(...مطالعات و بررسی‌های تاریخی نیز موید این واقعیت است که در دوره‌های مختلف، رشد نهادهای مدنی، دقیقا با تعدد مطبوعات آزاد و مستقل همزاد بوده است و بر عکس هر زمان که قدرت سیاسی قصد تعطیل و سرکوب نهادهای مدنی را داشته‌اند در نخستین حرکت‌ها به توقیف، تعطیل و سرکوب مطبوعات و روزنامه‌نگاران پرداخته‌اند. نکته قابل تامل اینکه هر گاه نهادی مدنی مستقل، خودجوش و مردمی به محاق افتاده‌اند، نهادهای مدنی دولتی همچون اتحادیه‌ها و تشکلهای صنفی و گروههای وابسته به دولت برای پر کردن خلاء موجود شکل گرفته‌اند، و همزمان، مطبوعات مستقل و غیر وابسته نیز تعطیل شده‌اند و مطبوعات وابسته به دولت، خود را به رخ کشیده‌اند...) دکتر محمد علی فرقانیـرسانه و کارکرد های مدنی / منبع: yon.ir/jmadani
#جامعهـمدنی #رسانه
+کانال گیچ = @gich01

https://www.instagram.com/p/BAfjmi_AbYF/

@gich120 کانال فهم گیچ

#سیگار #سیگاری #هوا #نفس #تنفس #دود #اعتیاد #مترو #متروصادقیه #آسمانت #ارتباطات #رسانه #کمپین #پویش #محیط_زیست

معرفی کتاب برای وقتی که اگر خدای نکرده خواستید به افزایش سرانه کتاب خوانی کمک کنید:
نام: کتاب کرامت انسانی در حقوق رسانه

معرفی:
اعتقاد به کرامت انسان، سنگ بنای وضع قواعد حقوق بشر است. حق‌های بشر صرفاً بر پایه کرامت انسانی توجیه پذیر‌اند. بر پایه همین کرامت انسانی، مصادیق حق به رسمیت شناخته می‌شود و چهره یک گزاره صرف، مبدل به یک اصل حقوق بشری و یک قاعده الزام آور می‌شود.
کرامت انسانی، چه با عنوان «اصل کرامت انسانی» یا «حق کرامت انسانی»، در حوزه حقوق ارتباطات دارای ارزش بسیار زیادی است و از مسائل پر دغدغه در قانون مطبوعات، جرائم اینترنتی و هتک حیثیت اشخاص می‌باشد که توجه به آن، مشکلات بسیاری را که در قوانین و مقررات مربوط به این حوزه درگیر آن هستند را حل خواهد کرد. در رسانه ها، که فعالیت‌شان مرتبط با مخاطبین است و ارتباط با مخاطبین از مؤلفه‌های اصلی در کار رسانه می‌باشد، مخاطرات زیادی در زیرسؤال بردن و هتک کرامت انسانی مخاطبین رسانه‌ها وجود دارد. همان طور که گفته شد در مقررات گذاری‌های رسانه‌ای می‌بایست توجه جدی به بحث احترام به کرامت انسانی توسط رسانه‌ها شود؛ حال، یکی از مراجعی که در زمینه رسانه‌ها به مقررات گذاری‌هایی پرداخته کمیته وزرای شورای اروپا است و کرامت انسانی مخاطبین را هم مدنظر قرار داده است و به رسانه‌ها توصیه کرده تا به کرامت انسان‌ها احترام بگذارند و آن را رعایت کنند؛ اما نکته‌ای که در این جا مهم می‌نماید عدم ضمانت اجرای کافی در این زمینه می‌باشد که پیشرفت و احترام به چنین حقی را کم رنگ کرده است و ما در رسانه‌ها شاهد جرائم بسیاری هستیم که کرامت مخاطبین و غیر مخاطبین‌شان را نقض می‌کنند.
به دلیل اهمیت و نقش محوری این موضوع، در این کتاب تلاش شده است تا به این سؤالات پاسخ داده شود که چرا و بر چه مبنایی انسان دارای کرامت ذاتی است؟ و آیا این کرامت امری قابل سلب است؟ و جایگاه این کرامت در رسانه‌ها کجاست و مفهوم کرامت انسانی در قوانین و مقررات رسانه‌ایی کشورها، از جمله ایران چگونه تبیین شده اند؟ آیا ضمانت‌های اجرای هتک کرامت انسانی در حقوق کیفری، قابل تعمیم به حقوق رسانه‌ها نیز می‌باشند؟

