Александр Добровольский: Я пишу о том, что знаю лично. ((( К кремлям это отношения не имеет: с аглицкими (и не только) представителями "добрых фондов" встречался, мои знакомые немало рассказывали о том, чем интересовались и что спонсировали эти фонды (один из примеров: они оказывали поддержку в продвижении теории/концепции номадов и прочего казахстаноцентричного ордынства, вбрасывали немало грантов тем, кто обосновывал ордынское происхождение Руси и ставил казахов в типа "центр Новой Орды).
Я был одним из организаторов встречи медиаторов Украины и России вскоре после начала событий ДНР/ЛНР (проходила под Минском) - и нам удалось о многом договориться, но мы договаривались о том, как помочь людям с трёх сторон (Украина, ДНР/ЛНР, Россия) договориться и разрядить ситуацию. Это оказалось ненужным ни правительству Украины, ни правительству России, ни даже "добрым фондам", представитель которых присутствовал на встрече и тоже что-то весьма полезное о происходящем рассказал.
Так что, неожиданно для себя, на какое-то время я оказался внутри работы по увеличению напряжённости и нагнетанию розни... в итоге усилия нашей группы украинских и российских специалистов оказались фактически заблокированными.
Я знаю, что минимум пара медиаторов с российской стороны пытались продаться этим фондам, но после кастинга их "не купили": зачем медиаторы поджигателям?!
Также невостребованными оказались наши наработки в работе комитетов по национальностям и по этнорелигиозным конфликтам... как мне кулуарно сказали, "ребята, простите: приказано обострять!"
Мне очень грустно наблюдать происходящее, зная часть внутренних механизмов этих процессов - без возможности что-либо сделать.
Всё, что могу - это рассказывать про устройство, вдруг кто услышит и тоже захочет эти маховики остановить?
Ведь, если их не тормозить, они перемелют нас всех и всё разнесут до основания... победителей не будет, только хозяева "маховиков" - и то не уверен.
#формирование_среды #люди_и_смыслы

"Вглядываясь в каждое слово"
"Читайте книги медленно, вглядываясь в каждое слово и предложение, слушая человека, переспрашивайте, правильно ли вы его поняли, и просите повторить ещё раз, объясняя каждое слово."
Описание #картина_мира и среды обитания лимбоидов, когда принято [было ?] учить видеть/опознавать образы за словами [слова как указатели на образы/явления], а образование было образова[я]нием.
Ведь "понимание" о том, чтобы можно было эффективнее находить общие интересы и цели (#общность). Но для кого-то - "понимать - значит иметь больше возможности обмануть" (#индивидуализм), не так ли?
В нынешней среде успешных пользователей #газлайтинга, обученных #новоязу - чтобы говорить одно, думать другое, делать третье, а планировать четвертое - тренировать нужно не #лимбика с ее "табличками правильных ответов" ("мы внутри организуем особое пространство сознания, где храним умные слова (как правило, это иностранные слова и научные термины) и цепочки умных предложений на многие случаи жизни"), а #неокортекс, лимбику объемлющий
... иначе так и останемся глупенькими жертвами обмана, как учил когда-то дедушка Ленин 🤷🤷‍♀️🤷‍♂️
"Прямо высказывать желания, попросить что-то в нашем обществе не принято, будешь выглядеть наивным дураком, поэтому-то человек сначала толкает перед собой умные речи.
За простыми мыслями следуют простые и эффективные действия, за умными словами следуют сложные и запутанные действия. Многие действия парламента, чиновников и правительства идут из толковина, поэтому ни к чему не приводят."
из статьи https://psy.wikireading.ru/98414
..
ПС. публикация викиридинга для психологов если что ;)
#конец_психологии и #прощание_с_государем для #конец_философии
#формирование_среды #управление_развитием
С признательностью Олег Коршиков за ссылку и повод ещё раз обратить внимание на толкование смысла слова "понимать".

