#استاد_كرم_دوستي
استاد کرم دوستی متولد روستاي داوود رشيد از توابع شهرستان #لک_نشین كوهدشت است.
كارشناس زبان و ادبيات فارسي ست و دبير بازنشسته، شاعر و نويسنده.
در نوشته هايش به دنبال احياگري ست.
او احياگر واژگان اصيل و فراموش شده ي زبان #لكي است. با ديدي عميقاً اجتماعي و از منظري كاملاً انتقادي به قضاياي موجود مي نگرد.
آداب و رسوم به فراموشي سپرده شده آزارش مي دهد و اصالت واژگان، اسامي و فرهنگ اين ديار كهن را بسيار قديمي و ريشه دار مي داند.
با هر آنچه اين اصالت زباني را تهديد مي كند به مبارزه ي جدي برخاسته است.
در جاي جاي اشعار و نوشته هايش به بازسازي اين واژگان پرداخته و موضوعات و مضاميني همچون قلم و انديشه، مهرورزي و انسان دوستي، آرزوهاي بر باد رفته و محبت هاي گم شده در غزل هايش موج مي زند.
« #پژاره» (مجموعه شعر)، مردم‌شناسی #ادبیات_لکی و « #دَم‌تقه» از جمله آثار آقای دوستی در زمینه‌ی زبان و ادبیات لکی است.
#لکستان_زیر_پرچم_ایران
#به_نام_نژادم_صدایم_کنید
#کرم_دوستی
#نه_کردم_نه_لر_نژادم_لک_است
#شعرای_لکستان
کانال هنر و مردان لکستان
@lakvahid
استاد کرم دوستی متولد روستاي داوود رشيد از توابع شهرستان #لک_نشین كوهدشت است.
كارشناس زبان و ادبيات فارسي ست و دبير بازنشسته، شاعر و نويسنده.
در نوشته هايش به دنبال احياگري ست.
او احياگر واژگان اصيل و فراموش شده ي زبان #لكي است. با ديدي عميقاً اجتماعي و از منظري كاملاً انتقادي به قضاياي موجود مي نگرد.
آداب و رسوم به فراموشي سپرده شده آزارش مي دهد و اصالت واژگان، اسامي و فرهنگ اين ديار كهن را بسيار قديمي و ريشه دار مي داند.
با هر آنچه اين اصالت زباني را تهديد مي كند به مبارزه ي جدي برخاسته است.
در جاي جاي اشعار و نوشته هايش به بازسازي اين واژگان پرداخته و موضوعات و مضاميني همچون قلم و انديشه، مهرورزي و انسان دوستي، آرزوهاي بر باد رفته و محبت هاي گم شده در غزل هايش موج مي زند.
« #پژاره» (مجموعه شعر)، مردم‌شناسی #ادبیات_لکی و « #دَم‌تقه» از جمله آثار آقای دوستی در زمینه‌ی زبان و ادبیات لکی است.
#لکستان_زیر_پرچم_ایران
#به_نام_نژادم_صدایم_کنید
#کرم_دوستی
#نه_کردم_نه_لر_نژادم_لک_است
#شعرای_لکستان
کانال هنر و مردان لکستان
@lakvahid
صدای مردم لک
✅جشنواره‌ی شعر بلوطستان پایداری در دلفان برگزار شد 🔹جشنواره‌ی شعر بلوطستان پایداری با حضور شاعران و ادیبانی از استانهای لرستان، کرمانشاه و همدان، در شهرستان دلفان برگزار شد. 🔸به گزارش سیمره، این جشنواره حاصل همکاری انجمن ادبی ترکه میر با اداره‌ی فرهنگ…
جشنواره شعر پایداری بلوطستان با همکاری انجمن ادبی ترکه میر و حضور شاعرانی از استانهای لرستان، کرمانشاه و همدان در اداره ارشاد دلفان برگزار شد
نوری زاده ریاست اداره ارشاد اسلامی شهرستان دلفان هدف از برگزاری جشنواره را عرض ادب و ادای دین به ایثار و مقاومت دانست
در ادامه شاعرانی ازبروجرد ،الشتر ،کرمانشاه ، همدان و دلفان به شعر خوانی پرداختند.
