💢 درباب اندیشمند خواندن محمد بطحایی از سوی #فرج_کمیجانی
🔹 دمیدن بر شیپور تملق!
✍🏻 #ابراهیم_ سحرخیز
▪️ امان از دست این بادمجان دور قاب چین های روزگار ، به خاطر قاتق نان یا تحکیم میز دوستان ،زبان بی اختیار ، به مداهنه گشوده ، چنان در مدح و ثنای خود ، راه مبالغه در پیش می گیرند که ممدوح بیچاره نیز کم کم باورش می شود :"که این منم ،طاووس علیین شدم ؟!"
▪️ گویا برخی را عادت چنین است که مانند کار چاق کن های عهد ناصری، که از محل بذل و بخشش القاب پر طمطراق قجری مانند :"حکیم الحکما ،طبیب الممالک ، شیخ الوزرا، ظل السلطان و ... به دیگران ، کسب درآمد می کردند امروزه نیز با عناوین دهان پرکنی مانند :"دکتر ، دانشمند و یا استاد فرهیخته و اندیشمند برخی از صاحب منصبان بیسواد روزگار خویش را قلقلک داده ، تا در ازای این حاتم بخشی ،چند صباحی بیشتر ، مورد عنایت خاصه قرار گرفته بتوانند "بیل خود را دسته کنند".
چه حقیر و نگون بخت است کسی که دل به تملق چنین جهالی خوش دارد که پیش از این سقراط پاسخ خوش رقصی آنان را با گریه در قبال وصف خویش داده است.
▪️ وقتی خوب علت یابی کنید، با کمال تاسف ،گاهی پایه و اساس برخی از این عادات زشت و ناپسند ریشه درتعاملات ، بده ،بستانهای سیاسی و قبیله ای دارد.
طرف حاضر نیست ابتدا با فرو کردن سوزنی به خود، اندک مجالی را برای نقد از عملکرد تاریک خویش فراهم آورد.
به راستی اگر به عنوان مثال زمام آموزش و پرورش کشور را به آدمی کار بلد و دانشمند سپرده ایم چرا تعلیم و تربیت کشور با چنین مصائبی روبرو است که هیچ یک از ذینفعان از آن راضی به نظر نمی رسند؟
نه معلم دل به کار می دهد ،نه دانش آموزش انگیزه برای ماندن در مدرسه دارد ،نه والدین را خیالی آسوده در منزل !
▪️ وقتی جناح بازی، قبیله گرایی و تعلقات حزبی چاشنی کار شود ،چشمها بر واقعیت بسته و زبان به مداهنه باز می شود.
چطور به خود اجازه می دهند به عنوان منتخب یک جمع قلیل تازه تولد یافته در ایام انتخابات که تاریخ مصرفش نیز خوشبختانه رو به پایان است در جایگاه نمایندگی از بیش از یک میلیون معلم ،مدیریت ناتوان و آزمون پس داده آموزش و پرورش را به مقامی مفتخر یا ملبس سازند که دود چراغ خورده ای مانند شیخ الرییس پس از سالها تحمل مرارت و علم اندوزی زبان به اقرار گشوده ، معتقد است دانش وی بدانجا رسیده است که می داند، همی نادان است.
▪️ شما که این قدر سنگ مردم و معلمان را بر سینه می زنید کافی است یک روز تنها در محدوده زنگ تفریح، میهمان سفره جمع با صفای یک مدرسه عادی دولتی باشید تا از سه طیف معلم ،دانش آموز و جمعی از والدین احوالات آموزش و پرورش را جویا شوید و از آنان بخواهید تغییرات فاحش به عمل آمده در سایه کرامت دولت روحانی را برایتان نعل به نعل ،کلمه به کلمه بازگو کنند .
اسب خود را نعل کرده اید در غیاب رقیب ، تنها به قاضی رفته ، چهار نعل به پیش می تازید ؟
درخلوت خویش با دوستان نشسته ، همه چیز را گل و بلبل می بینید؟
به قول شیخ اجل سعدی رحمه الله علیه ، سر به جیب خویش فرو برده، هان!
روضه ماء،نهرها سلسال دوحه سجع ،طیرها موزون
▪️ راهبر آموزشی موفق در آموزش و پرورش ،تنها کسی است که بتواند همراه با تدبیر ،تلاش مستمر و سعی وافر مقرون به توفیق، قلوب معلمان را به تسخیر خویش در آورد.
در طول شش سال گذشته به طور عام و در دوسال اخیر به صورت خاص ، این آموزش و پرورش با گره هایی در کار مواجه شده است که برخاسته از مدیریت پر اشتباه آن است.
نه تنها گره از گره باز نشد بلکه" از قضا سکنگبین بر صفرا نیز افزوده است"
▪️ ببخشید با کمال احترامات فائقه ، لطفا پاسخ دهید آقای وزیر ،در کدامیک از محافل علمی و یا مجامع دانشگاهی دنیا به مقام منیع دانشمندی نائل آمده اند که معلمان در بی خبری مانده اند؟!
البته بسی مایه مباهات بود اگر چنین می شد تا به شکرانه این موهبت عظیم و این اتفاق فرخنده ، اسپندی در آتش انداخته ، و ان یکاد خوانده ،چهل پنبه دود می کردیم تا آموزش و پرورش از چشم زخم حسودان در امان ماند.
▪️هرچند علم وقتی گوهر است که به زیور عمل آراسته شود،دانش وقتی سودمند است که گره از کار خلق بگشاید.
آموزش و پرورش امروز به وزیر سخندان یا تئوری پرداز نیاز ندارد .
عائله پر جمعیت آموزش و پرورش به مدیریتی شجاع ،توانمند،جهادگر ،رسته از قید و بند های سیاسی نیاز مند است تا به سر پنجه تدبیر ،دیگر دولتمردان را متقاعد سازد که برای ساختن و تعالی این کشور باید آموزش و پرورش در اولویت اول سرمایه گذاری قرار گیرد.
سخت گرفتن معیشت بر معلم ،نطقه آغازین افول تمدنی دریک کشور است.
🔹 #اخبار_معلم👇🏻🍃
💠 @moalempress1
🔹 دمیدن بر شیپور تملق!
✍🏻 #ابراهیم_ سحرخیز
▪️ امان از دست این بادمجان دور قاب چین های روزگار ، به خاطر قاتق نان یا تحکیم میز دوستان ،زبان بی اختیار ، به مداهنه گشوده ، چنان در مدح و ثنای خود ، راه مبالغه در پیش می گیرند که ممدوح بیچاره نیز کم کم باورش می شود :"که این منم ،طاووس علیین شدم ؟!"
▪️ گویا برخی را عادت چنین است که مانند کار چاق کن های عهد ناصری، که از محل بذل و بخشش القاب پر طمطراق قجری مانند :"حکیم الحکما ،طبیب الممالک ، شیخ الوزرا، ظل السلطان و ... به دیگران ، کسب درآمد می کردند امروزه نیز با عناوین دهان پرکنی مانند :"دکتر ، دانشمند و یا استاد فرهیخته و اندیشمند برخی از صاحب منصبان بیسواد روزگار خویش را قلقلک داده ، تا در ازای این حاتم بخشی ،چند صباحی بیشتر ، مورد عنایت خاصه قرار گرفته بتوانند "بیل خود را دسته کنند".
چه حقیر و نگون بخت است کسی که دل به تملق چنین جهالی خوش دارد که پیش از این سقراط پاسخ خوش رقصی آنان را با گریه در قبال وصف خویش داده است.