Давайте будем профессионалами, а не биомассой, неспособной к самостоятельному целеполаганию и к совместной деятельности, если не возражаете?
Сравните:
"Навязывание словами определённой политической позиции:
Новояз в романе делал невозможным какие-либо отклонения от господствующей политической позиции. Это достигалось тем, что слова новояза вбирали в себя максимально широкий смысловой круг обозначаемых понятий. Обеднение языка касалось и понятий, насаждаемых официальной идеологией (так, многие её элементы охватывались единым термином «ангсоц»), но особенно оно было характерно для идеологически вредных понятий. Оруэлл пишет, что все слова, связанные с понятиями «свобода» и «равенство», заменялись одним словом «мыслепреступление» (англ. crimethink), с понятиями «рационализм» и «объективность» — словом «старомыслие» (англ. oldthink), со всеми видами половых отношений, кроме естественного полового акта в целях зачатия и без физического удовольствия для женщины, — словом «злосекс» (англ. sexcrime). В результате даже если у человека возникала мысль, связанная с одним из этих понятий, у него не было слов, позволяющих как-то выразить её значение, кроме тех, которые означали лишь то, что эта мысль вредна."
Подставь вместо "советы", "круг", "собрание представителей" и многих других одно слово "демократия" - и ты в романе Оруэлла. Максимально растягивание нужного термина на "зонтичное" покрытие как можно большего количества различных явлений - это то, к чему сначала призывал Оруэлл (в сороковые годы он сам работал в этом проекте), а затем он же от этого предостерегал...
"Происхождение новояза связано с «бейсик-инглиш», плановым языком, использование которого Оруэлл пропагандировал с 1942 по 1944 год, позже отвергнув его в эссе «Политика и английский язык». В этой работе он критиковал качество современного ему английского языка, приводя примеры исчезающих метафор, претенциозного красноречия и бессмысленных слов, приводящих к размыванию содержания понятий и недостатку логики в высказываниях. В заключении этого эссе Оруэлл пишет:
- Если вы не знаете, что представляет собой фашизм, как вы можете против него бороться? Нельзя принимать на веру подобную бессмыслицу, а надо осознать, что современный политический хаос связан с деградацией языка, и тогда, возможно удастся внести некоторые улучшения и предотвратить надвигающуюся кончину.
…Политический язык (это можно отнести практически ко всем политическим партиям, начиная с консерваторов и заканчивая анархистами) создан, чтобы заставить ложь выглядеть правдоподобно, и вынуждает нас, позабыв обо всех приличиях, признать непоколебимой истиной то, что является чистейшим вздором."
По ссылке https://ru.wikipedia.org/wiki/Новояз облыжно написано про "СССР и Третий рейх", хотя Оруэлл доступа к этим документам не имел - помер раньше, чем доступ появился. (Это, кстати, пример #формирование_среды_принятия_решений c помощью метода #гнилая_селедка).
Посмотрите, что ещё в сороковые господин Оруэлл, слуга Ея Величества, делал с языком и с какими целями.
... вот внезапно призадумался: Оруэлл работал в проектах по переформатированию мозгов. Так был ли его роман "антиутопией" - или для него это как раз и было "общество его мечты"?! ☝😲 🤔

"Достучаться до небес"
Александр Добровольский: "Каждая (любая!) система создана для получения результата, нужного её создателю." Вы и я - не исключения.
Кем и с какой целью был создан "Мир", ни Вам, ни мне доподлинно не известно. Существует ли для создателя мира такое явление, как "спасение мира" и/или "единство духа"? - что-то мне подсказывает, что таки нет.
Не очень хорошая, но очень распространённая идея - приписывать Создателю (Творцу) некие человеческие цели и задачи (это называется #антропоцентризм, вроде ;) ).
По моим ощущениям и скромным знаниям, "власть имущие" уже много столетий ведут человечество в сторону, не очень соответствующую дальним планам Творца.
Но "человечество" далеко не единственный и вовсе не обязательный для длительного существования инструмент творения - особенно, если от творения начинает отходить...
Собеседник: А почему Вы считаете, что именно власть имущие, что-то создают и нас куда то ведут! Что фундаментальные законы их рук дела, или вопроса добра и зла тоже они?
Александр Добровольский: Когда-то некоторые люди готовы были потратить долгие годы, чтобы "достучаться до небес" - и это стремление узнать Бога общественно одобрялось, что и позволяло немалому количеству людей идти этим путём.
Постепенно богов стали вытеснять местные благодержатели - ибо до бога далеко, а чуваки на распределении благ - близко(*). С ними проще "договориться" или под них прогнуться, или их заместить - и нормалёк, жить можно.
Уже не одну сотню лет большинство "верующих" по сути являются сатанистами: продолжая кому-то молиться (кому? возмездному богу? так это, вполне вероятно, скорее сатана, чем Творец - ибо зачем Творцу возмездность?!), они, "какбыверующие", в делах своих больше ориентируются не на "волю божью", а на требования благораспределителей земных...
И так устроена наша с Вами сегодняшняя среда обитания - если посмотрите на движущие Вами идеи/смыслы, то они весьма материалистичны и никакой (реальной) веры в прямое получение благ от Творца у Вас нет.
Поэтому #формирование_среды_принятия_решений для Вас и для почти всего человечества - да, "их рук дело".
Нет, это не "фундаментальные" законы. Но Вы вряд ли способны от них отступить и отдаться на жизнь по воле Творца, не так ли?
Что же касается "неверующих", то они сугубо материалистичны в своих смыслах: законы сохранения и ограниченность ресурса для них аксиоматически неоспоримы. Они полностью управляемы "их рук" регулированием "вопросов добра и зла". Ибо больше ничего для материалиста "свыше" него нет: только другой человек сверху.
____
(*) кроме того, те, кто знает Бога, не особо подчиняются местным благодержателям и благораспределителям - и подают плохой пример другим.. собственно, за это Иисуса распяли, за рассказ и показ практики общения с Творцом "Дай - На!"
#конец_философии

