#اطلاعیه ۲۶ بهمن وزارت در خصوص رتبه بندی

#رعایت_توقف_در_رتبه_قبلی_برای_متقاضیان_شاغل_در_دهستانها_هم_الزامی_است.

اداره کل آموزش و پرورش استان...

🌸 بمنظور اجرای مفاد بخشنامه شماره 185179 مورخ 1398/10/04 موضوع نظام رتبه بندی معلمان لطفا" موارد ذیل مد نظر قرار گیرد:

🌸 آن دسته از معلمانی که بعد از تاریخ 98/07/01 مشمول ارتقاء به رتبه بالاتر می گردند، با در نظر گرفتن سنوات تجربی کسب شده (قبل) با رعایت مفاد شیوه نامه شماره 185179 مورخ 1398/10/4در صورت اخذ گواهینامه صلاحیت های معلمی و ساز و کارهایی که در شیوه نامه ارتقاء رتبه پیش بینی شده است و با احراز شرایط لازم به رتبه بالاتر ارتقاء می یابند.

🌸 معلمانی که از تاریخ 98/07/01 و قبل ازآن مشمول ارتقا رتبه حرفه ای شده اند . #توقف آنان برای ارتقاء به رتبه بالاتر از تاریخ مذکور خواهد بود.

🌸 #سوابق_تجربی معلمان در ارتقای طبقه و رتبه شغلی ، براساس ضوابط دستور العمل ساعت تدریس هفتگی شاغلین مشاغل طرح طبقه بندی مشاغل معلمان کشور قابل محاسبه خواهد بود . تجارب غیر مربوط تمام وقت دولتی (غیر آموزشی) مستخدمین مشمول این طرح در ارتقا طبقه و رتبه بمیزان یک دوم تجارب آموزشی مربوط محاسبه می شود. بر اساس دستور العمل مذکور معادل سوابق آموزشی (تجربه مربوط) از سوابق غیر آموزشی (غیر مربوط)اعم از تحصیل ،سربازی و...قابل محاسبه خواهد بود .مثال: فردی که بر اساس سنوات درج شده در حکم کارگزینی در تاریخ 1399/01/01 دارای 12سال سابقه خدمت می باشد به شرطی می تواند به رتبه 3 ارتقا یابد که 6سال از این مدت سابقه اشتغال در مشاغل آموزشی نظیر تدریس تمام وقت یا مدیریت ومعاونت واحد اموزشی باشد. بدیهی است مدت تحصیل در دانشگاه های فرهنگیان، شهید رجائی و همچنین طول تحصیل مشمولان قانون متعهدین خدمت ، به عنوان تجربه غیر مربوط محسوب خواهد شد.

🌸 #تذکر_مهم: کلیه معلمان #برای_اخذ_رتبه_1 علاوه بر سایر شرایط مندرج در شیوه نامه بایستی حتما" دو سال اشتغال در مشاغل آموزشی داشته باشند .

🌸 کارکنانی که با رعایت ضوابط شیوه نامه نظام رتبه بندی معلمان در رتبه 1 قرار می گیرند ، #ارتقا_به_رتبه_2 آنان منوط به داشتن 6 سال سابقه خدمت که 4 سال از این سوابق خدمت در مشاغل آموزشی ، موضوع بند یک شیوه نامه خواهد بود. بدین ترتیب 4 سال تجربه آموزشی (تجربه مربوط) این افراد جایگزین 4 سال توقف خواهد شد. مثال: فردی که در تاریخ 1395/07/01 رتبه مقدماتی را اخذ نموده در تاریخ 1399/07/01 (با رعایت سایر مقررات )مشمول ارتقا به رتبه 2 می گردد .

🌸 امتیاز #تعجیل برای ارتقاء به رتبه های بالاتر برای مشمولانی که در مناطق کمتر توسعه یافته موضوع فهرست پیوست تصویب نامه شماره 76294/ت 40996ﻫ مورخ 88/04/10 هیات محترم وزیران اشتغال به خدمت دارند ملحوظ نظر قرار خواهد گرفت.

🌸 تاکید می گردد #رعایت_شرط_توقف در رتبه حرفه ای قبلی ( برای همه افراد متقاضی ‌از جمله شاغلین در دهستانهای تصویب نامه یاد شده ویا کارکنان شاغل در مدارس استثنایی و... #الزامی است.

🔹اداره کل امور اداری و تشکیلات

#اخبار_معلم👇🏻🍃

💠 @moalempress1

💢حضور کادری اداری مدارس #الزامی_نیست ونیاز نمی بینیم.