▪️ وقتی خوب علت یابی کنید، با کمال تاسف ،گاهی پایه و اساس برخی از این عادات زشت و ناپسند ریشه درتعاملات ، بده ،بستانهای سیاسی و قبیله ای دارد.
طرف حاضر نیست ابتدا با فرو کردن سوزنی به خود، اندک مجالی را برای نقد از عملکرد تاریک خویش فراهم آورد.
به راستی اگر به عنوان مثال زمام آموزش و پرورش کشور را به آدمی کار بلد و دانشمند سپرده ایم چرا تعلیم و تربیت کشور با چنین مصائبی روبرو است که هیچ یک از ذینفعان از آن راضی به نظر نمی رسند؟
نه معلم دل به کار می دهد ،نه دانش آموزش انگیزه برای ماندن در مدرسه دارد ،نه والدین را خیالی آسوده در منزل !
▪️ وقتی جناح بازی، قبیله گرایی و تعلقات حزبی چاشنی کار شود ،چشمها بر واقعیت بسته و زبان به مداهنه باز می شود.
چطور به خود اجازه می دهند به عنوان منتخب یک جمع قلیل تازه تولد یافته در ایام انتخابات که تاریخ مصرفش نیز خوشبختانه رو به پایان است در جایگاه نمایندگی از بیش از یک میلیون معلم ،مدیریت ناتوان و آزمون پس داده آموزش و پرورش را به مقامی مفتخر یا ملبس سازند که دود چراغ خورده ای مانند شیخ الرییس پس از سالها تحمل مرارت و علم اندوزی زبان به اقرار گشوده ، معتقد است دانش وی بدانجا رسیده است که می داند، همی نادان است.
▪️ شما که این قدر سنگ مردم و معلمان را بر سینه می زنید کافی است یک روز تنها در محدوده زنگ تفریح، میهمان سفره جمع با صفای یک مدرسه عادی دولتی باشید تا از سه طیف معلم ،دانش آموز و جمعی از والدین احوالات آموزش و پرورش را جویا شوید و از آنان بخواهید تغییرات فاحش به عمل آمده در سایه کرامت دولت روحانی را برایتان نعل به نعل ،کلمه به کلمه بازگو کنند .
اسب خود را نعل کرده اید در غیاب رقیب ، تنها به قاضی رفته ، چهار نعل به پیش می تازید ؟
درخلوت خویش با دوستان نشسته ، همه چیز را گل و بلبل می بینید؟
به قول شیخ اجل سعدی رحمه الله علیه ، سر به جیب خویش فرو برده، هان!
روضه ماء،نهرها سلسال دوحه سجع ،طیرها موزون
▪️ راهبر آموزشی موفق در آموزش و پرورش ،تنها کسی است که بتواند همراه با تدبیر ،تلاش مستمر و سعی وافر مقرون به توفیق، قلوب معلمان را به تسخیر خویش در آورد.
در طول شش سال گذشته به طور عام و در دوسال اخیر به صورت خاص ، این آموزش و پرورش با گره هایی در کار مواجه شده است که برخاسته از مدیریت پر اشتباه آن است.
نه تنها گره از گره باز نشد بلکه" از قضا سکنگبین بر صفرا نیز افزوده است"
▪️ ببخشید با کمال احترامات فائقه ، لطفا پاسخ دهید آقای وزیر ،در کدامیک از محافل علمی و یا مجامع دانشگاهی دنیا به مقام منیع دانشمندی نائل آمده اند که معلمان در بی خبری مانده اند؟!
البته بسی مایه مباهات بود اگر چنین می شد تا به شکرانه این موهبت عظیم و این اتفاق فرخنده ، اسپندی در آتش انداخته ، و ان یکاد خوانده ،چهل پنبه دود می کردیم تا آموزش و پرورش از چشم زخم حسودان در امان ماند.
▪️هرچند علم وقتی گوهر است که به زیور عمل آراسته شود،دانش وقتی سودمند است که گره از کار خلق بگشاید.
آموزش و پرورش امروز به وزیر سخندان یا تئوری پرداز نیاز ندارد .
عائله پر جمعیت آموزش و پرورش به مدیریتی شجاع ،توانمند،جهادگر ،رسته از قید و بند های سیاسی نیاز مند است تا به سر پنجه تدبیر ،دیگر دولتمردان را متقاعد سازد که برای ساختن و تعالی این کشور باید آموزش و پرورش در اولویت اول سرمایه گذاری قرار گیرد.
سخت گرفتن معیشت بر معلم ،نطقه آغازین افول تمدنی دریک کشور است.
🔹 #اخبار_معلم👇🏻🍃
💠 @moalempress1
💢 مجمع فرهنگیان ایران اسلامی برای وزیر جدید، صورت حساب فرستاد
▪️مجمع فرهنگیان ایران اسلامی به سرکردگی #فرج_کمیجانی، ضمن تبریک به #محسن_حاجی #میرزایی با ذکر اسامی، صورت حساب حمایت خود را برای وزیر جدید فرستاد.
▪️شایسته است آقای محسن حاجی #میرزایی به کسانی که اسمشان در لیست آمده، در این دو سال از دولت، پست و سمت جدید ندهد تا اثبات شود که حاجی میرزایی، نمک گیر و وامدار این حزب دم دمی مزاج و منفعت جو نیست:
▪️ادمين هاي گروه مجازي تحول سازنده در اموزش و پرورش با ٢٥٠٠٠عضو زير نظر مجمع فرهنگيان ايران اسلامي به دبیرکلي فرج كميجاني
1.عادل عبدی استان تهران
2.جمال حاتمیان استان تهران
3.مرتضی سرلک استان تهران
4.سکینه رحیمی خراسان رضوی
5.زهرا نوابی استان تهران
6.فرهاد لیثی استان تهران
7.محدثه درمیانی استان لرستان
8.سیما احمد پوری استان خوزستان
9.فریده بهرامی استان بوشهر
10.معصومه جاوید استان اردبیل
11.فرح زنوزی استان تهران
12.مریم رخشانی استان تهران
13.زهرا محرابی کهگیلویه و بویر احمد
14.امین اله سالاری استان کرمان
15.نوذر تونک استان کرمانشاه
16.فاطمه نادری استان سمنان
17.محمود شهریاری استان اصفهان
18.مریم اسفندیاری استان ایلام
19.ابراهیم‌نجفی فر استان‌تهران
20.فاروق خالدی استان اذربایجان غربی
21.لیلا عابدینی استان خراسان‌جنوبی
22.رضا منصوری استان لرستان
23.شیما شاهی استان مرکزی
24.فردین حسنی خراسان‌شمالی
25.حبیب برند خراسان رضوی
26بیژن عالی محمدی استان اصفهان
27.قاسم یعقوب نژاد استان‌گیلان
28.سهیلا حیدری استان زنجان
29.حبیب الله گودرزی استان اصفهان
30.داود غلامی استان کردستان
31.ذوالفقار رضایی استان البرز
32.علی رضا رضایی استان‌همدان
33.رمضان عبدالحسینی استان تهران
34.محمد رضا تقیلو استان زنجان
35.الهام رضوانی استان‌مازندران
36.لیلی نظرپور استان‌خوزستان
37.جبارحسنعلی پور استان‌قزوین
38.رقیه بیگم میر کاظمی استان‌گلستان
39.اکبر هوشمندی استان فارس
40. کاووس حاجی زاده استان آذربایجان شرقی
41.فاطمه یزدانی فر استان سیستان و بلوچستان
42.مجتبی زینایی استان‌هرمزگان
43.شمس الدین شیروانی استان ایلام
44.عباس همتی استان مرکزی
45.حسن نیکو اقبال استان‌خراسان رضوی
46.علیرضا تکزارع استان البرز
47- فاطمه طالب زاده تهران
♦️منبع ؛ حرف حساب
🔹 #اخبار_معلم👇🏻🍃
💠 @moalempress1
▪️مجمع فرهنگیان ایران اسلامی به سرکردگی #فرج_کمیجانی، ضمن تبریک به #محسن_حاجی #میرزایی با ذکر اسامی، صورت حساب حمایت خود را برای وزیر جدید فرستاد.