Репка, дедка и #управление_развитием
Как организуют сегодня круговую поруку - тренировка перед вот таким #формирование_среды:
08.06.2019: "Умные города" будут формировать ограниченный набор поведенческий, когнитивных и потребительских паттернов с гарантированным пресечением любого нетипичного поведения. https://t.me/daokedao/9436
Пресечение любого неугодного [заказчикам] поведения.
#ИИ, говорите? нуну. #Ищи_субъекта и #имена_рук :(
У любого ИИ есть заказчик алгоритмов... иного ИИ не бывает, иначе это просто "интеллект" или даже "сознание", если кто-то знает, что это такое 🤷🤷‍♀️🤷‍♂️.
....
Ilya Plekhanov
7 октября 2020 г. ·
https://www.facebook.com/permalink.php?story_fbid=1002701420173948&id=100013022975770
Недавно рассказывал, как алгоритм Uber поражает в правах пассажиров без маски. А вот на днях парень разместил видео из Таиланда, которое собрало 6,5 млн просмотров, а сам парень сразу же получил за тысячу новых фолловеров.
Заявленная суть видео? Камера в магазине видит, есть ли у вас маска, сканер фиксирует вашу температуру, а затем алгоритм решает, открыть вам дверь или нет. Занимает 2 секунды. И никаких ругачек с живыми людьми. Славно.
Логика дальнейшего ясна. В абсолютно обозримом будущем умные камеры с распознаванием лица фиксируют ваши перемещения в режиме реального времени по всему городу, идентифицируют вас, ваш уже телефон привязан к вашей банковской карте и к доступу в интернет, каждый раз, когда камера видит вас без маски, вам автоматически блокируют допуск в помещения-транспорт-магазины-госучреждения, вас автоматически штрафуют на деньги списанием со счета, вам отключают доступ в интернет, вас понижают в социальном рейтинге, вам внедряют более дорогие ставки кредита и выше цены на все. Все происходит сугубо автоматически.
Дальше – еще лучше, а это уже практически обкатывают в Китае. Также алгоритм автоматически бьет по всем вашим детям, жене, родственникам, контактам в телефоне, начальству на работе, соседям и друзьям. Понижает их рейтинги, штрафует автоматом на деньги. Чтобы было и давление общественности, чтобы вы не могли все послать на и стать таким одиноким героическим гордым дерзким бомжом-луддитом против славных цифровых технологий.
....
Собеседник: Я в толк не возьму, для чего им позарез нужно, чтобы все были в маске?
Александр Добровольский: Не факт, что заказчикам "нужно именно в маске" - но нужно обосновать, обеспечить и закрепить тотальное разобщение и подчинение людей "заказчикам".
(1) Разобщение на уровне прописи в подкорку "окружающие люди (именно люди! заразны только они) опасны, надо держаться от них подальше!" - после этого собрать группу для совместного продвижения интересов будет весьма затруднительно без "внешней инициации" (это к тому самому слайду про #формирование_среды_принятия_решений в 1-м комментарии).
2) Маска на лице - хорошо заметный знак для опознавания, как когда-то заставляли что-то нашивать на одежду...
То, что описано в посте про автоматические системы открывания дверей и далее про "автоматическое поражение в правах" - это развитие системы "круговая порука", когда за проступок (с точки зрения заказчика - проступок) одного члена сообщества наказывать будут всех членов сообщества. Это давно отработанная в концлагерях схема , которая теперь будет распространена "на всё общество"... если мы так и ограничимся звиздежом в фейсбуке, а не пойдём к депутатам и в депутаты.
(3) Тотальная изоляция старшего поколения - это продолжение темы, которую я уже описывал во время "пенсионной реформы": отсечь тех, кто может передать "через поколение" знание об ином устройстве общества, от воспитания внуков...
Это как минимум три пункта, достигаемые одним действием.

