#الـــدرة_اليتيمــــــة_📚📚✏️
#الدرس_الثاني...
#المسألة_الثانية: تعريف الكلام.
#قال_الناظم – رحمه الله -:
بَاْبُ حَدِّ الكَلامِ والكَلِمَةِ وأقسامِهَا
حَـــــــدُّ الكَلامِ : لَفظُـــنا الْمُفيــــدُ [6] نَحــوُ: «أَتَى زَيدٌ» وَ «ذا يَزيدُ»
#الشــــرح 🔻✒️
هذا (باب) أي: جملة خاصة من العلم موضوعة لبيان: (حَدِّ) – تعريف- (الكَلامِ، و) موضوعة كذلك لبيان تعريف (الكَلِمَةِ وأقسامِهَا).
#تعريف_ الكلام:
أولاً: الكلام لغة: " يَدُلُّ عَلَى نُطْقٍ مُفْهِمٍ"
(معجم مقاييس اللغة: 5/131).
وحقيقته: اللفظ والمعنى معاً.
#ثانياً: الكلام اصطلاحاً: اللفظ المفيد.
محترزات التعريف:
1- [اللفظ] صوت مشتمل على بعض الحروف العربية
سواء دل على معنى أم لم يدل .
مثل:
(زيد) لفظ دل على معنى، وهو ذات مسماة بهذا الاسم.
ويسمى: (المستعمل)، أي: أن العرب استعملته في معناه السابق.
(ديز) لفظ لا يدل على معنى. ويسمى: (المهمل)، أي: أن العرب لم تستعمله في كلامها.
2- [المفيد] ما يحسن سكوت المتكلم عليه بحيث لا ينتظر السامع لشيء آخر.
#مثل:
- (قامَ زيدٌ).
تنبيه: خرج بالمفيد المركب الذي لم تتم به الفائدة،
مثل: (إنْ قامَ زيدٌ)؛ لانتظار السامع ما يتم به المعنى.
#فائدة: الكلام نوعان:
1- جملة فعلية - من فعل وفاعل -، مثل لها الناظم بقوله: «أَتَى زَيدٌ».
2- جملة إسمية - من مبتدأ وخبر -، مثل لها الناظم بقوله: «ذا يَزيدُ».
وتحصل الفائدة باستيفاء الجملة الفعلية لركنيها، والجملة الإسمية لركنيها.
وذلك هو أقل ما يتركب منه الكلام المفيد.
- فعل واسم، ومثاله: «أَتَى زَيدٌ».
- اسم واسم، ومثاله: «ذا يَزيدُ». أي: هذا يزيدُ.
#يـــــتــــــبــــــــــــــــــع🔻✒️🔻
#الدرس_الثاني...
#المسألة_الثانية: تعريف الكلام.
#قال_الناظم – رحمه الله -:
بَاْبُ حَدِّ الكَلامِ والكَلِمَةِ وأقسامِهَا
حَـــــــدُّ الكَلامِ : لَفظُـــنا الْمُفيــــدُ [6] نَحــوُ: «أَتَى زَيدٌ» وَ «ذا يَزيدُ»
#الشــــرح 🔻✒️
هذا (باب) أي: جملة خاصة من العلم موضوعة لبيان: (حَدِّ) – تعريف- (الكَلامِ، و) موضوعة كذلك لبيان تعريف (الكَلِمَةِ وأقسامِهَا).
#تعريف_ الكلام:
أولاً: الكلام لغة: " يَدُلُّ عَلَى نُطْقٍ مُفْهِمٍ"
(معجم مقاييس اللغة: 5/131).
وحقيقته: اللفظ والمعنى معاً.
#ثانياً: الكلام اصطلاحاً: اللفظ المفيد.
محترزات التعريف:
1- [اللفظ] صوت مشتمل على بعض الحروف العربية
سواء دل على معنى أم لم يدل .
مثل:
(زيد) لفظ دل على معنى، وهو ذات مسماة بهذا الاسم.
ويسمى: (المستعمل)، أي: أن العرب استعملته في معناه السابق.
(ديز) لفظ لا يدل على معنى. ويسمى: (المهمل)، أي: أن العرب لم تستعمله في كلامها.
2- [المفيد] ما يحسن سكوت المتكلم عليه بحيث لا ينتظر السامع لشيء آخر.
#مثل:
- (قامَ زيدٌ).
تنبيه: خرج بالمفيد المركب الذي لم تتم به الفائدة،
مثل: (إنْ قامَ زيدٌ)؛ لانتظار السامع ما يتم به المعنى.
#فائدة: الكلام نوعان:
1- جملة فعلية - من فعل وفاعل -، مثل لها الناظم بقوله: «أَتَى زَيدٌ».