جزییات کتاب
از: عباس اسدی، امیر سلمان پور
ناشر: آوای نور
دسته: عمومی
تعداد صفحات: ۱۴۱
زبان: فارسی
فرمت: EPUB
سایز: ۷۰۷ کیلوبایت
تاریخ انتشار: ۱۳۹۳

#کتاب #مطالعه #رسانه #حقوق #مخاطب
@gich120

https://www.instagram.com/p/BHF81uNhEmQ/

پیشنهاد این هفته #گیچ: حضور در نشست علمی نقش #رسانه ها در شکل دهی #افکار_عمومی

پنجشنبه ۲۸ مرداد ۱۳۹۵
ساعت ۱۰ تا ۱۲
محل نشست: حسینیه ارشاد، تهران
@gicher

✅بیایید تا در مورد #رسانه و #محیط‌زیست صحبت کنیم...
🔰سایت #گیچ (محور #ارتباطات، #فرهنگ و #محیط_‌زیست)👇
www.gich.ir
🔰کانال گیچ👇
https://telegram.me/joinchat/A6ZwfDwxGCprxAOHMk6Oqw

🇮🇷 ۱۱محور کمپین #برای_ایران

📝 #احسان_میرزائی، کنش‌گر محیط‌زیست:

۳. #خرید_سبز؛ قبل از هر خریدی، #نیاز واقعی خود را به آن کالا یا محصول بسنجیم و بعد با انتخاب بهترین گزینه خرید کنیم. #مقاومت خود را در مقابل #تبلیغات #رسانه ‌ها و تعریف‌های دیگران در مورد برخی کالا‌های غیر ضروری بالا ببریم و پول خودمون رو حفظ کنیم. اگر لباس نو و مناسبی داریم آیا لازم است که باز بریم لباس بخریم!؟ تا جای ممکن همراه خود #کیسه_پارچه ای، #ساک خرید با دوام، کیسه های پلاستیکی چندبار مصرف شده ببریم تایک #خرید سبز انجام داده دهیم.
...

🌐 http://gich.ir/862/کمپین-برای-ایران-campaign-for-iran

🔰 همراهی با کمپین #برای_ایران 🔰

📡
https://telegram.me/joinchat/A6ZwfDwxGCrhFQ1p7aNJcw

👦 اهمیت #رسانه ها در #آموزش #کودکان

🔷 سرشماری نشان می‌دهد که هرچه سن کودکان بیشتر می‌شود، زمان بیشتری را جلوی صفحه نمایش (تلویزیون، تبلت ...) می‌گذرانند...

🔰متن کامل در آدرس زیر:
🌐 http://hamidnajafi.ir/17-medias-education/102-اهمیت-رسانه‌ها-در-آموزش-کودکان

📡 @gicher

⁉️ آیا اقدام آقای #رئیسی در مقابل دوربین درست بود؟

@gicher
#احسان_میرزائی:

🔹 بیایید با دیدی نقادانه به رفتار کاندیداها بنگریم و به پرسش بالا پاسخ بدیم؛

🔹 آیا ما در مناظره دوم با دیدن دفترچه ای که به عنوان برنامه جامع توسط آقای #رئیسی برای لحظاتی روبروی دوربین گرفته شد، به محتوای آن و ریز برنامه‌های ایشان پی بردیم؟
@gicher
🔹 در آن لحظه کدامیک از مخاطبان مخالف و حتی موافق ایشان مطمئن شدند که محتوای آن دفترچه قطور دقیقا همان است که ایشان ادعا کرده‌اند؟

🔹 هرچند که ایشان دفتری را به عنوان برنامه جامع روبروی دوربین گرفت، اما حقیقت آن است که در آن لحظه هیچ‌یک از مخاطبان رسانه ملی از محتوای آن دفتر حتی به قدر سر سوزن مطلع نشدند!
@gicher
🔹 شاید آن دفتر کلا سفید و صرفا طرح جلد آن با عنوان برنامه جامع چاپ شده باشد؛ این شک و شبهه‌ای است که آقای رئیسی در میان مخاطبان مناظره ایجاد کرده است.

