👉ВАЖНОЕ! Хочу напомнить всем кто любит работать (себе в первую очередь) - давайте будем лучшим другом самим себе, вовремя отдыхать и не тюкать по всякой фигне. Хотела этот ролик выложить вчера - мол выходные, давайте отдыхать. А потом ,зная свои же привычки решила сделать эти ближе к будням. Знаю,что отдыхать в воскресные дни мы более-менее умеем, а вот в будни часто жертвуем собой. Ну ,я точно из "этих" кто ворчит на себя,что мало успеваю. Очень часто забываю про паузы и прогулки, фигачу, боюсь не успеть или просто забываю в потоке интереса. И не потому,что меня заставляют или гнобят заказчики. Нет! Сама такая. Немного трудоголик. Часто выгораю. Пару лет назад придумала вот такие ролики. Думаю они о важном. О нас самих. Давайте заботиться о себе не только в выходные,но и делать выходные в будни!

#муратова_провыгорание

Как принципы наставника и автора обучения влияют на результативность и конверсию в кейс.

#муратова_наставничество #муратова_результативность

-Как понять,что мои курсы собраны правильно? Делала сама по интуиции, но хочу понять как методически верно,чтобы результаты были у учеников.
Написала вчера бывшая коллега. Я как старый библиотекарь пошла “копаться” в фондах своего канала и обалдела… сколько у меня ценного-интересного-полезного собралось. Прям из серии “бери и делай”. А я редко делаю подборки. А это удобно. Поэтому собрала ТОП публикации для тех кто начинает делать свои обучающие программы или улучшает то что сделано
👉Кто нужен при запуске первого курса: собирать команду или можно сделать одному?
🔺Разбираю роли и зоны ответственности продюсера, методиста, эксперта
👉6 ошибок при создании онлайн-курсов 🔺Анализирую свой опыт более чем 100 проектов 👉Как сделать курс по-настоящему интересным и почему нельзя заменить глубинные интервью анкетой 🔺Объясняю специфику этих методов и риски,если мы делаю курс без понимания потребностей будущих учеников 👉 Как гарантировать реальные результаты обучения 🔺Подкаст в котором разбираю 5 пунктов формирования результатов без обмана 👉Как получать отзывы,которые вдохновляют команду курса и мотивируют участников 🔺Рассказываю про способы получать обратную связь, не бегая и упрашивая участниками А коллеге я отправила ссылки на материалы про методический аудит. Если вы не читали эти материалы у меня - маякните в комментариях 💗или так: ++ я следующую подборку сделаю про аудит.

#муратова_дайджест

📌Завтра 28 июля в 11.00 по мск приглашаю вас на прямой эфир. 👉Тема:"Форматы,которые хотят заказчики. Часть 1 Наставничество и курсы: особенности проектирования и проведения" Расскажу: 🔺специфика образовательной среды на курсах и наставничестве 🔺почему методисту важно отстраиваать эти форматы 🔺как меняется роль экспера и что приводит к выгоранию в погоне за модой Планирую провести еще минимум 2 эфира о форматах между которым я вижу постоянную путаницу. 👉мастер-майнды и чем они не являются 👉пакеты консультаций:почему это НЕ наставничество Мое методическое ухо очень царапает когда наставничетво называют курсом, а уж что только не подают под соусом бедных мастер-майндом🤯 Для меня это прям, тихий ужас!! Считаю,что именно методисты и методологи в первую очередь должны знать все нюансы и точно понимать фишки каждого формата. Именно мы разъясняем это заказчикам, чтобы делать качественное обучение. Если вас что-то еще вопросит по форматам и их применению - напишите в комментах🔽, учту в эфирах и уделю этому внимание.

