⚖️ #آموزش_حقوق_بشر
@vekalattejarat
⚜ در بند 2 قسمت (ب) ماده 24 #کنوانسیون_حقوق_افراد_دارای_معلولیت مصوب 13 دسامبر 2006 آمده است که "دولت های عضو تضمین می نمایند که : افراد دارای معلولیت می توانند به آموزش ابتدایی و متوسطه #رایگان ، #با_کیفیت ، و #فراگیر بر مبنای #برابر با سایرین در جوامعی که در آن زندگی می نمایند، دسترسی داشته باشند؛
⚜ #آموزش_فراگیر یعنی کودکان دارای معلولیت و #بدون_معلولیت در کنار هم در کلاسهای درس مدارس #همگانی محله سکونت خود درس بخوانند و در صورت لزوم، از امکانات و حمایتهای #کافی برخوردار باشند.
⚜ پژوهشها حاکی از آن است که رویکرد فراگیر میتواند یادگیری همه دانشآموزان را تقویت کند و با تفکرات #کلیشه_ای مضر درباره افراد دارای معلولیت مقابله کند.
⚜ ایران در سال ۱۳۸۸به کنوانسیون حقوق افراد دارای معلولیت پیوسته است. همچنین، #قانون_اساسی_ایران نیز آموزش رایگان را تا پایان دوره متوسطه برای همه تضمین میکند.
⚜ عامل مهمی که در ایران، مانع دسترسی کودکان دارای معلولیت به آموزش فراگیر و باکیفیت میشود، طرح اجباری #سنجش_سلامت جسمانی و آمادگی تحصیلی نوآموزان است که تمام کودکان در ایران باید قبل از ثبت نام در مدرسه در آن شرکت کنند. در این طرح، بر مبنای #تست_هوش از کودکان مشخص میشود که آیا آنها آموزشپذیر هستند یا خیر و در صورت آموزشپذیر بودن، آیا باید در مدرسه همگانی تحصیل کنند یا در مدرسه استثنایی. در این سنجش، کودکان دارای بهره هوشی کمتر از ۵۰ #آموزش_ناپذیر به حساب میآیند و نمیتوانند در هیچ مدرسهای ثبتنام شوند.
🎥🎞 #فیلمهای_سینمایی در خصوص این موضوع:
📽 رنگ خدا/ مجید مجیدی/1376
📽 زمانی برای دوست داشتن/ ابراهیم فروزش/1386 /مدرسه وکالت و تجارت
#حقوق_بشر #حقوق_معلولان #حق_بر_آموزش #آموزش_فراگیر
@translationlegal
@vekalattejarat
https://t.me/vekalattejarat/12140
@vekalattejarat
⚜ در بند 2 قسمت (ب) ماده 24 #کنوانسیون_حقوق_افراد_دارای_معلولیت مصوب 13 دسامبر 2006 آمده است که "دولت های عضو تضمین می نمایند که : افراد دارای معلولیت می توانند به آموزش ابتدایی و متوسطه #رایگان ، #با_کیفیت ، و #فراگیر بر مبنای #برابر با سایرین در جوامعی که در آن زندگی می نمایند، دسترسی داشته باشند؛
⚜ #آموزش_فراگیر یعنی کودکان دارای معلولیت و #بدون_معلولیت در کنار هم در کلاسهای درس مدارس #همگانی محله سکونت خود درس بخوانند و در صورت لزوم، از امکانات و حمایتهای #کافی برخوردار باشند.
⚜ پژوهشها حاکی از آن است که رویکرد فراگیر میتواند یادگیری همه دانشآموزان را تقویت کند و با تفکرات #کلیشه_ای مضر درباره افراد دارای معلولیت مقابله کند.
⚜ ایران در سال ۱۳۸۸به کنوانسیون حقوق افراد دارای معلولیت پیوسته است. همچنین، #قانون_اساسی_ایران نیز آموزش رایگان را تا پایان دوره متوسطه برای همه تضمین میکند.
⚜ عامل مهمی که در ایران، مانع دسترسی کودکان دارای معلولیت به آموزش فراگیر و باکیفیت میشود، طرح اجباری #سنجش_سلامت جسمانی و آمادگی تحصیلی نوآموزان است که تمام کودکان در ایران باید قبل از ثبت نام در مدرسه در آن شرکت کنند. در این طرح، بر مبنای #تست_هوش از کودکان مشخص میشود که آیا آنها آموزشپذیر هستند یا خیر و در صورت آموزشپذیر بودن، آیا باید در مدرسه همگانی تحصیل کنند یا در مدرسه استثنایی. در این سنجش، کودکان دارای بهره هوشی کمتر از ۵۰ #آموزش_ناپذیر به حساب میآیند و نمیتوانند در هیچ مدرسهای ثبتنام شوند.
