♦️#سخنرانی استاد حسن عباسی
#قم - 95/6/27

6⃣ بخش پایانی

🔻#جهاد_کبیر در دانشگاه‌ها، #تحول در علوم انسانی‌ست.
هر جوان #انقلابی، خودش را یک مجاهد کبیر بداند! هر فرد و هر تشکل دانشجویی باید برای خود فهرستی 📋 از مصادیق جهاد کبیر را داشته باشد. اینکه چه چیزهایی اطاعت از #کفار محسوب می‌شوند. یکی از مصادیق مهم جهاد کبیر، عدم تبعیت از قواعد کفار در علوم انسانی‌ست که با مبانی اسلام سازگاری ندارد.

🔻در آخرت از ما سؤال خواهد شد که مگر گفته‌ی رهبر انقلاب به گوش شما نرسید که فرمود: «مبنای #علوم_انسانی_غرب، غیرتوحیدی، مادی و غیرالهی‌ست»؟ [1]

🔹#غیر_توحیدی به این معنا که «یک» اصالت ندارد. سه میلیارد جمعیت کره‌ی زمین در شرق عالم، اساس را بر #تضاد و تعادل (ین و یانگ) می‌گیرند و اصالت را بر «دو» می‌دانند؛ این #شرک است.[2]

🔹همچنین سه میلیارد نفر جمعیت غرب عالم اساس را بر #تثلیث می‌گیرند. اندیشه‌ی منحرف و مشرکانه‌ی تثلیث، از مصرِ زمان فراعنه، وارد یونان باستان شد و فلسفه را درنوردید. سپس #مسیحیت نیز تحت تأثیر این اندیشه تثلیثی قرار گرفت. حتی بعد از کنار گذاشتن مسیحیت در عصر روشنگری، تمام علوم تولید شده‌ی بعد از آن تثلیثی است. در #قرآن_کریم دو آیه آمده که صراحتاً از نزدیک شدن به تثلیث نهی می‌کند.[3] این درحالی‌‌ست که مبنای بسیاری از علوم ارائه شده در دانشگاه‌های ما با هزینه‌ی بیت‌المال مسلمین، تثلیثی‌ است. سال گذشته، مقام اول اجرایی کشور که محصول حوزه‌ و دانشگاه است (فارغ‌التحصیل حوزه‌ی علمیه و نیز فارغ التحصیل از دانشگاه انگلیس است) در یک سخنرانی مطرح کرد که: «پایه‌ها و مبانی علم، اسلام و مسیحی و یهودی ندارد» [4]

🔸#هگل در کتاب «عقل در تاریخ» می‌گوید: جامع‌ترین نظام اندیشه که به آن دست یافتم، نظام «پدر-پسر-روح‌القدس» است. سپس منطق خود را بر سه‌گانه‌ی تثلیثی «تز – آنتی‌تز - سنتز» می‌بندد. مرحوم #شریعتی نیز با همین منطق در برخی موارد، به تفسیر قرآن می‌پردازد؛ درحالی‌که منطق قرآن توحیدی‌ست؛ تفسیر قرآن با منطق تثلیثی قطعاً به انحراف می‌انجامد.
🔸پایه‌ی حقوق اساسی در دیدگاه «#مونتسکیو» است. قوای سه‌گانه (مجریه – مقننه - قضائیه) در حقوق اساسی که در ایران نیز پذیرفته شده، از اندیشه‌ی تثلیث گرفته شده است. مرحوم عمید زنجانی در کتاب «فقه سیاسی» این تثلیث را مبسوط شرح داده است.
🔸#فروید نیز #فطرت انسان را سه‌گانه‌ی تثلیثی (اید – ایگو - سوپرایگو) می‌داند.
🔸در زیست‌شناسی، #داروینیست‌های دوره‌ی اخیر اساس حیات را سه‌گانه‌ی تثلیثی (آرخیا – باکتریا – یوکاریوتا) می‌دانند.