Для телеги😷👇
Сам-то вирус есть, люди умирают, законы, даже издевательские, соблюдать надо... что не отменяет последствий, описанных в (1)-(2)-(3)
октябрь 2020

Родитель, взрослый и ребёнок.. классификация по ТА Бёрна.
Мы привыкли различать "взрослого" и "ребёнка" (инфант ;) ) по признаку "#ответственность": есть ответственность - взрослый, нет ответственности - ребёнок.
Позволю себе предположить, что на самом деле мы подразумеваем не "ответственность", а "способность решать задачи определённого уровня", которая больше зависит не от "ответственности", а от набора умений ориентироваться в социокультурной среде и от способности "удерживать цель" (одна из составляющих договороспособности).
Министр просвещения Ольга Васильева упомянула "инфантилизм" нынешней молодёжи, фактически намекнув на отсутствие у молодёжи соответствующего ожидаемому (кем-то) уровня социализации. То есть, молодёжь, вроде, сама виновата в том, что "предпочитает сидеть за спиной родителей"...
Так ли это??
После публикации интервью О. Васильевой в ряде изданий в группах Вести образования и Образование-2030 развернулись дискуссии, некоторые материалы которых Светлана Гаращук собрала в единый текст (спасибо огромное!).
Предлагаю обсудить - не образование ли последних тридцати лет и многочисленные непрогнозируемые перемены окружающей нас и детей социокультурной среды создали иллюзию "инфантильности" выходящих во "взрослую жизнь" поколений.
------

*** Социализация в мире VUCA

«Нынешние подростки инфантильнее тех, кто рос еще 30 лет назад. Очень часто обретение самостоятельности происходит теперь позже. Это доказывают и проводимые исследования. Внимательно слежу за их результатами. Сегодня ребята откладывают принятие решения, им комфортнее жить за спиной родителей, переложив ответственность на них. Я не упрекаю – констатирую», объяснила министр просвещения Ольга Васильева в интервью ТАСС.

https://vogazeta.ru/…/4893-olga_vasilieva_nyneshnie_podrost…
......

Нет, нынешние подростки не "инфантильнее", они "неопределённее", что не одно и то же. Хотя с точки зрения социализации (встроенности в сообщество/общество) это выглядит схоже.
Дело в том, что среда человеческого обитания (общество) меняется настолько неестественно и быстро, что строить какие-либо планы нет возможности не только подросткам, но и вполне взрослым людям.
Я опрашивал немало весьма нерядовых людей в поисках человека или структуры, имеющей #горизонт_событий хотя бы 15 лет.
Все подтвердили отсутствие таковых среди их контактов (Владимир Владимирович в их контакты входил).
Что тогда вы хотите от детей и подростков?!
Сначала создайте им среду хоть какой-то стабильности, а потом требуйте "взросления".
Полезно учесть, что тридцать лет назад была хотя бы иллюзия, что среда предсказуема. Уже иллюзия, но ещё была. Теперь нет даже иллюзий.
Постоянная смена #ориентиры_и_метрики социальной и профессиональной успешности поддерживает постоянную дезориентацию и создаёт фрустрацию - это обычное явление при утрате ориентации в пространстве, в том числе - в общественном "пространстве".
Даже термин придумали VUCA – акроним английских слов volatility (нестабильность), uncertainty (неопределенность), complexity (сложность) и ambiguity (неоднозначность).
"Мир VUCA – это мир, в котором задачи прогнозирования трудно реализуемы."
Да, это мир не "прогнозирования", а либо "подчинения обстоятельствам" (#agile - способ "выживания" в такой среде), либо самостоятельного #формирование_среды - но на это мало кто способен в атомизированном обществе.
Так что, единственным хоть как-то стабильным ориентиром для "подростков" остаются "родители" - поэтому вполне естественно "цепляться хоть за что-то стабильное"...

#helpingpractices #родитель

Семь(*) лет готовили... ну и Порошенко интервью про минские соглашения читайте. В общем - "они" победили и учебник подтвердили картинками "новостей". :/ #формирование_среды_принятия_решений, не так ли?
И тот же самый стратегический #социальный_маркетинг: формирование #картина_мира на десятилетия вперёд в наиболее чувствительном к "прописям" в сознание возрасте. :(
24 июня 2015 г. ·
К теме "#Образование - как стратегический ресурс государства".
Если это правда датский учебник, то последствия программирования на уровне бессознательного будут гарантированы.
Срабатывать будет на лимбически-рептильном слое сознания, то есть - автоматически по предъявлении упоминания "russland"
Интересно, существуют ли международные судебные процедуры для запрета подобного программирования розни, страха и ненависти между народами и странами?
___
(*) на самом деле - значительно больше!
А. Добровольский©

Чем "#система"(*) защищена от "нас"?
От "умников" и прочих "технократов", хорошо знающих "объективные законы денежного обращения" и прочие, не менее "объективные" законы экономики и развития общества...
А вот этим и защищена: людьми.
Сверху - сплочёнными группировками "держателей шлюзов перераспределения благ" и "держателей средств производства благ и производств благ"; снизу - гопной массой без #горизонт_событий, легко объединяемой "вожаками" на бунт и грабежи... на Украине это кем-то (#ищи_субъекта и #имена_рук, ибо ТАКОЙ МАССОВОСТИ без систематической многолетней профессиональной работы добиться невозможно.