❗️Прямой эфир. Сегодня в 11.00 Подробный анонс ⬆️тема «Курсы и наставничество: особенности проектирования и проведения» Жду вас)

Запись прямого эфира.Тема "Наставничество и курсы: особенности проектирования и проведения" Длительность 30 мин 👉Разобрали 5 различий между форматом курса и наставничества. 👉Рассказала почему не нужно подменять понятия и каких ошибок при формировании своих программ стоит избегать 👉Разобрала примеры из своей мастер-группы, как я применяю методологию наставничества.

#Муратоваэфир #муратова_наставничество #муратова_форматы

Пауза. На сегодня не нашла ничего лучше, как поделится этим напоминанием. Как важно ничего не делать! И уметь даже в потоке стресса и многих задач хоть на несколько секунд сделать "СТОП". Это видео я когда-то делала для ленты запрещенной сети, когда много работата с темой выгорания. Сейчас мне очень важно эти видео доставать и делиться. Отражает мое состояние - желание отдыха,который не всегда у меня получается!
Всем хорошей недели - и хорошо побездельничать в остаток воскресенья!

#муратова_провыгорание

Любите планировать или вас это бесит? Коллеги,в ближайшие хочу поговрить об инструментах и привычках планирования. Считаю,что планирование и целеполагание (ужасное слово, но какое уже уродилось оно) важные элементы обучения. Я заметила,что мои привычки в этих сферах органично и очень удачно "перекочевывают в программы,которые я проектирую как методолог и провожу как наставник. Заметила,что привычки обозначать цели, делить их на этапы (декомпозировать), прописывать критерии их реализации (OKR) - систематизировать - помогают мне составлять программы ,где понятно учиться и где мотивация "зашита" в планы и цели. Расскажу подробнее. Расскажите - как у вас с процессами составить план и реализовать его? А пока опрос для статистики🔽

Натянуть сову на глобус, перебрать бобы и не потерять туфельку — как правильно планировать, чтобы не лопнуть от нагрузки?

Я, как настоящий методолог, с чем работаю, то и применяю в жизни. Адаптируя под себя, конечно. Так что по поводу задач и планирования? Почему так важно регулярно подводить итоги и как это напрямую сказывается на образе жизни и работы?

Рассказываю.

👉В чем суть моего метода, а скорее уже привычки? Я планирую свои задачи на следующие временные отрезки:

— месяц

— неделя

— день

👉Подвожу итоги тоже именно по ним.

Так фокусировка на больших целях и целях поменьше помогает мне держать в поле внимания разные задачи, которые связаны как с проектной работой с экспертами, так и с развитием собственной продуктовой линейки.

👉Аналогичную методику я использую во всех своих наставничествах: и в индивидуальном, и в групповом. Вижу как это дает чекость программы и главное - помогает видеть свои результаты.

В мастер-группе (4 сентября старт) моя работа с методологами поделена на короткие тематические спринты в 7-10 дней, где каждый участник учится ставить СВОИ задачи.

Я, как наставник с кнутом и пряником, в рекомендательно-принудительном порядке прошу всех фиксировать задачи, а потом и ПОДВОДИТЬ итоги.

Что в этот момент важное происходит? В этой точке?

Саморефлексия, правильно.

Многие мои участники, когда только учатся ставить задачи на спринтах, пытаются впихнуть в эти списки невпихуемое. Да и я сама грешила этим раньше. Но, как говорит героиня Натальи Крачковской Ивану Васильевичу: «И тебя вылечат! И меня вылечат!». С этим мы тоже работаем в группе.

Сначала все планируют кучу задач, потом, конечно, их проваливают. Ну а как мы еще умеем, да? А потом потихоньку разгребают мелкое и ненужное, научаются видеть основное, отсеивают (как Золушка с бобами) второстепенное, ну и все.

Появляется понимание, как планировать так, чтобы не порваться, как тузик с той самой грелкой.

👉Как это работает?

— Человек учится ставить адекватные задачи. Планирование показывает перегрузки.

— Делает все без спешки и в своем ритме. Если Сделать бутерброд размером с рот,то не придется давиться)

— В результате не превращается в сороку, которая ворона: этому дала, этому дала, а этому не далааааа.