▪️شایسته است آقای محسن حاجی #میرزایی به کسانی که اسمشان در لیست آمده، در این دو سال از دولت، پست و سمت جدید ندهد تا اثبات شود که حاجی میرزایی، نمک گیر و وامدار این حزب دم دمی مزاج و منفعت جو نیست:
▪️ادمين هاي گروه مجازي تحول سازنده در اموزش و پرورش با ٢٥٠٠٠عضو زير نظر مجمع فرهنگيان ايران اسلامي به دبیرکلي فرج كميجاني
1.عادل عبدی استان تهران
2.جمال حاتمیان استان تهران
3.مرتضی سرلک استان تهران
4.سکینه رحیمی خراسان رضوی
5.زهرا نوابی استان تهران
6.فرهاد لیثی استان تهران
7.محدثه درمیانی استان لرستان
8.سیما احمد پوری استان خوزستان
9.فریده بهرامی استان بوشهر
10.معصومه جاوید استان اردبیل
11.فرح زنوزی استان تهران
12.مریم رخشانی استان تهران
13.زهرا محرابی کهگیلویه و بویر احمد
14.امین اله سالاری استان کرمان
15.نوذر تونک استان کرمانشاه
16.فاطمه نادری استان سمنان
17.محمود شهریاری استان اصفهان
18.مریم اسفندیاری استان ایلام
19.ابراهیم‌نجفی فر استان‌تهران
20.فاروق خالدی استان اذربایجان غربی
21.لیلا عابدینی استان خراسان‌جنوبی
22.رضا منصوری استان لرستان
23.شیما شاهی استان مرکزی
24.فردین حسنی خراسان‌شمالی
25.حبیب برند خراسان رضوی
26بیژن عالی محمدی استان اصفهان
27.قاسم یعقوب نژاد استان‌گیلان
28.سهیلا حیدری استان زنجان
29.حبیب الله گودرزی استان اصفهان
30.داود غلامی استان کردستان
31.ذوالفقار رضایی استان البرز
32.علی رضا رضایی استان‌همدان
33.رمضان عبدالحسینی استان تهران
34.محمد رضا تقیلو استان زنجان
35.الهام رضوانی استان‌مازندران
36.لیلی نظرپور استان‌خوزستان
37.جبارحسنعلی پور استان‌قزوین
38.رقیه بیگم میر کاظمی استان‌گلستان
39.اکبر هوشمندی استان فارس
40. کاووس حاجی زاده استان آذربایجان شرقی
41.فاطمه یزدانی فر استان سیستان و بلوچستان
42.مجتبی زینایی استان‌هرمزگان
43.شمس الدین شیروانی استان ایلام
44.عباس همتی استان مرکزی
45.حسن نیکو اقبال استان‌خراسان رضوی
46.علیرضا تکزارع استان البرز
47- فاطمه طالب زاده تهران
♦️منبع ؛ حرف حساب
🔹 #اخبار_معلم👇🏻🍃
💠 @moalempress1
💢زندانی کردن #فرج_کمیجانی یک تراژدی است.
✍🏻 #شیرزادعبداللهی
فرج کمیجانی قبل از این یک بار بازداشت شده بود.ساعت ۸ صبح روز چهارشنبه ۲ دی ماه سال 94 ماموران پلیس امنیت با حکم بازپرس شعبه ۲ بازپرسی دادسرای قاضی مقدس به دفتر “فرج کمیجانی” در "مجتمع فنی رسالت" مراجعه کردند و پس از بازرسی، او را با خود بردند.« فرج کمیجانی»، هنگام بازداشت ، عضو #شورای_هماهنگی_جبهه اصلاحات و مسوول منطقه مرکزی “استان های مرکزی، قم و زنجان” شورای عالی سیاستگذاری اصلاح طلبان بود . بازداشت اول او در آستانه انتخابات مجلس دهم و مجلس خبرگان پنجم (7 اسفند 94 ) اتفاق افتاد . انتخاباتی که در آن ، اصلاح طلبان به توصیه #اکبرهاشمی_رفسنجانی و #سیدمحمدخاتمی به #لیست_امید و لیستی از #خبرگان رای دادند . مبنای این رای #انتخاب_بین_بدوبدتر بود. در این انتخابات لیست امید که مورد حمایت #اصلاح طلبان بود با 122 نمایده به مجلس راه یافت و برخی از اصولگرایان مانند #محمدیزدی و #مصباح_یزدی با رای سلبی اصلاح طلبان از ورود به مجلس خبرگان بازماندند. کمیجانی بعد از حدود دو ماه بازداشت بدون اینکه نقشی در این انتخابات بازی کند در تاریخ 29 بهمن سال 94 ، با قرار وثیقه یک میلیارد تومانی آزاد شد. کمیجانی انسانی ملایم و در روابط شخصی اخلاقگرا و در سیاست #پراگماتیست (فایده گرا ) بود/است. بیشتر از اینکه اهل نظریه پردازی باشد یک #سازماندهنده خوب است. او حزب سیاسی #مجمع_فرهنگیان را تشکیل داد . این حزب مجموعه ای از مدیران و یا افراد در انتظار مدیریت است و تعیّن سیاسی خاصی ندارد. #عادل_عبدی (مشاور وزیر ) ، #غلامرضاکریمی (قائم مقام وزیر در امور بین الملل ) و #عبدالرسول_عمادی ( سرپرست سابق معاونت متوسطه ) و برخی مدیرکل ها و روسای مناطق در آن عضویت دارند. مواضع سیاسی حزب بسیار محافظه کارانه و تایید وضع موجود و پرهیز از انتقاد به بهانه حمایت از دولت روحانی است. در 6 سال گذشته همه وزرای آموزش و پرورش مورد تایید صد درصدی مجمع فرهنگیان بوده اند. کمیجانی در میان معلمان به عنوان یک فعال سیاسی محافظه کار، طرفدار نظام و اصلاح طلبی به سبک محمدرضا عارف و حتی بیشتر شناخته می شود. اجرای حکم حبس او یک پیام روشن دارد :"#امتناع فعالیت سیاسی اصلاح طلبانه در چهارچوب قانون با رعایت همه خط قرمزهای نظام و امتناع فعالیت های انتخاباتی در سال انتخابات . " البته کمیجانی با برخی گرایش های تندرو داخل نظام زاویه داشت. اما زندان بردن او این پیام را به معلمان منتقل می کند که فعالیت اصلاح طلبانه حتی در محافظه کار ترین شکل آن تحمل نمی شود. در سال 98 در شرایط تحریم و جنگ اقتصادی و #برگزاری_انتخابات_مجلس که جامعه نیاز به همگرایی دارد ، اجرای حکم زندان کمیجانی حاوی پیام خوبی نیست. عقل سیاسی ایجاب می کند که حبس کمیجانی را تعلیق کنید.