حسین نظریان رئیس انجمن ادبی ترکه میر دلفان شاهنامه فردوسی را نمونه ی بارز حوزه ادبیات پایداری دانست و افزود :بحران مخاطب،تلاش افراطی در زمینه ی سوژه سازی،کلیشه ای شدن آثار و شعاری شدن آثار،مطلق انگاری به جای واقع گرایی،سر در گمی عمومی در بزنگاه های تاریخی را از نقاط ضعف و چالش های موجود در ادبیلت پایداری برشمرد
در ادامه مراسم اجرای سنتی سنتور نوازی توسط نو نهالان و نوجوانان دلفانی،نقالی شاهنامه باعث رونق بخشیدن به مراسم شد .
شاهپور عیسی زاده معاونت عمرانی فرمانداری شهرستان دلفان حوزه ی شعر را ظریف ترین حوزه ی علوم انسانی و پیش برنده ی فکر و اندیشه به صورت نرم دانست.
ایشان با اشاره به عملکرد یک ساله ی فرمانداری دلفان افزود: ۱۳۱ پروژه ی عمرانی طی این مدت به مرحله ی اجرا در آمده که ۷۰ برنامه ی فرهنگی و اجتماعی در این کارنامه به چشم می خورد.
وی اضافه کرد: همه ی ما موظفیم به عنوان یک فرد ایرانی و مسلمان از هویت اصلی کشورمان دفاع کنیم.
عیسی زاده در ادامه #زبان_لکی را فصل مشترک بین سه استان دانستند و از کسانی که در حوزه ی #ادبیات_لکی فعالیت دارند خواست که به عنوان پیش قراول های نهضت شعر لکی عمل کنند و تمام توان خود را به کار گیرند که جایگاه این زبان بیشتر از آنچه که هست تثبیت شود.
احمد کنجوری دبیر علمی و اجراییِ همایش شاعران رادارای درک و دریافت برتر دانست و افزود : رنگین کمانِ ایرانی در کنار تمام اقوام ایرانی تشکیل شده است وهیچ مرزی بین اقوام ایرانی وجود ندارد و همه ی ما از جمله قوم #لک،قوم #لر و قوم #کرد زیر پرچم جمهوری اسلامی فارغ از قومیتها پی تعامل فرهنگی هستیم.
در پایان این همایش از بین ۷۳ اثر ارسالی به دبیرخانه جشنواره از ۱۴ اثر با اهدای تندیس همایش ، سپاسنامه و جوایز تجلیل شد/پیام دلفان
✍تهیه گزارش:نگار نصیری
کانال هنر و مردان لکستان
@lakvahid
نوری زاده ریاست اداره ارشاد اسلامی شهرستان دلفان هدف از برگزاری جشنواره را عرض ادب و ادای دین به ایثار و مقاومت دانست
در ادامه شاعرانی ازبروجرد ،الشتر ،کرمانشاه ، همدان و دلفان به شعر خوانی پرداختند.
حسین نظریان رئیس انجمن ادبی ترکه میر دلفان شاهنامه فردوسی را نمونه ی بارز حوزه ادبیات پایداری دانست و افزود :بحران مخاطب،تلاش افراطی در زمینه ی سوژه سازی،کلیشه ای شدن آثار و شعاری شدن آثار،مطلق انگاری به جای واقع گرایی،سر در گمی عمومی در بزنگاه های تاریخی را از نقاط ضعف و چالش های موجود در ادبیلت پایداری برشمرد
در ادامه مراسم اجرای سنتی سنتور نوازی توسط نو نهالان و نوجوانان دلفانی،نقالی شاهنامه باعث رونق بخشیدن به مراسم شد .
شاهپور عیسی زاده معاونت عمرانی فرمانداری شهرستان دلفان حوزه ی شعر را ظریف ترین حوزه ی علوم انسانی و پیش برنده ی فکر و اندیشه به صورت نرم دانست.
ایشان با اشاره به عملکرد یک ساله ی فرمانداری دلفان افزود: ۱۳۱ پروژه ی عمرانی طی این مدت به مرحله ی اجرا در آمده که ۷۰ برنامه ی فرهنگی و اجتماعی در این کارنامه به چشم می خورد.
وی اضافه کرد: همه ی ما موظفیم به عنوان یک فرد ایرانی و مسلمان از هویت اصلی کشورمان دفاع کنیم.
