جاكلين سلام : جائزة سلطان العويس الثقافية. إشكالية التقييم الثقافي بين المغاربة والمشارقة العرب
#الحوار_المتمدن
#جاكلين_سلام إلى أي مدى يهتم المشرق العربي بمنجزات المبدعين في المغرب العربي، وبالعكس؟!بمناسبة اعلان نتائج الدورة السابعة لجائزة سلطان العويس، الأدبية البارزة التي أعلنت عن جوائزها لعام (2020-2021) بتاريخ 8 نوفمبر 2021. الابداع لا حدود جغرافية له. بمناسبة فوز باحث جزائري بالجائزة في حقل الدراسات والنقد، هو الدكتور عبد الملك مرتاض، وفوز الكاتب السوري" نبيل سليمان" في حقل القصة، والرواية والمسرحية. أتوقف أمام مسألة كانت باب جدل بين قراء وكتاب المشرق العربي الذين اصطلح على تسميتهم ( المشارقة، أهل بلاد الشام والحجاز...، وكتاب المغرب العربي "المغاربة" لبلاد الناطقة بالعربية: الجزائر، المغرب، تونس، وليبيا ضمنا. حين قرأت الخبر، ذهبت للبحث عن تسجيلات وكتب الناقد (عبد الملك مرتاض) الذي صدر له حتى الان ما يقارب 45 كتابا في البحث واللغة والأسطورة والنظريات النقدية، شعرا ورواية وبحوثا في التراب والأسطورة. *حوار وشواهد، وماذا قال أحمد شوقي عن المغاربة؟ في حوار تلفزيوني مع الدكتور"مرتاض" عبر شبكة ( سكاي نيوز عربية) بتاريخ 8 ابريل 2021 تطرق الى نقطة مهمة في هذه الإشكالية أو سوء الفهم بين شقين-ناطقين بالعربية ومنتجين لأدبيات مهمة. يقول ردا على سؤال حول هذه العلاقة أن " المشرق العربي يتعامل بإهمال واستعلاء مع الجانب المغاربي، فيما الجانب المغاربي يقرأ ويدرس الثقافة المشرقية ويحتفي بها”. ويشير متأسفا الى قول جاء على لسان الشاعر المصري أحمد شوقي عن زيارة له إلى الجزائر ذات مرة قال فيها "عجبي لماسح الأحذية يستنكف من التحدث باللغة العربية" أحد شوقي. يجب الدكتور مرتاض في الحوار: لو كان ماسح الأحذية أمامه فرصة الذهاب إلى المدرسة وتعلم العربية، لاختلف الحال. ثم يضيف أن "ابن باديس قال في هذا الصدد، وكرد على أحمد شوقي" لو كان يعلم أننا نلوك اليوم ألسنتنا باسمه، لما قال هذه الكلمة" ثم يستفيض في شرح وتأكيد محبة المغاربة للمشارقة وابداعاتهم وتكريميهم لهم حين كان كبار المبدعين حين كانوا يزورون الجزائر. ويقول أيضا بأنه هو نفسه، أشرف على بحوث جامعية تعنى بدراسة اسماء مشرقية، ومنها دراسته هو عن ( أدب جمال الغيطاني) كمثال. *أما بخصوص وجهة نظر الناقد الدكتور مرتاض للكتابة بالعربية، وبالفرنسية، فهو يقول أيضا في ذات الحوار بأنه في البداية كان ضد توجه الكاتب الجوائري للكتابة بالفرنسية، بدل اللغة العربية، لكنه يتدارك ويقول: "فيما بعد غيرت رأيي في هذا الشأن، وأجد أن كتاب الكتاب الكبار بالفرنسية مسألة مهمة وتسلط الضوء على واقع الجزائر. ويقول انه بعضهم يتربع على ذروة الأدب الفرنسي مثل: كاتب ياسين وآخرون. ويضيف بأنه حصل على شهادة دكتورا الدولة في الآداب من جامعة السوربون، وتحت إشراف برفيسور فرنسي. *بنظري، من المفترض أن الطبقة المثقفة المنتجة للأدبيات والآداب، يجب أن تكون متجاوزة لكل هذه الحدود الجغرافية، إذ يهم في النهاية الوصول إلى منتج إنساني حدوده المعرفة الحرة والمنفتحة على كل الثقافات العربية والعالمية. وبخاصة في هذا العصر حيث صارت الهجرة والسفر للعمل والتحصيل العلمي، مسألة شائعة جدا. هل قرأت السوريون، الناقد الجزئري؟ وهل قرأ الجزائريون، الروائي السوري؟َ!لن أجيب، عن الآخرين ولكنني أتكهن بأن النقص فادح قائم والتبادل المعرفي قد يكون في إطار النخبة والاكاديميات، أو الصدف. عداك عن أن الامة العربية ليست بقارئة عظيمة. والدليل، العجز في دور النشر العربية، وشح الدعم الثقافي للإبداع. ومن هنا تأتي أهمية مثل هذه الجوائز، كترقية ووسا ......
#جائزة
#سلطان
#العويس
#الثقافية.
#إشكالية
#التقييم
#الثقافي
#المغاربة
#والمشارقة
#العرب

لقراءة المزيد من الموضوع انقر على الرابط ادناه:
https://ahewar.org/debat/show.art.asp?aid=737165

