📈Упражнение “Горки”: как правильно выполнять?
Цель этого упражнения - достичь ровного и последовательного чтения без пауз и ошибок с одновременным движением руки вверх-вниз.
#шамильахмадуллин #методикиэффективногообучения #полезныеупражнения
https://youtu.be/3tkEJhz2sXg
Цель этого упражнения - достичь ровного и последовательного чтения без пауз и ошибок с одновременным движением руки вверх-вниз.
#шамильахмадуллин #методикиэффективногообучения #полезныеупражнения
https://youtu.be/3tkEJhz2sXg
YouTube
Горки
✅ЧТО ДОЛЖЕН ЗНАТЬ РЕБЕНОК ПЕРЕД ПОСТУПЛЕНИЕМ В ШКОЛУ?
Зачем вообще это нужно? Некоторые родители полагают, что в школе ребенок всему научится, и не их это дело. Но такая позиция ошибочна, и вот почему.
Подготовка к школе должна помочь вашему малышу созреть интеллектуально, социально, эмоционально и психологически для нового этапа в жизни. А это, в свою очередь, поможет ему успешнее учиться и заложит основу для дальнейшего роста.
ИТАК, ЧТО ДОЛЖЕН ЗНАТЬ РЕБЕНОК?
Он должен называть:
- ФИО (собственные и родителей), свой домашний адрес и телефон, город, страну;
- Самые распространенные растения, животные;
- Дни недели, времена года (и их последовательности), количество месяцев в году;
- Цвета, виды спорта и популярные профессии;
- Имена известных писателей, поэтов;
- Основные правила дорожного движения;
- Праздники.
Он должен понимать разницу между:
- «право» и «лево»;
- улицей, городом и страной;
- фруктами, ягодами, овощами, деревьями и кустарниками;
- зверями, птицами, рыбами, насекомыми, дикими и домашними животными;
- буквами и звуками, гласными и согласными (глухими и звонкими).
Он должен уметь:
- Решать простые задачки (в том числе на логику), отгадывать загадки;
- Восстанавливать последовательность, выделять общие признаки у предметов и видеть отличия;
-Описывать картинку, пересказывать историю, учить наизусть стихотворение и небольшой отрывок из 5-6 предложений;
- Считать до 10 и выполнять простые арифметические действия;
- Читать небольшие предложения (до 5 слов) и понимать прочитанное;
- Определять количество звуков и слогов в простых словах типа «дом», «суп», «нога»;
- Обращаться с ножницами, вырезать по контуру, вырезать геометрические фигуры;
- Управляться с ручкой и карандашом, проводить четкие линии без линейки, штриховать, закрашивать, не выходя за контур.
То есть на данном этапе у ребенка уже должен быть определенный уровень мышления, памяти, внимания. Кроме того, ему необходимо научиться строить отношения и общаться – с учителем и другими ребятами, быть вежливым и признавать авторитет взрослых, уметь выполнять задания, в каких-то вопросах уже быть самостоятельным, учиться организованности. Всему этому можно научиться как дома, так и на специальных подготовительных курсах.
Если ребенок, идя в 1 класс, уже будет все это знать, адаптироваться ему будет гораздо легче.
#учимся_учиться
Зачем вообще это нужно? Некоторые родители полагают, что в школе ребенок всему научится, и не их это дело. Но такая позиция ошибочна, и вот почему.
Подготовка к школе должна помочь вашему малышу созреть интеллектуально, социально, эмоционально и психологически для нового этапа в жизни. А это, в свою очередь, поможет ему успешнее учиться и заложит основу для дальнейшего роста.
ИТАК, ЧТО ДОЛЖЕН ЗНАТЬ РЕБЕНОК?
Он должен называть:
- ФИО (собственные и родителей), свой домашний адрес и телефон, город, страну;
- Самые распространенные растения, животные;
- Дни недели, времена года (и их последовательности), количество месяцев в году;
- Цвета, виды спорта и популярные профессии;
- Имена известных писателей, поэтов;
- Основные правила дорожного движения;
- Праздники.
Он должен понимать разницу между:
- «право» и «лево»;
- улицей, городом и страной;
- фруктами, ягодами, овощами, деревьями и кустарниками;
- зверями, птицами, рыбами, насекомыми, дикими и домашними животными;
- буквами и звуками, гласными и согласными (глухими и звонкими).
Он должен уметь:
- Решать простые задачки (в том числе на логику), отгадывать загадки;
- Восстанавливать последовательность, выделять общие признаки у предметов и видеть отличия;
-Описывать картинку, пересказывать историю, учить наизусть стихотворение и небольшой отрывок из 5-6 предложений;
- Считать до 10 и выполнять простые арифметические действия;
- Читать небольшие предложения (до 5 слов) и понимать прочитанное;
- Определять количество звуков и слогов в простых словах типа «дом», «суп», «нога»;
- Обращаться с ножницами, вырезать по контуру, вырезать геометрические фигуры;
- Управляться с ручкой и карандашом, проводить четкие линии без линейки, штриховать, закрашивать, не выходя за контур.
То есть на данном этапе у ребенка уже должен быть определенный уровень мышления, памяти, внимания. Кроме того, ему необходимо научиться строить отношения и общаться – с учителем и другими ребятами, быть вежливым и признавать авторитет взрослых, уметь выполнять задания, в каких-то вопросах уже быть самостоятельным, учиться организованности. Всему этому можно научиться как дома, так и на специальных подготовительных курсах.
Если ребенок, идя в 1 класс, уже будет все это знать, адаптироваться ему будет гораздо легче.
#учимся_учиться
✔️Пирамида чисел - это отличное и очень простое упражнение, чтобы научить ребенка быстро складывать. Попробуйте и убедитесь сами 👇
#шамильахмадуллин #полезныеупражнения #скоросчет
https://youtu.be/m5gCBzf4OVU
#шамильахмадуллин #полезныеупражнения #скоросчет
https://youtu.be/m5gCBzf4OVU
YouTube
Пирамида
🚫ПОЧЕМУ НЕЛЬЗЯ ОБИЖАТЬСЯ НА РЕБЕНКА?