متن کامل یادداشت 👇🏻👇🏻
http://yon.ir/PA101
🔹 #اخبار_معلم👇🏻🍃
💠 @moalempress1
✍🏻 #شیرزادعبداللهی
فرج کمیجانی قبل از این یک بار بازداشت شده بود.ساعت ۸ صبح روز چهارشنبه ۲ دی ماه سال 94 ماموران پلیس امنیت با حکم بازپرس شعبه ۲ بازپرسی دادسرای قاضی مقدس به دفتر “فرج کمیجانی” در "مجتمع فنی رسالت" مراجعه کردند و پس از بازرسی، او را با خود بردند.« فرج کمیجانی»، هنگام بازداشت ، عضو #شورای_هماهنگی_جبهه اصلاحات و مسوول منطقه مرکزی “استان های مرکزی، قم و زنجان” شورای عالی سیاستگذاری اصلاح طلبان بود . بازداشت اول او در آستانه انتخابات مجلس دهم و مجلس خبرگان پنجم (7 اسفند 94 ) اتفاق افتاد . انتخاباتی که در آن ، اصلاح طلبان به توصیه #اکبرهاشمی_رفسنجانی و #سیدمحمدخاتمی به #لیست_امید و لیستی از #خبرگان رای دادند . مبنای این رای #انتخاب_بین_بدوبدتر بود. در این انتخابات لیست امید که مورد حمایت #اصلاح طلبان بود با 122 نمایده به مجلس راه یافت و برخی از اصولگرایان مانند #محمدیزدی و #مصباح_یزدی با رای سلبی اصلاح طلبان از ورود به مجلس خبرگان بازماندند. کمیجانی بعد از حدود دو ماه بازداشت بدون اینکه نقشی در این انتخابات بازی کند در تاریخ 29 بهمن سال 94 ، با قرار وثیقه یک میلیارد تومانی آزاد شد. کمیجانی انسانی ملایم و در روابط شخصی اخلاقگرا و در سیاست #پراگماتیست (فایده گرا ) بود/است. بیشتر از اینکه اهل نظریه پردازی باشد یک #سازماندهنده خوب است. او حزب سیاسی #مجمع_فرهنگیان را تشکیل داد . این حزب مجموعه ای از مدیران و یا افراد در انتظار مدیریت است و تعیّن سیاسی خاصی ندارد. #عادل_عبدی (مشاور وزیر ) ، #غلامرضاکریمی (قائم مقام وزیر در امور بین الملل ) و #عبدالرسول_عمادی ( سرپرست سابق معاونت متوسطه ) و برخی مدیرکل ها و روسای مناطق در آن عضویت دارند. مواضع سیاسی حزب بسیار محافظه کارانه و تایید وضع موجود و پرهیز از انتقاد به بهانه حمایت از دولت روحانی است. در 6 سال گذشته همه وزرای آموزش و پرورش مورد تایید صد درصدی مجمع فرهنگیان بوده اند. کمیجانی در میان معلمان به عنوان یک فعال سیاسی محافظه کار، طرفدار نظام و اصلاح طلبی به سبک محمدرضا عارف و حتی بیشتر شناخته می شود. اجرای حکم حبس او یک پیام روشن دارد :"#امتناع فعالیت سیاسی اصلاح طلبانه در چهارچوب قانون با رعایت همه خط قرمزهای نظام و امتناع فعالیت های انتخاباتی در سال انتخابات . " البته کمیجانی با برخی گرایش های تندرو داخل نظام زاویه داشت. اما زندان بردن او این پیام را به معلمان منتقل می کند که فعالیت اصلاح طلبانه حتی در محافظه کار ترین شکل آن تحمل نمی شود. در سال 98 در شرایط تحریم و جنگ اقتصادی و #برگزاری_انتخابات_مجلس که جامعه نیاز به همگرایی دارد ، اجرای حکم زندان کمیجانی حاوی پیام خوبی نیست. عقل سیاسی ایجاب می کند که حبس کمیجانی را تعلیق کنید.
متن کامل یادداشت 👇🏻👇🏻
http://yon.ir/PA101
🔹 #اخبار_معلم👇🏻🍃
💠 @moalempress1
🔴 نوبخت و بازی با کارت تشکلهای فرهنگیان
#جعفر_ابراهیمی
#معلم_نوشت
در حالی که #کانون_صنفی_معلمان_ایران(تهران) اعلام کرده‌است در جلسه روز پنجشنبه( ۱/۲۸) با نوبخت شرکت نمی‌کند اما چون گذشته پیگیر حقوق صنفی فرهنگیان است. لیستی از سوی #فرج_کمیجانی دبیرکل تشکل موسوم به #مجمع_فرهنگیان_ایران_اسلامی در فضای مجازی منتشر شده‌است که در این لیست نام دو تن از اعضای هیات مدیره کانون تهران آقایان #ایمان‌زاده و #رضاخواه به چشم می‌خورد و این پرسش در اذهان به وجود آمده است که داستان چیست؟ چرا #نوبخت به یکباره خواستار دیدار با #نمایندگان تشکل‌ها شده و چرا تشکلهای سیاسی را به عنوان نماینده معلمان جا زده است و چرا با وجود اطلاعیه کانون تهران نام دو تن از اعضای هیات مدیره کانون تهران در لیست افراد حاضر در جلسه است؟
در این یادداشت سعی می‌کنم از زوایه معلمی به قضیه نگاه کنم که به این اتفاقات از منظر تاریخی نگاه می‌کند و تا در حکم کارگزینی خود اعداد و ارقام واقعی را نبیند ذوق زده نخواهد شد و نامه جانم به قربانت برای کسی چون نوبخت نمی‌فرستد و اگر نوبخت به وعده خود عمل نماید و رتبه بندی را به صورت کامل و نه فرمالیته احیا نماید تازه ما به مرحله ای رسیده ایم که باید برای رسیدن حقوق خود تا خط فقر یعنی هشت میلیون تومان باید تلاش نماییم و مطالبه گری مداوم آن چیزی است که هرگز نباید فراموش گردد اما داستان چیست :
۱. تا جایی که به عنوان یک عضو کانون صنفی معلمان ایران (تهران) مطلعم کانون تهران تشکلی است که تاکنون با مسئولان در چارچوب منافع صنفی بارها مذاکره کرده است. اما این اطلاعیه نشان داد که به هر صورت و به هر قیمت حاضر نیست پای میز مذاکره برود و این همان اصولی است که یک تشکل مستقل باید به آن پایبند باشد. در این میان برخی گمان می کنند این که #نوبخت تن به مذاکره صرفا ناشی از فشار برخی نمایندگان و مطالبه گری مجازی است و عدم شرکت کانون تهران یعنی از دست دادن این فرصت استثنایی. ضمن اهمیت حساس شدن نمایندگان به این مساله و مطالبه گری در سطح مجازی باید اذعان نمود که تصمیمات خلق الساعه نیستند و در یک بستر زمانی رخ می دهند اگر امروز نوبخت حاضر است بیاید و اقرار کند که اشتباه کرده است نتیجه ۱۲ سال پیگیری معلمان و فعالان صنفی در مورد قانون مدیریت خدمات کشوری است. برخی از عزیزان و پیشکسوتان نازنین ما رخ در خاک کشیدند اما اجرای قانون مدیریت خدمات کشوری را ندیدند و هنوز هم این قانون به صورت کامل اجرا نشده است.