كاظم فنجان الحمامي : التقييم القاصر للأدب العربي
#الحوار_المتمدن
#كاظم_فنجان_الحمامي عرض (أحمد بن راشد بن سعيّد) على صفحته في تويتر (@LoveLiberty) بعض المقاطع من قصيدة الثور والحظيرة للشاعر (احمد مطر)، فعلّق احدهم قائلاً: (دكتور: احمد مطر من القوم الذين تمقتهم، والاستشهاد به تمجيد لهم)، وكتب مغرد آخر: (أرجو الانتباه أن المدعو مطر طائفي؛ فأميتوه بالترك). .وسمعنا قبل بضعة اسابيع بفتوى خليجية تطالب بحرق مؤلفات المسعودي، وابن عيد ربه الاندلسي، والاصمعي، وعباس محمود العقاد، وخالد محمد خالد، وطه حسين، وجرجي زيدان، لاسباب مشبعة بالتطرف. وما الى ذلك من التوجهات المتعاظمة لتشويه صورة الادباء، وإقامة أسوار طائفية، تحول دون قبول الآخر، واعتبارها مصدات معيارية يتوجب تعزيز قوتها، على أساس أنها تمثل الوقاية التي تمنع تسلل اي نسق فكري يأتي من خارج تلك المصدات المنيعة. وتعمل بكل قوتها لنبذ الآخرين والتقليل من شأنهم، والسعي حثيثًا لاستنقاصهم أو استنقاص أعمالهم. .فهل غدا النقد الأدبي فرعاً فقهيا مقتصرا على العقائد الاسلامية المتشددة ؟. آخذين بعين الاعتبار أن هذا الانغلاق هو العامل الأخطر، الذي دقّ الأسافين القاتلة في قلب مفهوم التقييم الأدبي. .ختاماً نقول: كيف يمكنُ للأدب العربي أنْ ينمو ويزدهر ويتقدَّمَ ويتطوَّرَ في ظل هذه النظرة القاصرة، وفي ظل هذا التطرف المتشدد ؟؟. ......
#التقييم
#القاصر
#للأدب
#العربي

لقراءة المزيد من الموضوع انقر على الرابط ادناه:
https://ahewar.org/debat/show.art.asp?aid=742701

كاظم فنجان الحمامي : چا القاتلة - ومحلها من التقييم
#الحوار_المتمدن
#كاظم_فنجان_الحمامي تتفاخر الشعوب والأمم بتعايشها السلمي وتلاحمها وتعاضدها، بينما نجد انفسنا وسط جماعات من المتلامزين والمتنابزين، الذين يدعون إلى التنافر وبث الفرقة بين أبناء الوطن الواحد بكل الاساليب الدنيئة. رغم أنه لا نسب ولا عز ولا جاه ولا سلطان أرفع واسمى من الانتساب للوطن. ومع ذلك تقتلنا لهجاتنا الجنوبية كلما تحدثنا بها مع المشفرة عقولهم، وكأننا هبطنا عليهم من كواكب الغرباء، فصورتنا في استديوهاتهم ترسمها لهجتنا المحكية، خذ على سبيل المثال: كلمة ( چا ) التي تعني (حبيب) باللغة السومرية والآشورية، وتعني (إذاً) باللغة الآرامية القديمة، فهذه الكلمة كفيلة وحدها أن تقضي عليك، لأنها تختلف عن مفرداتهم المصطنعة، التي يدلعونها بعبارات هجينة لا تتوافق مع أبسط قواعد لغتنا المحكية. . يتهكمون علينا عندما نسمي الماء (ماي)، فالماء عندهم (مّي)، ويا ويلك ويا سواد ليلك إذا قلت (ماي) لأنك ستصبح متخلفاً في نظرهم حتى لو كنت تحمل أرقى الشهادات من جامعة هار&#1700-;-رد. هذه معتقداتهم المناطقية، وهذه معاييرهم في إصدار الأحكام الظالمة ضد ابناء جلدتهم. .ربما تسخرون من صراحتي، لكنكم لا تعلمون ان هذه الفوارق اللفظية تسببت في سفك دماء الكثير من الأبرياء. .اذكر (من نافلة القول): أن الذين ارتكبوا مجزرة سبايكر كانوا يعرفون أبناء الجنوب من لهجاتهم، فيقتلونهم على اللفظ، وعلى مخارج الحروف دونما ذنب، ثم يتسابقون في التمثيل بجثثهم. . وقديما قال خالد بن الوليد لجنوده: أدفئوا أسراكم. على الرغم من انه كان يعلم ان هذه المفردة في لغة كنانة تعني اقتلوهم، لكنها تعني في لغة غيرهم: هيئوا لهم الدفء. فظن الجنود أنه يريد قتلهم، فقتلوهم. .وقديما قالوا: (مقتل الرجل بين فكيه)، وتفسيرها عندي يختلف عن تفسيرها الذي أودى بحياة ابن الرومي، الشاعر الذي قتله لسانه. .ختاماً: يبقى العراق موحداً رغم انوف الاغبياء، لكن عبارات السخرية التي يطلقونها للتهكم على مفرداتنا الشائعة في عموم الريف العراقي تسهم في حقيقة الأمر في تغذية العداء بين أبناء الوطن الواحد. . أنا شخصيا لن أغير لهجتي لأنها جزء لا يتجرأ مني. . ......
#القاتلة
#ومحلها
#التقييم

لقراءة المزيد من الموضوع انقر على الرابط ادناه:
https://ahewar.org/debat/show.art.asp?aid=759276