Я обиделась!” – достаточно распространенная реакция взрослых на непослушание или детские капризы, обычно сопровождающаяся молчанием и игнорированием.
Безусловно, поведение ребенка порой выводит из равновесия, хочется сорваться и накричать. Крик не дает желаемого результата, насилие в общении с детьми недопустимо, и когда малыш в очередной раз отказывается собирать разбросанные игрушки, а подросток игнорирует просьбы, многие мамы подключают обиду. Однозначно, такой вариант лучше, чем крик или рукоприкладство.
В определенной мере это передышка для родителя: в этот момент он немного успокаивается и уже в спокойном русле продолжает диалог или вообще меняет тему, чтобы позже обдумать и разрешить ситуацию. Другой вопрос, когда обида превращается в шантаж, в инструмент давления и в определенной степени в унижение. Поэтому обижаться тоже нужно “правильно”.
Обида не должна быть продолжительной, не нужно превращать ее в пытку.
Не злоупотребляйте показными обидами – они обесцениваются и перестают действовать, ведя к потере вашего авторитета.
Не усугубляйте в ребенке чувство вины, не заставляйте его извиняться демонстративно – это может нанести ему психологическую травму.
ОБИДА НА РЕБЕНКА – ПРОЯВЛЕНИЕ НЕЗРЕЛОСТИ
Взрослые часто пользуются обидой как инструментом манипуляции, но есть случаи, когда родители искренне обижаются на своего ребенка. Да-да, такое тоже бывает, что свидетельствует об эмоциональной незрелости взрослых. Обижаться на собственного ребенка и на детей в принципе – это то же самое, что обижаться на себя, на погоду или космические силы, потому что это нелогично, нерационально и, в конце концов, неэффективно. Намного полезнее разобраться, почему те или иные действия ребенка вызывают у вас серьезную обиду.
Родители почему-то считают, что раз они родили ребенка, то он им обязан. И послушание тоже входит в его обязанности. Примером тому могут служить случаи, когда родители не просто обижаются, а начинают упрекать и перечислять свои заслуги: «я тебя родила, сколько ночей с тобой не спала, сколько пеленок перестирала, а ты неблагодарный» и т. п.
Родителям следует проанализировать свое поведение. Вспомните, что все это вы делали из любви к малышу, а не ради его какого-то особого поведения. Старайтесь демонстрировать свою любовь и не выставлять за неё счет. У ребенка должно возникать желание радовать вас просто потому, что вы есть и вы его любите, а не в качестве оплаты долга.
Еще одна серьезная ошибка – изначально выдвигать ребенку определенные требования. Некоторые мамочки строят планы на жизнь малыша, только забеременев: каким спортом он будет заниматься, куда пойдет учиться, где и с кем будет жить и так далее. В итоге, когда ребенок не отвечает требованиям и не оправдывает возложенные надежды, начинаются «смертельные» обиды и серьезные конфликты.
✖️КАК ПЕРЕСТАТЬ ОБИЖАТЬСЯ
Во-первых, нужно понимать, что в большинстве случаев вас обижает поведение ребенка, а не он сам: так будет проще проанализировать причины своей обиды. В случаях, когда ребенок хочет сделать назло или задеть, необходимо подумать, чем вызван его негатив и могли бы вы поступить по-другому, чтобы не провоцировать агрессию.
Если ситуация не связана с вами, попытайтесь понять, могли бы вы повлиять на нее, и каким образом. Спросите ребенка, чем вызвано его поведение, обидное для вас, и мог ли он поступить иначе. Не обвиняйте, не заставляйте почувствовать вину, а дайте представить другое развитие событий. В случае, когда вы слишком обижены и не готовы к конструктивному диалогу, лучше не начинать разговор.
Поведение ребенка – это плоды нашего воспитания, поэтому обижаться не стоит. Надо делать выводы и исправлять ошибки: думать о том, как изменить СВОЕ поведение, чтобы получать от ребенка желаемые действия, а заодно свести на нет ссоры и научиться принимать компромиссные решения.
#дети_родители #воспитание
Я обиделась!” – достаточно распространенная реакция взрослых на непослушание или детские капризы, обычно сопровождающаяся молчанием и игнорированием.
Безусловно, поведение ребенка порой выводит из равновесия, хочется сорваться и накричать. Крик не дает желаемого результата, насилие в общении с детьми недопустимо, и когда малыш в очередной раз отказывается собирать разбросанные игрушки, а подросток игнорирует просьбы, многие мамы подключают обиду. Однозначно, такой вариант лучше, чем крик или рукоприкладство.
В определенной мере это передышка для родителя: в этот момент он немного успокаивается и уже в спокойном русле продолжает диалог или вообще меняет тему, чтобы позже обдумать и разрешить ситуацию. Другой вопрос, когда обида превращается в шантаж, в инструмент давления и в определенной степени в унижение. Поэтому обижаться тоже нужно “правильно”.
Обида не должна быть продолжительной, не нужно превращать ее в пытку.
Не злоупотребляйте показными обидами – они обесцениваются и перестают действовать, ведя к потере вашего авторитета.
Не усугубляйте в ребенке чувство вины, не заставляйте его извиняться демонстративно – это может нанести ему психологическую травму.
ОБИДА НА РЕБЕНКА – ПРОЯВЛЕНИЕ НЕЗРЕЛОСТИ
Взрослые часто пользуются обидой как инструментом манипуляции, но есть случаи, когда родители искренне обижаются на своего ребенка. Да-да, такое тоже бывает, что свидетельствует об эмоциональной незрелости взрослых. Обижаться на собственного ребенка и на детей в принципе – это то же самое, что обижаться на себя, на погоду или космические силы, потому что это нелогично, нерационально и, в конце концов, неэффективно. Намного полезнее разобраться, почему те или иные действия ребенка вызывают у вас серьезную обиду.
