#мозг #нейропсихология
Подушка таламуса - это группа ядер, расположенных в таламусе (части промежуточного мозга позвоночных). Эта группа ядер совокупно называется пульвинаром Слово «пульвинар» (англ. pulvinar) происходит от лат. pulvinus, что буквально означает «подушка». У человека подушка таламуса составляет около 40 % всего объёма таламуса, что делает её самой крупной группой таламических ядер у человека 🧠👉LaBerge, D. Attention pp. 44-98. In Cognitive science (Handbook of Perception and Cognition, Second Edition), Bly BM, Rumelhart DE., 1999;

#мозг #нейропсихология
КОМПЛАЙЕНС - это способность человека следовать указаниям, рекомендациям или правилам. В контексте медицины комплаенс означает приверженность пациента лечению и соблюдение им назначений врача.

🧠Терапевтический психологический комплаенс связан с исполнительными функциями мозга, которые включают планирование, принятие решений, контроль импульсов и другие когнитивные процессы. Нарушения в работе префронтальной коры могут привести к снижению комплаенса, так как человеку становится сложнее следовать правилам и рекомендациям.

🧠Исполнительные функции связаны с работой префронтальной коры головного мозга. Эта область отвечает за планирование, принятие решений, контроль над импульсами и другие когнитивные процессы. Префронтальная кора является ключевой областью мозга, связанной с исполнительными функциями. Она расположена в передней части лобной доли и состоит из нескольких подрегионов, каждый из которых выполняет свою специфическую функцию. Например, 1️⃣дорсолатеральная префронтальная кора участвует в планировании и принятии решений, 2️⃣медиальная префронтальная кора связана с самоконтролем и эмпатией, а 3️⃣орбитофронтальная кора играет роль в обработке эмоций и оценке последствий действий.

🧠Для улучшения терапевтического психологического комплаенса необходимо учитывать индивидуальные особенности пациента, его мотивацию и способность к самоконтролю. Также важно обеспечить пациенту поддержку со стороны близких людей и медицинского персонала.

🧠Другие области мозга также вносят свой вклад в психологический комплайенс. Например, лимбическая система, которая включает такие структуры, как миндалевидное тело и гиппокамп, участвует в эмоциональной обработке и мотивации. Нарушения в этих областях могут повлиять на способность человека регулировать свое поведение и принимать решения, соответствующие долгосрочным целям.

#мозг #нейропсихология
🧠Аносодиафория (Анозодиафория / Anosodiaphoria) - состояние, при котором человек с черепно-мозговой травмой кажется безразличным к существованию своих нарушений. Аносодиафория специально используется в связи с безразличием к параличу. Это соматосенсорная агнозия, или признак синдрома пренебрежения. Это может быть конкретно связано с дефектным функционированием лобной доли правого полушария

🧠Джозеф Бабински впервые использовал термин аносодиафория в 1914 году для описания расстройства структуры тела, при котором пациенты устно признают наличие клинической проблемы (такой как гемипарез), но не проявляют по этому поводу никакого беспокойства. Аносодиафория следует за стадией анозогнозии, на которой может быть словесное, явное отрицание болезни, а через несколько дней или недель может развиться отсутствие эмоциональной реакции.

🧠Конечно тогда интересно отличие между анозогнозией и анозодиафорией? В целом, в то время как анозогнозия подразумевает отсутствие осознания своего состояния, анозодиафория подразумевает отсутствие эмоциональной обеспокоенности состоянием, о котором человек знает. Иными словами, анозогнозия - это отсутствие критической оценки больным своего дефекта либо заболевания. А анозодиафория - это человек безразличен, но критика, по крайней мере частичная, присутствует. Ещё грубо говоря на примере. У человека парализована рука. При анозогнозии он "уверен", что рука в порядке, может ей двигать, да и рулём управлять и т.д. А вот при анозодиафории человек понимает, что с рукой что-то не так. Но ему как-то "пофиг" на это.
👉📚 W Säring , M Prosiegel, D von Cramon. Anosognosia and anosodiaphoria in brain-damaged patients // Nervenarzt, 1988;

#мозг #нейропсихология #лобныефункции
🧠Dysexecutive syndrome (DES) (синдром нарушения работоспособности/синдром нарушения лобных функций)