محمد الطويل : من التقييم إلى التقويم التربوي إشكالية المصطلح والممارسة.
#الحوار_المتمدن
#محمد_الطويل لأن التحكم في المصطلح تحكم في المعرفة كما قدمنا، وكذلك يقال الحكم على الشيء فرع من التصور ، ولأن الفهم يتعلق أساسا بمنهجية دقيقة للوضع الاصطلاحي نخص هذه المداخلة في حقيقة إحدى إجراءات العملية التعليمية وهي التقويم، وإذ أنت تُقوّم أو تقيّم ماذا تكون فاعلا؟ ماذا يقال في الوثائق التربوية عن التقويم؟ كيف نفهم التقويم وما سعته التربوية ؟ هل ثمة فرق بين نظرية التقويم وممارسته؟ أولا لنترك هذه الأسئلة جانبا ولنذهب رأسا ماذا نفهم من هذا المصطلح التقويم؟ ولنعرض أولا المعاني اللصيقة أو لنقل التعريفات المطروحة في طريقه :يعني التقويم إصدار نوع معين من الأحكام على القيمة ((bloom,1967؛ترتبط ترجمته من الفرنسية évaluer أعطى ثمنا حكم قيمة؛تعكس معنى الترتيب والتصنيف الزمني ومنه قولك التقويم الميلادي...؛الهيئة : ولقد خلقنا الإنسان في أحسن تقويم؛التعديل ومن ذلك تقويم الأسنان؛ملاحظة التعليم والتعلم. حقيقة أن اللغة وفية للمعنى الواحد وإلا ضاعت قيمتها، لكن الفهم متعدد، والفاهمة مصدر كل خلط ولبس. وعلى هذا المعطى كان لابد من أن نحدده انطلاقا من متعدداته بأن نصل لفهم شامل وربما لفهم صائب، تعتمد العملية التعليمية المعنى الأخير والأول معا ، تراه هذه الممارسة منتهى/تأشير لحصول التعلم أو نتاجات التعلم، درجات تحقق الأهداف الخاصة بالعملية، وكذا من باب إسهامه في الحكم على سوية الإجراءات والممارسات المتبعة ، وتوفير قاعدة بيانات التي من شأنها أن تسوغ لمتخذي القرارات التربوية اتخاذ قراراتهم ولعلها هكذا أقرب لاصطلاحية التقييم. لا عجب هكذا أن يغلب هذا المنظور للتقويم المحصورا في حدود معنى الاختبار test le الذي اعتمادا على ما سبق هو الجانب الأكثر صلابة، هل لازالت ثمة جوانب أخرى؟ بالفعل لكل فعل تقويم حكم أولي وهو ما تمنحنا إياه اللفظة الفرنسية (التعريف الثاني) فالتعريف الثالث. في مبدئه هو حكم، ثم لهذا الحكم إجراء تبعي (المعنى الخامس) ولكل إجراء نتيجة وغاية وهذا (المعنى الرابع) ينشأ التقويم التربوي إذن: بناء على أربعة إجراءات لنا أن نرتبها على الشكل الآتي: اختبار / قياس (الحصول على علامة معينة) / تقييم (تحويل العلامة إلى تقديرات : ممتاز، جيد، ضعيف...) / تصرف ( إذا تم تصحيح التعلم وتقويته) ، تجد هذه المصطلحات كامنة في كم التصورات المتفرعة من معنى واحد هو التعديل وهو نفسه المعنى الأكثر دقة للفظة التقويم. وبتنظيم التصورات وفق تلازم إجرائي لنا أن نمسك بقوة كنه المفهوم ونقول هو تصحيح تعلم المستهدف من التعليم وتخليصه من نقاط ضعفه وتحصيله . لنا في هذا تفصيل، بالعودة إلى المعجم / القاموس اللغوي، قوّم تأتي بمعنى صحح أو عدّل / أيضا قومها أي سعّرها (منحها سعرا) قوام الرجل أي طوله حسنه، قوام الأمر نظامه، قيم وقام أي وقف ... يحسن ان نركز هذه المعاني في القيمة / القومة بمعنى الهيئة/ الاستواء والبلوغ. لا جديد مع المعجم فالمعاني نفسها. بالعودة إلى الممارسة التعليمية ومما بدأناه ترى العملية التربوية في التقويم عند حدود الاختبار، غالب الفهم تقييم التحصيل المعرفي والمهاري للطلبة، استبصار تحقق الأهداف المنشودة ، أو أحكاما. تجري العملية كالآتي : في حالة اختبار التحصيل يطالب المتعلم بإجابات معدة سلفا أو محددة بشروط إنجاز (الاختبار مرجعي المحك)، فتقاس الفجوة بين المتعين(الدرجة الملاحظة) والمطلوب (الدرجة الأعلى) لتفرز في الأخير على نقطة أو لنقل قياسا. ويحدث جراء المطابقة العملية بين المتعين والمنشود؛ حكم كيفي وه ......
#التقييم
#التقويم
#التربوي
#إشكالية
#المصطلح
#والممارسة.

لقراءة المزيد من الموضوع انقر على الرابط ادناه:
https://ahewar.org/debat/show.art.asp?aid=762639