2- جملة إسمية - من مبتدأ وخبر -، مثل لها الناظم بقوله: «ذا يَزيدُ».
وتحصل الفائدة باستيفاء الجملة الفعلية لركنيها، والجملة الإسمية لركنيها.
وذلك هو أقل ما يتركب منه الكلام المفيد.
- فعل واسم، ومثاله: «أَتَى زَيدٌ».
- اسم واسم، ومثاله: «ذا يَزيدُ». أي: هذا يزيدُ.
#يـــــتــــــبــــــــــــــــــع🔻✒️🔻
#نقدم_لكم_شرح_الآجرومية_في_
#دروس_سهلة_وميسرة_بإذنه_تعالي
#الدرس_الثامن_..PDF
ثانيا : نائب الفاعل
قال المصنف – رحمه الله –:[ (باب المفعول الذي لم يُسم فاعله) وهو: الاسم المرفوع الذي لم يُذكر معه فاعله].
↩️الحديث هنا عن نائب الفاعل لأن الفاعل يُحذف فينوب عنه نائب عنه وهو المفعول به.
🔳تعريف المصنف لنائب الفاعل:
🖍 هو الاسم المرفوع الذي لم يُذكر معه فاعله.
لعل المصنف أراد الإيجاز في تعريفه، والحق أن هذا التعريف ليس جامعاً وليس مانعاً.
🖍وسبب ذلك: أن نائب الفاعل قد يكون جاراً ومجروراً، إذن هذا التعريف ليس جامعاً، كذلك هناك أسماء مرفوعة لم يُذكر معها فاعلها كالمبتدأ والخبر واسم (كان) وخبر (إن)، إذن هذا التعريف ليس مانعاً أيضاً، ولو قال المصنف في تعريفه: هو المفعول الذي لم يُسم فاعله، لكان أولى.
http://www.quran-university.com/vb/showthread.php?t=11602
#اللهم_ارزقني_حسن_الخاتمة_
╭─═┅┅┅┅┅═─╮
@lo8tyhawety |•
•l 📢 لغتى هويتى. 📢I•
╰─═┅┅┅┅┅═─╯
•┈••✵📘✏️📘✵••┈•
#دروس_سهلة_وميسرة_بإذنه_تعالي
#الدرس_الثامن_..PDF
ثانيا : نائب الفاعل
قال المصنف – رحمه الله –:[ (باب المفعول الذي لم يُسم فاعله) وهو: الاسم المرفوع الذي لم يُذكر معه فاعله].
↩️الحديث هنا عن نائب الفاعل لأن الفاعل يُحذف فينوب عنه نائب عنه وهو المفعول به.
🔳تعريف المصنف لنائب الفاعل:
🖍 هو الاسم المرفوع الذي لم يُذكر معه فاعله.
لعل المصنف أراد الإيجاز في تعريفه، والحق أن هذا التعريف ليس جامعاً وليس مانعاً.
🖍وسبب ذلك: أن نائب الفاعل قد يكون جاراً ومجروراً، إذن هذا التعريف ليس جامعاً، كذلك هناك أسماء مرفوعة لم يُذكر معها فاعلها كالمبتدأ والخبر واسم (كان) وخبر (إن)، إذن هذا التعريف ليس مانعاً أيضاً، ولو قال المصنف في تعريفه: هو المفعول الذي لم يُسم فاعله، لكان أولى.
http://www.quran-university.com/vb/showthread.php?t=11602
#اللهم_ارزقني_حسن_الخاتمة_
╭─═┅┅┅┅┅═─╮
@lo8tyhawety |•
•l 📢 لغتى هويتى. 📢I•
╰─═┅┅┅┅┅═─╯
•┈••✵📘✏️📘✵••┈•
#الـــدرة_اليتيمــــــة_
#الدرس_الرابــــــع... 📝📍
#المسألة_الخامسة:
#الإعراب_التقديري_( في الأسماء) .
قال الناظم –رحمه الله-:
. ... وإِعـــرابٌ يَــــــرد.
=مُقَـدَّراً فِيْ نَحوِ (عَبدِيْ) وَ(الفَتَى) [13]
=وغَيْرَ نَصبٍ كُـــــلُّ مَنقوصٍ أَتَـــى
كَـ(اسْمَعْ أَخِيْ داعِيَ مُوليكَ الغِنَى) ...
#الشــــرح 📝📍:
سبق لنا بيان أن الإعراب:
-- إما أن يكون ظاهراً ملفوظاً به.
-- وإما أن يكون تقديرياً، أي: غير ملفوظ به لمانع.
📝الإعراب التقديري يكون في الأسماء، وفي الأفعال.
#اولـــا_الاعـــراب_التقــديري( في الأسماء) .
