💢 رکود #فعالیت_های_صنفی


✍🏻 اسداله حیرانی


فعالیت های صنفی فرهنگیان در دوره معاصر، تاریخچه ای به طول و عرض دو دهه دارد اما هنوز هم نابالغ ، کودک و قزمیت است و در دامنه و ارتفاع آن ، رشدی امیدوارکننده دیده نمی شود. رکود این پودمان اجتماعی، برآیند عوامل متعددی با میزان اثرگذاری متفاوت است. دراین جستار به اجمال به برخی ازآنها اشاره می شود :


۱. محرومیت از آموزش کافی در زمینه مولفه های زندگی سالم و پویای اجتماعی.
این عامل ژرف ساختی و بسیار اثرگذار که دستاورد ناتوانی نهادهای آموزشی و فرهنگی در تربیت شهروندان موفق است، به گونه ای در تار و پود شخصیت افراد جامعه، ازجمله جامعه فرهنگی، مسکن گزیده است که امکان زندگی سالم، سودبخش و توام با بهداشت روانی دریک فعالیت جمعی را بسیار سخت و سراب گونه ساخته و نهادهای مدنی را به عرصه جدل ها و جدال های گلادیاتوری بدل کرده است. وقتی برای همزیستی در قالب یک گروه، نهاد، تیم، باشگاه و ... تربیت نشده باشیم، هرگاه برروی نشان های فعالیت جمعی، کلیک کنیم، با پیام خطا رو به رو می شویم.


۲. فقدان تعریف مشخص و جامع از #فعالیت_صنفی.
این نقیصه سبب شده است هرکس براساس ذهنیت و استنباط خاص خود، فرمت و شکل دلخواه خویش را از این فعالیت مدنی داشته باشد و در روش، گویش و پویش صنفی بر تعریف و استفساریه خاص خود ابرام بورزد و هرکسی را که درآن ظرف خودساخته نگنجد، در قامت ناآگاه، ترسو، دشمن، مزدور، خائن و ... توصیف و داوری کند. یکی آن را عاری از ذائقه های سیاسی، دیگری جزیی از ذات سیاست و دیگرکس هم آن را مترادف انقلاب و ساختارشکنی می خواند و این چنین است که : «از دید خودش کند تماشا هرکس». برون داد این خصیصه، مطالبه گری صنفی را به میدانی از جنس انشقاق و افتراق تبدیل و مجال همگرایی را به آوردگاه تقابل تبدیل نموده و بدنه فرهنگیان را از ورود به عرصه کنشگری صنفی ، ترسان و گریزان کرده است.

۳. گرایش و میل شدید به فعالیت های زودبازده ، #قابل_رویت و #ویترینی.
آبشخور و پرنسیب این ویژگی نیز از مقوله تربیت و آموزش ، سردرمی آورد. آموزش ابتر ، تربیت نآکارآ ، میل مفرط به دیده شدن و مشاهده پیشرفت های غیرعادی و دفعی در وضعیت مادی و موقعیت اجتماعی افراد جامعه- بویژه سفره داران قدرت - و تداوم و تکرار این شرایط، کنشگران صنفی را نیز به سمت انتخاب مدخل هایی سوق داده است که بتواند کنشگران را جهشی و آسانسوری به شاهد مطلوب نایل کند. غلبه این عارضه، روح اندیشه های بنیادساز و تفکرات دوراندیشانه را محبوس و منزوی نموده و تفکر میوه چینی را - حتی در فرمت تصنعی آن - بر اندیشه نهال کاری، غالب گردانیده است.


۴. عدم دست یابی به #نتایج_ملموس و قابل ارزیابی.
یقینا نوشیدن شهد شیرین موفقیت، عاملی انگیزشی است که میل به همراهی یا استمرار را در انسان، ایجاد یا تقویت می کند. نبود این ویژگی، نقش خاصی در محدودیت دامنه کنش های صنفی داشته است.