🔹 کاری نداریم که اقدام آقای رئیسی برای تبلیغ خود یا از روی صداقت بوده است؛

🔹 چرا که از نظر نگارنده این اقدام با هر نیتی که صورت گرفته باشد، در میان مخاطبان هوشیار و برخوردار از سواد رسانه‌ای به "ضد تبلیغ" برای ایشان مبدل می‌شود.
@gicher
🔹 اما در این بین رسالت رسانه ملی و برگزار کنندگان مناظره چیست؟

🔰 دو حالت متصور است:

1⃣ - منطق حکم می‌کند در چنین برنامه‌هایی ترتیبی اتخاذ شود که هیچ کاندیدایی اجازه نشان دادن هیچ برگه و کاغذی را جلوی دوربین نداشته باشد؛
@gicher
2⃣ - اگر قرار است کاندیداها سند، مدرک یا هرگونه اطلاعات چاپی را به هر دلیل روبروی دوربین بگیرند، صدا و سیما موظف شود تصویر مربوطه را به طور کامل روی صفحه تلویزیون به نمایش بگذارد و مدت نمایش آن سند آنقدر باشد که مخاطبینی که کهولت سن دارند به راحتی بتوانند متن آن را از ابتدا تا انتها مطالعه کند.

⚠️ در کل باید گفت اینگونه نمایش ها نوعی تهییج و فریب افکار عمومی است که مخاطبین پویا با نگاه انتقادی خود از آن مصون هستند.

#انتخابات #ریاست_جمهوری #صداقت #فریب #سواد

سه شنبه-۱۹-اردیبهشت-۱۳۹۶
ساعت: ۲۱:۵۵
🌐 https://t.me/gicher/2029
📡 @gicher

#انتخابات #مناظره #صداقت #فریب #سواد_رسانه #رسانه
📡 @gicher

#حقوق_کودک و #رسانه


🔹 گیچ مجله سبک زندگی سبز، به نقل از فصلنامه خانواده پژوهی:
@gicher
🔹 دکتر محسن اسماعیلی: ﻛﻮدﻛﺎن ﻣﺸﺘﺮی ﭘﺮ و ﭘﺎ ﻗﺮص رﺳﺎﻧﻪﻫﺎ ﻫﺴﺘﻨﺪ؛ ﭼﻮن اﻧﺴﺎنﻫﺎ در ﺳﻨﻴﻦ ﭘﺎﻳﻴﻦ از ﻓﺮاﻏﺖ ﻛﺎﻣلی ﺑﺮﺧﻮردارﻧﺪ و ﻣﺸﺘﺎﻗﺎﻧﻪ ﺑﻪ دﻧﺒﺎل وﺳﻴﻠﻪای ﺑﺮای ﺑﺮﻗﺮاری ارﺗﺒﺎط، ﻓﺮاﮔﻴﺮی و ﭘﺮﻛﺮدن اوﻗﺎت ﺧﻮد ﻫﺴﺘﻨﺪ.

🔹 ﻛﻮدکی ﻛﻪ ﺑﻪ دﻟﻴﻞ زﻧﺪگی در آﭘﺎرﺗﻤﺎنﻫﺎ و ﻛﻢ ﺷﺪن ﺟﻤﻌﻴﺖ ﺧﺎﻧﻮادهﻫﺎ، از ارﺗﺒﺎط ﺑﺎ ﻫﻤﺴﺎﻻن ﺧﻮد ﻧﻴﺰ ﻣﺤﺮوم اﺳﺖ، ﻓﺮﺻﺖ ﺑﺴﻴﺎر زﻳﺎدی در اﺧﺘﻴﺎر دارد ﻛﻪ از ﻫﺮ ﺷﻴﻮه‌ای ﺑﺮای ﮔﺬراﻧﺪن آن اﺳﺘﻔﺎده ﻛﻨﺪ.

🔹 از ﺳﻮی دﻳﮕﺮ رﺳﺎﻧﻪﻫﺎ ﻋﻼوه ﺑﺮ اﻳﻦﻛﻪ ﻫﻤﻴﺸﻪ و ﻫﻤﻪ ﺟﺎ ﺑﻪ راحتی در دﺳﺘﺮس ﻫﺴﺘﻨﺪ، ﺑﺎ ﺑﻬﺮهﮔﻴﺮی از ﻇﺮﻓﻴﺖ و ﺗﻮاﻧﺎییﻫﺎی ﺧﺎص ﻫﻨﺮی میﺗﻮاﻧﻨﺪ ﺑﻪ اﻳﻦ ﻧﻴﺎز ﭘﺎﺳﺦ دﻫﻨﺪ و می‌دﻫﻨﺪ.
@gicher
🔹 اﻣﺮوزه، ﺑﻪ ﺟﺰ ﻛﺘﺎبﻫﺎ و ﻧﺸﺮﻳﺎت ﺧﺎص ﻛﻮدك، ﻧﻮارﻫﺎی وﻳﺪﻳﻮیی و راﻳﺎﻧﻪای و ﺳﺎﻳﺮ ﮔﻮﻧﻪﻫﺎی وﺳﺎﻳﻞ ارﺗﺒﺎﻃﻲ (موبایل، تبلت)، ﺗﻠﻮﻳﺰﻳﻮنﻫﺎ ﺑﺎ ﺷﺒﻜﻪﻫﺎی ﻣﺘﻌﺪد و ﻣﻌﻤﻮﻻً ﺷﺒﺎﻧﻪروزی ﻓﻌﺎل ﻫﺴﺘﻨﺪ و ﺗﻼش میﻛﻨﻨﺪ ﺗﺎ ﻫﺮ ﻳﻚ ﺑﺮ ﭘﺎﻳﻪ اﻫﺪاف و ﻣﺒﺎنی ﻓﻜﺮی ﺧﻮد ﺗﻮﻟﻴﺪاتی ﺑﺮای ﺟﺬب ﻛﻮدﻛﺎن و ﻧﻮﺟﻮاﻧﺎن داﺷﺘﻪ ﺑﺎﺷﻨﺪ.