#تعريفه: ما يمنع من النطق به مانع..
= من تعذر، = أو ثقل، = أو مناسبة.
📝فيقدر الإعراب في ثلاثة أنواع من الأسماء:
الأول: (الاسم المقصور)،
وهو: ما كان آخره ألفاً لازمة.
مثل: (مصطفى، الفتى، الرِّضا).
#حكمه: تقدر عليه جميع الحركات؛ (للتعذر).
#مثــــالـــه:
-- (جاء الفتى).
=الفتى فاعل مرفوع وعلامة رفعه ضمة مقدرة.
=منع من ظهورها التعذر.
#الدرس_الرابــــــع... 📝📍
#المسألة_الخامسة:
#الإعراب_التقديري_( في الأسماء) .
قال الناظم –رحمه الله-:
. ... وإِعـــرابٌ يَــــــرد.
=مُقَـدَّراً فِيْ نَحوِ (عَبدِيْ) وَ(الفَتَى) [13]
=وغَيْرَ نَصبٍ كُـــــلُّ مَنقوصٍ أَتَـــى
كَـ(اسْمَعْ أَخِيْ داعِيَ مُوليكَ الغِنَى) ...
#الشــــرح 📝📍:
سبق لنا بيان أن الإعراب:
-- إما أن يكون ظاهراً ملفوظاً به.
-- وإما أن يكون تقديرياً، أي: غير ملفوظ به لمانع.
📝الإعراب التقديري يكون في الأسماء، وفي الأفعال.
#اولـــا_الاعـــراب_التقــديري( في الأسماء) .
#تعريفه: ما يمنع من النطق به مانع..
= من تعذر، = أو ثقل، = أو مناسبة.
📝فيقدر الإعراب في ثلاثة أنواع من الأسماء:
الأول: (الاسم المقصور)،
وهو: ما كان آخره ألفاً لازمة.
مثل: (مصطفى، الفتى، الرِّضا).
#حكمه: تقدر عليه جميع الحركات؛ (للتعذر).
#مثــــالـــه:
-- (جاء الفتى).
=الفتى فاعل مرفوع وعلامة رفعه ضمة مقدرة.
=منع من ظهورها التعذر.
#الـــدرة_اليتيمــــــة_
#الدرس_الرابع..
#المسألة_السابعة: (( البـنـــاء)).
#قال_الناظم –رحمه الله-:
.... واحكُم عَلَى اسمٍ شِبهِ حَرفٍ بِالبِنا
#الشــــــرح 📝✒️
📝بين الناظم –رحمه الله-
الحالة التي يبنى فيها الاسم، وهي:( مشابهته الحرف) .
📝فلنأخذ أولاً تعريف البناء:
-- البناء لغة: وضع شيء على شيء على جهة اللزوم.
-- واصطلاحاً: لزوم آخر الكلمة حالة واحدة.
#بيان_محترزات_التعريف:
1- [لزوم] أي: ثبوت، وعدم تغير؛ فخرج بذلك المعرب.
2- [آخر الكلمة] بيان لمحل البناء.
3- [حالة] هي الكيفية التي عليها الحرف، وعلامتها
حركة أو سكون أو ما ناب عنهما.
4- [واحدة] تأكيد لعدم التغير لأكثر من حالة.
#مــثـــال:
-- (جاءَ هؤلاءِ، رأيتُ هؤلاءِ، مررتُ بهؤلاءِ).
📝فكلمة (هؤلاءِ) في هذه الأمثلة :
لزمت حالة واحدة مع اختلاف العوامل الداخلة عليها؛
-- فمع عامل الرفع (جاء).
-- ومع عامل النصب (رأى) المستوفية لفاعلها.
-- ومع عامل الجر ( الباء) .
📝لم يتأثر آخرها.
📝بل لزم حالة واحدة، وهذا هو ( البناء) .
🔘ولهذا قال الناظم – رحمه الله- :"واحكُم" أيها الطالب "عَلَى اسمٍ" متصفٍ بأنه "شِبهِ حَرفٍ" أي: مشابها للحرف: "بِالبِنا" وهو لزوم حالة واحدة، مثل: هؤلاءِ.
#من_صور_مشابهة_الاسم_للحرف (الشبه الوضعي)؛
📝بأن يكون الاسم موضوعاً على حرف واحد مثل:
(تاء الفاعل) مشابهاً بذلك الحروف التي وضعت
على حرف واحد مثل: (باء الجر).
📝فلأجل هذا الشبه يبنى الاسم؛
📍فتكون (تاء الفاعل) اسماً مبنياً؛
📝لأن المشَبَّه يعطى حكم المُشَبَّه به.