Родители почему-то считают, что раз они родили ребенка, то он им обязан. И послушание тоже входит в его обязанности. Примером тому могут служить случаи, когда родители не просто обижаются, а начинают упрекать и перечислять свои заслуги: «я тебя родила, сколько ночей с тобой не спала, сколько пеленок перестирала, а ты неблагодарный» и т. п.
Родителям следует проанализировать свое поведение. Вспомните, что все это вы делали из любви к малышу, а не ради его какого-то особого поведения. Старайтесь демонстрировать свою любовь и не выставлять за неё счет. У ребенка должно возникать желание радовать вас просто потому, что вы есть и вы его любите, а не в качестве оплаты долга.
Еще одна серьезная ошибка – изначально выдвигать ребенку определенные требования. Некоторые мамочки строят планы на жизнь малыша, только забеременев: каким спортом он будет заниматься, куда пойдет учиться, где и с кем будет жить и так далее. В итоге, когда ребенок не отвечает требованиям и не оправдывает возложенные надежды, начинаются «смертельные» обиды и серьезные конфликты.
✖️КАК ПЕРЕСТАТЬ ОБИЖАТЬСЯ
Во-первых, нужно понимать, что в большинстве случаев вас обижает поведение ребенка, а не он сам: так будет проще проанализировать причины своей обиды. В случаях, когда ребенок хочет сделать назло или задеть, необходимо подумать, чем вызван его негатив и могли бы вы поступить по-другому, чтобы не провоцировать агрессию.
Если ситуация не связана с вами, попытайтесь понять, могли бы вы повлиять на нее, и каким образом. Спросите ребенка, чем вызвано его поведение, обидное для вас, и мог ли он поступить иначе. Не обвиняйте, не заставляйте почувствовать вину, а дайте представить другое развитие событий. В случае, когда вы слишком обижены и не готовы к конструктивному диалогу, лучше не начинать разговор.
Поведение ребенка – это плоды нашего воспитания, поэтому обижаться не стоит. Надо делать выводы и исправлять ошибки: думать о том, как изменить СВОЕ поведение, чтобы получать от ребенка желаемые действия, а заодно свести на нет ссоры и научиться принимать компромиссные решения.
#дети_родители #воспитание
Ловкость рук и никакого мошенничества 👐
А еще это упражнение помогает улучшить почерк 📝Невероятно, правда? а вы попробуйте!
#шамильахмадуллин #полезныеупражнения #скорописание #развитиемелкоймоторики
https://youtu.be/xl4GkpcpQCw
А еще это упражнение помогает улучшить почерк 📝Невероятно, правда? а вы попробуйте!
#шамильахмадуллин #полезныеупражнения #скорописание #развитиемелкоймоторики
https://youtu.be/xl4GkpcpQCw
YouTube
Батарейка
А
Аллея, аккуратный, абрикос, аромат, автобус, артист, автомобиль, агроном, адрес, аптека, алмаз, алфавит, абзац, аккорд, апельсин, аппарат, аппетит, арбуз, абажур, авария.
Б
Багаж, баран, баранка, балкон, барабан, берёза, берег, билет, беседа, болото, быстро, библиотека, багровый, багряный, ботинки, биография, базар, бассейн, батон, будто.
В
Вокзал, вагон, восемь, внутри, вместе, вдвоём, ветер, вчера, везде, весело, вдруг, вперёд, впереди, вокруг, восток, ворона, воробей, ветреный, воскресенье, валенки, впервые, выражаю, выразительный, ванна, ванная, вверх, веять, винегрет, вдоль, внимательный, волшебный, ворота, всегда, виноград, вермишель.
Г
Город, граждане, гражданин, громко, газета, готов, готовить, герой, горизонт, горох, горячий, галерея, гаммы, голубой, грамм, грамматика, грипп, группа, город.
Д
Деревня, дорога, девочка, дежурный, десерт, декабрь, двадцать, двенадцать, директор, до свидания, диалог, длина, дрожжи, давно.
Далеко (даль)
Долина (дол – ровное место)
Е
Ежевика, если.
Ж
Жёлтый, животное, желаю, жужжит, женщина, жжёт.
З
Завод, заяц, завтра, завтрак, звонИшь, звонЯт, здесь, здание, закон, запад, здравствуйте, земляника, зеркало, забор.
И
Издалека, инженер, интересный, иней, иногда, истина, истинный, иметь в виду, иллюстрация, искусство, идти.
К
Календарь, капуста, картина, картофель, кастрюля, квартира, комната, компьютер, кровать, костюм, коричневый, комбайн, космонавт, кабинет, космос, костёр, коньки, корова, копыто, колено, карниз, касса, карнавал, конструктор, конструкция, копейка, класс, карандаш, колхоз, килограмм, команда, камыш, капитан, корабль, концерт, корзина, коридор, кассета, командир, как будто, какао, калитка, каяться, коллектив, коллекция, кофе, кросс, кроссовки, кроссворд, корреспондент, Красная площадь, Кремль, каблук, ковер, красота, крокодил, кабина , калина.
Л
Лопата, лагерь, лестница, лисица, лиловый, лепесток, ладонь, лаборатория, лаять, лимон, лелеять, ластик линия, лучше.
М
Машина, молоко, медведь, морковь, мечта, мороз, Москва, медленно, молоток, месяц, магазин, малина, мандарин, матч, металл, металлический, мальчик, метро, масса, мечта, мужчина, миллиметр, маяться, макароны, монолог, майонез , мебель.
Н
Назад, налево, направо, наверное, надолго, нарочно, несколько, народ, навсегда, надеяться, наоборот, например, насекомое, неделя, недавно, навстречу.
