🔵🔴⚪️کفه های نابرابر عدالت آموزشی چگونه ایجاد میشود😔😔

#خصوصی سازی آموزش وپرورش #مرفهین بی درد #قشرمستضعف

🔘به کانال قسط (جنبش عدالتخواه دانشجویی)بپیوندید
@edalatkhahi

🔵🔴⚪️ چه کسانی مانع پخش مستند «غیرانتفاعی» برنامه ثریا در نقد #خصوصی_سازی آموزش و پرورش شدند؟

🔺اخیرا طرح افزایش #خصوصی_سازی آموزش و پرورش، در مجلس اعلام وصول شده است!

@edalatkhahi

‍ 🔵🔴⚪️بنگاه‌داری با پوشش علم؟!


⭕️ گوشه‌ای از صدمات و تلفاتِ #خصوصی‌سازی_آموزش به گزارش روزنامه رسالت(با تصرف و تلخیص)

♦️روایت عینی جنگی که در اطرافمان در جریان است و به آن بی‌توجهیم؛ جنگ #فقروغنا...

🔹طي ساليان متمادي انتظار #طبقاتي_شدن و خريد و فروش هرچيزي را داشته‌ايم، الا #آموزش. بارها شنيده‌ايم که بانک‌ها، بنگاهداري مي‌کنند غافل از آنکه سيستم آموزشي ما هم تنه به تنه بانک‌ها مي‌زند و عملا به بنگاهي اقتصادي تبديل شده است. بنگاهي که در سطح مدارس بالغ بر ۱۴ ميليون متقاضي دارد.

🔸امری که برخلاف اصل ۳۰ قانون اساسي است. مطابق اين اصل «دولت موظف است وسايل آموزش ‌و پرورش #رايگان را براي همه‌ افراد تا پايان دوره‌ متوسطه فراهم سازد و وسايل تحصيلات عالي را تا سرحد خودکفايي کشور به طور رايگان گسترش دهد.»

🔹در تيرماه ۱۳۶۷، طرحي تحت عنوان مدارس غيرانتفاعي به تصويب رسيد و نقطه آغازی برای #خصوصی‌سازی آموزش و پروش شد. بهانه‌های آغاز این حرکت هم عبارت بود از تمایلِ #طبقات_بالاتر جامعه برای دربافت خدمات آموزشی باکیفیت‌تر و نیز #سود_آوری و تولید ثروت از این مسیر.

🔸از آن زمان تا کنون، تداوم روند کالايي شدن آموزش، با تمرکز بر اصل سودآوري، حلقه آموزش رايگان را تنگ‌تر کرده و عدالت را در این حوزه به شدت مخدوش نموده، به گونه‌ای که؛

1️⃣ اولا از تمرکز دولت بر آموزشِ رایگان باکیفیت همگانی به شدت کاسته و به تعبیری آموزش رایگانِ همگانی را - که وظیفه‌ی قطعی حاکمیت است- به حال خود رها کرده...

🔻به همین خاطر است که بسیار دیده‌اید و دیده‌ایم که دانش آموزان در مناطق دورافتاده و #محروم، به علت مسائل اقتصادي و فقدان تجهيزات آموزشيِ حداقلي، از ادامه تحصيل بازمانده‌اند یا در محلی تحصیل می‌کنند که ويرانه است و نامش را گذاشته‌اند مدرسه، نه سقفي بر سر دارد و نه ديواري که بتوان به آن تکيه داد، دانش آموزان رديف روي زمين خاکي نشسته‌اند و کتاب‌ها روي زانوي‌شان باز است.

2️⃣ و ثانیا فقط کسانی می‌توانند به آموزش باکیفیت دست یابند که از پس هزینه‌های گزافِ آن برآیند؛ به عبارت بهتر، هر چقدر توان پرداخت داشته باشند، همان‌قدر آموزش می‌بینند!

🔻در چنین شرایطی، برخي با پرداخت ميليون‌ها تومان به عنوان شهريه‌ی مدارس خصوصی، شانس بيشتري براي قبولي در دانشگاه‌هاي برتر بدست مي آورند و فرودستان جامعه در اين رقابت نابرابر، ناکام می‌مانند.

🔹«بر اساس گزارشي که سال گذشته آموزش و پرورش منتشر کرد، ميزان شهريه‌هايي که مردم به مدارس دولتي داده‌اند، حدود ده هزار ميليارد تومان است، که تقريبا دو برابر کل بودجه آموزش عالي کشور است! به اين پدیده اصطلاحا «خصوصي‌سازي پنهان» گفته مي‌شود.»

🔸در چنين فضايي فرصت برابر و #عدالت_آموزشي چه معنايي دارد؟ در اين شرايط فاصله طبقاتي روز به روز افزايش يافته و طيفي از جامعه که به لحاظ مالي ناتوانند، سخت‌کوشي در حوزه آموزش را امري بی‌ثمر قلمداد می‌کنند.