توضیح آموزش و پرورش درباره حضور معلمان در زمان تعطیلی مدارس

http://tnews.ir/news/b550154599507.html

#اخبار_معلم👇🏻🍃

💠 @moalempress1

💢 #ابلاغ دستورالعمل اجرایی #ثبت_نام دانش آموزان توسط وزیر آموزش و پرورش به استانها

در این دستورالعمل بر رعایت؛ اصل تکریم، کرامت انسانی و حفظ احترام خانوده‌ها، انتخاب افرادی دارای حسن خلق، صبور و آگاه به قوانین و مقررات در ستادهای ثبت نام، دستورالعمل‌های بهداشتی با توجه به شیوع کرونا، اجرای پروتکل‌های بهداشتی، تعیین سهمیه‌های ثبت نام در مدارس در دوره‌های مختلف تحصیلی از طریق سامانه دانش آموزی، اطلاع رسانی به موقع و تمهید مقدمات لازم به منظور پیشگیری از ازدحام تاکید شده است.

🔻مقررات عمومی ثبت نام

ثبت نام کلیه نوآموزان دوره پیش دبستانی در سامانه سناد به تفکیک کدهای دولتی، با مشارکت مردم و غیردولتی الزامی بوده و مسئولیت ثبت نام با مدیر مدرسه است.

سن ثبت نام پیش دبستانی یک، چهار تا پنج سال تمام (متولدین 2/7/94 الی 1/7/95) و سن ثبت نام پیش دبستانی، دو، پنج تا شش سال تمام (متولدین 2 مهر93 الی 1 مهر94) است.

ثبت نام نوآموزان دوره پیش دبستانی #اتباع_خارجی همچون سایر دوره‌های تحصیلی، طبق شیوه نامه‌های ابلاغی بلامانع است.

اجرای #محدوده_بندی_جغرافیایی برای ثبت نام دانش آموزان به استناد ماده 31 آیین نامه اجرایی مدارس صورت پذیرد.

ثبت نام دانش آموزان در پایه #دهم آموزش متوسطه، با تأکید بر رعایت اولویت‌های تعیین شده در نمون برگ‌های هدایت تحصیلی و تشکیل کارگروه مشاوره‌ای انتخاب رشته به منظور بهره‌ برداری و تکمیل ظرفیت اسمی کلاس‌ها با رعایت مفاد بخشنامه شماره 2/710 مورخ 19 فروردین99 و راهکارها و سیاست‌های توسعه متوازن با رویکرد توسعه آموزش‌های فنی وحرفه‌ای و کاردانش در دوره دوم آموزش متوسطه صورت پذیرد.

به استناد بخشنامه شماره 61298 مورخ 11تیر97 برقراری هرگونه رابطه مالی مدارس با مؤسسات درخصوص برگزاری آزمون و کتاب‌های کمک درسی #ممنوع است.

به استناد ماده 30 آیین نامه اجرایی مدارس، برگزاری آزمون ورودی، مصاحبه وتعیین شرط معدل برای ثبت نام دانش آموزان و #دریافت هرگونه #وجه (به جز وجوه مربوط به بیمه حوادث و کتاب‌های درسی) در زمان ثبت نام #مجاز_نمی‌باشد و نباید دانش آموزی به دلایل مذکور از ثبت نام محروم گردد.

هرگونه آزمون یا مصاحبه برای پذیرش دانش آموزان در دوره ابتدایی و پایه هفتم دوره اول متوسطه در مدارس غیردولتی ممنوع می‌باشد.

وجوه اختیاری مربوط به کمک‌های مردمی، فعالیت‌های فوق برنامه، سرویس ایاب و ذهاب، لباس فرم، لباس کارگاهی، با هماهنگی و موافقت انجمن اولیا و مربیان مدرسه و بارعایت سایر قوانین و مقررات بعداز شروع سال تحصیلی امکان پذیر خواهد بود.

به منظور رعایت اصول تربیتی و باتوجه به اهمیت حفظ اعتماد به نفس کودکان در آغاز ورود به مدرسه، برگزاری هرگونه مصاحبه یا آزمون برای نوآموزان پیش دبستانی و کلاس اولی در کلیه مدارس اعم از دولتی و غیردولتی در زمان پذیرش و ثبت نام ممنوع است.

تمامی نوآموزان بدو ورود به پایه #اول دبستان ملزم به شرکت در برنامه سنجش سلامت جسمانی و آمادگی تحصیلی می‌باشند و شرکت نوآموزان پیش دبستانی در برنامه سنجش مطابق دستورالعمل سازمان آموزش وپرورش استثنایی و معاونت آموزش ابتدایی وزارت متبوع انجام می‌شود.

