Друзья, даже не ожидала, что идея системы мотивации с кошками вызовет такой интерес! Провела опрос и было очень много реакций)
Заказали у иллюстратора, в течение двух недель будет все готово ☺️

Спасибо за идею:) ❤️

Минусы для меня:
-не подойдёт совсем маленьким, примерно от 9 лет можно использовать
-сайт тяжёлый(иногда долго прогружается, но все в рамках разумного, не бесит)
-жаль, что нельзя отправить в качестве дз ученикам
-некоторые носители говорят так, что ученикам совсем ничего непонятно, это их может напугать

https://students.mandarinhq.com/real-spoken-chinese-vault-course/

С помощью монетки повысить вовлечённость ученика на 200% во время отработки написания иероглифов
Подойдёт для офлайн/онлайн уроков

Вам понадобится: игра на Wordwall /Miro/ PowerPoint или просто карточки по новой лексике на офлайн занятии.

Шаг 1. Ученик бросает монетку.
Шаг 2. Ученик выбирает карточку.

Если выпал орёл, то ученик называет слово устно.
Если выпала решка, то он называет слово и записывает иероглиф / фразу с иероглифом.

! Желательно, чтобы монетку бросал именно ученик. Попробовала сама кидать монетку за ученика, столько восторга не было. А вот когда «все в руках ученика», то это дарит им много фана, упражнение очень хорошо заходит)

Эмоции ученика на видео 😁этим все сказано :)

Пришла мне тут ещё идея во время урока) Если интересно, жду 🔥

#activity_ideas
#методика

Еще один способ потренировать написание иероглифов на уроке.

Цель:
1. дриллинг недавно пройденных иероглифов (они должны быть уже разобраны, прописаны, проведен уже предварительный дриллинг этих иероглифов)
2. повторение ранее изученных иероглифов, которые возможно подзабылись.

Подойдет для учеников, которые любят разные челленджи.

Понадобится игра на Wordwall (шаблон Open the box).
В этом шаблоне нужно установить обратный отсчет (Countdown) 10-15 сек (можно больше, зависит от возраста ученика)
Лексика: иероглиф + картинка на выбор, как на видео.

Ученику нужно:
- выбрать ячейку, и пока идет отсчет - ученик смотрит на иероглиф и запоминает его.
- пока не закончилось время, выбрать правильный ответ (картинка-значение).
- после выбора правильного ответа иероглиф скрывается с экрана, и тут мы просим ученика написать этот иероглиф.

Как идея?) 🔥

#activity_ideas
#методика

Полезный пост

Сегодня мне попался мой пост, написанный ровно 2 года назад, но актуальный и сегодня)

Наши ученики уже очень устали под конец года, сейчас у них впереди контрольные, возможности исправить оценки, экзамены и т.д.
И мы можем сделать их жизнь немного лучше:)

Вот небольшой список, как улучшить жизнь отдельно взятого ученика ❤️
✅ начните урок с загадки/детективной истории/описания смешной картинки на выбор ученика;
✅ улыбнитесь:)
✅ уменьшите объем дз хотя бы на 1 упражнение (дайте обычный объем, а потом уберите одно упражнение в честь майских)
✅ добавьте плюс 1 игру к уроку (все равно цель хорошей игры - учиться использовать иностранный язык)
✅ разыграйте +1 балл к оценке в следующем диктанте, если используете оценки или +1 подсказку к диктанту. Мой друг на зачетах так запускал в студентов самолетики "-1 балл airlines" за списывание:) С детьми можно использовать эту идею в положительном ключе.
✅ поменяйте обычные дз на творческие (например, тема "одежда": вместо сочинения, попросите взять интервью у мамы и записать его. Бонус: изучающие язык научатся писать в разных стилях)
⠀
В этом году я подошла к майским в максимально отдохнувшем состоянии и думать забыла, что ученикам сейчас сложно, очень повезло наткнуться на свой же пост )

Если у вас есть ещё идеи, как порадовать учеников, делитесь в комментариях)

#activity_ideas
#методика
#психология

Рассказываю о смешной реакции ученика на то, что я ухожу в отпуск на майские 😁

Друзья, если вы давно хотите начать читать книги на китайском с детьми, включить чтение в программу обучения, но не знаете, с чего начать, то сказка «А где же подарок?» станет идеальным вариантом. Она влюбит ваших учеников в чтение, вы сможете понять, как лучше выстраивать урок по чтению и дальше уде самостоятельно сможете читать с детьми любые книжки:)

В комплект материалов по сказке «А где же подарок?» входит 8 файлов.
Сегодня расскажу о первом из них – сама сказка и упражнения к ней. Что нужно знать:
- файл состоит из 58 интерактивных слайдов с анимацией.
- после каждого слайда с текстом сказки идут слайды с упражнениями/задачками/квестом/играми
- задания составлены так, чтобы дети подключали своё мышление, а значит, росла их вовлечённость в процесс.
- каждый слайд с текстом озвучен
- есть возможность показать пиньинь, просто нажав на кнопку
- каждый персонаж для сказки создавался профессиональным иллюстратором, у каждого есть свой характер, привычки)
- база лексики: учебник Easy steps to Chinese, часть 1. (Она должна быть изучена). Новые темы: мебель и послелоги.
-возраст: любой, с 9 лет вы сможете использовать 100% материалов, с дошкольниками – 70%
- благодаря озвучке дети смогут повторять/перечитывать сказку самостоятельно (отдельный файл сказки без упражнений; отдельный файл с аудио)

Купить сказку можно на сайте https://tudao.ru/tutu

Напишите мне в Директ или в комментариях, если у вас будут вопросы по материалам 😊

#tudao_ppt