🧠 состоит из группы симптомов, обычно возникающих в результате повреждения головного мозга, которые подразделяются на когнитивные, поведенческие и эмоциональные категории и, как правило, проявляются одновременно. Этот термин был введён Аланом Бэддели (Alan Baddeley) для описания общей картины дисфункции исполнительных функций, таких как планирование, абстрактное мышление, гибкость и контроль поведения

🧠 этот синдром когда-то был известен как синдром лобной доли; однако предпочтение отдается "синдрому нарушения работоспособности", поскольку он подчёркивает функциональную структуру дефицита (симптомы), а не локализацию синдрома в лобной доле, которая часто является не единственной поражённой областью

🧠 наиболее частой причиной синдрома является повреждение лобной доли головного мозга. Повреждение головного мозга, приводящее к нарушению работоспособности, может быть вызвано физической травмой, такой как удар по голове или инсульт, или другой внутренней травмой

🧠 было показано, что повреждения, такие как очаги поражения, в других областях головного мозга могут косвенно влиять на исполнительные функции и приводить к сходным симптомам (например, в вентральной области покрышки), базальных ганглиях и таламусе)

📖👉Chan C. K. Dysexecutive symptoms among a non-clinical sample: a case study with the use of the dysexecutive questionnaire // British Journal of Psychology, 2001;

#нейропсихология #лобныефункции
"Нейропсихология человека изучает взаимосвязь мозга и поведения, представляя собой слияние таких областей, как неврология, психология, нейрофизиология, нейрохимия и нейрофармакология. История клинических исследований лобных долей долгая и богатая. Харлоу впервые представил случай с Финеасом Гейджем, который был случайно поражен заостренным железным прутом, выпущенным в результате взрыва, который нанёс серьёзные повреждения его лобным долям, по-видимому, разрушив левый орбитомедиальный отдел головного мозга. У Финеаса Гейджа произошли изменения личности. К сожалению, эмпирическая ценность таких случаев ограничена, поскольку повреждения и инсульты не ограничиваются только лобной областью. Однако лобэктомия лобных долей, о которой сообщает Лурия, была информативной, поскольку она наилучшим образом выявляет характерные, хотя и едва заметные проявления дискретного повреждения префронтальной области. На этом фоне в данной статье предпринята попытка разобраться в тонкостях работы префронтальной коры (ПФК) с точки зрения нейропсихологии" ⬇️
https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC2738354/

#мозг #нейропсихология #лобныефункции
Особенно интересным вышла вот такая вот схема из книги. Где синим - это это структуры и связи, которые активно включаются в идентификацию стимулов; красным - которые оценивают значение, выгоду/ полезность и т.д. и зелёным - уже принятие решения и т.д. Конечно же, современные данные уже немного иные, но опять же, очень показательно, можно подумать и т.д.🧠☀️↗️

#нейропсихология #мозг #интуиция
"Volz K.G., von Cramon D.Y. предприняли довольно интересное исследование, чтобы показать связь интуиции с орбитофронтальной корой. Испытуемым предъявлялись черно-белые изображения, состоящие из фрагментов линий. Задача заключалась в том, чтобы ответить был ли это осмысленный объект (было ли это объектом) либо изображение не имело смысла (не было объектом). Субъектов просили не называть объект, а основываясь в основном на своем «шестом чувстве» сообщить, какой из нарисованных стимулов образует согласованный гештальт. Исследователи обнаружили активность в медиальной орбитофронтальной коре, когда фрагментированные рисунки были оценены испытуемыми как целостный образ." https://cyberleninka.ru/article/n/ob-issledovaniyah-neyronalnogo-substrata-intuitsii

Интересная статья, хочу дополнить и напомнить одновременно про интересную функцию орбитофронтальной коры. Есть данные, что она 📖🧠кодирует пространства состояний или дискретную конфигурацию внутренних и внешних характеристик, связанных с ситуацией и её непредвиденными обстоятельствами. По сути, простыми словами, вот мы собрали всю инфу сенсорную от внешних и внутренних источников и как бы наперёд (на всякий случай), как шахматисты, продумываем куда наступать, куда идти (прям как в игре "сапёр"). Поэтому я не удивлён, что описанное выше исследование выявило нейрофизиол.базис интуиции именно в орбитофронтальной коре🧐