🔻اگر جهاد کبیر را جدی نگیریم، باورهایی که در #علوم_انسانی و غیرانسانی به نام #علم می‌شناسیم، چنان در ما رخنه و رسوب می‌کنند که حتی متوجه نخواهیم شد چه بر سر اندیشه‌مان آمده است؛ آنگاه خواهیم دید که جای #اسلام در #جامعه هر روز تنگ‌تر شده و ناکارآمدی‌های آن اندیشه‌ها به‌نام اسلام تمام می‌شود. #امام_مسلمین فرمود: «مقام معنوی #علی(ع) مقام معرفت توحیدی‌ست.»[5] #شیعه‌ و پیرو علی(ع) در چه چیزی باید امتیاز ویژه داشته باشد؟ در #معرفت_توحیدی. حضرت امیر(ع) در ذهن خود #موحد بود.

🔻ما در ظاهر موحد هستیم. سرسجاده که می‌ایستیم، به سوی یک قبله هستیم؛ اما در ذهن خود به میزان درسی که خوانده‌ایم، مسیحی هستیم؛ #مسیحیان_امت_پیامبر! [6]

🔻تحول در علوم انسانی، پیش پای ماست؛ باید در آخرت بابت آن پاسخگو باشیم. همان‌گونه که فرمود: «#بسیجی باید در وسط میدان باشد تا فضیلت‌های انقلاب حفظ شود.»[7] باید در وسط میدان بمانیم زیرا انقلاب وارد مرحله‌ی بسیار پیچیده‌ی #نفوذهای فکری-فرهنگی شده است؛ اگر جوانان بسیجی و انقلابی، جهاد کبیر را مشق نکند، نظام از #اندیشه‌های_غربی نجات نمی‌یابد.


📌 [1] در دیدار استادان دانشگاه‌ها – 93/4/11
[2] برای آشنایی بیشتر با مفاهیم «ثنویت» یا «تثلیث» در اندیشه‌ی بشری، سرفصل «#دکترین_اسلام» که شامل مجموعه جلسات نظام طرح‌ریزی استراتژیک مبتنی بر اسلام در کلبه‌ کرامت می‌باشد را مطالعه نمایید.
[3] آیه 171 سوره نساء - آیات 73 تا 75 سوره مائده.
[4] دکتر روحانی – رئیس جمهور – سخنرانی در جمع استادان برتر کشور – 93/2/14
[5] بیانات امام خامنه‌ای در دیدار مردم استان ایلام در سالروز ولادت امیرالمؤمنین علیه‌السلام – 93/2/23
[6] برای مطالعه‌ی بیشتر به سخنرانی استاد حسن عباسی در 16 آذر ماه سال 93 با موضوع «مسیحیان امت پیامبر» مراجعه نمایید.
[7] بیانات امام خامنه‌ای در دیدار فرماندهان گردان‌های عاشورا – 1371/4/22


—------------—
کانال رسمی اندیشه‌جویان استاد حسن عباسی
📡 @hasanabbasi_students

#اطلاع_رسانی

🔸جلسه ۶۷۴ کرسی نظریه‌پردازی دانش دکترینولوژی ( #کلبه‌_کرامت)، پنجشنبه ۱۶ دی ۹۵، با عنوان:
- #دکترین_اسلام (۷۵)
- #دیرین‌_شناسی_فهم (۲۵)
- ثنویت توحیدی
- ثنویت در غرب
🔸و همچنین جلسه ۶۷۵ با عنوان:
- #ترندگذاری_غرب (۲۶)
- #جامعه‌ی_دیجیتال (۶)
- #جامعه‌ی_الحاقی (۱)
- ایمپلنت برای مدیریت توهم (در زندگی دوم)

در محل مرکز بررسی‌های دکترینال ( #اندیشکده_یقین ) برگزار گردید.
🔸اطلاعات تکمیلی در:
🌐 kolbeh-keramat.ir

نحوه شرکت در جلسات:
➡️ telegram.me/hasanabbasi_students/1450
نحوه دریافت و دانلود جلسات:
➡️ telegram.me/hasanabbasi_students/1426

کانال رسمی اندیشه‌جویان استاد حسن عباسی
📡 @hasanabbasi_students

✅ پیام معاون انگیزه‌ی اندیشکده یقین به مناسبت عید مبعث 🌼

سلام و عرض تبریک صمیمانه به تمام اندیشه‌جویان گرامی و عزیز در ایران و تمام جهان

🔸 در اعمال سفارش شده برای شب و روز #مبعث، بیش از زیارت رسول اکرم ص، دعای مفصل و پرمغزی برای زیارت امیرالمؤمنین ع وارد شده است که برادرانه توصیه می‌کنم 📍حتما امروز آن را بخوانید. شاید حکمت آن اشاره‌ای باشد به اهمیت تثبیت یک نهضت، در نسبت با ایجاد آن؛ گویا کل #بعثت_نبی ص برای #امامت_علی ع بوده است...

