Дмитрий Маевский: «Развитие креативных индустрий требует от нас решительных шагов для создания новых возможностей для молодых и талантливых специалистов»
Минобрнауки России запустило программу трансформации российских университетов «Приоритет 2030» для того, чтобы справиться с важной миссией по подготовке кадров будущего. Программа в числе прочего усилит конкурентоспособность вузов с наиболее перспективными учебными программами. Среди участников программы «Приоритет 2030» — Омский государственный технический университет.
Дмитрий Маевский, и.о. ректора ОмГТУ:
«Одним из ключевых стратегических направлений, определяющих вектор развития Омского политеха на ближайшие десять лет в рамках программы „Приоритет 2030“, стали креативные индустрии. Это не только про творчество, самореализацию и развитие талантов. Креативные индустрии – многогранное поле, охватывающее новую экономику, инновационные технологии, культурные ценности и, конечно же, передовые идеи образовательного процесса.
Мы начинаем 2022 год с важного и в какой-то степени уникального события – на кафедре „Биотехнология, технология общественного питания и товароведения“ ОмГТУ состоялось открытие кулинарной студии и лаборатории индустрии питания и пищевой биотехнологии. Благодаря современному оборудованию студенты будут изучать новые технологии, которые позволят повысить качество готовой продукции, увеличить навыки обучающихся в области молекулярной кулинарии, а также расширить их знания с точки зрения современного инновационного подхода в решении вопросов индустрии питания.
Новые лаборатории позволят наладить взаимодействие между студентами и работодателями – предприятиями сферы общественного питания. На данных площадках планируется проведение различных мероприятий и мастер-классов от ведущих шеф-поваров. Ведь важным фактором развития креативных индустрий на стыке творчества и предпринимательства становится преемственность и передача накопленного опыта, который будет в дальнейшем усовершенствован и трансформирован под реалии современного мира новыми поколениями квалифицированных специалистов.
Отдельно хотелось бы выделить, что данная инициатива затрагивает тематику нацпроекта „Демография“, в частности, организацию школьного питания в регионе. Университет активно проводит консультационную деятельность по техническому перевооружению школьных столовых и частичной модернизации имеющегося технологического оборудования, занимается научно-просветительской деятельностью по вопросам пропаганды рационального, здорового питания в школах, а также участвует в профессиональной подготовке и переподготовке кадров.
Летом этого года мы планируем также открытие лаборатории пищевой биотехнологии – университетской стартап-студии, в которой студенты смогут создавать новые блюда и использовать инновационные технологии их приготовления, прокачивать свои навыки и даже запустить свой бизнес-проект. Это позволит наладить процесс перехода от пищевой биотехнологии до индустрии питания.
Уверен, что креативные индустрии постепенно становятся существенным драйвером экономического развития, они смещают внимание с технологий на человека, его творческий и интеллектуальный потенциал, а также способствуют формированию нового восприятия и взглядов, лояльности к изменениям, происходящих в нашей жизни. Все эти доводы требуют от нас решительных шагов по поддержке сектора и созданию новых возможностей для молодых и талантливых специалистов».
@rectorsofrussia
#приоритет2030
#минобрнауки
Минобрнауки России запустило программу трансформации российских университетов «Приоритет 2030» для того, чтобы справиться с важной миссией по подготовке кадров будущего. Программа в числе прочего усилит конкурентоспособность вузов с наиболее перспективными учебными программами. Среди участников программы «Приоритет 2030» — Омский государственный технический университет.
Дмитрий Маевский, и.о. ректора ОмГТУ:
«Одним из ключевых стратегических направлений, определяющих вектор развития Омского политеха на ближайшие десять лет в рамках программы „Приоритет 2030“, стали креативные индустрии. Это не только про творчество, самореализацию и развитие талантов. Креативные индустрии – многогранное поле, охватывающее новую экономику, инновационные технологии, культурные ценности и, конечно же, передовые идеи образовательного процесса.
Мы начинаем 2022 год с важного и в какой-то степени уникального события – на кафедре „Биотехнология, технология общественного питания и товароведения“ ОмГТУ состоялось открытие кулинарной студии и лаборатории индустрии питания и пищевой биотехнологии. Благодаря современному оборудованию студенты будут изучать новые технологии, которые позволят повысить качество готовой продукции, увеличить навыки обучающихся в области молекулярной кулинарии, а также расширить их знания с точки зрения современного инновационного подхода в решении вопросов индустрии питания.
Новые лаборатории позволят наладить взаимодействие между студентами и работодателями – предприятиями сферы общественного питания. На данных площадках планируется проведение различных мероприятий и мастер-классов от ведущих шеф-поваров. Ведь важным фактором развития креативных индустрий на стыке творчества и предпринимательства становится преемственность и передача накопленного опыта, который будет в дальнейшем усовершенствован и трансформирован под реалии современного мира новыми поколениями квалифицированных специалистов.
Отдельно хотелось бы выделить, что данная инициатива затрагивает тематику нацпроекта „Демография“, в частности, организацию школьного питания в регионе. Университет активно проводит консультационную деятельность по техническому перевооружению школьных столовых и частичной модернизации имеющегося технологического оборудования, занимается научно-просветительской деятельностью по вопросам пропаганды рационального, здорового питания в школах, а также участвует в профессиональной подготовке и переподготовке кадров.
Летом этого года мы планируем также открытие лаборатории пищевой биотехнологии – университетской стартап-студии, в которой студенты смогут создавать новые блюда и использовать инновационные технологии их приготовления, прокачивать свои навыки и даже запустить свой бизнес-проект. Это позволит наладить процесс перехода от пищевой биотехнологии до индустрии питания.
Уверен, что креативные индустрии постепенно становятся существенным драйвером экономического развития, они смещают внимание с технологий на человека, его творческий и интеллектуальный потенциал, а также способствуют формированию нового восприятия и взглядов, лояльности к изменениям, происходящих в нашей жизни. Все эти доводы требуют от нас решительных шагов по поддержке сектора и созданию новых возможностей для молодых и талантливых специалистов».
@rectorsofrussia
#приоритет2030
#минобрнауки
Forwarded from Российская академия наук
Президент РАН, академик РАН Александр Сергеев и ректор Женевского университета, профессор Ив Флюккигер подписали Соглашение о научном сотрудничестве.
В церемонии подписания в гибридном формате также приняли участие Чрезвычайный и Полномочный Посол Швейцарии в РФ Кристина Марти Ланг, вице-президент РАН, академик РАН Владимир Чехонин, доктор, вице-ректор Женевского университета Стефан Берте.
«Россию и Швейцарию в течение столетий связывали прочные научные связи. Приглашение европейских ученых сыграло положительную роль в становлении российской науки, причем не только при Петре I, этот процесс начался веком ранее. Российская наука уходит корнями в Европу, и сегодня, в достаточно сложное в геополитическом отношении время, мы продолжаем наше сотрудничество», - отметил Александр Сергеев.
Ректор Женевского университета, профессор Ив Флюккигер отметил, что подписание Соглашения активизирует сотрудничество двух стран в научной сфере, позволит проводить исследования в области фундаментальной науки, будет способствовать продвижению принципов открытой науки, предусматривающей обмен информацией, доступ к публикациям, проведение совместных мероприятий.
«Женевский университет ведет свою историю с 1559 года, сегодня это одно из ведущих учебных заведений, где наряду с образовательными программами проводятся научные исследования. Мы делаем особый акцент на международное сотрудничество, так как задача университета – подготовить студентов к решению глобальных задач. Соглашение с Российской академией наук позволит совместными усилиями ответить на современные вызовы», - сказал профессор Ив Флюккигер.
Чрезвычайный и Полномочный Посол Швейцарии в Российской Федерации Кристина Марти Ланг подчеркнула, что Россию и Швейцарию связывают 300 лет научных связей, которые возникли еще до установления дипломатических отношений между двумя странами.
Вице-президент РАН Владимир Чехонин предложил рассматривать Соглашение как новый этап в российско-швейцарском научном и технологическом сотрудничестве, и медицина может стать одним из приоритетных направлений в совместных проектах ученых.
Подробнее читайте на сайте РАН.