۲. حال چرا تنها از کانون تهران دعوت به عمل آمده است؟ پاسخ روشن و مبرهن است برای خالی نبودن عریضه. چرا که اگر این جماعت به مشارکت فرهنگیان باور داشتند به صورت مستقل دو نفر از «گروه اعتراض به حذف رتبه بندی ...» را دعوت می کردند. نوبخت و هم مسلکانش تشکل های صنفی را به صورت ویترین می خواهند و الا در میان دهها تشکل صنفی موجود حداقل ۲۲ تشکل فعال عضو شورای هماهنگی وجود دارد و اگر ریگی به کفش نوبخت نبود باید به جای دعوت از تشکل های سیاسی که در امر #کارچاق‌کنی مهارت ویژه ای دارند و اعضای ارشد آنها سهامدار چندین مدرسه و شرکت بوده و. در امر لابی بین وزارتخانه و بخش خصوصی برای واگذاری قراردادها فعال بوده و پول کلان به جیب می‌زنند باید سراغ تشکل های صنفی مستقل می رفت و از آنها دعوت می کرد.
به جرات می توان ادعا کرد که سرجمع اعضای تشکل های سیاسی از چپ و راست و میانه به اندازه انجمن صنفی معلمان سقز و زیویه عضو و هوادار ندارد اگر فکر می کنید اغراق می کنیم لطفا در پساکرونا امنیت تجمع را تامین نمایید تا نشان دهیم آیا تشکلهای صنفی بدنه دارند یا ندارند.
در پاسخ به بهانه جویان احتمالی و کسانی که می‌خواهند مرز تشکلهای صنفی مستقل را با تشکلهای سیاسی وابسته مغشوش نمایند باید یاد آور شد که دبیرکل های تشکل های سیاسی اگر بر سر دعوای جناحی زندان بروند مورد لطف قرار گرفته و #عفو_موردی مشمول حالشان می شود اما سه دبیر دبیرکل کانون تهران حداقل ۱۲ سال محکومیت گرفته‌اند و تاکنون ۱۰ سال حبس کشیده‌اند دبیرکل فعلی دارای پرونده گشوده است و سایر اعضای کانون تهران و تشکلهای صنفی در سراسر کشور چند ده سال حبس گرفته‌اند نه به خاطر اینکه عاشق زندان هستند بلکه به خاطر اینکه سر منافع فرهنگیان حاضر به معامله نیستند و الا در میان هیاهو و پرونده‌سازی امنیتی اگر هیچ کس نداند پرونده‌سازان و خود فعالان این حقیقت را می‌دانند اتهام امنیتی پایه و واقعیت ندارد.
ص۱
ادامه 👇
#جعفر_ابراهیمی
#معلم_نوشت
در حالی که #کانون_صنفی_معلمان_ایران(تهران) اعلام کرده‌است در جلسه روز پنجشنبه( ۱/۲۸) با نوبخت شرکت نمی‌کند اما چون گذشته پیگیر حقوق صنفی فرهنگیان است. لیستی از سوی #فرج_کمیجانی دبیرکل تشکل موسوم به #مجمع_فرهنگیان_ایران_اسلامی در فضای مجازی منتشر شده‌است که در این لیست نام دو تن از اعضای هیات مدیره کانون تهران آقایان #ایمان‌زاده و #رضاخواه به چشم می‌خورد و این پرسش در اذهان به وجود آمده است که داستان چیست؟ چرا #نوبخت به یکباره خواستار دیدار با #نمایندگان تشکل‌ها شده و چرا تشکلهای سیاسی را به عنوان نماینده معلمان جا زده است و چرا با وجود اطلاعیه کانون تهران نام دو تن از اعضای هیات مدیره کانون تهران در لیست افراد حاضر در جلسه است؟
در این یادداشت سعی می‌کنم از زوایه معلمی به قضیه نگاه کنم که به این اتفاقات از منظر تاریخی نگاه می‌کند و تا در حکم کارگزینی خود اعداد و ارقام واقعی را نبیند ذوق زده نخواهد شد و نامه جانم به قربانت برای کسی چون نوبخت نمی‌فرستد و اگر نوبخت به وعده خود عمل نماید و رتبه بندی را به صورت کامل و نه فرمالیته احیا نماید تازه ما به مرحله ای رسیده ایم که باید برای رسیدن حقوق خود تا خط فقر یعنی هشت میلیون تومان باید تلاش نماییم و مطالبه گری مداوم آن چیزی است که هرگز نباید فراموش گردد اما داستان چیست :
۱. تا جایی که به عنوان یک عضو کانون صنفی معلمان ایران (تهران) مطلعم کانون تهران تشکلی است که تاکنون با مسئولان در چارچوب منافع صنفی بارها مذاکره کرده است. اما این اطلاعیه نشان داد که به هر صورت و به هر قیمت حاضر نیست پای میز مذاکره برود و این همان اصولی است که یک تشکل مستقل باید به آن پایبند باشد. در این میان برخی گمان می کنند این که #نوبخت تن به مذاکره صرفا ناشی از فشار برخی نمایندگان و مطالبه گری مجازی است و عدم شرکت کانون تهران یعنی از دست دادن این فرصت استثنایی. ضمن اهمیت حساس شدن نمایندگان به این مساله و مطالبه گری در سطح مجازی باید اذعان نمود که تصمیمات خلق الساعه نیستند و در یک بستر زمانی رخ می دهند اگر امروز نوبخت حاضر است بیاید و اقرار کند که اشتباه کرده است نتیجه ۱۲ سال پیگیری معلمان و فعالان صنفی در مورد قانون مدیریت خدمات کشوری است. برخی از عزیزان و پیشکسوتان نازنین ما رخ در خاک کشیدند اما اجرای قانون مدیریت خدمات کشوری را ندیدند و هنوز هم این قانون به صورت کامل اجرا نشده است.
۲. حال چرا تنها از کانون تهران دعوت به عمل آمده است؟ پاسخ روشن و مبرهن است برای خالی نبودن عریضه. چرا که اگر این جماعت به مشارکت فرهنگیان باور داشتند به صورت مستقل دو نفر از «گروه اعتراض به حذف رتبه بندی ...» را دعوت می کردند. نوبخت و هم مسلکانش تشکل های صنفی را به صورت ویترین می خواهند و الا در میان دهها تشکل صنفی موجود حداقل ۲۲ تشکل فعال عضو شورای هماهنگی وجود دارد و اگر ریگی به کفش نوبخت نبود باید به جای دعوت از تشکل های سیاسی که در امر #کارچاق‌کنی مهارت ویژه ای دارند و اعضای ارشد آنها سهامدار چندین مدرسه و شرکت بوده و. در امر لابی بین وزارتخانه و بخش خصوصی برای واگذاری قراردادها فعال بوده و پول کلان به جیب می‌زنند باید سراغ تشکل های صنفی مستقل می رفت و از آنها دعوت می کرد.
به جرات می توان ادعا کرد که سرجمع اعضای تشکل های سیاسی از چپ و راست و میانه به اندازه انجمن صنفی معلمان سقز و زیویه عضو و هوادار ندارد اگر فکر می کنید اغراق می کنیم لطفا در پساکرونا امنیت تجمع را تامین نمایید تا نشان دهیم آیا تشکلهای صنفی بدنه دارند یا ندارند.
در پاسخ به بهانه جویان احتمالی و کسانی که می‌خواهند مرز تشکلهای صنفی مستقل را با تشکلهای سیاسی وابسته مغشوش نمایند باید یاد آور شد که دبیرکل های تشکل های سیاسی اگر بر سر دعوای جناحی زندان بروند مورد لطف قرار گرفته و #عفو_موردی مشمول حالشان می شود اما سه دبیر دبیرکل کانون تهران حداقل ۱۲ سال محکومیت گرفته‌اند و تاکنون ۱۰ سال حبس کشیده‌اند دبیرکل فعلی دارای پرونده گشوده است و سایر اعضای کانون تهران و تشکلهای صنفی در سراسر کشور چند ده سال حبس گرفته‌اند نه به خاطر اینکه عاشق زندان هستند بلکه به خاطر اینکه سر منافع فرهنگیان حاضر به معامله نیستند و الا در میان هیاهو و پرونده‌سازی امنیتی اگر هیچ کس نداند پرونده‌سازان و خود فعالان این حقیقت را می‌دانند اتهام امنیتی پایه و واقعیت ندارد.
