خلاصه برنامه های دکتر #داود_داودی با شعار
👇👇

👈پرهیز از وعده های دروغین
رعایت عدالت فردی و اجتماعی و تلاش وافر برای اجرایی شدن

🌹لیست طرحهای #آموزشی، #اجتماعی و #ورزشی

👈احداث کلینیکهای توانبخشی
👈احداث کمپهای ترک اعتیاد
👈احداث مجموعۀ ورزشی و ورزشگاه
👈احداث پیست اسب سواری
👈احداث باشگاههای تخصصی، استخر و سالنهای ورزشی
👈احداث پیست دوچرخه سواری
👈تلاش برای میزبانی مسابقات ورزشی ملی به ویژه سوارکاری و ...
👈تلاش برای بهبود وضعیت رفاهی مدارس و فضاهای آموزشی شهری و روستایی
👈توسعه فضا و امکانات بیمارستان و مراکز بهداشتی- درمانی و آزمایشگاهها
👈تجهیز دانشگاهها به کتابخانه و آزمایشگاههای مدرن
👈توسعه فضای دانشگاهها و تلاش برای جذب رشته های تحصیلی در قالب گروههای آموزشی جدید (پرستاری، باستان شناسی، محیط زیست، دامپزشکی، کشاورزی و ...)
👈احداث مراکز تربیت معلم در سلسله و دلفان
👈توسعه و ساماندهی کتابخانهها
👈نظارت جدی بر امور مختلف دو شهرستان برای احقاق حقوق مردم

کانال هنر و مردان لکستان
@lakvahid

این #مردم نگون بخت که اینگونه #کرامت انسانی و #عزت نفس خود را زیر #پا گذاشته و از سر و روی هم بالا می روند تا شاید در این بازار پرآشوب #نانی از دست "دیگری" ربوده و #سفره خود را رنگینتر نمایند، عامل و #کارگزار نیستند.بلکه دست پروده #نظام_سیاسی و #آموزشی و #فرهنگی هستند که هیچ ارزشی جز #پول و #ثروت اندوزی را نمی شناسد..

این افراد #تقصیری ندارند.👇

👈آنها در جامعه ای زیسته اند که تا چشم باز کرده #اکبر_طبری و شهرام #جزایری و بابک #زنجانی و قاضی #منصوری و برادر و معاون و #وزیر و وکیلی را دیده اند که یک هدف بیشتر نداشته و آن #زراندوزی و #دلاراندوزی و #سکه اندوزی به هر طریق ممکنی بوده است.

👈این مردم #دربه_دری که یک روز در صف سکه و طلا و روز دیگر در صف #خودرو و #دلار از روی یکدیگر رد می شوند چه بسا اگر در سرزمینی دیگر به دنیا آمده و رشد می کردند، #زیست جهان متفاوتی را #تجربه می کردند..

📣📣صدای مردم لکستان
@lakvahid

#چرا_معلمان_ناراضیند.

۱- سیستم #استخدام معلم در ایران از منطق غیر اخلاقی "شرایط #اضطراری" بهره می برد.
مسئولان دولتی به خوبی واقفند که به علت بحران شدید بیکاری در کشور عده ای با هر شرایطی حاضر به پذیرش شغل معلمی خواهند شد و به این دلیل تا می توانند مزایا و حقوق معلمی را در سطوح پایین قرار می دهند.(به عنوان مثال دریافتی حقوق #معلمانی که سال گذشته استخدام آموزش و پرورش درآمدند، کمتر از سه میلیون تومان بود. #دستمزدی که هیچ مبلغ اضافه دیگری در قالب کارانه، تقدیر روز #معلم، اعیاد، اضافه کاری و امثالهم که امری مرسوم در ارگان های دیگر است را ندارد.)