عیسی زاده در ادامه #زبان_لکی را فصل مشترک بین سه استان دانستند و از کسانی که در حوزه ی #ادبیات_لکی فعالیت دارند خواست که به عنوان پیش قراول های نهضت شعر لکی عمل کنند و تمام توان خود را به کار گیرند که جایگاه این زبان بیشتر از آنچه که هست تثبیت شود.
احمد کنجوری دبیر علمی و اجراییِ همایش شاعران رادارای درک و دریافت برتر دانست و افزود : رنگین کمانِ ایرانی در کنار تمام اقوام ایرانی تشکیل شده است وهیچ مرزی بین اقوام ایرانی وجود ندارد و همه ی ما از جمله قوم #لک،قوم #لر و قوم #کرد زیر پرچم جمهوری اسلامی فارغ از قومیتها پی تعامل فرهنگی هستیم.
در پایان این همایش از بین ۷۳ اثر ارسالی به دبیرخانه جشنواره از ۱۴ اثر با اهدای تندیس همایش ، سپاسنامه و جوایز تجلیل شد/پیام دلفان
✍تهیه گزارش:نگار نصیری
کانال هنر و مردان لکستان
@lakvahid
#ادبیات_اصیل_لکی
✍کلمله عه ویر چی(کلمه های ازیادرفته)
۱_آس:به تنگ آمدن
۲_چَه پاله:سیلی
۳_آفِرت:دوشیزه
۴_آژ آژکی:خمیازه
۵_آزا:سالم
۶_آسِن:آهن
۷_هوه تِن:خوابیدن
۸_هِنه ک:شوخی
۹_ایسکه:اکنون
۱۰_هِلامات:حمله
۱۱_اَرا:چرا
۱۲_بِلخه:آشوب
۱۳_هویل:قهوه ایی
۱۴_خاپوره:سرگرمی
۱۵_به یان:سپیده
۱۶_بی خِوش:خالص
۱۷_بئ چَل:بازیگوش
۱۸_خره گه زه:خرمگس
۱۹_بوسا:وایسا
۲۰_دِچ:دندانه_برجستگی
۲۱_بِروو:ابرو
۲۲_راوو:خبر چینی
۲۳_مالاوِن:خانه دار
۲۴_سوویرُ:عروسی
۲۵_توٌر:رد_اثر
۲۶_دِت:دختر
۲۷_کُرّ:پسر
۲۸_باوه:پدر
۲۹_دا:مادر
۳۰_بِرا:برادر
۳۱_تاته:عمو
۳۲_هالو:دایی
۳۳_آموزا:پسرعمو
۳۴_تَرم:تابوت
۳۵_رِکین:لرزیدن
۳۶_تویل:نهال
۳۷_توینه واره:آواره
۳۸_راخیز:شنزار
۳۹_وِسی:گرسنه
۴۰_تینی:تشنه
۴۱_ره گه:ستیزه_لجبازی
۴۲_رِق:خشک
۴۳_توزیا:باخت
۴۴_رمیاین:خراب شدن
۴۵_زویخ آو:تلخ آب
۴۶_جونِک:جوش
۴۷_زیلاو:فاضلاب
۴۸_زوران:کشتی گرفتن
۴۹_جورین:جستجوکردن
۵۰_زاک:مفصل
۵۱_جکه_ملوچک:گنجشک
۵۲_زُما:داماد
۵۳_بِوویی:عروس
۵۴_ژَنِن:نواختن
۵۵_چه رچی:فروشنده دوره گرد
۵۶_چلوسک:چوب یک طرف سوخته
۵۷_سویک:گوشه_کنج
۵۸_سِزیا:سوخته
۵۹_چه قه ل:شغال
۶۰_شِووی:کابوس
۶۱_قویل:عمیق
۶۲_شیوه:قیافه_تیپ
۶۳_قِژ:گیس
۶۴_شیته ل:دلاور_پهلوان
۶۵_قوله:ملخ
۶۶_شه که ت:خسته
۶۷_کِرّ:خط
۶۸ِ_فر گِرتن:پرواز کردن
۶۹_کِلئک:انگشت
۷۰_کِلکاونه:انگشتر