@rasofficial
В церемонии подписания в гибридном формате также приняли участие Чрезвычайный и Полномочный Посол Швейцарии в РФ Кристина Марти Ланг, вице-президент РАН, академик РАН Владимир Чехонин, доктор, вице-ректор Женевского университета Стефан Берте.
«Россию и Швейцарию в течение столетий связывали прочные научные связи. Приглашение европейских ученых сыграло положительную роль в становлении российской науки, причем не только при Петре I, этот процесс начался веком ранее. Российская наука уходит корнями в Европу, и сегодня, в достаточно сложное в геополитическом отношении время, мы продолжаем наше сотрудничество», - отметил Александр Сергеев.
Ректор Женевского университета, профессор Ив Флюккигер отметил, что подписание Соглашения активизирует сотрудничество двух стран в научной сфере, позволит проводить исследования в области фундаментальной науки, будет способствовать продвижению принципов открытой науки, предусматривающей обмен информацией, доступ к публикациям, проведение совместных мероприятий.
«Женевский университет ведет свою историю с 1559 года, сегодня это одно из ведущих учебных заведений, где наряду с образовательными программами проводятся научные исследования. Мы делаем особый акцент на международное сотрудничество, так как задача университета – подготовить студентов к решению глобальных задач. Соглашение с Российской академией наук позволит совместными усилиями ответить на современные вызовы», - сказал профессор Ив Флюккигер.
Чрезвычайный и Полномочный Посол Швейцарии в Российской Федерации Кристина Марти Ланг подчеркнула, что Россию и Швейцарию связывают 300 лет научных связей, которые возникли еще до установления дипломатических отношений между двумя странами.
Вице-президент РАН Владимир Чехонин предложил рассматривать Соглашение как новый этап в российско-швейцарском научном и технологическом сотрудничестве, и медицина может стать одним из приоритетных направлений в совместных проектах ученых.
Подробнее читайте на сайте РАН.
@rasofficial
Forwarded from Наука Урала | НОЦ
Уральский федеральный университет планирует, что к 2030 году процент студентов, вовлеченных в исследования, разработки и работу над научными публикациями, достигнет 35%. Об этом сообщил ТАСС ректор вуза Виктор Кокшаров.
Он отметил, что вовлечь планируется студентов, начиная с бакалавриата. Учащимся в аспирантуре и магистратуре предоставляют возможность поработать в научных лабораториях. Ректор добавил, что число таких лабораторий планируется увеличивать. На новый конкурс по созданию молодежных лабораторий УрФУ готовится отправить сразу несколько заявок.
«Возможная тематика разнообразна, но в первую очередь мы претендуем на направления, связанные с новыми материалами и новыми производственными технологиями», — пояснил он. Также планируется увеличивать число магистрантов и аспирантов до почти восьми тыс., 20% из которых будут составлять иностранцы.
Он отметил, что вовлечь планируется студентов, начиная с бакалавриата. Учащимся в аспирантуре и магистратуре предоставляют возможность поработать в научных лабораториях. Ректор добавил, что число таких лабораторий планируется увеличивать. На новый конкурс по созданию молодежных лабораторий УрФУ готовится отправить сразу несколько заявок.
«Возможная тематика разнообразна, но в первую очередь мы претендуем на направления, связанные с новыми материалами и новыми производственными технологиями», — пояснил он. Также планируется увеличивать число магистрантов и аспирантов до почти восьми тыс., 20% из которых будут составлять иностранцы.
Дмитрий Беспалов: «Мы уже много лет сотрудничаем с университетом Восточной Финляндии»
Студенты из Финляндии приедут летом на Северный Кавказ. В 2022 году Северо-Кавказский федеральный университет совместно с университетом Восточной Финляндии впервые организуют летнюю школу для финских и российских студентов. Ребят ждут лекции и командная работа над проектами. Школа будет посвящена приграничному региональному развитию в постиндустриальную эпоху.
Дмитрий Беспалов, ректор Северо-Кавказского федерального университета:
«Студентам будет предложено на примере Северного Кавказа рассмотреть территориальные особенности экономики, социальной сферы и туризма, специфику расселения местных жителей, а также вопросы экологии и рационального природопользования. С университетом Восточной Финляндии мы сотрудничаем уже много лет. Наш новый совместный проект позволит студентам изучить международный опыт, поработать в интернациональной команде. Они смогут развить проектное мышление и улучшить навыки владения английским языком».
Лекции студентам будут читать представители научной школы СКФУ «Трансформация воспроизводства, расселения и образа жизни населения». Ребятам также предстоит поработать в командах над собственными проектами, направленными на развитие приграничных территорий. Ровно через год аналогичная школа пройдет в университете Восточной Финляндии. Там своими знаниями со студентами будут делиться ведущие ученые крупнейшего исследовательского вуза скандинавского государства. Все участники летних школ получат дипломы и сертификаты об обучении.
СКФУ и университет Восточной Финляндии активно сотрудничают в образовательной и научной сферах. Вузы проводят совместное исследование проблем адаптации и интеграции иностранных студентов. Кроме того, ученые изучают масштабы образовательной иммиграции в России и Финляндии, мотивы иностранных студентов и дальнейшие планы выпускников.
Весной в СКФУ была открыта совместная международная научная лаборатория по мониторингу социальных, демографических и экологических проблем, где ученые исследуют демографические процессы в городских агломерациях России и стран Скандинавии.
@rectorsofrussia
Студенты из Финляндии приедут летом на Северный Кавказ. В 2022 году Северо-Кавказский федеральный университет совместно с университетом Восточной Финляндии впервые организуют летнюю школу для финских и российских студентов. Ребят ждут лекции и командная работа над проектами. Школа будет посвящена приграничному региональному развитию в постиндустриальную эпоху.
Дмитрий Беспалов, ректор Северо-Кавказского федерального университета:
«Студентам будет предложено на примере Северного Кавказа рассмотреть территориальные особенности экономики, социальной сферы и туризма, специфику расселения местных жителей, а также вопросы экологии и рационального природопользования. С университетом Восточной Финляндии мы сотрудничаем уже много лет. Наш новый совместный проект позволит студентам изучить международный опыт, поработать в интернациональной команде. Они смогут развить проектное мышление и улучшить навыки владения английским языком».
Лекции студентам будут читать представители научной школы СКФУ «Трансформация воспроизводства, расселения и образа жизни населения». Ребятам также предстоит поработать в командах над собственными проектами, направленными на развитие приграничных территорий. Ровно через год аналогичная школа пройдет в университете Восточной Финляндии. Там своими знаниями со студентами будут делиться ведущие ученые крупнейшего исследовательского вуза скандинавского государства. Все участники летних школ получат дипломы и сертификаты об обучении.
СКФУ и университет Восточной Финляндии активно сотрудничают в образовательной и научной сферах. Вузы проводят совместное исследование проблем адаптации и интеграции иностранных студентов. Кроме того, ученые изучают масштабы образовательной иммиграции в России и Финляндии, мотивы иностранных студентов и дальнейшие планы выпускников.
Весной в СКФУ была открыта совместная международная научная лаборатория по мониторингу социальных, демографических и экологических проблем, где ученые исследуют демографические процессы в городских агломерациях России и стран Скандинавии.
@rectorsofrussia
Forwarded from Минобрнауки России
📊Минобрнауки России опубликовало рейтинг медийной активности российских вузов за декабрь 2021 года
Топ-10 самых активных в медиа вузов второй месяц подряд возглавляет Уральский федеральный университет им. Б.Н. Ельцина. Второе место у Московского государственного технического университет им. Н.Э. Баумана, третье — у Казанского (Приволжского) федерального университета. В декабре на информационной площадке Telegram стало на 8,7 тыс. подписчиков больше, чем в ноябре а в Instagram —прибавилось 119 714 лайков.
Рейтинг отражает совокупный результат работы университетов по популяризации российской науки и образования и складывается из трех показателей: эффективность работы вуза со СМИ (Index Mass Media), социальными сетями (Index Social) и официальным сайтом (Index Site). Подробнее о том, как вузы работают со СМИ, соцсетями и сайтами и какие они заняли места, можно узнать на сайте Минобрнауки России.