🔹 ﻣﻘﺘﻀﻴﺎت زﻧﺪگیﻣﺎﺷﻴﻨﻲ ﺟﺪﻳﺪ ﻫﻢ زﻣﻴﻨﻪ را ﺑﺮای ﺑﺮﻗﺮاری ﭘﻴﻮﻧﺪ ﻣﺴﺘﺤﻜﻢﺗﺮ ﻛﻮدك ﺑﺎ رﺳﺎﻧﻪ آﻣﺎدهﺗﺮ ﺳﺎﺧﺘﻪ اﺳﺖ. ﺛﺎﻧﻴﺎً رﺳﺎﻧﻪﻫﺎ ﻧﻴﺰ ﺟﺪاً ﺑﻪ دﻧﺒﺎل ﻳﺎﻓﺘﻦ ﻣﺨﺎﻃﺐ در ﺳﻨﻴﻦ ﭘﺎﻳﻴﻦﺗﺮ ﻫﺴﺘﻨﺪ؛ زﻳﺮا ﻛﻮدﻛﺎن و ﻧﻮﺟﻮاﻧﺎن ﻓﺮﺻﺖ و ﻋﻼﻗﻪ ﺑﻴﺸﺘﺮی ﺑﺮای اﺳﺘﻔﺎده از ﺗﻮﻟﻴﺪات رﺳﺎﻧﻪای در اﺧﺘﻴﺎر دارﻧﺪ و ﻧﻴﺰ ﻣﻴﺰان ﺗﺄﺛﻴﺮﭘﺬﻳﺮی آﻧﺎن از رﺳﺎﻧﻪﻫﺎ ﺑﻪ ﻣﺮاﺗﺐ ﺷﺪﻳﺪﺗﺮ و ﻣﺎﻧﺪﮔﺎرﺗﺮ اﺳﺖ. ارﺗﺒﺎط ﺑﺎ ﻛﻮدﻛﺎن و ﻧﻮﺟﻮاﻧﺎن ﺑﺮای ﻗﺪرتﻫﺎی ﻣﺴﻠﻂ ﺑﺮ ﺟﻬﺎن و رﺳﺎﻧﻪﻫﺎ ﻛﻪ در ﭘﻲ ﺷﻜﻞ دادن ﻓﺮﻫﻨﮕﻲ ﻧﻮ و ﺗﺤﻮل ﻓﻜﺮی ﻧﺴﻞﻫﺎی آﻳﻨﺪه ﻫﺴﺘﻨﺪ، ﻣﻌﺒﺮی ﻣﻄﻤﺌﻦ و ﻛﻮﺗﺎه ﺑﺮای ﺗﻀﻤﻴﻦ اﻫﺪاف و ﻣﻨﺎﻓﻊ آﺗﻲ ﺑﻪ ﺷﻤﺎر ﻣﻲرود.
@gicher
🔹 ﺳﺮﻣﺎﻳﻪﮔﺬاری ﻫﻨﮕﻔﺖ و ﺷﮕﻔﺖاﻧﮕﻴﺰ ﺑﻨﮕﺎهﻫﺎی ﺑﺰرگ رﺳﺎﻧﻪای در دﻧﻴﺎ ﺑﺮای ﺗﻮﻟﻴﺪ و ﭘﺨﺶ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪﻫﺎی ﻣﻮرد ﻋﻼﻗﻪ ﻛﻮدﻛﺎن و ﻧﻮﺟﻮاﻧﺎن از ﻫﻤﻴﻦ دﻳﺪﮔﺎه ﻗﺎﺑﻞ ارزﻳﺎﺑﻲ اﺳﺖ. آﻧﺎن از اﻳﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﻣﺪﻳﺮان و ﺷﻬﺮوﻧﺪان ﻓﺮدای ﺟﻮاﻣﻊ ﻣﺨﺘﻠﻒ را آنﮔﻮﻧﻪ ﻛﻪ میﺧﻮاﻫﻨﺪ، ﻣﻲﺳﺎزﻧﺪ و ﭼﻨﺎنﭼﻪ ﻣﻲداﻧﻴﻢ اﻃﻔﺎل ﻧﻴﺰ در ﻧﻬﺎﻳﺖ آﻣﺎدگی ﺑﺮای ﭘﺬﻳﺮش و ﮔﻴﺮﻧﺪگی ﻫﺴﺘﻨﺪ.