تاج السر عثمان : حتى لا يكون التقييم تبريرا للأخطاء
#الحوار_المتمدن
#تاج_السر_عثمان كما هو معلوم أن تقييم ونقد تجربة الفترة الانتقالية (11 أبريل 2019 – 25 أكتوبر 2021 )، ليس لتبرئة الذمة أو تبرير الأخطاء أو تغيير الوجوه القديمة بوجوه جديدة مع استمرار الأزمة، بل يجب أن ينفذ الي جذور المشكلة ، لا تقييما سطحيا عابرا ، يتم بعده السير في الطريق السابق الذي قاد للشراكة المعطوبة مع اللجنة الأمنية التي تطرحها "قوي الحرية والتغيير"مع القوي الاقليمية والدولية ، التي اعادت سياسات نظام الانقاذ القمعية والاقتصادية والتفريط في السيادة الوطنية والاتفاقات الجزئية في السلام التي تعمق العنصرية والقبلية والجهوية البغيضة و تهدد بتمزيق وحدة البلاد، كما يحدث حاليا في جنوب النيل الأزرق ودارفور . الخ، و لا يفضي لانجاز مهام الفترة الانتقالية وترسيخ الديمقراطية والدولة المدنية الديمقراطية التي تسع الجميع ، وتفتح الطريق للتغيير الشامل الذي يخاطب قضايا الجماهير المطروحة منذ الاستقلال في تحسين حياتها المعيشية والاقتصادية والتنمية المستقلة والمتوازنة، والتطور الاجتماعي والثقافي ، والخروج من مسار التبعية والفقر والديون والتفريط في السيادة الوطنية ، ونهب ثروات البلاد. علي سبيل المثال لا الحصر سردت ورقة البراق النذير الوراق ( الراكوبة : 19 يوليو 2022)أخطاء الفترة الانتقالية المعروفة التي انتقدناها وقتها ، وكذلك الورقة الأولي بعنوان " تجربة قوي الحرية والتغيير. الخ، والوقة الثانية بعنوان تجربة الحكومة الانتقالية . الخ، لكن السرد لم ينفذ لتحليل عميق للطبيعة الطبقية للقوى القابضة علي السلطة الممثلة في اللجنة الأمنية المدافعة عن المصالح الطبقية للرأسمالية الطفيلية الإسلاموية والقيادات العسكرية ومصالح الدول المرتبطة بها عالميا واقليميا المنغمسة في نهب ثروات البلاد ودفعت للتوقيع علي الوثيقة الدستورية المعيبة التي مكنت للجنة الأمنية في الحكم، والتي عرقلت تنفيذ مهام الفترة الانتقالية وتفكيك التمكين واستعادة أموال الشعب المنهوبة ، وعودة شركات الجيش والأمن والشرطة والدعم السريع لولاية وزارة المالية ، الترتيبات الأمنية لحل الجنجويد وجيوش الكيزان و الحركات وقيام الجيش القومي المهني الموحد، وذلك كان من الأسباب الأساسية لانقلاب 25 أكتوبر ، فضلا عن أن الشراكة مع العسكر كانت معطوبة ، "وقوي الحرية والتغيير" كانت ديكورا لحكم اللجنة الأمنية القابضة علي كل مفاصل السلطة من أموال وسلاح واعلام ، اضافة لاستمرار التمكين في كل مفاصل الدولة. فما هي أهم دروس تجربة فشل الفترة الانتقالية؟ 1 معلوم أن مخطط قطع الطريق أمام ثورة ديسمبر بدأ بانقلاب اللجنة الأمنية في 11 أبريل 2019، في اطار سيناريو " الهبوط الناعم" الذي كان معلوما منذ تقرير المبعوث الأمريكي برينستون ليمان بعنوان " الطريق الي الحوار الوطني في السودان" بتاريخ 13 أغسطس 2013 ،الذي أشار فيه الي ضرورة طرح حوار واسع يشارك فيه حتى الإسلامويون بهدف تكوين حكومة ممثلة لقاعدة واسعة، كان ذلك بعد نهوض الحركة الجماهيرية وترنح نظام الانقاذ وخوف أمريكا من قيام ثورة شعبية نؤدي لتغيير جذري في البلاد، وينتج عنها نظام ديمقراطي يهدد مصالحها وحلفاءها الدوليين والاقليميين في المنطقة ، وبهدف الاستمرار في نفس سياسة التبعية مع تغييرات شكلية في الحكام .و بعد أن قامت الثورة اختطفتها قوي "الهبوط الناعم" التي كانت تدعو للحوار مع نظام الانقاذ والمشاركة في انتخابات 2020 ، وتحالفت مع انقلاب اللجنة الأمنية الذي استخدم المجلس العسكري بعده تكتيكات ومناورات وخداع ، وعنف وحشي أمام القيادة العامة ، كما حدث في أحداث 8 رمضان ومجزرة ......
#يكون
#التقييم
#تبريرا
#للأخطاء

لقراءة المزيد من الموضوع انقر على الرابط ادناه:
https://ahewar.org/debat/show.art.asp?aid=762912

