🔰 قسمت۱/ بازدید و بررسی هیأت پارلمانی ایران از فضای #آموزشی کشور #فنلاند/ توجه #مدارس فنلاندی به موضوع #خلاقیت و #نوآوری
✅ رئیس کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی تفاوتها و شباهت های #سیستم_آموزشی کشور فنلاند را تشریح کرد.
🔷 محمد مهدی زاهدی با اشاره به سفر اعضای کمیسیون آموزش و تحقیقات در قالب #هیأت_پارلمانی به کشور #فنلاند و بازدید از #مراکز_آموزش این کشور اظهار داشت: هدف اصلی از این سفر آشنایی با #نظام_آموزشی این کشور است، به خصوص آشنایی با #آموزش_و_پرورش، #آموزش_عالی و #نظام_مهارتی است.
🔶 نماینده مردم کرمان و راور در مجلس دهم شورای اسلامی با اشاره به بازدید از مرکز سیاست گذاری آموزشی کشور فنلاند، گفت: در این بازدید توضیحات مفصلی در خصوص نحوه #سیاست_گذاری ارائه شد به نحوی که از سال 1970 به این سو سیاست هایی در بازه های 10 و 20 ساله دنبال کردند و هدف هر دوره #آموزشی، #تحصیلی و #هر_کلاس مشخص شده است.
🔷 وی ادامه داد: بر اساس قوانین کشور فنلاند، #معلم این اختیار را دارد که بر اساس #توانمندی خود روشی به کار گیرد تا به #هدف تعیین شده برسد تا حدی این اختیار وجود دارد که می تواند به نوعی #محتوا را #تطبیق دهند تا هدف محقق شود.
👌 ادامه دارد....
✅ رئیس کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی تفاوتها و شباهت های #سیستم_آموزشی کشور فنلاند را تشریح کرد.
🔷 محمد مهدی زاهدی با اشاره به سفر اعضای کمیسیون آموزش و تحقیقات در قالب #هیأت_پارلمانی به کشور #فنلاند و بازدید از #مراکز_آموزش این کشور اظهار داشت: هدف اصلی از این سفر آشنایی با #نظام_آموزشی این کشور است، به خصوص آشنایی با #آموزش_و_پرورش، #آموزش_عالی و #نظام_مهارتی است.
🔶 نماینده مردم کرمان و راور در مجلس دهم شورای اسلامی با اشاره به بازدید از مرکز سیاست گذاری آموزشی کشور فنلاند، گفت: در این بازدید توضیحات مفصلی در خصوص نحوه #سیاست_گذاری ارائه شد به نحوی که از سال 1970 به این سو سیاست هایی در بازه های 10 و 20 ساله دنبال کردند و هدف هر دوره #آموزشی، #تحصیلی و #هر_کلاس مشخص شده است.
🔷 وی ادامه داد: بر اساس قوانین کشور فنلاند، #معلم این اختیار را دارد که بر اساس #توانمندی خود روشی به کار گیرد تا به #هدف تعیین شده برسد تا حدی این اختیار وجود دارد که می تواند به نوعی #محتوا را #تطبیق دهند تا هدف محقق شود.
👌 ادامه دارد....
🔰 باید دانشگاه مهد #صلاحیت_حرفه ای باشد و #نباید از کشورهای #خارجی در این زمینه #الگوبرداری کرد.
👤 #پروفسورمحمدمهدۍزاهدی امروز دوشنبه در جمع #اساتید دانشگاه آزاد اسلامی واحد #کرمانشاه اظهار داشت: نگاه به #آموزش_عالی باید #تغییر پیدا کند چرا که این #نظام_آموزشی دچار #چالش شده است.
🔷 در نظام آموزشی ما #خلاقیت جایگاهی ندارد و #مهارت_آموزی فراموش شده است و نتیجه عدم وجود خلاقیت و مهارت آموزی #بیکاری است و این امر باعث ایجاد #هزینه برای #نظام و #کشور و #آفتی برای جوانان می‌شود.
🔶 درآمد #کذایی در جامعه #پزشکی اثرش را در #دبیرستانهاۍما گذاشته و همه دانش آموزان دبیرستانی ما به سمت رشته #تجربی می روند و این #تبعیض ها اثر گذار است.
🔷 نیاز کنونی جامعه ما #جایگزین شدن نظام #مهارتی است.
🔶 با #مدرک_گرایی باید به جدی #مبارزه و در #استخدام_ها مدرک تنها یکی از عوامل باشد و سایر مهارت ها نیز در نظر گرفته شود.
👤 #پروفسورمحمدمهدۍزاهدی امروز دوشنبه در جمع #اساتید دانشگاه آزاد اسلامی واحد #کرمانشاه اظهار داشت: نگاه به #آموزش_عالی باید #تغییر پیدا کند چرا که این #نظام_آموزشی دچار #چالش شده است.