فصلنامه خانواده پژوهی/شماره21/بهار1389
#کودک #طبیعت #موبایل #فضای_مجازی

#گیچ-مجله #سبک_زندگی_سبز
📡 @gicher

#مدرسه_طبیعت_طهران
@TehranNatureSchool
🌐 www.gich.ir

#حقوق_کودک و #رسانه
آﺛﺎر منفی و ﻧﮕﺮانیﻫﺎی ﻣﻮﺟﻮد

🔹 گیچ مجله سبک زندگی سبز، به نقل از فصلنامه خانواده پژوهی، دکتر محسن اسماعیلی:
@gicher
🔺 ﺗﻀﻌﻴﻒ ارﺗﺒﺎط روﺣﻲ و ﻋﺎطفی ﻛﻮدك ﺑﺎ واﻟﺪﻳﻦ و دﻳﮕﺮ اﻋﻀﺎی ﺧﺎﻧﻮاده

🔺 اﻧﺰواﮔﺰینی و ﺧﻴﺎلﭘﺮدازی

🔺 اﻓﺖ تحصیلی
@gicher
🔺 اﻧﻔﻌﺎل و اﻟﮕﻮﭘﺬﻳﺮی ﻧﺎﻣﻨﺎﺳﺐ

🔺 ﭘﺮﺧﺎﺷﮕﺮی و ﺗﻨﺶزایی

🔺 ﺧﻤﻮدی و زﻳﺎنﻫﺎی جسمی
@gicher
🔺 دﺳﺘﺮسی ﺑﻪ اﻃﻼﻋﺎت زﻳﺎنﺑﺎر


فصلنامه خانواده پژوهی/شماره21/بهار1389
#کودک #طبیعت #موبایل #فضای_مجازی

#گیچ-مجله #سبک_زندگی_سبز
📡 @gicher

#مدرسه_طبیعت_طهران
@TehranNatureSchool
🌐 www.gich.ir

#حقوق_کودک و #رسانه
آﺛﺎر منفی و ﻧﮕﺮانیﻫﺎی ﻣﻮﺟﻮد

🔹 گیچ مجله سبک زندگی سبز، به نقل از فصلنامه خانواده پژوهی، دکتر محسن اسماعیلی:
@gicher

🔸 در ﻛﻨﺎر ﻫﻤﻪ آﺛﺎر و ﻛﺎرﻛﺮدﻫﺎی ﻣﺜﺒﺖ رﺳﺎﻧﻪﻫﺎ در ﭘﺮورش و رﺷﺪ ﺷﺨﺼﻴﺖ ﻛﻮدك، ﺟﺎﻣﻌﻪﭘﺬﻳﺮی و آﻣﻮزش داﺋﻢ ﻫﻤﻪ ﺟﺎﻧﺒﻪ و ﻣﻮازی، ﻧﮕﺮاﻧﻲﻫﺎﻳﻲ ﻧﻴﺰ در اﻳﻦ زﻣﻴﻨﻪ وﺟﻮد دارد. ﺑﺨﺸﻲ از اﻳﻦ ﻧﮕﺮانیﻫﺎ را میﺗﻮان ﺑﻪ ﺷﺮح زﻳﺮ ﺑﻴﺎن ﻛﺮد :

