🔴نوجوانان از کتاب «و باز هم سفر» دریافتند؛ گاهی باید نشنویم
پنجشنبههاست و کارگاه کتابخوانی نوجوانان و گمشدن میان متن و برآمدن از تعبیرها و برداشتهای این ذهنهای تازه.
خوشحالم که میتوانیم بین زندگی امروز و مسائل مبتلابه بچهها و کتابها ارتباط برقرار کنیم. و ببینیم که چگونه اعضای باشگاه بهتدریج به غواصان دریای معانی بدل میشوند.🥰فعالیتی که آرزو میکنم روزی برای تمام فرزندانمان انجام بگیرد و بتوانند برای زندگی واقعی آماده شوند و درسها، درحد مجموعهی بزرگ محفوظات بیربط باقینماند.
چه فایدهای دارد که خروجی مدارس ما، ریاضی و زیست و ... را بیش از تمام بچههای دنیا یادگرفتهباشند اما از پس گفتگویی ساده و تحلیل عواطف خود برنیایند؟
🌱«پونه» در حال آموزش است و بهسختی میکوشد تا دستورات استاد را عمل کند، آنهم در حالیکه «جوان»، مدام از پیشرفت سریع خود میگوید و باعث ناامیدی او میشود. هرچند بعدتر میفهمیم «جوان» راست نگفتهاست.
تقریباً همهی بچهها تجربهی کلام سمی و ناامیدکننده را داشتند و ما نحوهی برخورد با چنین موقعیتی را بررسی کردیم. درمورد احساسمان حرف زدیم و دیدیم چقدر رایجاست غمگین شدن؛ مگر نه که همهی ما انسانیم؟ پس باوجود تمام تفاوتها تجربههای مشترک داریم.
رسیدیم به راهکار نشنیده و ندیده گرفتن برخی حرفهای آسیبزننده و بیان شفاف و بدون خشونت احساسمان. پیشنهادی که همه میدانستیم چقدر اجرایش سخت است.
🌱🌱زمانی که در تحریریهی روزنامه کار میکردم، باید خبر و گزارش را بهسرعت در فضایی شلوغ مینوشتم. این موقعیت، یادم داد چطور روی صدای درونی و فکر خودم متمرکز بمانم و حالا این تجربه از فضایی دور را به فرزندانم هدیه دادم تا بدانند که شدنیست و آنها هم با تمرین میتوانند.
🌱🌱🌱درمورد حکیم نظامی گنجوی و توصیهاش در مخزنالاسرار هم حرف زدیم :
«بد مشنو، وقت گرانگوشی است
زشت مگو، نوبت خاموشی است»
و این که چگونه در میان قصهها، نکات ارزشمند را بیان کرده و در ردیف شاعران حکیم زبان و فرهنگ ما در کنار سنایی، فردوسی و خیام قرارگرفته است.
🌱چه خوب میشد میتوانستیم گوهرهای دریای فرهنگمان را بازبان امروزی به فرزندانمان نشان دهیم تا به جماعت بزرگی که معتقدند «ایران» درختی خشکیدهاست و بر و باری برای انسان امروز ندارد، نپیوندند.
#باشگاه_کتابخوانی_مجازی_کودک_و_فرهنگ
#مهارتهای_زندگی
#و_بازهم_سفر
#نظامی
#ریحانه_قاسمرشیدی
@farhangkoodak
پنجشنبههاست و کارگاه کتابخوانی نوجوانان و گمشدن میان متن و برآمدن از تعبیرها و برداشتهای این ذهنهای تازه.
خوشحالم که میتوانیم بین زندگی امروز و مسائل مبتلابه بچهها و کتابها ارتباط برقرار کنیم. و ببینیم که چگونه اعضای باشگاه بهتدریج به غواصان دریای معانی بدل میشوند.🥰فعالیتی که آرزو میکنم روزی برای تمام فرزندانمان انجام بگیرد و بتوانند برای زندگی واقعی آماده شوند و درسها، درحد مجموعهی بزرگ محفوظات بیربط باقینماند.
