🌀 #مغز #نوجوانان زمان شنیدن #انتقادات_مادرانه تعطیل میشود!
🔎 #دانشمندان دریافتند نواحی از مغز نوجوانان هنگامی که آنها از جانب مادران شان مورد انتقاد قرار میگیرند، غیرفعال شده و آنها به شیوهای بسیار عاطفی به این انتقادها واکنش نشان میدهند.
💠 تصویرهای مغز نوجوانان نشان دادهاند در مواجه با #انتقاد، نواحی از مغز آنها که با عواطف منفی مرتبط است، #بیشفعال شدند در حالی که فعالیت نواحی مورد نیاز برای کنترل عاطفی کاهش یافت.
📚 دانشمندان علوم اعصاب دانشگاه پیتسبرگ، دانشگاه کالیفرنیا در برکلی و دانشگاه هاروارد از مغزهای ۳۲ نوجوان با سن متوسط ۱۴ سال #اسکن گرفتند. محققان زمانی که نوجوانان به دو کلیپ ۳۰ ثانیهای حاوی انتقاد مادران شان از خودشان گوش میدادند، از مغز آنها اسکن گرفتند.
🔖 نتایج نشان داد هنگام شنیدن #انتقادات_مادرانه، نواحی از مغز نوجوانان که در پردازش عواطف منفی دخیلند، بیش از حد معمول فعالیت دارند. دانشمندان همچنین با کمال تعجب دریافتند فعالیت نواحی از مغز مانند قشر پیشپیشانی که مسئول کنترل عواطف و درک دیدگاههای دیگران است، حین شنیدن انتقاد #کاهش یافت.
🖌 محققان بر این باورند کاهش فعالیت نواحی از #مغز نوجوانان که در پردازش اجتماعی دخیل است، موجب میشود آنها متوجه اثرات پرخاشگریشان بر روی احساسات والدین نباشند. بنابراین، درک کاهش فعالیت مغز در نواحی دخیل در کنترل عواطف میتواند تنشهای موجود بین والدین و نوجوانان را توضیح دهد.
📝 نتایج این بررسی نشان میدهد تنش بین نوجوانان و والدین موضوعی عادی بوده و نوجوانان در این میان تقصیری ندارند. بر اساس این پژوهش، نوجوانان با واکنش عاطفی افزایش یافته و کنترل شناختی کاهش یافته در مغزشان به انتقادهای مادران شان واکنش نشان میدهند.
💢 درک بهتر واکنشهای فرزندان به #انتقاد والدین میتواند دیدگاههایی برای تعدیلکردن اثرات رفتار نوجوان بر روی والدین ارائه دهد. این موضوع میتواند به رشد رفتاری فرزندان کمک و در بسیاری از موارد از بروز مشاجرات جلوگیری کند.
🔎 #دانشمندان دریافتند نواحی از مغز نوجوانان هنگامی که آنها از جانب مادران شان مورد انتقاد قرار میگیرند، غیرفعال شده و آنها به شیوهای بسیار عاطفی به این انتقادها واکنش نشان میدهند.
💠 تصویرهای مغز نوجوانان نشان دادهاند در مواجه با #انتقاد، نواحی از مغز آنها که با عواطف منفی مرتبط است، #بیشفعال شدند در حالی که فعالیت نواحی مورد نیاز برای کنترل عاطفی کاهش یافت.
📚 دانشمندان علوم اعصاب دانشگاه پیتسبرگ، دانشگاه کالیفرنیا در برکلی و دانشگاه هاروارد از مغزهای ۳۲ نوجوان با سن متوسط ۱۴ سال #اسکن گرفتند. محققان زمانی که نوجوانان به دو کلیپ ۳۰ ثانیهای حاوی انتقاد مادران شان از خودشان گوش میدادند، از مغز آنها اسکن گرفتند.
🔖 نتایج نشان داد هنگام شنیدن #انتقادات_مادرانه، نواحی از مغز نوجوانان که در پردازش عواطف منفی دخیلند، بیش از حد معمول فعالیت دارند. دانشمندان همچنین با کمال تعجب دریافتند فعالیت نواحی از مغز مانند قشر پیشپیشانی که مسئول کنترل عواطف و درک دیدگاههای دیگران است، حین شنیدن انتقاد #کاهش یافت.
🖌 محققان بر این باورند کاهش فعالیت نواحی از #مغز نوجوانان که در پردازش اجتماعی دخیل است، موجب میشود آنها متوجه اثرات پرخاشگریشان بر روی احساسات والدین نباشند. بنابراین، درک کاهش فعالیت مغز در نواحی دخیل در کنترل عواطف میتواند تنشهای موجود بین والدین و نوجوانان را توضیح دهد.
📝 نتایج این بررسی نشان میدهد تنش بین نوجوانان و والدین موضوعی عادی بوده و نوجوانان در این میان تقصیری ندارند. بر اساس این پژوهش، نوجوانان با واکنش عاطفی افزایش یافته و کنترل شناختی کاهش یافته در مغزشان به انتقادهای مادران شان واکنش نشان میدهند.