🔺 ﺗﻀﻌﻴﻒ #ارﺗﺒﺎط #روﺣﻲ و #ﻋﺎﻃﻔﻲ ﻛﻮدك ﺑﺎ #واﻟﺪﻳﻦ و دﻳﮕﺮ اﻋﻀﺎی #ﺧﺎﻧﻮاده : ﺟﺬاﺑﻴﺖ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪﻫﺎی رﺳﺎﻧﻪﻫﺎ (ﺧﺼﻮﺻﺎً از ﻧﻮع دﻳﺪاری) ﻣﻮﺟﺐ ﻋﻼﻗﻪ ﺷﺪﻳﺪ ﻛﻮدك ﺑﻪ آنﻫﺎ ﺷﺪه و از ﻣﻴﺰان ارﺗﺒﺎط و ﺻﻤﻴﻤﺖ رواﺑﻂ ﺣﻀﻮری او ﺑﺎ اﻋﻀﺎی ﺧﺎﻧﻮاده ﻣﻲﻛﺎﻫﺪ . ﻛﻮدﻛﺎن ﺑﻪ ﻣﻴﺰانی ﻛﻪ ﺑﺮای ارﺗﺒﺎط رﺳﺎﻧﻪای وﻗﺖ و ﻋﻼﻗﻪ اﺧﺘﺼﺎص می‌دﻫﻨﺪ از #ارﺗﺒﺎﻃﺎت_اﻧﺴﺎنی و ﺧﺎﻧﻮادگی ﻣﺤﺮوم میﺷﻮﻧﺪ و در ﻧﺘﻴﺠﻪ ﻣﺰاﻳﺎی آﻣﻮزشﻫﺎی ﭼﻬﺮه ﺑﻪ ﭼﻬﺮه و ﺷﻔﺎﻫﻲ را از دﺳﺖ ﻣﻲدﻫﻨﺪ .

منبع: فصلنامه خانواده پژوهی/شماره۲۱/بهار۱۳۸۹
#کودک #طبیعت #موبایل #فضای_مجازی

🔰 #گیچ-مجله #سبک_زندگی_سبز
📡 @gicher

🔰 #مدرسه_طبیعت_طهران
📡 @TehranNatureSchool
🌐 www.gich.ir

#حقوق_کودک و #رسانه
#اﻧﺰواﮔﺰینی و #ﺧﻴﺎلﭘﺮدازی

🔹 گیچ مجله سبک زندگی سبز، به نقل از فصلنامه خانواده پژوهی، دکتر محسن اسماعیلی:
@gicher

🔸 در ﻛﻨﺎر ﻫﻤﻪ آﺛﺎر و ﻛﺎرﻛﺮدﻫﺎی ﻣﺜﺒﺖ رﺳﺎﻧﻪﻫﺎ در ﭘﺮورش و رﺷﺪ ﺷﺨﺼﻴﺖ ﻛﻮدك، ﺟﺎﻣﻌﻪﭘﺬﻳﺮی و آﻣﻮزش داﺋﻢ ﻫﻤﻪ ﺟﺎﻧﺒﻪ و ﻣﻮازی، ﻧﮕﺮاﻧﻲﻫﺎﻳﻲ ﻧﻴﺰ در اﻳﻦ زﻣﻴﻨﻪ وﺟﻮد دارد. ﺑﺨﺸﻲ از اﻳﻦ ﻧﮕﺮانیﻫﺎ را میﺗﻮان ﺑﻪ ﺷﺮح زﻳﺮ ﺑﻴﺎن ﻛﺮد :

🔺 اﻧﺰواﮔﺰینی و ﺧﻴﺎلﭘﺮدازی: ﻛﺎﻫﺶ ﻣﺮاوده ﺑﺎ ﻫﻤﺴﺎﻻن در اﺛﺮ اﻛﺘﻔﺎ ﺑﻪ ﺳﺮﮔﺮمیﻫﺎ، ﺑﺎزیﻫﺎ و ﺗﻔﺮﻳﺤﺎت رﺳﺎﻧﻪای ﺧﺼﻮﺻﺎً از ﻧﻮع راﻳﺎﻧﻪای (موبایلی و تبلتی) ﻣﻨﺠﺮ ﺑﻪ ﻣﺤﺮوﻣﻴﺖ از ﻣﻬﺎرتﻫﺎی ﺑﺮﻗﺮاری ارﺗﺒﺎﻃﺎت اﻧﺴﺎنی و #ﺗﻌﺎﻣﻞ ﺑﺎ ﮔﺮوهﻫﺎی ﻫﻢ ﺳﻦ ﮔﺸﺘﻪ و ﺑﻪﺗﺪرﻳﺞ ﮔﻮﺷﻪﮔﻴﺮی را ﺑﻪ ﺻﻮرت ﺧﺼﻠﺖ رﻓﺘﺎری ﺑﻪ ﻛﻮدك ﺗﺤﻤﻴﻞ میﻛﻨﺪ.