چه فایدهای دارد که خروجی مدارس ما، ریاضی و زیست و ... را بیش از تمام بچههای دنیا یادگرفتهباشند اما از پس گفتگویی ساده و تحلیل عواطف خود برنیایند؟
🌱«پونه» در حال آموزش است و بهسختی میکوشد تا دستورات استاد را عمل کند، آنهم در حالیکه «جوان»، مدام از پیشرفت سریع خود میگوید و باعث ناامیدی او میشود. هرچند بعدتر میفهمیم «جوان» راست نگفتهاست.
تقریباً همهی بچهها تجربهی کلام سمی و ناامیدکننده را داشتند و ما نحوهی برخورد با چنین موقعیتی را بررسی کردیم. درمورد احساسمان حرف زدیم و دیدیم چقدر رایجاست غمگین شدن؛ مگر نه که همهی ما انسانیم؟ پس باوجود تمام تفاوتها تجربههای مشترک داریم.
رسیدیم به راهکار نشنیده و ندیده گرفتن برخی حرفهای آسیبزننده و بیان شفاف و بدون خشونت احساسمان. پیشنهادی که همه میدانستیم چقدر اجرایش سخت است.
🌱🌱زمانی که در تحریریهی روزنامه کار میکردم، باید خبر و گزارش را بهسرعت در فضایی شلوغ مینوشتم. این موقعیت، یادم داد چطور روی صدای درونی و فکر خودم متمرکز بمانم و حالا این تجربه از فضایی دور را به فرزندانم هدیه دادم تا بدانند که شدنیست و آنها هم با تمرین میتوانند.
🌱🌱🌱درمورد حکیم نظامی گنجوی و توصیهاش در مخزنالاسرار هم حرف زدیم :
«بد مشنو، وقت گرانگوشی است
زشت مگو، نوبت خاموشی است»
و این که چگونه در میان قصهها، نکات ارزشمند را بیان کرده و در ردیف شاعران حکیم زبان و فرهنگ ما در کنار سنایی، فردوسی و خیام قرارگرفته است.
🌱چه خوب میشد میتوانستیم گوهرهای دریای فرهنگمان را بازبان امروزی به فرزندانمان نشان دهیم تا به جماعت بزرگی که معتقدند «ایران» درختی خشکیدهاست و بر و باری برای انسان امروز ندارد، نپیوندند.
#باشگاه_کتابخوانی_مجازی_کودک_و_فرهنگ
#مهارتهای_زندگی
#و_بازهم_سفر
#نظامی
#ریحانه_قاسمرشیدی
@farhangkoodak
Forwarded from فریبا خانی نویسنده و روزنامهنگار
من در کلاس شاهرخ مسکوب
🟡در کلاسهای شاهنامهی #شاهرخ_مسکوب هستم در پاریس دلگیر حتماً. دلگیر چون هر جا که تبعید شوی حتی زیباترین بهشت، دلگیر است. خیلی از روشنفکران ما بعد از انقلاب به همین #پاریس رفتند و دق کردند. همینطور در آمریکا و کانادا و دیگر کشورها. آنها در غربت مردند در حالیکه باید روی تخم چشم ما بودند. در دانشگاههای ایران کلاسهای پرشور داشتند و تلویزیون و رسانهها در اختیارشان بود... اما این چنین نشد.
🟡صدای شاهرخ مسکوب واضح نیست. صدایش میرود و میآید کمی خشدار میشود اما من با ولع هی گوش میدهم.
در کلاسهای او هستم که در سال ۲۰۰۲ تا۲۰۰۴ برگزار شد.
درست زمانی که در تهرانم رو به خیابانی که ماشینها سر و صداشان تا ناف خانه میآید.