۷۱_دسگیران:نامزد
۷۲_کِشمات:سکوت مطلق
۷۳_قت کردن:قراردادبستن
۷۴_کِراس:پیراهن
۷۵_قاوارات:قیافه_اندام
۷۶_گُرج_چالاک
۷۷_گئ:نوبت
۷۸_گوون:پستان
۷۹_گِرزه:موش صحرایی
۸۰_گولوم:برکه_مرداب
۸۱_گیژاو:گرداب
۸۲_که لول:تاس
بورن لکستان عه نو بسازیم نیلیم زونمان اژ ویر بچو
لکستان مسازیمت اژ نو گهواریی تاریخ🌹🌹🌹🌹
صدای مردم لک
@lakvahid
✍کلمله عه ویر چی(کلمه های ازیادرفته)
۱_آس:به تنگ آمدن
۲_چَه پاله:سیلی
۳_آفِرت:دوشیزه
۴_آژ آژکی:خمیازه
۵_آزا:سالم
۶_آسِن:آهن
۷_هوه تِن:خوابیدن
۸_هِنه ک:شوخی
۹_ایسکه:اکنون
۱۰_هِلامات:حمله
۱۱_اَرا:چرا
۱۲_بِلخه:آشوب
۱۳_هویل:قهوه ایی
۱۴_خاپوره:سرگرمی
۱۵_به یان:سپیده
۱۶_بی خِوش:خالص
۱۷_بئ چَل:بازیگوش
۱۸_خره گه زه:خرمگس
۱۹_بوسا:وایسا
۲۰_دِچ:دندانه_برجستگی
۲۱_بِروو:ابرو
۲۲_راوو:خبر چینی
۲۳_مالاوِن:خانه دار
۲۴_سوویرُ:عروسی
۲۵_توٌر:رد_اثر
۲۶_دِت:دختر
۲۷_کُرّ:پسر
۲۸_باوه:پدر
۲۹_دا:مادر
۳۰_بِرا:برادر
۳۱_تاته:عمو
۳۲_هالو:دایی
۳۳_آموزا:پسرعمو
۳۴_تَرم:تابوت
۳۵_رِکین:لرزیدن
۳۶_تویل:نهال
۳۷_توینه واره:آواره
۳۸_راخیز:شنزار
۳۹_وِسی:گرسنه
۴۰_تینی:تشنه
۴۱_ره گه:ستیزه_لجبازی
۴۲_رِق:خشک
۴۳_توزیا:باخت
۴۴_رمیاین:خراب شدن
۴۵_زویخ آو:تلخ آب
۴۶_جونِک:جوش
۴۷_زیلاو:فاضلاب
۴۸_زوران:کشتی گرفتن
۴۹_جورین:جستجوکردن
۵۰_زاک:مفصل
۵۱_جکه_ملوچک:گنجشک
۵۲_زُما:داماد
۵۳_بِوویی:عروس
۵۴_ژَنِن:نواختن
۵۵_چه رچی:فروشنده دوره گرد
۵۶_چلوسک:چوب یک طرف سوخته
۵۷_سویک:گوشه_کنج
۵۸_سِزیا:سوخته
۵۹_چه قه ل:شغال
۶۰_شِووی:کابوس
۶۱_قویل:عمیق
۶۲_شیوه:قیافه_تیپ
۶۳_قِژ:گیس
۶۴_شیته ل:دلاور_پهلوان
۶۵_قوله:ملخ
۶۶_شه که ت:خسته
۶۷_کِرّ:خط
۶۸ِ_فر گِرتن:پرواز کردن
۶۹_کِلئک:انگشت
۷۰_کِلکاونه:انگشتر
۷۱_دسگیران:نامزد
۷۲_کِشمات:سکوت مطلق
۷۳_قت کردن:قراردادبستن
۷۴_کِراس:پیراهن
۷۵_قاوارات:قیافه_اندام
۷۶_گُرج_چالاک
۷۷_گئ:نوبت
۷۸_گوون:پستان
۷۹_گِرزه:موش صحرایی
۸۰_گولوم:برکه_مرداب
۸۱_گیژاو:گرداب
۸۲_که لول:تاس
بورن لکستان عه نو بسازیم نیلیم زونمان اژ ویر بچو
لکستان مسازیمت اژ نو گهواریی تاریخ🌹🌹🌹🌹
صدای مردم لک
@lakvahid
#تربیت_مجازی
#دانش‌آموزان و #نوجوانان و #جوانان الگوی خود را از داستان‌ها و #قهرمانان و اساطیر #شاهنامه نمی‌گیرند.