عاهد جمعة الخطيب : التقييم البيئي لعنصر الكوبالت في WUDIL ، ولاية كانو في نيجيريا 1
#الحوار_المتمدن
#عاهد_جمعة_الخطيب الملخصمقدمة: تعتبر السلامة البيئية مصدر قلق كبير على المستوى العالمي.هناك العديد من السلوكيات السيئة التي تؤثر على البيئة. يعد التقييم البيئي لتلوث المعادن الثقيلة خطوة مهمة لوضع السياسات الصحيحة لحماية البيئة.الأهداف: أجريت الدراسة الحالية لتقييم الآثار البيئية للكوبالت في Wudil ، ولاية كانو ، نيجيريا. تم غربلة الكوبالت في الماء والتربة وبعض الخضار بما في ذلك الخس والسبانخ والبصل.المنهجية: تضمنت منهجية الدراسة أخذ عينات عشوائيةتمثل بيئة وديل بما في ذلك عينات عشوائية من التربة والمياه والخضروات. تم تحضير جميع العينات ومعالجتها لتكون جاهزة لمعايرة الكوبالت باستخدام مطياف الامتصاص الذري.النتائج: أظهرت نتائج الدراسة أن متوسط &#8203&#8203تركيز الكوبالت في عينات التربة في وديل كان 76.22 ± 8.99 ميكروغرام / غرام ، وفي الماء كان 0.122 ± 0.08 مجم / لتر. في الخس ، كان متوسط &#8203&#8203تركيز الكوبالت 174.797 ± 14.08 مجم / كجم ، في السبانخ ، 101.63 ± 7.04 مجم / كجم ، وفي البصل 154.47 ± 18.63 مجم / كجم.الاستنتاجات: أظهرت بياناتنا أن الكوبالت مادة بيئيةملوث في Wudil ، ولاية كانو ، نيجيريا.مقدمةيُعرف الكوبالت بأنه معدن مغناطيسي حديدي. جاذبيتها النوعية هي 8.9 عند 20 درجة مئوية. على الرغم من عدم وجود كوبالت نقي في الطبيعة ، فقد تم تحديد العديد من المركبات التي تحتوي على الكوبالت. لها تواجد واسع النطاق في معظم الصخور والتربة والنباتات والحيوانات بكميات قليلة. رقمه الذري هو 27. وهناك نظير مشع منتج صناعيا للكوبالت ، الكوبالت 60 ، المعروف باسم متتبع إشعاعي مهم وعامل علاج السرطان (ستيفان ، 2000). من وجهة نظر كيميائية ، يعتبر الكوبالت عامل اختزال خفيف وبالتالي يتم تثبيط الأكسدة عن طريق تشكيل فيلم أكسيد(إدموندو وآخرون ، 2010). الكوبالت هو أحد العناصر الأساسية المطلوبة للإنسان. مطلوب لتكوين كوبالامين وفيتامين ب 12. يسبب نقصه فقر الدم (Anjali وآخرون ، 2010). فيتامين ب 12 ، الإنزيم المساعد لميثيل ترانسفيراز ، ضروري لتخليق الثيميدين ، وفي النهاية ، التخليق الحيوي للحمض النووي وعملية النسخ نفسها (Yukinori ، وآخرون ، 2001). بغض النظر عن حقيقة ذلكيعتبر الكوبالت عنصرًا أساسيًا بكميات قليلة ، وقد قدر أن أملاح الكوبالت القابلة للذوبان سامة وأن الجرعة المميتة 50 تتراوح بين 150 و 500 مجم / كجم (دونالدسون ، 2005).ارتبط الكوبالت بالتهاب الجلد التماسي وتم إدراكه على أنه مادة مسرطنة (Basketter ، وآخرون ، 2010). تم الإبلاغ أيضًا عن تسببه في اعتلال عضلة القلب عند شرب البيرة بعد إضافة الكوبالت إلى البيرة لتثبيت رغوة البيرة (دونالد ، 1999). تم اقتراح العديد من طرق التعرض المهني لتشمل الجهاز التنفسي (الغبار والأبخرة أو الضباب المحتوي على الكوبالت) ومن خلال ملامسة الجلد (Linnainma ، وآخرون ، 1997). يأتي التعرض المهني من إنتاج المعادن الصلبة ومعالجتها واستخدامها ، من خلال إنتاج مسحوق الكوبالت ، واستخدام الأصباغ والمجففات المحتوية على الكوبالت وأثناء تجديد المحفزات المستهلكة (IARC ، 1991).يبلغ تركيز الكوبالت في الهواء حوالي 1 نانوغرام / م 3 ويصل إلى أعلىإلى 10ng / m3 في المدن الصناعية بكثافة. شرب الماء يحتوي على الكوبالتتركيز يتراوح بين 0.1-5 ميكروغرام / لتر. يحتوي التبغ أيضًا على الكوبالتتركيزات أقل من 0.01-2.3 ميكروجرام / كجم بالوزن الجاف (IARC ، 1991). يتم امتصاص الكوبالت الموجود في الغبار أو الأبخرة أو الهباء الجوي أو الغ ......
#التقييم
#البيئي
#لعنصر
#الكوبالت
#WUDIL
#ولاية
#كانو
#نيجيريا

لقراءة المزيد من الموضوع انقر على الرابط ادناه:
https://ahewar.org/debat/show.art.asp?aid=764923