💢 درک بهتر واکنشهای فرزندان به #انتقاد والدین میتواند دیدگاههایی برای تعدیلکردن اثرات رفتار نوجوان بر روی والدین ارائه دهد. این موضوع میتواند به رشد رفتاری فرزندان کمک و در بسیاری از موارد از بروز مشاجرات جلوگیری کند.
تفاوت مغزی افراد بیش فعال و سالم
🎯مطالعات زیادی تا امروز نشان داده که مغز کودکان با بیش فعالی کم توجهی در پنج ناحیه متفاوت می باشد و این تفاوت مغزی در مغز کودکان بیشتر از بزرگسالان می باشد.
🎯بیش فعالی- کم توجهی (ADHD) با تاخیر در رشد در پنج ناحیه مغزی در ارتباط است و باید این مشکل را به عنوان یک مشکل مغزی در نظر بگیریم.
🎯از ۳۲۴۲ نفر به منظور تشخیص اندازه مغزی آن ها و هفت ناحیه که تصور می شد ADHD مرتبط است MRI گرفته شد. این نواحی عبارت است از: پالیدوم، تالاموس، هسته دم دار، پوتامن، هسته آکامبنس، آمیگدالا و هیپوکامپوس. همچنین در تحقیق مشخص شد که آیا افراد ADHD دارو های محرک روان مانند ریتالین مصرف نموده اند یا خیر.
🎯یافته ها نشان داد که حجم کلی مغز و پنج قسمت از نواحی نام برده شده در افراد ADHD کوچک تر است. این نواحی کوچک تر عبارت اند از: هسته دم دار، پوتامن، هسته آکامبنس، آمیگدالا و هیپوکامپوس.
🎯تفاوت در ساختار مغزی در کودکان نسبت به بزرگسالان مشهود تر می باشد. بر این اساس محققان فرض نمودند که ADHD بیماری مغز می باشد و پیشنهاد می دهند که تاخیر در رشد مغزی به عنوان یکی از نشانگان ADHD در نظر گرفته شود.
🎯امروزه تحقيقات نشان داده اند كه نوروفيدبك هم ساختار مغز و هم عملكرد
مغز را تغيير ميدهد و نرمال ميكند
🎯جهت برخورداري عز پيشرفته ترين نوع نوروفيدبك (اس لورتا)با ما تماس بگيريد.
#بیش_فعالی #درمان_بیش_فعالی
#متخصص_بیش_فعالی #مشاوره_بیش_فعالی #کلینیک_بیش_فعالی #بیش_فعالی_کودکان #مغز_افراد_بیش_فعال #تفاوت_مغزی_افراد_بیش_فعال_با_سالم #تفاوت_مغز_سالم_با_بیش_فعال #اسکن_مغز_سالم_با_بیش_فعال #درمان_مغز_بیش_فعال
🎯مطالعات زیادی تا امروز نشان داده که مغز کودکان با بیش فعالی کم توجهی در پنج ناحیه متفاوت می باشد و این تفاوت مغزی در مغز کودکان بیشتر از بزرگسالان می باشد.
🎯بیش فعالی- کم توجهی (ADHD) با تاخیر در رشد در پنج ناحیه مغزی در ارتباط است و باید این مشکل را به عنوان یک مشکل مغزی در نظر بگیریم.
🎯از ۳۲۴۲ نفر به منظور تشخیص اندازه مغزی آن ها و هفت ناحیه که تصور می شد ADHD مرتبط است MRI گرفته شد. این نواحی عبارت است از: پالیدوم، تالاموس، هسته دم دار، پوتامن، هسته آکامبنس، آمیگدالا و هیپوکامپوس. همچنین در تحقیق مشخص شد که آیا افراد ADHD دارو های محرک روان مانند ریتالین مصرف نموده اند یا خیر.
🎯یافته ها نشان داد که حجم کلی مغز و پنج قسمت از نواحی نام برده شده در افراد ADHD کوچک تر است. این نواحی کوچک تر عبارت اند از: هسته دم دار، پوتامن، هسته آکامبنس، آمیگدالا و هیپوکامپوس.
🎯تفاوت در ساختار مغزی در کودکان نسبت به بزرگسالان مشهود تر می باشد. بر این اساس محققان فرض نمودند که ADHD بیماری مغز می باشد و پیشنهاد می دهند که تاخیر در رشد مغزی به عنوان یکی از نشانگان ADHD در نظر گرفته شود.
🎯امروزه تحقيقات نشان داده اند كه نوروفيدبك هم ساختار مغز و هم عملكرد
مغز را تغيير ميدهد و نرمال ميكند
🎯جهت برخورداري عز پيشرفته ترين نوع نوروفيدبك (اس لورتا)با ما تماس بگيريد.
#بیش_فعالی #درمان_بیش_فعالی
#متخصص_بیش_فعالی #مشاوره_بیش_فعالی #کلینیک_بیش_فعالی #بیش_فعالی_کودکان #مغز_افراد_بیش_فعال #تفاوت_مغزی_افراد_بیش_فعال_با_سالم #تفاوت_مغز_سالم_با_بیش_فعال #اسکن_مغز_سالم_با_بیش_فعال #درمان_مغز_بیش_فعال