ТОП 10 университетов в Telegram по M-Rate за декабрь 2021:
‣ УрФУ
‣ СФУ
‣ ДВФУ
‣ СВФУ
‣ УГАТУ
‣ МГТУ м. Н.Э. Баумана
‣ РЭУ им. Г.В. Плеханова
‣ ТПУ
‣ СПбПУ
‣ ВО «ЮУрГУ (НИУ)»
Топ-10 самых активных в медиа вузов второй месяц подряд возглавляет Уральский федеральный университет им. Б.Н. Ельцина. Второе место у Московского государственного технического университет им. Н.Э. Баумана, третье — у Казанского (Приволжского) федерального университета. В декабре на информационной площадке Telegram стало на 8,7 тыс. подписчиков больше, чем в ноябре а в Instagram —прибавилось 119 714 лайков.
Рейтинг отражает совокупный результат работы университетов по популяризации российской науки и образования и складывается из трех показателей: эффективность работы вуза со СМИ (Index Mass Media), социальными сетями (Index Social) и официальным сайтом (Index Site). Подробнее о том, как вузы работают со СМИ, соцсетями и сайтами и какие они заняли места, можно узнать на сайте Минобрнауки России.
ТОП 10 университетов в Telegram по M-Rate за декабрь 2021:
‣ УрФУ
‣ СФУ
‣ ДВФУ
‣ СВФУ
‣ УГАТУ
‣ МГТУ м. Н.Э. Баумана
‣ РЭУ им. Г.В. Плеханова
‣ ТПУ
‣ СПбПУ
‣ ВО «ЮУрГУ (НИУ)»
Forwarded from Пресс-центр «Россия сегодня»
О тенденциях развития университетского образования, о новых программах обучения, о строительстве кластеров Инновационного научно-технологического центра МГУ «Воробьёвы горы» поговорим с ректором МГУ Виктором Садовничим.
Онлайн-конференция начнётся в 11:30
Онлайн-конференция начнётся в 11:30
Forwarded from Евразийский НОЦ мирового уровня
В Башкортостане вузы – участники программы «Приоритет 2030» получат региональные гранты на общую сумму 200 млн рублей
Глава Башкортостана Радий Хабиров подписал указ о государственной поддержке вузов республики – участников Евразийского научно-образовательного центра мирового уровня и получателей специальных частей гранта программы стратегического академического лидерства «Приоритет 2030».
Речь идёт о вузах, подведомственных Министерству науки и высшего образования России. Это создаваемый объединённый университет на базе БашГУ и УГАТУ, а также Уфимский государственный нефтяной технический университет.
Руководитель региона учредил на 2022 год гранты в форме субсидии из республиканского бюджета на общую сумму 200 млн рублей для господдержки реализуемых этими университетами программ развития, включая проведение научных исследований и развитие инфраструктуры.
«Подчёркиваю: если вузы будут активно развиваться и двигаться вперёд, то, кроме федеральных средств, которые они получают в рамках программы «Приоритет 2030», мы всегда изыщем дополнительные ресурсы, чтобы их поддержать» – сказал Радий Хабиров накануне, 18 января, на еженедельном оперативном совещании.
Согласно указу, Правительство Башкортостана до 10 февраля должно утвердить порядок предоставления грантов и представить законопроект об изменениях в бюджет региона для внесения его в Государственное Собрание – Курултай республики.
«Впервые в истории вузы республики вошли в федеральную программу развития университетов и стали не просто ее участниками, но и получили специальную часть гранта «Приоритет-2030». Отмечу, в федеральной программе приняли участие почти 200 российских вузов, и Башкортостан стал единственным регионом страны, где все вузы, заявившиеся в программу, стали обладателями не только стомиллионной базовой части, но и специальной части гранта. Федеральное постановление рекомендует регионам поддерживать университеты-участников «Приоритет-2030», предоставляя аналогичные субсидии на их развитие. И республика показала, что также замотивирована на совершенствование своих университетов, подготовку высококвалифицированных кадров и, как следствие, развитие экономики региона», прокомментировал Советник Главы РБ по вопросам науки Руслан Казыханов.
Глава региона также напомнил, что по итогам встречи с научным сообществом республики в декабре 2021 года принял целый ряд решений.
«О двух из них хочу сказать особо. Первое – в 2022 году 200 молодых учёных и аспирантов должны получить возможность пройти стажировку за рубежом или в лучших научно-образовательных организациях России, – сказал Радий Хабиров. – Второе – для 200 ведущих учёных Башкортостана необходимо предусмотреть меры поддержки на улучшение жилищных условий. Прошу продумать формы организации этой работы и представить предложения»
Глава Башкортостана Радий Хабиров подписал указ о государственной поддержке вузов республики – участников Евразийского научно-образовательного центра мирового уровня и получателей специальных частей гранта программы стратегического академического лидерства «Приоритет 2030».
Речь идёт о вузах, подведомственных Министерству науки и высшего образования России. Это создаваемый объединённый университет на базе БашГУ и УГАТУ, а также Уфимский государственный нефтяной технический университет.
Руководитель региона учредил на 2022 год гранты в форме субсидии из республиканского бюджета на общую сумму 200 млн рублей для господдержки реализуемых этими университетами программ развития, включая проведение научных исследований и развитие инфраструктуры.
«Подчёркиваю: если вузы будут активно развиваться и двигаться вперёд, то, кроме федеральных средств, которые они получают в рамках программы «Приоритет 2030», мы всегда изыщем дополнительные ресурсы, чтобы их поддержать» – сказал Радий Хабиров накануне, 18 января, на еженедельном оперативном совещании.
Согласно указу, Правительство Башкортостана до 10 февраля должно утвердить порядок предоставления грантов и представить законопроект об изменениях в бюджет региона для внесения его в Государственное Собрание – Курултай республики.
«Впервые в истории вузы республики вошли в федеральную программу развития университетов и стали не просто ее участниками, но и получили специальную часть гранта «Приоритет-2030». Отмечу, в федеральной программе приняли участие почти 200 российских вузов, и Башкортостан стал единственным регионом страны, где все вузы, заявившиеся в программу, стали обладателями не только стомиллионной базовой части, но и специальной части гранта. Федеральное постановление рекомендует регионам поддерживать университеты-участников «Приоритет-2030», предоставляя аналогичные субсидии на их развитие. И республика показала, что также замотивирована на совершенствование своих университетов, подготовку высококвалифицированных кадров и, как следствие, развитие экономики региона», прокомментировал Советник Главы РБ по вопросам науки Руслан Казыханов.
Глава региона также напомнил, что по итогам встречи с научным сообществом республики в декабре 2021 года принял целый ряд решений.
«О двух из них хочу сказать особо. Первое – в 2022 году 200 молодых учёных и аспирантов должны получить возможность пройти стажировку за рубежом или в лучших научно-образовательных организациях России, – сказал Радий Хабиров. – Второе – для 200 ведущих учёных Башкортостана необходимо предусмотреть меры поддержки на улучшение жилищных условий. Прошу продумать формы организации этой работы и представить предложения»
Виктор Садовничий: «Любое открытие, любой успех базируется на фундаментальном открытии»
Ректор Московского государственного университета имени М. В. Ломоносова, член Президиума РАН, академик РАН, доктор физико-математических наук, профессор Виктор Садовничий стал гостем программы «Очень личное» на телеканале ОТР.
«Очень личное» – программа о принципах и правилах жизни. Виктор Садовничий рассказал ведущему Виктору Лошаку и телезрителям о своих взглядах на профессиональное самоопределение абитуриентов, об отношении к онлайн-образованию, о традициях МГУ и многом другом. Стенограмма интервью опубликована на сайте ОТР.
Президент РСР, ректор МГУ имени М.В. Ломоносова, академик РАН Виктор Садовничий:
«Выбор ребенком профессии — это тонкий вопрос, он во многом зависит от семьи. Как увидеть ребенка, что он хочет? И мне кажется, само поведение в семье играет при этом роль.
Если ребенок видит, что родители озабочены, работают, рассуждают, планируют, он подсознательно увлечен этим тоже, и это играет роль. Ну а потом, конечно, уже дошкольное учреждение, ну и школа: как повезет с учителем. Я не сторонник говорить, что выбирайте вот тот вуз или этот университет, что это престижно.
Я сторонник увидеть в ребенке вот это начало, зерно; оно иногда сложно просматривается. Я по-прежнему считаю, что есть генетическая составляющая, склонности человека, а затем быт и, конечно, если повезет на учителя в школе.