— У человека повышается самоценность, он вдруг (не вдруг) начинает видеть: ого, это я все делаю? Это я все умею? Какой же я молодец, получается!

Так регулярная проверка планирования и реперных точек в работе и жизни помогает все время сверяться: а не фигню ли я делаю? Замечать, как планирование помогает обращать внимание на чувствительные моменты и разруливать рабочие завалы в своем ритме.

#муратова_ростметодолога

7 методов и форматов планирования, которые влияют на результативность, доходимость и вовлечённость в обучении.

#муратова_инструменты #муратова_доходимость

📌Запись прямого эфира Тема:"Форматы,которые хотят заказчики. Часть 2 Наставничество и пакет консультаций: почем не одно и тоже?" Длительность 30 мин О чем поговорили и разобрали примеры: 👉что отличает эти форматы 👉как правильно собрать пакет консультаций с пользой для клиента и себя 👉 структура консультации 👉 что включать в формат,чтобы превратить набор консультаций в наставничество. И следущий прямой эфир про форматы обучения, сходство и различия ждите в пятницу) До встречи!

#Муратоваэфир #муратова_наставничество #муратова_форматы #муратова_консультация

Планы на этот август: внутрянка жизни методолога.
Я фанат планирования, НО…увы не идеальная. Часто заваливаю отдых во имя работы или “пихаю” лишние задачи или кажется,что сделала мало. Поэтому хочется взять за правило декларировать свои планы и подводить итоги,чтобы ценить сделанное и не стыдить себя за заваленные задачи.

Из чего состоит мой август? Очень активный будет)
Клиенты - 3 проекта. Вы, конечно, скажете, что это офигеть как много. И это так. Обычно стараюсь брать не больше 2-х. Посмотрю как справлюсь с таким вызовом)
Расскажу про проекты (они удивительные)
1. Возобновляю работу с Наталией Франкель: будем делать из офлайн-тренинга онлайн-курс о том, как заводить нужные связи для работы и жизни.
Моя задача — продумать четкую структуру и увлекательные форматы тренировки навыков. Сохранить легкость и атмосферу игры. И не потерять глубину.
2. Программа наставничества для предпринимателя. Я очень люблю работать с людьми из реального бизнеса, с руководителями компаний. Сейчас я работаю с предпринимателем, у которой не только своя онлайн-школа, но и несколько офлайн-бизнесов.
Задача - оформить в понятный навигатор и пошаговое описание каждое действие участника и автора, подобрать методики,чтобы разгрузить большой объем контента и собрать максимально детальные инструкции и сценарии. Понятное движение сильно экономит энергию, которую участники и автор направляют на обучение и на свой бизнес.

Сложность проекта в том, что в 4-х модульную программу нужно уложить 20 летный опыт ее автора. Сделать так, чтобы ее методы как наставника, которые уже отработаны годами и которые работают в ее бизнесе, прижились в бизнесах других людей. Большой объем и вызов!

3. Завершить работу с созданием обучающих продуктов для консультанта по устойчивому развитию.

Эксперт сейчас работает в корпоративном секторе и параллельно выстраивает свою онлайн-практику.
Задача — в тесном контакте с маркетологом соединить методологию с продающими смыслами и собрать структуру нескольких продуктов, которые отражают философию и миссию автора и удобны для достижения результата.

Еще один пункт плана - подготовка моей мастер-группы “Рост” для методистов и методологов.
Программа давно собрана и отработана, но..
Перед стартом группы я всегда делаю аудит контента и адаптирую его, под запросы участников. Готовлю новые материалы.
В группе у каждого участника будет оплачиваемый кейс-проект для реализации новых методических навыков. В августе делаю финальный отбор проектов, веду переговоры с экспертам,чтобы отобрать самые интересные задачи.⬇️продолжение следует

#муратова_мойопыт