О
Овощи, одежда, огурец, октябрь, одиннадцать, огород, однажды, обед, овёс, орех, осина, отец, около, овца, обратно, оборона, обаяние, обаятельный, озорник, отчаяние, облако, оттенок, огромный, оранжевый, орфограмма, оттуда, отдых, образ, овраг, овчарка, обложка, обман, обычно, основа, охота, отечество.
П
Пальто, пенал, петух, посуда, помидор, погода, победа, песок, песчаный, прекрасный, пшеница, пятница, понедельник, печаль, пейзаж, портрет, питомник, путешествие, привет, приветливый, платок, природа, правительство, пассажир, падеж, памятник, палатка, пианино, пожалуйста, понимать, пополам, поровну, престиж, прогресс, происшествие, простор, профессия, процесс, перрон, помощник, поперёк, порядок, потом, потому что, почерк, правило, правильно, праздник, предмет, пример, программа, профессия, полотенце, палец, перчатка, пингвин, пирог, парад, пояс.
Р
Работа, рабочий, ребята, русский, ракета, расстояние, решение, рисунок, растение, район, равнина, рояль, рябина, рассказ, ремонт, реять, ромашка, резинка, ребенок.
Родина – Россия,
но родина – город, село, где родился.
Развиваться – развитие, прогресс.
Развеваться – (веять) флаг, знамя.
С
Салют, сапоги, салазки, скоро, собака, сорока, север, сегодня, солдат, соловей, столица, солома, сверкать, свобода, свободно, сейчас, секрет, серебряный, сеять, сеялка, слева, справа, спасибо, самолёт, сирень, сиреневый, суббота, субботник, свитер, ситуация, славяне, столько, сзади, сочинение, сумма, справедливость, стеречь, странный, сначала, сколько, синица, считать, счёт, счастье, стакан, ссора, сразу, стрекоза, сочинение, сосед, совсем, скатерть, случай, салфетка, секунда.
Продолжение
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Т
Тарелка, тетрадь, тетрадка, трактор, товарищ, торжественный, теперь, телефон, тепловоз, топор, трамвай, традиция, тревога, театр, тогда, только, телеграмма, терраса, территория, тонна, томат, тоска, тоскует, троллейбус, такой, телёнок.
У
Ученик, ученица, учитель, учительница, урожай, улица, ужин, ураган, узел.
Ф
Футбол, фойе, фиолетовый, фамилия, фантазия, финиш, фонарь.
Х
Хозяйство, хозяин, хлебороб, хорошо.
Ц
Цитата, цирк.
Ч
Человек, четверг, чёрный, четырнадцать, чемодан, чучело, чеснок.
Ш
Шофёр, шоссе, шестнадцать, шорох, шалаш, шёлк, шинель.
Шёл (ушёл, зашёл, нашёл, перешёл, отошёл)
Шествовать – идти за кем-то - шествие.
Шефствовать – быть шефами.
Щ
Щегол, щенок, щебет (птиц).
Э
Экипаж, электричество, экспресс, экскурсия, экскаватор, эскалатор, электровоз, электричка, эстафета, электростанция.
Ю
Юность, юный, юннаты.
Я
Яблоня, яблоко, ягода, якорь, язык, яйцо, ящерица, ясно, ястреб, янтарь.
#учимся_учиться
Тарелка, тетрадь, тетрадка, трактор, товарищ, торжественный, теперь, телефон, тепловоз, топор, трамвай, традиция, тревога, театр, тогда, только, телеграмма, терраса, территория, тонна, томат, тоска, тоскует, троллейбус, такой, телёнок.
У
Ученик, ученица, учитель, учительница, урожай, улица, ужин, ураган, узел.
Ф
Футбол, фойе, фиолетовый, фамилия, фантазия, финиш, фонарь.
Х
Хозяйство, хозяин, хлебороб, хорошо.
Ц
Цитата, цирк.
Ч
Человек, четверг, чёрный, четырнадцать, чемодан, чучело, чеснок.
Ш
Шофёр, шоссе, шестнадцать, шорох, шалаш, шёлк, шинель.
Шёл (ушёл, зашёл, нашёл, перешёл, отошёл)
Шествовать – идти за кем-то - шествие.
Шефствовать – быть шефами.
Щ
Щегол, щенок, щебет (птиц).
Э
Экипаж, электричество, экспресс, экскурсия, экскаватор, эскалатор, электровоз, электричка, эстафета, электростанция.
Ю
Юность, юный, юннаты.
Я
Яблоня, яблоко, ягода, якорь, язык, яйцо, ящерица, ясно, ястреб, янтарь.
#учимся_учиться
В чем смысл перевернутых текстов?🤔 Как выполнять это упражнение правильно, и зачем оно нужно? Все ответы в сегодняшнем видео👇
#методикиэффективногообучения #скрочтение #полезныеупражнения #чтение
https://youtu.be/2JZzSEswRGI
#методикиэффективногообучения #скрочтение #полезныеупражнения #чтение
https://youtu.be/2JZzSEswRGI
Комплекс полезных упражнений для развития мозга: тренируйтесь регулярно и с удовольствием😉
#методикиэффективногообучения #развиваеммозг #полезныеупражнения #нейроупражнения
https://youtu.be/F6xTQCtemRE
#методикиэффективногообучения #развиваеммозг #полезныеупражнения #нейроупражнения
https://youtu.be/F6xTQCtemRE
👉Как быстро и эффективно готовиться к экзаменам и контрольным? Проверенные методики запоминания.
Человеческая память устроена так, что при простом прочтении через 20 минут мы забываем 40% информации. Что же делать?
Для улучшения запоминания есть два алгоритма подготовки, и они служат разным целям.