سنجش بدو ورود دانش آموزان #عشایری #الزامی و #رایگان می‌باشد و باتوجه به کوچ رو بودن عشایر بازه زمانی سنجش بدو ورود آنان تا پایان مهرماه خواهد بود.

دانش آموزان گروه‌های آسیب دیده شنوایی، بینایی، معلول جسمی – حرکتی و دارای اختلال های هیجانی – رفتاری خفیف تامتوسط، در صورت دارابودن شرایط می‌توانند در تمامی دوره‌های تحصیلی برابر شیوه نامه اجرایی آیین نامه آموزش وپرورش تلفیقی و فراگیر در مدارس عادی ثبت نام نموده و از خدمات مربوط برخوردار گردند.

مدارس #هیأت_امنایی از نوع مدارس دولتی محسوب گردیده و دریافت هرگونه هزینه به جز هزینه‌های خدمات آموزشی و پرورشی فوق برنامه که به تصویب هیأت امنایی مدرسه رسیده است، توسط این مدارس ممنوع می‌باشد.

ثبت نام در مدارس #دوره_دوم آموزش _متوسطه نظری و #هنرستان‌های فنی وحرفه‌ای نمونه دولتی، تابع شرایط و ضوابط مندرج در دستورالعملی خواهد بود که متعاقبا از سوی وزارت آموزش وپرورش به ادارات کل آموزش وپرورش استان ها ابلاغ می‌شود.

ثبت نام دانش آموزان در مدارس #بزرگسالان بارعایت مفاد آیین نامه آموزشی نظام جدید دوره دوم آموزش متوسطه شیوه نیم سالی – واحدی، بزرگسالان، آموزش از راه دور ایثارگران و داوطلبان آزاد داخل کشور که طی بخشنامه شماره 173978/400 مورخ 20آذر96 به ادارات کل آموزش وپرورش استان‌ها ارسال شده انجام می‌پذیرد.

رعایت دستورالعمل جامع #معافیت_تحصیلی، موضوع بخشنامه شماره 189606/400 مورخ 12دی96 در ثبت نام دانش آموزان #ذکور_الزامی است.

#اخبار_معلم👇🏻🍃

💠 @moalempress1

⁉️مدارس همچنان در بلاتکلیفی حضوری یا غیر حضوری؟

گزارش از روزنامه شهروند ، 11 شهریور

«گروه‌بندی می‌کنیم.» تصمیم جدیدی که وزیر آموزش‌وپرورش از آن خبر داده و از روش تلفیقی گفته است. وزیر آموزش‌وپرورش از احتمال حضوری‌بودن کلاس‌های درس به شرط رعایت فاصله‌گذاری اجتماعی هم صحبت کرده؛ فاصله‌گذاری اجتماعی که قرار است دانش‌آموزان را گروه‌بندی کند. «کل محتوای آموزشی مورد بازبینی قرار گرفته و دروسی که باید الزاما حضوری آموزش داده شود، مشخص شده و آنها که تمرین و تکرار است به بخش غیرحضوری منتقل می‌شود.» کرونا جولان می‌دهد و مدارس در تعطیلی مانده‌اند و در این میان آموزش‌وپرورش محروم‌نبودن هیچ دانش‌آموزی را تضمین کرده است...!!!

🔹#محمدرضا_نیک‌نژاد، معلم، بر این باور است وزارت آموزش‌و‌پرورش حرف‌هایی باب میل افکار عمومی می‌زند و بخشنامه‌هایی به مدارس فرستاده می‌شوند. به گفته نیک‌نژاد مدارس هم دست و پا شکسته برنامه‌های خود را دنبال می‌کنند و سعی دارند با کمترین آسیب، آموزش را جلو ببرند. او فلسفه، تئوری و پیش‌فرض مدارس را بر کلاس‌های حضوری می‌داند؛ فلسفه‌ای که حالا کرونا آن را زیر پا گذاشته تا معلم‌ها و دانش‌آموزان دنیای مجازی آموزش را محک بزنند. او تصمیم انگلیس برای بازگشایی مدارس را مثال می‌زند تا تفاوت تصمیمات بیشتر مشهود باشد. «انگلیس برای بازگشایی مدارس قوانین سفت و سختی وضع کرده و این در حالی است که یک‌میلیارد یورو برای فاصله‌گذاری اجتماعی هزینه شده است.» نیک‌نژاد به «شهروند» می‌گوید: «در ماه‌های اخیر آموزش‌وپرورش یکسری حرف‌هایی زده و از تصمیماتی گفته اما به نظر می‌رسد کارایی این صحبت‌ها و تصمیمات تنها آرام‌کردن افکارعمومی است و بس.»