ص۱
ادامه 👇
👤دکتر کریمی نیا:
دعوت دکتر نوبخت بدون حضور ایشان و با حضور کارشناسان برگزار شد.
♨️پس از دعوت از تشکل های معلمی برای بررسی احکام صادره، تعدادی از نمایندگان انجمن اسلامی معلمان، سازمان معلمان ایران، مجمع فرهنگیان ایران اسلامی، کانون صنفی معلمان تهران و .... در جلسه روز ۲۸ و ۲۹ فروردین برگزار گردید.
دکتر کریمی نیا نماینده سازمان معلمان ایران پس از شرکت در جلسه روز ۲۹ فروردین، آنرا توجیهی دانستند و کارشناسان را تام الاختیار ندانستند. مطابق با پیشنهاد دکتر نوبخت می بایست احکام کارشناسانه، بررسی و هر دو گروه تمکین کنند. گرچه پور اصغری نماینده سازمان مدیریت و بودجه، تعیین چارچوبی برای رتبه بندی معلمان عنوان کرد ولی مطالب مطروحه مجددا تکرار خواسته های فرهنگیان و کارشناسان سازمان برنامه و بودجه بود.
وی سپس اظهار داشت. پیشنهادات همکاران فرهنگی متنوع و غیر منسجم بود. بنده بر این باور بودم که برای اصلاح احکام فرهنگیان علاوه بر اجرای فصل دهم قانون مدیریت خدمات کشوری، رتبه بندی نیز بطور مجزا و بر اساس ماده ۶۳ قانون برنامه توسعه ششم مصوب سال ۹۵ اجرا شود. در مقابل دبیرکل مجمع فرهنگیان ایران اسلامی خواستار برگشت مبالغ قبلی تحت عنوان فوق العاده ویژه بود. در همین رابطه نظر بنده با توجه به تعابیر مختلفی که وزرای دولت نسبت به رتبه بندی داشتند، خواستار اجرای فصل دهم و سپس رتبه بندی شدم.
پرسش های متنوعی در چگونگی اجرای افزایش ۵۰ درصدی حق شغل مطرح شد. محمد رضا خواه سردبیر نشریه نگاه و فعال صنفی پرسید چرا برای سایر وزارتخانه ها بموقع اجرا شد و در سنوات بعدی بطور تصاعدی افزایش پیدا کرد ولی برای آموزش و پرورش با تاخیر صورت گرفت. بنده در همین راستا گفتم، عدم اجرای بموقع باعث ضرر و زیان های بعدی شدیم. با توضیحات می توان نتیجه گرفت که این تخلف دولت از طریق #دیوان_عدالت_اداری قابل پی گیری است. بنده ضمن انتقاد از نبودن چنین الزام قانونی، مقدور نبودن امکانات دولت برای تامین بار مالی آموزش و پرورش را قابل قبول ندانستم.
عضو شورای مرکزی سازمان معلمان ایران تفاوت فاحش در افزایش احکام صادره توسط نمایندگان فرهنگی را قابل توجه دانست. وی اظهار داشت، دکتر نوبخت در سال ۹۳ و در دیدار با نمایندگان فرهنگی قول بررسی میزان دریافتی کارمندان دولت را داد تا برای نزدیک کردن دریافتی ها بهتر بتوان تصمیم گرفت ولی متاسفانه اجرایی نشد و اگر این مقایسه صورت گرفته بود. اینهمه بحث وجود نداشت. الان نیز بدون شعار خواستار مقایسه دریافتی فرهنگیان با دیگر کارمندان هستیم.
👈🏻دکتر کریمی نیا در ادامه به بیان پیشنهادات دیگر تشکل ها پرداخت. جناب علی مصلحی نماینده انجمن اسلامی معلمان پیشنهاد برقراری فوق العاده ویژه در احکام معلمان بودند. جناب #فرج_کمیجانی دبیرکل مجمع فرهنگیان ایران اسلامی علاوه پیشنهادی مبنی بر افزایش نسبی بصورت درصدی به حقوق معلمان شدند.
کارشناسان برنامه و بودجه و آموزش و پرورش، #حق_شغل را مطابق قانون عنوان کردند و اظهار داشتند دامنه امتیازات از ۲۴۰۰ تا ۷۰۰۰ و با ضریب ۱/۱ بخوبی رعایت شده است و هیچ دستگاهی نیز افزایش ۵۰ درصدی بخوبی در آن اجرا نشده است و این افزایش شامل تنها ۲۵ درصد شاغلین می شود. توضیحات کارشناسان با بخشنامه های صادره توسط سازمان برنامه و بودجه و توضیحات معاونت مالی وزارتخانه مغایرت داشته و بنوعی همراه با منت بود.
دکتر کریمی نیا از پذیرش اشتباه توسط نماینده سازمان برنامه و بودجه سپاسگزاری کرد و از قول این نماینده گفت: جناب پور اصغری قانون بودن #رتبه_بندی را قبول داشت و پذیرفت که برای اجرای آن به اشتباه از فصل دهم قانون مدیریت خدمات کشوری، استفاده شده است و در راستای ترمیم و اصلاح رتبه بندی، کمیته ای مرکب از آموزش و پرورش، سازمان امور استخدامی و سازمان برنامه و بودجه تشکیل و به موضوع بپردازند و قرار شد گزارش جلسه را به سمع دکتر نوبخت برسانند.
عضو شورای مرکزی سازمان معلمان ایران در پایان ضمن گلایه از تکرار و برجسته نمودن اخبار #غیرواقعی افزایش حقوق معلمان در رسانه های دیداری و شنیداری، اظهار امیدواری کرد که این جلسات بطور کارشناسی و در جهت احقاق حقوق معلمان ادامه یابد. وی گفت امیدواریم در آستانه هفته معلم شاهد ببار نشستن تلاش های تشکل ها و آرامش نسبی جامعه فرهنگی باشیم.
#اخبار_معلم👇🏻🍃
💠 @moalempress1
دعوت دکتر نوبخت بدون حضور ایشان و با حضور کارشناسان برگزار شد.
♨️پس از دعوت از تشکل های معلمی برای بررسی احکام صادره، تعدادی از نمایندگان انجمن اسلامی معلمان، سازمان معلمان ایران، مجمع فرهنگیان ایران اسلامی، کانون صنفی معلمان تهران و .... در جلسه روز ۲۸ و ۲۹ فروردین برگزار گردید.
دکتر کریمی نیا نماینده سازمان معلمان ایران پس از شرکت در جلسه روز ۲۹ فروردین، آنرا توجیهی دانستند و کارشناسان را تام الاختیار ندانستند. مطابق با پیشنهاد دکتر نوبخت می بایست احکام کارشناسانه، بررسی و هر دو گروه تمکین کنند. گرچه پور اصغری نماینده سازمان مدیریت و بودجه، تعیین چارچوبی برای رتبه بندی معلمان عنوان کرد ولی مطالب مطروحه مجددا تکرار خواسته های فرهنگیان و کارشناسان سازمان برنامه و بودجه بود.