منبع: فصلنامه خانواده پژوهی/شماره۲۱/بهار۱۳۸۹
#کودک #طبیعت #موبایل #فضای_مجازی

🔰 #گیچ-مجله #سبک_زندگی_سبز
📡 @gicher

🔰 #مدرسه_طبیعت_طهران
📡 @TehranNatureSchool
🌐 www.gich.ir

#حقوق_کودک و #رسانه
#افت_تحصیلی

🔹 گیچ مجله سبک زندگی سبز، به نقل از فصلنامه خانواده پژوهی، دکتر محسن اسماعیلی:
@gicher
🔸 در ﻛﻨﺎر ﻫﻤﻪ آﺛﺎر و ﻛﺎرﻛﺮدﻫﺎی ﻣﺜﺒﺖ رﺳﺎﻧﻪﻫﺎ در ﭘﺮورش و رﺷﺪ ﺷﺨﺼﻴﺖ ﻛﻮدك، ﺟﺎﻣﻌﻪﭘﺬﻳﺮی و آﻣﻮزش داﺋﻢ ﻫﻤﻪ ﺟﺎﻧﺒﻪ و ﻣﻮازی، ﻧﮕﺮاﻧﻲﻫﺎﻳﻲ ﻧﻴﺰ در اﻳﻦ زﻣﻴﻨﻪ وﺟﻮد دارد. ﺑﺨﺸﻲ از اﻳﻦ ﻧﮕﺮانیﻫﺎ را میﺗﻮان ﺑﻪ ﺷﺮح زﻳﺮ ﺑﻴﺎن ﻛﺮد :

🔺 اﻓﺖ تحصیلی: ﻋﻼﻗﻪ ﻣﻔﺮط ﻛﻮدﻛﺎن ﺑﻪ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪﻫﺎی رﺳﺎﻧﻪای از ﻓﺮﺻﺖ و ﻋﻼﻗﻪ آﻧﺎن ﺑﺮای ﻓﻌﺎﻟﻴﺖﻫﺎی آموزشی میﻛﺎﻫﺪ، رﻏﺒﺖ آﻧﺎن را ﺑﻪ ﻣﺪرﺳﻪ ﻛﻢ میﻛﻨﺪ و ﻣﻮﺟﺐ میﺷﻮد ﺗﺎ از اﻧﺠﺎم ﺗﻜﺎﻟﻴﻒ درسی ﺑﻪ ﻋﻨﻮان ﺑﺎری اﺿﺎﻓﻪ و ﻣﺰاﺣﻢ ﺑﺮای ﺗﻔﺮﻳﺢ و ﺳﺮﮔﺮمی ﺧﻮد، ﻣﺘﻨﻔﺮ ﺷﻮﻧﺪ.
@gicher
🔺ﺷﺎﻳﺪ ﺑﻪ ﻫﻤﻴﻦ دﻟﻴﻞ اﺳﺖ ﻛﻪ ﻣﻄﺎﻟﻌﺎت اﻧﺠﺎم ﺷﺪه ﻧﺸﺎن می‌دﻫﻨﺪ ﻛﻮدﻛﺎنی ﻛﻪ اﻏﻠﺐ #ﺗﻠﻮﻳﺰﻳﻮن ﺗﻤﺎﺷﺎ میﻛﻨﻨﺪ، در ﻣﻘﺎﻳﺴﻪ ﺑﺎ دﻳﮕﺮان، درﺧﺸﺶ ﻛﻤﺘﺮی از ﻧﻈﺮ تحصیلی دارﻧﺪ.
@gicher