👈🏻تصمیمات در اتاق‌های بسته و به دور از دغدغه #خانواده‌ها، #مدیران و #دانش‌آموزان و #معلم‌ها گرفته می‌شوند تا در قالب بخشنامه‌هایی به دست مدارس برسند اما در این میان در میدان‌داری کرونا مدارس می‌مانند و دانش‌آموزان، خانواده‌ها و دغدغه آموزش بچه‌ها. «باید این واقعیت را در نظر گرفت که دانش‌آموزان از منظر امکانات علمی، اجتماعی، فرهنگی و اقتصادی در خانواده‌های متفاوتی قرار دارند. درواقع دانش‌آموزانی که از این امکانات محروم‌ هستند بی‌شک آسیب خواهند دید.» این معلم از غیبت سرانه‌ها در مدارس می‌گوید. مدارسی که در نبود سرانه‌ها امکانات مورد نیازشان را از طریق خانواده‌ها تأمین می‌کنند. «آموزش‌وپرورش با این صحبت‌ها می‌خواهد، بگوید در مدارس حضور دارد اما این بودن یکسری امکانات می‌خواهد.»

سندهای بالادستی بر مدرسه‌محوری تأکید دارند، ایده‌ای جهانی. ایده‌ای که کلیات را به آموزش‌و‌پرورش می‌سپارد و جزئیات به عهده خود مدارس است. به باور نیک‌نژاد کرونا بهترین فرصت بود تا آموزش‌وپرورش امکاناتی را به مدارس بدهد یا بودجه‌ای در اختیار آنها قرار بدهد و نظارت را خود به عهده بگیرد. او معتقد است با نزدیک‌شدن به بازگشایی مدارس، مدیران در حال برنامه‌ریزی‌اند و معلم‌ها به نرم‌افزارهایی فکر می‌کنند که بتوانند آموزش را برای دانش‌آموزان راحت‌تر کنند. «اگر هدف #آموزش است وزارتخانه اجازه بدهد موضوع پیش برود اما اگر به فکر اعمال نفوذ است، بحث دیگری است.»

🔹#علی_بهشتی‌نیا، معلم، هم بر این باور است که آموزش‌وپرورش در بحث تصمیم‌گیری مشکل دارد. او معتقد است هنوز با گذشت چند ماه از کرونا وزیر و تیم کارشناسی شورای عالی نتوانسته‌اند تصمیم قانع‌کننده‌ای بگیرند تا معلم‌ها و خانواده‌ها قانع شوند. بهشتی‌نیا به «شهروند» می‌گوید: «آموزش‌وپرورش باید قاطعانه تصمیم بگیرد.»

کشورگشایی کرونا که شروع شد، وضع شهرها یا سفید باقی ماندند یا تمایل به زردی کردند یا در لیست قرمزها جای گرفتند. وضعیت‌هایی که هر کدام سناریوی خاص خود را طلب می‌کنند تا شهروندان این دوران را با سختی کمتری پشت ‌سر بگذارند. «از مدیران مدارس سوال می‌کنیم، می‌گویند هنوز برنامه‌ای نداریم. با وجود این نمی‌دانم چه اصراری به بازگشایی مدارس در ١٥شهریور است؟» این معلم وضع کرونا را در دو هفته آینده بد پیش‌بینی می‌کند؛ با توجه به سفرهایی که در تعطیلات پشت‌ سر گذاشتیم. «باید تا اول مهر صبوری کرد برای بازگشایی مدارس.» بهشتی‌نیا معتقد است آموزش‌و‌پرورش می‌تواند نیم فصل ابتدایی ‌سال تحصیلی را مجازی برگزار و برای نیم‌فصل دوم براساس شرایط تصمیم‌گیری کند. «یک روز می‌گویند مدارس برپا هستند، روز دیگر می‌گویند مدارس بسته می‌مانند. روز دیگر #شاد_اجباری است و روز دیگر #الزامی بر #شاد نیست. دچار تعارض شده‌ایم. روسای ادارات بیشتر برمبنای مصلحت تصمیم می‌گیرند. هنوز گروهی از خانواده‌ها ثبت‌نام نکرده‌اند.»

