#четверг_тьюметодология Четыре определения , кто такой ТьютОр , немного об Индивидуальной образовательной программе и том, как родители смогут пользуясь технологией" Образовательное путешествие" воспитать ответственность и самостоятельность в своем ребенке. Рассказала в подкасте.ссылка здесь

А вы как объясняете незнакомцу, кто такой ТьютОр?

#четверг_тьюметодология Четыре определения , кто такой ТьютОр , немного об Индивидуальной образовательной программе и том, как родители смогут пользуясь технологией" Образовательное путешествие" воспитать ответственность и самостоятельность в своем ребенке. Рассказала в подкасте.ссылка здесь

А вы как объясняете незнакомцу, кто такой ТьютОр?

Записала новый подкаст для детей и родителей " Как выбрать дело по душе". Друзья, дайте обратную связь. Было ли полезно?

https://vk.com/wall-64441247_10353

Рекомендую также воспользоваться карточками Что такое мотивационное письмо и как его писать , которые мы создали для участников образовательных программ в Центре ТАУ.

Друзья, прошу помочь. Делаю информационное письмо и собираю темы для конкурса ораторского мастерства. Обожаю этот конкурс " юных философов". Дети 14+ дома готовят речь по одной из предложенных нами тем, а после в финале 2 человека, набравшие наибольшее количество баллов, готовят речь - экспромт по теме предложенной жюри .Вот темы прошлого года . Пока мой список такой. 1. Знание без воспитания -это меч в руках сумасшедшего ( Д.И. Менделеев)
2. «Если знаешь ЗАЧЕМ, преодолеешь любые КАК» ( Ницше)
3. Я не мог изменить обстоятельства, но я мог изменить ход своих мыслей ( Виктор Франкл)
4. Кто хочет -ищет способ, кто не хочет -ищет причину ( Сократ)
5. Мы не выносим людей с теми же недостатками, что у нас.( Оскар Уайльд)
6. Если ты направился к цели и станешь дорогою останавливаться, чтобы швырять камни во всякую лающую на тебя собаку, то никогда не дойдешь до цели ( Ф.М. Достоевский)
Помогайте!

Что делали сегодня?
Играли!
-----------------
Сегодня на смене " Я - проект" день работы с темой будущего в этом ШИВА - мире. Лекции, настольные профориентационные игры, индивидуальные тьюторские консультации " Облако мечты".

Краткий анализ игр относительно наших задач на день. Всего было предложено 7 видов настольных игр для работы с подростками 15+.

ПРОФ.Х - отличный инструмент на формирование стратегического мышления на примере выбора профессии. Хорошая игровая механика. Детям интересно!

Город Мастеров. Для детей 8-10 лет. Набор профессий недостаточный и он в основном для младших школьников. Только благодаря грамотной работе Тьютора с рефлексией участников, игра может стать интересна старшим подросткам.

Специалист будущего ( из комплекта "Атлас профессий"). Отличный инструмент в тему дня. Играя на примере вымышленных героев, дети фактически придумывают и свой образ будущего. Берем в работу!

Профессиональное лото ( из комплекта "Атлас профессий"). Недостаточно интересная игровая механика. В тему дня попадает частично. Решили, что разговор про навыки и компетенции в той или иной профессии, больше подходит для практикума " Резюме". Не берём.

Лас Кукарачас. Игра направлена на формирование эмоционального интеллекта. Работает на наши задачи только в случае использования другого набора ситуаций, которые созданы как дополнение к игре при работе с подростками.

Проффорсайт. Хорошая игра для этапа знакомства. На тему дня работает частично, только при грамотной работе тьютора.

Мир профессий. Путь в будущее. Повторяет частично " Специалист будущего". Кажется, что кто - то " стырил" идею игры у разработчиков " Атласа профессий". Или возможно авторы данного комплекта его начали капитализировать под новым брендом. Берём!

Хороший день для начала осмысления своего " Я - проекта". Лёгкий, но продвигающий. Дети, пошли делать домашнее задание на следующий день.

#япроектТАУ
#ОдаренныеДетиУдмуртии

Открытие 5. Про других.
-Здесь, я отчетливо понял, как важно окружение. В ТАУ я познакомился с увлеченными, целеустремленными ребятами, обрел новых друзей. Я увидел насколько многие ребята ушли вперед, мне захотелось тоже выйти на новый уровень, начать двигаться, а не «лежать на кровати».
-Все ребята из отряда оказались просто заряженными энергией. Тоже самое я скажу про кураторов и тьюторов.
-Спасибо всем за искренние эмоции, поддержку, веселье, доброту и просто за то, что вы были рядом. С уверенностью могу сказать, что эта смена изменила меня в лучшую сторону и надеюсь у остальных такое же ощущение. Я очень надеюсь на то, что через 15 лет мы соберемся таким же составом и расскажем о своих успехах.
- В заключении хочется поблагодарить всех, кто принимал участие в создании этой смены! Конечно же спасибо руководителю смены – Татьяне Михайловне, спасибо всей команде тьюторов, которые работали с нами ежедневно, спасибо всем работникам ДОЛ Кампус ТАУ за предоставление такой классной площадки для этой профильной смены, спасибо нашим кураторам, которые поддерживали нас в самые трудные минуты, и конечно, большое спасибо детям, которые окружали меня, без них бы ничего не получилось. Я счастлива!!!