📝والحروف مبنية فيعطى حكمها لما شابهها من الأسماء.
📝وبهذا نكون قد أتممنا باب أقسام الإعراب.
#والحمـــد_للــه_عــلي_توفيقـــه.
#تابــعــونــا_.. حفظكم الله في الدرس القادم.....
#اللهم_اغفر_لي_ولوالدى_يوم_يقوم_الحساب
#اللهم_احفظنا_وإياكم_من_كل_شر_وسوء ..
╭─═┅┅┅┅┅═─╮
@lo8tyhawety |•
•l 📢 لغتى هويتى. 📢I•
╰─═┅┅┅┅┅═─╯
•┈••✵📘✏️📘✵••┈•
#الدرس_الرابع..
#المسألة_السابعة: (( البـنـــاء)).
#قال_الناظم –رحمه الله-:
.... واحكُم عَلَى اسمٍ شِبهِ حَرفٍ بِالبِنا
#الشــــــرح 📝✒️
📝بين الناظم –رحمه الله-
الحالة التي يبنى فيها الاسم، وهي:( مشابهته الحرف) .
📝فلنأخذ أولاً تعريف البناء:
-- البناء لغة: وضع شيء على شيء على جهة اللزوم.
-- واصطلاحاً: لزوم آخر الكلمة حالة واحدة.
#بيان_محترزات_التعريف:
1- [لزوم] أي: ثبوت، وعدم تغير؛ فخرج بذلك المعرب.
2- [آخر الكلمة] بيان لمحل البناء.
3- [حالة] هي الكيفية التي عليها الحرف، وعلامتها
حركة أو سكون أو ما ناب عنهما.
4- [واحدة] تأكيد لعدم التغير لأكثر من حالة.
#مــثـــال:
-- (جاءَ هؤلاءِ، رأيتُ هؤلاءِ، مررتُ بهؤلاءِ).
📝فكلمة (هؤلاءِ) في هذه الأمثلة :
لزمت حالة واحدة مع اختلاف العوامل الداخلة عليها؛
-- فمع عامل الرفع (جاء).
-- ومع عامل النصب (رأى) المستوفية لفاعلها.
-- ومع عامل الجر ( الباء) .
📝لم يتأثر آخرها.
📝بل لزم حالة واحدة، وهذا هو ( البناء) .
🔘ولهذا قال الناظم – رحمه الله- :"واحكُم" أيها الطالب "عَلَى اسمٍ" متصفٍ بأنه "شِبهِ حَرفٍ" أي: مشابها للحرف: "بِالبِنا" وهو لزوم حالة واحدة، مثل: هؤلاءِ.
#من_صور_مشابهة_الاسم_للحرف (الشبه الوضعي)؛
📝بأن يكون الاسم موضوعاً على حرف واحد مثل:
(تاء الفاعل) مشابهاً بذلك الحروف التي وضعت
على حرف واحد مثل: (باء الجر).
📝فلأجل هذا الشبه يبنى الاسم؛
📍فتكون (تاء الفاعل) اسماً مبنياً؛
📝لأن المشَبَّه يعطى حكم المُشَبَّه به.
📝والحروف مبنية فيعطى حكمها لما شابهها من الأسماء.
📝وبهذا نكون قد أتممنا باب أقسام الإعراب.
#والحمـــد_للــه_عــلي_توفيقـــه.
#تابــعــونــا_.. حفظكم الله في الدرس القادم.....
#اللهم_اغفر_لي_ولوالدى_يوم_يقوم_الحساب
#اللهم_احفظنا_وإياكم_من_كل_شر_وسوء ..
╭─═┅┅┅┅┅═─╮
@lo8tyhawety |•
•l 📢 لغتى هويتى. 📢I•
╰─═┅┅┅┅┅═─╯
•┈••✵📘✏️📘✵••┈•
الــْــسَلامُ عَلِيــكُمُ وَرَحمہُ اللَّهِ وَبرڪَاتُہ
حيـــَاكُمُ اللَّه تَعَّالـــٰﮯ..
#السبت_١٧من_شهر_المحـرمــ_١٤٤٥ھ.
.................................................
#رَبَّنَا لاَ تُوَاخِذْنَا إِن نَسِينَا أَوْ أَخْطَأنَا.
................................................
…[[[🟦🔷🔹🔷🟦]]]…
#بفضل_اللھ_وتوفيقھ_سوف_تقدم_قناتكم
#لغتــــــي_هويتــــي💎💫💎
#تلخيصا_موجزا_ (في قواعد اللغة العربية) .
لطلابنا الأعزاء سائلين اللھ السداد والتوفيق .
ولنا ولكم الإخلاص في القول والعمل..آمين.
#كونوا_عن_قرب_انتظرووووونا....