عاهد جمعة الخطيب : التقييم البيئي لعنصر الكوبالت في WUDIL ، ولاية كانو في نيجيريا 2
#الحوار_المتمدن
#عاهد_جمعة_الخطيب في دراسة أخرى أجرتها Lison 1996 ، وجد أن تركيز الكوبالت من 10 ميكروغرام / كجم من الوزن الرطب في خزعة الرئة لطاحونة مع 81 تليفًا مميزًا معرضًا لمعدن صلب متكلس. والجدير بالذكر أن تركيز الكوبالت الطبيعي في الرئة يتراوح بين 3.0-33.0 ميكروجرام / كجم من الأوزان الرطبة. وجد أن الامتصاص المعدي المعوي للكوبالت كلوريد المتوفر عن طريق الفم يتراوح بين 1 و 50&#1642 ويتأثر بكمية الكوبالت المعطى (Midtg&#229rd and Binderup، 1994). أجريت دراسة عمياء خاضعة للرقابة (ن = 23) على امتصاص الجهاز الهضمي لكلوريد الكوبالت وأكسيد الكوبالت (II ، III) في الرجال والنساء عن طريق قياس كل من تركيز الكوبالت في البول والدم. وجد أن امتصاص كلوريد الكوبالت كان أعلى بكثير من امتصاص أكسيد الكوبالت (II ، III) في كل من الرجال والنساء. وجد أيضًا أن تركيزات الكوبالت في البول كانت أعلى بشكل ملحوظ عند الإناث مقارنة بالذكور بعد تناول كلوريد الكوبالت (Christensenm ، وآخرون ، 1993) ، ويوجد حوالي 1 إلى 2 مجم من الكوبالت في جسم الإنسان ومعظمها موجود في الكبد ( 0.01-0.07 مجم Co / kg الوزن الرطب بشكل رئيسي مثل فيتامين B12) والكلى والقلب والطحال ، بينما وجدت تركيزات منخفضة في المصل والدماغ والبنكرياس (Elinder وآخرون ، 1986). أظهرت التحقيقات المبكرة أن الحقن الوريدي لكلوريد الكوبالت المشع في البشر تم توزيعه بشكل أساسي على الكبد بناءً على أن تركيز الكوبالت في الكبد أعلى بمقدار 8 مرات من متوسط &#8203&#8203تركيز الكوبالت في الأنسجة الأخرى بعد ثلاث ساعات من الإعطاء (سميث وآخرون ، 1972). أظهرت دراسات بحثية أخرى زيادة تركيزات الكوبالت في لبن الأم بشكل ملحوظ في الأمهات المعرضات للكوبالت (Byczkowski ، وآخرون ، 1994). أظهرت دراسات أخرى أن قلب المرضى الذين يعانون من اعتلال عضلة القلب بسبب استهلاك الجعة التي تحتوي على الكوبالتسالت ، كشفت عن تركيزات أكثر من الكوبالت من الكوبالت (حوالي 10 مرات) أعلى من تلك الموجودة في عضلة القلب الطبيعية (Seghizzi ، وآخرون ، 1994).يُفرز الكوبالت بشكل رئيسي عن طريق البول والبراز. أظهرت التجارب أن إعطاء 60 درجة مئوية في الوريد تم اكتشافه بشكل رئيسي في البول (28-56&#1642) وفي البراز (2-12&#1642). كانت نسبة إفراز الكوبالت بين البراز والبول حوالي 0.2: 1. علاوة على ذلك ، يتميز إفراز البول بالمرحلة السريعة لبضعة أيام (نصف مرات من 9 و 17 ساعة). كان من الواضح أيضًا أن حوالي 9-16 &#1642 من الجرعة المعطاة لها فترة بيولوجية طويلة جدًا نصف الوقت (نصف الوقت حوالي 800 يوم) (سميث وآخرون ، 1972). أظهرت الدراسات الحركية لإفراز المسالك البولية بعد استنشاق غبار الكوبالت من قبل العاملين في صناعة عجلة الماس وجود مراحل متعددة من النمط المتدرج (نصف الوقت المرحلة الأولى 43. ساعة ؛ المرحلة الثانية 10 أيام ، المرحلة الثالثة في ترتيب السنوات في المواد ذات التعرض العالي). في الوقت نفسه ، كان إفراز الكوبالت بين عناصر التحكم سريعًا جدًا خلال المرحلة الأولى (نصف الوقت 20 ساعة). وفقًا للمحققين ، قد يرجع ذلك إلى اختلاف تحمل الجسم أو اختلاف الحركية الناتجة عن التعرض المستمر للكوبالت (موسكوني ، 1994). ......
#التقييم
#البيئي
#لعنصر
#الكوبالت
#WUDIL
#ولاية
#كانو
#نيجيريا

لقراءة المزيد من الموضوع انقر على الرابط ادناه:
https://ahewar.org/debat/show.art.asp?aid=765009

عاهد جمعة الخطيب : التقييم البيئي لعنصر الكوبالت في WUDIL ، ولاية كانو في نيجيريا 3
#الحوار_المتمدن
#عاهد_جمعة_الخطيب المنهجيةاشتملت الدراسة على 12 عينة تربة و 8 عينات مياهجمعت عشوائياً بالإضافة إلى 9 عينات نباتية بما في ذلك ثلاثة أنواع من الخس (lectuca sativa) ، وثلاثة من السبانخ (spinacia oleracea.l.) وثلاثة بصل (allium cepa). تم تجفيف عينات التربة بالهواء وطحنها ميكانيكيًا ونخلها للحصول على أقل من 2 مم من التربة. تم هضم عينات التربة كما وصفها ألين وآخرون (1974) واستخدمت لتحليل الكوبالت باستخدام الامتصاص الذريمقياس الطيف الضوئي. تم تطبيق خطوات الهضم كما وصفها Allen et al (1974). تم وزن جرامين من عينات التربة ورطبها بقطرة أو قطرتين من الماء ، وتم هضم العينة ببطء في كتلة هضم لمدة ساعة واحدة بعد إضافة 2 سم 3 من حامض الكبريتيك و 4 سم 3 من حامض النيتريك. أخيرًا تم تخفيف الهضم وترشيحه في دورق حجمي سعة 50 مل وتعويضه بالماء المقطر. تم استخدام المحلول لتحديد الكوبالت ، حيث تم جمع عينات المياه بشكل عشوائي في عبوات بلاستيكية وهضمها لتحليل العناصر باستخدام مطياف الامتصاص الذري. لعينة 100 سم 3 من الماء ، l0 سم 3 من الحفرة. يضاف HNO3 ويغلى ببطء على صفيحة ساخنة ليتبخر إلى حوالي 50 سم 3 ، بعد التبريديضاف 5 سم 3 أخرى من حامض النيتريك ويعاد الكأس إلى الصفيحة الساخنة ويغطى بزجاج. تم تزويد التسخين المستمر مع إضافة أخرى لحمض النيتريك وأكمل الهضم عندما لوحظ محلول ملون طفيف. تم غسل جدار الدورق وزجاج الساعة بالماء المقطر وترشيح المحلول إلى دورق حجمي سعة 100 مل وتم تخفيفه لتمييزه بالماء المقطر. تم استخدام المرشح لتحليلكوبالت. تم وضع عينات النبات من خلال تسلسل ثلاث غسل (Reuter et al ، 1983) ، وتجفيف الهواء ووزنها ووضعها في فرن مفل لتكوين الرماد الذي يستخدم في الهضم الحمضي (Miller ، 1998). تم استخدام هضم النبات لتحليل الكوبالت بواسطة مطياف الامتصاص الذري. يتطلب تحليل الحيوانات والنباتات الصالحة للأكل عمليا رماد المادة الجافة. يوفر مقياس الطيف الضوئي بالامتصاص الذري ميزة أنه يمكن تحليل الرماد المذاب في الغالب في حمض الهيدروكلوريك المخفف مباشرة(برنارد ، 1985). يعطي الرماد مع إضافة حامض النيتريك نتائج مرضية للغاية وقد تم اعتماده (AOAC 1990).تحليل احصائيتم تحليل البيانات باستخدام الإصدار 20. من SPSS تم تقديم البيانات على شكلالوسائل والانحرافات المعيارية.نتائج كان متوسط &#8203&#8203تركيز الكوبالت في التربة في وديل 76.22 ± 8.99 ميكروغرام / غرام ، وبالنسبة للماء 0.122 ± 0.08 ميكروغرام / غرام.تحتوي الخضراوات في Widul على كمية عالية من الكوبالت. احتوى الخس على أعلى تركيز من الكوبالت 174.80 ± 14.082 مجم / كجم ، يليه البصل حيث كان متوسط &#8203&#8203تركيز الكوبالت 154.47 ± 18.63 مجم / كجم ، والسبانخ 101.63 ± 7.041 مجم / كجم. ......
#التقييم
#البيئي
#لعنصر
#الكوبالت
#WUDIL
#ولاية
#كانو
#نيجيريا

