3️⃣ важных правила безопасности ребенка в Интернете

Ну и раз уж мы заговорили про безопасность, а приличную часть времени современные дети так или иначе проводят в виртуальном мире, то давайте обсудим и кибербезопасность📱

Делюсь 3 важными правилами безопасности для ребенка в Интернете, и очень рекомендую донести их до своих детей. Это не менее важно, чем правила поведения в опасных ситуациях в реальной жизни👇

1️⃣ Правило перманентного маркера. А именно: Интернет помнит всё. Всё, что когда-то попало в пространство Всемирной сети, останется здесь навсегда. Даже если удалить пост или фото, это не значит, что их нельзя будет найти. Поэтому к публикуемому контенту нужно относиться как к информации, которая навсегда останется в публичном поле от вашего имени.

2️⃣ Правило билборда. Скажите ребенку: просто представь, что всё, что ты публикуешь в своих соцсетях (фото, цитаты и т.д.) может быть помещено на большом рекламном билборде рядом с твоим домом или школой. Поэтому стоит публиковать лишь то, что ты готов был бы увидеть на таком билборде и не испытать при этом неловкость или какие-то еще неприятные эмоции.

3️⃣ Правило плаща-невидимки. Общаясь с кем-то из виртуальных знакомых, с которыми вы не знакомы в реальной жизни, важны помнить, что по ту сторону экрана может быть абсолютно любой человек, в том числе и со злыми умыслами. Вы не застрахованы от преступника, мошенника, обманщика, даже если вас уверяют в обратном. Так что каждого такого собеседника нужно рассматривать как человека, сидящего в плаще-невидимке.

О правилах общения в Интернете у меня был отдельный файл с информацией, вот здесь можете его найти и тоже обсудить с детьми👌

#воспитание

☝🏼В таких ситуациях важно донести до ребенка правило:

Любая эмоция имеет право на существование, но не любая эмоция может быть выражена без ограничений. Что это значит?

😠 Грустить, обижаться, злиться, негодовать – нормально. Говорить об эмоциях, называть их своими именами и проговаривать то, что чувствуешь – тоже нормально («я сейчас очень злюсь», «я расстроен», «мне хочется плакать»). Но выражать эмоции важно безопасно: как для себя, так и для окружающих.

К примеру, если я злюсь, это не значит, что я могу выйти на улицу и начинать бить прохожих.

👌Обязательно расскажите ребенку о том, как он может безопасно выражать эмоции: использовать дыхательные практики (например, ЭТУ), поприседать или попрыгать, разорвать лист бумаги на мелкие кусочки и выкинуть и т.д. Скажите, что если ему сложно справиться самостоятельно в моменте, то он может подойти и попросить вас помочь ему. Принесите водички, сводите умыться прохладной водой, вместе глубоко подышите, погладьте по спине или даже просто молча посидите рядом. А когда успокоится – обсудите ситуацию, которая вызвала у него эти эмоции.

❌ Чего делать точно не стоит: кричать в этот момент на ребенка, винить его в том, что он испытывает эти эмоции, наказывать, обесценивать («ой, да подумаешь, ерунда какая»), пытаться отвлечь и переключить внимание на что-то другое.

А еще не стоит ждать, что с первого раза у ребенка получится справиться с эмоциями – ему нужно дать время на формирование новой привычки после того, как вы обсудите все, что я сказал выше. Но раз за разом и с вашей помощью точно получится. Просто наберитесь терпения и помните, что ребенку действительно сложно справляться с той бурей чувств, которая его накрыла, она гораздо больше него в этот момент, поэтому он так себя ведет. Помогите ему вернуть самообладание и научите его в дальнейшем делать это самостоятельно. И это точно пригодится ему в жизни🙌

#воспитание

🔖 Вчера ходили с дочкой на детский спектакль (не буду говорить на какой именно, ибо нет цели делать никому антирекламу). И там перед началом выступления вышел клоун и раздал в произвольном порядке 30 детишкам шарики. А остальным шариков не досталось, что естественно, малышей расстроило и пошатнуло их базовое чувство справедливости.

В подкасте поделился своим мнением о таких ситуациях на детских праздниках. И также хочу почитать ваши комментарии по теме: что вы думаете об этом?
👇

#воспитание

🤔 Что делать, если бабушка балует ребенка?

Отвечаю на комментарий выше☝🏼

В первую очередь, как мне кажется, здесь важно реально оценить риски и последствия и понять, насколько это вредит вашему ребенку?