Мои дети — все три математика, два из них – профессоры, доктора наук, третий кандидат. Но ничего такого специального в семье не делалось. Супруга тоже математик... В общем, они, видимо, видели библиотеку, видели, как я готовлюсь к лекции по матанализу. И вот как-то само собой подходит 10-й класс тогда еще или 11-й чуть позже: „Папа, я подаю на мехмат“. С моей стороны не было никаких рекомендаций. И настолько они сильные были в математике, что я абсолютно ни о чем не заботился. И потом, когда стали учиться, для меня не было никаких вопросов, что они успешно закончат. Они отличники и более того, они оставлялись на работу. Причем сын в школу Колмогорова пошел сначала работать преподавателем школы, а потом уже без меня его перевели на мехмат. Сейчас он заведует кафедрой.
В случае с МГУ сам университет притягивает и таланты, и наши традиции, мы исповедуем фундаментальное образование. Я противник вот таких быстрых теорий, преобразований, которые якобы ведут к успеху. Любое открытие, любой успех базируется на фундаментальном открытии. Только сделав его, можно получать новую технологию, новые успехи в экономике, это факт.
И Московский университет закрепил вот этот свой имидж – университет, который исповедует фундаментальное образование. Этот имидж работает.
Ну и, конечно, огромная работа, это и специально сделано и это ответ на вызовы, например, школьные среды. Это сами школьники Москвы требуют, чтобы был день, когда они придут вечером в МГУ и будут там, тысячи приходят по группам заниматься на разных факультетах».
Читать полностью: https://clck.ru/akro5
@rectorsofrussia
Ректор Московского государственного университета имени М. В. Ломоносова, член Президиума РАН, академик РАН, доктор физико-математических наук, профессор Виктор Садовничий стал гостем программы «Очень личное» на телеканале ОТР.
«Очень личное» – программа о принципах и правилах жизни. Виктор Садовничий рассказал ведущему Виктору Лошаку и телезрителям о своих взглядах на профессиональное самоопределение абитуриентов, об отношении к онлайн-образованию, о традициях МГУ и многом другом. Стенограмма интервью опубликована на сайте ОТР.
Президент РСР, ректор МГУ имени М.В. Ломоносова, академик РАН Виктор Садовничий:
«Выбор ребенком профессии — это тонкий вопрос, он во многом зависит от семьи. Как увидеть ребенка, что он хочет? И мне кажется, само поведение в семье играет при этом роль.
Если ребенок видит, что родители озабочены, работают, рассуждают, планируют, он подсознательно увлечен этим тоже, и это играет роль. Ну а потом, конечно, уже дошкольное учреждение, ну и школа: как повезет с учителем. Я не сторонник говорить, что выбирайте вот тот вуз или этот университет, что это престижно.
Я сторонник увидеть в ребенке вот это начало, зерно; оно иногда сложно просматривается. Я по-прежнему считаю, что есть генетическая составляющая, склонности человека, а затем быт и, конечно, если повезет на учителя в школе.
Мои дети — все три математика, два из них – профессоры, доктора наук, третий кандидат. Но ничего такого специального в семье не делалось. Супруга тоже математик... В общем, они, видимо, видели библиотеку, видели, как я готовлюсь к лекции по матанализу. И вот как-то само собой подходит 10-й класс тогда еще или 11-й чуть позже: „Папа, я подаю на мехмат“. С моей стороны не было никаких рекомендаций. И настолько они сильные были в математике, что я абсолютно ни о чем не заботился. И потом, когда стали учиться, для меня не было никаких вопросов, что они успешно закончат. Они отличники и более того, они оставлялись на работу. Причем сын в школу Колмогорова пошел сначала работать преподавателем школы, а потом уже без меня его перевели на мехмат. Сейчас он заведует кафедрой.
В случае с МГУ сам университет притягивает и таланты, и наши традиции, мы исповедуем фундаментальное образование. Я противник вот таких быстрых теорий, преобразований, которые якобы ведут к успеху. Любое открытие, любой успех базируется на фундаментальном открытии. Только сделав его, можно получать новую технологию, новые успехи в экономике, это факт.
И Московский университет закрепил вот этот свой имидж – университет, который исповедует фундаментальное образование. Этот имидж работает.
Ну и, конечно, огромная работа, это и специально сделано и это ответ на вызовы, например, школьные среды. Это сами школьники Москвы требуют, чтобы был день, когда они придут вечером в МГУ и будут там, тысячи приходят по группам заниматься на разных факультетах».
Читать полностью: https://clck.ru/akro5
@rectorsofrussia
Forwarded from ТАСС
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Ректор Московского государственного университета имени М. В. Ломоносова Виктор Садовничий показывает процесс варки традиционной медовухи в историческом здании МГУ на Моховой улице.
Видео: Александра Баландина/ТАСС
Использование размещенных на канале ТАСС текстовых и мультимедийных материалов не допускается без получения предварительного письменного разрешения ТАСС в соответствии с Правилами.
Чтобы получить разрешение, пишите на почту: manager@tass.ru
Видео: Александра Баландина/ТАСС
Использование размещенных на канале ТАСС текстовых и мультимедийных материалов не допускается без получения предварительного письменного разрешения ТАСС в соответствии с Правилами.
Чтобы получить разрешение, пишите на почту: manager@tass.ru
Сергей Ерохин: «Образовательный процесс молодежи трансформируется вместе с развитием информационных технологий»
Московский технический университет связи и информатики и ООО «Контроль ИТ» открыли совместную лабораторию для обучения специалистов в области ИТ и связи. При поддержке отраслевого партнера в учебный процесс вуза включили более 400 единиц высокотехнологичного оборудования.
На студенческой скамье в ходе выполнения практических заданий будущие профессионалы изучают принципы работы современных маршрутизаторов, точек беспроводного доступа, персональных компьютеров, методы защиты каналов связи.
Учащиеся осваивают целый ряд современных сетевых технологий, приобретают soft и hard skills, востребованные на современном рынке труда.
Сергей Ерохин, ректор МТУСИ:
«Благодаря современным установкам студенты изучают перспективные технологии связи на практике, и все необходимые для будущей работы компетенции они получают в университетской лаборатории. При трудоустройстве выпускникам не нужно проходить переподготовку: все необходимые актуальные навыки уже получены и отработаны. Такие молодые специалисты высоко востребованы у работодателей и моментально включаются в профессиональную деятельность.
Цифровая трансформация страны приводит к изменениям на рынке труда: сейчас ощущается нехватка специалистов, уверенно владеющих современным отечественным и зарубежным оборудованием. Образовательный процесс молодежи трансформируется вместе с развитием информационных технологий, поэтому одна из основных задач университета — создать необходимые условия для проведения практических занятий. Любое лекционное занятие должно дополняться лабораторной работой или созданием проекта».
@rectorsofrussia
Московский технический университет связи и информатики и ООО «Контроль ИТ» открыли совместную лабораторию для обучения специалистов в области ИТ и связи. При поддержке отраслевого партнера в учебный процесс вуза включили более 400 единиц высокотехнологичного оборудования.
На студенческой скамье в ходе выполнения практических заданий будущие профессионалы изучают принципы работы современных маршрутизаторов, точек беспроводного доступа, персональных компьютеров, методы защиты каналов связи.
Учащиеся осваивают целый ряд современных сетевых технологий, приобретают soft и hard skills, востребованные на современном рынке труда.
Сергей Ерохин, ректор МТУСИ:
«Благодаря современным установкам студенты изучают перспективные технологии связи на практике, и все необходимые для будущей работы компетенции они получают в университетской лаборатории. При трудоустройстве выпускникам не нужно проходить переподготовку: все необходимые актуальные навыки уже получены и отработаны. Такие молодые специалисты высоко востребованы у работодателей и моментально включаются в профессиональную деятельность.
Цифровая трансформация страны приводит к изменениям на рынке труда: сейчас ощущается нехватка специалистов, уверенно владеющих современным отечественным и зарубежным оборудованием. Образовательный процесс молодежи трансформируется вместе с развитием информационных технологий, поэтому одна из основных задач университета — создать необходимые условия для проведения практических занятий. Любое лекционное занятие должно дополняться лабораторной работой или созданием проекта».