✔️Цель № 1: запомнить хорошо и надолго. Например, очевидно, что студенту медицинского института нужно запоминать всю изучаемую информацию очень основательно, потому что в дальнейшем он будет использовать эти знания в своей работе.
Запомнить любую информацию хорошо и надолго поможет методика эффективных повторений.
1 повторение - сразу же после изучения новой информации.
2 повторение - через 20 минут после первого
3 повторение - через 1 день после второго
4 повторение - через 2 недели после третьего
последнее повторение - через 2 месяца
Используя эту методику, вы запоминаете на всю жизнь.
✔️Цель № 2: запомнить информацию для сдачи экзамена.
1 повторение - также сразу
2 повторение - через 20 минут после первого
3 повторение - через 8 часов после второго
4 повторение - через 24 часа.
Проговариваете всю информацию и при необходимости заглядываете в источник.
👏Успешной всем учебы!
#методикиэффективногообучение #тренировкапамяти #быстроезапоминание #память #учимся_учиться
Человеческая память устроена так, что при простом прочтении через 20 минут мы забываем 40% информации. Что же делать?
Для улучшения запоминания есть два алгоритма подготовки, и они служат разным целям.
✔️Цель № 1: запомнить хорошо и надолго. Например, очевидно, что студенту медицинского института нужно запоминать всю изучаемую информацию очень основательно, потому что в дальнейшем он будет использовать эти знания в своей работе.
Запомнить любую информацию хорошо и надолго поможет методика эффективных повторений.
1 повторение - сразу же после изучения новой информации.
2 повторение - через 20 минут после первого
3 повторение - через 1 день после второго
4 повторение - через 2 недели после третьего
последнее повторение - через 2 месяца
Используя эту методику, вы запоминаете на всю жизнь.
✔️Цель № 2: запомнить информацию для сдачи экзамена.
1 повторение - также сразу
2 повторение - через 20 минут после первого
3 повторение - через 8 часов после второго
4 повторение - через 24 часа.
Проговариваете всю информацию и при необходимости заглядываете в источник.
👏Успешной всем учебы!
#методикиэффективногообучение #тренировкапамяти #быстроезапоминание #память #учимся_учиться
🍒Забавное упражнение для развития творческого мышления. Прокачайте креативность! Подходит для детей любого возраста, кроме совсем малышей.
#полезныеупражнения #развитиекреативности #творческоемышление #творчество
https://youtu.be/uo0edWe37QI
#полезныеупражнения #развитиекреативности #творческоемышление #творчество
https://youtu.be/uo0edWe37QI
YouTube
Дорисуй фигуру
💡 Детективы для самых маленьких
или один из действенных способов привить любовь к чтению у ребенка 📚
✅Комиссар Гордон. Первое дело.
Автор: Ульф Нильсон
Иллюстратор: Гитта Спе
Переводчик: Мария Людковская
Издательство: Самокат
Возраст: 5-8 лет
👉🏻 Комиссар Гордон — это жаба с большим жизненным опытом и увесистой печатью. Как правило, он расследует лесные преступления дедуктивным методом, сидя за столом в полицейском участке.
Но иногда усталому Гордону приходится выходить в холодную действительность, как, например, в этой книге, ведь непременно нужно выяснить, кто похитил орехи у бельчонка. Для этого придется опросить свидетелей, посидеть в засаде и применить пару других профессиональных хитростей.
✅Детектив Пьер распутывает дело. В поисках похищенного лабиринта.
Автор: Тахиро Маруяма
Иллюстратор: Хиро Камигаки и студия IC4Design
Переводчик: Светлана Солдатова
Издательство: Манн, Иванов и Фербер
Возраст: от 5 лет
👉🏻 Японская серия про детектива Пьера — это своеобразная игра с детективным сюжетом, которая объединяет в себе черты сложного виммельбуха и книги с лабиринтами.
В самом начале написаны правила игры и представлены герои: читателю предстоит следовать за неуловимым вором мистером Иксом по лабиринтам, а по дороге выполнять дополнительные задания и искать разные предметы.
✅Лу Всехнаверх. Книга 1. Безбилетный пассажир.
Автор и иллюстратор: Франсуа Плас
Переводчик: Ирина Филиппова
Издательство: Компас Гид
Возраст: 6-10 лет
👉🏻 Лу Всехнаверх — это очень умная и самостоятельная девочка-кошка, которая плавает на буксире своего дяди Котпитана в сопровождении разношерстной команды.
Фантастические приключения в этой истории соседствуют с детективными сюжетами и сопровождаются отличным юмором. В первой книге герои расследуют тайну корабля-призрака, во второй - оказываются на роскошном океанском лайнере и выясняют, кто украл попугая у знаменитой певицы, а в третьей - думают, кто же похитил бабулю Динамит, которая готовит самый выдающийся фирменный соус для креветок.
✅Следствие ведут колобки.
Автор: Эдуард Успенский
Иллюстратор: Надежда Бугославская
Издательство: АСТ
Возраст: 6-10 лет
👉🏻 Смешные повести про сыщика Колобка, конечно, только притворяются детективами, на самом деле Успенский, как обычно, сочинял сатирические тексты по самым разным актуальным поводам, вроде сверхопеки над детьми или превышения должностных полномочий, и делал их очевидно двуадресными, интересными как детям, так и родителям.
✅Зверский детектив.
Автор: Анна Старобинец
Иллюстратор: Мария Муравски
Издательство: Абрикобукс
Возраст: 10-14 лет
👉🏻 Главные герои этих интересных, запутанных и — чего скрывать — во многом пародийных полицейских романов расследуют серьезные преступления. Выясняют, кто убил зайца, съел домашнюю курицу, похитил кошку и, наконец, что за маньяк ощипывает лесных птиц, чтобы ритуально сжечь перья.