P/S/   "Я -проект" -профильная смена самоопределения, которая проходила с 11 по 17 октября в Кампусе ТАУ ( г.Ижевск). В смене приняло участие 40 подростков в возрасте 15-17 лет , 5 тьюторов, 5 тьюторов -стажеров, 2 федеральных эксперта. Решением Правления МТА смена " Я-проект" признана местом сертификации тьюторов по стандартам МТА.
#япроектКампусТАУ
#ОдаренныеДетиУдмуртии

У нас в центре запустили серию интервью Мой наставник. Приятно, что стала наставником в профессии Тьютор не только для Дарьи, которая с этого года работает рядом со мной в тьюторской службе ТАУ, но и для многих своих тьюторских учеников. В финале года Педагога и Наставника предлагаю поговорить о своих Наставниках, которые помогали вашему становлению в профессии. Я благодарна всем своим Наставникам и обязательно обещаю рассказать о каждом из них. Начну с первого.
Мой первый Завуч
------------------------------
На самом деле их у меня до Тамары Михайловны Богомоловой было несколько. И все они поразили меня, молодую училку, до глубины души.
Одна кричала, что я неправильно заполняла журнал в первые месяцы моей работы в школе. Эту я заткнула одной фразой. " Вы меня, молодого учителя, хоть раз посадили рядом с собой и рассказали , что можно и что нельзя делать в журнале? Нет. Тогда молчите и благодарите, что есть в вашей школе педагоги, которые меня не кинули".
Другая просто странная. Когда стало понятно, что дочь начинает плохо ходить в садик из-за болезней, мы с мужем приняли решение совсем не водить ее в сад. Он с ней до обеда, я после. Я попросила уменьшить нагрузку в два раза и снять классное руководство.
" Если знали, что в школу пойдете работать, нечего было детей рожать!"- сказала она мне,  и я тут же написала заявление. Её сыну в этот момент было 19.
И вот прямо после этого момента, встреча с Тамарой Михайловной. Всегда с улыбкой, очень четкая и понятная в инструкциях, всегда понимающая.
- Тамара Михайловна, можно мне не ставить первые уроки? Я не успеваю дочке косички в садик заплетать и так хочу, чтобы она поспала немного. Мне же ещё надо добраться из своего Строителя до Культбазы.
- Да, конечно! Уроки будут всегда, а вот косички, к сожалению, так быстро заканчиваются.

( Текст 2020 года)

#среда_тьюкейсы

-Что это было? Я не поняла.
-Но мне было очень весело!
------------------------
Была недавно в ТЮЗе на удивительном   спектакле -  буффонаде детского  театра " Точка" ( г.Сарапул).  По приглашению  Даниила, моего тьюторанта. Это он на афише!  Именно эту фразу я тихо шепнула ему, обняв  после спектакля.

Удивительных все же детей подкидывает мне тьюторская профессия. За развитием которых потом смотришь с большим удовольствием и даже, иногда, открыв рот. Вот так я вчера смотрела на выросшего Данилку и его друзей. Это был такой  бурлеск из  пантомимы, переодеваний, музыкальных пародий, танцев,  что улыбка не сходила с моего лица весь вечер.

Пересматривала фотографии, видео с спектакля и вспоминала наши с Даниилом тьюторские  встречи. Особенно его блестяще проведенный и организованный  "Вечер встречи выпускников" в 2021 году. И было ему всего 15 лет! Потом я  подкидывала ему информацию про просмотры и отборы в  столичные театральные школы. Интересные театральные новости.

Но, он до сих пор на перепутье. Умный парень, думающий. Я даже давала ему контакты московского тьютора Максима Буланова , чтобы он поговорил с ним об урбанистике. Были и такие варианты. И вот увидев его в спектакле на сцене , теперь я точно понимаю, что всё остальное что он выберет, будет не его! Как он органичен на сцене, как мощно заполняет пространство своей энергией, как здорово импровизирует. Какая положительная энергия идет от него к людям.

Мы не работаем сейчас. Но договорились, что обязательно встретимся как-нибудь и обсудим спектакль. И я боюсь этой встречи, потому что меня " разрывает как тузик грелку" сказать ему ,  "бросай думать о другом. То чем ты сейчас занимаешься абсолютно твое дело". Если это не театр и кино, то возможно тележурналистика, или продюсирование, или режиссура. Но, я же ТьютОр! Вы как бы поступили в этой ситуации?