۲- #نظام «آموزش و پرورش» در بسیاری از #دبیرستانهای دولتی کشور (به ویژه هنرستانهای کار و دانش) شبیه باشگاه مشت زنی است. نظامی که در آن نه #آموزشی صورت می گیرد و نه پرورشی به چشم می خورد.
صورت دفرمه شده معلم #خوزستانی توسط والدین یک دانش آموز، قتل دبیر #فیزیک سر کلاس درس توسط دانش آموزی در لرستان یا کمر شکافته شده معلم #جیرفتی با چاقوی دانش آموز در چند سال اخیر در یک سو و توهین ها و کتک های هر روزه برخی #معلمین به دانش آموزان در سوی دیگر نشان از کارکرد مخرب سیستمی است که هدفی جز کشتن توانایی ها و استعدادهای دانش آموزان و #معلمان ندارد. سیستمی که در آن دانش آموز و معلم هر دو قربانی هستند، قربانی سخت گیری های بی جا، قوانین اجباری دست و پا گیر، عدم مشخص بودن حوزه مسئولیت ها، متون ناکارآمد و امثالهم‌. در این سیستم معلم و دانش آموز نه به عنوان دوست و همراه بلکه به عنوان دشمن و مقابل هم تعریف می شوند. دانش آموز همیشه معلم را نماد زورگویی می داند که می خواهد عقده هایش را سر او خالی کند و معلم هم دانش آموز را موجود بی تربیت و رام نشده ای که باید تادیب شود.

۳- عدم توزیع درست منابع انسانی در مدارس دولتی و اداره های زیر نظر وزارت #آموزش پرورش. در حالی که تعداد معلمین کشور به ازاء ۱۵ دانش آموز یک معلم است، در اغلب مدارس کشور به علت کمبود معلم کلاس های سی تا چهل نفره تشکیل می شود. به عنوان مثال در شهر #قم بیش از چهار اداره عریض و طویل و یک اداره کل آموزش و پرورش وجود دارد که بخش بزرگی از نیروی انسانی فرهنگی را به نیروهایی ناکارآمد و #بیکار و سرگردان تبدیل کرده است و مدارس با کمبود معلم و کلاسهای شلوغ مواجهند.

۴- در حالی که کشور #تورم بیش از پنجاه درصدی را در سالهای اخیر تجربه می کند، نهایت افزایش #حقوق معلمان در سالهای اخیر بین ۲۰ تا ۲۵ درصد بوده است. کافیست به افزایش اجاره بهای #مسکن در سالهای اخیر نگاهی داشته باشیم تا #سقوط آزاد و خالی شدن سفره معلمان را بهتر درک نماییم.

۵- نگاه ابزاری به معلمان مدارس #دولتی.‌
طبقه بندی آموزشی باعث شده است اکثر خانواده های طبقه متوسط به بالای شهری، فرزندان خود را به مدارس #غیرانتفاعی بفرستند و در مدارس دولتی نیز دانش آموزان گزینش شده در #تیزهوشان و نمونه و شاهد ثبت نام شوند و باقی دانش آموزان به مدارس عادی سرازیر شوند، مدارسی با دانش آموزان ضعیف از لحاظ هوشی و درسی و بیزار از درس و مدرسه که هم باعث از بین رفتن اندک انگیزه های معلمان می شوند و هم معلمی را در حد مبصری یا ایفای نقش #پلیس عبوس مدرسه و کلاس تقلیل می دهد.

۶- #متون درسی ناکارامد و حوصله بر که هم باعث خستگی و عصبانیت دانش آموزان می شود و هم #معلمان را کلافه کرده و آزار می دهد

۷- نگاه تبعیض آمیز دولت به #معلمان و سایر #کارمندان.
در حالی که تعداد کارمندان دولتی ایران ده برابر نرم #جهانی کشورهای پیشرفته است تعداد معلمان در ایران از نرم های جهانی بسیار کمتر است اما در عمل این معلمان هستند که باید به حال سایر #کارمندان غبطه بخورند. در برخی از ارگانها و وزارتخانه ها فقط #کارانه دریافتی کارمندان از حقوق ماهیانه بسیاری از معلمان بیشتر است.

۸- عدم رسیدگی به نیازهای اولیه #مدارس.
بسیاری از مدارس کشور دچار فرسودگی بوده و از امکانات اولیه مانند وسایل سرمایشی و گرمایشی برخوردار نیستند.

