‼️خشت اول #رتبه_بندی را کج نگذارید !!!
✍ : سید اسماعیل قاضی
مدتی ست که لایحه رتبه بندی معلمان به بهانه کمبود اعتبار در مجلس شورای اسلامی معطل مانده و بارگزاری نشده است .
راه حل های مختلفی برای برون رفت از این بن بست پیشنهاد شده که ناظر به زمان اجرای رتبه بندی و یا اجرای آن در دو یا سه مرحله است .
اخیرا نیز کمیسیون آموزش مجلس گویا می خواهد با همکاری مسئولان ذی مدخل در موضوع رتبه بندی مجددا درباره بند 7 لایحه ( 80 درصد هیئت علمی) تصمیم گیری نماید .
بنده از هم اکنون #خطر اجرای رتبه بندی در چند مرحله و در طی چند سال را گوشزد می کنم . هیچ #تضمینی وجود ندارد، اگر این ایده عملیاتی شود، در سنوات آینده مراحل بعدی به درستی و به موقع اجرا و اِعمال شود .
مگر از عمر همین #سند_تحول_بنیادین آموزش و پروش که رتبه بندی بخشی از آن سند است 10 سال نمی گذرد ؟؟؟ چرا تا کنون اجرا نشده است ؟؟؟
مگر از تصویب لایحه #خدمات_کشوری بیش از یک دهه نمی گذرد ؟؟؟ چرا هنوز تمام ظرفیت های این قانون مانند #فوق_العاده_ویژه و . . . به درستی اجرا نشده است ؟؟؟
این نمونه ها را مثال زدم که بدانید چنانچه رتبه بندی به صورت چند مرحله ای تصویب شود؛ به صرف تصویب شدن رتبه بندی هیچ تضمینی وجود ندارد که در آینده به موقع اجرا شود .
لذا من پیشنهاد می کنم که دوستان و همکاران با مسئولین رایزنی کنند تا #حداکثر_بودجه مورد نیاز را اختصاص دهند . و چنانچه در سال جاری بودجه اختصاص داده شده برای اجرای تمام سال کافی نبود، رتبه بندی را #بطور_کامل اجرا کنند ولو اینکه از مهر یا حتی دیرتر اجرا شود .
اجرای کامل اما با چند ماه تأخیر بهتر از این است که ازفروردین اجرا شود اما در چند مرحله و طی چند سال .
حتی آن عده از همکاران محترمی که قبل از اجرای رتبه بندی به افتخار #بازنشستگی نائل می شوند در اجرای #همسانسازی از منافع اجرای کامل رتبه بندی بیشر منتفع می شوند .
با توجه به اینکه هر سال ( به ویژه دو سه سال آینده ) تعداد بیشتری از همکاران بازنشست می شوند ؛ اجرای رتبه بندی بصورت #چند_مرحله ای و موکول شدن آن به سنوات آینده باعث می شود تعداد بیشتری از همکاران #متضرر شوند .
والعاقبة للمتقين
19 شهریور 1400
✨✨کانال #اخبارمعلم
✒️ @moalempress1
✍ : سید اسماعیل قاضی
مدتی ست که لایحه رتبه بندی معلمان به بهانه کمبود اعتبار در مجلس شورای اسلامی معطل مانده و بارگزاری نشده است .
راه حل های مختلفی برای برون رفت از این بن بست پیشنهاد شده که ناظر به زمان اجرای رتبه بندی و یا اجرای آن در دو یا سه مرحله است .
اخیرا نیز کمیسیون آموزش مجلس گویا می خواهد با همکاری مسئولان ذی مدخل در موضوع رتبه بندی مجددا درباره بند 7 لایحه ( 80 درصد هیئت علمی) تصمیم گیری نماید .
بنده از هم اکنون #خطر اجرای رتبه بندی در چند مرحله و در طی چند سال را گوشزد می کنم . هیچ #تضمینی وجود ندارد، اگر این ایده عملیاتی شود، در سنوات آینده مراحل بعدی به درستی و به موقع اجرا و اِعمال شود .
مگر از عمر همین #سند_تحول_بنیادین آموزش و پروش که رتبه بندی بخشی از آن سند است 10 سال نمی گذرد ؟؟؟ چرا تا کنون اجرا نشده است ؟؟؟
مگر از تصویب لایحه #خدمات_کشوری بیش از یک دهه نمی گذرد ؟؟؟ چرا هنوز تمام ظرفیت های این قانون مانند #فوق_العاده_ویژه و . . . به درستی اجرا نشده است ؟؟؟
این نمونه ها را مثال زدم که بدانید چنانچه رتبه بندی به صورت چند مرحله ای تصویب شود؛ به صرف تصویب شدن رتبه بندی هیچ تضمینی وجود ندارد که در آینده به موقع اجرا شود .
لذا من پیشنهاد می کنم که دوستان و همکاران با مسئولین رایزنی کنند تا #حداکثر_بودجه مورد نیاز را اختصاص دهند . و چنانچه در سال جاری بودجه اختصاص داده شده برای اجرای تمام سال کافی نبود، رتبه بندی را #بطور_کامل اجرا کنند ولو اینکه از مهر یا حتی دیرتر اجرا شود .
اجرای کامل اما با چند ماه تأخیر بهتر از این است که ازفروردین اجرا شود اما در چند مرحله و طی چند سال .
حتی آن عده از همکاران محترمی که قبل از اجرای رتبه بندی به افتخار #بازنشستگی نائل می شوند در اجرای #همسانسازی از منافع اجرای کامل رتبه بندی بیشر منتفع می شوند .
با توجه به اینکه هر سال ( به ویژه دو سه سال آینده ) تعداد بیشتری از همکاران بازنشست می شوند ؛ اجرای رتبه بندی بصورت #چند_مرحله ای و موکول شدن آن به سنوات آینده باعث می شود تعداد بیشتری از همکاران #متضرر شوند .
والعاقبة للمتقين
19 شهریور 1400
✨✨کانال #اخبارمعلم
✒️ @moalempress1