#управление_развитием #формирование_среды
#ориентиры_и_метрики #люди_и_смыслы
#новая_нефть
_
(*) Каждая (любая!) система создана для получения результата, нужного её создателю.
Иных поводов возникновения систем я не знаю. Если кто-то из вас знает, подскажите, пожалуйста.
#внесистемный_анализ
А. Добровольский ©

Как создаются "#очевидность", "#данность" и "#объективная_реальность":
#формирование_среды_принятия_решений с помощью #предъявительное_научение.
https://youtu.be/o2LrwGrUI2s?t=1536

В заключении этого эссе Оруэлл пишет:
- Если вы не знаете, что представляет собой фашизм, как вы можете против него бороться? Нельзя принимать на веру подобную бессмыслицу, а надо осознать, что современный политический хаос связан с деградацией языка, и тогда, возможно удастся внести некоторые улучшения и предотвратить надвигающуюся кончину. …Политический язык (это можно отнести практически ко всем политическим партиям, начиная с консерваторов и заканчивая анархистами) создан, чтобы заставить ложь выглядеть правдоподобно, и вынуждает нас, позабыв обо всех приличиях, признать непоколебимой истиной то, что является чистейшим вздором."
По ссылке https://ru.wikipedia.org/wiki/Новояз облыжно написано про "СССР и Третий рейх", хотя Оруэлл доступа к этим документам не имел - помер раньше, чем доступ появился. (Это, кстати, пример #формирование_среды_принятия_решений c помощью метода #гнилая_селёдка.)
Посмотрите, что ещё в сороковые господин Оруэлл, слуга Ея Величества, делал с языком и с какими целями.
📌https://www.facebook.com/groups/182560818493614/permalink/2330640267018981/

В частности, если помните, для этого и было создано и внедрено "вариативное образование". (фото 3)
Фактически во всех странах "элита" старается поддерживать такую систему образования, чтобы гарантированно оказываться в позиции 2 на диаграмме (правый нижний угол): это гарантирует невозможность объединения групп 1 и 3 (на самом деле групп, конечно, больше - и сейчас их количество пытаются увеличить с помощью всё более "специализированного" образования. Как видно из схемы, группы 1 и 3 самостоятельно не в состоянии взаимодействовать без помощи группы 2 - они вообще не понимают друг друга :/
Фактически "группа 2" выступает в качестве "создающий условия" для атомизированного общества с трудом понимающих интересы друг друга групп с (к тому же и это важно‼️) очень сокращённым #горизонт_событий (способность видеть, отслеживать и простраивать причинно-следственные связи событий и явлений разнесённых во времени и в пространстве друг от друга). (фото 4)
Олег Молодцов: Да, как-то так. И видимо, действительно, недаром происходит подмена социального интеллекта эмоциональным, это смешение мы видим на практике.
#Образование2030 #РЛН_анализ #управление_развитием #формирование_среды

С признательностью автору и участникам обсуждения https://www.facebook.com/groups/670468359636488/permalink/4112603812089575/

Начал новый год с просмотра канала Дискавери - британская королевская рать, однозначно. Самое сильное оружие нелетального действия. "Не можешь победить врага, воспитай его детей": развлекательные программы с имитацией "научной объективности" (y) (Y) (y)
Практическое пособие по тому, как работает "управление рейтингованием" - смотрю топ-10 по... подводные лодки, вертолёты, пулемёты...
#формирование_среды_принятия_решений, 100%.
Ни одна пуля не вылетит, если кто-то не РЕШИТ нажать на курок.
А ведь не нажмёт - на то и работают британские музеи, #британские_учёные, британские познавательные и развлекательные каналы.
Если бы я не читал когда-то обзоры военной техники - так бы и схавал всё, пуская слюну умиления. (((
Можно просто учебное пособие создавать по этим материалам.... а, да: СССР и Россия там, ясень пень - есть где-то ниже середины топа. Всегда. Но есть. Но ниже. Ой, нет: не всегда. Иногда как будто нет.
"Ни одна страна не имеет будущего, если её население не связывает своё будущее с будущим именно этой страны".
И кто из наших детей - да и из "нас"!! - станет связывать своё будущее со страной-аутсайдером, которую "объективный" и "познавательный" канал упоминает типа из вежливости и в нижних строках рейтингов?!
----
ПС. Я ещё не проехался по тому, что параметры "рейтингов" вообще не ясны - они как бы объявлены и для лимбики (#эмоциональный_интеллект) этого хватит, но мой неокортекс весьма недоволен тем, как унижается мой интеллект имитацией объяснений без наличия объяснения правил отбора в рейтинг - чтобы я сам смог бы перепроверить. (((( Да, знаю, я дебил, мне умные зрители не раз говорили - ты чо - очумел "перепроверять", если умные люди из Дискавери сказали?! Ты хто такой, ваще?!
---
ППС: Пожалуй, всё же отвечу умным людям: Кто я? Я - Александр Добровольский© жертва советского образования, мешающего мне глотать суррогаты: тошнит и пучит... ((((

