات ما است.
🔹کتابی با عنوان توانمندسازی فقرا است که ۱۰۰۰ نفر در تدوین این کتاب دخیل بوده‌اند تمام تجارب جهانی را جمع‌آوری کرده‌اند و هیچ ربطی با سند ۲۰۳۰ ندارد و هر اطلاعاتی که از ما هم گرفته‌اند هیچگاه به خارج از کشور ارسال نکرده‌ایم.
🔹در مورد معلولین و همسان سازی حقوق بازنشستگان جزو قانون است که باید به دنبال اجرای آن برویم. #مجلس

‌✨✨کانال #اخبارمعلم
✒️ @moalempress1