🔺منبع: فصلنامه خانواده پژوهی/شماره۲۱/بهار۱۳۸۹
#کودک #طبیعت #موبایل #فضای_مجازی

🔰 #گیچ-مجله #سبک_زندگی_سبز
📡 @gicher

🔰 #مدرسه_طبیعت_طهران
📡 @TehranNatureSchool
🌐 www.gich.ir

#حقوق_کودک و #رسانه
#اﻧﻔﻌﺎل و #اﻟﮕﻮﭘﺬﻳﺮی

🔹 گیچ مجله سبک زندگی سبز، به نقل از فصلنامه خانواده پژوهی، دکتر محسن اسماعیلی:
@gicher
🔸 در ﻛﻨﺎر ﻫﻤﻪ آﺛﺎر و ﻛﺎرﻛﺮدﻫﺎی ﻣﺜﺒﺖ رﺳﺎﻧﻪﻫﺎ در ﭘﺮورش و رﺷﺪ ﺷﺨﺼﻴﺖ ﻛﻮدك، ﺟﺎﻣﻌﻪﭘﺬﻳﺮی و آﻣﻮزش داﺋﻢ ﻫﻤﻪ ﺟﺎﻧﺒﻪ و ﻣﻮازی، ﻧﮕﺮاﻧﻲﻫﺎﻳﻲ ﻧﻴﺰ در اﻳﻦ زﻣﻴﻨﻪ وﺟﻮد دارد. ﺑﺨﺸﻲ از اﻳﻦ ﻧﮕﺮانیﻫﺎ را میﺗﻮان ﺑﻪ ﺷﺮح زﻳﺮ ﺑﻴﺎن ﻛﺮد :

🔺 اﻧﻔﻌﺎل و اﻟﮕﻮﭘﺬﻳﺮی ﻧﺎﻣﻨﺎﺳﺐ: ﺑﺎ در ﻧﻈﺮ ﮔﺮﻓﺘﻦ ﭘﺨﺶﻫﺎی ﻓﺮاﻣﺮزی و دﺳﺘﺮسی ﻛﻮدﻛﺎن به ﺗﻮﻟﻴﺪات رﺳﺎﻧﻪای ﺑﻴﮕﺎﻧﮕﺎن اﻳﻦ ﻧﮕﺮانی ﺟﺪی وﺟﻮد دارد ﻛﻪ آﻧﺎن اﻟﮕﻮﻫﺎیی ﻧﺎﻣﺘﻨﺎﺳﺐ ﺑﺎ ﻣﺨﺘﺼﺎت ﻓﺮهنگی، اﻗﺘﺼﺎدی، ﺧﺎﻧﻮادگی و ملی ﺧﻮﻳﺶ ﺑﺮﮔﺰﻳﻨﻨﺪ و از ﭘﻴﺸﻴﻨﻪ و ﻫﻮﻳﺖ ﺗﺎرﻳﺨﻲ ﺧﻮد ﺟﺪا ﮔﺮدﻧﺪ.
ژان ﻛﺎزﻧﻮ ﺑﻪ "ﻣﻄﺎﻟﻌﺎت بیﺷﻤﺎری" اﺷﺎره میﻛﻨﺪ ﻛﻪ ﻧﺸﺎن می دﻫﻨﺪ ﺑﭽﻪﻫﺎ، ﻃﺒﻴﻌﺘﺎً ﺑﻪ ﺳﻮی ﻧﻤﺎﻳﺶ ﺟﻠﺐ میﺷﻮﻧﺪ و در ﺑﺮاﺑﺮ آن ﺣﺎلتی ﺑﺴﻴﺎر ﭘﺬﻳﺮا دارﻧﺪ.
@gicher
🔺 او ﺑﺎ اﺷﺎره ﺑﻪ ﻫﻤﻴﻦ ﻳﺎﻓﺘﻪﻫﺎی علمی اﺳﺖ ﻛﻪ ﺑﺎ ﻧﮕﺮانی میﭘﺮﺳﺪ: آﻳﺎ ﺑﭽﻪای ﻛﻪ در ﺳﻨﻴﻦ ﭘﺎﻳﻴﻦ، اﻏﻠﺐ ﺑﻪ ﺗﻤﺎﺷﺎی ﺗﻠﻮﻳﺰﻳﻮن میﭘﺮدازد، در ﺗﻤﺎمی ﺳﺎلﻫﺎی زﻧﺪگب از ﻣﻨﺶ، ﺟﻬﺎنبینی و ﺷﻜﻞ زﻧﺪگی ﺧﺎصی ﺑﺮﺧﻮردار ﻧﺨﻮاﻫﺪ ﮔﺮدﻳﺪ؟ واﻛﻨﺶ و حتی ﻧﻈﺎم ارزشی ﻣﻘﺒﻮل وی، ﺗﺤﺖ ﺗﺄﺛﻴﺮ ﻣﺎﺷﻴﻦ ﺻﻮتی و ﺗﺼﻮﻳﺮی ﻗﺮار نمیﮔﻴﺮد؟

🔺منبع: فصلنامه خانواده پژوهی/شماره۲۱/بهار۱۳۸۹
#کودک #طبیعت #موبایل #فضای_مجازی

🔰 #گیچ-مجله #سبک_زندگی_سبز
📡 @gicher

🔰 #مدرسه_طبیعت_طهران
📡 @TehranNatureSchool
🌐 www.gich.ir