Расследования сопровождаются всеми атрибутами жанра: допросы, очные ставки, сбор улик, следственная экспертиза и прочее, и прочее. В перерывах разочаровавшийся в жизни сыщик Барсук Старший думает о пенсии и тщетности всего сущего, а его напарник, юный горячий Барсукот, разбирается с собственными детскими травмами.
✅Иди и возвращайся.
Автор: Евгения Овчинникова
Иллюстратор: Маргарита Чечулина
Издательство: Компас Гид
Возраст: 12-15 лет
👉🏻 Три года назад у Нины пропала мама. Утром она ушла на работу, и больше никогда не вернулась. Поиски ни к чему не привели, и девочка осталась с папой и кучей воображаемых демонов, которых она никак не может перестать рисовать.
Однажды Нина получает смску с очень странным содержанием, а еще совершенно случайно в толпе видит маму. Или это была не мама? Вскоре читатель узнает, что пропавшая мама девочки работала в НИИ легочных заболеваний, работала над новейшим лекарством от туберкулеза и, видимо, ее исчезновение не было случайностью, слишком много интересов затрагивала эта фармацевтическая разработка.
ПРИЯТНОГО ЧТЕНИЯ😊
#подборки
или один из действенных способов привить любовь к чтению у ребенка 📚
✅Комиссар Гордон. Первое дело.
Автор: Ульф Нильсон
Иллюстратор: Гитта Спе
Переводчик: Мария Людковская
Издательство: Самокат
Возраст: 5-8 лет
👉🏻 Комиссар Гордон — это жаба с большим жизненным опытом и увесистой печатью. Как правило, он расследует лесные преступления дедуктивным методом, сидя за столом в полицейском участке.
Но иногда усталому Гордону приходится выходить в холодную действительность, как, например, в этой книге, ведь непременно нужно выяснить, кто похитил орехи у бельчонка. Для этого придется опросить свидетелей, посидеть в засаде и применить пару других профессиональных хитростей.
✅Детектив Пьер распутывает дело. В поисках похищенного лабиринта.
Автор: Тахиро Маруяма
Иллюстратор: Хиро Камигаки и студия IC4Design
Переводчик: Светлана Солдатова
Издательство: Манн, Иванов и Фербер
Возраст: от 5 лет
👉🏻 Японская серия про детектива Пьера — это своеобразная игра с детективным сюжетом, которая объединяет в себе черты сложного виммельбуха и книги с лабиринтами.
В самом начале написаны правила игры и представлены герои: читателю предстоит следовать за неуловимым вором мистером Иксом по лабиринтам, а по дороге выполнять дополнительные задания и искать разные предметы.
✅Лу Всехнаверх. Книга 1. Безбилетный пассажир.
Автор и иллюстратор: Франсуа Плас
Переводчик: Ирина Филиппова
Издательство: Компас Гид
Возраст: 6-10 лет
👉🏻 Лу Всехнаверх — это очень умная и самостоятельная девочка-кошка, которая плавает на буксире своего дяди Котпитана в сопровождении разношерстной команды.
Фантастические приключения в этой истории соседствуют с детективными сюжетами и сопровождаются отличным юмором. В первой книге герои расследуют тайну корабля-призрака, во второй - оказываются на роскошном океанском лайнере и выясняют, кто украл попугая у знаменитой певицы, а в третьей - думают, кто же похитил бабулю Динамит, которая готовит самый выдающийся фирменный соус для креветок.
✅Следствие ведут колобки.
Автор: Эдуард Успенский
Иллюстратор: Надежда Бугославская
Издательство: АСТ
Возраст: 6-10 лет
👉🏻 Смешные повести про сыщика Колобка, конечно, только притворяются детективами, на самом деле Успенский, как обычно, сочинял сатирические тексты по самым разным актуальным поводам, вроде сверхопеки над детьми или превышения должностных полномочий, и делал их очевидно двуадресными, интересными как детям, так и родителям.
✅Зверский детектив.
Автор: Анна Старобинец
Иллюстратор: Мария Муравски
Издательство: Абрикобукс
Возраст: 10-14 лет
👉🏻 Главные герои этих интересных, запутанных и — чего скрывать — во многом пародийных полицейских романов расследуют серьезные преступления. Выясняют, кто убил зайца, съел домашнюю курицу, похитил кошку и, наконец, что за маньяк ощипывает лесных птиц, чтобы ритуально сжечь перья.
Расследования сопровождаются всеми атрибутами жанра: допросы, очные ставки, сбор улик, следственная экспертиза и прочее, и прочее. В перерывах разочаровавшийся в жизни сыщик Барсук Старший думает о пенсии и тщетности всего сущего, а его напарник, юный горячий Барсукот, разбирается с собственными детскими травмами.
✅Иди и возвращайся.
Автор: Евгения Овчинникова
Иллюстратор: Маргарита Чечулина
Издательство: Компас Гид
Возраст: 12-15 лет
👉🏻 Три года назад у Нины пропала мама. Утром она ушла на работу, и больше никогда не вернулась. Поиски ни к чему не привели, и девочка осталась с папой и кучей воображаемых демонов, которых она никак не может перестать рисовать.
Однажды Нина получает смску с очень странным содержанием, а еще совершенно случайно в толпе видит маму. Или это была не мама? Вскоре читатель узнает, что пропавшая мама девочки работала в НИИ легочных заболеваний, работала над новейшим лекарством от туберкулеза и, видимо, ее исчезновение не было случайностью, слишком много интересов затрагивала эта фармацевтическая разработка.
ПРИЯТНОГО ЧТЕНИЯ😊
#подборки
⚠️Очень загадочная история! В качестве зарядки для мозга сегодня предлагаем решить логическую задачку.