رختهای شسته شده را جمع میکنم و تا میکنم تا در کشو لباسها جا بدهم.
گاهی مجبورم دکمه پاز را بزنم و باز از اول گوش بدهم. هی مجبورم از کار خانه دست بردارم و یادداشت کنم...
آن جا که میگوید: فردوسی، خاطرهی جمعی ما را سروده....
گریهام می گیرد.
🟡در خیابان موقع رانندگی هم در کلاسهای مسکوبم وقتی از فردوسی می خواند:
بناهای آباد گردد خراب/ ز باران و زتابش آفتاب
پی افکندم از نظم کاخی بلند/که از باد و بارانش ناید گزند
مسکوب میگوید: حماسه برای دورهای است که یک قوم بخواهد تشکیل بشود. مثلاً در دورهی اشکانی ما حماسه داشتیم و بخش حماسی #شاهنامه متعلق به این دوره است. او توضیح میدهد که در قرن چهارم هجری بعد از حمله اعراب ما نیاز بازیابی قومی داشتیم و شاهنامه حماسهی متاخر است.
🟡او می گوید:موبدان #زرتشتی و در دورهی #ساسانیان زروانیان را مرتد میدانستند و آزارشان میدادند. اما ریشه #زروان بسیار در ایران عمیق بوده او معتقد است که خیام و زکریای رازی دهری هستند و به نوعی عقاید مانوی و زروانی داشتند.
او توضیح میدهد: که هویت ما از فرهنگ به دست آمده است نه تاریخ... یاد حرفهای #مهرداد_بهار میافتم که میگوید: ما مردمی هستیم که به #تاریخ بیتوجه بودهایم برعکس مردم چین یا یونان... و هرگز از تاریخ درس نگرفتهایم. مسکوب میگوید که #جمشید نوروز را پیریزی کرد و جشن #نوروز منسوب به اوست. اما در ماه مهر، فریدون #ضحاک را شکست داد و جشن مهرگان یادگار فریدون است!
🟡باید این ها را یادداشت کنم.
جلوی در مدرسه دخترم منتظر تعطیل شدن او هستم اما در پاریس هم هستم آن جا که مسکوب می گوید: در ادبیات فارسی دو تا دیالوگ نویس قهار داریم یکی #فردوسی و دیگری #نظامی اما #حافظ ، مونولوگ نویس چیرهدستی است.
مسکوب دریاست تمام کتابهای اسطوره شناسان و زبان شناسان جهان را بلعیده است و مدام به آنها اشاره میکند. او بر روی تمام ابیات شاهنامه تامل کرده است با استفاده از اسطوره و تاریخ و زبان شناسی از شاهنامه رمزگشایی های درخشان
می کند.
🟡میگوید فردوسی بسیار شاعر اخلاقی است چون هیچگاه حرف اخلاق را نمیزند. او به #وندیداد اشاره میکند و به اصول سخت طهارت در آن اشاره میکند که
مشابهش را در فقه اسلامی هم داریم. او معتقد است این بیتها و
مصرع، 《زن و اژدها هر دو در
خاک به》 هرگز سروده ی فردوسی
نیست و فرودسی به زنان احترام
بی حد و حصر داشت و زنان در
شاهنامه خردمند و باهوشند باید
یادداشت کنم او گاهی به نویسندگان
معاصر هم اشاره میکند. مثلاً
میگوید اگر رضا شاه مورخ میشد
حتماً کسروی میشد.چون کسروی هم دیکتاتور بود.کنارش کتاب《 روزهای در راه》 رامیخوانم مسکوب را می بینم در
تظاهرات سال56 و 57 از شورش
مردم علیه نظام استبداد شاهنشاهی
می نویسد. ماموران ساواک بر
معترضان رنگ میپاشند تا اگر فرار
کنند در کوچه های دیگر شناسایی
شوند. او قبل از انقلاب سه بار
زندانی شده است و خلق و خویش به
گفته دوستانی چون ابتهاج تغییر
کرد. اما بعد از انقلاب هم سرگشته و
مغموم است.