دانش‌آموزان و نوجوانان و جوانان الگوی خود را از #بزرگان شعر و #ادبیات و #تاریخ این سرزمین نمی‌گیرند ( و چه بسا اصلا نامشان را هم نمی‌دانند.)
دانش آموزان، نوجوانان و جوانان الگوی خود را از قهرمانانی مانند #پوریای_ولی و #تختی نمی‌گیرند.
دانش آموزان و نوجوانان الگوی تربیتی خود را از #معلمان و #پدر و #مادر هم نمی‌گیرند.
👈کافیست سری به #اینستاگرام بزنیم تا به #منادیان تربیت امروز نوجوانان جامعه پی ببریم:
۱- #بدن‌نماها و #عیاش‌ها:
خانم‌ها و آقایانی که تنها هنر زندگیشان نمایان کردن #برجستگی‌های بدن و انجام جراحی صورت و سینه و... یا #تتوهای عجیب و غریب یا وول خوردن در بدنام‌ترین مکان‌ها و شهرهای دنیاست. این افراد اغلب #فالوئر میلیونی دارند و به اسم چالش و مسابقه یک روز از مخاطبان خود می‌خواهند که عکس سکسی از خود بفرستند و روز دیگر می‌خواهند که در حال #مسخره کردن پدر و مادر یا فرستادن پیامک‌های جنسی و خیانت و امثال این‌ها، از خانواده و دوست و همسر خود فیلم گرفته و برای آنها ارسال نمایند.
۲- #استندآپ #کمدین‌ها:
این شکل #وراجی، متاع روز است. عده ای #میکروفون به دست گرفته و در حال تعریف و مسخره کردن همه کس و همه چیز است از اتاق خواب پدر و مادر گرفته تا خاطراتش با بازیگران پورن و نحوه رفع حاجت در توالت، تا به هر طریقی شده #خنده‌ای بر صورت مخاطب خود بیاورد و بدین طریق به شهرت و ثروت و ارگاسم درونی دست یابد.
این افراد از صداوسیما گرفته تا اینستاگرام و فرهنگسراها و تالار وحدت و... حضور پررنگی دارند و بخشی از #مسئولیت تربیتی جامعه را عهده‌دار شده‌اند.
۳- #الوات:
از صفحات پربازدید و پرمخاطب شبکه‌های اجتماعی، صفحات الوات و #گولاخ‌ها و به اصطلاح "خوبای" شهرهای مختلف است که هر کدام سعی می‌کند با درست کردن #هیکل و ظاهر عجیب و غریب یا کُری خوانی و فحاشی مخاطبان بیشتری را جذب نماید. کافی است سری به مدارس بزنیم تا متوجه شویم که اغلب #دانش‌آموزان به خوبی " #کسگم" و " و " #هانی_کُرده" و... را می‌شناسند و در مکتب آنها رشد و تربیت می‌یابند.
۴- #خواننده‌های پاپ، بازیگران سینما و #فوتبالیست‌های معروف:
از دیگر افراد تأثیرگذار در رسانه‌ها و شبکه‌های اجتماعی، چهره‌های معروف ورزشی و موسیقی و سینمایی هستند که حرف و سخن و نحوهٔ زندگی آنها تأثیر تربیتی مهمی بر جامعه دارد و گفتار و رفتار و پوشش آنها به عنوان الگو مورد تقلید قرار می‌گیرد.
۵- #سیاسیون و #سخنرانانِ لایک‌دوست:
بخش دیگری از جامعه هم که به اصطلاح علاقهٔ چندانی به کتاب خواندن و اندیشیدن و تفکر ندارد، به شدت به سخنرانی‌های احساسی که اغلب فاقد مبنای تحلیلی و #عقلانی هستند، و همراه با تئوری‌های توطئه و فریادها و نعره‌هایی از سر احساسات بیان می‌شوند، علاقه داشته و جهان‌بینی تربیتی خود را در آنها جستجو می‌کند.