#полезныеупражнения #лгическиезадачи #развитиелогическогмышления
https://youtu.be/R4Dkeh1JMhY
#полезныеупражнения #лгическиезадачи #развитиелогическогмышления
https://youtu.be/R4Dkeh1JMhY
YouTube
Логические задачи Задача Родственники
5 математических игр для дошкольников 🙌
Уже с 4 лет можно начинать развивать логическое мышление и потихоньку знакомиться с математикой. Конечно, это лучше делать в игровом формате, как и все в этом возрасте 👌
✅“Найди столько же”
Ребенку предлагаются карточки с разным количеством каких-то фигур (например, кружочков или треугольников). И ребенок должен найти в комнате такое же количество игрушек одного вида (например, кукол или машинок).
✅“Скажи наоборот”
С помощью этой игры развиваем логическое мышление и закрепляем антонимы.
Предлагаем ребенку закончить фразы типа:
У девочек волосы длинные, а у мальчиков…?
Ленточка узкая, а шарф…?
Можно добавить в игру мяч, который взрослый бросает ребенку, начиная предложение, а ребенок кидает назад, заканчивая.
✅“Найди самое маленькое число”
Для игры понадобятся карточки с числами. Подходит для детей, которые уже знают числа. Среди предложенных пяти карточек ребенок должен выбрать самое маленькое число, затем набор карточек меняется.
Аналогично играем в игру “Найди самое большое число”.
✅“Сложи в корзинку”
Для игры понадобится корзина и любые однотипные игрушки небольшого размера. Предлагаем ребенку сложить в корзинку 5 мячиков, 3 матрешки, 8 машинок и т.д.
✅“Какая фигура спряталась?”
Вам понадобится магнитная доска и магниты в форме геометрических фигур. Нужно расположить на доске несколько фигур (для начала 3) и предложить ребенку внимательно на них посмотреть и запомнить. затем ребенок закрывает глаза, а вы одну фигуру убираете. ребенок должен вспомнить, какой не хватает.
Постепенно усложняем задание, увеличивая количество фигур (например, 2 круга, 1 треугольник и 3 квадрата).
Играйте и развивайте мозг!
#полезныематериалы #игрыдлядошкольников #развитиемышления #игры #счет
Уже с 4 лет можно начинать развивать логическое мышление и потихоньку знакомиться с математикой. Конечно, это лучше делать в игровом формате, как и все в этом возрасте 👌
✅“Найди столько же”
Ребенку предлагаются карточки с разным количеством каких-то фигур (например, кружочков или треугольников). И ребенок должен найти в комнате такое же количество игрушек одного вида (например, кукол или машинок).
✅“Скажи наоборот”
С помощью этой игры развиваем логическое мышление и закрепляем антонимы.
Предлагаем ребенку закончить фразы типа:
У девочек волосы длинные, а у мальчиков…?
Ленточка узкая, а шарф…?
Можно добавить в игру мяч, который взрослый бросает ребенку, начиная предложение, а ребенок кидает назад, заканчивая.
✅“Найди самое маленькое число”
Для игры понадобятся карточки с числами. Подходит для детей, которые уже знают числа. Среди предложенных пяти карточек ребенок должен выбрать самое маленькое число, затем набор карточек меняется.
Аналогично играем в игру “Найди самое большое число”.
✅“Сложи в корзинку”
Для игры понадобится корзина и любые однотипные игрушки небольшого размера. Предлагаем ребенку сложить в корзинку 5 мячиков, 3 матрешки, 8 машинок и т.д.
✅“Какая фигура спряталась?”
Вам понадобится магнитная доска и магниты в форме геометрических фигур. Нужно расположить на доске несколько фигур (для начала 3) и предложить ребенку внимательно на них посмотреть и запомнить. затем ребенок закрывает глаза, а вы одну фигуру убираете. ребенок должен вспомнить, какой не хватает.
Постепенно усложняем задание, увеличивая количество фигур (например, 2 круга, 1 треугольник и 3 квадрата).
Играйте и развивайте мозг!
#полезныематериалы #игрыдлядошкольников #развитиемышления #игры #счет
🖊Ребенок пропускает буквы при письме. Что делать? Есть несколько упражнений,которые помогут справиться с этой проблемой. И вот одно из них 👇
#полезныеупражнения #методикиэффективногообучения #дисграфия
https://youtu.be/OBr7s4nL9II
#полезныеупражнения #методикиэффективногообучения #дисграфия
https://youtu.be/OBr7s4nL9II
YouTube
Назови букву
Комплекс эффективных упражнений для подростков. Развиваем мозг! Поначалу будет непросто😉 Занимайтесь пару раз в день по 2-3 минуты, этого достаточно⤵️
#шамильахмадуллин #полезныеупражнения #развитиемозга
https://youtu.be/AxJXOKM5Gas
#шамильахмадуллин #полезныеупражнения #развитиемозга
https://youtu.be/AxJXOKM5Gas
YouTube
Упражнения для подростков
Мотивируем к учебе в игровой форме📚
Эти упражнения можно использовать дома как для дошкольников, так и для первоклашек.
🔷 Упражнение "Соберем портфель!"
Цель: уточнить знания детей о школьных принадлежностях.
Педагог (родитель) загадывает детям загадки о школьных принадлежностях:
🔅Если ей работу дашь –
Зря трудился карандаш. (Ответ: резинка, ластик.)
🔅До чего же скучно, братцы,
На чужой спине кататься!
Дал бы кто мне пару ног,
Чтобы сам я бегать мог. (Ответ: ранец.)
🔅Белый камушек растаял,
На доске следы оставил. (Ответ: мел)
🔅То я в клетку, то в линейку.
Написать по ним сумей-ка!
Можешь и нарисовать...
Что такое я?.. (Ответ: тетрадь)
🔅Не куст, а с листочками,
Не рубашка, а сшита,
Не человек, а рассказывает. (Ответ: книга.)
🔷 Игра «Первоклассник»
Цель: уточнить знания детей о школьных принадлежностях, воспитывать у них желание учиться, собранность, аккуратность.