وی سپس اظهار داشت. پیشنهادات همکاران فرهنگی متنوع و غیر منسجم بود. بنده بر این باور بودم که برای اصلاح احکام فرهنگیان علاوه بر اجرای فصل دهم قانون مدیریت خدمات کشوری، رتبه بندی نیز بطور مجزا و بر اساس ماده ۶۳ قانون برنامه توسعه ششم مصوب سال ۹۵ اجرا شود. در مقابل دبیرکل مجمع فرهنگیان ایران اسلامی خواستار برگشت مبالغ قبلی تحت عنوان فوق العاده ویژه بود. در همین رابطه نظر بنده با توجه به تعابیر مختلفی که وزرای دولت نسبت به رتبه بندی داشتند، خواستار اجرای فصل دهم و سپس رتبه بندی شدم.
پرسش های متنوعی در چگونگی اجرای افزایش ۵۰ درصدی حق شغل مطرح شد. محمد رضا خواه سردبیر نشریه نگاه و فعال صنفی پرسید چرا برای سایر وزارتخانه ها بموقع اجرا شد و در سنوات بعدی بطور تصاعدی افزایش پیدا کرد ولی برای آموزش و پرورش با تاخیر صورت گرفت. بنده در همین راستا گفتم، عدم اجرای بموقع باعث ضرر و زیان های بعدی شدیم. با توضیحات می توان نتیجه گرفت که این تخلف دولت از طریق #دیوان_عدالت_اداری قابل پی گیری است. بنده ضمن انتقاد از نبودن چنین الزام قانونی، مقدور نبودن امکانات دولت برای تامین بار مالی آموزش و پرورش را قابل قبول ندانستم.
عضو شورای مرکزی سازمان معلمان ایران تفاوت فاحش در افزایش احکام صادره توسط نمایندگان فرهنگی را قابل توجه دانست. وی اظهار داشت، دکتر نوبخت در سال ۹۳ و در دیدار با نمایندگان فرهنگی قول بررسی میزان دریافتی کارمندان دولت را داد تا برای نزدیک کردن دریافتی ها بهتر بتوان تصمیم گرفت ولی متاسفانه اجرایی نشد و اگر این مقایسه صورت گرفته بود. اینهمه بحث وجود نداشت. الان نیز بدون شعار خواستار مقایسه دریافتی فرهنگیان با دیگر کارمندان هستیم.
👈🏻دکتر کریمی نیا در ادامه به بیان پیشنهادات دیگر تشکل ها پرداخت. جناب علی مصلحی نماینده انجمن اسلامی معلمان پیشنهاد برقراری فوق العاده ویژه در احکام معلمان بودند. جناب #فرج_کمیجانی دبیرکل مجمع فرهنگیان ایران اسلامی علاوه پیشنهادی مبنی بر افزایش نسبی بصورت درصدی به حقوق معلمان شدند.
کارشناسان برنامه و بودجه و آموزش و پرورش، #حق_شغل را مطابق قانون عنوان کردند و اظهار داشتند دامنه امتیازات از ۲۴۰۰ تا ۷۰۰۰ و با ضریب ۱/۱ بخوبی رعایت شده است و هیچ دستگاهی نیز افزایش ۵۰ درصدی بخوبی در آن اجرا نشده است و این افزایش شامل تنها ۲۵ درصد شاغلین می شود. توضیحات کارشناسان با بخشنامه های صادره توسط سازمان برنامه و بودجه و توضیحات معاونت مالی وزارتخانه مغایرت داشته و بنوعی همراه با منت بود.
دکتر کریمی نیا از پذیرش اشتباه توسط نماینده سازمان برنامه و بودجه سپاسگزاری کرد و از قول این نماینده گفت: جناب پور اصغری قانون بودن #رتبه_بندی را قبول داشت و پذیرفت که برای اجرای آن به اشتباه از فصل دهم قانون مدیریت خدمات کشوری، استفاده شده است و در راستای ترمیم و اصلاح رتبه بندی، کمیته ای مرکب از آموزش و پرورش، سازمان امور استخدامی و سازمان برنامه و بودجه تشکیل و به موضوع بپردازند و قرار شد گزارش جلسه را به سمع دکتر نوبخت برسانند.
عضو شورای مرکزی سازمان معلمان ایران در پایان ضمن گلایه از تکرار و برجسته نمودن اخبار #غیرواقعی افزایش حقوق معلمان در رسانه های دیداری و شنیداری، اظهار امیدواری کرد که این جلسات بطور کارشناسی و در جهت احقاق حقوق معلمان ادامه یابد. وی گفت امیدواریم در آستانه هفته معلم شاهد ببار نشستن تلاش های تشکل ها و آرامش نسبی جامعه فرهنگی باشیم.
#اخبار_معلم👇🏻🍃
💠 @moalempress1
🔴 یک معلم به ده سال زندان محکوم شد
#محمدرضا_رمضان_زاده، عضو هیات مدیره انجمن صنفی معلمان استان خراسان شمالی به علت حضور در اعتراضات صنفی معلمان ۹۷ به ۱۰ سال #حبس تعزیری و ۷۴ ضربه #شلاق محکوم شد.
♦️پی نوشت: آیا جرم هدایتی بیشتر است یا جناب رمضان زاده؟
غارتگران صندوق در زندان لاکچری ملاقات شرعی هر روزه دارند و با امکانات و رفاه فراوان یا مانند غندالیها در حال خوشگذرانی در دیگر کشورها، اما #فعالان_صنفی واقعی دربند زندان و محکومیت های غیرمنصفانه! عدالت کجاست!!!
جامعه فرهنگیان از دستگاه قضا انتظار پیگیری و شکستن این محکومیت را دارند!!!
👈🏻آیا فعالیت صنفی جرم است؟
اگر هست چرا سازمان معلمان ایران و...فعالیت #صنفی_سیاسی دارند و کسی مانع نیست؟
👈🏻اگر جرم نیست چرا معلمان فرهیخته که صرفا #فعالیتی_صنفی دارند را مجرم میدانید؟
به کدامین گناه باید شاهد شلاق و....فعالان صنفی باشیم؟؟
از آقای #فرج_کمیجانی دبیر کل مجمع فرهنگیان ایران اسلامی انتظار داریم این مورد را پیگیری کنند و صداقت مجمع فرهنگیان ایران اسلامی را نشان دهند!
یک بام و دو هوا با فعالان صنفی پذیرفتنی نیست!
#اخبار_معلم👇🏻🍃
💠 @moalempress1
#محمدرضا_رمضان_زاده، عضو هیات مدیره انجمن صنفی معلمان استان خراسان شمالی به علت حضور در اعتراضات صنفی معلمان ۹۷ به ۱۰ سال #حبس تعزیری و ۷۴ ضربه #شلاق محکوم شد.
♦️پی نوشت: آیا جرم هدایتی بیشتر است یا جناب رمضان زاده؟
غارتگران صندوق در زندان لاکچری ملاقات شرعی هر روزه دارند و با امکانات و رفاه فراوان یا مانند غندالیها در حال خوشگذرانی در دیگر کشورها، اما #فعالان_صنفی واقعی دربند زندان و محکومیت های غیرمنصفانه! عدالت کجاست!!!
جامعه فرهنگیان از دستگاه قضا انتظار پیگیری و شکستن این محکومیت را دارند!!!