@rectorsofrussia
Forwarded from Научная Россия
26 января в России пройдет Второй Форум ректоров университетов России и Великобритании. Британскую делегацию возглавит исполнительный директор Британского Совета Скотт Макдональд. Российскую делегацию – ректор МГУ, президент РСР Виктор Садовничий. В рамках форума участники обсудят развитие академической мобильности студентов, аспирантов и преподавателей, создание новых и развитие уже существующих образовательных программ с выдачей двойных дипломов, а также развитие молодежного сотрудничества. Форум даст старт открытию Года знаний России и Великобритании. Также впервые на полях Форума состоится молодежная сессия, в ходе которой студенты и аспиранты двух стран смогут обсудить вопросы и проблемы двустороннего взаимодействия.
Подробнее на портале Научная Россия
@scientificrussia
Подробнее на портале Научная Россия
@scientificrussia
Андрей Рудской: «Международная политехническая зимняя школа онлайн объединила более 450 иностранных студентов из 20 стран»
В Санкт-Петербургском политехническом университете Петра Великого начала работу Международная политехническая зимняя школа онлайн. Новый сезон объединил студентов из Китая, Германии, Франции, Португалии, Хорватии, Италии, Индии и др.
Андрей Рудской, ректор СПбПУ, академик РАН:
«С января по март 2022 года в Политехе будут реализованы 26 программ, шесть из которых пройдут впервые. Новые международные программы повышения квалификации „Транспортные машины“, „Управление проектами для устойчивого развития“, „Количественные финансы: финансовые рынки“, „HR-аналитика и развитие человеческого капитала“, „Россия в мире“ и „Мировые языки и TESOL“ были разработаны в рамках реализации программы „Приоритет 2030“. Результатом успешного окончания курсов станет получение сертификатов международного образца с ECTS кредитами, которые участники смогут использовать в своих университетах. Кроме того, студентов традиционно ждет насыщенная культурная программа: интерактивная онлайн прогулка по кампусу Политехнического университета и виртуальная экскурсия по Эрмитажу.
Во время пандемии зимние и летние международные политехнические школы уже несколько раз проходили в режиме онлайн, но мы видим, что студенты не теряют интереса и мотивации к участию в них. Более того, многие записываются повторно уже на другие программы. Это говорит об актуальности и высоких стандартах преподаваемых курсов».
@rectorsofrussia
В Санкт-Петербургском политехническом университете Петра Великого начала работу Международная политехническая зимняя школа онлайн. Новый сезон объединил студентов из Китая, Германии, Франции, Португалии, Хорватии, Италии, Индии и др.
Андрей Рудской, ректор СПбПУ, академик РАН:
«С января по март 2022 года в Политехе будут реализованы 26 программ, шесть из которых пройдут впервые. Новые международные программы повышения квалификации „Транспортные машины“, „Управление проектами для устойчивого развития“, „Количественные финансы: финансовые рынки“, „HR-аналитика и развитие человеческого капитала“, „Россия в мире“ и „Мировые языки и TESOL“ были разработаны в рамках реализации программы „Приоритет 2030“. Результатом успешного окончания курсов станет получение сертификатов международного образца с ECTS кредитами, которые участники смогут использовать в своих университетах. Кроме того, студентов традиционно ждет насыщенная культурная программа: интерактивная онлайн прогулка по кампусу Политехнического университета и виртуальная экскурсия по Эрмитажу.
Во время пандемии зимние и летние международные политехнические школы уже несколько раз проходили в режиме онлайн, но мы видим, что студенты не теряют интереса и мотивации к участию в них. Более того, многие записываются повторно уже на другие программы. Это говорит об актуальности и высоких стандартах преподаваемых курсов».
@rectorsofrussia
Forwarded from Минобрнауки России
👩🎓👨🎓 За последние три года количество иностранных студентов в России увеличилось на 26 тысяч человек
Чаще всего в Россию приезжают студенты из:
Казахстана 🇰🇿 (61 тыс. студентов),
Узбекистана 🇺🇿 (48,7 тыс.),
Китая 🇨🇳 (32,6 тыс.),
Туркменистана 🇹🇲 (30,6 тыс.),
Таджикистана 🇹🇯 (23,1 тыс.),
Индии 🇮🇳 (16,7 тыс.),
Египта 🇪🇬 (12,4 тыс.),
Белоруссии 🇧🇾 (10,2 тыс.).
☝️ Больше всего иностранцев обучаются в Российском университете дружбы народов, Казанском федеральном университете, Московском финансово-промышленном университете «Синергия», Санкт-Петербургском политехническом университете Петра Великого, Московском государственном университете им. М.В. Ломоносова.
📚 Наиболее популярные у иностранных студентов направления:
🚑 лечебное дело,
🦷 стоматология,
📊 экономика,
👥 менеджмент.
Чаще всего в Россию приезжают студенты из:
Казахстана 🇰🇿 (61 тыс. студентов),
Узбекистана 🇺🇿 (48,7 тыс.),
Китая 🇨🇳 (32,6 тыс.),
Туркменистана 🇹🇲 (30,6 тыс.),
Таджикистана 🇹🇯 (23,1 тыс.),
Индии 🇮🇳 (16,7 тыс.),
Египта 🇪🇬 (12,4 тыс.),
Белоруссии 🇧🇾 (10,2 тыс.).
☝️ Больше всего иностранцев обучаются в Российском университете дружбы народов, Казанском федеральном университете, Московском финансово-промышленном университете «Синергия», Санкт-Петербургском политехническом университете Петра Великого, Московском государственном университете им. М.В. Ломоносова.
📚 Наиболее популярные у иностранных студентов направления:
🚑 лечебное дело,
🦷 стоматология,
📊 экономика,
👥 менеджмент.
Forwarded from Научная Россия
В Императорском зале ИСАА МГУ накануне ректор Виктор Садовничий наградил заслуженных профессоров, преподавателей, научных сотрудников и работников Московского государственного университета
им. М.В. Ломоносова. «Это хорошая традиция накануне Татьяниного дня. Мы отмечаем ваш большой труд, действительно, важный, бескорыстный, на благо Московского университета и его будущего. Эта традиция должна жить вечно», - подчеркнул Садовничий. Награждение станет началом череды празднований перед Днем студента. Ректор анонсировал предстоящие торжественные мероприятия и сам Татьянин день, в который традиционно угостит всех желающих медовухой.
Подробнее на портале Научная Россия
@scientificrussia
им. М.В. Ломоносова. «Это хорошая традиция накануне Татьяниного дня. Мы отмечаем ваш большой труд, действительно, важный, бескорыстный, на благо Московского университета и его будущего. Эта традиция должна жить вечно», - подчеркнул Садовничий. Награждение станет началом череды празднований перед Днем студента. Ректор анонсировал предстоящие торжественные мероприятия и сам Татьянин день, в который традиционно угостит всех желающих медовухой.
Подробнее на портале Научная Россия
@scientificrussia
Виктор Кокшаров: «УрФУ остается ведущим вузом в макрорегионе»
Полномочный представитель Президента России Владимир Якушев провел рабочую встречу с ректором Уральского федерального университета Виктором Кокшаровым.
В ходе встречи обсуждались значимые проекты интеграции образования, науки и промышленности, а также создание в Екатеринбурге университетского кластера мирового уровня.
Открывая встречу, полпред подчеркнул значение Уральского федерального университета для науки, образования и промышленности не только в Уральском федеральном округе, но и во всей России.
Владимир Якушев, полномочный представитель Президента России:
«Важно понимать, что на сегодняшний день Уральский федеральный университет – это не только центр притяжения талантов и „градообразующее предприятие“, но и связующее звено в треугольнике Промышленность-Наука-Образование, благодаря которому проекты, входящие в портфель УМНОЦ значительно увеличат как потенциал российской науки, так и социально-экономические достижения предприятий Уральского федерального округа».
Виктор Кокшаров, ректор УрФУ:
«Благодаря усилиям преподавателей, ученых и студентов, а также при поддержке властей, УрФУ остается драйвером развития экономики округа и ведущим вузом в макрорегионе».
Развитие проектов УМНОЦ в тесной связке вузовской и академической науки с индустрией стало одним из пунктов встречи Владимира Якушева и Виктора Кокшарова: ректор рассказал, как технологические и образовательные программы центра влияют на решение кадровых задач и укрепление высокотехнологического сектора промышленности округа.