📣📣صدای مردم لک
@lakvahid
#دانش‌آموزان و #نوجوانان و #جوانان الگوی خود را از داستان‌ها و #قهرمانان و اساطیر #شاهنامه نمی‌گیرند.
دانش‌آموزان و نوجوانان و جوانان الگوی خود را از #بزرگان شعر و #ادبیات و #تاریخ این سرزمین نمی‌گیرند ( و چه بسا اصلا نامشان را هم نمی‌دانند.)
دانش آموزان، نوجوانان و جوانان الگوی خود را از قهرمانانی مانند #پوریای_ولی و #تختی نمی‌گیرند.
دانش آموزان و نوجوانان الگوی تربیتی خود را از #معلمان و #پدر و #مادر هم نمی‌گیرند.
👈کافیست سری به #اینستاگرام بزنیم تا به #منادیان تربیت امروز نوجوانان جامعه پی ببریم:
۱- #بدن‌نماها و #عیاش‌ها:
خانم‌ها و آقایانی که تنها هنر زندگیشان نمایان کردن #برجستگی‌های بدن و انجام جراحی صورت و سینه و... یا #تتوهای عجیب و غریب یا وول خوردن در بدنام‌ترین مکان‌ها و شهرهای دنیاست. این افراد اغلب #فالوئر میلیونی دارند و به اسم چالش و مسابقه یک روز از مخاطبان خود می‌خواهند که عکس سکسی از خود بفرستند و روز دیگر می‌خواهند که در حال #مسخره کردن پدر و مادر یا فرستادن پیامک‌های جنسی و خیانت و امثال این‌ها، از خانواده و دوست و همسر خود فیلم گرفته و برای آنها ارسال نمایند.
۲- #استندآپ #کمدین‌ها:
این شکل #وراجی، متاع روز است. عده ای #میکروفون به دست گرفته و در حال تعریف و مسخره کردن همه کس و همه چیز است از اتاق خواب پدر و مادر گرفته تا خاطراتش با بازیگران پورن و نحوه رفع حاجت در توالت، تا به هر طریقی شده #خنده‌ای بر صورت مخاطب خود بیاورد و بدین طریق به شهرت و ثروت و ارگاسم درونی دست یابد.
این افراد از صداوسیما گرفته تا اینستاگرام و فرهنگسراها و تالار وحدت و... حضور پررنگی دارند و بخشی از #مسئولیت تربیتی جامعه را عهده‌دار شده‌اند.
۳- #الوات:
از صفحات پربازدید و پرمخاطب شبکه‌های اجتماعی، صفحات الوات و #گولاخ‌ها و به اصطلاح "خوبای" شهرهای مختلف است که هر کدام سعی می‌کند با درست کردن #هیکل و ظاهر عجیب و غریب یا کُری خوانی و فحاشی مخاطبان بیشتری را جذب نماید. کافی است سری به مدارس بزنیم تا متوجه شویم که اغلب #دانش‌آموزان به خوبی " #کسگم" و " و " #هانی_کُرده" و... را می‌شناسند و در مکتب آنها رشد و تربیت می‌یابند.
۴- #خواننده‌های پاپ، بازیگران سینما و #فوتبالیست‌های معروف:
از دیگر افراد تأثیرگذار در رسانه‌ها و شبکه‌های اجتماعی، چهره‌های معروف ورزشی و موسیقی و سینمایی هستند که حرف و سخن و نحوهٔ زندگی آنها تأثیر تربیتی مهمی بر جامعه دارد و گفتار و رفتار و پوشش آنها به عنوان الگو مورد تقلید قرار می‌گیرد.
۵- #سیاسیون و #سخنرانانِ لایک‌دوست:
بخش دیگری از جامعه هم که به اصطلاح علاقهٔ چندانی به کتاب خواندن و اندیشیدن و تفکر ندارد، به شدت به سخنرانی‌های احساسی که اغلب فاقد مبنای تحلیلی و #عقلانی هستند، و همراه با تئوری‌های توطئه و فریادها و نعره‌هایی از سر احساسات بیان می‌شوند، علاقه داشته و جهان‌بینی تربیتی خود را در آنها جستجو می‌کند.