۵. فاصله مردم و بدنه قدرت.
سیاست های انحصارخواهانه، لجام گسیختگی و ناپیوستگی کارکرد نهادهای قدرت، فقدان شفافیت، ترویج بی اعتمادی و غلبه اندیشه «تنازع برای بقا» به عنوان دستاورد سیاست گذاری ها و تصمیم سازی های ارباب قدرت، بستر ناسالمی را فراهم آورده است که گرایش به فعالیت اجتماعی سالم را نحیف و غوی کرده است. انتساج تارهای درهم تنیده ای از انواع اندیشه های غیردموکراتیک و مبهم و متمایل به در پشتی بر قوانین کشور در زمینه فعالیت صنفی، چنان عرصه را بر کنشگری هنجارمند و شفاف، تنگ نموده است که فعالان صنفی به جای شنا در دل آب روان و طبیعی زندگی اجتماعی، دائم باید هراسان و آسیمه سر، دست و پا بزنند تا شاید برای گریز ازغرقاب فنا، خسی و خاشاکی بیابند.


۶. احکام قضایی سنگین افرادی که به عنوان کنشگر صنفی شناخته شده اند.
بی هیچ تردیدی ، این عامل در ایجاد کمای #مطالبه گری_صنفی ، تبدیل آن به فعالیتی کم دامنه و معرفی آن به عنوان کنشی با هزینه های گزاف ، نقشی کاملا تاثیرگذار داشته است.

♦️ چیدن یک سیب از درخت آگاهی، بهایی سنگین دارد. با لنجه، نمایش و «گام پر» ، هسته گندیده آن هم نصیب کسی نمی شود. اگر در کشوری، سالی یک انقلاب هم رخ دهد اما توسعه فکری درشخصیت ، منش و رفتار مردم آن اتفاق نیفتاده باشد، توسعه پایدار سیاسی، اجتماعی، فرهنگی و اقتصادی و نیل به دموکراسی، سرابی بیش نیست.

🔹 #اخبارمعلم👇🏻🍃

💠 @moalempress1

💠 #فرم_عضویت

برای همراهی و هماهنگی بیشتر در پیگیری مطالبات صنفی و حقوق مادی و معنوی‌مان که به‌طور مداوم و سازمان‌یافته، زیرپا گذاشته می‌شوند؛ و برای انسجام و هماهنگی بیشتر که وزن معلمان و عموم جامعه را در توازن قوای میان مردم و نهادهای مختلف حکومت افزایش می‌دهد، از شما دعوت می‌شود به کانون صنفی معلمان بپیوندید؛ تا با استفاده از خرد جمعی به فعالیت‌های خود برای بهبود شرایط آموزش و پرورش و در نتیجه معلمان و ارتقاء سطح فرهنگی جامعه به صورت منسجم و سازمان یافته، تلاش مشترکی داشته باشیم.

📌 برای عضو یت در کانون صنفی معلمان ایران فرم عضویت (پی دی اف) و فرم اینترنتی را پر کنید👇

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSd_Ewl8ugHcONnGn9cCcamhHGKeVdUInDPOZjAFdApr3I_7Eg/viewform?usp=sf_link


📌 پس از پرکردن فرم pdf ، از فرم و مدارک عکس گرفته و در واتساپ به شماره زیر ارسال کنید

+98 912 639 3917

#نهاد_مدنی
#حق_تشکل_یابی
#فعالیت_صنفی
#مطالبات_فرهنگیان
#کانون_صنفی_معلمان_ایران

🖋کانال کانون صنفی معلمان ایران ( تهران)
🆔 @KSMtehran

#اخبار_معلم👇🏻🍃

💠 @moalempress1

منصوره عرفانیان بازداشت شد.
خانم منصوره عرفانیان از فعالین صنفی خراسان بازداشت شد و به زندان وکیل آباد مشهد انتقال داده شد.