Так же ректор рассказал и об инфраструктурных планах подготовки к Всемирным летним студенческим играм, которые пройдут в Екатеринбурге в 2023 году. Строящийся комплекс из общежитий, спортивных объектов и административных зданий позволит в будущем многократно увеличить поток талантливых абитуриентов и исследователей.
Возведение внутри нового района здания и общежитий одного из сильнейших в стране центров обучения талантливых школьников — СУНЦ УрФУ — будет играть важную роль в привлечении талантливых школьников со всей страны, заметил полпред, что в свою очередь позволит решить поставленные Президентом России задачи по уменьшению дефицита квалифицированных кадров и ускорению экономического роста.
@rectorsofrussia
Полномочный представитель Президента России Владимир Якушев провел рабочую встречу с ректором Уральского федерального университета Виктором Кокшаровым.
В ходе встречи обсуждались значимые проекты интеграции образования, науки и промышленности, а также создание в Екатеринбурге университетского кластера мирового уровня.
Открывая встречу, полпред подчеркнул значение Уральского федерального университета для науки, образования и промышленности не только в Уральском федеральном округе, но и во всей России.
Владимир Якушев, полномочный представитель Президента России:
«Важно понимать, что на сегодняшний день Уральский федеральный университет – это не только центр притяжения талантов и „градообразующее предприятие“, но и связующее звено в треугольнике Промышленность-Наука-Образование, благодаря которому проекты, входящие в портфель УМНОЦ значительно увеличат как потенциал российской науки, так и социально-экономические достижения предприятий Уральского федерального округа».
Виктор Кокшаров, ректор УрФУ:
«Благодаря усилиям преподавателей, ученых и студентов, а также при поддержке властей, УрФУ остается драйвером развития экономики округа и ведущим вузом в макрорегионе».
Развитие проектов УМНОЦ в тесной связке вузовской и академической науки с индустрией стало одним из пунктов встречи Владимира Якушева и Виктора Кокшарова: ректор рассказал, как технологические и образовательные программы центра влияют на решение кадровых задач и укрепление высокотехнологического сектора промышленности округа.
Так же ректор рассказал и об инфраструктурных планах подготовки к Всемирным летним студенческим играм, которые пройдут в Екатеринбурге в 2023 году. Строящийся комплекс из общежитий, спортивных объектов и административных зданий позволит в будущем многократно увеличить поток талантливых абитуриентов и исследователей.
Возведение внутри нового района здания и общежитий одного из сильнейших в стране центров обучения талантливых школьников — СУНЦ УрФУ — будет играть важную роль в привлечении талантливых школьников со всей страны, заметил полпред, что в свою очередь позволит решить поставленные Президентом России задачи по уменьшению дефицита квалифицированных кадров и ускорению экономического роста.
@rectorsofrussia
Forwarded from iFORA_knows_how
🧑🎓Статус профессии ученого в России постепенно повышается. В 2020 году количество выпускников вузов, принятых на работу в научные организации, достигло 14 015 человек, увеличившись по сравнению с предыдущим годом на 25,5%. Самый «неурожайный» в этом плане 2017 год — в научные учреждения устроились всего 9 985 молодых специалистов.
ℹ️ Количественные показатели, характеризующие текущее состояние сферы исследований и разработок, представлены в кратком статсборнике серии «Наука. Технологии. Инновации», выпускаемой ИСИЭЗ совместно с Росстатом и Минобрнауки России.
6 из 11 отмеченных его авторами тенденций портал «РБК Тренды» развивает и дополняет примерами в обзоре главных трендов современной науки.
#престиж_науки #статистический_сборник #Наука_технологии_инновации
ℹ️ Количественные показатели, характеризующие текущее состояние сферы исследований и разработок, представлены в кратком статсборнике серии «Наука. Технологии. Инновации», выпускаемой ИСИЭЗ совместно с Росстатом и Минобрнауки России.
6 из 11 отмеченных его авторами тенденций портал «РБК Тренды» развивает и дополняет примерами в обзоре главных трендов современной науки.
#престиж_науки #статистический_сборник #Наука_технологии_инновации
Олег Полухин: «Наши ученые принимают участие уже в 11-ти проектах НОЦ»
Каждый январь, по поручению Правительства Российской Федерации, Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации совместно с организациями – партнерами открывает деловую повестку года, проводя в своих стенах экспертный форум «Россия и мир».
В 2022 году Форум прошел в объединенном «телевизионном» формате: эксперты вели дискуссии в специально оборудованных студиях на площадке центрального кампуса РАНХиГС, а участники наблюдали за ходом обсуждений онлайн на официальном сайте Форума и в социальных сетях.
Олег Полухин, ректор Белгородского государственного университета:
«В ходе дискуссии, посвященной научно-образовательным центрам, состоявшейся в рамках Гайдаровского форума, министр науки и высшего образования Валерий Фальков справедливо отметил, что наука должна иметь не только фундаментальные результаты, но и прикладные разработки, способные сделать жизнь обычных людей лучше. Именно такие задачи ставит перед собой один из первых научно-образовательных центров страны — НОЦ Белгородской области „Инновационные решения в АПК“, базовым вузом которого является НИУ „БелГУ“.
Наши ученые принимают участие уже в 11-ти проектах НОЦ, а на днях мы рассмотрели с нашими партнерами, в том числе, представителями правительства региона, новый проект, направленный на улучшение качества водоснабжения жителей Белгородской области. Эта работа напрямую коррелируется с поручением Президента России Владимира Путина обеспечить жителей страны чистой питьевой водой и позволит решить сразу несколько региональных проблем, начиная с глубокой очистки воды, которая в Белгородской области содержит большое количество примесей железа и кальция, заканчивая устранением дефицита водоснабжения в ряде муниципальных районов. НИУ „БелГУ“ совместно с командой РОСНАНО приступили к разработке комплексной программы, включающей разведку недр, разработку новых технологий очистки воды, создание централизованной системы управления запасами источников водоснабжения и потребительскими свойствами воды».
@rectorsofrussia
#минобрнауки
Каждый январь, по поручению Правительства Российской Федерации, Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации совместно с организациями – партнерами открывает деловую повестку года, проводя в своих стенах экспертный форум «Россия и мир».
В 2022 году Форум прошел в объединенном «телевизионном» формате: эксперты вели дискуссии в специально оборудованных студиях на площадке центрального кампуса РАНХиГС, а участники наблюдали за ходом обсуждений онлайн на официальном сайте Форума и в социальных сетях.
Олег Полухин, ректор Белгородского государственного университета:
«В ходе дискуссии, посвященной научно-образовательным центрам, состоявшейся в рамках Гайдаровского форума, министр науки и высшего образования Валерий Фальков справедливо отметил, что наука должна иметь не только фундаментальные результаты, но и прикладные разработки, способные сделать жизнь обычных людей лучше. Именно такие задачи ставит перед собой один из первых научно-образовательных центров страны — НОЦ Белгородской области „Инновационные решения в АПК“, базовым вузом которого является НИУ „БелГУ“.
Наши ученые принимают участие уже в 11-ти проектах НОЦ, а на днях мы рассмотрели с нашими партнерами, в том числе, представителями правительства региона, новый проект, направленный на улучшение качества водоснабжения жителей Белгородской области. Эта работа напрямую коррелируется с поручением Президента России Владимира Путина обеспечить жителей страны чистой питьевой водой и позволит решить сразу несколько региональных проблем, начиная с глубокой очистки воды, которая в Белгородской области содержит большое количество примесей железа и кальция, заканчивая устранением дефицита водоснабжения в ряде муниципальных районов. НИУ „БелГУ“ совместно с командой РОСНАНО приступили к разработке комплексной программы, включающей разведку недр, разработку новых технологий очистки воды, создание централизованной системы управления запасами источников водоснабжения и потребительскими свойствами воды».
@rectorsofrussia
#минобрнауки
Глеб Туричин: «Продолжая динамично развиваться, СПбГМТУ уверенно идет по пути университета нового типа»
В 2021 году Санкт-Петербургский государственный морской технический университет в рамках Года науки и технологий, объявленного в России, провел научные форумы и конференции, презентовал достижения своих ученых на многих международных выставках, принял участие с достижением призовых мест хороших результатов в различных конкурсах. Студенты, аспиранты и преподаватели блестяще представляли СПбГМТУ на олимпиадах и конгрессах, в научных марафонах, хакатонах и мастер-классах.