#япроектТАУ
#ОдаренныеДетиУдмуртии

СТАНЬ МАСТЕРОМ ЭФФЕКТИВНОЙ КОММУНИКАЦИИ

#ЦентрОдаренныхДетей
#ОдаренныеДетиУдмуртии

Регистрируйся на профильную смену «Эффективная коммуникация», которая поможет вам развить коммуникативные навыки и подготовиться к участию в Республиканском Турнире «Дебаты».

В рамках образовательной программы вы будете посещать лекции ведущих экспертов, пройдете обучение по речевой импровизации и критическому мышлению, а также освоите технику дебатов.

Мы с нетерпением ждем ваших заявок! Заполняйте анкету на нашем сайте по ссылке https://vk.cc/cuie9F и получите возможность раскрыть свой потенциал, стать уверенными и успешными коммуникаторами!

📢 Делитесь этой информацией с друзьями, чтобы все смогли воспользоваться этой классной возможностью!

ПОДГОТОВКА К РЕСПУБЛИКАНСКОМУ ТУРНИРУ «ДЕБАТЫ»

#ЦентрОдаренныхДетей
#ОдаренныеДетиУдмуртии

📌13 марта 2024 года в 20:00 руководитель тьюторской службы Регионального образовательного центра одаренных детей «ТАУ» Татьяна Митрошина проведет вебинар «Основы образовательной технологии «Дебаты».

Принять участие могут педагоги, родители, психологи, тьюторы, студенты. А главное, вебинар поможет подготовиться к Республиканскому турниру «Дебаты», который состоится 31 марта и 7 апреля. Подробнее о турнире в Положении 👇

На вебинаре будут раскрыты следующие темы:

• Правила турнира
• Оценочные листы
• Основные ошибки

Чтобы записаться на вебинар необходимо перейти по ссылке: https://vk.cc/cvjKmN

Завершили вчера курсы повышения квалификации " Тьюторское сопровождение одаренных детей" ( 24 часа) для сотрудников Регионального образовательного центра одаренных детей - ТАУ. Мало! Очень мало. Я готова рассказывать об этой теме часами и погружаться, погружаться всё глубже.

Хочу похвастаться программой, которую придумала.
Блок 1. Одаренность, гениальность, талант. Виды одаренности. Характеристика одаренного ребенка. Модели одаренности,
Блок 2. Диагностика видов одаренности. Проблема выявления.
Блок 3. Методология тьюторства. Модель психолого - педагогического сопровождения в центре ТАУ. Два сценария тьюторского сопровождения одаренного ребёнка.
Блок 4. Тьюторские инструменты и техники ( на этапах знакомство, запрос, ресурсы, ИОМ, рефлексия) при сопровождении одаренного ребенка.

И моя гордость - итоговая работа, защита которой случилась вчера. Основная идея. Каждый слушатель берет в исследовательскую работу ребенка с признаками одаренности и пишет на него психологическую характеристику с применением результатов диагностики. Мы дали много вариантов, из которых можно было выбирать. На основании этого исследования составляется проект программы тьюторского сопровождения. Вчера во время защиты были такие интересные истории про детей! Есть просто блестящие работы. Коллеги, горжусь вами!

Курсы окончены, документы получены. Но мы дружно решили , что через полгода обязательно проведем промежуточный семинар, на котором расскажем о результатах реализации программы сопровождения на практике.

Посмотрим....

#ТАУ
#ОдаренныеДетиУдмуртии

#вторникресурснаякартатьютора
СОЗДАЙ СВОЙ ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ МАРШРУТ

#ЦентрОдаренныхДетей
#ОдаренныеДетиУдмуртии

Приглашаем ребят из Удмуртской Республики, окончивших 7-9 классы, на профильную смену, которая поможет определиться с выбором личного и профессионального пути и выявить образовательные потребности. Наши педагоги поддержат и помогут стать более активными и самостоятельными.

Что вас ожидает на смене:

- Увлекательные деловые игры, помогающие открыть ваши интересы, способности и уникальные черты
- Тренинги для определения целей, поиска ресурсов для их достижения
- Индивидуальные консультации для создания вашего собственного образовательного маршрута
- Профориентационное тестирование
- Возможность присоединиться к клубу настольных профориентационных игр

Руководитель программы – Татьяна Михайловна Митрошина, опытный тьютор, эксперт в области индивидуализации и тьюторства.

Для участия в профильной смене необходимо:

1) Снять видео-эссе на тему: "Человеку, который медлит с выбором, достанется выбор, сделанный обстоятельствами…" (Хантер Томпсон).
2) Заполнить анкету на сайте https://tau18.ru/events/434/

Подробнее по ссылке: https://vk.cc/cwMjoW

Присоединяйтесь к нам и начните свой путь самопознания и профессионального развития! 🚀

#Центр_ТАУ #ПрфильныеСмены_ТАУ