حفظكم ربي ورعاكم ومن كل شر وسوء نجاكم
ومن جميع الأمراض والآسقام حماكم ورعاكم🌷
#الدرس_ ( 1 )⬇️📍⬇️
الــْــسَلامُ عَلِيــكُمُ وَرَحمہُ اللَّهِ وَبرڪَاتُہ
حيـــَاكُمُ اللَّه تَعَّالـــٰﮯ..
#السبت_١٧من_شهر_المحـرمــ_١٤٤٥ھ.
.................................................
#رَبَّنَا لاَ تُوَاخِذْنَا إِن نَسِينَا أَوْ أَخْطَأنَا.
................................................
…[[[🟦🔷🔹🔷🟦]]]…
#بفضل_اللھ_وتوفيقھ_سوف_تقدم_قناتكم
#لغتــــــي_هويتــــي💎💫💎
#تلخيصا_موجزا_ (في قواعد اللغة العربية) .
لطلابنا الأعزاء سائلين اللھ السداد والتوفيق .
ولنا ولكم الإخلاص في القول والعمل..آمين.
#كونوا_عن_قرب_انتظرووووونا....
حفظكم ربي ورعاكم ومن كل شر وسوء نجاكم
ومن جميع الأمراض والآسقام حماكم ورعاكم🌷
#الدرس_ ( 1 )⬇️📍⬇️
الــْــسَلامُ عَلِيــكُمُ وَرَحمہُ اللَّهِ وَبرڪَاتُہ
حيـــَاكُمُ اللَّه تَعَّالـــٰﮯ..
#الاربعــــاء_١٢_من_ربيع_الأول_١٤٤٥ھ.
.................................................
#رَبَّنَا لاَ تُوَاخِذْنَا إِن نَسِينَا أَوْ أَخْطَأنَا.
................................................
…[[[🟦🔷🔹🔷🟦]]]…
#بفضل_اللھ_وتوفيقھ_سوف_تقدم_قناتكم
#لغتي_هويتي_📘🖌📘
#تلخيصا_موجزا_في قواعد اللغة العربية.
لطلابنا الأعزاء سائلين اللھ السداد والتوفيق .
ولنا ولكم الإخلاص في القول والعمل..آمين.
#كونوا_عن_قرب_انتظرووووونا....
حفظكم ربي ورعاكم ومن كل شر وسوء نجاكم
ومن جميع الأمراض والآسقام حماكم ورعاكم🌷
#الدرس_ (. )
الــْــسَلامُ عَلِيــكُمُ وَرَحمہُ اللَّهِ وَبرڪَاتُہ
حيـــَاكُمُ اللَّه تَعَّالـــٰﮯ..
#الاربعــــاء_١٢_من_ربيع_الأول_١٤٤٥ھ.
.................................................
#رَبَّنَا لاَ تُوَاخِذْنَا إِن نَسِينَا أَوْ أَخْطَأنَا.
................................................
…[[[🟦🔷🔹🔷🟦]]]…
#بفضل_اللھ_وتوفيقھ_سوف_تقدم_قناتكم
#لغتي_هويتي_📘🖌📘
#تلخيصا_موجزا_في قواعد اللغة العربية.
لطلابنا الأعزاء سائلين اللھ السداد والتوفيق .
ولنا ولكم الإخلاص في القول والعمل..آمين.
#كونوا_عن_قرب_انتظرووووونا....
حفظكم ربي ورعاكم ومن كل شر وسوء نجاكم
ومن جميع الأمراض والآسقام حماكم ورعاكم🌷
#الدرس_ (. )
الــْــسَلامُ عَلِيــكُمُ وَرَحمہُ اللَّهِ وَبرڪَاتُہ
حيـــَاكُمُ اللَّه تَعَّالـــٰﮯ...
#السبت_٢٠_من_ربيع_الآخر١٤٤٥ھ
........................................
#رَبَّنَا لاَ تُوَاخِذْنَا إِن نَسِينَا أَوْ أَخْطَأنَا.
.........................................
#شـــرح_مـنهــج_النحـــو ((للصف الثالث. ع))
#الدرس_الـأول(( أسلوب النداء)).
#أسلوب_النـــــداء 📚✏️
((١))📍
(1) – التعريف بأسلوب النداء:
#النــــــداء :
خطاب يوجه إلى منادى عليه لِيُقْبِلَ أو لِيُنْصِتَ ويَنْتَبِهَ.
(2) – عناصر أسلوب النداء:
يتكون أسلوب النداء من عنصرين رئيسين، هما:
أداة النداء.
المنادى.
3 – أدوات النـداء ودلالاتها:
أدوات النــداء هي:
الهمزة (أ) و(أيْ) لنداء القريب.