Глеб Туричин, ректор СПбГМТУ:
«Одним из главных событий прошлого года для университета стало участие в программе „Приоритет 2030“ и победа вуза в конкурсе на предоставление специальной части гранта. По итогам конкурсного отбора СПбГМТУ вошел в группу отраслевых вузов.
Программа „Приоритет 2030“ СПбГМТУ нацелена на реализацию научно-технологической политики Российской Федерации в высокотехнологичных отраслях национальной экономики, в частности – на совершенствование учебного процесса, развитие цифровых технологий в судо- и кораблестроении, авиационном двигателестроении, ракетно-космической промышленности и других.
В рамках Научного центра мирового уровня, право на создание которого СПбГМТУ получил с 2020 году вместе с Санкт-Петербургским политехническим университетом Петра Великого, Тюменским государственным университетом и Научно-исследовательским институтом гриппа имени А. А. Смородинцева Минздрава России, университетом успешно сдан отчет по первому этапу реализации его деятельности.
Активно претворяются в жизнь конкретные меры, оптимизирующие подготовку инженерных кадров для судостроения. Университет получил ключевую роль в создании научного центра мирового уровня „Передовые цифровые технологии“. Разработки наших ученых не имеют аналогов. СПбГМТУ создал одну из крупнейших в Европе лабораторий лазерных технологий обработки материалов и наша задача состоит в том, чтобы внедрить эти суперсовременные технологии в отечественную промышленность.
Год науки и технологий был для Корабелки в высшей степени интересным, насыщенным событиями, творческим, эффективным и плодотворным. Продолжая динамично развиваться, СПбГМТУ уверенно идет по пути университета нового типа: интегратора образовательных, научных и производственных программ и процессов».
Одной из амбициозных целей Корабелки является обеспечение судостроения и смежных отраслей промышленности инновационными инструментами цифровой трансформации – на основе виртуальной модели цифрового судостроительного производства и производимых на ней образцов морской техники.
В прошлом году СПбГМТУ выступил инициатором создания сети технологических центров на базе региональных вузов, академических институтов для обеспечения технологического развития промышленного комплекса России. Центры будут созданы на базе Технологического университета в Королёве, Самарского университета, УГАТУ и ТГУ. Их технологической основой станет специально созданная для университетов и оптимизированная под исследования, отработку технологий и обучение студентов уникальная установка прямого лазерного выращивания ИЛИСТ-EDU, спроектированная ИЛИСТ СПбГМТУ при поддержке Минпромторга и Минобрнауки России.
В ноябре в Корабелке в онлайн формате прошла ежегодная «Неделя Науки СПбГМТУ», включающая в себя мероприятия Всероссийского фестиваля Nauka 0+. «Неделя Науки» проводится в университете с 2018 года, в нее входят конкурсы научных работ, семинары, «круглые столы», выставки научных достижений. В 2021 году «Неделя Науки СПбГМТУ» собрала более 400 участников из 20-ти образовательных и научных учреждений, проектных и производственных организаций. Сотрудниками университета опубликовано 228 научных работ в Web of Science и Scopus, из них 66 в Q1 и Q2.
В рамках реализованного проекта «Фабрика процессов в 2021 году прошли обучение около 3000 человек. В дальнейшем ежегодная пропускная способность «Фабрики процессов» достигнет 3,5 тысячи обучающихся в год.
@rectorsofrussia
#приоритет2030
В 2021 году Санкт-Петербургский государственный морской технический университет в рамках Года науки и технологий, объявленного в России, провел научные форумы и конференции, презентовал достижения своих ученых на многих международных выставках, принял участие с достижением призовых мест хороших результатов в различных конкурсах. Студенты, аспиранты и преподаватели блестяще представляли СПбГМТУ на олимпиадах и конгрессах, в научных марафонах, хакатонах и мастер-классах.
Глеб Туричин, ректор СПбГМТУ:
«Одним из главных событий прошлого года для университета стало участие в программе „Приоритет 2030“ и победа вуза в конкурсе на предоставление специальной части гранта. По итогам конкурсного отбора СПбГМТУ вошел в группу отраслевых вузов.
Программа „Приоритет 2030“ СПбГМТУ нацелена на реализацию научно-технологической политики Российской Федерации в высокотехнологичных отраслях национальной экономики, в частности – на совершенствование учебного процесса, развитие цифровых технологий в судо- и кораблестроении, авиационном двигателестроении, ракетно-космической промышленности и других.
В рамках Научного центра мирового уровня, право на создание которого СПбГМТУ получил с 2020 году вместе с Санкт-Петербургским политехническим университетом Петра Великого, Тюменским государственным университетом и Научно-исследовательским институтом гриппа имени А. А. Смородинцева Минздрава России, университетом успешно сдан отчет по первому этапу реализации его деятельности.
Активно претворяются в жизнь конкретные меры, оптимизирующие подготовку инженерных кадров для судостроения. Университет получил ключевую роль в создании научного центра мирового уровня „Передовые цифровые технологии“. Разработки наших ученых не имеют аналогов. СПбГМТУ создал одну из крупнейших в Европе лабораторий лазерных технологий обработки материалов и наша задача состоит в том, чтобы внедрить эти суперсовременные технологии в отечественную промышленность.
Год науки и технологий был для Корабелки в высшей степени интересным, насыщенным событиями, творческим, эффективным и плодотворным. Продолжая динамично развиваться, СПбГМТУ уверенно идет по пути университета нового типа: интегратора образовательных, научных и производственных программ и процессов».
Одной из амбициозных целей Корабелки является обеспечение судостроения и смежных отраслей промышленности инновационными инструментами цифровой трансформации – на основе виртуальной модели цифрового судостроительного производства и производимых на ней образцов морской техники.
В прошлом году СПбГМТУ выступил инициатором создания сети технологических центров на базе региональных вузов, академических институтов для обеспечения технологического развития промышленного комплекса России. Центры будут созданы на базе Технологического университета в Королёве, Самарского университета, УГАТУ и ТГУ. Их технологической основой станет специально созданная для университетов и оптимизированная под исследования, отработку технологий и обучение студентов уникальная установка прямого лазерного выращивания ИЛИСТ-EDU, спроектированная ИЛИСТ СПбГМТУ при поддержке Минпромторга и Минобрнауки России.
В ноябре в Корабелке в онлайн формате прошла ежегодная «Неделя Науки СПбГМТУ», включающая в себя мероприятия Всероссийского фестиваля Nauka 0+. «Неделя Науки» проводится в университете с 2018 года, в нее входят конкурсы научных работ, семинары, «круглые столы», выставки научных достижений. В 2021 году «Неделя Науки СПбГМТУ» собрала более 400 участников из 20-ти образовательных и научных учреждений, проектных и производственных организаций. Сотрудниками университета опубликовано 228 научных работ в Web of Science и Scopus, из них 66 в Q1 и Q2.
В рамках реализованного проекта «Фабрика процессов в 2021 году прошли обучение около 3000 человек. В дальнейшем ежегодная пропускная способность «Фабрики процессов» достигнет 3,5 тысячи обучающихся в год.
@rectorsofrussia
#приоритет2030
Николай Кудрявцев: «Ситуация меняется очень быстро, поэтому мы внимательно за ней следим»
Совет ректоров вузов Москвы и Подмосковья обсудит в начале февраля вопрос по формату обучения. Председатель совета, президент МФТИ Николай Кудрявцев в комментарии ТАСС отметил, что на сегодняшний день вопрос создания в вузах специальных зон COVID-free стоит уже не так остро.
Николай Кудрявцев, председатель Совета ректоров вузов Москвы и Подмосковья, президент МФТИ:
«Ситуация меняется очень быстро, поэтому мы внимательно за ней следим. Подходы тоже меняются, потому что вроде впечатление такое, что этот штамм „омикрон“ легче, особенно с молодым поколением. Поэтому мы сейчас набираем эту информацию, думаю, что вопрос где-то в конце января, может быть, в самом начале февраля будем смотреть, сейчас пока изучаем.
Сегодня уже не так остро стоит вопрос создания в вузах специальных зон COVID-free, это связано с достаточно легким течением болезни из-за нового штамма коронавируса».
