​​#новаяпредметнаяобласть #капитаночевидность #методсыримышь #бизнесаналитик #системныйаналитик #аналитикIT #мойопыт

За последние дни несколько раз рассказывала про метод поедания сыра мышью.

Не буду говорить за всех, но когда у меня новая среда и ничего не понятно, я начинаю жутко нервничать, а потом злиться. Я не понимаю на каком "птичьем" языке говорят мои коллеги. Не могу поддержать беседу, хотя сама аналитик и должна быть в теме. Чисто психологически новую среду сложно выдерживать.

Поэтому я себе говорю успокойся и потребляй новую информацию "методом поедания сыра мышью".

Мышь когда видет большой кусок сыра, больше себя в разы, она просто начинает есть и делает туннели. Так вот и я с новой информацией, просто начинаю что-то читать и так шаг за шагом. Когда сыр будет съеден полностью, можно остановиться и посмотреть со стороны. Вот тогда можно уже структурировать информацию и новую предметную область.

Понять, что лежит в основе, что выше. И как слоёный пирог разложить всё слой за слоем.

Такая аналогия мне действительно помогает, надеюсь вы тоже впечатлитесь аналогией и будете вспоминать эту картину в моменты, когда вам будет казаться, что "я ничего не знаю, и как всё сложно."

#теория #криваяБандуры #освоениематериала #обучение #новаяпредметнаяобласть

Я снова и снова наступаю на одни и те же грабли)) Сколько бы ты теорий не знал, как бы не работал над собой, а мозг есть мозг)) И он точит и говорит, чёт плохо выходит, нет результата. А подождать? Нееее уже столько вложила, просто ничего не выходит. Ты бездарность, плохо стараешься и точка!

И я не одна такая. И тут меня может успокоить кривая Бандуры. Я сначала думала, что она так названа потому что похожа на украинский музыкальный инструмент, но нет)) Её нарисовал Альберт Бандура))

И что можно увидеть? Что в самом начале всегда есть результат в новом деле, но в какой-то момент мы выходим на плато, и результат будет, но нужно перейти через плато. Нужно подождать. О спасибо #капитаночевидность при этом мозг хочет мгновенной отдачи. В этот момент хочется всё бросить.

Так что как я успокаиваю себя кривой Бандуры и как мышь продолжаю есть свой сыр (об этой аналогии освоения нового пост вот тут - > https://t.me/start_in_IT/315).

Подкаст погружение в предметную область. Часть 3. Про психологию и про метод поедания сыра мышью
#предметнаяобласть

Продолжение #подкаст #день3 сегодня поговорим про психологию, витки структурирования информации и про метод поедания сыра мышью, о котором я уже писала ранее.
Ссылка на пост: https://t.me/start_in_IT/315

Новая информация, среда, это всегда стресс, и тут нужно внимательно следить за собой, своими эмоциями, которые могут быть сигналом стресса, некомфортного состояния, по причине того, что всё новое.

Стоит снимать с себя стресс, структурировать, то что уже знаете, и заходить на новый виток поглощения новой информации, как мышь ест сыр. Поели, переварили, отдохнули, пошли на новый виток))

#теория #мысливслух #рассуждения #моемнение #мойопыт

На днях снова коснулась темы, что аналитик работает с высокой степенью неопределенности. #капитаночевидность
Но с этой неопределенностью связана работа не только по набору информации для систематизации, структуризации, но ещё и большая часть soft skills.

Не было исследований насчёт того, каким психотипом в основном обладают аналитики, но буду говорить за себя. Я реально параноик, даже в хорошем смысле этого слова))) Мой мозг будет безумно возмущен, если что-то непонятно. Мне нужно прежде всего объяснить себе. Иначе я впадаю в злость, потом в растерянность. И если информацию, в частности на курсах, мне дают не системно, я просто превращаюсь в язву и начинаю всех мочить. Не очень красиво))) Я терплю, но иногда понимаю, что нет смысла терпеть, не идёт, не то. Да, у меня и к себе, и у другим часто завышенные требования.