(يا) لنداء القريب والبعيد معا.
(أَيَا) و(هَيَا) و(آ) لنداء البعيد.
#هذه الأدوات تنوب 🔃
↩️عن فعل النداء المحذوف وجوبا (أنادي – أدعو).
4 – أنواع المنادى وأحكامه:
#يتبــــــع 🔃✏️🔃
الــْــسَلامُ عَلِيــكُمُ وَرَحمہُ اللَّهِ وَبرڪَاتُہ
حيـــَاكُمُ اللَّه تَعَّالـــٰﮯ...
#السبت_٢٠_من_ربيع_الآخر١٤٤٥ھ
........................................
#رَبَّنَا لاَ تُوَاخِذْنَا إِن نَسِينَا أَوْ أَخْطَأنَا.
.........................................
#شـــرح_مـنهــج_النحـــو ((للصف الثالث. ع))
#الدرس_الـأول(( أسلوب النداء)).
#أسلوب_النـــــداء 📚✏️
((١))📍
(1) – التعريف بأسلوب النداء:
#النــــــداء :
خطاب يوجه إلى منادى عليه لِيُقْبِلَ أو لِيُنْصِتَ ويَنْتَبِهَ.
(2) – عناصر أسلوب النداء:
يتكون أسلوب النداء من عنصرين رئيسين، هما:
أداة النداء.
المنادى.
3 – أدوات النـداء ودلالاتها:
أدوات النــداء هي:
الهمزة (أ) و(أيْ) لنداء القريب.
(يا) لنداء القريب والبعيد معا.
(أَيَا) و(هَيَا) و(آ) لنداء البعيد.
#هذه الأدوات تنوب 🔃
↩️عن فعل النداء المحذوف وجوبا (أنادي – أدعو).
4 – أنواع المنادى وأحكامه:
#يتبــــــع 🔃✏️🔃
الــْــسَلامُ عَلِيــكُمُ وَرَحمہُ اللَّهِ وَبرڪَاتُہ
حيـــَاكُمُ اللَّه تَعَّالـــٰﮯ...
#الاثنين_٢٢_من_ربيع_الآخر١٤٤٥ھ
........................................
#رَبَّنَا لاَ تُوَاخِذْنَا إِن نَسِينَا أَوْ أَخْطَأنَا.
#رَبَّنَا اُنْصَّرنَا عليِ القٌومِ الكَافرِينَ...
.........................................
#شـــرح_مـنهــج_النحـــو ((للصف الثالث. ع))
#الدرس_الـأول(( أسلوب النداء)).
#تتم_درس_ــــة_
#أسلوب_النـــــداء📚✏️
((٣))
ج – مضافا:
↩️ وهو الاسم المضاف إلى ما بعده
(يا عبد الله، يا فاعل الخير…).
#وحكمه أن يكون منصوبا (عاشقَ).
↩️ ويكون الاسم الذي بعده مجرورا.
↩️ باعتباره مضافا إليه (الألحانِ).
د – شبيها بالمضاف:
↩️وهو المضاف الذي يحتاج إلى اسم يرد بعده
ليتمم معناه، وغالبا ما يكون منصوبا لكونه مفعولا به.
#كقولنا: يا قارئًا النصَّ، أي مكرمًا الفقيرَ.
🔹وحكم الشبيه بالمضاف النصب كذلك.
هـ – نكرة غير مقصودة:
↩️وهي المنادى الذي كان في أصله نكرة فدخلت عليه
أداة من أدوات النداء، غير أنه لا يدل على شخص بعينه.
#كقولنا: يا موظفًا، يا عاملًا، يا طالبًا.
🔹وحكم النكرة غير المقصودة أن تكون منصوبة.
#يتبــــــع 🔃✏️🔃
حيـــَاكُمُ اللَّه تَعَّالـــٰﮯ...
#الاثنين_٢٢_من_ربيع_الآخر١٤٤٥ھ
........................................
#رَبَّنَا لاَ تُوَاخِذْنَا إِن نَسِينَا أَوْ أَخْطَأنَا.
#رَبَّنَا اُنْصَّرنَا عليِ القٌومِ الكَافرِينَ...
.........................................
#شـــرح_مـنهــج_النحـــو ((للصف الثالث. ع))
#الدرس_الـأول(( أسلوب النداء)).
#تتم_درس_ــــة_
#أسلوب_النـــــداء📚✏️
((٣))
ج – مضافا:
↩️ وهو الاسم المضاف إلى ما بعده
(يا عبد الله، يا فاعل الخير…).
#وحكمه أن يكون منصوبا (عاشقَ).
↩️ ويكون الاسم الذي بعده مجرورا.