В 2021 году Совет ректоров вузов Москвы и Московской области договорился провести эксперимент по введению ковид-сертификатов для посещения университетов. Мера должна была обеспечить появление в вузах зон COVID-free.
Ранее замглавы Минобрнауки РФ Дмитрий Афанасьев заявил ТАСС, что министерство может подготовить к началу семестра в феврале новые рекомендации по организации учебного процесса в российских вузах. По его словам, введение сертификатов о вакцинации от ковида для посещения университетов в качестве системной меры сегодня не обсуждается.
@rectorsofrussia
#минобрнауки
Совет ректоров вузов Москвы и Подмосковья обсудит в начале февраля вопрос по формату обучения. Председатель совета, президент МФТИ Николай Кудрявцев в комментарии ТАСС отметил, что на сегодняшний день вопрос создания в вузах специальных зон COVID-free стоит уже не так остро.
Николай Кудрявцев, председатель Совета ректоров вузов Москвы и Подмосковья, президент МФТИ:
«Ситуация меняется очень быстро, поэтому мы внимательно за ней следим. Подходы тоже меняются, потому что вроде впечатление такое, что этот штамм „омикрон“ легче, особенно с молодым поколением. Поэтому мы сейчас набираем эту информацию, думаю, что вопрос где-то в конце января, может быть, в самом начале февраля будем смотреть, сейчас пока изучаем.
Сегодня уже не так остро стоит вопрос создания в вузах специальных зон COVID-free, это связано с достаточно легким течением болезни из-за нового штамма коронавируса».
В 2021 году Совет ректоров вузов Москвы и Московской области договорился провести эксперимент по введению ковид-сертификатов для посещения университетов. Мера должна была обеспечить появление в вузах зон COVID-free.
Ранее замглавы Минобрнауки РФ Дмитрий Афанасьев заявил ТАСС, что министерство может подготовить к началу семестра в феврале новые рекомендации по организации учебного процесса в российских вузах. По его словам, введение сертификатов о вакцинации от ковида для посещения университетов в качестве системной меры сегодня не обсуждается.
@rectorsofrussia
#минобрнауки
Елена Кудряшова: «Перед нами стоят амбициозные задачи, поставленные Президентом страны по изучению Арктики»
С 31 января Минвостокразвития России наделяется новыми полномочиями. Министерство будет согласовывать контрольные цифры приема в арктические вузы на бюджетные места, представленные высшими исполнительными органами государственной власти арктических регионов. В дальнейшем согласованные, либо скорректированные данные будут направляться в Минобрнауки.
Участие в процессе планирования Минвостокразвития России позволит формировать, а при необходимости корректировать контрольные цифры приема в вузы в соответствии с кадровой потребностью экономики Арктической зоны РФ и работодателей, развивать наиболее востребованные на севере специальности и направления. Выпускники арктических вузов смогут быстрее найти работу по специальности в Арктике.
Елена Кудряшова, ректор Северного (Арктического) федерального университета имени М.В. Ломоносова:
«Контрольные цифры приема в вузы должны регулироваться с учетом мнения органа государственной власти, реализующего Стратегию развития АЗРФ до 2035 года и проводника мега-проектов в регионе — Министерства Российской Федерации по развитию Дальнего Востока и Арктики. Убеждена, что только в такой связке будет услышан голос бизнеса и предприятий, работающих на Севере, определена реальная потребность в квалифицированных кадрах. Кроме того, такой подход станет действенным механизмом „удержания“ молодежи на Севере, ведь студент будет уверен, что он получит хорошую высокооплачиваемую работу, а его знания и навыки будут востребованы в родном регионе, ведь за КЦП будут стоять объективные данные о потребности в кадрах и работе предприятий региона.
Это важно и для развития университета, который в силу своей „арктической миссии“ следует трендам развития территории и предлагает абитуриентам востребованные направления подготовки, развивая научную и образовательную инфраструктуру, выстраивая отношения с региональным бизнесом.
Сбалансированно выстроенная система определения КЦП позволит выстраивать двухступенчатую систему подготовки специалистов с тем, чтобы выпускники не уезжали из Арктической зоны РФ за дипломом магистра.
Сегодня по целому ряду направлений подготовки магистратуры выделяется минимальное количество бюджетных мест, не учитывающее потребностей предприятий и интересов развития Арктического региона. С вводимыми нововведениями это изменится, ведь перед нами стоят амбициозные задачи, поставленные Президентом страны по изучению Арктики, освоению Северного морского пути, строительству и развитию необходимой инфраструктуры и промышленных объектов. Арктике нужны молодые кадры».
@rectorsofrussia
#минобрнауки
С 31 января Минвостокразвития России наделяется новыми полномочиями. Министерство будет согласовывать контрольные цифры приема в арктические вузы на бюджетные места, представленные высшими исполнительными органами государственной власти арктических регионов. В дальнейшем согласованные, либо скорректированные данные будут направляться в Минобрнауки.
Участие в процессе планирования Минвостокразвития России позволит формировать, а при необходимости корректировать контрольные цифры приема в вузы в соответствии с кадровой потребностью экономики Арктической зоны РФ и работодателей, развивать наиболее востребованные на севере специальности и направления. Выпускники арктических вузов смогут быстрее найти работу по специальности в Арктике.
Елена Кудряшова, ректор Северного (Арктического) федерального университета имени М.В. Ломоносова:
«Контрольные цифры приема в вузы должны регулироваться с учетом мнения органа государственной власти, реализующего Стратегию развития АЗРФ до 2035 года и проводника мега-проектов в регионе — Министерства Российской Федерации по развитию Дальнего Востока и Арктики. Убеждена, что только в такой связке будет услышан голос бизнеса и предприятий, работающих на Севере, определена реальная потребность в квалифицированных кадрах. Кроме того, такой подход станет действенным механизмом „удержания“ молодежи на Севере, ведь студент будет уверен, что он получит хорошую высокооплачиваемую работу, а его знания и навыки будут востребованы в родном регионе, ведь за КЦП будут стоять объективные данные о потребности в кадрах и работе предприятий региона.
Это важно и для развития университета, который в силу своей „арктической миссии“ следует трендам развития территории и предлагает абитуриентам востребованные направления подготовки, развивая научную и образовательную инфраструктуру, выстраивая отношения с региональным бизнесом.
Сбалансированно выстроенная система определения КЦП позволит выстраивать двухступенчатую систему подготовки специалистов с тем, чтобы выпускники не уезжали из Арктической зоны РФ за дипломом магистра.
Сегодня по целому ряду направлений подготовки магистратуры выделяется минимальное количество бюджетных мест, не учитывающее потребностей предприятий и интересов развития Арктического региона. С вводимыми нововведениями это изменится, ведь перед нами стоят амбициозные задачи, поставленные Президентом страны по изучению Арктики, освоению Северного морского пути, строительству и развитию необходимой инфраструктуры и промышленных объектов. Арктике нужны молодые кадры».
@rectorsofrussia
#минобрнауки
Forwarded from Другой Беляков
👩🏼🎓В прошлом году в аграрных вузах открылось 24 новых направлений подготовки, 225 новых профилей и 7 новых кафедр, сообщает Минсельхоз.
👨🏻🌾«В ближайшие два года их станет еще больше: +50, +190 и +6, соответственно», - говорится на странице ведомства в Instagram.
🍎Ученые вузов Минсельхоза вносят большой вклад в развитие научного потенциала отрасли. Среди их достижений за последние три года – 37 сортов и гибридов сельхозкультур, более 150 новых агротехнологий, а около сотни программных продуктов и конструкционных решений.
🚜Также Минсельхоз сообщил, что прошлом году министерство выдало научным коллективам в полтора раза больше грантов, чем в предыдущем.
👨🏻🌾«В ближайшие два года их станет еще больше: +50, +190 и +6, соответственно», - говорится на странице ведомства в Instagram.
🍎Ученые вузов Минсельхоза вносят большой вклад в развитие научного потенциала отрасли. Среди их достижений за последние три года – 37 сортов и гибридов сельхозкультур, более 150 новых агротехнологий, а около сотни программных продуктов и конструкционных решений.
🚜Также Минсельхоз сообщил, что прошлом году министерство выдало научным коллективам в полтора раза больше грантов, чем в предыдущем.