لقراءة المزيد من الموضوع انقر على الرابط ادناه:
https://ahewar.org/debat/show.art.asp?aid=765108

عاهد جمعة الخطيب : التقييم البيئي لعنصر الكوبالت في WUDIL ، ولاية كانو في نيجيريا 4
#الحوار_المتمدن
#عاهد_جمعة_الخطيب مناقشةكان الغرض من هذه الدراسة هو استكشاف البيئةالتعرض للكوبالت في Wudil ، نيجيريا. أظهرت بيانات الدراسة الحالية أن متوسط &#8203&#8203تركيز الكوبالت في التربة هو 76.22 ± 8.99 ميكروغرام / غرام. يبلغ متوسط &#8203&#8203محتوى الكوبالت في تربة العالم حوالي 8 ميكروغرام / غرام. تحدث أيضًا كمية متزايدة من الكوبالت نتيجة للتلوث الصناعي. تم العثور على أكبر التركيزات في المناطق التي بها صناعات صهر المعادن غير الحديدية في الولايات المتحدة الأمريكية (فوق 154 ميكروغرام / غرام) وكندا (أعلى من ميكروغرام / غرام) (Dojlido and Best ، 1993 ؛ Dojlido ، 1995 ؛ Zerbe et al ، 1995).أظهرت بيانات الدراسة الحالية أن تركيز الكوبالت في الماء في وديل كان 0.122 ملغم / لتر. وقد أشير إلى أن الكوبالت يوجد في المياه السطحية بتركيزات صغيرة ، في أغلب الأحيان من عدة درجات إلى عدة درجات ميكروغرام. التركيزات النموذجية للكوبالت في المياه السطحية النقية هي 0.05 ميكروغرام / لتر. يوجد الكوبالت بكميات صغيرة في المياه التي تحدث بشكل طبيعي ، ويبلغ متوسط &#8203&#8203محتواه الطبيعي في مياه الأنهار حوالي 0.2 ميكروغرام / لتر. في المياه الجوفية ، في البيئات المختزلة للمناطق المعتدلة ، تركيزات الكوبالتكانت ، في المتوسط &#8203&#8203، 0.4 ميكروغرام / لتر ، وفي المناطق المملحة فوق الأرض ، حوالي 1.2 ميكروغرام / لتر (Dojlido and Best ، 1993 ؛ Dojlido ، 1995 ؛ Zerbe et al ، 1995). وعليه ، فإن المياه في منطقة وديل ملوثة بالكوبالت. تعكس الخضراوات من منطقة وديل نسبة عالية من الكوبالت. هذا يعكس التأثير البيئي للكوبالت. يمكننا أن نتوقع أن النباتات الأخرى لديها احتمالية عالية للتلوث بالكوبالت.استنتاجتلوثت بيئة منطقة Wudil في نيجيريا بـكوبالت. تقوم الدراسة الحالية بإجراء تقييم بيئي لـالبيئة من خلال الماء والتربة والخضروات. كانت جميع القياسات أعلى من النطاقات المتوقعة.المراجع:Allen ,S.E, Max, H.G. john. AP and Christopher, Q (1974). Chemicalanalysis of ecological materials” Black well scientific publications. London.P12-234.Anjali Haloi, Clarice R. Thabah, D.K. Limbu, Paul S. Dkhar, RahulChakraborty (2010). Assessment of certain essential elements in somecommon edibles from Dadara and Agyathuri villages of Kamrup district ofAssam. J Hum Ecol, 31(2): 79-85.AOAC (1990). Journal of the association of official analytical chemist68,499. Ashworth and Alloway B.J, the mobilization of trace elements incontaminated soils, prost, Red, 3”’ international conference on thebiogeochemistry of trace elements, 15-19 may 1995.Bailey, Ronald Albert (2002). Chemistry of the environment, AcademicPress, ISBN 0120734613, p. 388.Basketter, David A. Angelini, Gianni Ingber, Arieh Kern, Petra S. Menné,Torkil. Nickel (2003). chromium and cobalt in consumer products: revisitingsafe levels in the new millennium. Contact Dermatitis, 49 (1): 1–7.Bernard D,W (1985) Atomic absorption spectrometry. 2nd edition (Englishtranslation by christophers.) VSH publisher. USA. PP 361-366.Byczkowski JZ, Gearhart JM, Fisher JW (1994). Occupational exposure ofinfants to toxic chemicals via breast milk. Nutrition, 10:43-48Christensen JM, Pou ......
#التقييم
#البيئي
#لعنصر
#الكوبالت
#WUDIL
#ولاية
#كانو
#نيجيريا