#управление_развитием, #образование_2030
#ищи_субъекта #РЛН_анализ

"...образовательные каналы, как центральное средство пропаганды (распространения) определённых взглядов (картины мира):
рейтинг, как способ #управление_развитием.
Если вы не знаете целей создание рейтинга, то ваши старания занять в нём "достойное место" являются ожидаемой и требуемой для достижения целей создателей рейтинга реакцией: вы будете обеспечивать нужный создателям рейтинга, а не вам, результат.
Нет ни одного "нейтрального" рейтинга - все созданы для управления изменением поведения "рейтингуемых".
"Ни одна страна не имеет будущего, если её население не связывает своё и своих детей будущее с будущим именно этой страны".
Если "эта" страна [практически всегда] "плохая"(*) - кто свяжет своё [хорошее, конечно] будущее с плохим будущим "неправильной" страны?!
---
(*) по "международным" рейтингам, составленным неизвестными вам людьми для достижения целей неизвестных вам сообществ"
#формирование_среды_принятия_решений
#ищи_субъекта

А. Добровольский©

🗯Циклы и воспроизводимые условия среды управления:
- обязательно [со]держать "массу" необразованных лимбо-рептильных людей
- временами давать наиболее активным образование и доступ к более-менее "знанию" и получать "прогресс" на их активности (в итоге из них получается нечто, называемое ныне "средний класс")
- как только условный "средний класс" начинает претендовать на выход в реальное управление, организуется череда "кризисов", где средний класс ощипывается и все наработки людей из него отходят к "создающим условия" и "формирующим среду", а чтобы "середняки" не дёргались посопротивляться, на них натравливают ту самую лимбо-рептильную (искусственно поддерживаемую в этом состоянии) массу.
- забрав всё нужное (наработанное "активистами" предыдущего цикла) и восстановив управляемость, приступают к повторению цикла....
С большевиками цикл чуть было не дал сбой, но большевиков было мало, достаточное количество творцов они подготовить не успели(*) и, под руководством грамотных специалистов Интернационала(**) (подразделение "#Коминтерн") вскоре победили "идеологические лавочники", занявшие место того самого недостающего "среднего класса" пункт 3) для перехода к пункту 4) - в период которого мы сейчас и живём.
Итак, #гаспада, кем хотите оказаться в ближайшем будущем?🤔🤔🤓 (***)
__
(*) да и не смогли бы, ибо были атеистами и слишком молились на гегелевский марксизм, логически усечённую модель капитализма)
(**) они же - "#глобалисты"
(***) места "организаторов среды" этого типа заняты потомственно, даже не мечтайте туда промылиться :/ .
#управление_развитием #психоэкономика_страха
#маркс #конец_философии #дистрикт13 #ориентиры_и_метрики #внесистемный_анализ
___
Пы.Сы. То ли подсказка, то ли намёк:
"Каждая (любая!) #система создана для получения результата, нужного её создателю".
Попробуйте найти пример системы, возникшей по иным причинам. ;)
ПыПыСы. Задача, как видите, полностью из области #образование: через формирование #картина_мира обеспечивается #формирование_среды_принятия_решений

Александр Добровольский поделился воспоминанием
5 сентября 2017 г. 👇
·
🗯Помните ООН с его Чудо-женщиной?
И голодные игры (кино) помните?
А теперь соотнесите данную справку с происходящим в мире...
Над этим можно поулыбаться и даже постебаться - в этой справке изложена в упрощенной форме концепция будущей системы правления\регулирования\движения "эффективных людей".
Место Капитолия занято. Остаётся надеяться выгрызть место #дистрикт13...
(молитесь, чтобы мы оказались тем самым "дистриктом 13")

📌https://www.facebook.com/alexander.dobrovolsky.7/posts/pfbid02w5Jdc82S8Cdx51RP9cfuXiDFsDAULX9Rq79FvoXufSXZLm95SsbEKe1UnCnfV1bQl