🔸 رسول ص ابتدا خودش مبعوث شد و برانگیخته، سپس مردم را مبعوث کرد و برانگیخت، و امت را شکل داد. در نهایت هم در غدیر دست آنان را در دستان حضرت امیر ع گذاشت. اما پروژه‌ی او ناتمام ماند چون #انگیزه‌های آن امت با شرک آلوده شد و شد آن چه شد...

🔸 ۱۴ قرن طول کشید! تا حضرت روح الله دوباره انگیزه‌ها را پالود و نفخه‌ای مجدد در ارواح دمید و بعثتی دوباره رقم زد و شد فجر نور... ۱۴ قرن بیداد، تاوان کاهلی امتی کوچک در حجاز و بلکه جمعیت کوچکتری از آن امت که نخبگان و خواص آنان بودند. چگونه می خواهند پاسخ این همه اسراف در جان و مال انسان‌ها در این ۱۴ قرن را بدهند!
و خدا چه صبری دارد!

🔸و درست الان، من و شما #جوان_مؤمن_انقلابی هستیم و آن #پروژه_ناتمام در دستان ما... من که نمی‌توانم در نتیجه کاهلی و سستی‌ام، علی‌رغم انواع عذرآوری‌ها، تحمل کیفر ناشی از اغوای آیندگان را بکنم. پس مباد دوباره انگیزه‌ها به شرک آلوده شوند که معلوم نیست این بار نهضت چند قرن به محاق خواهد رفت که قطعا مسئولیت آن گردن ماست.

🔴 پس بر ماست تعمیق و 🌐 گسترش #معرفت_توحیدی 🔴

پی‌نوشت:
جلسه ۴۰۳ #کلبه_کرامت :
#دکترین_اسلام (۱۸)
دیرین‌شناسی فهم (۱)
📎 yon.ir/xVwa2
—---------------
ارتباط با معاون انگیزه:
✉️ @Andishkadeh_Angizeh
—---------------
کانال رسمی اندیشه‌جویان استاد حسن عباسی
📡 @hasanabbasi_students

♦️چرا از #قرآن دوریم؟

✅ #مفاهیم_قرآنی چگونه محقق می‌شوند و اساساً قرآن چگونه در جامعه پیاده می‌شود؟
📷 yon.ir/rbHD9
(بخش اول)

🔸«همواره در درون انسان مابین کفر و ایمان جنگ است. جنگ را کسی می‌برد که مسلح و مجهز به ابزار جنگی باشد. سلاح جنگ درونی «اندیشه» است. کسانی که در میدان جهاد اکبر شکست می‌خورند، از راه بداندیشی شکست می‌خورند. تأکید قرآن کریم بر این است که اندیشه‌ها را احیا کنید، تا #اندیشه نبازد.» ( #علامه_جوادی_آملی- تفسیر آیه هفتم سوره بقره)

🔹اندیشه، دو بازو دارد:

1️⃣ مفاهیم. گستره‌ی اندیشه‌ی انسان به پهنای مفاهیم مورد شناخت اوست.

2⃣ روش

🔸شیاطین جنی و انسی نتوانستند قرآن کریم را تحریف کنند؛ اما به این دو بازوی اندیشه‌ی خاص قرآنی دست یازیده‌اند. به این صورت که مفاهیم قرآنی را به یغما برده و کاری کردند تا واژگان پایه و اساسی قرآن کریم، در غیر جای خود بکار رفته لذا در ذهن انسان مسلمان تخریب و سخیف شوند تا هرگز به کنه آن مفاهیم پی نبرد. و همچنین روش‌شناسی خاص قرآن که «معرفت توحیدی»ست را از توجه دور کردند. ( #استاد_حسن_عباسی - خمین - آذر ۹۵)

♦️بشر امروز یا برگرفته از شرق عالم، ثنویتی (دوگانه) می‌اندیشد و یا متأثر از غرب عالم، تثلیثی (سه‌گانه) فکر می‌کند.
متن حاضر در دو شماره به بررسی انواع دوگانه‌های معرفتی می‌پردازد.