Если проблема только в том, что пока ваш ребенок у бабушки, он смотрит больше мультиков, чем вы ему разрешаете дома, или ест чуть больше конфет (если у него нет аллергии и медицинских противопоказаний против этого), то в целом, думаю, такую ситуацию можно пережить и воспринять ее как «послабление режима». Ребенок отдыхает, он счастлив и глобально ему это не навредит🤷‍♂️

Если же бабушка какими-то своими действиями подрывает ваш родительский авторитет, нарушает то, что вы долго и планомерно выстраивали с ребенком в каких-то принципиально важных для вас вопросах (и, главное, она при этом знает вашу позицию), то это, конечно, повод поговорить с ней. Сначала сделайте это мягко, с проговариванием того, что: «Я понимаю, как ты сильно любишь внука, что ты стараешься ему во всем угодить, но для нас очень важно, чтобы …» И в случае, если этот разговор не увенчается успехом и ситуация не изменится (а такое может быть, ведь вы не можете поменять мышление и взгляды уже взрослого человека), то можно обсудить это уже в более категоричной форме с проговариванием последствий: «Если это не прекратится, то нам, к сожалению, придется…»
Обязательно перед этим сами взвесьте последствия: действительно ли вы готовы к ним? И если да, то действуйте из интересов вашего ребенка🫶

#воспитание

❌ Вашим детям не нужны безупречные родители!

Я сегодня с утра забежал в кофейню и пока ждал свой кофе наблюдал такую картину за одним из столиков. Дочь сидела и что-то очень рьяно доказывала маме (по контексту их разговора я понял, что это мама). И видимо ей все-таки это удалось, раз в какой-то момент мама понурила голову и сказала «ну да», но буквально через мгновение резко спохватилась и ответила: «Но это не значит, что я не права» и далее что-то про «мне виднее, поживи с моё» и вот это всё🙁

В общем-то, содержание разговора и предмет спора не так уж и важны. Важнее другое. Я наблюдал такую картину множество раз, когда родители, попав в просак, не готовы были признавать свои ошибки. 🫣 Потому что в таком случае, как им кажется, они потеряют авторитет в глазах ребенка и им придется расписаться в собственной некомпетентности и неидеальности.

☝🏼 Но вашим детям и не нужны безупречные родители. Они копируют все ваши модели поведения, и то, как вы поступаете, учит их в будущем поступать точно так же. Когда взрослый готов признавать и исправлять свои ошибки, ребенок понимает, что это нормально и учится этому. А заодно учится брать на себя ответственность за свои поступки. Поэтому не бойтесь быть неидеальными, не бойтесь ошибаться и признавать это, и учите этому своих детей.

Вот такие мысли пришли с утра, решил поделиться. А в комментариях делитесь, легко ли вам признаться своему ребенку, что вы в чем-то ошиблись?👇🏼

#воспитание

👌 Лайфхаки, которые научат вашего ребенка быстрее убираться в своей комнате

Да, поддержание порядка в детской – головная боль многих родителей, потому что ребенок либо не любит убираться и оттягивает этот процесс до последнего, либо попросту не убирается под разными предлогами. Но есть несколько хитрых приемов, которые приучат детей к тому, что уборка – не такой страшный зверь, каким кажется на первый взгляд, и при правильном подходе с ней можно расправиться в два счета.

1️⃣ Уборка пока играет музыка. И вот уже процесс наведения порядка превращается в динамичный музыкальный конкурс. Включите какую-нибудь приятную для ребенка музыкальную композицию и скажите, что она может остановиться в любой момент. Пока она играет, нужно успеть прибрать, к примеру, все книги со стола или все игрушки с пола. Если не успеет – проиграл и ему начисляются штрафные в виде мытья посуды, протирки пыли и т.д.

2️⃣ Фото «до» и «после». Заранее сделайте фото идеального порядка в комнате, а затем предоставьте его ребенку со словами, что из того, что есть сейчас нужно сделать то, что изображено на фото. Но главное, соблюсти все нюансы и не упустить ни одной мелочи (к примеру, каждая деталь интерьера должна лежать на своем месте, повернута в нужную сторону и т.д.). Суть здесь в том, что порой ребенку сложно убраться не потому, что он ленится, а потому, что нет конечного видения того, как нужно. Так что этот прием точно понравится детям-визуалам.

3️⃣ Чек-лист с пунктами уборки. Его нужно составить заранее в нескольких экземплярах и отдать ребенку. Это поможет ему структурировать процесс и раздробить уборку на пункты: убрать вещи в шкаф, сложить игрушки в корзину, заправить постель, разложить канцелярские принадлежности на полке и т.д. А когда сложный процесс разделен на мелкие и понятные подпроцессы, то все это уже не выглядит столь устрашающим.

В общем, пользуйтесь! А в комментариях пишите, как ваши дети относятся к уборке: убираются с легкостью и без уговоров или для них это подобно пытке?😁

#воспитание

🤔 А если у меня банально не хватает времени на ребенка?

Мы тут обсуждаем важность занятий с ребенком летом, чтобы не нарушались, сформированные за учебный год, нейронные связи. Но что, если у родителя просто нет времени, чтобы ежедневно качественно проводить его с детьми (учитывая работу, домашний быт и все прочее)?