На столе у учителя (родителя) лежит портфель и много разнообразных предметов: ручка, пенал, тетрадь, дневник, карандаш, ложка, ножницы, ключ, расческа и т. д.
Педагог предлагает ребенку посмотреть на разложенные предметы и как можно быстрее собрать свой портфель. Игра заканчивается, когда ребенок сложит все вещи и закроет портфель.
Нужно обращать внимание не только на то, как быстро справился ребенок с заданием, но и на то, насколько аккуратно он это сделал.
🔷 Упражнение "Кот и лодыри"
Цель: подвести детей к пониманию необходимости учения.
Педагог читает стихотворение С.Я. Маршака "Кот и лодыри", затем задает детям вопросы:
— Кто такой лодырь? Назови иначе такого человека.
— Быть лодырем - это плохо или хорошо?
— Что может случиться с лодырем в будущем, когда он вырастет?
— Можно ли пропускать уроки без уважительной причины и почему?
— Зачем люди учатся?
— Зачем дети ходят в школу?
🔷 Упражнение "Что я знаю о школе?"
Цель: уточнить знания детей о школе.
Педагог (родитель) проводит блицопрос детей.
Примерные вопросы:
— Как надо обращаться к учителю?
— Как привлечь к себе внимание, если нужно о чем-то спросить?
— Что говорят, если нужно выйти в туалет?
— Что такое урок?
— Как узнают, что нужно начинать урок?
— Что такое перемена?
— Для чего нужна перемена?
— Как в школе называется стол, за которым дети пишут?
— Где пишет учитель, когда объясняет задание?
— Что такое отметка?
— Какие отметки хорошие, а какие плохие?
— Что такое школьный дневник?
— В классе учатся дети одного возраста или разного?
— Что такое каникулы?
Легкой вам учебы 🔔
#учимся_учиться
Эти упражнения можно использовать дома как для дошкольников, так и для первоклашек.
🔷 Упражнение "Соберем портфель!"
Цель: уточнить знания детей о школьных принадлежностях.
Педагог (родитель) загадывает детям загадки о школьных принадлежностях:
🔅Если ей работу дашь –
Зря трудился карандаш. (Ответ: резинка, ластик.)
🔅До чего же скучно, братцы,
На чужой спине кататься!
Дал бы кто мне пару ног,
Чтобы сам я бегать мог. (Ответ: ранец.)
🔅Белый камушек растаял,
На доске следы оставил. (Ответ: мел)
🔅То я в клетку, то в линейку.
Написать по ним сумей-ка!
Можешь и нарисовать...
Что такое я?.. (Ответ: тетрадь)
🔅Не куст, а с листочками,
Не рубашка, а сшита,
Не человек, а рассказывает. (Ответ: книга.)
🔷 Игра «Первоклассник»
Цель: уточнить знания детей о школьных принадлежностях, воспитывать у них желание учиться, собранность, аккуратность.
На столе у учителя (родителя) лежит портфель и много разнообразных предметов: ручка, пенал, тетрадь, дневник, карандаш, ложка, ножницы, ключ, расческа и т. д.
Педагог предлагает ребенку посмотреть на разложенные предметы и как можно быстрее собрать свой портфель. Игра заканчивается, когда ребенок сложит все вещи и закроет портфель.
Нужно обращать внимание не только на то, как быстро справился ребенок с заданием, но и на то, насколько аккуратно он это сделал.
🔷 Упражнение "Кот и лодыри"
Цель: подвести детей к пониманию необходимости учения.
Педагог читает стихотворение С.Я. Маршака "Кот и лодыри", затем задает детям вопросы:
— Кто такой лодырь? Назови иначе такого человека.
— Быть лодырем - это плохо или хорошо?
— Что может случиться с лодырем в будущем, когда он вырастет?
— Можно ли пропускать уроки без уважительной причины и почему?
— Зачем люди учатся?
— Зачем дети ходят в школу?
🔷 Упражнение "Что я знаю о школе?"
Цель: уточнить знания детей о школе.
Педагог (родитель) проводит блицопрос детей.
Примерные вопросы:
— Как надо обращаться к учителю?
— Как привлечь к себе внимание, если нужно о чем-то спросить?
— Что говорят, если нужно выйти в туалет?
— Что такое урок?
— Как узнают, что нужно начинать урок?
— Что такое перемена?
— Для чего нужна перемена?
— Как в школе называется стол, за которым дети пишут?
— Где пишет учитель, когда объясняет задание?
— Что такое отметка?
— Какие отметки хорошие, а какие плохие?
— Что такое школьный дневник?
— В классе учатся дети одного возраста или разного?
— Что такое каникулы?
Легкой вам учебы 🔔
#учимся_учиться
Начните утро с тренировки мозга! Несложная логическая задачка в вашу копилку😝
#развиваеммозг #логическоемышление #логическиезадачи
https://youtu.be/1WIszD9-LSQ
#развиваеммозг #логическоемышление #логическиезадачи
https://youtu.be/1WIszD9-LSQ
YouTube
Логические задачи Задача Марафон
Совсем не сложная математика👌
Конечно, если правильно объяснять. Сегодня разберем очередной вид часто встречающихся в начальной школе задач, берите на вооружение!📈
#веселаяматематика #методикиэффективногообучения #решениезадач
https://youtu.be/rouQZFoQ95k
Конечно, если правильно объяснять. Сегодня разберем очередной вид часто встречающихся в начальной школе задач, берите на вооружение!📈
#веселаяматематика #методикиэффективногообучения #решениезадач
https://youtu.be/rouQZFoQ95k
YouTube
Веселая математика Составные задачи из трех слагаемых на нахождение уменьшаемого
Давно не писал, скоро возобновлю публикацию сюда. Да и ещё, у меня стащили старый Инстаграм, поэтому подписывайтесь на новый https://www.instagram.com/shamil.ahmadullin/