🟡بعد از انقلاب مجبور به ترک ایران میشود و در فرانسه میماند با رنج
و محنت مثل روشنفکران و
نویسندگان و شاعران دیگر در غربت
روزگارش سخت می شود.
و در آخر در اثر سرطان خون این
زندگی را بدرود میگوید.
او مینویسد ایران کشور شهیدان
است که در آن ملتی هر روز شهید
می شوند... من در کلاس مسکوبم درست ۱۹ سال بعد از اینکه او به
مرگ تسلیم شد. او میگوید در
اسطوره مرگ شکارچی قهرمان
نیست قهرمان شکارچی مرگ است....
باید یادداشت بردارم.
#فریبا_خانی
#ادبیات
#اسطوره
#ادبیات_کلاسیک
@dastanenadastan
🟡در کلاسهای شاهنامهی #شاهرخ_مسکوب هستم در پاریس دلگیر حتماً. دلگیر چون هر جا که تبعید شوی حتی زیباترین بهشت، دلگیر است. خیلی از روشنفکران ما بعد از انقلاب به همین #پاریس رفتند و دق کردند. همینطور در آمریکا و کانادا و دیگر کشورها. آنها در غربت مردند در حالیکه باید روی تخم چشم ما بودند. در دانشگاههای ایران کلاسهای پرشور داشتند و تلویزیون و رسانهها در اختیارشان بود... اما این چنین نشد.
🟡صدای شاهرخ مسکوب واضح نیست. صدایش میرود و میآید کمی خشدار میشود اما من با ولع هی گوش میدهم.
در کلاسهای او هستم که در سال ۲۰۰۲ تا۲۰۰۴ برگزار شد.
درست زمانی که در تهرانم رو به خیابانی که ماشینها سر و صداشان تا ناف خانه میآید.
رختهای شسته شده را جمع میکنم و تا میکنم تا در کشو لباسها جا بدهم.
گاهی مجبورم دکمه پاز را بزنم و باز از اول گوش بدهم. هی مجبورم از کار خانه دست بردارم و یادداشت کنم...
آن جا که میگوید: فردوسی، خاطرهی جمعی ما را سروده....
گریهام می گیرد.
🟡در خیابان موقع رانندگی هم در کلاسهای مسکوبم وقتی از فردوسی می خواند:
بناهای آباد گردد خراب/ ز باران و زتابش آفتاب
پی افکندم از نظم کاخی بلند/که از باد و بارانش ناید گزند
مسکوب میگوید: حماسه برای دورهای است که یک قوم بخواهد تشکیل بشود. مثلاً در دورهی اشکانی ما حماسه داشتیم و بخش حماسی #شاهنامه متعلق به این دوره است. او توضیح میدهد که در قرن چهارم هجری بعد از حمله اعراب ما نیاز بازیابی قومی داشتیم و شاهنامه حماسهی متاخر است.
🟡او می گوید:موبدان #زرتشتی و در دورهی #ساسانیان زروانیان را مرتد میدانستند و آزارشان میدادند. اما ریشه #زروان بسیار در ایران عمیق بوده او معتقد است که خیام و زکریای رازی دهری هستند و به نوعی عقاید مانوی و زروانی داشتند.
او توضیح میدهد: که هویت ما از فرهنگ به دست آمده است نه تاریخ... یاد حرفهای #مهرداد_بهار میافتم که میگوید: ما مردمی هستیم که به #تاریخ بیتوجه بودهایم برعکس مردم چین یا یونان... و هرگز از تاریخ درس نگرفتهایم. مسکوب میگوید که #جمشید نوروز را پیریزی کرد و جشن #نوروز منسوب به اوست. اما در ماه مهر، فریدون #ضحاک را شکست داد و جشن مهرگان یادگار فریدون است!
🟡باید این ها را یادداشت کنم.