🔹این همه، بخش بسیار کوچکی است از بلایی که خصوصی‌سازی آموزش و پرورش بر سر جامعه می‌آورد... خلاف تصور خیلی‌ها، خسارت‌های این فرآیند، نه فقط آموزش و پرورش، که کل جامعه را در بر می‌گیرد و تلفات بسیاری را بر جای می‌‌گذارد؛ تلفاتی که اینقدر به ما نزدیک‌اند که نمی‌بینیمشان!

#جنگ_فقروغنا
#سرمایه_داری
#سانسور_۲۹تیر
#خصوصی_سازی_آموزش


🔘به قسط(جنبش عدالتخواه دانشجویی) بپیوندید
https://telegram.me/joinchat/BGdfAzwCIoaSWPo7dzd6wg

🔵🔴⚪️کارخانه‌ای برای تولید انبوه «ژن خوب»

🔹امام آینده‌ انقلاب را در گرو #جنگ_فقروغنا و جنگ استضعاف و استکبار می‌دید که یکی از مهم‌ترین محورهایش #عدالت_آموزشی است

🔸با شکل‌گیری #مدارس_غیرانتفاعی و پولی، اجازه دادیم به صورت اتوماتیک #نابرابری شکل بگیرد. کسانی که در مدارس پولی و غیرانتفاعی تحصیل می‌کنند، آموزش بیشتری دارند و در دانشگاه بهتری هم پذیرفته می‌شوند

🔹اینها وقتی به مسئولیت‌ها و شأن اجتماعی برسند، خودشان را بازتولید می‌کنند و بعد ۳۰ سال که یک نسل، دو نسل عوض شود به یک کشور #سرمایه‌سالار تبدیل شده‌ایم که همه‌چیز را صاحبان پول و سرمایه تعیین می‌کنند

🔸 با مدارس غیرانتفاعی، به صورت اتوماتیک طبقه مستکبر و کارخانه تولید انبوه #ژن_خوب درست می‌کنیم

🔻 #محمدصادق_شهبازی(دبیر اسبق جنبش عدالتخواه)

2️⃣ بخش دوم


#جنگ_فقروغنا
#سرمایه_داری
#سانسور_۲۹تیر
#خصوصی_سازی_آموزش

@edalatkhahi

🔵🔴⚪ خصوصی سازی آموزش و پرورش = چرخه بازتولید نابرابری ها


✳️ گزیده سخنان خانم دکتر رقیه فاضل در نشست مرتبط با خصوصی سازی آموزش و پرورش:

🔻 قوانین آموزشی با چشمهای رصدگر کمتری وضع می‌شوند و معلوم نیست کدام مسئله ذیل کدام قانون و با چه دلیلی مصوب می شود، اعوجاج در فرایند قانون‌گذاری و #سیاستگذاری_آموزشی اجازه می‌دهد که قوانین خرد علیه قوانین و اسناد بالادستی خود کودتا کنند و عملاً مبانی نظری را به سخره بگیرند.

🔻 از نگاه موافقین مصوبه حذف تنوع مدارس دولتی یک نابسامانی در مدارس دولتی وجود دارد که اولین راهکار برای ساماندهی آنها حذف تنوع این مدارس است

🔻 ما با ساماندهی مدارس دولتی و به طریق اولا با ساماندهی مدارس غیردولتی موافقیم با این وجود هیچکس مخالف #ساماندهی نیست اما واقعیت این است که مسئله ای برای تصویب این طرح ارائه نشده است.

🔻تا جایی که اگر از پیشنهاد دهندگان طرح نیز بپرسیم که مسئله چیست و این مصوبه چقدر اولویت دارد شاید جواب دقیقی دریافت نکنیم

🔻 #خصوصی_سازی_آموزش_و_پرورش در کشور ما را به یک چرخه بدی از بازتولید #نابرابری ها سوق می دهد؛ از این رو ما با این مدل خصوصی سازی مخالفیم


❇️ گزیده صحبت های محمدتقی رجبی کارشناس مسائل آموزشی در میزگرد ازآموزش تا عدالت:

🔺 #شورای_عالی_آموزش_و_پرورش بر چه اساسی ادعا می کند که تنوع مدارس دولتی به ضرر آموزش و پرورش است؟

🔺این شورا اساسنامه مدارس استعدادهای درخشان را در سال ۹۶ مصوبه کرد و در این مصوبه مدارس استعدادهای درخشان در مقاطع متوسطه اول و متوسطه دوم را به رسمیت شناخت اما با این وجود این شورا پس از روی کار آمدن بطحائی وزیر وقت آموزش و پرورش و پس از گذشت ۶ ماه مصوبه حذف مدارس استعداد های درخشان را مصوب کرد. در هر حال هر یک از اعضای شورای عالی آموزش و پرورش افراد کارشناس و محترمی هستند با این وجود سوال این است که چرا باید پس از ۶ ماه چنین چرخشی داشته باشند.