لقراءة المزيد من الموضوع انقر على الرابط ادناه:
https://ahewar.org/debat/show.art.asp?aid=765204

دلير زنكنة : أهمية التقييم النقدي للبناء الاشتراكي في القرن العشرين
#الحوار_المتمدن
#دلير_زنكنة أهمية التقييم النقدي للبناء الاشتراكي في القرن العشرين لتقوية الحركة العمالية والهجوم المضاد الفعالأليكا پاپاريگا Aleka Paparegaالأمينة العامة (السابقة )للجنة المركزية للحزب الشيوعي اليونانيترجمة دلير زنكنةعندما أعلنا موضوع مؤتمرنا الثامن عشر ، والذي ، إلى جانب النظرة العامة الإلزامية لعملنا ، شمل كموضوع خاص استنتاجاتنا عن البناء الاشتراكي ، تساءل العديد من أصدقاء الحزب عما إذا كان من المستحسن ، في ظل الظروف الحالية و عند ظهور علامات الأزمة الاقتصادية الرأسمالية بالفعل على الساحة الدولية ، للتركيز على مثل هذه القضية الهامة التي ، في رأيهم ، ربما لم تكن على رأس جدول الأعمال.ليس من الضروري بالطبع التذكير بردود الفعل التي أثيرت في الصحافة البرجوازية ، التعليقات الساخرة والمريرة للصحفيين المعروفين ، الذين انزعجوا من قرارنا بالتعامل مع هذه القضية حيث عرفوا مسبقًا لماذا اتخذنا مثل هذا القرار .رد فعلهم مفهوم تمامًا من وجهة نظرهم ، لديهم غريزة حادة ، فهم يفهمون كل ما يمكن أن يمنح القوة والديناميكية للحركة الثورية.منذ اللحظة الأولى التي أدركنا فيها أن مسار البيريسترويكا السيئ السمعة لم يكن سوى بداية الثورة المضادة والهزيمة المؤقتة للنظام الاشتراكي ، أدركنا أنه يتعين علينا تحمل وطأة تقديم إجابات لجميع التقدميين - و لأنفسنا أيضًا - الذين كانوا يتساءلون بشكل معقول عما حدث. بل أكثر من ذلك ، حيث ثبت أننا لم نكن مستعدين على الإطلاق لمثل هذا التطور المأساوي ، لم نتوقع ذلك ، ولسوء الحظ ، لم تكن لدينا ردود الفعل المناسبة من أجل الاستجابة، حتى قبل إنزال العلم الأحمر من الكرملين.بالطبع ، لم يكن حزبنا حزباً في السلطة ، وبالتالي لم تكن علينا أي مسؤولية مباشرة في البناء الاشتراكي. ومع ذلك ، فإن موقفنا الذي اعتبر حزبنا جزءًا من القضية كان صحيحًا تمامًا. إلى جانب ذلك ، أثرت عاصفة الثورة المضادة على جميع الأحزاب الشيوعية ، مما تسبب في أزمات داخلية ، وانشقاقات ، وتحول كامل لعدة أحزاب ، وارتباك وحتى أسئلة وجودية لدى البعض الآخر.خلال الفترة الأولى التي حددت مصير الاشتراكية في اتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية ، وبالتحديد من عام 1989 حتى عام 1991 ، دخل الحزب الشيوعي اليوناني في أزمة أيديولوجية وسياسية وتنظيمية عميقة أدت إلى انقسام ، مع انضمام عدد كبير من أعضاء اللجنة المركزية، بقيادة الأمين العام اليه ، وتركهم الحزب.ما كانوا يدعمونه في الواقع هو الإدانة التاريخية للحركة الثورية ، لمسار البناء الاشتراكي ، وتحول الحزب إلى حزب يساري انتهازي ذائب داخل تحالف يساري ، من شأنه أن يدعو فقط الى إصلاحات معينة ، لإدارة النظام {الرأسمالي }.لقد كشفت الأزمة عن وجود تيار انتهازي قوي في قيادة الحزب حظي بموافقة النظام السياسي البرجوازي. الأزمة التي مر بها الحزب الشيوعي اليوناني KKE لم تكن مجرد أزمة مستوردة من خارج الحزب. لم ننسبه مطلقًا إلى انتصار الثورة المضادة وتأثيرها داخل الحزب. أدت التطورات الدولية إلى تسريع اندلاعها ، ولكن أيضًا و قبل كل شيء ، حددت هذه التطورات حجم الخسائر المتكبدة ، بمعنى أن المرارة الناجمة عن الإدراك المفاجئ للارتداد جعلت من الصعب على الآلاف من الشيوعيين رؤية طبيعة الازمة منذ اللحظة الأولى، وأدت إلى تركهم للحزب.إن أعضاء اللجنة المركزية الذين لعبوا دورًا فاعلاً في تجاوز الأزمة أو أدركوها أثناء مسارها ، حتى في الوقت المناسب ، يجب ألا ينسوا أبدًا أنه كان علينا واجب طرح هذه المشكلة بوض ......
#أهمية
#التقييم
#النقدي
#للبناء
#الاشتراكي
#القرن
#العشرين

لقراءة المزيد من الموضوع انقر على الرابط ادناه:
https://ahewar.org/debat/show.art.asp?aid=768399