📣📣صدای مردم لک
@lakvahid
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
#درس_آزاد
#ادبیات_بومی۲
پایه #هفتم
پخش از شبکه ی سیما
#زمان۲۸دقیقه
مدرس: آقای دکتر #احمد_کنجوری(دلفان)
۲۹اردیبهشت ۱۴۰۰
صدای مردم لک
@lakvahid
#ادبیات_بومی۲
پایه #هفتم
پخش از شبکه ی سیما
#زمان۲۸دقیقه
مدرس: آقای دکتر #احمد_کنجوری(دلفان)
۲۹اردیبهشت ۱۴۰۰
صدای مردم لک
@lakvahid
صدای مردم لک
#درس_آزاد #ادبیات_بومی۲ پایه #هفتم پخش از شبکه ی سیما #زمان۲۸دقیقه مدرس: آقای دکتر #احمد_کنجوری(دلفان) ۲۹اردیبهشت ۱۴۰۰ صدای مردم لک @lakvahid
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
#درس_آزاد
#ادبیات_بومی۲
پایه #هفتم
#درس_پانزدهم
پخش از شبکه ی سیما
#زمان۲۸دقیقه
مدرس: آقای دکتر #احمد_کنجوری
۲۹اردیبهشت ۱۴۰۰
صدای مردم لک
@lakvahid
#ادبیات_بومی۲
پایه #هفتم
#درس_پانزدهم
پخش از شبکه ی سیما
#زمان۲۸دقیقه
مدرس: آقای دکتر #احمد_کنجوری
۲۹اردیبهشت ۱۴۰۰
صدای مردم لک
@lakvahid
18374374073177.mp4
64 MB
#درس_آزاد
#ادبیات_بومی۲
پایه #هفتم
بخش دوم
#درس_پانزدهم
پخش از شبکه ی سیما
#زمان۱۹دقیقه
مدرس: آقای دکتر #احمد_کنجوری
پنجم خرداد۱۴۰۰
صدای مردم لک
@lakvahid
#ادبیات_بومی۲
پایه #هفتم
بخش دوم
#درس_پانزدهم
پخش از شبکه ی سیما
#زمان۱۹دقیقه
مدرس: آقای دکتر #احمد_کنجوری
پنجم خرداد۱۴۰۰
صدای مردم لک
@lakvahid
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
🎧🎤 زبان جهانشمول محور / دوبیتی نغز و دلنواز #لکی شعر و دکلمه ی بانوی شعر لکستان خانم خانمرادے ...
#دوبیتی_لکی
#خانمرادی
#ادبیات_بومی
#گفتار_موزون
#لکستان
#دموکراسی_اقلیتی
#باور_به_اصل_تمدن_و_تکامل
صدای مردم لک
https://t.me/lakvahid
#دوبیتی_لکی
#خانمرادی
#ادبیات_بومی
#گفتار_موزون
#لکستان
#دموکراسی_اقلیتی
#باور_به_اصل_تمدن_و_تکامل
صدای مردم لک
https://t.me/lakvahid
هر گاه به یک #ایرانی #نوبل پزشکی و شیمی و #فیزیک و حتی #ادبیات اهدا کردند، بر طبل شادمانه بکوبیم.
وگرنه گرفتن صلح نوبل توسط یک ایرانی که کاری ندارد، کافیست مدتی با تحریم ورزشی و سیاسی و #اقتصادی کشورت همصدا بود، به اسم دفاع از اقلیت‌ها با #تجزیه‌طلبان همدلی کرد و علاقه زیادی به زندان داشت. ترکیب این سه می‌تواند بزرگترین جوایز #غربی در زمینه صلح و #حقوق_بشر را برای یک ایرانی به ارمغان بیاورد.
خرمگس
صدای مردم لک
https://t.me/lakvahid
وگرنه گرفتن صلح نوبل توسط یک ایرانی که کاری ندارد، کافیست مدتی با تحریم ورزشی و سیاسی و #اقتصادی کشورت همصدا بود، به اسم دفاع از اقلیت‌ها با #تجزیه‌طلبان همدلی کرد و علاقه زیادی به زندان داشت. ترکیب این سه می‌تواند بزرگترین جوایز #غربی در زمینه صلح و #حقوق_بشر را برای یک ایرانی به ارمغان بیاورد.
خرمگس
صدای مردم لک
https://t.me/lakvahid