#формирование_среды #стратегический_маркетинг
#человеческий_капитал #людиардеры

СТРЕСС
"Считается, что кратковременный умеренный стресс, закончившийся победой, это даже полезно.
Такой стресс тренирует и укрепляет организм, оказывается благотворное действие на когнитивные функции. Человек учится концентрироваться на проблеме, у него обостряется восприятие, увеличивается выносливость, улучшается рабочая память, изменяется социальное поведение, например, слабый стресс сближает "товарищей по несчастью".
При этом, не адреналин, не активная симпатическая нервная система, а именно концентрация гормона кортизола (и даже не в крови, а в слюне) является тем показателем, по которому можно судить насколько, вообще, человек живет в состоянии стресса.
При длительном стрессе в теле человека происходят серьезные изменения гормонального фона - кортизол давит иммунную систему, иммунная система слабеет, и этот эффект до сих пор представляется загадочным для нейрофизиологов.
Такое ощущение, что это эволюция придумала такой нехороший выверт: если ты все время живешь в стрессе - значит ты "плохой организм". Всё, твои гены не нужны: "Дядя Вова, скрипач не нужен". Иммунная система "складывает лапки" и неудачника сжирают бактерии и вирусы.
(см. "Кортизол — гормон незаметной, но очень нужной железы" https://fb.ru/article/11493/kortizol-gormon-nezametnoy-no-ochen-nujnoy-jelezyi)
Есть механизмы, которые работают не на ваши конкретные блага, а на благо всего вида или хотя бы популяции. И существо, которое живет в состоянии хронического стресса, оно делает явно что-то не то, и его гены не заслуживают, чтобы оставаться дальше на плаву."

из лекции "Мозг и агрессия" курса "Мозг и потребности"
Лектор - Дубынин Вячеслав Альбертович - доктор биологических наук, профессор кафедры физиологии человека и животных Биологического факультета МГУ

📌https://www.youtube.com/watch?v=tAVgCwMJDT0


#конец_психологии #РЛН_анализ #формирование_среды
#стресс #кортизол

"Выживают сплочённые!"
#формирование_среды: #общность и #РЛН_анализ - или "как нам внедрили ложными утверждениями #ВШЭ_мозга":
"Человек, как и все теплокровные (лимбоиды) - существо общественное: без поддержки старших особей потомство теплокровных гарантированно погибает; полная асоциальность за одно поколение ведёт к вымиранию вида". ( из заметок по РЛН-анализу)
(с) Александр Добровольский

"Власть или альтернатива...?"
(продолжение)

"Власть – это способность и возможность воплощать свою волю, воздействовать на поведение и судьбу других людей."

Способность - обладание способом [для получения результата].

Право - возможность настаивать на чем-то [требовать] угрозой санкций в случае отказа в выполнении требования.

Возможность - это наличие условий для осуществления действия/ бездействия [получения результата].
...#толковый_словарь, #горизонт_событий
Обратите внимание, сколько источников усиленно трактуют "власть" как обязательное насилие.... А ведь оно для описанного действа необязательно.
#формирование_среды_принятия_решений
.....

- А связку "власть" и "владение" есть смысл рассматривать?

- Власть и владение могут быть однокоренными, а могут быть просто похожими по звучанию. Среда предъявления изменилась и почти не стало смысла пытаться увязать нынешнее понимание слова с его возможными корнями.

- То есть, в существующей ныне среде имеет смысл говорить о власти как о феномене "влияния на..." ?

- По моим представлениям "в существующей ныне среде" имеет смысл не столько "говорить о явлении власти.." сколько восстанавливать понимание и ощущение субъектности/объектности как себя самого, так и окружающей среды. Тогда становятся заметны и "влияния" и их подмножество "власть" со всеми механизмами их осуществления...