🔷 در نظام آموزشی ما #خلاقیت جایگاهی ندارد و #مهارت_آموزی فراموش شده است و نتیجه عدم وجود خلاقیت و مهارت آموزی #بیکاری است و این امر باعث ایجاد #هزینه برای #نظام و #کشور و #آفتی برای جوانان می‌شود.
🔶 درآمد #کذایی در جامعه #پزشکی اثرش را در #دبیرستانهاۍما گذاشته و همه دانش آموزان دبیرستانی ما به سمت رشته #تجربی می روند و این #تبعیض ها اثر گذار است.
🔷 نیاز کنونی جامعه ما #جایگزین شدن نظام #مهارتی است.
🔶 با #مدرک_گرایی باید به جدی #مبارزه و در #استخدام_ها مدرک تنها یکی از عوامل باشد و سایر مهارت ها نیز در نظر گرفته شود.
🔰 ۵ سال غفلت از #دانشگاه_فرهنگیان #ظلم و #احجافی بزرگ در حق #نظام_آموزشی کشور است.
🔴 #محمدمهدی_زاهدی در گفت‌وگو با خبرنگار خبرگزاری خانه ملت در مورد اظهارات معاون آموزشی و تحصیلات تکمیلی #دانشگاه_فرهنگیان مبنی بر کمبود #80_هزار_معلم برای #مهرماه امسال با انتقاد از اینکه دولت طی 5 سال به دانشگاه فرهنگیان بی توجهی کرد، گفت: دانشگاه فرهنگیان در سال ۹۱، #۲۵_هزار_دانشجو پذیرش داشته که این تعداد در سال گذشته به حدود #3_هزار_و_500_دانشجو رسید.
🔵 نماینده مردم کرمان و راور در مجلس شورای اسلامی، افزود: بنابراین #غفلت از دانشگاه فرهنگیان باعث شد پذیرش دانشجو در دانشگاه فرهنگیان طی 5 سال سیر #نزولی به خود گرفته و نتوانیم معلم به میزان کافی برای سال های اخیر #تربیت کنیم و این #ظلمی و #احجافی بزرگ در حق #نظام_آموزشی کشور است.
👤 #دولت در کمبود #معلم قصور زیادی دارد
🔴 وی با تاکید بر اینکه دولت در #کمبود_معلم قصور زیادی دارد، ادامه داد: #دانشگاه_فرهنگیان به مدت 5 سال رییس نداشته و دارای سرپرست بوده که این فرد نیز به درستی نتوانست #تصمیم‌گیری و از #منافع_دانشگاه دفاع کند بنابراین در حال حاضر با #کمبود_شدید_معلم روبرو هستیم.
👤 #آموزش_و_پرورش از نیروهای #جوان برای امر آموزش استفاده کند
🔵 عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی، با بیان اینکه بهتر است #آموزش_و_پرورش از نیروهای #جوان برای امر آموزش استفاده کند، تصریح کرد: استفاده از بازنشستگان در آموزش و پرورش #منطقی_نیست و نیاز است از نیروهای #جوان_با_انگیزه استفاده شود.
🔴 #محمدمهدی_زاهدی در گفت‌وگو با خبرنگار خبرگزاری خانه ملت در مورد اظهارات معاون آموزشی و تحصیلات تکمیلی #دانشگاه_فرهنگیان مبنی بر کمبود #80_هزار_معلم برای #مهرماه امسال با انتقاد از اینکه دولت طی 5 سال به دانشگاه فرهنگیان بی توجهی کرد، گفت: دانشگاه فرهنگیان در سال ۹۱، #۲۵_هزار_دانشجو پذیرش داشته که این تعداد در سال گذشته به حدود #3_هزار_و_500_دانشجو رسید.
🔵 نماینده مردم کرمان و راور در مجلس شورای اسلامی، افزود: بنابراین #غفلت از دانشگاه فرهنگیان باعث شد پذیرش دانشجو در دانشگاه فرهنگیان طی 5 سال سیر #نزولی به خود گرفته و نتوانیم معلم به میزان کافی برای سال های اخیر #تربیت کنیم و این #ظلمی و #احجافی بزرگ در حق #نظام_آموزشی کشور است.
👤 #دولت در کمبود #معلم قصور زیادی دارد
🔴 وی با تاکید بر اینکه دولت در #کمبود_معلم قصور زیادی دارد، ادامه داد: #دانشگاه_فرهنگیان به مدت 5 سال رییس نداشته و دارای سرپرست بوده که این فرد نیز به درستی نتوانست #تصمیم‌گیری و از #منافع_دانشگاه دفاع کند بنابراین در حال حاضر با #کمبود_شدید_معلم روبرو هستیم.
👤 #آموزش_و_پرورش از نیروهای #جوان برای امر آموزش استفاده کند
🔵 عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی، با بیان اینکه بهتر است #آموزش_و_پرورش از نیروهای #جوان برای امر آموزش استفاده کند، تصریح کرد: استفاده از بازنشستگان در آموزش و پرورش #منطقی_نیست و نیاز است از نیروهای #جوان_با_انگیزه استفاده شود.