کانال تخصصی روان‌شناسی متوسطه2
883 subscribers
529 photos
67 videos
227 files
444 links
♨️کانالی برای دبیران و دانش آموزان♨️

انتشارات مشاوران آموزش🌱
ناشر تخصصی علوم«انسانی» و دروس «عمومی»
👤عسل ریحانی
@Reyhanimoshaveran 09057145088
سایت خریدکتابهای آموزشی با تخفیف:
http://rotbesaz.moshaveranpub.co
Download Telegram
کانال تخصصی روان‌شناسی متوسطه2
#کتاب #کوچینگ #کوچینگ_زندگی
🔸🔹🔸#معرفی_کتاب

#کوچینگ_زندگی

کوچینگ زندگی به معنای توانمند سازی انسان ها در جهت طراحی چشم انداز بزرگ زندگی شخصی‌شان است تا از طریق آن بتوانند اهداف مثبت خود را کشف و شناسایی کنند و در جهت تحقق آن گام های عملی بر دارند.
همه ما به دنبال یافتن پاسخ به این پرسش هستین که چگونه می توان زندگی بهتری داشت؟
برخی از ما امیدواریم تا زندگی حرفه ای خود را بهبود ببخشیم و #شغل خود را توسعه دهیم، و به طور کلی به جنبه های عینی پیشرفت توجه داریم و عده ای دیگر از ما به دنبال رضایتمندی شخصی، #شادکامی پایدار و کشف و پیگیری رسالت شخصی خود در زندگی و عمل به آن هستیم.
آن چه روشن و مسلم است این است که هر تعریفی از #پیشرفت و زندگی داشته باشیم، در هر حال برای آن که مسیر را گم نکنیم و اسیر اتلاف وقت و به بیراهه رفتن نشویم به #راهنمایی و #هدایت_عملی و #روشمند نیاز داریم.
هدف اصلی #کوچینگ از میان برداشتن شکاف بین توانمندی های بالقوه افراد و عملکرد نهایی آن هاست.
کتاب کوچینگ زندگی نوشته #امیرمحمد_پهلونژاد و #دکتر_علی_صاحبی، در بردارنده مجمعه ابزار ها و مهارت های کوچینگ در جهت راه بری شخصی است و تمامی ابزارهای مربوط به مهارت های خود اندیشی، کشف و شناسایی ارزش ها، توانمندی های و در نهایت #کشف_رسالت یا #ماموریت_شخصی را در دو بخش #عملی و #تئوری و از طریق سه گام کشف خویشتن، هدفگذاری هوشمند و برنامه ریزی، و چگونه متعهد بودن و پیگیری مسیر پیشرفت در دسترس ما قرار می دهد.
کانال تخصصی روان‌شناسی متوسطه2
#ایجاد_مدرسه_کیفی 👤 #دکتر_علی_صاحبی کدام #مفاهیم_کلیدی کار روزانه مدرسه کیفی گلسر را تعیین می کنند؟ این مفاهیم برای هر مدرسه متفاوت هستند. به عنوان مثال دبیرستان موری اغلب بر اساس توافقنامه “RAMPS” که اعضا در آغاز سال تحصیلی امضا کردند، عمل می کند. فرمول…
#ایجاد_مدرسه_کیفی
👤 #دکتر_علی_صاحبی

🔰 مزایای مدرسه کیفی گلاسر:

اولویت نخست با #آموزش همه جانبه دانش آموزان است.

عملکردها #فعالانه، نه منفعلانه است.

#محیط ارضاکننده #نیازهای دانش آموزان است.

#رضایت_کاری بیشتر برای تمام #کارکنان وجود دارد.

#تمرکز بر #پیشرفت در #آموزش های آکادمیک است.

#آموزش #احترام به دیگران و به #تفاوت های فردی وجود دارد.

#آموزش_روش_حل_مسأله مثل *میانجیگری، مذاکره و گفتگو* یاد می شود.

#ارتقای احترام به #خویشتن پایه آموزش است.

حس قوی #مسؤولیت_پذیری یاد داده می شود.

#پیشرفت رفتارهای #مثبت در راستای #یادگیری رخ می دهد.