↩️ باعتباره مضافا إليه (الألحانِ).
د – شبيها بالمضاف:
↩️وهو المضاف الذي يحتاج إلى اسم يرد بعده
ليتمم معناه، وغالبا ما يكون منصوبا لكونه مفعولا به.
#كقولنا: يا قارئًا النصَّ، أي مكرمًا الفقيرَ.
🔹وحكم الشبيه بالمضاف النصب كذلك.
هـ – نكرة غير مقصودة:
↩️وهي المنادى الذي كان في أصله نكرة فدخلت عليه
أداة من أدوات النداء، غير أنه لا يدل على شخص بعينه.
#كقولنا: يا موظفًا، يا عاملًا، يا طالبًا.
🔹وحكم النكرة غير المقصودة أن تكون منصوبة.
#يتبــــــع 🔃✏️🔃
الــْــسَلامُ عَلِيــكُمُ وَرَحمہُ اللَّهِ وَبرڪَاتُہ
حيـــَاكُمُ اللَّه تَعَّالـــٰﮯ..
#الثلاثاء_٢٨_جماد_الأولي_١٤٤٥ھ.
.................................................
#رَبَّنَا لاَ تُوَاخِذْنَا إِن نَسِينَا أَوْ أَخْطَأنَا.
................................................
…[[[🟦🔷🔹🔷🟦]]]…
#بفضل_اللھ_وتوفيقھ_سوف_تقدم_قناتكم .
#لغتي_هويتي_..
تلخيصا موجزا في قواعد اللغة العربية.
لطلابنا الأعزاء سائلين اللھ السداد والتوفيق .
ولنا ولكم الإخلاص في القول والعمل..آمين.
#كونوا_عن_قرب_انتظرووووونا....
حفظكم ربي ورعاكم ومن كل شر وسوء نجاكم
ومن جميع الأمراض والآسقام حماكم ورعاكم🌷
#الدرس_ ()
#اللهم_اغفر_لي_ولوالدى_يوم_يقوم_الحساب
#اللهم_احفظنا_وإياكم_من_كل_شر_وسوء ..
╭─═┅┅┅┅┅═─╮
@lo8tyhawety |•
•l 📢 لغتى هويتى. 📢I•
╰─═┅┅┅┅┅═─╯
•┈••✵📘✏️📘✵••┈•
الــْــسَلامُ عَلِيــكُمُ وَرَحمہُ اللَّهِ وَبرڪَاتُہ
حيـــَاكُمُ اللَّه تَعَّالـــٰﮯ..
#الثلاثاء_٢٨_جماد_الأولي_١٤٤٥ھ.
.................................................
#رَبَّنَا لاَ تُوَاخِذْنَا إِن نَسِينَا أَوْ أَخْطَأنَا.
................................................
…[[[🟦🔷🔹🔷🟦]]]…
#بفضل_اللھ_وتوفيقھ_سوف_تقدم_قناتكم .
#لغتي_هويتي_..
تلخيصا موجزا في قواعد اللغة العربية.
لطلابنا الأعزاء سائلين اللھ السداد والتوفيق .
ولنا ولكم الإخلاص في القول والعمل..آمين.
#كونوا_عن_قرب_انتظرووووونا....
حفظكم ربي ورعاكم ومن كل شر وسوء نجاكم
ومن جميع الأمراض والآسقام حماكم ورعاكم🌷
#الدرس_ ()
#اللهم_اغفر_لي_ولوالدى_يوم_يقوم_الحساب
#اللهم_احفظنا_وإياكم_من_كل_شر_وسوء ..
╭─═┅┅┅┅┅═─╮
@lo8tyhawety |•
•l 📢 لغتى هويتى. 📢I•
╰─═┅┅┅┅┅═─╯
•┈••✵📘✏️📘✵••┈•
#شرح_المقدمة_الآجرومية_
للشيخ محمد بن صالح العثيمين
[بأعلى جودة مع وضوح صوت الطلاب]…
#حصريا_ خاصة_ للمبتدئين_ (في علم النحو)
#المقدمة_الآجرومية[بأعلى الجودات وبصوت
واضح مع وضوح صوت الطلاب]
#لفضيلة_الشيخ_العلامــة
// محمد بن صالح العثيمين
🌗الشيخ عندما ينتهي من درس يراجعه
مع الطلاب ومن ثم يدخل في درس جديد.
#عدد_الدروس[[ (( ١٦ ))]]
#من_((الدرس_الاول))
#إلي_((الدرس_السادس_عشر))...
#الدرس_الأول_من_شرح_الآجرومية..