صدای مردم لک
@lakvahid

#نوجوان شطرنج باز ایرانی تابعیت خود را تغییر داد.

نسل جدید دیگر مانند نسل های قبلی نیست که هر فشار و سختی و مشقتی را تحمل کند و در آخر بگوید که تمام این شرایط به "ایرانی بودنش می ارزد".

این نسل دست پروده همین گفتمان است.
این نسل دست پروده همین نظام #آموزشی شکست خورده و بی مصرفی است که نه به کسی سخن ارزشمند و درستی از تاریخ و جغرافیای وطن می گوید و نه برای خاطر وطن و زیستن در آن پشیزی ارزش قائل است.
این نسل دست پروده همین رسانه و صدا و سیمایی است که باهزاران میلیارد #بودجه عمومی،صبح تا شب یا در حال تبلیغ قابلمه و پوشک بچه است یا سریال های مبتذل پخش می کند و یا در نشست ها و #سخنرانی های معرفت آفرینش،از چگونه شستن پای شوهر و تقوای بادمجان سخن می گوید‌.
رسانه ای که یکبار نامی از بزرگان فرهنگ و هنر تاریخ و ادبیات این سرزمین نمی آورد و نمی خواهد کسی با بزرگان و جاودانان خرد و اندیشه تاریخ این سرزمین آشنا شود.
حال با جامعه ای مواجهیم که از #تاریخ و هویت تاریخی خود منقطع شده است و طبیعی است که چیزی به نام ایران هم برایش اهمیتی نداشته باشد و با کوچکترین مانعی کوله بار خود را بسته و راهی دیار دیگری می شود

@lakvahid

#نظام_آموزشی یا #مهارت_تست_زنی؟

به این #خزعبلات بی سرو تهی که این شخص سرهم می کند بنگریم..

این همان بلایی است که تفکر حاکم بر نظام #آموزشی کشور بر سر نسل نوجوان و جوان آورده و با کشتن تمام #نبوغ و استعداد آنها را به «ربات بدون فکر تست زن» تبدیل می کند.

#دانش_آموزی که امروز رتبه تک رقمی کنکور را می آورد لزوما نسبت به آن دانش آموزی که رتبه چهار رقمی کنکور را کسب می کند نه دانش آموز باهوش تری است و نه لزوما سواد بیشتری دارد بلکه مهارت تست زنی که از طریق این « #کلاشان و #دلالان کنکور» آموزش داده می شود را بهتر آموخته است.
به فرض اگر از دانش آموزی که امسال در کنکور رتبه یک انسانی را کسب می کند بخواهیم که در تحلیل فلان غزل حافظ یا سعدی سخنی گفته یا در مورد تاریخ و فلسفه چیزی بگوید هیچ حرفی برای گفتن نداشته و چه بسا دانش آموزی که رتبه ده یا بیست هزار کسب نموده درک عمیقتر و جامعتری از شعر و ادبیات و تاریخ و جامعه شناسی داشته باشد..

امروزه سرمایه و زمان نوجوان که می توانست صرف ورزش، شعر، داستان و متون غیر درسی شود در مسلخ گاه پر استرس این دلالانِ یاوه باف [به اسم معلم و کلاس کنکور] به حراج گذاشته می شود.
@lakvahid

#وزارت امور خارجه #روسیه: « #مسکو آمادگی صادرات #غلات به کشورهای نیازمند را به شرط لغو #تحریم ها دارد»

پ.ن: از روز اول #تحریم_روسیه یک نفر از مسئولین روسی هم نمی توان یافت که از تحریم شدن کشورش #دفاع کند.

یک نفر نمی گوید #تحریمها باعث #خودکفایی ما می شود.

یک نفر نمی گوید تحریم #نعمت است.

یک نفر نمی گوید تحریم هیچ تاثیری در #اقتصاد کشورشان ندارد.

آنها می دانند و از همان #کودکی و نظام #آموزشی آموخته اند که سخنان بدون مبنا و #فضایی نگویند و به پیامدهای چنین سخنانی آگاهی دارند..

صدای مردم لک
@lakvahid