Я мало занимаюсь вопросом собственно "власти", поскольку это лишь малая часть того, что позволяет получать совместные результаты.
Основное направление исследований и практической деятельности - повышение результативности в переменной среде.
У меня никогда не было власти - и, надеюсь, не будет (без крайней необходимости).
Много лет назад я решил продать свою квартиру.
Мой агент "вышел на сделку" и мы встретились с покупателем, чтобы подписать договор.
Передо мной сидела семья - молодые муж с женой, отец мужа и кто-то ещё из их родственников.
Начали согласовывать условия, точнее, предполагалось подтвердить уже согласованные моим агентом заранее.
Насколько я понял из происходящего, сделку финансировал "отец", судя по поведению и лексике - "настоящий полковник". У него было много денег - достаточно, чтобы купить мою недорогую квартиру... Думаю, это раз в сорок было меньше, чем у меня в тот момент.
Но он был ВЛАСТНЫЙ человек и решил порулить в свою сторону.
Семья сидела без дыхания - они от него в данный момент явно зависели и боялись спугнуть шанс жить отдельно ))
Я же предложил вернуться к уже согласованным условиям и приступить к сделке.
"Полковник" взвился и произнёс фразу, которая мне внезапно открыла суть массовых представлений о "власти":
"- Вы мне тут не командуйте, что делать! Командовать я получше вас умею!"
У меня вдруг наступила удивительная ясность вокруг, я встал и предложил:
- Вы умеете командовать?! Замечательно. Вот, прямо сейчас, скомандуйте нам что-нибудь, чтобы мы это немедленно выполнили!"
Дальше была истерика "полковника" и обещания физической расправы надо мной.
Я не особо боец, но отчего-то поддержал его и в этом его пожелании - согласился немедленно "пойти выйти" с ним...
И тут всё внезапно (ну, для меня не внезапно, признаюсь) стихло.
Я спокойно сказал, что квартиру я планировал продать хорошим людям и ему свою квартиру я не продам, прошу его подчиненных простить меня.
В чём суть?
Я к этому времени руководил фирмой около двадцати лет. За моей спиной не было никого - ни "крыши", ни закона - ибо, как многие, вероятно помнят, в девяностые и нулевые защита со стороны закона была для предпринимателей полной абстракцией.
Но, не имея никаких страшилок за собой, я достаточно (для меня) успешно руководил коллективами своих компаний, обеспечивая достижение людьми с различными личными целями общего для всех результата.
"Полковник" же имел лишь два способа "командовать": отдавать команды с опорой на стоящую у него за спиной систему с мощным репрессивным потенциалом, либо командовать теми, кто признал свою зависимость от его подачек...
Этот момент был поворотным в моём понимании власти и результативности.

- А тогда какая альтернатива власти как механизма управления системой?

Обычные люди #понятийная_система 👇


"Цели обычных людей"
Собеседник: А что такое на ваш взгляд "цели обычных людей" - можете провести примеры?
Александр Добровольский: "обычные" люди - это из области "массового потребителя"; "обычность" сама определяется через некие общие для значительного количества (для большинства?) людей наборы свойств (желаний, предпочтений, целей...).
Собственно, большинство маркетологов как раз ориентировано на работу с "обычными" людьми - если только не заняты узкоспециализированными нишевыми продуктами.
Обычные люди - это продукт работы должным образом настроенной системы образования; в разные периоды заказчики образования ставят различные, нужные им параметры "обычности" на выходе - людей с какими именно свойствами для каких сообществ следует "выпустить, образовав".
К сожалению, практически для всех сообществ сейчас "выпускают" в лучшем случае "алгоритмичных" (близких к одношаговым) людей с предельно узким #горизонт_событий.
Поэтому "цели обычных людей" сегодня преимущественно краткосрочны и "естественны", хорошо, если у свежих выпусков среди целей осталось "построить дом", ибо на "вырастить дерево, родить сына (детей)" у многих уже целеполагания не хватает: слишком отдалённые горизонты.
Кстати, и дом чаще не столько "построить", сколько "купить" (обычно "в ипотеку")..
Это очень кратко и не обязательно точно; главное, что выходящих за сроки своей жизни целей "обычный" человек сегодня не имеет.
#формирование_среды #социальный_маркетинг #образование #Образование2030

"Цели обычных людей"
Собеседник: А что такое на ваш взгляд "цели обычных людей" - можете провести примеры?
Александр Добровольский: "обычные" люди - это из области "массового потребителя"; "обычность" сама определяется через некие общие для значительного количества (для большинства?) людей наборы свойств (желаний, предпочтений, целей...).
Собственно, большинство маркетологов как раз ориентировано на работу с "обычными" людьми - если только не заняты узкоспециализированными нишевыми продуктами.
Обычные люди - это продукт работы должным образом настроенной системы образования; в разные периоды заказчики образования ставят различные, нужные им параметры "обычности" на выходе - людей с какими именно свойствами для каких сообществ следует "выпустить, образовав".
К сожалению, практически для всех сообществ сейчас "выпускают" в лучшем случае "алгоритмичных" (близких к одношаговым) людей с предельно узким #горизонт_событий.
Поэтому "цели обычных людей" сегодня преимущественно краткосрочны и "естественны", хорошо, если у свежих выпусков среди целей осталось "построить дом", ибо на "вырастить дерево, родить сына (детей)" у многих уже целеполагания не хватает: слишком отдалённые горизонты.
Кстати, и дом чаще не столько "построить", сколько "купить" (обычно "в ипотеку")..
Это очень кратко и не обязательно точно; главное, что выходящих за сроки своей жизни целей "обычный" человек сегодня не имеет.
#формирование_среды #социальный_маркетинг #образование #Образование2030