🎥🎞 #فیلمهای_سینمایی در خصوص این موضوع:
📽 رنگ خدا/ مجید مجیدی/1376
📽 زمانی برای دوست داشتن/ ابراهیم فروزش/1386 /مدرسه وکالت و تجارت
#حقوق_بشر #حقوق_معلولان #حق_بر_آموزش #آموزش_فراگیر
@translationlegal
@vekalattejarat
https://t.me/vekalattejarat/12140
Telegram
مدرسه وکالت و تجارت
⚖ متن کامل #قانون_حمایت_از_حقوق_معلولان
#قانون #معلولان
↙️ لینک در سایت کانون وکلای اصفهان
⏩ http://isfahanbar.org/vdch.inzt23nwkftd2.html
@vekalattejarat
https://t.me/vekalattejarat/10853
⏩فروارد
#قانون #معلولان
↙️ لینک در سایت کانون وکلای اصفهان
⏩ http://isfahanbar.org/vdch.inzt23nwkftd2.html
@vekalattejarat
https://t.me/vekalattejarat/10853
⏩فروارد
⚖️ #آموزش_حقوق_بشر
@vekalattejarat
⚜ یکی از ابتدایی ترین حقوق هر انسان این است که به #زبان خودش صحبت بکند، بنویسد و بخواند. اینکه او از این حقوق اولیه اش محروم شود، بزرگترین ضربه ای است که به این انسان وارد می آید. چه از لحاظ ذهنی، چه از لحاظ روانی و شخصیتی این شخص همیشه دچار مشکل می شود. رابطه فکر کردن و صحبت کردن نیز از بین می رود. ما به زبان #مادری خود صحبت می کنیم و فکر و اندیشه انسان به صورت کلمه از دهان آدم بیرون می آید و وقتی زبان مادری شما را ممنوع می کنند، انرژی و پتانسیل شما را می گیرند. روانشناسان می گویند که تعلیم و تربیت کودکان تا کلاس سوم و چهارم باید به زبان مادری باشد.
⚜ وقتی ما می گوییم #حق_آموزش، در مرحله اول حق آموزش به زبان مادری است. یعنی زبانی که انسان به آن زبان نخستین کلمات بر زبانش جاری می شود؛ آن زبانی است که با پدر و مادرش و با افراد دیگر خانواده اش در نخستین روزهایی که به هر حال می تواند ارتباط برقرار کند، ارتباط برقرار می کند. بنابراین طبیعی است که وقتی ما می گوییم حق آموزش برای انسان ها شناخته شده و دولت ها بایستی امکانات لازم را در اختیار شهروندان قرار بدهند، برای اینکه بتوانند آموزش ببینند، منظور اصلی آموزش به زبان مادری است.
#حقوق_بشر #زبان_مادری #حق_بر_آموزش
@translationlegal
@vekalattejarat
https://t.me/vekalattejarat/12410
@vekalattejarat
⚜ یکی از ابتدایی ترین حقوق هر انسان این است که به #زبان خودش صحبت بکند، بنویسد و بخواند. اینکه او از این حقوق اولیه اش محروم شود، بزرگترین ضربه ای است که به این انسان وارد می آید. چه از لحاظ ذهنی، چه از لحاظ روانی و شخصیتی این شخص همیشه دچار مشکل می شود. رابطه فکر کردن و صحبت کردن نیز از بین می رود. ما به زبان #مادری خود صحبت می کنیم و فکر و اندیشه انسان به صورت کلمه از دهان آدم بیرون می آید و وقتی زبان مادری شما را ممنوع می کنند، انرژی و پتانسیل شما را می گیرند. روانشناسان می گویند که تعلیم و تربیت کودکان تا کلاس سوم و چهارم باید به زبان مادری باشد.
⚜ وقتی ما می گوییم #حق_آموزش، در مرحله اول حق آموزش به زبان مادری است. یعنی زبانی که انسان به آن زبان نخستین کلمات بر زبانش جاری می شود؛ آن زبانی است که با پدر و مادرش و با افراد دیگر خانواده اش در نخستین روزهایی که به هر حال می تواند ارتباط برقرار کند، ارتباط برقرار می کند. بنابراین طبیعی است که وقتی ما می گوییم حق آموزش برای انسان ها شناخته شده و دولت ها بایستی امکانات لازم را در اختیار شهروندان قرار بدهند، برای اینکه بتوانند آموزش ببینند، منظور اصلی آموزش به زبان مادری است.
#حقوق_بشر #زبان_مادری #حق_بر_آموزش
@translationlegal
@vekalattejarat
https://t.me/vekalattejarat/12410
Telegram
مدرسه وکالت و تجارت
⚖️ #آموزش_حقوق_بشر
@vekalattejarat
⚜ در بند 2 قسمت (ب) ماده 24 #کنوانسیون_حقوق_افراد_دارای_معلولیت مصوب 13 دسامبر 2006 آمده است که "دولت های عضو تضمین می نمایند که : افراد دارای معلولیت می توانند به آموزش ابتدایی و متوسطه #رایگان ، #با_کیفیت ، و #فراگیر…
@vekalattejarat
⚜ در بند 2 قسمت (ب) ماده 24 #کنوانسیون_حقوق_افراد_دارای_معلولیت مصوب 13 دسامبر 2006 آمده است که "دولت های عضو تضمین می نمایند که : افراد دارای معلولیت می توانند به آموزش ابتدایی و متوسطه #رایگان ، #با_کیفیت ، و #فراگیر…