پیشرفت #مهارت های خوب #شهروندی یا داده می شود.

#بهزیستی و #سلامت_روانی برتر مورد تاکید است.

#همکاری و #تفاهم بیشتر در روابط متقابل #والدین و #مدرسه وجود دارد.

#درک بهتر شالوده #روان_شناسی_انسان مورد تاکید است.

#آشنایی بیشتر جوانان با دنیای بزرگ سالان و بیگانگی کمتر نسبت به آنان اهمیت دارد.

#مشکلات انضباطی وجود ندارد.

#منفی_نگری وجود ندارد.

#حضور مستمر و بدون غیبت در مدرسه برای بچه ها رخ می دهد.

تغییر و جابجایی کمتر معلمان رخ می دهد.

محیطی #شاداب و #پرنشاط است.
@psychology_moshaveran
👤 دکتر مهدی دوایی
روان شناس و متخصص تعلیم و تربیت

#پیشرفت_تحصیلی
#مطالعه


💎 دو یافته از آخرین تحقیقات در زمینه پیشرفت تحصیلی و نکاتی دیگر را در این ویدیو ببینید.

@psychology_moshaveran
🖋 حسین منزوی شعر زیبایی دارد که به نوعی می‌توان گفت #عصارۀ این روزهای ماست:
مــن راه تو را بستـه ، تو راه مــرا بستـه/ امید ِ رهایی نیست ، وقتی همه دیواریـم

این شعر، یک #واقعیت_تاریخی را به رخ می‌کشد که در #سرزمین‌مان، به اندازۀ کافی کنار هم نشستن و گفت‌وگو کردن، نشستن پای حرف آدم‌های متخصص پس از اتمام دوران تحصیل را تجربه نکرده‌ایم.
#نیاز_فوری و واجب وجود دارد به این که #دیوارهای مابین‌مان را برداریم. وقتی امکان گفتگو نداشته باشیم یعنی میان‌مان دیوارهای #نامرئی است. دیوارهایی که با #حرف_زدن فرو خواهند ریخت و میان‌مان درنگ‌های مختلف وجود دارد.
🔎 وقتی ما پس از اتمام دوران دانشگاه، کتاب خواندن را کنار گذاشته‌ایم- خودمان را مخاطب این متن بدانیم چرا که متوسط تیراژ کتاب‌های چاپ اول در کشور زیر ۵۰۰ نسخه است- وقتی ما قدمی برای فهم دنیای جدید برنمی‌داریم، دیوارها پا برجا خواهد ماند.

• کار ما و شما این است که شرایطی فراهم کنیم که #سخن_بگوییم و #بنویسیم و #سخن_بگویید و #بنویسید. این وظیفه‌ای است که
# مرکز_ترویج_علوم_انسانی به طور ضمنی بر عهده گرفته و تلاش دارد که این مسیر را به بهترین شکل پیش ببرد.
• برای این که مرکز ترویج علوم انسانی بتواند دیوارها را بردارد تا دالانی از #اندیشه جریان یابد، نیاز به چه چیزی داریم؟
• نیاز به #ترویج داریم. ترویج آنچه در همایش‌ها روی می‌دهد. مرکز ترویج با برگزاری همایش‌ها، امکان #گفتگو و #یادگیری را مهیا می‌سازد و به کمک دنیای مجازی آنچه در همایش گذشته است را به اطلاع میرساند و به کمک این «همایش‌نامه» آنها را ثبت می‌کند و با ارسال آن، انتظار گسترش این بینش را فراهم می‌کند.
• آیا این #بینش گسترش یافته است؟ بله! در طی دو سالی که از فعالیت این مرکز می‌گذرد بیش از ۶۰ همایش در کشور، برگزار کرده است.
• بسیاری از این همایش‌ها به صورت دی وی دی و متن‌های نوشتاری موجود است و در اختیار علاقه‌مندان و دغدغه‌مندان قرار می‌گیرد.
• راه #رهایی از #توسعه‌نیافتگی، راه قدم گذاشتن در مسیر #پیشرفت، با چه چیزی ممکن است؟
✔️ “با فروریختن دیوارها برای گفتگو کردن”

#وحید_تمنا