♦️همه این گزارش را می توانید در پیوند زیر بخوانید

http://shahrvand-newspaper.ir/News:NoMobile/Main/190692/مدارس-همچنان-در--بلاتکلیفی-حضوری-یا-غیر-حضوری؟


#اخبار_معلم👇🏻🍃

💠 @moalempress1

💢 محتوای آزمون دوم دوره بررسی ، تحلیل و روش تدریس «برنامه ویژه مدرسه » و بازآموزی مبانی علمی آن

🔶 ویژه مدیران مقطع ابتدایی و متوسطه اول
🔶 تمامی استان ها(سراسری)
🔶 کد دوره 99506190
🔶 مدت دوره 24 ساعت

🔶 انجام بازخورد برای کسب نمره‌ی قبولی #الزامی است.
🔶 هر بازخورد = 30 امتیاز
📆 تاریخ آزمون 👇
⏰ ساعت 10صبح یکشنبه1399/08/18
لغایت 👇
⏰ساعت 10صبح چهارشنبه 1399/08/21

🌐 ltms.medu.ir

🌐http://rayadars.com/ir/lms


#اخبار_معلم👇🏻🍃

💠 @moalempress1

💢 محتوای آزمون اول دوره بررسی ، تحلیل و روش تدریس «برنامه ویژه مدرسه » و بازآموزی مبانی علمی آن

🔶 ویژه مدیران مقطع ابتدایی و متوسطه اول
🔶 تمامی استان ها(سراسری)
🔶 کد دوره 99506190
🔶 مدت دوره 24 ساعت

🔶 انجام بازخورد برای کسب نمره‌ی قبولی #الزامی است.
🔶 هر بازخورد = 30 امتیاز
📆 تاریخ آزمون 👇
⏰ ساعت 10صبح یکشنبه1399/08/11
لغایت 👇
⏰ساعت 10صبح چهارشنبه 1399/08/14

🌐 ltms.medu.ir

🌐http://rayadars.com/ir/lms

#اخبار_معلم👇🏻🍃

💠 @moalempress1

#فوری

📣 #اطلاعیه

اطلاعیه مهم تکمیل فرم ‌ها:

🔻توسعه شایستگی معلمان

🔻یادگیری الکترونیکی

🔻شاخص های تخصصی رتبه بندی معلمان

🔹 تکمیل فرم ها : تا ۹۹/۹/۱۷ (ورود به اطلاعیه ltms قسمت درگاه فرم های اطلاعاتی)

❌ توجه : جهت دریافت نظام رتبه‌بندی معلمان ((تکمیل فرم شایستگی معلمان)) #الزامی می باشد.

#اخبار_معلم👇🏻🍃

💠 @moalempress1

💢دوستان سوالی پیرو دوره معراج پرسیده شده که سوال خیلی از دانشجوهاست:

♦️این دوره برای چه ورودی هایی الزامی می باشد؟

🔹پاسخ: این دوره برای ورودی های 99 و 96 و95 #الزامی بوده و باید در ان شرکت کنند برای بقیه ورودی ها الزامی نیست اما گفته شده امتیاز فرهنگی دارد.


🔹دانشگاه فرهنگیان کل کشور

#اخبار_معلم👇🏻🍃

💠 @moalempress

🔴 وزارت آموزش و پرورش حتی بندی که ملزم به پرداخت آن به معلمان شده است را هم اجرا نکرده است.

✍ اسماعیل جعفری


✅ ماده ۱۱ مصوبه پرداخت مزایا به کارکنان، مربوط به پرداخت های مناسبتی است.

در عکس بالا مشاهده می کنید که در بند ۹ آمده بابت #بازگشایی_مدارس و دانشگاه ها به ازای هر فرزند تحت تکفل مبلغ یک‌میلیون تومان باید پرداخت شود.

✅✅ در تبصره ۲ ذیل ماده ۱۱ تاکید شده که پرداخت مزایا به مناسب ولادت حضرت محمد (ص) و بازگشایی مدارس و دانشگاه ها #الزامی است و وزارت آ.پ هم #باید این مبلغ را به مشمولین پرداخت کند.

تا اول مهر سه روز باقی مانده اما تا الان وزارتخانه جهت اجرای این تکلیف قانونی اقدامی نکرده است.

آقای صحرایی حداقل نامه نگاری و درخواست و پیگیری های خود از سازمان برنامه بودجه را منتشر کنید تا حداقل دلمان خوش باشد که قوانین را خوانده و پیگیرید.

❓آقای #داود_منظور اگر وزارت آ.پ برای اجرای مصوبات و پرداخت به معلمان درخواست بودجه کند همانند وزارت جهاد کشاورزی و دیگر دستگاه ها پای آن را سریع امضا می کنید؟؟