در پی یورش نیروهای امنیتی به منزل خانم منصوره عرفانیان این فعال صنفی بازداشت شد و به زندان منتقل گردید.
ماموران امنیتی به بهانه تفتیش، ضمن بازداشت ایشان؛ منزل این فعال صنفی را به هم ریخته و وسایل الکترونیکی ایشان و فرزندان شامل لپ‌تاپ، موبایل و کامپیوتر را با خود برده‌اند.

#فعالیت_صنفی_جرم_نیست

✨✨کانال #اخبارمعلم
✒️ @moalempress1

💢 این صدای هزاران معلم است که خیابان را تسخیر کرده اند و با فریاد #معلم_زندانی_آزاد_باید_گردد خیابان را به لرزه انداخته اند و یادآور این موضوع هستند که :

#جای_معلم_زندان_نیست
#رسول_بداقی_آزاد_باید_گردد
#فعالیت_صنفی_جرم_نیست
#ما_خاموش_شدنی_نیستیم
#اتحاد_رمز_موفقیت_ماست
#ما_همه_با_هم_هستیم

🔸انجمن صنفی معلمان فارس ضمن اعلام حمایت از کمپین آزادی رسول بداقی خواستار آزادی این معلم و فعال صنفی حق طلب و راستین می باشد.

✅ کمپین آزادی رسول بداقی

از طریق لینک زیر دوستان خود را به #کمپین_آزادی_رسول_بداقی دعوت کنید

https://t.me/+47ZZQg2QdH8wNmY0

#انجمن_صنفی_معلمان_فارس

🆔@AnjomanSenfi_Fars

🔻کمپین آزادی #رسول_بداقی را امضا می کنم، تا :

آزادی در اسارت کین توزی تسخیر نشود،
عشق در دامن نفرت آلوده نشود،
ستم در دستان خشونت متورم نگردد،
نقد و عصیان زیر شلاق جهل و جنون جان نسپارند،
گلوی فریاد در پنجه شقاوت رها گردد، ‌
امید در کودکان انتظار جان تازه کند،
خشونت توان پریدن از روی جنازه خویش نداشته باشد،
حقیقت توان آشکار شدن خود را داشته باشد،
اعتماد عزم آمدن به مناسبات انسانی را از دست ندهد،
بودن معنای راستینِ کنشِ زندگی آفرین دهد،
ترس از ترسیدن هراس داشته باشد،
راه رهایی با سنگلاخ جمود مسدود نشود،
اخلاقِ بردگان بر صدر ننشیند،
تن خونین خرد التیام تازه یابد،
خون بر سنگفرش خیابان نچکد و کودکان کالای انباشت سرمایه نشوند.

#جای_معلم_زندان_نیست
#رسول_بداقی_آزاد_باید_گردد
#فعالیت_صنفی_جرم_نیست


♦️ از طریق این لینک می توانید به این کمپین بپیوندید. 👇👇👇

🔗 https://t.me/+3B5AD5DEbdFiMThk


♦️ فرم نگار درخواست آزادی رسول بداقی را امضا کنید. 👇👇👇

https://forms.gle/XWioY8W7Edjx9p8E9

🔴 تجربه یک معلم از اول مهر


🖊️ مژگان باقری/فعال صنفی معلمان، #فارس

« پس از سالها حضور عاشقانه سر کلاسها، امروز اولین مهری بود که مدرسه نرفتم. پس از #محکومیت به #پابند_الکترونیکی به اتهام شرکت در #تجمعات_صنفی_معلمان، ظاهرا آموزش و پرورش هم تصمیم گرفته به من محکومیت مضاعف بده و از پارسال تا الان به دلایل واهی به من #ابلاغ نداده تا من نتونم سر کلاس برم.»

#سرکوب_معلمان_ادامه_دارد
#فعالیت_صنفی_جرم_نیست
#اعتراضات_معلمان
#آموزش_و_پرورش_امنیتی


کانال چالش صنفی معلمان ایران

🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸
https://t.me/kchaleshFI