🔺 معتقدم عملکرد #زیگزاگی شورای عالی آموزش و پرورش باعث می شود کسی روی این شورا حساب باز نکند و این شورا اعتبار خود را از دست دهد.


✔️ نسخه کامل متن را در لینک زیر بخوانید:
https://edalatkhahi.ir/?p=39496


@edalatkhahi

🔵🔴⚪️ کودتای فرهنگی!!!


❇️ دومین قسمت از گفتگوی اختصاصی رسانه #قسط با #روح_الله_رشیدی "فعال عدالتخواه":


🔺وقتی دولت مهم ترین رکن جامعه یعنی تعلیم و تربیت خود را تقدیم به بازار و روابط بازاری می کند
طبیعی است که ما در یک فرایند نه چندان طولانی با فروپاشی تعلیم و تربیت مواجه خواهیم شد!

#خصوصی_سازی_آموزش_و_پرورش
#نه_به_حذف_تنوع_مدارس
#کودتای_فرهنگی
#عدالت_آموزشی

@edalatkhahi

🔵🔴⚪️ از دبستان 13 آبان تا عدالت آموزشی

🔻همزمان با داغ شدن بحث مدارس غیر انتفاعی و دغدغه ایجاد این نوع مدارس ( بخاطر نبود مکان سالم برای آقازاده هایشان) وضعیت مدرسه لاکچری در استان محروم کهگیلویه و بویر احمد را ببینید

🔻یکی از مدارس در یک انبار محصولات کشاورزی

#خصوصی_سازی_آموزش_و_پرورش
#نه_به_حذف_تنوع_مدارس
#کودتای_فرهنگی
#عدالت_آموزشی

@edalatkhahi

🔵🔴⚪️ ظاهر سازی یا کیفیت بخشی مدارس دولتی کدامیک؟!

❇️ خانم دکتر فاضل در میزگرد عدالت آموزشی

🔻باید #کیفیت_بخشی اتفاق افتاد تا خروجی ها به سمت #تعادل حرکت کند
اگر فرض کنیم که میخواهیم کیفیت بخشی بکنیم به مدارس دولتی چه گزینه های سیاستی می توانیم اتخاذ کنیم؟

⁉️ آیاتنها راه حل برای کیفیت بخشی مدارس دولتی #حذف_تنوع_مدارس_دولتی است؟!

🔻اینها تمام #ظاهر_سازی بیش نیست باید به سمت کیفیت بخشی حقیقی پیش رفت.

🔻آیا اگر ممنوع کنیم درس خواندن فرزندان مسئولین را در مدارس غیر دولتی کیفیت بالا نمیرود؟

#خصوصی_سازی_آموزش_و_پرورش
#نه_به_حذف_تنوع_مدارس
#کودتای_فرهنگی
#عدالت_آموزشی

@edalatkhahi

🔵🔴⚪️ باطنی مخوف در پس ظاهر بعضا زیبایِ تاسیس مدارس غیرانتفاعی توسط ثروتمندان


🎙حجت‌ الاسلام براتی:
🔹ظاهر زیبای اینکه ثروتمندان هزینه تحصیل فرزندانشان را بدهند این است که از بودجه بیت المال ارتزاق نکنند اما...

🔸در ماجرای #مدارس_خصوصی، صورت مسئله، ایجاد، تحکیم و بازتولید #شکاف_طبقاتی در جامعه است؛ مسئله این است که نباید بنا بر این باشد که هرچقدر پول بدهی، همان‌قدر و با همان کیفیت، آموزش ببینی. بازنده همیشگی این روند، مستضعفان و طبقه فرودست جامعه هستند که از آموزش باکیفیت، محروم و از مدارِ اداره کشور حذف می‌شوند.

#خصوصی_سازی_آموزش_و_پرورش
#نه_به_حذف_تنوع_مدارس
#کودتای_فرهنگی
#عدالت_آموزشی

@edalatkhahi

🔵🔴⚪ باید ایده تعاون را پی گرفت

❇️علی پارسانیا در میزگرد دوم از آموزش تا عدالت گفت:

🔺 الگوی مشارکت مردم در آموزش و پرورش که باید ایده ی تعاون را پی گرفت و این در حد یک ایده است اما ما باید ایده ی تعاون را به جای رقابت بنشانیم ابتدا و بگوئیم الگوهای ما بر اساس ایده ی تعاون اداره ی آموزش و پرورش چیست ؟

🔺ما برای نهاد علم و تربیت کاری نکردیم


#خصوصی_سازی_آموزش_و_پرورش
#نه_به_حذف_تنوع_مدارس
#کودتای_فرهنگی
#عدالت_آموزشی

@edalatkhahi