ПРОкурсы

Тренды в онлайн обучении. Про версии меня)
Друзья, продолжаю сагу про итоги. Сегодня расскажу про самые ТОП зе ТОП запросы, с которыми я работала в уходящем году. Вполне могу окрестить их трендами) Думаю, в следующем году актуальность этих тем будет только расти.

1. Наставничество
Ожидаемо 🙂 Именно наставничество обеспечивает быстрые, удобные, адаптивные результаты.
По моему мнению, наставничество - наиболее удобный формат для ученика (идти к результату вместе с мастером надежно). Я вижу, как многие авторы, с которым я работала ранее, переформатируют свои курсы под наставничество - не потому, что это модно, а потому, что людям выгоднее работать с меньшим количеством людей. Уделять больше внимания. Растить не количество учеников, а качество результатов и стоимость своей работы.

2. Результативность
Я вижу, как запрос на доходимость вытесняется запросом на управление результатами. Моих авторов интересует, как сделать результат устойчивым.
Вот, например, с чем приходили ко мне:
Как подобрать методики, чтобы понимать, как ученик получает результат? И чтобы он сам понимал, что он получает на каждом этапе;
Как обеспечивать быстрые результаты - не искать “волшебную таблетку”, а работать над качеством?
Как помогать достигать результатов, но не вести “за ручку” и не тащить на себе?
Какие форматы дают наибольшую результативность?

3. Форматы
Выбрать новые форматы, разгрузить автора, вовлечь участников. Тут точно без методолога не обойтись. Для меня это пространство творчества.
Частыми были запросы такие:
Как разнообразить форматы и через них вовлечь в обучение?
Какие форматы помогают давать лучшие результаты?
Что позволит разгрузить автора-ведущего курса?
Как гибко перестраивать программу под меняющиеся запросы?
Вижу тенденцию переструктурирования курсов в наставничество, а вебинары - в мастермайнды и мозгоштурмы.
Темы форматов я детально разбирался в этих постах и эфирах.
Ссылки эфиры
👉https://t.me/online_course_metod/689
👉https://t.me/online_course_metod/446
👉https://t.me/online_course_metod/672

4. Нетворкинг
Для меня явным трендом становится то, что люди тянутся к друг к другу - приходят обучаться не только ради скилов, но и ради общения, расширения круга, поиска своих. И это очень круто!
Какие запросы были регулярными в этой части:
Как правильно организовать нетворкинг внутри курса, при этом не превратить обучение в тусовку?
Как подобрать форматы нетворкинга, чтобы участники могли научится и перезнакомиться. Можно ли усилить результаты и вовлечь через это?
Какие индивидуальные методы разработать, чтобы участники больше общались друг с другом, делились опытом, и мы их “не гнали кнутом” в чаты?
Под занавес года мы еще запустили авторский курс Наталии Франкель “Связи решают”, который обучает умениям заводить и поддерживать полезные знакомства.

5. Система поддержки и сопровождения
Авторы хотят разгрузить свое время, масштабировать продукт и не терять качество, управлять результатами. Это все - про кураторов, наставников, поддержку внутри продукта.
Как организовать работу коучей и бизнес-психологов? Нужна помощь в подборе специалистов для проектов, их инструктаж, создание системы отчетности;
Как воспитывать из учеников наставников по своей методологии?
Как правильно провести онбординг среди кураторов и выбрать своего, чтобы он не просто проверял “домашку”, а вызывал доверие?
Замечала, что те, кто отказался от этих решений в прошлый годы, “созрели” в 2023 году)

#муратова_проформаты
#муратова_проектирование