👈🏻آیا فعالیت صنفی جرم است؟
اگر هست چرا سازمان معلمان ایران و...فعالیت #صنفی_سیاسی دارند و کسی مانع نیست؟
👈🏻اگر جرم نیست چرا معلمان فرهیخته که صرفا #فعالیتی_صنفی دارند را مجرم میدانید؟
به کدامین گناه باید شاهد شلاق و....فعالان صنفی باشیم؟؟
از آقای #فرج_کمیجانی دبیر کل مجمع فرهنگیان ایران اسلامی انتظار داریم این مورد را پیگیری کنند و صداقت مجمع فرهنگیان ایران اسلامی را نشان دهند!
یک بام و دو هوا با فعالان صنفی پذیرفتنی نیست!
#اخبار_معلم👇🏻🍃
💠 @moalempress1
#اختصاصی 🇮🇷🇮🇷
☑ نقش #وزیر آموزش و پرورش در افزایش حقوق معلمان، دقیقا چیست؟
◾️#حرف_حساب: بار دیگر رایزنی تعدادی از معلمان با محمد باقر نوبخت، مطابق وعده #فرج_کمیجانی، افزایش هر چند اندک حقوق و دستمزد را به دنبال خواهد آورد.
◾️سال گذشته هم، رایزنی تعدادی از معلمان با #محمد_باقر_نوبخت، افزایش حداقلی حقوق را برای معلمان به‌دنبال داشت. سوال اساسی این است که نقش محسن حاجی میرزایی و مشاوران رنگارنگش در این افزایش ها چیست؟ مگر آن ها حقوق نمی گیرند که از حقوق کارکنان و نیز جامعه تعليم و تربيت دفاع کنند؟ راستی چرا جلسات محمد باقر نوبخت با فرج کمیجانی برگزار می شود و نه محسن حاجی میرزایی؟ غیر از این است که فرج کمیجانی نزد دولت و به خصوص محمدباقر نوبخت، وزن و جایگاه بیشتری دارد؟
◾️نوبخت در دوسال گذشته، حداقل دوبار به مدیریت آموزش و پرورش متلک انداخته است؛ یک بار در قضیه افزایش چشمگیر حقوق سایر کارمندان دولت در سال ۹۸، که اعتراض معلمان را در برداشت و نوبخت برای آن راهکار ارائه داد اما آموزش و پرورش در وهله اول تمکین نکرد و نیز، در سال جاری، که عدم اجرای ۵۰ درصد فوق العاده ویژه را متوجه آموزش و پرورش دانست و البته بعدها، محسن حاجی میرزایی آن را اشتباه لفظی نوبخت تعبیر کرد.
◾️به هر حال، جلسات متعدد نوبخت با تعدادی از معلمان، به خوبی عدم اعتبار جایگاه محسن #حاجی_میرزایی را نزد دولت و من جمله نوبخت نشان می دهد. واقعا افزایش مثلا ۳ یا ۴ درصدی فوق العاده ویژه معلمان با سابقه، کار شاقی بود که از عهده ی یک وزیر بر نمی آمد؟
◾️آیا پیگیری پاداش بازنشستگان، کار معلمان بازنشسته است و یا کار وزیر و اعوان و انصارش؟ به هر حال، چند روز دیگر دوره وزارت محسن حاجی میرزایی به پایان خواهد آمد و این پرسش مهم بر جا می ماند که حسن روحانی با چه حجت شرعی و عقلی، حاجی میرزایی را برای وزارت برگزید؟ البته ناگفته نماند که از نظر حرف حساب، محسن حاجی میرزایی به مراتب بهتر از #فانی و محمد #بطحایی است که هر دو، صدمات جبران ناپذیری را بر آموزش و پرورش وارد کردند. وجه رجحان محسن حاجی میرزایی بر آن دو، در این است که اصلا نمی داند در آموزش و پرورش چه خبر است! و همین بی خبری، صدمات کمتری را بر آموزش و پرورش وارد کرده است!
◾️ امیدواریم که آیت الله #رئیسی، در انتخاب وزیر خود، نهایت دقت را به کار برد و فردی قوی و مقتدر را بر این منصب برگزیند، نه کسانی که ۸ سال از آموزش و پرورش دور بوده اند و از مشکلات ریز و درشت آن بی خبرند و فقط #شهوت_وزارت دارند!
#اخبار_معلم👇🏻🍃
💠 @moalempress1
☑ نقش #وزیر آموزش و پرورش در افزایش حقوق معلمان، دقیقا چیست؟
◾️#حرف_حساب: بار دیگر رایزنی تعدادی از معلمان با محمد باقر نوبخت، مطابق وعده #فرج_کمیجانی، افزایش هر چند اندک حقوق و دستمزد را به دنبال خواهد آورد.
◾️سال گذشته هم، رایزنی تعدادی از معلمان با #محمد_باقر_نوبخت، افزایش حداقلی حقوق را برای معلمان به‌دنبال داشت. سوال اساسی این است که نقش محسن حاجی میرزایی و مشاوران رنگارنگش در این افزایش ها چیست؟ مگر آن ها حقوق نمی گیرند که از حقوق کارکنان و نیز جامعه تعليم و تربيت دفاع کنند؟ راستی چرا جلسات محمد باقر نوبخت با فرج کمیجانی برگزار می شود و نه محسن حاجی میرزایی؟ غیر از این است که فرج کمیجانی نزد دولت و به خصوص محمدباقر نوبخت، وزن و جایگاه بیشتری دارد؟
◾️نوبخت در دوسال گذشته، حداقل دوبار به مدیریت آموزش و پرورش متلک انداخته است؛ یک بار در قضیه افزایش چشمگیر حقوق سایر کارمندان دولت در سال ۹۸، که اعتراض معلمان را در برداشت و نوبخت برای آن راهکار ارائه داد اما آموزش و پرورش در وهله اول تمکین نکرد و نیز، در سال جاری، که عدم اجرای ۵۰ درصد فوق العاده ویژه را متوجه آموزش و پرورش دانست و البته بعدها، محسن حاجی میرزایی آن را اشتباه لفظی نوبخت تعبیر کرد.
◾️به هر حال، جلسات متعدد نوبخت با تعدادی از معلمان، به خوبی عدم اعتبار جایگاه محسن #حاجی_میرزایی را نزد دولت و من جمله نوبخت نشان می دهد. واقعا افزایش مثلا ۳ یا ۴ درصدی فوق العاده ویژه معلمان با سابقه، کار شاقی بود که از عهده ی یک وزیر بر نمی آمد؟
◾️آیا پیگیری پاداش بازنشستگان، کار معلمان بازنشسته است و یا کار وزیر و اعوان و انصارش؟ به هر حال، چند روز دیگر دوره وزارت محسن حاجی میرزایی به پایان خواهد آمد و این پرسش مهم بر جا می ماند که حسن روحانی با چه حجت شرعی و عقلی، حاجی میرزایی را برای وزارت برگزید؟ البته ناگفته نماند که از نظر حرف حساب، محسن حاجی میرزایی به مراتب بهتر از #فانی و محمد #بطحایی است که هر دو، صدمات جبران ناپذیری را بر آموزش و پرورش وارد کردند. وجه رجحان محسن حاجی میرزایی بر آن دو، در این است که اصلا نمی داند در آموزش و پرورش چه خبر است! و همین بی خبری، صدمات کمتری را بر آموزش و پرورش وارد کرده است!
◾️ امیدواریم که آیت الله #رئیسی، در انتخاب وزیر خود، نهایت دقت را به کار برد و فردی قوی و مقتدر را بر این منصب برگزیند، نه کسانی که ۸ سال از آموزش و پرورش دور بوده اند و از مشکلات ریز و درشت آن بی خبرند و فقط #شهوت_وزارت دارند!
#اخبار_معلم👇🏻🍃
💠 @moalempress1