Вообще, скажу так. Термин «качественное время с ребенком» для многих может стать ловушкой и поводом к самобичеванию, если его не суметь найти🤷‍♂️

Поэтому я рекомендую не «подгадывать» специально это время, не просчитывать заранее досуг с ребенком (тем более, дети совсем не обязательно будут готовы подстроиться под ваше расписание), а делать простую, но при этом более фундаментальную вещь: повышать качество простых, бытовых каждодневных моментов, когда вы вдруг оказались рядом со своим ребенком.

Это очень важно для ваших детско-родительских отношений и привязанности ребенка к вам. Что это могут быть за моменты👇

✔️ Проходя мимо ребенка, просто коснитесь его или погладьте по спине, дав ему тактильный контакт;

✔️ Порисуйте вместе смешных человечков (можно в соревновательном формате, у кого получится смешнее);

✔️ Включите любимую песню и потанцуйте/побеситесь вместе пока она длится;

✔️ Спросите, что интересного произошло за сегодняшний день и внимательно выслушайте;

✔️ Покажите какое-нибудь необычное нейроупражнение и предложите ребенку повторить (на моем канале вы найдете много примеров таких упражнений);

✔️ Плюхнитесь рядом на диван и пообнимайтесь;

✔️ За ужином не тыкайтесь в телефоне, а поговорите.

Таких моментов можно придумать еще массу, все зависит от традиций и внутренних ритуалов вашей семьи. Но суть вы поняли.

Любое ваше участие и помощь в развитии ребенка начинается с ваших с ним детско-родительских отношений. К тому же дети очень быстро взрослеют. Очень-очень❤️

#воспитание #дети_родители

🤔 Почему летом проблема с гаджетозависимостью у детей растет?

Думаю, вы и так знаете ответ на этот вопрос. С этим сейчас столкнулись многие родители, когда у ребенка появляется больше свободного времени и гаджеты становятся самым легкодоступным способом развлечения, который сложно контролировать🤷‍♂️

Но я все же не сторонник просто отбирать телефон у ребенка – ни к чему хорошему это не приведет, если он не отказывался от него сам сознательно. Да и гаджеты плотно вошли в нашу жизнь – вы отберете телефон у ребенка, он пойдет в гости к другу и залипнет там, а вы этого просто не увидите. Поэтому «отрывать» детей от экранного времени нужно продуманно и грамотно.

❓Как именно?

Самый эффективный метод – прививать ребенку осознанное пользование смартфоном. То есть, чтобы, во-первых, он был в курсе всех потенциальных рисков от бесконтрольного пользования (в понятии «гаджетозависимость» – ключевое слово «зависимость» со всеми из этого вытекающими). Кстати, прикрепил короткое видео, которое наглядно и простым языком объясняет детям, в чем опасность гаджетов☝🏼

Во-вторых, чтобы ребенок мог САМ ответственно управлять временем, проведенным в телефоне или компьютере. С учетом ваших правил и договоренностей.

#воспитание

👆На самом деле, это не такой простой вопрос, каким может показаться на первый взгляд. И ответить на него однозначно нельзя.

Потому что у этой медали есть 2 стороны и все очень сильно зависит от «Я-концепции», установок и ценностей ребенка.

Постараюсь объяснить на примере👌

Если сравнивать обучение и подработку, то, как правило, обучение – более сложный и менее благодарный процесс. Ну представим, есть подросток, который учится средненько, за что время от времени получает нагоняи от родителей и жалобы от учителей. Что вряд ли вызывает у него приятные эмоции и повышает мотивацию учиться🤷‍♂️

И вот пошел этот подросток мыть машины по несколько часов в день, чтобы подзаработать себе карманных денег. Он выполняет эту шаблонную задачу и сразу же получает от нее свой «профит». А значит у него в голове складывается весьма понятный логичный для него вывод, что учиться – это сложно, нудно и невыгодно, а мыть машины – куда полезнее и приятнее.

Есть множество примеров, подтверждающих этот путь, когда ребенок в раннем возрасте, почувствовав возможность легче устроиться в жизни, делает выбор в пользу рутинной работы и отказывается от получения какого-то фундаментального образования. И как говорит суровая статистика, обычно такой выбор не перерастает в успешную карьеру в будущем, а напротив, эти люди топчутся плюс-минус на одном и том же уровне.

❗️Конечно, прививать ребенку трудолюбие, поддерживать его желание к самостоятельному заработку и показывать, что значит работать и зарабатывать – важно, но подходить к этому нужно с умом.

Неплохо, давать ребенку возможность поработать в разных местах, чтобы сравнить и сформировать более адекватную картину мира. Еще лучше – пойти подрабатывать хоть как-то в близкую его интересам сферу, где он мог бы оценить «внутреннюю кухню» и понять, действительно ли хотел бы в этом развиваться👍

#воспитание