جلوی در مدرسه دخترم منتظر تعطیل شدن او هستم اما در پاریس هم هستم آن جا که مسکوب می گوید: در ادبیات فارسی دو تا دیالوگ نویس قهار داریم یکی #فردوسی و دیگری #نظامی اما #حافظ ، مونولوگ نویس چیرهدستی است.
مسکوب دریاست تمام کتابهای اسطوره شناسان و زبان شناسان جهان را بلعیده است و مدام به آنها اشاره میکند. او بر روی تمام ابیات شاهنامه تامل کرده است با استفاده از اسطوره و تاریخ و زبان شناسی از شاهنامه رمزگشایی های درخشان
می کند.
🟡میگوید فردوسی بسیار شاعر اخلاقی است چون هیچگاه حرف اخلاق را نمیزند. او به #وندیداد اشاره میکند و به اصول سخت طهارت در آن اشاره میکند که
مشابهش را در فقه اسلامی هم داریم. او معتقد است این بیتها و
مصرع، 《زن و اژدها هر دو در
خاک به》 هرگز سروده ی فردوسی
نیست و فرودسی به زنان احترام
بی حد و حصر داشت و زنان در
شاهنامه خردمند و باهوشند باید
یادداشت کنم او گاهی به نویسندگان
معاصر هم اشاره میکند. مثلاً
میگوید اگر رضا شاه مورخ میشد
حتماً کسروی میشد.چون کسروی هم دیکتاتور بود.کنارش کتاب《 روزهای در راه》 رامیخوانم مسکوب را می بینم در
تظاهرات سال56 و 57 از شورش
مردم علیه نظام استبداد شاهنشاهی
می نویسد. ماموران ساواک بر
معترضان رنگ میپاشند تا اگر فرار
کنند در کوچه های دیگر شناسایی
شوند. او قبل از انقلاب سه بار
زندانی شده است و خلق و خویش به
گفته دوستانی چون ابتهاج تغییر
کرد. اما بعد از انقلاب هم سرگشته و
مغموم است.
🟡بعد از انقلاب مجبور به ترک ایران میشود و در فرانسه میماند با رنج
و محنت مثل روشنفکران و
نویسندگان و شاعران دیگر در غربت
روزگارش سخت می شود.
و در آخر در اثر سرطان خون این
زندگی را بدرود میگوید.
او مینویسد ایران کشور شهیدان
است که در آن ملتی هر روز شهید
می شوند... من در کلاس مسکوبم درست ۱۹ سال بعد از اینکه او به
مرگ تسلیم شد. او میگوید در
اسطوره مرگ شکارچی قهرمان
نیست قهرمان شکارچی مرگ است....
باید یادداشت بردارم.
#فریبا_خانی
#ادبیات
#اسطوره
#ادبیات_کلاسیک
@dastanenadastan
خمسه نظامی گنج۵ اسکندرنامه - نظامی گنجوی
t.me/pndaz ساعد باقری
تولیدی از #انتشارات_کتاب_نیستان
کتاب نیستان با تولید آثار فاخر ادبی، جایگاهی ویژه در نشر ما دارد.
@farhangkoodak
#نظامی
#پادکست
#ساعد_باقری
کتاب نیستان با تولید آثار فاخر ادبی، جایگاهی ویژه در نشر ما دارد.