🔹معرفت بشر از ۲۵۰۰ سال قبل به این سو در چین و هند و در یونان بر #ثنویت قرار گرفت؛ بشر نگاه به هر پدیده کرد، آن را دوگانه یافت: شب و روز، زن و مرد، تر و خشک، سرد و گرم و… پس معرفت خود را بر آن بنیان نهاد و امروز بیش از ۴ میلیارد نفر در جهان اساس معرفت خود را از اصل #تضاد می‌گیرند. در ایرانِ پیش از اسلام نیز همین نگاه ثنویتی بر مذاهب و ادیان حاکم بود.( #استاد_حسن_عباسی - خمین - آذر ۹۵)

✅ قرآن کریم، معجزه‌ی رسول جلیل‌القدر اسلام، خط بطلانی بر اصالت این ثنویت کشید. قرآن در عالم خلقت، مؤید ثنویت اصل تضاد است، با این تفاوت که این رابطه را #زوجیت می‌داند و نه تضاد؛ دو لِنگه‌ای که هریک بدون دیگری ناقص است. همچون شب و روز، زن و مرد. در گیاهان و حیوانات و حتی انسان، اصل زوجیت برقرار است. کره‌ی زمین یکی‌ست اما زمانی که به دور خورشید می‌چرخد، یک‌طرف آن روز است و طرف دیگرش شب. قرآن بیش از ۱۰۰ مورد از این پدیده‌های زوج در عالم #خلقت، همچون تفکر فلسفی در یونان و تفکر کنفوسیوسی در شرق را برمی‌شمارد. ( #استاد_حسن_عباسی - خمین - آذر ۹۵)


♦️برای آشنایی بیشتر سرفصل‌های « #دکترین_اسلام» که شامل مجموعه جلسات نظام طرح‌ریزی استراتژیک مبتنی بر اسلام در #کلبه‌_کرامت می‌باشد را مطالعه نمایید👇
🌐 yon.ir/Am8q7


کانال رسمی اندیشه‌جویان استاد حسن عباسی
📡 @hasanabbasi_students

❇️ پلت «ساختار نهاد‌های مفهومی» سوره مبارکه فرقان و «ساختار نظری اجتماع توحیدی» در این سوره شریف.

🔸ویژه مطالعه و بهره برداری اندیشه ورزان دکترینولوژی از مجموعه جلسات « #دکترین_اسلام» در کرسی طرح ریزی استراتژیک در افق ۱۴۱۴

#سوره_فرقان
🔽🔽🔽

🔸ترمینولوژی و چهارچوب مفهومی سوره مبارکه #الرحمن مبتنی بر تفاسیر المیزان، نمونه و تسنیم، ویژه اندیشه‌جویان دکترینولوژی، در سرفصل دکترین اسلام تدریس شده است.
👉 yon.ir/lFRHg

🔸برای مطالعه به سرفصل « #دکترین_اسلام » از کرسی نظریه‌پردازی #کلبه_کرامت مراجعه نمایید:

🌐 yon.ir/tbmL1
🌐 kolbeh-keramat.ir

کانال رسمی اندیشه‌جویان استاد حسن عباسی
📡 @hasanabbasi_students

🔸استاد حسن عباسی در #کرسی_نظریه_پردازی #کلبه_کرامت، طی چند ماه گذشته سوره مبارکه فرقان و «ساختار نظری اجتماع توحیدی» در این سوره شریف را بررسی کردند.

