#درسنامه_آموزشی
#مشاوران_آموزش

🔵 به تاثیر یادگیری(تجربه) گذشته بر حل مسئله، #انتقال می گویند. (هنگامی که ما در یک مسئله، تجربه کسب می کنیم، #دانش و #مهارت خود را به موقعیت #مسئله_جدید، انتقال می دهیم.)
(تسری تجارب گذشته از یک مسئله به مسئله دیگر)

🎯 انتقال (اثر تجربه گذشته بر حل مسئله) می تواند مثبت یا منفی باشد:
💭 مثال های #انتقال_مثبت و
#انتقال_منفی را در تصویر بیینید🖼

🔘درسنامه کتاب روانشناسی جامع کنکور🔝

@psychology_moshaveran

#ایجاد_مدرسه_کیفی
👤 #دکتر_علی_صاحبی

🔰 مزایای مدرسه کیفی گلاسر:

اولویت نخست با #آموزش همه جانبه دانش آموزان است.

عملکردها #فعالانه، نه منفعلانه است.

#محیط ارضاکننده #نیازهای دانش آموزان است.

#رضایت_کاری بیشتر برای تمام #کارکنان وجود دارد.

#تمرکز بر #پیشرفت در #آموزش های آکادمیک است.

#آموزش #احترام به دیگران و به #تفاوت های فردی وجود دارد.

#آموزش_روش_حل_مسأله مثل *میانجیگری، مذاکره و گفتگو* یاد می شود.

#ارتقای احترام به #خویشتن پایه آموزش است.

حس قوی #مسؤولیت_پذیری یاد داده می شود.

#پیشرفت رفتارهای #مثبت در راستای #یادگیری رخ می دهد.

پیشرفت #مهارت های خوب #شهروندی یا داده می شود.

#بهزیستی و #سلامت_روانی برتر مورد تاکید است.

#همکاری و #تفاهم بیشتر در روابط متقابل #والدین و #مدرسه وجود دارد.

#درک بهتر شالوده #روان_شناسی_انسان مورد تاکید است.

#آشنایی بیشتر جوانان با دنیای بزرگ سالان و بیگانگی کمتر نسبت به آنان اهمیت دارد.

#مشکلات انضباطی وجود ندارد.

#منفی_نگری وجود ندارد.

#حضور مستمر و بدون غیبت در مدرسه برای بچه ها رخ می دهد.

تغییر و جابجایی کمتر معلمان رخ می دهد.

محیطی #شاداب و #پرنشاط است.
@psychology_moshaveran

#درس_6

پرسش:
این رباعی خیام را بخوانید و لذتش را ببرید و از نظر روان شناسی، تحلیلش کنید. (در حد یک جمله)
ای دل چو زمانه می کند غمناکت
ناگه برود ز تن روان پاکت
بر سبزه نشین و خوش بزی روزی چند زان پیش که سبزه بردمد از خاکت

🔸 پاسخ طراح سوال، دبیر محترم،
آقای ناظم زاده:
سلام و ادب
جواب این سوال را اگر بخواهیم بر اساس درس پنجم و ششم بدهیم؛
تاکید بر سخت ندیدن و نگرفتن مساله دارد تا بتوانیم به راحتی به حل مساله بپردازیم.
که در صفحه ی ۱۳۰ درس پنجم اشاره به این موضوع شده است که بسیاری از افرادی که احساس شکست میکنند مشکلات عاطفی جدی ندارند بلکه #مهارت های حل مساله را نمیدانند!
و در بخش دیگری تاکید بر #نادیده_گرفتن حل مساله برای مدت زمانی خاص یا همان #اثر_نهفتگی دارد.
این سوال هم پوشانی زیادی بر درس ۵ و ۶ دارد و دانش آموز باید این دو درس را به خوبی #فهمیده باشد تا بتواند با استفاده از معلوماتش به آن پاسخ بدهد.
در درس ششم نیز که تصمیم گیری و حل مساله بیان می شود
تاکید بر این هست که برای حل تعارضات نباید خود را آنقدری درگیر کرد که دچار اسیب های روانی و جسمانی شود که در صفحه ی ۱۵۳ به آن اشاره شده است.