@farhangkoodak
#نظامی
#پادکست
#ساعد_باقری
Forwarded from خانهی شجریان | Shajarian Home
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
کودک و فرهنگ
⚡️ از آثاری که به صورت رسمی منتشر نشدند تصنیف «زخم» آهنگساز: تهمورس #پورناظری آواز: استاد محمدرضا #شجریان 🎤 شعر: #نظامی کنسرت تورنتو دسامبر ۲۰۱۲ ➖ خانهی شجریان ، رسانهی جامع شجریانیها ➖ Instagram | Telegram | Website | Twitter
زخم چو بر دل رسید، دیده پر از خون چراست؟
چون تو درون دلی، نقش تو بیرون چراست؟
خود به جهان در، مرا، یک دلکی بود و بس
ما همه چون یکدلیم، قصد شبیخون چراست؟
چون به ترازوی عشق هر دو برابر شدیم
مهر تو کم میشود، عشق من افزون چراست؟
پیشترک مرمرا دوستترک داشتی
من نه همآن دوستم؟ دشمنی اکنون چراست؟
بر همه خستهدلان دادگری کردهای
چون به «نظامی» رسید قصد دگرگون چراست؟
منظومهی لیلی و مجنون
🌿#نظامی شاعری قصهگوست. زیباترین ماجراهای عاشقانه را او به تصویر کشیده و جاودان کرده.
از #خسرو_و_شیرین گرفته تا #هفت_پیکر و #لیلی_و_مجنون همیشه منبع الهام نقاشان ایرانی و هنرمندان تحتتأثیر فرهنگ ایرانی بوده و در گسترهی وسیعی از آسیا-امپراتوری مغولی هند تا امپراتوری عثمانی- بارها و بارها، طی قرون متمادی به نمایش درآمدهاند.
در سنت موسیقایی اما، طی سدهی اخیر، بیشتر از آثار سعدی و حافظ استفاده میشده اما استادانی چون #محمدرضا_شجریان و #شهرام_ناظری از آثار دیگر شاعران بزرگ همچون #فردوسی و جناب نظامی هم بهرهبردهاند. شاید، شاگردی در محضر #دکتر_شفیعی_کدکنی در این موضوع بی اثر نبودهباشد🙏🏻.
اینها را نوشتم تا گوشهای بسیار کوچک از انسجام ساختاری میان ادبیات و هنرهای مختلف #ایران را بازگو کنم که همه، بازتابی از شیوهی منحصربهفرد زیست ایرانی است.
#ریحانه_قاسمرشیدی
@farhangkoodak
چون تو درون دلی، نقش تو بیرون چراست؟
خود به جهان در، مرا، یک دلکی بود و بس
ما همه چون یکدلیم، قصد شبیخون چراست؟
چون به ترازوی عشق هر دو برابر شدیم
مهر تو کم میشود، عشق من افزون چراست؟
پیشترک مرمرا دوستترک داشتی
من نه همآن دوستم؟ دشمنی اکنون چراست؟
بر همه خستهدلان دادگری کردهای
چون به «نظامی» رسید قصد دگرگون چراست؟
منظومهی لیلی و مجنون
🌿#نظامی شاعری قصهگوست. زیباترین ماجراهای عاشقانه را او به تصویر کشیده و جاودان کرده.
از #خسرو_و_شیرین گرفته تا #هفت_پیکر و #لیلی_و_مجنون همیشه منبع الهام نقاشان ایرانی و هنرمندان تحتتأثیر فرهنگ ایرانی بوده و در گسترهی وسیعی از آسیا-امپراتوری مغولی هند تا امپراتوری عثمانی- بارها و بارها، طی قرون متمادی به نمایش درآمدهاند.
در سنت موسیقایی اما، طی سدهی اخیر، بیشتر از آثار سعدی و حافظ استفاده میشده اما استادانی چون #محمدرضا_شجریان و #شهرام_ناظری از آثار دیگر شاعران بزرگ همچون #فردوسی و جناب نظامی هم بهرهبردهاند. شاید، شاگردی در محضر #دکتر_شفیعی_کدکنی در این موضوع بی اثر نبودهباشد🙏🏻.
اینها را نوشتم تا گوشهای بسیار کوچک از انسجام ساختاری میان ادبیات و هنرهای مختلف #ایران را بازگو کنم که همه، بازتابی از شیوهی منحصربهفرد زیست ایرانی است.
#ریحانه_قاسمرشیدی
@farhangkoodak