✴️ برای تعمق بهتر در این موضوع، به اندیشه‌جویان محترم پیشنهاد می‌شود مباحث چند شب اخیر حجت الاسلام و المسلمین #پناهیان (در شهر قم، حسینیه آیت الله مرعشی) که مرتبط با مطالب ذکر شده از سوره فرقان در کلبه کرامت است را به صورت زنده از ساعت ٢۱ الی ٢٢ دنبال نمایند👇👇👇

📱 instagram.com/Panahian_IR/

❇️ در ادامه نیز می‌توانید پلت سوره مبارکه #فرقان از مجموعه جلسات « #دکترین_اسلام» در کرسی طرح ریزی استراتژیک در افق ۱۴۱۴ را دریافت و مطالعه نمایید🔽🔽🔽


کانال رسمی استاد حسن عباسی
🌐 @dr_abbasi

💠 «اللهمّ وفّر حظّی فیهِ من النّوافِلِ واكْرِمْنی فیهِ بإحْضارِ المَسائِلِ وقَرّبِ فیهِ وسیلتی الیكَ من بینِ الوسائل یا من لا یَشْغَلُهُ الحاحُ المُلِحّین»

💠 «خدایا بهره مرا از اقدام به مستحبات زیاد کن؛ و مرا به دانستن مسائل شرعی‌ام گرامی دار و #کرامت بده؛ و در بین وسائل، آن وسیله‌ای که من را زودتر به تو می‌رساند به من نزدیک کن؛ اى آنكه اصرار و سماجت اصراركنندگان، سرگرمش نکند»

🔸 در #عهد_الست، آن‌گاهی که گفتیم: «قالوا بلی» اصول و عقایدی در فطرت ما تثبیت شد: «فَأَقِمْ وَجْهَکَ لِلدِّینِ حَنِیفًا ۚ فِطْرَتَ اللَّهِ الَّتِی فَطَرَ النَّاسَ عَلَیْهَا»

❇️ دعای امروز، تذکرمان می‌دهد که فهم هرچه بیشتر این #دین_حنیف، و شناخت فطرت‌مان (قرآن درون ما)، #کرامت ما را در پی دارد.

✅ دکترین دین حنیف، دکترین دین اسلام یا دکترین فطرت یا آنچه دانستن آن موجب #تکریم ماست، تا کنون ۱۱۹ جلسه از مجموعه جلسات #کرسی_نظریه_پردازی #کلبه_کرامت را به خود اختصاص داده و همچنان با قوت ادامه دارد. پیگیری سرفصل « #دکترین_اسلام» را از دست ندهید:

💻 kolbeh-keramat.ir/Sessions/?ItemCourse=1&ItemCategory=53

#اختصاصی
کانال رسمی اندیشه‌جویان استاد حسن عباسی
📡 @hasanabbasi_students

💠 «اللهمّ وفّر حظّی فیهِ من النّوافِلِ واكْرِمْنی فیهِ بإحْضارِ المَسائِلِ وقَرّبِ فیهِ وسیلتی الیكَ من بینِ الوسائل یا من لا یَشْغَلُهُ الحاحُ المُلِحّین»

💠 «خدایا بهره مرا از اقدام به مستحبات زیاد کن؛ و مرا به دانستن مسائل شرعی‌ام گرامی دار و #کرامت بده؛ و در بین وسائل، آن وسیله‌ای که من را زودتر به تو می‌رساند به من نزدیک کن؛ اى آنكه اصرار و سماجت اصراركنندگان، سرگرمش نکند»

🔸 در #عهد_الست، آن‌گاهی که گفتیم: «قالوا بلی» اصول و عقایدی در فطرت ما تثبیت شد: «فَأَقِمْ وَجْهَکَ لِلدِّینِ حَنِیفًا ۚ فِطْرَتَ اللَّهِ الَّتِی فَطَرَ النَّاسَ عَلَیْهَا»

❇️ دعای امروز، تذکرمان می‌دهد که فهم هرچه بیشتر این #دین_حنیف، و شناخت فطرت‌مان (قرآن درون ما)، #کرامت ما را در پی دارد.

شرحی بر دعای روز بیست و هشتم ماه رمضان
برگرفته از سرفصل "دکترین اسلام" کلبه کرامت

✅ دکترین دین حنیف، دکترین دین اسلام یا دکترین فطرت یا آنچه دانستن آن موجب تکریم ماست، تا کنون قریب ۱۳۰ جلسه از مجموعه جلسات #کلبه_کرامت را به خود اختصاص داده و همچنان با قوت ادامه دارد. پیگیری سرفصل « #دکترین_اسلام» را از دست ندهید:

💻 kolbeh-keramat.ir/Sessions/?ItemCourse=1&ItemCategory=53

کانال رسمی اندیشه‌جویان استاد حسن عباسی
📡 @hasanabbasi_students