#мозг #мозжечок #нейропсихология #телесность
🧠ВНЕТЕЛЕСНЫЙ ОПЫТ/ ПЕРЕЖИВАНИЕ (extra-corporeal experience (ECE)) ✅ - когда человек как бы ощущает себя вне своего тела. К этому относятся много вариантов, в том числе, когда человек смотрит на себя обездвиженного со стороны.
Почему я решил немного написать про это? Потому, что исследователи указывают на активацию мозжечка в этом процессе. А на практике (и в моих работах ранее писал про особенности образа Я при мозжечке) подтверждается✅ особая роль мозжечка в этом процессе. Дети, частенько, при мозжечке словно вне своих телесных границ 😢
✏️⤵️
"Активации были в основном левосторонними и включали левую дополнительную двигательную область, а также супрамаргинальную и заднюю верхнюю височную извилины, последние две перекрывались височно-теменным соединением, которое было связано с опытом выхода из тела. Мозжечок также продемонстрировал активацию"

Также интересны моменты, что "визуализация себя связана с увеличением активности в язычной извилине (lingual gyrus) и левом мозжечке. Визуализация третьего лица связана с уменьшением активности в орбитальной фронтальной извилине. Предыдущие исследования показывают различия в активации между первым и третьим лицом, но с разными задачами и участниками". ⬇️⬇️⬇️
https://www.frontiersin.org/journals/human-neuroscience/articles/10.3389/fnhum.2014.00070/full

#мозг #нейропсихология #дислексия
Интересная статья-обзор по теориям дислексии ⬇️

⚡️Кратко:

1️⃣В настоящее время доминирующей теорией, объясняющей основные причины дислексии, считается теория фонологического дефицита. Согласно этой теории, у людей с дислексией нарушено представление, хранение и извлечение фонологических аспектов языка, или, проще говоря, «звуков речи». Теория фонологического дефицита предполагает, что существует дефицит в формировании этих ассоциаций между графемами и фонемами, что в конечном итоге влияет на способность более глобально обрабатывать алфавитную систему (Ramus et al., 2003).
Также было проведено несколько исследований с использованием структурной и функциональной нейровизуализации, которые подтверждают эту теорию, выделяя области левого полушария в перисильвиевой коре (области височной доли, непосредственно окружающие сильвиеву борозду), которые участвуют в
фонологической обработке.

2️⃣Исследователи попытались объяснить эти сопутствующие заболевания (СДВГ и т.п. у дислексиков), выдвинув гипотезу о том, что в основе дислексии может лежать не один когнитивный процесс, а множество когнитивных процессов, нарушение которых по отдельности приводит к дислексии. Эта гипотеза известна как гипотеза множественных дефицитов и была представлена Брюсом Пеннингтоном в 2006 году как возможное объяснение множества поведенческих нарушений, наблюдаемых у людей с дислексией. Пеннингтон и другие учёные представили «модель множественного когнитивного дефицита», которая объясняет сопутствующее дислексии поведение и другие расстройства внимания, в отличие от теории «единого дефицита» (также известной как теория фонологического дефицита), сформулированной Рамусом и др. в 2003 году.

3️⃣Гипотеза двойного дефицита при дислексии предполагает, что поведенческие особенности, наблюдаемые у людей с дислексией, связаны с нарушениями в двух отдельных, но неразрывно связанных потоках обработки слов: орфографическом и фонологическом. Мэриэнн Вольф и Патриция Грейг Бауэрс были одними из первых, кто отметил, что трудности в фонологической обработке при дислексии развития также связаны с низкой скоростью называния символов. Это привело их к выводу, что орфографическую обработку, критически важную для визуального восприятия слов, следует рассматривать в сочетании с фонологической обработкой в контексте способности к чтению в целом (Вольф и Бауэрс, 1999).

4️⃣В отличие от трёх предыдущих теорий дислексии, гипотеза визуального внимания (VA - visual attention) предполагает, что ограничение количества визуальных элементов, которые могут обрабатываться параллельно в пределах поля зрения (также известного как объём визуального внимания), приводит к поведенческим проявлениям дислексии, не зависящим от нарушений фонологической осведомлённости. Боссе и др. (2007) изучили две независимые группы взрослых с дислексией, французскую и британскую, и обнаружили, что уровень зрительного внимания (VA) влияет на эффективность чтения в обеих группах, даже после учёта других факторов, таких как IQ, беглость речи, словарный запас и навыки распознавания отдельных букв. Это привело группу к выводу, что нарушения, выходящие за рамки фонологической осведомлённости, не только способствуют поведенческим проявлениям дислексии, но и на самом деле могут быть основными элементами расстройства.