И тут возникает скилл под названием "всё в порядке", это не я такая тупая, это информации мало, неопределенность очень высокая, что нормально. И тут мы приходим к тому, что аналитик, та самая роль, которая эту #неопределенность должна уменьшить. Знания, нотации, подходы, инструменты всё даёт возможность описать модель реального мира, того самого проекта, над которым нужно работать.

И злиться, беситься, впадать в уныние "мне понятно, что ничего непонятно", но проект мы уже делаем это нормально. Это можно наработать, научится переживать эти стадии.

Можно себя представить мышью, которая поедает сыр, я об этом писала вот тут - https://t.me/start_in_IT/315
Можно и нужно себе рассказать, что предметная область, проекты, и наш реальный мир очень сложный. И как не крути, на сложных проектах нужно пройти стадии обучения, освоения материала. Три месяца не просто так даются на испытательном сроке, не говоря уже об удаленке, где до полугода можно ходить в тумане неопределенности.
Как погружаться в предметную область я писала в постах и серии подкастов:
1.https://t.me/start_in_IT/420
2.https://t.me/start_in_IT/422
3.https://t.me/start_in_IT/425
4.https://t.me/start_in_IT/430
5.https://t.me/start_in_IT/433

Ещё мне нравится #конуснеопределенности, он отлично визуализирует стадии проекта, и возвращаясь к цели анализа - мы снова получаем основу в виде - снижения уровня риска переделок на стадии сдачи проекта. И снова приходим к тому, что с точки зрения психологии нужно учиться управлять эмоциями, хотя бы их называть уже будет круто, сохранять самообладание, не впадать в уныние, работать с самооценкой и возвращать себя в реальность, опираясь на факты.

P. S.
Про конус неопределенности можно посмотреть старое видео Сергея Нужненко -https://vimeo.com/61968936

#обучение #водакаменьточит #самомотивация #мойопыт #рассуждения #мысливслух

Побуду #капитаночевидность и расскажу о диффузных преобразованиях, еле заметных или почти незаметных. Когда капля за каплей мы получаем большой результат. Или же принцип Паретто 80 на 20, когда 20% усилий нам дают 80% результата.

Очень часто я среди менти или участников курсов, тренингов вижу желание получить всё и сразу. Отсюда такие вопросы - почему так долго? Чего вы нам мозг взрываете, давайте сразу к сути? Зачем нам это всё знать?

А когда вываливаешь всю информацию сразу, а я любитель глубины, то человек такой "ого мать вашу! ничего непонятно!"
Процесс обучения - это стресс, и на этом пути стресса, каждый ведёт себя по-разному. Кто-то злится и готов бросить, кто-то смеётся над собой, но упорно продолжает.

У меня в институте был принцип "не пропускать ни одной лекции". Неважно интересно, неинтересно, понимаю, не понимаю, сидеть, писать лекцию и быть здесь и сейчас. Принцип "потом прочитаю", не работал, есть расписание, есть лекции, иду. Были случаи когда на некоторые лекции приходили пара, тройка человек. Также у меня был однокурсник, который по этому принципу всегда делал домашние задания. И ваще пофиг, понял, не понял, но сделал. Иногда мы над ним ржали, но когда он получал зачёт хотя бы за попытку сделать, нам уже было не смешно.

Я это к чему? Что уметь учиться тоже искусство, и тут у каждого может быть свой подход. Я поэтому в онлайн обучение всегда включаю камеру, пишу от руки (это вообще мой способ запоминать), и стараюсь всегда приходить на занятия в прямом эфире. Запись, в моём случае, не очень хорошо работает. А лучше всего очные занятия.

Я так и английский учила, был принцип приходить всегда, даже если я ничего не сделала. Правда я иногда сваливалась в то, что вообще не делала домашние задания(((

Так что как говорит Альберт Сафин "вода камень точит", и если вам кажется, что годы института, или дополнительного образования, или тома умных книг это так ужасно и долго. Делая регулярно, просто делая без оценок, и по расписанию, уходя в процесс, спустя некоторое время вы сможете увидеть результат.

И тут главное не ждать его, потому что в какой-то момент может ещё и эффект Бандуры случиться))) (про него почитать можно тут https://t.me/start_in_IT/370 ). Переключиться именно на процесс и просто делать, без оценок себя.

Не бывает резких скачков, всё происходит плавно и не всегда заметно, как смена времен года.