للشيخ_محمد_بن_صالح_العثيمين..⏬🌷
https://archive.org/download/alajuroumia_ibn_otheimeen/01.mp3
#الدرس_الثاني_
https://archive.org/download/alajuroumia_ibn_otheimeen/02.mp3
#الدرس_الثالث_
https://archive.org/download/alajuroumia_ibn_otheimeen/03.mp3
#الدرس_الرابع_
https://archive.org/download/alajuroumia_ibn_otheimeen/04.mp3
#الدرس_الخامس_
https://archive.org/download/alajuroumia_ibn_otheimeen/05.mp3
#الدرس_السادس_
https://archive.org/download/alajuroumia_ibn_otheimeen/06.mp3
#الدرس_السابع_
https://archive.org/download/alajuroumia_ibn_otheimeen/07.mp3
#الدرس_الثامن_
https://archive.org/download/alajuroumia_ibn_otheimeen/08.mp3
#الدرس_التاسع_
https://archive.org/download/alajuroumia_ibn_otheimeen/09.mp3
#الدرس_العاشر_
https://archive.org/download/alajuroumia_ibn_otheimeen/10.mp3
#الدرس_الحادى_عشر_
https://archive.org/download/alajuroumia_ibn_otheimeen/11.mp3
#الدرس_الثاني_عشر_
https://archive.org/download/alajuroumia_ibn_otheimeen/12.mp3
#الدرس_الثالث_عشر_
https://archive.org/download/alajuroumia_ibn_otheimeen/13.mp3
#الدرس_الرابع_عشر_
https://archive.org/download/alajuroumia_ibn_otheimeen/14.mp3
#الدرس_الخامس_عشر_
https://archive.org/download/alajuroumia_ibn_otheimeen/15.mp3
#الدرس_السادس_عشر_والأخير.
#من_شرح__الآجرومية_(نفع الله بها الجميع)
#جزاه_الله_خيرا_شيخنا_الجليل..
#وجعله_في_ميزان_حسناته.
https://archive.org/download/alajuroumia_ibn_otheimeen/16.mp3
للشيخ محمد بن صالح العثيمين
[بأعلى جودة مع وضوح صوت الطلاب]…
#حصريا_ خاصة_ للمبتدئين_ (في علم النحو)
#المقدمة_الآجرومية[بأعلى الجودات وبصوت
واضح مع وضوح صوت الطلاب]
#لفضيلة_الشيخ_العلامــة
// محمد بن صالح العثيمين
🌗الشيخ عندما ينتهي من درس يراجعه
مع الطلاب ومن ثم يدخل في درس جديد.
#عدد_الدروس[[ (( ١٦ ))]]
#من_((الدرس_الاول))
#إلي_((الدرس_السادس_عشر))...
#الدرس_الأول_من_شرح_الآجرومية..
للشيخ_محمد_بن_صالح_العثيمين..⏬🌷
https://archive.org/download/alajuroumia_ibn_otheimeen/01.mp3
#الدرس_الثاني_
https://archive.org/download/alajuroumia_ibn_otheimeen/02.mp3
#الدرس_الثالث_
https://archive.org/download/alajuroumia_ibn_otheimeen/03.mp3
#الدرس_الرابع_
https://archive.org/download/alajuroumia_ibn_otheimeen/04.mp3
#الدرس_الخامس_
https://archive.org/download/alajuroumia_ibn_otheimeen/05.mp3
#الدرس_السادس_
https://archive.org/download/alajuroumia_ibn_otheimeen/06.mp3
#الدرس_السابع_
https://archive.org/download/alajuroumia_ibn_otheimeen/07.mp3
#الدرس_الثامن_
https://archive.org/download/alajuroumia_ibn_otheimeen/08.mp3
#الدرس_التاسع_
https://archive.org/download/alajuroumia_ibn_otheimeen/09.mp3
#الدرس_العاشر_
https://archive.org/download/alajuroumia_ibn_otheimeen/10.mp3
#الدرس_الحادى_عشر_
https://archive.org/download/alajuroumia_ibn_otheimeen/11.mp3
#الدرس_الثاني_عشر_
https://archive.org/download/alajuroumia_ibn_otheimeen/12.mp3
#الدرس_الثالث_عشر_
https://archive.org/download/alajuroumia_ibn_otheimeen/13.mp3
#الدرس_الرابع_عشر_
https://archive.org/download/alajuroumia_ibn_otheimeen/14.mp3
#الدرس_الخامس_عشر_
https://archive.org/download/alajuroumia_ibn_otheimeen/15.mp3
#الدرس_السادس_عشر_والأخير.
#من_شرح__الآجرومية_(نفع الله بها الجميع)
#جزاه_الله_خيرا_شيخنا_الجليل..
#وجعله_في_ميزان_حسناته.
https://archive.org/download/alajuroumia_ibn_otheimeen/16.mp3